Ανοικτοί Εκπαιδευτικοί Πόροι στην Πανεπιστημιακή ΕκπαίδευσηSofia Papadimitriou
Οι Ανοικτοί Εκπαιδευτικοί Πόροι (ΑΕΠ) εστιάζουν στην παραγωγή, αδειοδότηση, χρήση, επαναχρησιμοποίηση μαθησιακών πηγών και στην προσβασιμότητα τους από εκδόσεις ανοικτής πρόσβασης, ως δημόσια αγαθά. Στοχεύοντας στην ανοικτή εκπαίδευση οι ΑΕΠ παρουσιάζουν τη στρατηγική ευκαιρία να βελτιώσουν την ποιότητα της πανεπιστημιακής εκπαίδευσης και να διευκολύνουν το διάλογο σχετικά με την αντίστοιχη εκπαιδευτική πολιτική, τη διάδοση της γνώσης και την οικοδόμηση ικανοτήτων.
Η παρουσίαση εστιάζει σε έργα και πρωτοβουλίες ανάπτυξης αποθετηρίων ΑΕΠ, πρωταρχικά στοιχεία ερευνών για την αξιοποίησή τους και τη συμβολή τους στη δραστική μείωση του κόστους του εκπαιδευτικού υλικού των προγραμμάτων σπουδών, κάνοντας τις ανώτατες σπουδές πιο προσιτές για εκατομμύρια φοιτητών. Η μετασχηματιστική δυναμική των ΑΕΠ κατευθύνεται προς την επέκταση της εκπαίδευσης πέρα από τις παραδοσιακές μορφές και όρια με νέους τρόπους μάθησης που χαρακτηρίζονται από την εξατομίκευση, τη χρήση ψηφιακών μέσων, τη συνεργασία, την εφαρμογή πρακτικών «από τη βάση προς την κορυφή» στο πλαίσιο των οποίων ο εκπαιδευτικός και ο εκπαιδευόμενος είναι οι δημιουργοί του μαθησιακού περιεχομένου.
Ένα παιχνίδι που βοηθά στην ανάπτυξη δεξιοτήτων αναζήτησης Ανοικτών Εκπαιδευτικών Πόρων σε αποθετήρια γνώσης. Επίσης, δίνει τη δυνατότητα της συνεργασίας σε ομάδες για τη δημιουργία σύνθετων ΜΑ. Remix, mix & match
Ανοικτοί Εκπαιδευτικοί Πόροι στην Πανεπιστημιακή ΕκπαίδευσηSofia Papadimitriou
Οι Ανοικτοί Εκπαιδευτικοί Πόροι (ΑΕΠ) εστιάζουν στην παραγωγή, αδειοδότηση, χρήση, επαναχρησιμοποίηση μαθησιακών πηγών και στην προσβασιμότητα τους από εκδόσεις ανοικτής πρόσβασης, ως δημόσια αγαθά. Στοχεύοντας στην ανοικτή εκπαίδευση οι ΑΕΠ παρουσιάζουν τη στρατηγική ευκαιρία να βελτιώσουν την ποιότητα της πανεπιστημιακής εκπαίδευσης και να διευκολύνουν το διάλογο σχετικά με την αντίστοιχη εκπαιδευτική πολιτική, τη διάδοση της γνώσης και την οικοδόμηση ικανοτήτων.
Η παρουσίαση εστιάζει σε έργα και πρωτοβουλίες ανάπτυξης αποθετηρίων ΑΕΠ, πρωταρχικά στοιχεία ερευνών για την αξιοποίησή τους και τη συμβολή τους στη δραστική μείωση του κόστους του εκπαιδευτικού υλικού των προγραμμάτων σπουδών, κάνοντας τις ανώτατες σπουδές πιο προσιτές για εκατομμύρια φοιτητών. Η μετασχηματιστική δυναμική των ΑΕΠ κατευθύνεται προς την επέκταση της εκπαίδευσης πέρα από τις παραδοσιακές μορφές και όρια με νέους τρόπους μάθησης που χαρακτηρίζονται από την εξατομίκευση, τη χρήση ψηφιακών μέσων, τη συνεργασία, την εφαρμογή πρακτικών «από τη βάση προς την κορυφή» στο πλαίσιο των οποίων ο εκπαιδευτικός και ο εκπαιδευόμενος είναι οι δημιουργοί του μαθησιακού περιεχομένου.
