SlideShare a Scribd company logo
1 of 18
Download to read offline
Ο Φίλιππος στη Βρετανία
Η Αντιγόνη Σδρόλια είναι εκπαιδευτικός
Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης και εργάζεται στο
Μουσικό Σχολείο Βόλου. Είναι παντρεμένη και
μητέρα δυο κοριτσιών. Σπούδασε στο Τμήμα
Φιλολογίας του Εθνικού και Καποδιστριακού
Πανεπιστημίου Αθηνών, στο Τμήμα Ιταλικής
Γλώσσας και Φιλολογίας του Αριστοτελείου
Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης και συνέχισε με
μεταπτυχιακές σπουδές στο Παιδαγωγικό Τμήμα του
Πανεπιστημίου Θεσσαλίας.
Συμμετείχε με διηγήματά της στις παρακάτω
ανθολογίες διηγήματος:
 Εκδόσεις Καστανιώτη, Ανθολογία διηγήματος,
«Ανορθόγραφα συνθήματα στους τοίχους», Β΄
Λογοτεχνικός Διαγωνισμός «Αντώνης
Σαμαράκης» (2003)
 Εκδόσεις Σύγχρονη Εποχή, Ανθολογία
διηγημάτων για τη μετανάστευση «Γεια σου,
φίλε!», «Ο Φιστικιάν και η σημαία»
 Εκδόσεις Καλέντη, «11 λέξεις», «Το γράμμα Ξ», 1ο
Βραβείο στον 3ο
Διαγωνισμό Διηγήματος
ΛογωΤέχνης
 Εκδόσεις Έναστρον, «Μεταβιομηχανικοί τόποι»,
«Το πλινθοκεραμοποιείο Τσαλαπάτα»
ΑΝΤΙΓΟΝΗ ΣΔΡΟΛΙΑ
Ο ΦΙΛΙΠΠΟΣ ΣΤΗ
ΒΡΕΤΑΝΙΑ
Ιστορία βραχείας φόρμας για παιδιά πρώτης αναγνωστικής ηλικίας
Αντιγόνη Σδρόλια, Ο Φίλιππος στη Βρετανία
ISBN: 978-618-5147-16-7
Φεβρουάριος 2015
Επιμέλεια, διορθώσεις: Αντωνία Αριστοδήμου
antonia.aristodi@gmail.com
Εικονογράφηση: abnormal design
facebook.com/abnormaldesign
designabnormal@gmail.com
Σελιδοποίηση: Ηρακλής Λαμπαδαρίου
www.lampadariou.eu
Εκδόσεις Σαΐτα
Αθανασίου Διάκου 42, 652 01, Καβάλα
Τ.: 2510 831856
Κ.: 6977 070729
e-mail: info@saitapublications.gr
website: www.saitapublications.gr
Άδεια Creative Commons
Αναφορά δημιουργού – Μη εμπορική χρήση
Όχι παράγωγα έργα 3.0 Ελλάδα
Με τη σύμφωνη γνώμη της συγγραφέως και του εκδότη επιτρέπεται σε οποιονδήποτε
αναγνώστη η αναπαραγωγή του έργου (ολική, μερική ή περιληπτική, με οποιονδήποτε
τρόπο, μηχανικό, ηλεκτρονικό, φωτοτυπικό, ηχογράφησης ή άλλο), η διανομή και η
παρουσίαση στο κοινό υπό τις ακόλουθες προϋποθέσεις: αναφορά της πηγής προέλευσης,
μη εμπορική χρήση του έργου. Επίσης, δεν μπορείτε να αλλοιώσετε, να τροποποιήσετε ή να
δημιουργήσετε πάνω στο έργο αυτό.
Αναλυτικές πληροφορίες για τη συγκεκριμένη άδεια cc, διαβάστε στην ηλεκτρονική
διεύθυνση:
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/gr/
Με λένε Φίλιππο και η ζωή μου από τον Σεπτέμβριο
θα αλλάξει. Τον προηγούμενο μήνα, δηλαδή τον
Μάιο, ο μπαμπάς μου μας ανακοίνωσε ότι βρήκε
καινούργια δουλειά στο Λονδίνο.
«Και πού είναι το Λονδίνο, μπαμπά; Είναι κοντά
στο σπίτι της γιαγιάς; Είναι σαν το χωριό ή είναι πιο
μεγάλο; Με το αυτοκίνητο θα πάμε; Να σας ακολουθώ
με το ποδήλατο;» Τον τρέλανα τον άνθρωπο στις
ερωτήσεις κι εκείνος απαντούσε ναι, ναι, ναι σε όλες.
Όλο αυτό το διάστημα οι γονείς μου είναι λίγο
σαν κουρδισμένα παιχνίδια ή σαν ρομπότ. Κάνουν
συνέχεια κινήσεις πέρα δώθε, μπαινοβγαίνουν στα
δωμάτια χωρίς να κάνουν κάτι, κλειδώνονται να μην
τους ακούμε, κι άμα είμαστε μπροστά, μιλάνε
ακαταλαβίστικα. Δεν με πολυβλέπουν νομίζω. Με
κοιτάνε βέβαια, αλλά νιώθω σαν να είμαι λίγο
αόρατος. Όλη την ώρα μιλάνε στα τηλέφωνα –και στο
σταθερό και στο κινητό, καμιά φορά και στα δυο
συγχρόνως– ή παίζουν στον υπολογιστή ή
συμπληρώνουν χαρτιά και γράφουν τα σχολεία που
έχουν πάει και τις δουλειές που έχουν κάνει.
«Για μένα να γράψετε ότι με λένε Φίλιππο, έχω
τελειώσει το νηπιαγωγείο και ξέρω να μαζεύω το
δωμάτιό μου» τους είπα κι αυτοί χαμογέλασαν,
νομίζω για πρώτη φορά μέσα στην εβδομάδα που
πέρασε.
Το βράδυ δεν κοιμάμαι πολύ καλά. Προχθές το
απόγευμα η θεία μου, η Ελένη, μου είπε στο αυτί ότι
στο Λονδίνο δεν μιλάνε ελληνικά, αλλά μια άλλη
γλώσσα, τα αγγλικά. Σαν τα τραγούδια που ακούει η
αδερφή μου στα ακουστικά όλη τη μέρα κι έχει γεμίσει
το δωμάτιό της με αφίσες από αγόρια που μιλάνε
αγγλικά και δεν καταλαβαίνω τι λένε! Και με
κοροϊδεύει για τις δικές μου αφίσες, επειδή έχουν
μόνο ζώα, όλους τους ήρωες της Μαδαγασκάρης! Ούτε
χθες κοιμήθηκα καλά, όλο στριφογυρνούσα στο
κρεβάτι μου, όλο άναβα το φως όταν ξυπνούσα, μέχρι
