Анкетні дані
Посада: виховательгуртожитку
Прізвище, ім’я, по батькові: Василинець Світлана Михайлівна
Дата народження: 06 лютого 1963 р.
Освіта, рік закінчення: базова вища, Хустське культосвітнє училище,1985
Отриманий фах за дипломом: культурно – освітня робота, клубний працівник
середньої кваліфікації, керівник самодіяльного хорового колективу
Педагогічний стаж: 38 роки
Курси підвищення кваліфікації: ЗІ СПК № 02139723/017962-20 від 27.10.2020;
ЗІ СПК № 02139723/016014-21 від 29.10.2021; ЗІ СПК № 02139723/007065-22
від 22.04.2022;ЗІ СПК 02139723/012005-23 від 22.09.2023; ЗІ СПК
02139723/001515-24 від 02.02.2024 (вихователів спеціальних шкіл (шкіл
інтернатів)
Результати попередньої атестації: 2019 рік, підтвердження 11 тарифного
розряду
3.
Кредо: «Бути порадником,а не моралістом,
мотивувати та пропонувати, а не примушувати
та диктувати».
Проблемна тема над якою працює: «Виховання і
розвиток учня у здоровому способі життя,
збереження і зміцнення фізичного та психічного
здоров’я учнів як найвищої соціальної цінності».
4.
Одним із пріоритетнихнапрямів моєї діяльності
є збереження та зміцнення здоров'я учнів,
формування культури здоров'я, позитивної
мотивації щодо навичок здорового способу
життя, превентивного виховання,
забезпеченість умов та механізмів здійснення
навчання й виховання в інтересах особи й
суспільства для всебічного розвитку духовно
розвиненої, національно свідомої, фізично й
психічно здорової, творчої особистості,
оздоровлення середовища буття учня.
5.
Основною метою моєїроботи є формування в
учнів стійких переконань щодо необхідності
свідомого ставлення до власного здоров'я та
його збереження, що передбачає в першу
чергу оволодіння системними знаннями про
здоров’я, формування умінь та навичок
формування й зміцнення власного здоров’я.
Я прагну, щоб вихованці навчилися не
тільки цінувати своє здоров’я, а й
намагалася зберегти його.
6.
Основні методи виховноїроботи в гуртожитку
До основних методів виховної роботи в гуртожитку
належать: метод переконання, метод
стимулювання, метод оцінки та самооцінки.
метод
переконання
метод
стимулювання
метод оцінки та
самооцінки
7.
Форми і методивиховної роботи в гуртожитку
різноманітні:
пізнавальні форми (екскурсії, походи, усні журнали,
інформації, газети, тематичні вечори, секції,
виставки)
У проведенні виховнихзаходів намагаюсь застосовувати
сучасні активні та інтерактивні методи виховання,
новітні технології партнерства та педагогічної
підтримки, що дає позитивні кінцеві результати.