Ένα παιχνίδι που βοηθά στην ανάπτυξη δεξιοτήτων αναζήτησης Ανοικτών Εκπαιδευτικών Πόρων σε αποθετήρια γνώσης. Επίσης, δίνει τη δυνατότητα της συνεργασίας σε ομάδες για τη δημιουργία σύνθετων ΜΑ. Remix, mix & match
Ρήματα: Εγκλίσεις και συζυγίες - Γραμματική μαθήματος 5ης Ενότητας: Στον δρόμ...Ηλιάδης Ηλίας
Γλώσσα Δ΄- Ενότητα 5η : Στον δρόμο με το Σωτήρη
Γραμματική μαθήματος: Ρήματα - Εγκλίσεις και συζυγίες
Πηγή πληροφόρησης: Γραμματική Ε΄ και Στ΄ Δημοτικού
Ρήματα: Εγκλίσεις και συζυγίες - Γραμματική μαθήματος 5ης Ενότητας: Στον δρόμ...Ηλιάδης Ηλίας
Γλώσσα Δ΄- Ενότητα 5η : Στον δρόμο με το Σωτήρη
Γραμματική μαθήματος: Ρήματα - Εγκλίσεις και συζυγίες
Πηγή πληροφόρησης: Γραμματική Ε΄ και Στ΄ Δημοτικού
Παρουσίαση στην ενημερωτική συνάντηση – συζήτηση που οργάνωσαν η ΕΕΛ/ΛΑΚ σε συνεργασία με τον Ενιαίο Σύλλογο Διδασκόντων του Χαροκοπείου Πανεπιστημίου την Τρίτη 9/7/2013 στις 12.00 στην Αίθουσα Τελετών του Χαροκοπείου Πανεπιστημίου, με θέμα: «Ανοιχτές Άδειες στην Εκπαίδευση»
E-LIS, το ηλεκτρονικό αρχείο για τη Βιβλιοθηκονομία και την Επιστήμη της Πληρ...Giannis Tsakonas
Presentation in the 16th Panhellenic Conference of Academic Libraries.
Φραντζή, Μ., Ανδρέου, Α.Κ., Τσάκωνας, Γ., et al. E-LIS, το ηλεκτρονικό αρχείο για τη Βιβλιοθηκονομία και την Επιστήμη της Πληροφόρησης: τρόποι αξιοποίησης του από την Ελληνική βιβλιοθηκονομική κοινότητα, 2007. In 16ο Πανελλήνιο Συνέδριο Ακαδημαϊκών Βιβλιοθηκών,Πειραιάς (GR),1-3 Οκτωβρίου 2007
Alternative location at:
Σεμινάριο περί Πνευματικής Ιδιοκτησίας & ΑνοικτότηταςΜέρος Δεύτερο: Ανοικτότ...Dr. Marinos Papadopoulos
Open Scholarship Summer Seminar (OS3)
within the framework of Facilitate Open Science Training for European Research (FOSTER)
Venue: University of Patras, Ceremonies Hall
Dates: July 10 & 11, 2014.
Αρχειακά Μεταδεδομένα: Πρότυπα και Διαχείριση στον Παγκόσμιο ΙστόGiannis Tsakonas
Από τη δεκαετία του 1970 μέχρι σήμερα το Διεθνές Συμβούλιο Αρχείων δημιουργεί και παρέχει στην κοινότητα των Αρχείων και των Αρχειονόμων μια σειρά από πρότυπα για την ανάπτυξη αρχειακών βοηθημάτων έρευνας και συναφών καταλόγων και ευρετηρίων. Στόχος των προτύπων είναι η κοινή αντίληψη, προσέγγιση και ομοιομορφία στη δημιουργία καταλόγων, καθιερωμένων εγγραφών και στη θεματική περιγραφή των αρχείων, της δομής και του περιεχομένου τους.