που με κατάλαβε η μαμά και ήρθε να με ρωτήσει αν
βλέπω κακό όνειρο.
Και τότε της είπα ότι στο Λονδίνο ΔΕΝ μιλάνε
ελληνικά, μιλάνε μόνο αγγλικά! Η μαμά μου μάλλον
το ήξερε, γιατί δεν έδειξε να της φαίνεται παράξενο.
«Μαμά, εγώ δεν ξέρω αγγλικά και τι θα κάνω στο
σχολείο αν με πονάει η κοιλιά μου και θέλω να πάω
στην τουαλέτα; Τι θα τους πω; Θα τα κάνω πάνω μου
και θα με κοροϊδεύουν τα άλλα παιδάκια» κλαψούρισα
κάτω από το σεντόνι μου.
Τότε η μαμά μού είπε να τους πω τη λέξη
τούαλετ και θα καταλάβουν όλοι. Το σκέφτηκα κάτω
από το σεντόνι αγκαλιά με έναν μεγάλο λούτρινο
γατούλη και δεν μου φάνηκε και τόσο δύσκολο
τελικά. Και τη σαλάτα κάπως έτσι τη λένε περίπου,
σάλατ. Και το όνομά μου γίνεται Φίλιπ. Κι έτσι
σκέφτηκα ότι και τη γάτα θα τη λένε γατ.
Φέτος θα πάω πρώτη φορά στο σχολείο. Έχω
ξαναπάει βέβαια, αλλά αυτό θα είναι κανονικό
σχολείο για μεγάλα παιδιά. Πρώτη Δημοτικού λέγεται
το σχολείο αυτό. Όλοι οι φίλοι μου θα πάνε Πρώτη
Δημοτικού. Αλλά αν το Λονδίνο δεν έχει Πρώτη
Δημοτικού, εγώ τι θα κάνω; Δεν θα μάθω γράμματα
ποτέ; Έτρεξα να ρωτήσω τη θεία μου που μένει στον
κάτω όροφο.
«Θα μάθεις, Φίλιππε, και μάλιστα είσαι πολύ
τυχερός, γιατί θα ξέρεις να μιλάς και να διαβάζεις σε
δυο γλώσσες».
Ναι, αλλά τι θα κάνω, αν η μαμά και ο μπαμπάς
μιλάνε ΜΟΝΟ στα αγγλικά; Και σε ποια γλώσσα θα
σκέφτομαι; Κι όταν κοιμάμαι, σε ποια γλώσσα θα είναι
τα όνειρα που θα βλέπω;
Το βράδυ φτιάξαμε πίτσα και είδαμε μια ταινία,
«Ο Αστερίξ στη Βρετανία», και η θεία μου είπε ότι η
Βρετανία είναι η Αγγλία! Ώστε κι ο Αστερίξ πήγε στην
Αγγλία! Αυτό με χαλάρωσε κάπως.
«Και γιατί έχει δυο ονόματα;» ρώτησα.
Η θεία απάντησε ότι λέγεται και Ηνωμένο
Βασίλειο, αλλά δεν μου είπε άλλα, για να μη με
μπερδέψει. Και μετά σκέφτηκε λίγο και είπε ότι θα τα
μάθαινα όλα στο σχολείο, μάλλον για να με
ξεφορτωθεί ή γιατί δεν ήξερε ούτε κι αυτή.
Λοιπόν, σκέφτηκα, αφού ο Αστερίξ πήγε στην
Αγγλία και τα κατάφερε, και μάλιστα με ψεύτικο ζωμό
–τσάι ήπιανε κι όχι το μαγικό ζωμό του δρυΐδη– το
ίδιο θα συμβεί και σ’ εμένα. Κι έτσι πρώτη φορά μετά
από μέρες πήγα για ύπνο σίγουρος ότι κι εγώ θα τα
κατάφερνα περίφημα.
Και τελικά είχα δίκιο. Θέλετε απόδειξη;
Λοιπόν, τις σελίδες αυτές τις έγραψα μόνος μου,
γιατί ΕΜΑΘΑ να γράφω! Κι αν θέλετε να ξέρετε,
ΥΠΑΡΧΕΙ Πρώτη Δημοτικού στο ελληνικό σχολείο του
Λονδίνου!
Πέρυσι τέτοιον καιρό, για να μη στενοχωριέμαι, η
θεία μού είπε να ζωγραφίσω στο μπλοκ μου τι έκανα
και πώς ένιωθα τότε που έπρεπε να μετακομίσουμε σε
ξένη χώρα. Πήρα λοιπόν τους μαρκαδόρους μου και
στρώθηκα στη δουλειά, για να ξεχνιέμαι και να μην
ανησυχώ πολύ.
Και τώρα κάθισα και τα έγραψα όλα σ’ αυτό το
χαρτί. Κοιτούσα τις εικόνες στο μπλοκ και τους έβαζα
λόγια. Μάλλον έτσι θα γίνονται και τα κόμικς.
Με βοήθησε και η μαμά μου λιγάκι στην
ορθογραφία, αλλά δεν θα σας πω πού και πώς. Τα
περισσότερα τα έκανα μόνος μου.
Και μάλιστα μπορώ και στα αγγλικά: Do you
believe me?1
1
Με πιστεύετε; (ελληνική μετάφραση της αγγλικής φράσης)
Η ιδέα για τις Εκδόσεις Σαΐτα ξεπήδησε τον Ιούλιο του 2012 με
πρωταρχικό σκοπό τη δημιουργία ενός χώρου όπου τα έργα συγγραφέων
θα συνομιλούν άμεσα, δωρεάν και ελεύθερα με το αναγνωστικό κοινό.
Μακριά από το κέρδος, την εκμετάλλευση και την εμπορευματοποίηση της
πνευματικής ιδιοκτησίας, οι Εκδόσεις Σαΐτα επιδιώκουν να
επαναπροσδιορίσουν τις σχέσεις Εκδότη-Συγγραφέα-Αναγνώστη,
καλλιεργώντας τον πραγματικό διάλογο, την αλληλεπίδραση και την
ουσιαστική επικοινωνία του έργου με τον αναγνώστη δίχως προϋποθέσεις
και περιορισμούς.
Ο ισχυρός άνεμος της αγάπης για το βιβλίο,
το γλυκό αεράκι της δημιουργικότητας,
ο ζέφυρος της καινοτομίας,
ο σιρόκος της φαντασίας,
ο λεβάντες της επιμονής,
ο γραίγος του οράματος,
καθοδηγούν τη σαΐτα των Εκδόσεών μας.
Σας καλούμε λοιπόν να αφήσετε
τα βιβλία να πετάξουν ελεύθερα!
ISBN:
Η αγωνία ενός παιδιού μπροστά στην
άγνωστη γλώσσα ενός άγνωστου τόπου
αποτελεί το κεντρικό θέμα αυτής της
ιστορίας. Ξεδιπλώνονται οι σκέψεις και τα
ερωτηματικά που γεννιούνται πριν από τη
μετανάστευση της οικογένειας στο εξωτερικό.
ISBN: 978-618-5147-16-7

