SlideShare a Scribd company logo
«Познавательное развитие
дошкольников с учетом ФГОС
ДО»
Подготовила: Абраменко Н.Н.
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад «Антошка»
г. Тулун, 2015 г.
• Федеральный государственный
образовательный стандарт в качестве
основного принципа дошкольного
образования рассматривает
формирование познавательных интересов
и познавательных действий ребёнка в
различных видах деятельности. Стандарт
направлен на развитие интеллектуальных
качеств дошкольников.
Данный документ трактует познавательное
развитие как образовательную область,
сущность которой раскрывает следующим
образом:
•Развитие любознательности и познавательной
мотивации
•Формирование познавательных действий,
становление сознания
•Развитие воображения и творческой активности
•Формирование первичных представлений о
себе, других людях, объектах окружающего
мира, их свойствах и отношениях, о планете
Земля как общем доме, об особенностях её
природы, многообразии стран и народов мира.
Такое понимание познавательного развития
дошкольников предполагает рассматривать
его как процесс постепенного перехода от
одной стадии развития познавательной
деятельности к другой.
Стадии познавательного развития:
- Любопытство
- Любознательность
- Развитие познавательного интереса
- Развитие познавательной активности
Первая стадия - любопытство
• Для неё характерно избирательное
отношение к любому предмету,
обусловленное чисто внешними, часто
внезапно открывающимися ребёнку
сторонами и обстоятельствами. На этой
стадии дошкольник довольствуется лишь
первоначальной ориентировкой, связанной
с занимательностью самого предмета.
Пример проявления любопытства у
дошкольника:
Младший возраст
Вторая стадия познавательного
развития - любознательность
• На этой стадии интереса проявляются сильные эмоции
удивления, радости познания, восторга,
удовлетворённости деятельностью. Сущность
любознательности заключается в образовании и
расшифровке разного рода загадок. Пример проявления
любознательности ребёнок часто задаёт вопросы
познавательного характера. Например: «Почему трава
зелёная?», «Почему солнце светит?», «Почему родятся
дети?», «Почему деревья не падают?»
• Для развития детской любознательности особое значение
приобретает умение взрослого отвечать на подобные
вопросы.
Средний возраст
Третья стадия – познавательный
интерес
• Характеризующийся повышенной
устойчивостью, ясной избирательной
нацеленностью на познаваемый предмет,
ценной мотивацией, в которой главное
место занимают познавательные мотивы.
Проявление познавательного интереса -
это стремление ребёнка самостоятельно
отвечать на поставленные вопросы.
Например в ходе экспериментирования,
исследования окружающего мира.
Четвёртая стадия –
познавательная активность
В качестве рекомендуемых видов
деятельности, обеспечивающих
познавательное развитие детей дошкольного
возраста можно выделить:
• Применения экспериментирования;
• Организацию решения познавательных
задач;
• Использования проектирования.
Экспериментирование
• Рассматривается как практическая
деятельность поискового характера,
направленная на познание свойств, качеств
предметов и материалов, связей и
зависимостей явлений.
Познавательные задачи
Проектная деятельность
Спасибо за внимание!

More Related Content

What's hot

Что такое фгос до?
Что такое фгос до?Что такое фгос до?
Что такое фгос до?
ruster_c
 
обеспечение образовательной программы мбдоу д
обеспечение образовательной программы мбдоу добеспечение образовательной программы мбдоу д
обеспечение образовательной программы мбдоу д
virtualtaganrog
 
презентация
презентацияпрезентация
презентацияAndrey Fomenko
 
Организация образовательной среды в ДОУ в условиях перехода на ФГОС дошкольн...
Организация образовательной среды в ДОУ в условиях перехода на  ФГОС дошкольн...Организация образовательной среды в ДОУ в условиях перехода на  ФГОС дошкольн...
Организация образовательной среды в ДОУ в условиях перехода на ФГОС дошкольн...
Aigul79
 
насыщенность образовательной среды
насыщенность образовательной средынасыщенность образовательной среды
насыщенность образовательной среды
536-do-8
 
