Золотые страницы отечественной методики: к 135 летию В. В. Голубкова. к 130-летию М. А. Рыбниковой

«Золотые страницы отечественной методики»
К 135-летию В. В. Голубкова
К 130-летию М. А. Рыбниковой
Московский педагогический государственный университет
Представлены издания из фонда библиотеки филологического факультета

Выставка посвящена истории становления и развития
отечественной школы методики преподавания литературы. У
истоков советской школы стояли знаменитые деятели
методической науки, основоположники собственных научных школ,
сотрудники кафедры методики преподавания литературы 2-го МГУ
(МГПИ им. В. И. Ленина): Голубков Василий Васильевич и Рыбникова
Мария Александровна. Ярчайшие педагоги, талантливейшие
ученые, - они внесли неоценимый вклад в развитие методической
науки XX века. Научное наследие представленных авторов и ученых
– теоретический фундамент и современных изысканий в области
методики преподавания литературы в МПГУ.
Выставка содержит научные, научно-методические труды,
представлено издание с автографом Рыбниковой М. А. Указанные
материалы будут полезны студентам-филологам, а также всем
интересующимся проблемами методики преподавания литературы
и историей кафедр МПГУ. Представлены издания с 1919 по 2012
годы.

Василий Васильевич принадлежит к числу старейших
и авторитетнейших советских методистов-
словесников. Он принимал деятельное участие в
составлении учебных программ, выступал на всех
крупных совещаниях и конференциях по вопросам
преподавания литературы, руководил рядом
коллективных работ по методике, разрабатывал
коренные вопросы методической науки. В. В.
Голубкову принадлежит заслуга создания
систематического курса методики преподавания
литературы в советской школе. В 1933 году он стал
основателем и первым руководителем кафедры
методики преподавания литературы и русского
языка в МГПИ им. В. И. Ленина. Его исследования не
потеряли своей актуальности и в 21 веке.
Василий Васильевич
Голубков
(1880-1968)
«Творческие интересы Голубкова на редкость многоплановы. Он исследует
методы преподавания литературы и создает классификацию, в основе
которой лежит процесс совместной деятельности учителя и ученика:
лекционный метод, метод литературной беседы, метод самостоятельной
работы» // Богданова О. Ю. Методика преподавания литературы: Учеб. для
студентов вузов пед. Специальностей. – Москва: Academia, 1999. – 397, 2 с. –
(Высшее образование). – с. 67.
Биографическая справка

Голубков В. В.
Методика преподавания литературы / В. В. Голубков. – [7. изд., доп.
и перераб.]. – Москва: Учпедгиз, 1962.
В фундаментальном труде Василия
Васильевича «Методика преподавания
литературы» был обобщен «опыт
дореволюционной и советской школы,
обозначен характер взаимоотношений
литературы с другими дисциплинами,
сформулировано современное понимание
специфики предмета». / Технологии и
методики обучения литературе: учебное
пособие. – Москва: Флинта, 2011. – 125 с. –
Режим доступа:
- ISBN 978-5-9765-0917-7.
Научно- методические работы Голубкова В. В.

Изучение рассказа А. П. Чехова
"Каштанка" В 5 классе //
В. В. Голубков; АПН РСФСР. –
Москва: Изд-во Акад. пед. наук
РСФСР, 1954.
«В. В. Голубков «раскрывал взаимосвязь в
развитии логического и образного мышления учащихся
в процессе преподавания литературы. Не менее
значимо его убеждение о тесной связи эстетического
восприятия и эстетического чувства: «Эстетическое
чувство тесно связано с ощущением, с восприятием, с
пониманием того, что мы называем художественной
мерой, или единством содержания и формы». Эта
художественная мера постоянно присутствует в
книгах о писателях-классиках, созданных им в 50-е гг.
Рассмотрение художественной специфики
рассказов А. П. Чехова Голубков связывает с
исследованием замыслов писателя, определивших
жанровые особенности его рассказов. Выбор сюжета
как центрального звена композиции, художественная
деталь как одно из главных средств стимулирования
творческого воображения читателя, прием
неожиданной и острой развязки — Голубков в каждом
конкретном случае подчеркивает художественное
новаторство Чехова» / Богданова О. Ю. Методика
преподавания литературы: Учеб. для студентов вузов
пед. Специальностей. – Москва: Academia, 1999. – 397, 2
с. – (Высшее образование). – с. 67.
.