More Related Content

What's hot

λογοτεχνία γ' γυμνασίου, πριν την ανάγνωση
λογοτεχνία γ'  γυμνασίου, πριν την ανάγνωσηλογοτεχνία γ'  γυμνασίου, πριν την ανάγνωση
λογοτεχνία γ' γυμνασίου, πριν την ανάγνωσηgina zaza
 
ΤΑ ΚΟΚΚΙΝΑ ΛΟΥΣΤΡΙΝΙΑ
ΤΑ ΚΟΚΚΙΝΑ ΛΟΥΣΤΡΙΝΙΑΤΑ ΚΟΚΚΙΝΑ ΛΟΥΣΤΡΙΝΙΑ
ΤΑ ΚΟΚΚΙΝΑ ΛΟΥΣΤΡΙΝΙΑStella Sigourtsidou
 
20ο ΔΣ Νίκαιας-πολιτιστικό πρόγραμμα: Φιλαναγνωσία
20ο ΔΣ Νίκαιας-πολιτιστικό πρόγραμμα: Φιλαναγνωσία20ο ΔΣ Νίκαιας-πολιτιστικό πρόγραμμα: Φιλαναγνωσία
20ο ΔΣ Νίκαιας-πολιτιστικό πρόγραμμα: Φιλαναγνωσίαvasilikiarvan
 
«Αφήγηση και αξιοποίηση λαϊκών παραμυθιών από παιδιά και εκπαιδευτικούς»
«Αφήγηση και αξιοποίηση λαϊκών παραμυθιών από παιδιά και εκπαιδευτικούς»«Αφήγηση και αξιοποίηση λαϊκών παραμυθιών από παιδιά και εκπαιδευτικούς»
«Αφήγηση και αξιοποίηση λαϊκών παραμυθιών από παιδιά και εκπαιδευτικούς»NTANY
 
δημοτική βιβλιοθήκη αμάρυνθου
δημοτική βιβλιοθήκη αμάρυνθουδημοτική βιβλιοθήκη αμάρυνθου
δημοτική βιβλιοθήκη αμάρυνθουeretrianews
 
παρουσίαση γενιά 1880
παρουσίαση γενιά 1880παρουσίαση γενιά 1880
παρουσίαση γενιά 1880Ioanna Dekatri
 
Οι ΤΠΕ στο μάθημα της Λογοτεχνίας: Λογοτεχνική θεωρία και διδακτική πρακτική
Οι ΤΠΕ στο μάθημα της Λογοτεχνίας: Λογοτεχνική θεωρία και διδακτική πρακτικήΟι ΤΠΕ στο μάθημα της Λογοτεχνίας: Λογοτεχνική θεωρία και διδακτική πρακτική
Οι ΤΠΕ στο μάθημα της Λογοτεχνίας: Λογοτεχνική θεωρία και διδακτική πρακτικήevstamou
 
Άλκη Ζέη: Η Κωνσταντίνα και οι αράχνες της
Άλκη Ζέη: Η Κωνσταντίνα και οι αράχνες τηςΆλκη Ζέη: Η Κωνσταντίνα και οι αράχνες της
Άλκη Ζέη: Η Κωνσταντίνα και οι αράχνες τηςΚατερίνα Προκοπίου
 
Μανόλης αναγνωστάκης, Στο παιδί μου
Μανόλης αναγνωστάκης, Στο παιδί μουΜανόλης αναγνωστάκης, Στο παιδί μου
Μανόλης αναγνωστάκης, Στο παιδί μουGeorgia Dimitropoulou
 
4ο νγειο σαλαμινας-φιλαναγνωσία
4ο νγειο σαλαμινας-φιλαναγνωσία4ο νγειο σαλαμινας-φιλαναγνωσία
4ο νγειο σαλαμινας-φιλαναγνωσίαvasilikiarvan
 
Συνέντευξη από την γιαγιά μου
Συνέντευξη από την γιαγιά μουΣυνέντευξη από την γιαγιά μου
Συνέντευξη από την γιαγιά μου7gymkava
 
Να σαι καλά δάσκαλε
Να σαι καλά δάσκαλεΝα σαι καλά δάσκαλε
Να σαι καλά δάσκαλεDimitris Kitsoulis
 
τα κοκκινα λουστρινια
τα κοκκινα λουστρινια τα κοκκινα λουστρινια
τα κοκκινα λουστρινια kogxylak
 

What's hot (20)

Αλίνα
ΑλίναΑλίνα
Αλίνα
 
λογοτεχνία γ' γυμνασίου, πριν την ανάγνωση
λογοτεχνία γ'  γυμνασίου, πριν την ανάγνωσηλογοτεχνία γ'  γυμνασίου, πριν την ανάγνωση
λογοτεχνία γ' γυμνασίου, πριν την ανάγνωση
 
ΤΑ ΚΟΚΚΙΝΑ ΛΟΥΣΤΡΙΝΙΑ
ΤΑ ΚΟΚΚΙΝΑ ΛΟΥΣΤΡΙΝΙΑΤΑ ΚΟΚΚΙΝΑ ΛΟΥΣΤΡΙΝΙΑ
ΤΑ ΚΟΚΚΙΝΑ ΛΟΥΣΤΡΙΝΙΑ
 
ο καημενος ο δρακος, A3
ο καημενος ο δρακος, A3ο καημενος ο δρακος, A3
ο καημενος ο δρακος, A3
 
20ο ΔΣ Νίκαιας-πολιτιστικό πρόγραμμα: Φιλαναγνωσία
20ο ΔΣ Νίκαιας-πολιτιστικό πρόγραμμα: Φιλαναγνωσία20ο ΔΣ Νίκαιας-πολιτιστικό πρόγραμμα: Φιλαναγνωσία
20ο ΔΣ Νίκαιας-πολιτιστικό πρόγραμμα: Φιλαναγνωσία
 
«Αφήγηση και αξιοποίηση λαϊκών παραμυθιών από παιδιά και εκπαιδευτικούς»
«Αφήγηση και αξιοποίηση λαϊκών παραμυθιών από παιδιά και εκπαιδευτικούς»«Αφήγηση και αξιοποίηση λαϊκών παραμυθιών από παιδιά και εκπαιδευτικούς»
«Αφήγηση και αξιοποίηση λαϊκών παραμυθιών από παιδιά και εκπαιδευτικούς»
 
O vankas tsexof
O vankas tsexofO vankas tsexof
O vankas tsexof
 
δημοτική βιβλιοθήκη αμάρυνθου
δημοτική βιβλιοθήκη αμάρυνθουδημοτική βιβλιοθήκη αμάρυνθου
δημοτική βιβλιοθήκη αμάρυνθου
 
παρουσίαση γενιά 1880
παρουσίαση γενιά 1880παρουσίαση γενιά 1880
παρουσίαση γενιά 1880
 
Η μωβ ομπρέλα, Άλ. Ζέη
Η μωβ ομπρέλα, Άλ. ΖέηΗ μωβ ομπρέλα, Άλ. Ζέη
Η μωβ ομπρέλα, Άλ. Ζέη
 
Οι ΤΠΕ στο μάθημα της Λογοτεχνίας: Λογοτεχνική θεωρία και διδακτική πρακτική
Οι ΤΠΕ στο μάθημα της Λογοτεχνίας: Λογοτεχνική θεωρία και διδακτική πρακτικήΟι ΤΠΕ στο μάθημα της Λογοτεχνίας: Λογοτεχνική θεωρία και διδακτική πρακτική
Οι ΤΠΕ στο μάθημα της Λογοτεχνίας: Λογοτεχνική θεωρία και διδακτική πρακτική
 