Развивающая среда
Развивающая среда Развивающая среда
Развивающая среда
Денис О
 
Организация предметно-развивающей среды (ПРС) в группе ДОУ в соответствии с ...
Организация предметно-развивающей среды (ПРС) в группе ДОУ в соответствии с  ...Организация предметно-развивающей среды (ПРС) в группе ДОУ в соответствии с  ...
Организация предметно-развивающей среды (ПРС) в группе ДОУ в соответствии с ...
Aigul79
 
группа подсолнухи
группа подсолнухигруппа подсолнухи
группа подсолнухи
manager_utip
 
группа звездочки
группа звездочкигруппа звездочки
группа звездочки
manager_utip
 
развивающая предметно пространственная среда.... (1)
развивающая предметно  пространственная среда.... (1)развивающая предметно  пространственная среда.... (1)
развивающая предметно пространственная среда.... (1)Валерия Кулеш
 
Мультимедийное пространство современного дошкольника
Мультимедийное пространство современного дошкольникаМультимедийное пространство современного дошкольника
Мультимедийное пространство современного дошкольникаopen-content
 
инклюзивное образование
инклюзивное образованиеинклюзивное образование
инклюзивное образование
denchk
 
Развивающая предметно-пространственная среда
Развивающая предметно-пространственная средаРазвивающая предметно-пространственная среда
Развивающая предметно-пространственная среда
Zhenya Kulikova
 
Особенности предметно-пространственной среды детского сада в свете требований...
Особенности предметно-пространственной среды детского сада в свете требований...Особенности предметно-пространственной среды детского сада в свете требований...
Особенности предметно-пространственной среды детского сада в свете требований...
Aigul79
 
2 младшая группа.Предметно-пространственная развивающая среда по ФГОС
2 младшая группа.Предметно-пространственная развивающая среда по ФГОС2 младшая группа.Предметно-пространственная развивающая среда по ФГОС
2 младшая группа.Предметно-пространственная развивающая среда по ФГОС
detsad101
 
содержание образования
содержание образованиясодержание образования
содержание образования
fnatalia06
 
предметно развивающая среда детского сада в контектсте фгт
предметно развивающая среда детского сада в контектсте фгтпредметно развивающая среда детского сада в контектсте фгт
предметно развивающая среда детского сада в контектсте фгтlesjunia
 
стимул критерии
стимул критериистимул критерии
стимул критерии
fnatalia06
 
предметно развивающая среда как средство познавательного и речевого развития ...
предметно развивающая среда как средство познавательного и речевого развития ...предметно развивающая среда как средство познавательного и речевого развития ...
предметно развивающая среда как средство познавательного и речевого развития ...
virtualtaganrog
 
Современный взгляд на комплексно тематическое планирование в доу
Современный взгляд на комплексно тематическое планирование в доу Современный взгляд на комплексно тематическое планирование в доу
Современный взгляд на комплексно тематическое планирование в доу Viktoria Lezina
 

What's hot (20)

Что такое фгос до?
Что такое фгос до?Что такое фгос до?
Что такое фгос до?
 
обеспечение образовательной программы мбдоу д
обеспечение образовательной программы мбдоу добеспечение образовательной программы мбдоу д
обеспечение образовательной программы мбдоу д
 
презентация
презентацияпрезентация
презентация
 
Организация образовательной среды в ДОУ в условиях перехода на ФГОС дошкольн...
Организация образовательной среды в ДОУ в условиях перехода на  ФГОС дошкольн...Организация образовательной среды в ДОУ в условиях перехода на  ФГОС дошкольн...
Организация образовательной среды в ДОУ в условиях перехода на ФГОС дошкольн...
 
насыщенность образовательной среды
насыщенность образовательной средынасыщенность образовательной среды
насыщенность образовательной среды
 
Развивающая среда
Развивающая среда Развивающая среда
Развивающая среда
 
Организация предметно-развивающей среды (ПРС) в группе ДОУ в соответствии с ...
Организация предметно-развивающей среды (ПРС) в группе ДОУ в соответствии с  ...Организация предметно-развивающей среды (ПРС) в группе ДОУ в соответствии с  ...
Организация предметно-развивающей среды (ПРС) в группе ДОУ в соответствии с ...
 