Изучение мастерства Л.
Н. Толстого в школе:
(Война и мир) // Н. Б.
Гордеева; Под ред. В. В.
Голубкова; Акад. пед. наук
РСФСР, Ин-т методов
обучения. – Москва: Изд-
во Акад. пед. наук РСФСР,
1958.
Гоголь в школе: Сборник
статей // АПН РСФСР, Под
ред. В. В. Голубкова и А. Н.
Дубовикова. – Москва:
Издательство Академии
педагогических наук
РСФСР, 1954.
Художественное
мастерство И. С.
Тургенева: Пособие
для учителя / В. В.
Голубков. – Москва:
Учпедгиз, 1955. –
175, 1 с., 1 л. портр.
– На рус. яз.: 3.45.

Мастерство устной
речи: Пособие для
учителя / Под ред. В. В.
Голубкова. – Москва:
Просвещение, 1965.
«Одна из последних работ
методиста «Мастерство устной речи» (1960)
посвящена особенностям устной речи,
задачам совершенствования речи школьников,
подготовке самого учителя к лекции. Голубков
формулирует важнейшую задачу: дать
психологическое обоснование изучению
литературы в школе. Его волнует
необходимость сохранить эмоциональное,
моральное и эстетическое воздействие
произведения на учащихся и не отказаться от
анализа: «без анализа нет понимания
произведения, а без понимания и
эстетическое воздействие не может быть
полноценным» / Богданова О. Ю. Методика
преподавания литературы: Учеб. для
студентов вузов пед. Специальностей. –
Москва: Academia, 1999. – 397, 2 с. – (Высшее
образование). – с. 69.

Некрасов в школе: Сборник статей //
Под ред. Ф. М. Головенченко, В. В.
Голубкова и А. М. Еголина; Сост. А. М.
Еголин. – Москва: Издательство
Академии педагогических наук РСФСР,
1960.
Научно- методические издания
А. С. Пушкин: Пособие для 2 ступени,
рабфаков, техникумов и для
самообразования:Научно-педагогической
секцией Государственного ученого
совета допущено для школьных
библиотек // Сост. В. Голубков и др. –
Москва; Ленинград: Госиздат, 1928.

Московский пед. гос. ун-т.
Т. 1: Кафедра детской
литературы: Ученые записки /
Моск. гос. пед. ин-т им. В. И.
Ленина; Под ред. В. В. Голубкова.
– Москва: МГПИ им. В. И. Ленина,
1939.
Московский пед. гос. ун-т.
Т. 105, вып. 3: Кафедра методики русского
языка и литературы: Ученые записки /
Моск. гос. пед. ин-т им. В. И. Ленина; Под
ред. В. В. Голубкова. – Москва: МГПИ им. В.
И. Ленина, 1957. – 234 с. – На рус. яз.

Преподавание литературы в VIII классе / АПН РСФСР Инст. методов обуч.; Под
ред. В. В. Голубкова. – Москва: Издательство Академии педагогических наук
РСФСР, 1958.

Научная литература из фонда редкой книги
Рабочая библиотека по литературе для школ II ступени: Литература
эпохи феодализма [Редкое издание]: Тексты и комментарии / Сост.: В.
В. Голубков и др.; Под ред. В. М. Фриче. – 2. изд. – Москва; Ленинград:
Госиздат, 1930. – 96 с. - Содерж.: Песнь о Роланде; Рыцарская лирика
(Трубадуры); Духовная драма; Данте; Литература буржуазии;
Отражение крестьянской идеологии в средневековой литературе. –
На рус. яз.: 0.50.

Социальная и революционная поэзия Америки [Редкое издание] / сост. Василий
Васильевич Голубков. – Москва; Ленинград: Гос. изд-во, 1927. – 88 с. – (Рабочая
библиотека по литературе для школ II ступени / Под ред. проф. В. М. Фриче.
Составили: В. В. Голубков, Н. П. Горностаев, Б. Е. Лукьяновский и В. И. Сахаров;
Вып.14). - На тит. л. 2 погашен. печати. – На обор. тит. л. печать: Фунд. б-ка
Моск. Гос. Пед. ин-та. – На рус. яз.

Периодические издания из фонда редкой книги
Голубков В. В.
О «сочетании» занятий по языку и
литературе // Литература в школе. –
1941. – № 3. – с. 52-54.

Материалы научно-практических конференций
Ежегодно особым событием в жизни МПГУ становятся Голубковские
чтения, организуемые кафедрой методики преподавания литературы в
память о Василии Васильевиче Голубкове. Представленные доклады
отличаются широким спектром тем, связанных с историей и развитием
технологий литературного образования.