Άλκη Ζέη: Η Κωνσταντίνα και οι αράχνες της
Άλκη Ζέη: Η Κωνσταντίνα και οι αράχνες τηςΆλκη Ζέη: Η Κωνσταντίνα και οι αράχνες της
Άλκη Ζέη: Η Κωνσταντίνα και οι αράχνες της
 
Aίσωπος
AίσωποςAίσωπος
Aίσωπος
 
Μανόλης αναγνωστάκης, Στο παιδί μου
Μανόλης αναγνωστάκης, Στο παιδί μουΜανόλης αναγνωστάκης, Στο παιδί μου
Μανόλης αναγνωστάκης, Στο παιδί μου
 
4ο νγειο σαλαμινας-φιλαναγνωσία
4ο νγειο σαλαμινας-φιλαναγνωσία4ο νγειο σαλαμινας-φιλαναγνωσία
4ο νγειο σαλαμινας-φιλαναγνωσία
 
Γ. Iωάννου νασαι καλά δάσκαλε
Γ. Iωάννου νασαι καλά δάσκαλεΓ. Iωάννου νασαι καλά δάσκαλε
Γ. Iωάννου νασαι καλά δάσκαλε
 
Συνέντευξη από την γιαγιά μου
Συνέντευξη από την γιαγιά μουΣυνέντευξη από την γιαγιά μου
Συνέντευξη από την γιαγιά μου
 
Να σαι καλά δάσκαλε
Να σαι καλά δάσκαλεΝα σαι καλά δάσκαλε
Να σαι καλά δάσκαλε
 
τα κοκκινα λουστρινια
τα κοκκινα λουστρινια τα κοκκινα λουστρινια
τα κοκκινα λουστρινια
 
το ψεμα
το ψεματο ψεμα
το ψεμα
 

Viewers also liked

Είμαι παιδί, έχω κι εγώ δικαιώματα...
Είμαι παιδί, έχω κι εγώ δικαιώματα...Είμαι παιδί, έχω κι εγώ δικαιώματα...
Είμαι παιδί, έχω κι εγώ δικαιώματα...Άγγελος Χουβαρδάς
 
Γράμμα ΕΠΕΙΓΟΝ για τον Άγιο Βασίλη...
Γράμμα ΕΠΕΙΓΟΝ για τον Άγιο Βασίλη...Γράμμα ΕΠΕΙΓΟΝ για τον Άγιο Βασίλη...
Γράμμα ΕΠΕΙΓΟΝ για τον Άγιο Βασίλη...Άγγελος Χουβαρδάς
 
Managing the State Authorization Process: Strategies for Success
Managing the State Authorization Process: Strategies for SuccessManaging the State Authorization Process: Strategies for Success
Managing the State Authorization Process: Strategies for SuccessStefanie Pfister
 
Presentation for Visitors Students
Presentation for Visitors StudentsPresentation for Visitors Students
Presentation for Visitors StudentsAli Akbar
 
Ειδικά θέματα προγραμματισμού σε Scratch...
Ειδικά θέματα προγραμματισμού σε Scratch...Ειδικά θέματα προγραμματισμού σε Scratch...
Ειδικά θέματα προγραμματισμού σε Scratch...Άγγελος Χουβαρδάς
 
ιστορικη εξελιξη του τηλεφωνου (2)
ιστορικη εξελιξη του τηλεφωνου (2)ιστορικη εξελιξη του τηλεφωνου (2)
ιστορικη εξελιξη του τηλεφωνου (2)Antonis Ioannou
 
η ιστορια του αεροπλανου
η ιστορια του αεροπλανουη ιστορια του αεροπλανου
η ιστορια του αεροπλανουAntonis Ioannou
 

Viewers also liked (20)

Το ηλικό μας σύστημα!
Το ηλικό μας σύστημα!Το ηλικό μας σύστημα!
Το ηλικό μας σύστημα!
 
Η οχύρωση του διδυμοτείχου...
Η οχύρωση του διδυμοτείχου...Η οχύρωση του διδυμοτείχου...
Η οχύρωση του διδυμοτείχου...
 
Είμαι παιδί, έχω κι εγώ δικαιώματα...
Είμαι παιδί, έχω κι εγώ δικαιώματα...Είμαι παιδί, έχω κι εγώ δικαιώματα...
Είμαι παιδί, έχω κι εγώ δικαιώματα...
 
Γράμμα ΕΠΕΙΓΟΝ για τον Άγιο Βασίλη...
Γράμμα ΕΠΕΙΓΟΝ για τον Άγιο Βασίλη...Γράμμα ΕΠΕΙΓΟΝ για τον Άγιο Βασίλη...
Γράμμα ΕΠΕΙΓΟΝ για τον Άγιο Βασίλη...
 
μαρία, φαίδρα, αλίκη
μαρία, φαίδρα, αλίκημαρία, φαίδρα, αλίκη
μαρία, φαίδρα, αλίκη
 
Το Σπαρματσέτο...
Το Σπαρματσέτο...Το Σπαρματσέτο...
Το Σπαρματσέτο...
 
Το συναχωμένο ηφαίστειο...
Το συναχωμένο ηφαίστειο...Το συναχωμένο ηφαίστειο...
Το συναχωμένο ηφαίστειο...
 
Το ποδήλατο και το αερόστατο...
Το ποδήλατο και το αερόστατο...Το ποδήλατο και το αερόστατο...
Το ποδήλατο και το αερόστατο...
 
Managing the State Authorization Process: Strategies for Success
Managing the State Authorization Process: Strategies for SuccessManaging the State Authorization Process: Strategies for Success
Managing the State Authorization Process: Strategies for Success
 
Presentation for Visitors Students
Presentation for Visitors StudentsPresentation for Visitors Students
Presentation for Visitors Students
 
Ειδικά θέματα προγραμματισμού σε Scratch...
Ειδικά θέματα προγραμματισμού σε Scratch...Ειδικά θέματα προγραμματισμού σε Scratch...
Ειδικά θέματα προγραμματισμού σε Scratch...
 
Αυτόχθονες λαοί...
Αυτόχθονες λαοί...Αυτόχθονες λαοί...
Αυτόχθονες λαοί...
 
φτιάχνω θερμοκήπιο λαχανικων.
φτιάχνω θερμοκήπιο λαχανικων.φτιάχνω θερμοκήπιο λαχανικων.
φτιάχνω θερμοκήπιο λαχανικων.
 
Sterilization
SterilizationSterilization
Sterilization
 
ΤΕΣΤ ΦΥΣΙΚΗ ΜΗΧΑΝΙΚΗ
ΤΕΣΤ ΦΥΣΙΚΗ ΜΗΧΑΝΙΚΗΤΕΣΤ ΦΥΣΙΚΗ ΜΗΧΑΝΙΚΗ
ΤΕΣΤ ΦΥΣΙΚΗ ΜΗΧΑΝΙΚΗ
 
ιστορικη εξελιξη του τηλεφωνου (2)
ιστορικη εξελιξη του τηλεφωνου (2)ιστορικη εξελιξη του τηλεφωνου (2)
ιστορικη εξελιξη του τηλεφωνου (2)
 
γραφομηχανη
γραφομηχανηγραφομηχανη
γραφομηχανη
 
η ιστορια του αεροπλανου
η ιστορια του αεροπλανουη ιστορια του αεροπλανου
η ιστορια του αεροπλανου
 
Θωμας PTT
Θωμας PTTΘωμας PTT
Θωμας PTT
 
χρυσα θωμη
χρυσα θωμηχρυσα θωμη
χρυσα θωμη
 

Similar to Ο Φίλιππος στη Βρετανία...

