Презентація
творчого звіту
майстра виробничого навчання
ЛуцакК. Й.
Тема над якою працювала у
міжатестаційний період
Індивідуалізація та
диференціація процесу
виробничого навчання.
Моє педагогічне кредо
Підготуй учня, у якого
зможеш навчитись
сам
Загальні відомості
ПІБ Луцак Катерина Йосипівна
Народилася 04.01.1987р.
Освіта 2015р. Львівська філія
Київського національного
університету культури і
мистецтв.
“Перукарське мистецтво та
декоративна косметика”.
Фах
Перукар-модельєр
Педагогічний стаж
11 років
Форма та результати підвищення кваліфікації курси
підвищення кваліфікації (психолого-педагогічна та
методична підготовки) 2015рік.
Посада
Майстер виробничого навчання
Професійний шлях
• Місце роботи
Хустський професійний ліцей сфери послуг
• Категорія
10 тарифний розряд
• Посада
Майстер виробничого навчання
• Стаж роботи
11 років
Самоосвіта
Проблема над якою працюю:
Індивідуалізація та
диференціація процесу
виробничого навчання.
Участь у конкурсі
Ліцейний конкурс професійної
майстерності серед майстрів
виробничого навчання з професії
Перукар (перукар-модельєр)
І місце
Педагогічна діяльність
Відкриті уроки на рівні навчального закладу
• 2011 р. – «Семінар-практикум по обміну досвідом на
тему: «Моделювання видовищних зачісок з довгогого
волосся, з використанням допоміжних елементів та
засобів»;
• 2012 р. – «Технологічний процес виконання жіночої
стрижки Олімпія»;
• 2012 р. – «Технологія виконання м’ятих локонів» ;
• 2014 р. – «Технологічний процес виконання хімічної
завивки вертикальним методом» ;
• 2015 р. – «Виконання підготовчих робіт. Визначення
температури нагрівання щипців. Виконання
накручування волосся на щипці горизонтальним
способом» ;
• 2015 р. – «Укладання волосся із застосуванням бігуді
лицевим способом»;
• 2015 р. – «Фарбування волосся рослинними
барвниками».
2015 р. – «Виконання підготовчих робіт. Визначення температури нагрівання
щипців. Виконання накручування волосся на щипці горизонтальним
способом» ;
2015 р. – «Укладання волосся із застосуванням бігуді лицевим способом»;
2015 р. – «Фарбування волосся рослинними барвниками».
2011 р. – «Семінар-практикум по обміну досвідом на тему: «Моделювання
видовищних зачісок з довгогого волосся, з використанням допоміжних
елементів та засобів»;
Інструкційно-технологічні карти до тем програми: «Хімічна завивка волосся»
та «Різновиди хімічної завивки»;
2012 р. – «Технологічний процес виконання жіночої стрижки Олімпія»;
2012 р. – «Технологія виконання м’ятих локонів» ;
2014 р. – «Технологічний процес виконання хімічної завивки вертикальним
методом» ;
Методичні розробки:
2015 р. – «Виконання підготовчих робіт. Визначення температури
нагрівання щипців. Виконання накручування волосся на щипці
горизонтальним способом» ;
2015 р. – «Укладання волосся із застосуванням бігуді лицевим
способом»;
2015 р. – «Фарбування волосся рослинними барвниками».
Методичні розробки виховних годин:
2015 р. «8 березня – свято весни»;
2014 р. «День пам’яті жертв Голодомору»
Відкриті виховні години на рівні
навчального закладу
•«8 березня – свято весни»;
•«День пам’яті жертв
Голодомору»
Позаурочна робота
Дякую
за
увагу !

Творчий звіт майстра виробничого навчання Луцак К.Й.

  • 1.
  • 2.
    Тема над якоюпрацювала у міжатестаційний період Індивідуалізація та диференціація процесу виробничого навчання.
  • 3.
    Моє педагогічне кредо Підготуйучня, у якого зможеш навчитись сам
  • 4.
    Загальні відомості ПІБ ЛуцакКатерина Йосипівна Народилася 04.01.1987р. Освіта 2015р. Львівська філія Київського національного університету культури і мистецтв. “Перукарське мистецтво та декоративна косметика”.
  • 5.
    Фах Перукар-модельєр Педагогічний стаж 11 років Формата результати підвищення кваліфікації курси підвищення кваліфікації (психолого-педагогічна та методична підготовки) 2015рік. Посада Майстер виробничого навчання
  • 6.
    Професійний шлях • Місцероботи Хустський професійний ліцей сфери послуг • Категорія 10 тарифний розряд • Посада Майстер виробничого навчання • Стаж роботи 11 років
  • 7.
    Самоосвіта Проблема над якоюпрацюю: Індивідуалізація та диференціація процесу виробничого навчання.
  • 8.
    Участь у конкурсі Ліцейнийконкурс професійної майстерності серед майстрів виробничого навчання з професії Перукар (перукар-модельєр) І місце
  • 9.
    Педагогічна діяльність Відкриті урокина рівні навчального закладу • 2011 р. – «Семінар-практикум по обміну досвідом на тему: «Моделювання видовищних зачісок з довгогого волосся, з використанням допоміжних елементів та засобів»; • 2012 р. – «Технологічний процес виконання жіночої стрижки Олімпія»; • 2012 р. – «Технологія виконання м’ятих локонів» ; • 2014 р. – «Технологічний процес виконання хімічної завивки вертикальним методом» ; • 2015 р. – «Виконання підготовчих робіт. Визначення температури нагрівання щипців. Виконання накручування волосся на щипці горизонтальним способом» ; • 2015 р. – «Укладання волосся із застосуванням бігуді лицевим способом»; • 2015 р. – «Фарбування волосся рослинними барвниками».
  • 10.
    2015 р. –«Виконання підготовчих робіт. Визначення температури нагрівання щипців. Виконання накручування волосся на щипці горизонтальним способом» ; 2015 р. – «Укладання волосся із застосуванням бігуді лицевим способом»; 2015 р. – «Фарбування волосся рослинними барвниками». 2011 р. – «Семінар-практикум по обміну досвідом на тему: «Моделювання видовищних зачісок з довгогого волосся, з використанням допоміжних елементів та засобів»; Інструкційно-технологічні карти до тем програми: «Хімічна завивка волосся» та «Різновиди хімічної завивки»; 2012 р. – «Технологічний процес виконання жіночої стрижки Олімпія»; 2012 р. – «Технологія виконання м’ятих локонів» ; 2014 р. – «Технологічний процес виконання хімічної завивки вертикальним методом» ; Методичні розробки:
  • 11.
    2015 р. –«Виконання підготовчих робіт. Визначення температури нагрівання щипців. Виконання накручування волосся на щипці горизонтальним способом» ; 2015 р. – «Укладання волосся із застосуванням бігуді лицевим способом»; 2015 р. – «Фарбування волосся рослинними барвниками». Методичні розробки виховних годин: 2015 р. «8 березня – свято весни»; 2014 р. «День пам’яті жертв Голодомору»
  • 12.
    Відкриті виховні годинина рівні навчального закладу •«8 березня – свято весни»; •«День пам’яті жертв Голодомору»
  • 13.
  • 14.