Ο Παγκόσμιος ιστός έχει γίνει ένα από τα σημαντικότερα μέσα διακίνησης πληροφορίας και η εκρηκτική ανάπτυξη των αντίστοιχων τεχνολογιών ανάπτυξης εφαρμογών στο περιβάλλον του έχει οδηγήσει στην αξιοποίησή του από διάφορες κοινότητες. Σε αυτό το πλαίσιο οι Αρχειονόμοι καλούνται να κωδικοποιήσουν τα μεταδεδομένα τους και να τα καταστήσουν ικανά να διαλειτουργήσουν σε ένα παγκόσμιο περιβάλλον διαχείρισης πληροφορίας και γνώσης, όπου όλες οι επιστημονικές κοινότητες συνυπάρχουν.
Στόχος του σεμιναρίου είναι να παρουσιάσει (α) βασικά πρότυπα διαχείρισης αρχειακής πληροφορίας και (β) το τεχνολογικό υπόβαθρο το οποίο καθορίζει τους τρόπους με τους οποίους είναι δυνατή η ανταλλαγή και η διαλειτουργικότητα - διασύνδεση της αρχειακής πληροφορίας με την πληροφορία που παράγουν άλλοι οργανισμοί και κοινότητες με τις οποίες οι αρχειακές υπηρεσίες έχουν άμεση σχέση.
Το σεμινάριο απευθύνεται σε εργαζόμενους σε δημόσιους και ιδιωτικούς αρχειακούς φορείς, φοιτητές και πτυχιούχους αρχειονόμους, βιβλιοθηκονόμους και πτυχιούχους Πανεπιστημίων και ΤΕΙ με παρεμφερή επαγγελματικά και επιστημονικά ενδιαφέροντα.
Το σεμινάριο εντάσσεται στις δραστηριότητες της Ομάδας Βάσεων Δεδομένων και Πληροφοριακών Συστημάτων του Εργαστηρίου Ψηφιακών Βιβλιοθηκών και Ηλεκτρονικής Δημοσίευσης του Τμήματος Αρχειονομίας, Βιβλιοθηκονομίας και Μουσειολογίας του Ιονίου Πανεπιστημίου, διοργανώνεται στο πλαίσιο του 21st International Conference on Theory and Practice of Digital Libraries και θα διεξαχθεί στο ξενοδοχείο Grand Hotel Palace, Μοναστηρίου 305, Θεσσαλονίκη, την Τρίτη 19 Σεπτεμβρίου 2017 και ώρες 14.00 – 17.00.
Το Πελοποννησιακό Λαογραφικό Ίδρυμα «Βασίλειος Παπαντωνίου» και η Ένωση Εταιρειών “PostScriptum–CITE” διοργάνωσαν εκδήλωση παρουσίασης του έργου: «Το Πελοποννησιακό Λαογραφικό Ίδρυμα στην Ψηφιακή Εποχή».
Η εκδήλωση πραγματοποιήθηκε την Παρασκευή 18 Σεπτεμβρίου στον ειδικά διαμορφωμένο χώρο του «Fougaro the Gallery». Στην εκδήλωση έδωσαν το παρόν εκπρόσωποι του χώρου του πολιτισμού, της ιστορίας, της λαογραφίας, της σύγχρονης τεχνολογίας, καθώς και φίλοι του Ιδρύματος, που αγκαλιάζουν και στηρίζουν τόσα χρόνια τη λειτουργία και την προσφορά του στον πολιτισμό.