οι ελεγχοι
οι ελεγχοι οι ελεγχοι
οι ελεγχοι schoolarxeio
 
Εργασία για το βιβλίο Ψεύτης Παππούς για το μάθημα της Λογοτεχνίας Α' Γυμνασίου
Εργασία για το βιβλίο Ψεύτης Παππούς για το μάθημα της Λογοτεχνίας Α' ΓυμνασίουΕργασία για το βιβλίο Ψεύτης Παππούς για το μάθημα της Λογοτεχνίας Α' Γυμνασίου
Εργασία για το βιβλίο Ψεύτης Παππούς για το μάθημα της Λογοτεχνίας Α' ΓυμνασίουΣωτήρης Τσορμπατζόγλου
 
Τα κόκκινα λουστρίνια της Ειρήνης Μάρρα
Τα κόκκινα λουστρίνια της  Ειρήνης Μάρρα Τα κόκκινα λουστρίνια της  Ειρήνης Μάρρα
Τα κόκκινα λουστρίνια της Ειρήνης Μάρρα xspanaki
 
E book δημιουργική γραφή (βιβλιοθήκη)
E book δημιουργική γραφή (βιβλιοθήκη)E book δημιουργική γραφή (βιβλιοθήκη)
E book δημιουργική γραφή (βιβλιοθήκη)angitan
 
Μαμά, γιατί το κοριτσάκι είναι μαύρο;
Μαμά, γιατί το κοριτσάκι είναι μαύρο; Μαμά, γιατί το κοριτσάκι είναι μαύρο;
Μαμά, γιατί το κοριτσάκι είναι μαύρο; Άγγελος Χουβαρδάς
 
Τα δικαιωματα των παιδιων
Τα δικαιωματα των παιδιωνΤα δικαιωματα των παιδιων
Τα δικαιωματα των παιδιων1dimotikokyminon
 
Το καπλάνι της βιτρίνας
Το καπλάνι της βιτρίναςΤο καπλάνι της βιτρίνας
Το καπλάνι της βιτρίναςHara Nika
 
Greek books about divorce (children/ teen)
Greek books about divorce (children/ teen)Greek books about divorce (children/ teen)
Greek books about divorce (children/ teen)KEA Angelou
 
Βιβλίο - Μικρά σύγχρονα παραμύθια και ιστορίες για την προσφυγιά
Βιβλίο - Μικρά σύγχρονα παραμύθια και ιστορίες για την προσφυγιάΒιβλίο - Μικρά σύγχρονα παραμύθια και ιστορίες για την προσφυγιά
Βιβλίο - Μικρά σύγχρονα παραμύθια και ιστορίες για την προσφυγιάDimitra Provel
 
2ο ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ Β.ΠΑΠΑΘΕΟΔΩΡΟΥ - Το ημερολόγιο ενός δειλού-1
2ο ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ Β.ΠΑΠΑΘΕΟΔΩΡΟΥ - Το ημερολόγιο ενός δειλού-12ο ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ Β.ΠΑΠΑΘΕΟΔΩΡΟΥ - Το ημερολόγιο ενός δειλού-1
2ο ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ Β.ΠΑΠΑΘΕΟΔΩΡΟΥ - Το ημερολόγιο ενός δειλού-1JoannaArtinou
 
Στο δρόμο για το σχολείο
Στο δρόμο για το σχολείοΣτο δρόμο για το σχολείο
Στο δρόμο για το σχολείοteaghet
 
2017-2018 Η ΜΗΤΕΡΑ ΣΤΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ Α3
2017-2018 Η ΜΗΤΕΡΑ ΣΤΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ Α32017-2018 Η ΜΗΤΕΡΑ ΣΤΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ Α3
2017-2018 Η ΜΗΤΕΡΑ ΣΤΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ Α31lykspartis
 
"Aνακαλύπτοντας τη λογοτεχνία"
"Aνακαλύπτοντας τη λογοτεχνία"  "Aνακαλύπτοντας τη λογοτεχνία"
"Aνακαλύπτοντας τη λογοτεχνία" Nora Pournara
 
πολλατος
πολλατοςπολλατος
πολλατοςmatina65
 
Entupo gramma se ena paidi cropped
Entupo gramma se ena paidi croppedEntupo gramma se ena paidi cropped
Entupo gramma se ena paidi croppedEllh
 

Similar to Ο Φίλιππος στη Βρετανία... (20)

Αλίνα
ΑλίναΑλίνα
Αλίνα
 
οι ελεγχοι
οι ελεγχοι οι ελεγχοι
οι ελεγχοι
 
Εργασία για το βιβλίο Ψεύτης Παππούς για το μάθημα της Λογοτεχνίας Α' Γυμνασίου
Εργασία για το βιβλίο Ψεύτης Παππούς για το μάθημα της Λογοτεχνίας Α' ΓυμνασίουΕργασία για το βιβλίο Ψεύτης Παππούς για το μάθημα της Λογοτεχνίας Α' Γυμνασίου
Εργασία για το βιβλίο Ψεύτης Παππούς για το μάθημα της Λογοτεχνίας Α' Γυμνασίου
 
Τα κόκκινα λουστρίνια της Ειρήνης Μάρρα
Τα κόκκινα λουστρίνια της  Ειρήνης Μάρρα Τα κόκκινα λουστρίνια της  Ειρήνης Μάρρα
Τα κόκκινα λουστρίνια της Ειρήνης Μάρρα
 
E book δημιουργική γραφή (βιβλιοθήκη)
E book δημιουργική γραφή (βιβλιοθήκη)E book δημιουργική γραφή (βιβλιοθήκη)
E book δημιουργική γραφή (βιβλιοθήκη)
 
τα όνειρα ζωντανεύουν σφακιανακη σισσυ
τα όνειρα ζωντανεύουν   σφακιανακη σισσυτα όνειρα ζωντανεύουν   σφακιανακη σισσυ
τα όνειρα ζωντανεύουν σφακιανακη σισσυ
 
Μαμά, γιατί το κοριτσάκι είναι μαύρο;
Μαμά, γιατί το κοριτσάκι είναι μαύρο; Μαμά, γιατί το κοριτσάκι είναι μαύρο;
Μαμά, γιατί το κοριτσάκι είναι μαύρο;
 
Τα δικαιωματα των παιδιων
Τα δικαιωματα των παιδιωνΤα δικαιωματα των παιδιων
Τα δικαιωματα των παιδιων
 
Το καπλάνι της βιτρίνας
Το καπλάνι της βιτρίναςΤο καπλάνι της βιτρίνας
Το καπλάνι της βιτρίνας
 
τα γελαστά μουτράκια μεγάλωσαν και δημιουργούν ...
τα γελαστά μουτράκια μεγάλωσαν και δημιουργούν ...τα γελαστά μουτράκια μεγάλωσαν και δημιουργούν ...
τα γελαστά μουτράκια μεγάλωσαν και δημιουργούν ...
 