15: Литературное образование:
современное состояние, перспективы,
технологии: Голубковские чтения:
Материалы междунар. науч.-практ.
конф. / Мос. пед. гос. ун-т; Редкол.: В.
Ф. Чертов (отв. ред.) и др. – Москва:
МПГУ, 2007.
Вопросы поэтики художественного
произведения в современном
литературном образовании:
Голубковские чтения: Сборник
материалов и тез. конф. / Моск. пед.
гос. ун-т им. В. И. Ленина; Сост. и ред.
О. Ю. Богданова. – Москва: б. и., 1995.
– 106 с.: схемы. - Библиогр. в конце ст.

19: Изучение русской литературной
классики в школе: вчера, сегодня,
завтра: Голубковские чтения:
Материалы междунар. науч.-практ.
конф. / Мос. пед. гос. ун-т; Редкол.: В.
Ф. Чертов (отв. ред.) и др. – Москва:
МПГУ, 2012.
18: Учитель-словесник и современный
образовательный процесс:
Голубковские чтения: Материалы
междунар. науч.-практ. конф. / М-во
образования и науки РФ, Моск. пед.
гос. ун-т; Редкол.: В. Ф. Чертов (отв.
ред.) и др. – Москва: МПГУ, 2011.

Рыбникова Мария Александровна – советский
педагог, литературовед. Основные труды
посвящены методологии и методике изучения
литературных произведений, развитию речи
учащихся, проблемам теории литературы,
стилистике, устному народному творчеству. В
1941 году разработала научно обоснованный курс
методики преподавания литературы , в котором
особое внимание уделено воспитательной и
образовательной роли литературы в формировании
личности учащихся, их творческих способностей. С
1924 по 1931 гг. Являлась преподавателем Второго
МГУ (впоследствии — МГПИ им. В. И. Ленина).
Мария
Александровна
Рыбникова
(1885-1942)
«Методика, - как определяет ее Рыбникова, - это одна из педагогических
дисциплин, преследующая задачи обучения и использующая для этих целей ряд
научных сведений. Претворение множества знаний и явлений во всех их
элементах в систему целостных уроков – такова самостоятельная и
специфическая задач методики» / Богданова О. Ю. Методика преподавания
литературы: Учеб. для студентов вузов пед. Специальностей. – Москва :
Academia, 1999. – 397, 2 с. – (Высшее образование). – с. 67.

Избранные труды / М. А. Рыбникова;
Реценз. проф. Г. И. Беленький, Сост. авт.
коммент. И. Е. Каплан, Предисл. В. Г.
Костомарова. – Москва: Педагогика,
1985.
Избранные труды / М. А. Рыбникова;
Вступ. ст. Н. Н. Кудряшева; Сост. и
примеч. В. В. Шевелева; Редкол.: Д. Д.
Благой и др. – Москва: Изд-во Акад.
пед. наук РСФСР, 1958.
Научно-методические труды Рыбниковой М. А.

Очерки по методике
литературного чтения: Пособие
для учителя / М. А. Рыбникова;
[Авт. предисл. З. А. Рез, Н. И.
Кудряшев]. – 4. изд., испр. – Москва:
литературного чтения:
Пособие для учителя / М. А.
Рыбникова; Предисл. Н. И.
Кудряшов. – 3. изд. – Москва:
Учпедгиз, 1963.
Научно-методические труды Рыбниковой М. А.

Слово о полку Игореве, Игоря сына Святъславля, внука Ольгова [Текст]: Древнерус.
текст / Подгот. текста В. Ф. Ржиги и С. К. Шамбинаго и писанный палехским
мастером И. Голиковым, Рис. М. А. Рыбниковой, Пер. на совр. рус. яз. Ивана
Новикова. – Москва: Гослитиздат, 1959.
Издание с иллюстрациями
Марии Александровны Рыбниковой

Всесоюзный центральный комитет
нового алфавита Н. Я. Марру: Сборник
статей / Редкол. С. Диманштейн и др. –
Москва: Власть Советов, 1936.
Фонд редкой книги библиотеки МПГУ
содержит уникальные издания с
автографами и дарственными
надписями. Одно из таких изданий –
с автографом Марии Александровны

Горбовская хроника: По архиву
семьи Щукиных / М. А.
Рыбникова; Библиотека
Биографического Института. –
Москва, 1919.
На страницах «Горбовской
хроники» Мария Александровна
выступает не только как
литературовед, но и как
талантливый фольклорист,
этнограф, воссоздавая неброскую,
но весьма своеобразную природу
Смоленщины, патриархальный
уклад старинной купеческой
фамилии Щукиных, своих
родственников.