группа подсолнухи
группа подсолнухигруппа подсолнухи
группа подсолнухи
 
группа звездочки
группа звездочкигруппа звездочки
группа звездочки
 
развивающая предметно пространственная среда.... (1)
развивающая предметно  пространственная среда.... (1)развивающая предметно  пространственная среда.... (1)
развивающая предметно пространственная среда.... (1)
 
Мультимедийное пространство современного дошкольника
Мультимедийное пространство современного дошкольникаМультимедийное пространство современного дошкольника
Мультимедийное пространство современного дошкольника
 
инклюзивное образование
инклюзивное образованиеинклюзивное образование
инклюзивное образование
 
Развивающая предметно-пространственная среда
Развивающая предметно-пространственная средаРазвивающая предметно-пространственная среда
Развивающая предметно-пространственная среда
 
Особенности предметно-пространственной среды детского сада в свете требований...
Особенности предметно-пространственной среды детского сада в свете требований...Особенности предметно-пространственной среды детского сада в свете требований...
Особенности предметно-пространственной среды детского сада в свете требований...
 
2 младшая группа.Предметно-пространственная развивающая среда по ФГОС
2 младшая группа.Предметно-пространственная развивающая среда по ФГОС2 младшая группа.Предметно-пространственная развивающая среда по ФГОС
2 младшая группа.Предметно-пространственная развивающая среда по ФГОС
 
содержание образования
содержание образованиясодержание образования
содержание образования
 
предметно развивающая среда детского сада в контектсте фгт
предметно развивающая среда детского сада в контектсте фгтпредметно развивающая среда детского сада в контектсте фгт
предметно развивающая среда детского сада в контектсте фгт
 
стимул критерии
стимул критериистимул критерии
стимул критерии
 
предметно развивающая среда как средство познавательного и речевого развития ...
предметно развивающая среда как средство познавательного и речевого развития ...предметно развивающая среда как средство познавательного и речевого развития ...
предметно развивающая среда как средство познавательного и речевого развития ...
 
Современный взгляд на комплексно тематическое планирование в доу
Современный взгляд на комплексно тематическое планирование в доу Современный взгляд на комплексно тематическое планирование в доу
Современный взгляд на комплексно тематическое планирование в доу
 

Similar to познавательное развитие

Eksperimentirovanie
EksperimentirovanieEksperimentirovanie
Eksperimentirovanie
ssusera868ff
 
Poznavatelno issledovatelskaia deiatelnost-doshkolnikov_-_matiushko_o.v.
Poznavatelno issledovatelskaia deiatelnost-doshkolnikov_-_matiushko_o.v.Poznavatelno issledovatelskaia deiatelnost-doshkolnikov_-_matiushko_o.v.
Poznavatelno issledovatelskaia deiatelnost-doshkolnikov_-_matiushko_o.v.
ssuser86da21
 
экспериментирование
экспериментированиеэкспериментирование
экспериментирование
yuyukul
 
калинкина
калинкина калинкина
калинкина
rcnovo
 
школа раннего развития росинка, капелька
школа раннего развития росинка, капелькашкола раннего развития росинка, капелька
школа раннего развития росинка, капелькаvirtualtaganrog
 
умники и умницы текст
умники и умницы текстумники и умницы текст
умники и умницы текст
Елена Исакова
 
педсовет
педсоветпедсовет
педсовет
denchk
 
Развитие творческих способностей детей младшего дошкольного возраста в процес...
Развитие творческих способностей детей младшего дошкольного возраста в процес...Развитие творческих способностей детей младшего дошкольного возраста в процес...
Развитие творческих способностей детей младшего дошкольного возраста в процес...Анна Ставцева-Леготина
 
организация познавательно исследовательской деятельности старших дошкольников
организация познавательно   исследовательской деятельности старших дошкольниковорганизация познавательно   исследовательской деятельности старших дошкольников
организация познавательно исследовательской деятельности старших дошкольников
Andrey Fomenko
 
