грубник м. в. взаємозв’язок сім’ї та школи в інтересах особистості дитини

1. Взаємозв’язок сім’ї та
школи в інтересах
особистості дитини
Підготувала
вчитель
початкових
класів :
Грубник
Марина
Володимирівна

2. "У родині закладаються корені,
з яких виростають потім і
квіти, і плоди. На моральному
здоров'ї родини будується
педагогічна мудрість школи".
В. Сухомлинський

3. Напрями спільної діяльності
педагогів і батьків:
• - інформаційна;
• - виховно-розвивальна;
• - формуюча;
• - охоронно-оздоровча;
• - контролююча;
• - побутова.

4. Зміст роботи школи з
батьками полягає в такому:
• підвищення психолого-педагогічних
знань батьків (лекції, семінари,
індивідуальні консультації, практикуми);
• залучення батьків у навчально-
виховний процес (батьківські збори,
спільні творчі справи, допомога у
зміцненні матеріально-технічної бази);
• участь батьків в управлінні школою
(рада школи, батьківські комітети).

5. Форми взаємодії сім'ї і школи.
• Батьківські збори
• Індивідуальні консультації
• Відкриті уроки і позакласні заходи
• Батьківський комітет
• Відвідування вдома
• Спілкування з батьками за допомогою
записів ( ведення щоденника)
• Телефонні дзвінки

6. Форми роботи з батьками:
• Індивідуальні: відвідування сім'ї,
консультації.
• Групові: батьківський комітет, рада
класу, консультація, бесіда.
• Масові: батьківські збори, свята,
відвідування театру, екскурсії.

7. Аспекти спілкування вчителя з
батьками в початкових класах:
• - Починати розмову не з проблем дітей, а з загальних
приємних питань, не поспішати вирішувати проблеми;
• - Показувати увагу батькам, цікавитися їхньою роботою,
домом;
• - Обговорити емоції, що виникають через школу, вчителів,
дітей;
• - Уважно слухати і сприймати те, що говорять батьки, не
критикувати їхню думку, а намагатися зрозуміти, що
дозволяє їм так думати;
• - Домовитися про загальні цілі і на батьківських зборах
говорити про те, що важливо усім;
• - Приділяти стільки часу, скільки потрібно;
• - Мотивувати аргументи тим, що те про що ви говорите
важливо усім і більшість вас підтримують;
• - Інформувати батьків особисто, за допомогою листів або
індивідуальних бесід. Інформацію, призначену для
батьків, не передавати через дітей або інших людей.

8. Позитивний результат для
дітей
• Краща відвідуваність
• Краща успішність
• Соціальне становлення

9. Позитивний результат
для батьків
• Краще знання шкільної програми
• Відчуття своєї значущості в школі
• Підвищення самооцінки
• Підвищення батьківської
компетенції
• Поліпшення спілкування з дітьми
взагалі і в школі зокрема

10. Позитивний результат
для учителя
• Підвищення авторитету
• Підвищення задоволеності
своєю роботою
• Поліпшення міжособистісних
стосунків

11. Взаєморозуміння
співпраця