Greek books about divorce (children/ teen)
Greek books about divorce (children/ teen)Greek books about divorce (children/ teen)
Greek books about divorce (children/ teen)
 
Βιβλίο - Μικρά σύγχρονα παραμύθια και ιστορίες για την προσφυγιά
Βιβλίο - Μικρά σύγχρονα παραμύθια και ιστορίες για την προσφυγιάΒιβλίο - Μικρά σύγχρονα παραμύθια και ιστορίες για την προσφυγιά
Βιβλίο - Μικρά σύγχρονα παραμύθια και ιστορίες για την προσφυγιά
 
Mαρία Ιορδανίδου
Mαρία ΙορδανίδουMαρία Ιορδανίδου
Mαρία Ιορδανίδου
 
2ο ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ Β.ΠΑΠΑΘΕΟΔΩΡΟΥ - Το ημερολόγιο ενός δειλού-1
2ο ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ Β.ΠΑΠΑΘΕΟΔΩΡΟΥ - Το ημερολόγιο ενός δειλού-12ο ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ Β.ΠΑΠΑΘΕΟΔΩΡΟΥ - Το ημερολόγιο ενός δειλού-1
2ο ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ Β.ΠΑΠΑΘΕΟΔΩΡΟΥ - Το ημερολόγιο ενός δειλού-1
 
Στο δρόμο για το σχολείο
Στο δρόμο για το σχολείοΣτο δρόμο για το σχολείο
Στο δρόμο για το σχολείο
 
2017-2018 Η ΜΗΤΕΡΑ ΣΤΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ Α3
2017-2018 Η ΜΗΤΕΡΑ ΣΤΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ Α32017-2018 Η ΜΗΤΕΡΑ ΣΤΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ Α3
2017-2018 Η ΜΗΤΕΡΑ ΣΤΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ Α3
 
"Aνακαλύπτοντας τη λογοτεχνία"
"Aνακαλύπτοντας τη λογοτεχνία"  "Aνακαλύπτοντας τη λογοτεχνία"
"Aνακαλύπτοντας τη λογοτεχνία"
 
πολλατος
πολλατοςπολλατος
πολλατος
 
Gramma sta paidia
Gramma sta paidiaGramma sta paidia
Gramma sta paidia
 
Entupo gramma se ena paidi cropped
Entupo gramma se ena paidi croppedEntupo gramma se ena paidi cropped
Entupo gramma se ena paidi cropped
 

More from Άγγελος Χουβαρδάς

Το Δωδεκαήμερο των Χριστουγέννων...
Το Δωδεκαήμερο των Χριστουγέννων...Το Δωδεκαήμερο των Χριστουγέννων...
Το Δωδεκαήμερο των Χριστουγέννων...Άγγελος Χουβαρδάς
 
Ο μικρός Γρηγόρης και ο καλόκακος λύκος...
Ο μικρός Γρηγόρης και ο καλόκακος λύκος...Ο μικρός Γρηγόρης και ο καλόκακος λύκος...
Ο μικρός Γρηγόρης και ο καλόκακος λύκος...Άγγελος Χουβαρδάς
 
Πως να κατασκευάζω ένα εννοιολογικό χάρτη
Πως να κατασκευάζω ένα εννοιολογικό χάρτηΠως να κατασκευάζω ένα εννοιολογικό χάρτη
Πως να κατασκευάζω ένα εννοιολογικό χάρτηΆγγελος Χουβαρδάς
 

More from Άγγελος Χουβαρδάς (16)

Robospacers στ2
Robospacers στ2Robospacers στ2
Robospacers στ2
 
ΕΝΤΥΠΟ ΓΟΝΙΚΗΣ ΣΥΓΚΑΤΑΘΕΣΗΣ
ΕΝΤΥΠΟ ΓΟΝΙΚΗΣ ΣΥΓΚΑΤΑΘΕΣΗΣΕΝΤΥΠΟ ΓΟΝΙΚΗΣ ΣΥΓΚΑΤΑΘΕΣΗΣ
ΕΝΤΥΠΟ ΓΟΝΙΚΗΣ ΣΥΓΚΑΤΑΘΕΣΗΣ
 
H εξέλιξη του τηλεφώνου...
H εξέλιξη του τηλεφώνου... H εξέλιξη του τηλεφώνου...
H εξέλιξη του τηλεφώνου...
 
Δραστηριότητες Lego με scratch...
Δραστηριότητες Lego με scratch...Δραστηριότητες Lego με scratch...
Δραστηριότητες Lego με scratch...
 
Δημιουργώ παιχνίδια στο Scratch...
Δημιουργώ παιχνίδια στο Scratch...Δημιουργώ παιχνίδια στο Scratch...
Δημιουργώ παιχνίδια στο Scratch...
 
Αιολική γη....
Αιολική γη....Αιολική γη....
Αιολική γη....
 
Θρησκείες στον κόσμο...
Θρησκείες στον κόσμο...Θρησκείες στον κόσμο...
Θρησκείες στον κόσμο...
 
Το Δωδεκαήμερο των Χριστουγέννων...
Το Δωδεκαήμερο των Χριστουγέννων...Το Δωδεκαήμερο των Χριστουγέννων...
Το Δωδεκαήμερο των Χριστουγέννων...
 
Ο μικρός Γρηγόρης και ο καλόκακος λύκος...
Ο μικρός Γρηγόρης και ο καλόκακος λύκος...Ο μικρός Γρηγόρης και ο καλόκακος λύκος...
Ο μικρός Γρηγόρης και ο καλόκακος λύκος...
 
Η ακριβή ανάσα του νερού...
 Η ακριβή ανάσα του νερού... Η ακριβή ανάσα του νερού...
Η ακριβή ανάσα του νερού...
 
Πως να κατασκευάζω ένα εννοιολογικό χάρτη
Πως να κατασκευάζω ένα εννοιολογικό χάρτηΠως να κατασκευάζω ένα εννοιολογικό χάρτη
Πως να κατασκευάζω ένα εννοιολογικό χάρτη
 
βασιλης δημητρης
βασιλης δημητρηςβασιλης δημητρης
βασιλης δημητρης
 
Mεχμετ ηλιακο συστημα
Mεχμετ ηλιακο συστημαMεχμετ ηλιακο συστημα
Mεχμετ ηλιακο συστημα
 
τεστ ιστορια!
τεστ ιστορια!τεστ ιστορια!
τεστ ιστορια!
 
τεστ γλωσσα!
τεστ γλωσσα!τεστ γλωσσα!
τεστ γλωσσα!
 