исследовательская деятельность как средство развития познавательной активност...
исследовательская деятельность как средство развития познавательной активност...исследовательская деятельность как средство развития познавательной активност...
исследовательская деятельность как средство развития познавательной активност...
adelina_73
 
психолог проектная деятельность
психолог проектная деятельностьпсихолог проектная деятельность
психолог проектная деятельностьSTSjippi
 
Презентация "Целевые ориентиры"
Презентация "Целевые ориентиры"Презентация "Целевые ориентиры"
Презентация "Целевые ориентиры"
GBOU_SOSH
 
Примерные программы начального общего образования_часть2
Примерные программы начального общего образования_часть2Примерные программы начального общего образования_часть2
Примерные программы начального общего образования_часть2NovikovaOG
 
развитие познавательной активности дошкольников посредством опытно эксперимен...
развитие познавательной активности дошкольников посредством опытно эксперимен...развитие познавательной активности дошкольников посредством опытно эксперимен...
развитие познавательной активности дошкольников посредством опытно эксперимен...
SofyaRogacheva
 
экскурсия что такое сказка
экскурсия что такое сказкаэкскурсия что такое сказка
экскурсия что такое сказкаgulf83
 
презентация истоки
презентация истокипрезентация истоки
презентация истоки
sch1195
 
ФГОС
ФГОСФГОС
ФГОС
Elena_Lim
 
Направление работы с одаренными детьми на www.diplomer.ru
Направление работы с одаренными детьми на www.diplomer.ruНаправление работы с одаренными детьми на www.diplomer.ru
Направление работы с одаренными детьми на www.diplomer.ru
Diplomer.ru Дипломер
 
обобщение опыта 2012год пекарь
обобщение опыта 2012год пекарьобобщение опыта 2012год пекарь
обобщение опыта 2012год пекарьnatasha23
 
позновательное gth,yztg,
позновательное gth,yztg,позновательное gth,yztg,
позновательное gth,yztg,
Светлана Тюппа
 

Similar to познавательное развитие (20)

Eksperimentirovanie
EksperimentirovanieEksperimentirovanie
Eksperimentirovanie
 
Poznavatelno issledovatelskaia deiatelnost-doshkolnikov_-_matiushko_o.v.
Poznavatelno issledovatelskaia deiatelnost-doshkolnikov_-_matiushko_o.v.Poznavatelno issledovatelskaia deiatelnost-doshkolnikov_-_matiushko_o.v.
Poznavatelno issledovatelskaia deiatelnost-doshkolnikov_-_matiushko_o.v.
 
экспериментирование
экспериментированиеэкспериментирование
экспериментирование
 
калинкина
калинкина калинкина
калинкина
 
школа раннего развития росинка, капелька
школа раннего развития росинка, капелькашкола раннего развития росинка, капелька
школа раннего развития росинка, капелька
 
умники и умницы текст
умники и умницы текстумники и умницы текст
умники и умницы текст
 
педсовет
педсоветпедсовет
педсовет
 
Развитие творческих способностей детей младшего дошкольного возраста в процес...
Развитие творческих способностей детей младшего дошкольного возраста в процес...Развитие творческих способностей детей младшего дошкольного возраста в процес...
Развитие творческих способностей детей младшего дошкольного возраста в процес...
 
организация познавательно исследовательской деятельности старших дошкольников
организация познавательно   исследовательской деятельности старших дошкольниковорганизация познавательно   исследовательской деятельности старших дошкольников
организация познавательно исследовательской деятельности старших дошкольников
 
исследовательская деятельность как средство развития познавательной активност...
исследовательская деятельность как средство развития познавательной активност...исследовательская деятельность как средство развития познавательной активност...
исследовательская деятельность как средство развития познавательной активност...
 
