Когда проводить? Зачем? Как?
Место в уроке, цели, классификация: рефлексия настроения и эмоционального состояния; рефлексия деятельности; рефлексия содержания учебного материала.
Что советует Эдвард де Боно? «Плюс, минус, интересно». Практические советы в проведении рефлексии
Есть ли место творчеству в проведении рефлексии? «Синквейн» смайлики и прочие штучки…
____
When to? What for? How?
Place in the lesson, goals, classification: reflection of mood and emotional state; reflection activities; reflection content of educational material.
Advises of Edward de Bono? "Plus, minus, interesting." Practical advice in conducting reflection.
Is there a place to conduct creative reflection? Sinkveyn emoticons and other things ...
La Universidad de Investigación de Tecnología Experimental "YACHAY" comenzará a funcionar en el primer trimestre del próximo año con 200 cupos iniciales en carreras de pregrado como ingenierías y licenciaturas científicas. El proyecto Ciudad del Conocimiento "YACHAY" busca formar talento humano para la investigación, desarrollo e innovación tecnológica.
The document discusses the benefits of exercise for mental health. Regular physical activity can help reduce anxiety and depression and improve mood and cognitive functioning. Exercise causes chemical changes in the brain that may help protect against mental illness and improve symptoms.
Misha is a 3-year-old cat with black and white fur that the author found as a hungry kitten in their schoolyard. Misha enjoys sleeping in the armchair and windowsill, playing with toys, and hunting flies. The cat's favorite foods include meat, fish, sour cream, soft cheese, and ham. Misha often sits on the author's lap and purrs to comfort them when they are sad or ill.
В рамках дистанционного курса "Формирование метапредметных образовательных результатов средствами ТРИЗ-педагогики".
Подробности http://schoolnano.ru/e-learning
В рамках дистанционного курса "Формирование метапредметных образовательных результатов средствами ТРИЗ-педагогики".
Подробности http://schoolnano.ru/e-learning
The document discusses using mobile ePortfolios to support student learning through reflection, goal-setting, and capturing experiences over time; it provides several resources and websites related to mobile ePortfolios and recommends joining an online discussion group to ask questions and get responses about collecting informal learning evidence using mobile technologies like SMS.
Interactive ePortfolios allow students to reflect on their learning using Web 2.0 tools in multiple formats. They can showcase their work online to various audiences, engage in dialogue about their work and reflections, and receive feedback to improve their learning. EPortfolios serve both student-centered purposes like pursuing interests and goals, as well as school-centered purposes like meeting standards and demonstrating accountability and achievement. They represent both a process of ongoing reflection and curation of artifacts, as well as a product to share learning.
Когда проводить? Зачем? Как?
Место в уроке, цели, классификация: рефлексия настроения и эмоционального состояния; рефлексия деятельности; рефлексия содержания учебного материала.
Что советует Эдвард де Боно? «Плюс, минус, интересно». Практические советы в проведении рефлексии
Есть ли место творчеству в проведении рефлексии? «Синквейн» смайлики и прочие штучки…
____
When to? What for? How?
Place in the lesson, goals, classification: reflection of mood and emotional state; reflection activities; reflection content of educational material.
Advises of Edward de Bono? "Plus, minus, interesting." Practical advice in conducting reflection.
Is there a place to conduct creative reflection? Sinkveyn emoticons and other things ...
La Universidad de Investigación de Tecnología Experimental "YACHAY" comenzará a funcionar en el primer trimestre del próximo año con 200 cupos iniciales en carreras de pregrado como ingenierías y licenciaturas científicas. El proyecto Ciudad del Conocimiento "YACHAY" busca formar talento humano para la investigación, desarrollo e innovación tecnológica.
The document discusses the benefits of exercise for mental health. Regular physical activity can help reduce anxiety and depression and improve mood and cognitive functioning. Exercise causes chemical changes in the brain that may help protect against mental illness and improve symptoms.
Misha is a 3-year-old cat with black and white fur that the author found as a hungry kitten in their schoolyard. Misha enjoys sleeping in the armchair and windowsill, playing with toys, and hunting flies. The cat's favorite foods include meat, fish, sour cream, soft cheese, and ham. Misha often sits on the author's lap and purrs to comfort them when they are sad or ill.
В рамках дистанционного курса "Формирование метапредметных образовательных результатов средствами ТРИЗ-педагогики".
Подробности http://schoolnano.ru/e-learning
В рамках дистанционного курса "Формирование метапредметных образовательных результатов средствами ТРИЗ-педагогики".
Подробности http://schoolnano.ru/e-learning
The document discusses using mobile ePortfolios to support student learning through reflection, goal-setting, and capturing experiences over time; it provides several resources and websites related to mobile ePortfolios and recommends joining an online discussion group to ask questions and get responses about collecting informal learning evidence using mobile technologies like SMS.
Interactive ePortfolios allow students to reflect on their learning using Web 2.0 tools in multiple formats. They can showcase their work online to various audiences, engage in dialogue about their work and reflections, and receive feedback to improve their learning. EPortfolios serve both student-centered purposes like pursuing interests and goals, as well as school-centered purposes like meeting standards and demonstrating accountability and achievement. They represent both a process of ongoing reflection and curation of artifacts, as well as a product to share learning.
Месячник оборонно-массовой и военно-патриотической работыmakc66610
Задачи:
• воспитание чувства патриотизма на примере героических событий, личности;
• привитие гордости за малую Родину, людей, прославивших и проставляющих ее.
• формирование жизнестойкости.