τεστ γεωγραφια
τεστ γεωγραφιατεστ γεωγραφια
τεστ γεωγραφια
 

Recently uploaded

Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx36dimperist
 
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptxΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptxssuserb0ed14
 
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx36dimperist
 
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο ΠάτραςDimitra Mylonaki
 
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx36dimperist
 
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-242lykkomo
 
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της ΙταλίαςKonstantina Katirtzi
 
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYEKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYssuser369a35
 
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΓιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΟΛΓΑ ΤΣΕΧΕΛΙΔΟΥ
 
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008Θεόδωρος Μαραγκούλας
 
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docxΗ Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docxeucharis
 
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑΜια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑDimitra Mylonaki
 
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptxAthina Tziaki
 

Recently uploaded (14)

Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
 
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptxΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
 
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
 
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
 
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
 
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
 
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ  : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ  : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
 
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYEKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
 
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΓιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
 
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008
 
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docxΗ Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
 
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑΜια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
 
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
 

Ο Φίλιππος στη Βρετανία...

  • 1. Ο Φίλιππος στη Βρετανία
  • 2. Η Αντιγόνη Σδρόλια είναι εκπαιδευτικός Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης και εργάζεται στο Μουσικό Σχολείο Βόλου. Είναι παντρεμένη και μητέρα δυο κοριτσιών. Σπούδασε στο Τμήμα Φιλολογίας του Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών, στο Τμήμα Ιταλικής Γλώσσας και Φιλολογίας του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης και συνέχισε με μεταπτυχιακές σπουδές στο Παιδαγωγικό Τμήμα του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας. Συμμετείχε με διηγήματά της στις παρακάτω ανθολογίες διηγήματος:  Εκδόσεις Καστανιώτη, Ανθολογία διηγήματος, «Ανορθόγραφα συνθήματα στους τοίχους», Β΄ Λογοτεχνικός Διαγωνισμός «Αντώνης Σαμαράκης» (2003)  Εκδόσεις Σύγχρονη Εποχή, Ανθολογία διηγημάτων για τη μετανάστευση «Γεια σου, φίλε!», «Ο Φιστικιάν και η σημαία»  Εκδόσεις Καλέντη, «11 λέξεις», «Το γράμμα Ξ», 1ο Βραβείο στον 3ο Διαγωνισμό Διηγήματος ΛογωΤέχνης  Εκδόσεις Έναστρον, «Μεταβιομηχανικοί τόποι», «Το πλινθοκεραμοποιείο Τσαλαπάτα»
  • 3. ΑΝΤΙΓΟΝΗ ΣΔΡΟΛΙΑ Ο ΦΙΛΙΠΠΟΣ ΣΤΗ ΒΡΕΤΑΝΙΑ Ιστορία βραχείας φόρμας για παιδιά πρώτης αναγνωστικής ηλικίας
  • 4. Αντιγόνη Σδρόλια, Ο Φίλιππος στη Βρετανία ISBN: 978-618-5147-16-7 Φεβρουάριος 2015 Επιμέλεια, διορθώσεις: Αντωνία Αριστοδήμου antonia.aristodi@gmail.com Εικονογράφηση: abnormal design facebook.com/abnormaldesign designabnormal@gmail.com Σελιδοποίηση: Ηρακλής Λαμπαδαρίου www.lampadariou.eu Εκδόσεις Σαΐτα Αθανασίου Διάκου 42, 652 01, Καβάλα Τ.: 2510 831856 Κ.: 6977 070729 e-mail: info@saitapublications.gr website: www.saitapublications.gr Άδεια Creative Commons Αναφορά δημιουργού – Μη εμπορική χρήση Όχι παράγωγα έργα 3.0 Ελλάδα Με τη σύμφωνη γνώμη της συγγραφέως και του εκδότη επιτρέπεται σε οποιονδήποτε αναγνώστη η αναπαραγωγή του έργου (ολική, μερική ή περιληπτική, με οποιονδήποτε τρόπο, μηχανικό, ηλεκτρονικό, φωτοτυπικό, ηχογράφησης ή άλλο), η διανομή και η παρουσίαση στο κοινό υπό τις ακόλουθες προϋποθέσεις: αναφορά της πηγής προέλευσης, μη εμπορική χρήση του έργου. Επίσης, δεν μπορείτε να αλλοιώσετε, να τροποποιήσετε ή να δημιουργήσετε πάνω στο έργο αυτό. Αναλυτικές πληροφορίες για τη συγκεκριμένη άδεια cc, διαβάστε στην ηλεκτρονική διεύθυνση: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/gr/
  • 5.
  • 6.