Στην εκδήλωση οι εκπρόσωποι των εταιριών παρουσίασαν τις δράσεις που υλοποιήθηκαν στο πλαίσιο του έργου, των εργαλείων και των εφαρμογών που αναπτύχθηκαν για το Ίδρυμα, με σκοπό την ενίσχυση της παρουσίας του στη σύγχρονη ψηφιακή εποχή. Οι δράσεις περιλάμβαναν την ψηφιοποίηση μέρους των εκθεμάτων του ΠΛΙ, την επιστημονική τους τεκμηρίωση, καθώς και τη διαχείρισή τους μέσω πληροφοριακών συστημάτων διαχείρισης συλλογών. Επιπροσθέτως αναπτύχθηκε ο νέος δυναμικός ιστότοπος του Ιδρύματος, ώστε να μπορεί να υποστηρίξει μια σειρά εφαρμογών όπως (ενδεικτικά):
• Ψηφιακό Χρονολόγιο Εκθεμάτων: ένα ταξίδι στον χρόνο μέσα από τα εκθέματα του ΠΛΙ.
• Ψηφιακές Εκθέσεις: ψηφιακή περιήγηση με βάση καθορισμένη ροή «εξιστόρησης».
• Εκπαιδευτικές εφαρμογές που ενισχύουν τη μάθηση και την άμιλλα, για παιδιά και για όσους αισθάνονται παιδιά:
• «Ενδύεσθαι» - σύνδεση γεωγραφικών διαμερισμάτων με την αντίστοιχη τοπική ενδυμασία.
• «Το Ναύπλιο στον 19ο αιώνα» - ένα τρισδιάστατο ταξίδι γνώσεων στο Ναύπλιο εκείνης της εποχής.
Πολύ σύντομα οι εφαρμογές αυτές θα είναι διαθέσιμες και στο κοινό μέσω του ιστότοπου μας.
Διδακτέα - Εξεταστέα ύλη για το μάθημα "Οικονομία" (ΑΟΘ) της Γ τάξης του Επαγγελματικού λυκείου. Μπορείτε να δείτε και αναλυτικά την ύλη του μαθήματος επιλέγοντας τον παρακάτω σύνδεσμο:
https://view.genially.com/6450d17ad94e2600194eb286
3. Ο όρος «Ανοιχτοί Εκπαιδευτικοί Πόροι» αναφέρεται σε
εκπαιδευτικούς πόρους οι οποίοι παρέχονται δωρεάν για
χρήση, προσαρμογή και διαμοίραση.
Εκπαιδευτικοί πόροι: μαθήματα, μαθησιακοί σχεδιασμοί,
quizzes, συνοψίσεις, εκπαιδευτικές ενότητες,
προσομοιώσεις κ.ά.
Ο όρος χρησιμοποιήθηκε για πρώτη φορά τον Ιούλιο του
2002 κατά τη διάρκεια συνεδρίου της UNESCO.
4. Ελεύθερο λογισμικό
Το Ελεύθερο λογισμικό παρέχει στους χρήστες τέσσερις βασικές
ελευθερίες:
• Ελευθερία 0 : Την ελευθερία να εκτελούν το πρόγραμμα, για
οποιονδήποτε σκοπό
• Ελευθερία 1 : Την ελευθερία να μελετούν τον τρόπο λειτουργίας
του προγράμματος και να το προσαρμόζουν στις ανάγκες τους. Η
πρόσβαση στον πηγαίο κώδικα είναι προϋπόθεση για να ισχύει
κάτι τέτοιο.
• Ελευθερία 2 : Την ελευθερία να αναδιανέμουν αντίγραφα του
προγράμματος ώστε να βοηθούν το συνάνθρωπό τους.
• Ελευθερία 3 : Την ελευθερία να βελτιώνουν το πρόγραμμα και να
δημοσιεύουν τις βελτιώσεις που έχουν κάνει στο ευρύ κοινό, ώστε
να επωφεληθεί ολόκληρη η κοινότητα. Η πρόσβαση στον πηγαίο
κώδικα είναι προϋπόθεση για να ισχύει κάτι τέτοιο.
5. Αναζήτηση εκπαιδευτικών πόρων
1. Μηχανές Αναζήτησης (ADRIANE Search and
Indexation Tool, Creative Commons Search, Federal
Resources for Educational Excellence (FREE) κ.ά.)