Lena Borisova prepared a presentation about her three pet dogs - Lola, Greta, and Grisha. Lola is 7 years old and is very beautiful, obedient, and playful. She likes to sleep, eat sweets, and go for walks. Greta is a 5 year old husky who likes to play and hunt. She has a puppy named Grisha who is 6 months old, very playful, and can eat any kind of food. Lena takes good care of her dogs and loves them very much.
This presentation was prepared by Alina Semenkova, a 6th grade student at TOOSH school. The presentation introduces the Barnaul Zoo "Forest Fairy Tale" and encourages visitors to come satisfy their curiosity and learn about animals. It provides details about the variety of animals housed at the zoo, including 16 rare species listed in the Red Book. A brief history of the zoo is given, noting it began in 1995 with chickens and rabbits, and underwent reorganization and modernization of enclosures in 2005. Visitors are welcomed to the zoo to see the collection.
The document summarizes a visit to the Novosibirsk Circus, one of the largest and best buildings in Novosibirsk that can seat 2400 spectators. It notes that the 45th anniversary of the circus was on February 11, 2016 and that the director is Sergey Shabanov. It describes enjoying the acrobats, exotic animals, and clowns at the circus show, but expresses a preference to visit the dolphinarium next year.
Halloween is an annual festival celebrated on October 31st in the United States. On this day, children dress up in costumes and masks and go trick-or-treating by going door-to-door asking for treats like candy or fruit. Many also carve jack-o-lanterns from pumpkins and engage in fortunetelling and storytelling about ghosts and witches. The main activity for children is trick-or-treating, which involves dressing up and going from neighbor to neighbor to receive treats so they don't play tricks.
1. № Этап урока
Название
используемых
ЭОР
Деятельностьучителя Деятельность
ученика
Вр
ем
я
(в
ми
н.)
Формируемые УУД
Познаватель-
ные
Регулятивные
Коммуникатив-
ные
Личност-
ные
1 Организацион-
ный момент
презентация
слайд 1
приветствие учащихся;
проверкаучителем
готовностикласса к
уроку
Включаютсяв
деловойритм
урока
2
осознанное и
произвольное
построение
речевого
высказывания
Прогнозировани
е своей
деятельности
Умение слушатьи
вступатьв диалог
умение
выделять
нравствен
ный
аспект
поведени
я
2 Вводная
беседа.
Актуализация
знаний
Презентация
Слайд 1, 2, 3
Вступительное слово
учителя.Знакомствос
правиламиигры.
Устныйсчет.
Участвуютв
работе по
повторению,в
беседе с
учителем,
отвечаютна
поставленные
вопросы
5
Логический
анализ
объектов
Выделение и
осознание того,
что уже
пройдено.
Постановка цели
учебнойзадачи
Умение с достаточной
полнотойиточностью
выражать свои
мысли,слушатьи
вступатьв диалог
Смысло-
образован
ие
3 Изучение
нового
материала
Презентация
Слайд 4,5,6,7
Вместе с учениками
определяеттемуи
цельурока.
Учащиесяна
компьютерах
выполняют
Задание №1
10
Поиск и
выделение
необходимой
информации.
Структурирован
ие знаний.
Анализ
объектов.
Умение
пользоваться
Целеполагание,
выдвижение
гипотез
Постановка цели
учебнойзадачи
Умение слушатьи
вступатьв диалог
2. ИКТ
4 Первичное
осмысление и
закрепление
знаний.
Презентация
Слайды 8, 9,
10, 11
Комментирует,
направляетработу
учащихся
Один ученикна
доске,
остальные
выполняют
задание №2
письменно 10
Поиск и
выделение
необходимой
информации.
Анализ
объектови
синтез
Планирование
своей
деятельности
для решения
поставленной
задачи и
контроль
полученного
результата
Умение слушатьи
вступатьв диалог,
Коллективное
обсуждение проблем
(принеобходимости),
Поддержание
здоровогодуха
соперничествадля
поддержания
мотивацииучебной
деятельности
Ориента-
ция в
межлично
-стных
отношени
-ях
5 Физпауза Сменитьдеятельность,
обеспечить
эмоциональную
разгрузкуучащихся.
Учащиеся
смениливид
деятельности
(отдохнули) и
готовы
продолжать
работу.
3
3. 6 Закрепление и
систематизаци
я изученного
материала
Презентация
Слайды 12, 13,
14, 15, 16
Комментирует,
направляетработу
учащихся
Учащиеся
отвечаютна
вопросы
учителяизатем
выполняют
задание 3
После
выполнения
задания
выполняют
взаимную
проверку,2
ученика
оформляют
решение у
доски.
Компьютерный
тест
10
Рефлексия
способови
условий
действия.
Анализи синтез
объектов
Планирование
своей
деятельности
для решения
поставленной
задачи,
контроль
полученного
результата,
коррекция
полученного
результата,
саморегуляция
Умение слушатьи
вступатьв диалог,
Интегрироватьсяв
группу
Поддержание
здоровогодуха
соперничествадля
поддержания
мотивацииучебной
деятельности
професси
ональное
самоопре
деление
7 Рефлексия,
оценивание
знаний
- Капитаны
команды
выделяют
успешных
учениковиз
своих команд,
комментируя
свой выбор
3
Оценка
промежуточн
ых
результатови
саморегуляци
я для
повышения
мотивации
учебной
деятельности
контроль,коррекция,
оценка
нравствен
но-
этическая
ориентац
ия
8. Домашнее Презентация Задается Учащиеся
внимательно
2
4. задание Слайды 17 художественнаяигра слушаютэтапы
выполненияДЗ
и получают
задание