  • 7. Με λένε Φίλιππο και η ζωή μου από τον Σεπτέμβριο θα αλλάξει. Τον προηγούμενο μήνα, δηλαδή τον Μάιο, ο μπαμπάς μου μας ανακοίνωσε ότι βρήκε καινούργια δουλειά στο Λονδίνο. «Και πού είναι το Λονδίνο, μπαμπά; Είναι κοντά στο σπίτι της γιαγιάς; Είναι σαν το χωριό ή είναι πιο μεγάλο; Με το αυτοκίνητο θα πάμε; Να σας ακολουθώ με το ποδήλατο;» Τον τρέλανα τον άνθρωπο στις ερωτήσεις κι εκείνος απαντούσε ναι, ναι, ναι σε όλες. Όλο αυτό το διάστημα οι γονείς μου είναι λίγο σαν κουρδισμένα παιχνίδια ή σαν ρομπότ. Κάνουν συνέχεια κινήσεις πέρα δώθε, μπαινοβγαίνουν στα δωμάτια χωρίς να κάνουν κάτι, κλειδώνονται να μην τους ακούμε, κι άμα είμαστε μπροστά, μιλάνε ακαταλαβίστικα. Δεν με πολυβλέπουν νομίζω. Με κοιτάνε βέβαια, αλλά νιώθω σαν να είμαι λίγο αόρατος. Όλη την ώρα μιλάνε στα τηλέφωνα –και στο σταθερό και στο κινητό, καμιά φορά και στα δυο συγχρόνως– ή παίζουν στον υπολογιστή ή συμπληρώνουν χαρτιά και γράφουν τα σχολεία που έχουν πάει και τις δουλειές που έχουν κάνει. «Για μένα να γράψετε ότι με λένε Φίλιππο, έχω τελειώσει το νηπιαγωγείο και ξέρω να μαζεύω το
  • 8.
  • 9. δωμάτιό μου» τους είπα κι αυτοί χαμογέλασαν, νομίζω για πρώτη φορά μέσα στην εβδομάδα που πέρασε. Το βράδυ δεν κοιμάμαι πολύ καλά. Προχθές το απόγευμα η θεία μου, η Ελένη, μου είπε στο αυτί ότι στο Λονδίνο δεν μιλάνε ελληνικά, αλλά μια άλλη γλώσσα, τα αγγλικά. Σαν τα τραγούδια που ακούει η αδερφή μου στα ακουστικά όλη τη μέρα κι έχει γεμίσει το δωμάτιό της με αφίσες από αγόρια που μιλάνε αγγλικά και δεν καταλαβαίνω τι λένε! Και με κοροϊδεύει για τις δικές μου αφίσες, επειδή έχουν μόνο ζώα, όλους τους ήρωες της Μαδαγασκάρης! Ούτε χθες κοιμήθηκα καλά, όλο στριφογυρνούσα στο κρεβάτι μου, όλο άναβα το φως όταν ξυπνούσα, μέχρι που με κατάλαβε η μαμά και ήρθε να με ρωτήσει αν βλέπω κακό όνειρο. Και τότε της είπα ότι στο Λονδίνο ΔΕΝ μιλάνε ελληνικά, μιλάνε μόνο αγγλικά! Η μαμά μου μάλλον το ήξερε, γιατί δεν έδειξε να της φαίνεται παράξενο. «Μαμά, εγώ δεν ξέρω αγγλικά και τι θα κάνω στο σχολείο αν με πονάει η κοιλιά μου και θέλω να πάω στην τουαλέτα; Τι θα τους πω; Θα τα κάνω πάνω μου
  • 10.
  • 11. και θα με κοροϊδεύουν τα άλλα παιδάκια» κλαψούρισα κάτω από το σεντόνι μου. Τότε η μαμά μού είπε να τους πω τη λέξη τούαλετ και θα καταλάβουν όλοι. Το σκέφτηκα κάτω από το σεντόνι αγκαλιά με έναν μεγάλο λούτρινο γατούλη και δεν μου φάνηκε και τόσο δύσκολο τελικά. Και τη σαλάτα κάπως έτσι τη λένε περίπου, σάλατ. Και το όνομά μου γίνεται Φίλιπ. Κι έτσι σκέφτηκα ότι και τη γάτα θα τη λένε γατ. Φέτος θα πάω πρώτη φορά στο σχολείο. Έχω ξαναπάει βέβαια, αλλά αυτό θα είναι κανονικό σχολείο για μεγάλα παιδιά. Πρώτη Δημοτικού λέγεται το σχολείο αυτό. Όλοι οι φίλοι μου θα πάνε Πρώτη Δημοτικού. Αλλά αν το Λονδίνο δεν έχει Πρώτη Δημοτικού, εγώ τι θα κάνω; Δεν θα μάθω γράμματα ποτέ; Έτρεξα να ρωτήσω τη θεία μου που μένει στον κάτω όροφο. «Θα μάθεις, Φίλιππε, και μάλιστα είσαι πολύ τυχερός, γιατί θα ξέρεις να μιλάς και να διαβάζεις σε δυο γλώσσες». Ναι, αλλά τι θα κάνω, αν η μαμά και ο μπαμπάς μιλάνε ΜΟΝΟ στα αγγλικά; Και σε ποια γλώσσα θα
  • 12.
  • 13. σκέφτομαι; Κι όταν κοιμάμαι, σε ποια γλώσσα θα είναι τα όνειρα που θα βλέπω; Το βράδυ φτιάξαμε πίτσα και είδαμε μια ταινία, «Ο Αστερίξ στη Βρετανία», και η θεία μου είπε ότι η Βρετανία είναι η Αγγλία! Ώστε κι ο Αστερίξ πήγε στην Αγγλία! Αυτό με χαλάρωσε κάπως. «Και γιατί έχει δυο ονόματα;» ρώτησα. Η θεία απάντησε ότι λέγεται και Ηνωμένο Βασίλειο, αλλά δεν μου είπε άλλα, για να μη με μπερδέψει. Και μετά σκέφτηκε λίγο και είπε ότι θα τα μάθαινα όλα στο σχολείο, μάλλον για να με ξεφορτωθεί ή γιατί δεν ήξερε ούτε κι αυτή. Λοιπόν, σκέφτηκα, αφού ο Αστερίξ πήγε στην Αγγλία και τα κατάφερε, και μάλιστα με ψεύτικο ζωμό –τσάι ήπιανε κι όχι το μαγικό ζωμό του δρυΐδη– το ίδιο θα συμβεί και σ’ εμένα. Κι έτσι πρώτη φορά μετά από μέρες πήγα για ύπνο σίγουρος ότι κι εγώ θα τα κατάφερνα περίφημα. Και τελικά είχα δίκιο. Θέλετε απόδειξη; Λοιπόν, τις σελίδες αυτές τις έγραψα μόνος μου, γιατί ΕΜΑΘΑ να γράφω! Κι αν θέλετε να ξέρετε, ΥΠΑΡΧΕΙ Πρώτη Δημοτικού στο ελληνικό σχολείο του Λονδίνου!
  • 14. Πέρυσι τέτοιον καιρό, για να μη στενοχωριέμαι, η θεία μού είπε να ζωγραφίσω στο μπλοκ μου τι έκανα και πώς ένιωθα τότε που έπρεπε να μετακομίσουμε σε ξένη χώρα. Πήρα λοιπόν τους μαρκαδόρους μου και στρώθηκα στη δουλειά, για να ξεχνιέμαι και να μην ανησυχώ πολύ. Και τώρα κάθισα και τα έγραψα όλα σ’ αυτό το χαρτί. Κοιτούσα τις εικόνες στο μπλοκ και τους έβαζα λόγια. Μάλλον έτσι θα γίνονται και τα κόμικς. Με βοήθησε και η μαμά μου λιγάκι στην ορθογραφία, αλλά δεν θα σας πω πού και πώς. Τα περισσότερα τα έκανα μόνος μου. Και μάλιστα μπορώ και στα αγγλικά: Do you believe me?1 1 Με πιστεύετε; (ελληνική μετάφραση της αγγλικής φράσης)
  • 15.
  • 16.
  • 17. Η ιδέα για τις Εκδόσεις Σαΐτα ξεπήδησε τον Ιούλιο του 2012 με πρωταρχικό σκοπό τη δημιουργία ενός χώρου όπου τα έργα συγγραφέων θα συνομιλούν άμεσα, δωρεάν και ελεύθερα με το αναγνωστικό κοινό. Μακριά από το κέρδος, την εκμετάλλευση και την εμπορευματοποίηση της πνευματικής ιδιοκτησίας, οι Εκδόσεις Σαΐτα επιδιώκουν να επαναπροσδιορίσουν τις σχέσεις Εκδότη-Συγγραφέα-Αναγνώστη, καλλιεργώντας τον πραγματικό διάλογο, την αλληλεπίδραση και την ουσιαστική επικοινωνία του έργου με τον αναγνώστη δίχως προϋποθέσεις και περιορισμούς. Ο ισχυρός άνεμος της αγάπης για το βιβλίο, το γλυκό αεράκι της δημιουργικότητας, ο ζέφυρος της καινοτομίας, ο σιρόκος της φαντασίας, ο λεβάντες της επιμονής, ο γραίγος του οράματος, καθοδηγούν τη σαΐτα των Εκδόσεών μας. Σας καλούμε λοιπόν να αφήσετε τα βιβλία να πετάξουν ελεύθερα!
  • 18. ISBN: Η αγωνία ενός παιδιού μπροστά στην άγνωστη γλώσσα ενός άγνωστου τόπου αποτελεί το κεντρικό θέμα αυτής της ιστορίας. Ξεδιπλώνονται οι σκέψεις και τα ερωτηματικά που γεννιούνται πριν από τη μετανάστευση της οικογένειας στο εξωτερικό. ISBN: 978-618-5147-16-7