５文型(実践編)

５文型
(実践編)
重要度難易度
★★★★★ ★★★☆☆
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～前提知識～
Copyright Gakushin-Juku All Rights Reserved.
- ５文型の基本知識
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「５文型(基本編)」よりも
少し難しい英文で５文型
の理解を深めましょう。
センター試験に出題された
英文を使います
3/46

細かい単語などにとらわれ
過ぎず、文型を理解する
ことに注力してください。

SV
(第１文型)
5/46

Mt. Fuji stands impressively
against the blue sky.
(2015年第2問A 問7)
SV (1)
「富士山が青空を背にして、見事に
そびえ立っている」
Mt. Fuji (S) stands (V)
6/46

However, more and more people
are moving into urban areas.
(2014年第3問B 問2)
SV (2)
more and more people (S) are moving (V)
「しかしながら、ますます多くの人々が
都市部に移りつつある」
7/46

However, when the results were
compared by country, a different
picture emerged.
(2011年第4問A)
SV (3)
a different picture (S) emerged (V)
「しかし、結果が国別に比較された時は、
異なる図式が現れた」
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ここまで見てきたように、
第１文型では....
9/46

の動詞がよく使われます。Copyright Gakushin-Juku All Rights Reserved.
「存在 (standなど)」
「移動 (moveなど)」
「出現 (emergeなど)」
ここまで見てきたように、
第１文型では....
10/46

SVC
(第２文型)
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Have you met before?
You look very familiar to me.
(2015年第2問B 問1)
SVC (1)
「前にお会いしたことがありますか？
あなたは私にとても見覚えがあるように
見えます」
You (S) look (V) familiar (C)
12/46

Well, with the globalization of
many businesses, knowing a
foreign language has become
increasingly useful in the
workplace. (2014年第3問C)
SVC (2)
「そうですね、多くのビジネスのグローバル
化に伴って、外国語を知ることは職場
でますます有用になってきています」 13/46

Well, with the globalization of
many businesses, knowing a
foreign language has become
increasingly useful in the
workplace. (2014年第3問C)
SVC (2) 続き
knowing a foreign language (S)
has become (V) useful (C)
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Bell Laboratories developed a
new phonograph that offered
better sound quality; voices
and instruments sounded
clearer and more true-to-life.
(2014年第6問)
SVC (3)
「ベル研究所はより良い音質を提供する
新しい蓄音機を開発した。声と楽器の音が
よりクリアに、より本物そっくりに聞こえた」15/46

Bell Laboratories developed a
new phonograph that offered
better sound quality; voices
and instruments sounded
clearer and more true-to-life.
(2014年第6問)
SVC (3) 続き
voices and instruments (S) sounded (V)
clearer and more true-to-life (C)
16/46

以上の例のように、
第２文型では....
17/46

などの動詞がよく使われます。
look 「～に見える」
become 「～になる」
sound 「～に聞こえる」
第２文型では....
18/46

そして、第２文型で多いのは
何と言っても be動詞の文です。
19/46

Superstitions are beliefs for
which there is no obvious
rational basis.
(2015年第3問C)
Superstitions (S) are (V) beliefs (C)
SVC (4)
「迷信は明快かつ合理的な根拠の
ない信仰です」
20/46

SVO
(第３文型)
21/46

Also, she's found a part-time
job that she enjoys a lot.
(2014年第3問A 問1)
SVO (1)
she (S) has found (V) a part-time job (O)
「それに、彼女はとても楽しめるアルバイト
を見つけました」
22/46

Something you wrote in an
email upset your friend.
(2010年第2問C 問1)
SVO (2)
「あなたがメールに書いた何かが、
あなたの友だちを怒らせました」
Something (S) upset (V) your friend (O)
23/46

第３文型で大事なのは、
名詞節が文全体の目的語
になる場合です。
特に that節が文全体の目的語に
なることが非常に多い
24/46

I heard you're going to travel
around South America with
your friend.
(2014年第3問A 問2)
SVO (3)
「私は、あなたが友だちと南アメリカを旅行
して回る予定ということを聞いてました」
下線部の名詞節(that節)が
文全体の目的語 25/46