16. Παραδείγματα αποθετηρίων
1. Αποθετήριο Πανελλήνιου Σχολικού Δικτύου
Οφέλη: Ο σκοπός του αποθετηρίου είναι να παρέχει λογισμικό
που μπορεί να αξιοποιηθεί στα πλαίσια της τυπικής
Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης σε
εργαστήρια με Λειτουργικό Σύστημα Ubuntu.
18. Παραδείγματα αποθετηρίων
2. Wikipedia
Οφέλη: Η Βικιπαίδεια ή Wikipedia είναι ένα συλλογικό
εγκυκλοπαιδικό εγχείρημα που έχει συσταθεί στο Διαδίκτυο,
παγκόσμιο, πολύγλωσσο, που λειτουργεί με την αρχή του wiki. Η
Βικιπαίδεια έχει ως στόχο να παρέχει ελεύθερα
επαναχρησιμοποιήσιμο περιεχόμενο, με αντικειμενικά και
επαληθεύσιμα στοιχεία, που ο καθένας μπορεί να τροποποιήσει
και να βελτιώσει. Η συγκεκριμένο αποθετήριο μπορεί να
χρησιμεύσει κατά την αναζήτηση πληροφοριών κατά τη
διάρκεια της εκπαιδευτικής διαδικασίας.
20. Παραδείγματα αποθετηρίων
Οφέλη : Το Αποθετήριο ΕΛ/ΛΑΚ περιέχει υλικό που παράγεται μέσα από
δράσεις που αφορούν το Ελεύθερο Λογισμικό, τις Ανοικτές Τεχνολογίες και το
Ανοικτό Περιεχόμενο από την Εταιρεία Ελεύθερου Λογισμικού/Λογισμικού
Ανοικτού Κώδικα, τα μέλη της, τις κοινότητες άλλα και μεμονωμένους
δημιουργούς.
Ο σκοπός του αποθετηρίου είναι να παρέχει ελεύθερη πρόσβαση στο σχετικό
περιεχόμενο προς όλους τους ενδιαφερόμενους. Μελέτες, οδηγοί,
παρουσιάσεις, εικόνες και βίντεο διατίθενται μέσα από ένα πλήρως
οργανωμένο ψηφιακό περιβάλλον, κάνοντας εύκολη την πλοήγηση και εύρεση
του σχετικού υλικού.
Το υλικό του αποθετηρίου διατίθεται με άδεια χρήσης
3. ΕΛ/ΛΑΚ (Ελεύθερο Λογισμικό/Λογισμικό Ανοικτού Κώδικα)
Αναφορά Δημιουργού & Παρόμοια Διανομή
22. Παραδείγματα αποθετηρίων
4. Αποθετήριο εκπαιδευτικού περιεχομένου για την Ακρόπολη
Στόχος του υλικού αυτού είναι να βοηθήσει τους εκπαιδευτικούς να
προετοιμαστούν καλύτερα τόσο για το μάθημα στο σχολείο, όσο και για την
επίσκεψη της τάξης στον αρχαιολογικό χώρο και στο μουσείο.
Στο αποθετήριο εντάχθηκε το σύνολο του εκπαιδευτικού περιεχομένου για
την Ακρόπολη, με στόχο την αποτελεσματικότερη διαχείριση και αξιοποίηση
του υλικού από την εκπαιδευτική κοινότητα αλλά και από το ευρύτερο κοινό,
Το υλικό του αποθετηρίου διατίθεται με άδεια χρήσης
Αναφορά Δημιουργού, μη εμπορική χρήση & Παρόμοια Διανομή
24. Προτεινόμενες χρήσεις
1. Μαθησιακός πόρος: Αποθετήριο Πανελλήνιου Σχολικού Δικτύου
Κριτήριο αναζήτησης: Μαθησιακοί πόροι που αντανακλούν άμεσα το
ελληνικό εκπαιδευτικό σύστημα.
