2. Посада : викладач бухгалтерського обліку
Освіта: вища
Освіту отримала:
У 1974р. закінчила Львівський сільськогосподарський
інститут за спеціальністю економіст по
бухгалтерському обліку
У 2009р. закінчила Київський професійно-
педагогічний коледж за спеціальністю бакалавр
педагогіки
Педагогічний стаж: 37 років
Стаж роботи в Рава – Руському професійному
ліцеї: 19років
Кваліфікаційна категорія: “спеціаліст вищої
категорії ”
Педагогічне звання: “старший викладач”
Голова методичної комісії
Класний керівник

3. Моє педагогічне кредо:

5. Пройшла курси підвищення кваліфікації
у Львівському науко – практичному центрі
ПТО НАПН України в 2011 році.

6. • Цілеспрямований процес формування
знань, вмінь і навиків в учнів
самостійно приймати управлінські
рішення, сприяти набуттю
підприємницької компетентності
молоді й соціальної зрілості
майбутніх фахівців обліку.
• Впровадження інтерактивних методів
в процес навчання і виховання.

7. Сучасні технології навчання, які
використовую в своїй роботі:
Технології інтерактивного навчання
Технології проблемного навчання
Ігрові технології навчання
Комунікативні технології навчання
Проектна технологія
Технологія колективного способу навчання

8. • за джерелом передачі та сприймання навчальної інформації -
словесні, наочні, практичні;
• за характером пізнавальної діяльності учнів - пояснювально-
ілюстративний, репродуктивний, проблемне викладання,
частково-пошуковий, дослідницький;
• залежно від основної дидактичної мети і завдань - методи
оволодіння новими знаннями, формування вмінь і навичок,
перевірки та оцінювання знань, умінь і навичок; методи усного
викладу знань, закріплення навчального матеріалу,
самостійної роботи учнів з осмислення й засвоєння нового
матеріалу роботи із застосування знань на практиці та
вироблення вмінь і навичок, перевірки та оцінювання знань,
умінь і навичок;
• класифікація з точки зору цілісного підходу до діяльності у
процесі навчання - методи організації та здійснення
навчально-пізнавальної діяльності; стимулювання й
мотивація учіння, контролю, самоконтролю, взаємоконтролю і
корекції, самокорекції, взаємокорекції в навчанні.

9. Традиційні;
Інноваційні.

10. ШЛЯХИ ФОРМУВАННЯ У МАЙБУТНІХ ФАХІВЦІВ
ОБЛІКУ ПРОФЕСІЙНОЇ МАЙСТЕРНОСТІ:
УРОКИ ТЕОРЕТИЧНОГО НАВЧАННЯ
УРОК ФОРМУВАННЯ
ПЕРВИННИХ ЗНАНЬ
УРОК ФОРМУВАННЯ
ПЕРВИННИХ ВМІНЬ І
ЗНАНЬ
КОНТРОЛЬНО-
ПЕРЕВІРОЧНИЙ УРОК
УРОК УДОСКОНАЛЕННЯ УМІНЬ
ТА ФОРМУВАННЯ НАВИЧОК
УРОК КОМПЛЕКСНОГО
ЗАСТОСУВАННЯ ЗНАНЬ,УМІНЬ І
НАВИЧОК ПРИ ВИКОНАННІ
ЛАБОРАТОРНО-ПРАКТИЧНИХ
РОБІТ

12. МІЖПРЕДМЕТНІ ЗВ’ЯЗКИ
Виробниче навчання
Галузева економіка
Економіка підприємства
Фінанси
Статистика
Трудове законодавство
Інформаційні технології в обліку

14. КОНКУРСИ ПРОФЕСІЙНОЇ
МАЙСТЕРНОСТІ
ТИЖНІ ПРОФЕСІЙНОЇ
МАЙСТЕРНОСТІ

15. КВК, ВІКТОРИНИ

16. ВИСТАВКА ПРОФЕСІЙНОЇ МАЙСТЕРНОСТІ

17. ВИХОВНІ ЗАХОДИ

18. ВИХОВНІ ГОДИНИ

19. МЕТОДИЧНА ДІЯЛЬНІСТЬ