Our family doctor suggested
that our son get a complete
medical checkup every year.
(2013年第2問A 問5)
SVO (4)
「我が家のホームドクターは、私たちの息子
が毎年人間ドックに入ることを提案した」
この文も下線部の that節が
文全体の目的語 26/46

SVOO
(第４文型)
27/46

SVOO (1)
When I first entered university,
my aunt, who is a professional
translator, gave me a new
English dictionary.
(2009年第6問)
「私が最初に大学に入った時、プロの翻訳
者である私の叔母が、私に新しい英語の
辞書をくれた」
28/46

SVOO (1) 続き
When I first entered university,
my aunt, who is a professional
translator, gave me a new
English dictionary.
(2009年第6問)
my aunt (S) gave (V) me (O1)
a new English dictionary (O2)
※ give O1 O2 「O1にO2をあたえる」
29/46

I then showed her the portrait
I had painted as her farewell
gift and said, “This is the real
you!” (2014年第5問)
SVOO (2)
「それから、私は彼女に、別れの贈り物として
描いていた肖像画を見せた。
そして、こう言った。“これが本当のお前だ”」
30/46

I then showed her the portrait
I had painted as her farewell
gift and said, “This is the real
you!” (2014年第5問)
SVOO (2) 続き
I (S) showed (V) her (O1) the portrait (O2)
※ show O1 O2 「O1にO2を見せる」
31/46

This dance taught them how to
behave like a member of high
society. (2013年第6問)
SVOO (3)
「このダンスは彼らに、上流社会の一員の
ように振る舞う方法を教えた」
This dance (S) taught (V) them (O1)
how to ～の下線部 (O2)
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He bought me exactly the same
thing as last year.
(2010年第2問B 問1)
SVOO (4)
「彼は私に、去年と全く同じものを
買いました」
He (S) bought (V)
me (O1) the same thing (O2)
33/46

「与える」「伝える」という意味
合いの動詞がよく使われます。
第４文型では....
34/46

「与える」
give, buy, bring, send …
「伝える」
tell, teach, show …
「伝える」も「(情報などを)与える」
の一種といえます
35/46

SVOC
(第５文型)
36/46

Either way, shopping always
makes me so tired.
(2011年第5問)
SVOC (1)
「どちらにしても、買い物はいつも
私をとても疲れさせます」
37/46

Either way, shopping always
makes me so tired.
(2011年第5問)
SVOC (1) 続き
shopping (S) makes (V) me (O) tired (C)
※ make O C 「OをCにする」
38/46

One writer, in fact, called the
minuet one of the best schools
of manners ever invented.
(2013年第6問)
SVOC (2)
「実際、ある作家はメヌエットを、今まで
発明された最高のマナーの学校の１つ
と呼んだ」
39/46

One writer, in fact, called the
minuet one of the best schools
of manners ever invented.
(2013年第6問)
SVOC (2) 続き
One writer (S) called (V) the minuet (O)
one of the best schools of manners (C)
※ call O C 「OをCと呼ぶ」
40/46

When I looked out of the
window last night, I saw a cat
sneaking into my neighbor‘s
yard. (2014年第2問A 問1)
SVOC (3)
「昨夜、窓から外を見た時、私はネコ
が隣の家の庭にこっそり入っている
のを見た」
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When I looked out of the
window last night, I saw a cat
sneaking into my neighbor‘s
yard. (2014年第2問A 問1)
SVOC (3) 続き
I (S) saw (V) a cat (O) sneaking (C)
※ see O C 「OがCするのを見る」
42/46

Nobody is paying Barbara,
Antonio, or Emily for their efforts,
but all three consider themselves
lucky to be “citizen scientists.”
(2015年第6問)
SVOC (4)
「誰もバーバラやアントニオ、エミリーの労力
に対して報酬を払っていない。
しかし、３人全員は、彼ら自身が"市民科学
者"になれて幸運だと考えている。 43/46

Nobody is paying Barbara,
Antonio, or Emily for their efforts,
but all three consider themselves
lucky to be “citizen scientists.”
(2015年第6問)
SVOC (4) 続き
all three (S) consider (V)
themselves (O) lucky (C)
※ consider O C 「OがCだと考える」
44/46

以上

ありがとうございました。

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