Κριτήριο επιλογής : Μαθησιακός πόρος που αφενός έχει την εγγύηση του
Πανελλήνιου Σχολικού Δικτύου και αφετέρου μπορεί να αξιοποιηθεί σε
προγράμματα δια βίου εκπαίδευσης.
Άδεια : GNU General Public License
Χρήση : Παραγωγή πολυμεσικών αρχείων και δημιουργία ιστοσελίδων.
Περιβάλλον : Λειτουργικό σύστημα Ubuntu
26. Προτεινόμενες χρήσεις
2. Μαθησιακός πόρος: Wikipedia
Κριτήριο αναζήτησης: Μαθησιακοί πόροι που είναι απαραίτητοι για την
εκπόνηση οποιασδήποτε σχεδόν εργασίας – παρουσίασης.
Κριτήριο επιλογής : Ο πιο γνωστός και ευρέως χρησιμοποιούμενος μαθησιακός
πόρος.
Άδεια : Το έργο ορίζεται από τις ιδρυτικές αρχές. Το περιεχόμενό του είναι υπό
την άδεια Creative Commons BY-SA και μπορεί να αντιγραφεί και να
επαναχρησιμοποιηθεί στο πλαίσιο της ίδιας άδειας - ακόμα και για εμπορικούς
σκοπούς - με την επιφύλαξη της συμμόρφωσης με τους όρους της άδειας.
Χρήση: Αναζήτηση πληροφοριών με θέμα «Γλώσσες προγραμματισμού»
Περιβάλλον : Διαδίκτυο
27. Προτεινόμενες χρήσεις
3. ΕΛ/ΛΑΚ (Ελεύθερο Λογισμικό/Λογισμικό Ανοικτού Κώδικα)
Το αποθετήριο ΕΛ/ΛΑΚ απευθύνεται σε όλα τα μέλη της κοινότητας ΕΛ/ΛΑΚ, αλλά
και σε οποιονδήποτε ενδιαφέρεται να αναζητήσει υλικό σχετικό με ΕΛ/ΛΑΚ.
Στο αποθετήριο έχουμε τις δυνατότητες πλοήγησης και αναζήτησης.
Στο αποθετήριο μπορεί να καταχωρεί σχετικό περιεχόμενο κάθε εγγεγραμμένος
χρήστης.
Το περιεχόμενο του αποθετηρίου είναι ελεύθερα προσβάσιμο , διευκολύνοντας την
παρουσίαση του υλικού.
Δίνεται η δυνατότητα περαιτέρω διάχυσης, προβολής και αξιοποίησής του από την
κοινότητα ΕΛ/ΛΑΚ, αλλά και όσους ενδιαφέρονται να μελετήσουν και να
χρησιμοποιήσουν αυτό το υλικό.
http://repository.ellak.gr/ellak/
28. Προτεινόμενες χρήσεις
4. Αποθετήριο εκπαιδευτικού περιεχομένου για την Ακρόπολη
Εκπαιδευτικοί από όλες τις βαθμίδες μπορούν να αντλήσουν υλικό αναφοράς, για
να προετοιμάσουν το μάθημα ή την επίσκεψη στον αρχαιολογικό χώρο και
το μουσείο.
Διαδραστικά παιχνίδια, βιβλία, εκπαιδευτικά έντυπα, ταινίες, εκπαιδευτικές
μουσειοσκευές και φάκελοι υποστηρίζουν τη μάθηση πριν και μετά την επίσκεψη.
Μαθητές θα βρουν εδώ υλικό αναφοράς με θέμα την Ακρόπολη και τα μνημεία
της για εργασίες τους.
Αλλά και το ευρύτερο κοινό, όπως οικογένειες και επισκέπτες μπορούν να βρουν
εδώ πληροφορίες για να προετοιμάσουν μια οικογενειακή επίσκεψη ή να
πλαισιώσουν την εμπειρία της επίσκεψης στην Ακρόπολη με πλούσιο
εκπαιδευτικό υλικό.