Αίτια και τρόποι αντιμετώπισης του ρατσισμού.

2.  Ο πολιτισμός μας εξελίσσεται ραγδαία
καθώς μάλιστα και η τεχνολογία και οι
επιστήμες. Οπότε είναι λάθος να υπάρχουν
ρατσιστικές αντιλήψεις ανάμεσα στους
ανθρώπους, διότι με αυτόν τον τρόπο
υποβαθμίζεται ο πολιτισμός μας.

3.  Βέβαια για να κατανοήσουμε τον ρατσισμό
πρέπει να τον ορίσουμε πρώτα. Ρατσισμός
είναι η υποβάθμιση άλλων ομάδων
ανθρώπων θεωρώντας πως είναι κατώτερες
από την δική μας ομάδα ανθρώπων. Επίσης
είναι και η περιφρόνηση αυτών των ομάδων
επειδή είναι διαφορετικοί, δηλαδή είναι από
διαφορετικές φυλές και έθνη.

4. Ρατσισμός
κατά του
γυναικείου
φύλου

5. Κοινωνικός
ρατσισμός
Εθνικός
ρατσισμός
Θρησκευτικό
ς ρατσισμός
Φυλετικός
ρατσισμός
Ρατσισμός
κατά του
γυναικείου
φύλου
Εχθρική
συμπεριφορά
απέναντι στο
διαφορετικό όπως
:
Η λανθασμένη
αντίληψη ότι
κάποιο έθνος
υπερισχύει από
κάποιο άλλο
Η ιδεολογία πως
κάποιος που
πιστεύει σε
διαφορετική από
εμάς θρησκεία
είναι κατώτερος
Η αντίληψη ότι οι
άνθρωποι που
ανήκουν σε
διαφορετικές
φυλές είναι είτε
κατώτεροι είτε
ανώτεροι
Οι διακρίσεις κατά
των γυναικών
Οι μετανάστες και
οι ναρκομανείς
Ως προς:
την ιστορία, την
πολιτιστική
κληρονομιά
Όλοι είμαστε
άνθρωποι αλλά με
διαφορετικά
πιστεύω και
χαρακτηριστικά
Γνωστός και ως
σεξισμός
Άτομα με ειδικές
ανάγκες και
ομοφυλόφιλοι
Την ποιότητα ζωής

6. Το φαινόμενο του ρατσισμού κυριαρχεί έντονα και στον
χώρο του νηπιαγωγείου. Συγκεκριμένα ο ρατσισμός είναι η
αιτία που παρουσιάζεται το φαινόμενο της βίας στο σχολείο .
Οι διακρίσεις γίνονται συνήθως με βάση την εξωτερική
εμφάνιση, το επίπεδο των σχολικών επιδόσεων, τα κιλά, την
κοινωνική θέση και οτιδήποτε αφορά το διαφορετικό .
Επακόλουθο αυτών είναι η δημιουργία στερεοτύπων και
προκαταλήψεων, τα παρατσούκλια, ο ανταγωνισμός, η
ανεκτικότητα. Όλα αυτά επηρεάζουν την ψυχολογία και την
νοοτροπία των παιδιών.

7.  Το διαφορετικό χρώμα
 Η διαφορετική καταγωγή
 Η διαφορετική θρησκεία
 Η διαφορετική διάλεκτος
Όλα αυτά οφείλονται σε ανθρώπους που δεν μπορούν να
δεχθούν το διαφορετικό, διότι δεν έχουν την απαραίτητη
παιδεία και έτσι δεν μπορούν να διαχωρίσουν το καλό από το
κακό.

8.  Η οικογένεια διαδραματίζει το σημαντικότερο ρόλο για την
ανάπτυξη του παιδιού, καθώς είναι ο πρώτος φορέας
κοινωνικοποίησής του. Η οικογένεια αποτελεί έναν από τους
βασικότερους παράγοντες εμφάνισης σχολικής
παραβατικότητας. Τα παιδιά έχουν ως πρότυπο τους ίδιους
τους γονείς τους και έτσι, πολύ συχνά , υιοθετούν τον τρόπο
συμπεριφοράς τους είτε αυτός είναι καλός είτε κακός. Στο
πλαίσιο της οικογένειας, ως φορέας κοινωνικοποίησης, το
παιδί, μέσα από διάφορους ψυχο-κοινωνικούς μηχανισμούς
όπως είναι η ταύτιση και η εσωτερίκευση μαθαίνει
κοινωνικούς κανόνες, αξίες, στάσεις.( Π.χ. να διαβάζει, να
μην ασκεί σωματική βία, να είναι ευγενικός κ.λπ. )

9.  Άλλος ένας σημαντικός φορέας κοινωνικοποίησης του
παιδιού είναι το σχολείο. Μέσα από το σχολείο το παιδί
μαθαίνει να συνεργάζεται, έρχεται σε επαφή με άλλα παιδιά
είτε ίδιας είτε διαφορετικής καταγωγής, μαθαίνοντας, έτσι, να
σέβεται και να δέχεται το διαφορετικό. Το σχολείο μέσα από
την εκπαιδευτική διαδικασία οφείλει να προβάλλει τις ιδέες
της ισότητας, του αλληλοσεβασμού, του σεβασμού της
διαφορετικότητας και της συνεργασίας. Αυτά μπορούν να
επιτευχθούν μέσα από τη συμμετοχή σε διάφορες
δραστηριότητες και ερευνητικές εργασίες με θέμα τον
ρατσισμό.

10.  Ο ρατσισμός εμποδίζει τη συνεργασία και την ανάπτυξη
φιλικών σχέσεων, γιατί προάγεται το μίσος και η αντιπάθεια
ανάμεσα στα παιδιά. Γι αυτό θα πρέπει να ληφθούν άμεσα
μέτρα έτσι ώστε να ελαττωθούν οι περιπτώσεις ρατσισμού,
άρα και οι επιβλαβείς συνέπειες του. Τέλος, η
Διαπολιτισμική Παιδαγωγική στοχεύει στο να αναγνωρίσει τις
ουσιαστικές και υποκειμενικές διαφορές και να κάνει τα
παιδιά να εξοικειωθούν με αυτές.

11.  ΠΗΓΕΣ:
 http://foniefivon.blogspot.gr/2013/01/blog-post_3347.html
 http://www.seperet.gr/el/news.php?n=152
 http://digitalschool.minedu.gov.gr/modules/ebook/show.php/DSGYM-
C107/358/2413,9249/extras/texts/en3_ratsismos.pdf
 http://ti-einai.gr/thriskeutikos-ratsismos/
 http://ti-einai.gr/ethnikos-ratsismos/
 http://ti-einai.gr/fyletikos-ratsismos/
 https://www.paidi.gr/2014/09/school-racism-180914/