психолог проектная деятельность
психолог проектная деятельностьпсихолог проектная деятельность
психолог проектная деятельность
 
Презентация "Целевые ориентиры"
Презентация "Целевые ориентиры"Презентация "Целевые ориентиры"
Презентация "Целевые ориентиры"
 
Примерные программы начального общего образования_часть2
Примерные программы начального общего образования_часть2Примерные программы начального общего образования_часть2
Примерные программы начального общего образования_часть2
 
развитие познавательной активности дошкольников посредством опытно эксперимен...
развитие познавательной активности дошкольников посредством опытно эксперимен...развитие познавательной активности дошкольников посредством опытно эксперимен...
развитие познавательной активности дошкольников посредством опытно эксперимен...
 
экскурсия что такое сказка
экскурсия что такое сказкаэкскурсия что такое сказка
экскурсия что такое сказка
 
презентация истоки
презентация истокипрезентация истоки
презентация истоки
 
ФГОС
ФГОСФГОС
ФГОС
 
Направление работы с одаренными детьми на www.diplomer.ru
Направление работы с одаренными детьми на www.diplomer.ruНаправление работы с одаренными детьми на www.diplomer.ru
Направление работы с одаренными детьми на www.diplomer.ru
 
обобщение опыта 2012год пекарь
обобщение опыта 2012год пекарьобобщение опыта 2012год пекарь
обобщение опыта 2012год пекарь
 
позновательное gth,yztg,
позновательное gth,yztg,позновательное gth,yztg,
позновательное gth,yztg,
 

познавательное развитие

  • 1. «Познавательное развитие дошкольников с учетом ФГОС ДО» Подготовила: Абраменко Н.Н. Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад «Антошка» г. Тулун, 2015 г.
  • 2. • Федеральный государственный образовательный стандарт в качестве основного принципа дошкольного образования рассматривает формирование познавательных интересов и познавательных действий ребёнка в различных видах деятельности. Стандарт направлен на развитие интеллектуальных качеств дошкольников.
  • 3. Данный документ трактует познавательное развитие как образовательную область, сущность которой раскрывает следующим образом: •Развитие любознательности и познавательной мотивации •Формирование познавательных действий, становление сознания •Развитие воображения и творческой активности •Формирование первичных представлений о себе, других людях, объектах окружающего мира, их свойствах и отношениях, о планете Земля как общем доме, об особенностях её природы, многообразии стран и народов мира.
  • 4. Такое понимание познавательного развития дошкольников предполагает рассматривать его как процесс постепенного перехода от одной стадии развития познавательной деятельности к другой. Стадии познавательного развития: - Любопытство - Любознательность - Развитие познавательного интереса - Развитие познавательной активности
  • 5. Первая стадия - любопытство • Для неё характерно избирательное отношение к любому предмету, обусловленное чисто внешними, часто внезапно открывающимися ребёнку сторонами и обстоятельствами. На этой стадии дошкольник довольствуется лишь первоначальной ориентировкой, связанной с занимательностью самого предмета. Пример проявления любопытства у дошкольника:
  • 7. Вторая стадия познавательного развития - любознательность • На этой стадии интереса проявляются сильные эмоции удивления, радости познания, восторга, удовлетворённости деятельностью. Сущность любознательности заключается в образовании и расшифровке разного рода загадок. Пример проявления любознательности ребёнок часто задаёт вопросы познавательного характера. Например: «Почему трава зелёная?», «Почему солнце светит?», «Почему родятся дети?», «Почему деревья не падают?» • Для развития детской любознательности особое значение приобретает умение взрослого отвечать на подобные вопросы.
  • 9. Третья стадия – познавательный интерес • Характеризующийся повышенной устойчивостью, ясной избирательной нацеленностью на познаваемый предмет, ценной мотивацией, в которой главное место занимают познавательные мотивы. Проявление познавательного интереса - это стремление ребёнка самостоятельно отвечать на поставленные вопросы. Например в ходе экспериментирования, исследования окружающего мира.
  • 11. В качестве рекомендуемых видов деятельности, обеспечивающих познавательное развитие детей дошкольного возраста можно выделить: • Применения экспериментирования; • Организацию решения познавательных задач; • Использования проектирования.
  • 12. Экспериментирование • Рассматривается как практическая деятельность поискового характера, направленная на познание свойств, качеств предметов и материалов, связей и зависимостей явлений.