Рыбникова, Мария Александровна.
Загадки [Редкое издание] / М.А. Рыбникова;
Орнамент. кн. Л. С. Хижинского. – Москва;
Ленинград: Academia, 1932 .
Сборник «Загадки»,
составленный Марией
Александровной и изданный в
1932 г., стал одним из наиболее
значительным в советское
время.
«Настоящий сборник содержит
в себе загадки, записанные за
малым исключением в 1929 и
1930 годах … Учет
современного репертуара –
вот основная цель сборника.
Ничего из прежних записей в
книгу не вставлено. Сборник
обнаруживает то, что
загадывается сейчас. На
рубеже третьего и
четвертого десятилетий
XX века»

литературного чтения [Редкое
издание] / М. А. Рыбникова. –
Москва: Учпедгиз, 1941. – 279, 1 с. –
На рус. яз.: 4.50.
литературного чтения [Редкое
издание] / М. А. Рыбникова; [Науч.-
исслед. ин-т шк. Наркомпроса
РСФСР]. – 2. изд. – Москва:
Учпедгиз, 1945 (тип. "Красный
пролетарий«).

Рыбникова, М. А.
Культура образа // Русский язык
в советской школе. – 1930. – №
5. - с. 57-69.
Дидактические основы уроков
литературного чтения; Как же следует
работать на рассказом Короленко? //
Литература в школе. – 1940. – № 1-3. – с.
54-59; с. 102-104.

Постановка творческих работ //
Русский язык в советской школе. – 4-й год
изд. – Москва: Работник просвещения,
1930. – № 1. – На рус. яз. – с. 98-111.
Метод проектов // Русский язык в
советской школе. – 1931. – № 2-3. – с.
84-97.

Язык и литература в системе
политехнического воспитания //
Русский язык в школе. – Русский
язык в советской школе. – 1930. – №
6. – с. 45-54.
Сочинения по картинке//
Русский язык в школе. – 1936. –
№ 4 – с. 18-26.

«В «Очерках» Рыбниковой, написанных в лучших традициях
отечественной методики, излагается целостная система преподавания
литературы в средних классах, содержится, как и во всех других работах
методиста, богатейший практический материал. Теоретические разделы
книги представляют собой итог методических исканий известного педагога
и филолога, не изменяющего своей приверженности основательному,
серьезному филологическому изучению языка русских писателей. Выделяя
три основных фактора, определяющих содержание методики как научной
дисциплины (природа учебного предмета, цели воспитывающего обучения и
особенности детского восприятия и поведения), она на первый план
выдвигает учебный предмет – литературу, требуя от учителя прежде
всего хорошего знания своего предмета (именно с этого начинает она свою
книгу)»*.
«Методика, - как определяет ее Рыбникова, - это одна из
педагогических дисциплин, преследующая задачи обучения и использующая
для этих целей ряд научных сведений. Претворение множества знаний и
явлений во всех их элементах в систему целостных уроков – такова
самостоятельная и специфическая задача методики»*.
*Богданова О. Ю. Методика преподавания литературы: Учеб. для студентов
вузов пед. Специальностей. – Москва: Academia, 1999. – 397, 2 с. – (Высшее
образование). – с. 66.

Мария Александровна Рыбникова: К
110-летию со дня рождения: (Тез.
докл., прочитанных на науч. конф.,
10 нояб. 1995 г.) / Моск. пед. гос. ун-
т им. В. И. Ленина, Филол. фак.;
Сост. М. Т. Баранов. – Москва, 1996.
Литература об авторах
Методика преподавания
литературы: Учеб. для
студентов вузов пед.
специальностей / О.Ю.Богданова,
С. А. Леонов, В. Ф. Чертов; Под
ред. О. Ю. Богдановой. – Москва:
Academia, 1999.

Методика преподавания литературы
в советской школе: Хрестоматия /
Сост. Я. А. Роткович. – Москва:
Методика преподавания литературы:
Хрестоматия-практикум: Для высш.
пед. учеб. заведений / Авт.-сост. Б. А.
Ланин. – Москва: Academia, 2003..

Научная школа В. В. Голубкова:
Теоретические основы преподавания
литературы в средней школе // Вып.
1: Научные школы Московского
педагогического государственного
университета / Моск. пед. гос. ун-т;
Отв. ред. В. Л. Матросов. – Москва:
Прометей, 2008.

Вопросы преподавания литературы:
историко-методические очерки / Я.
А. Роткович. – Москва: Учпедгиз,
1959.

Очерки по истории преподавания
литературы в советской школе:
Пособ. для учителей / Я. А. Роткович.
– Москва: Просвещение, 1965.
История преподавания литературы
в советской школе: Учеб. пособ. / Я. А.
Роткович; Под ред. Г. И. Беленького. –
2. изд., испр. и доп. – Москва:

Справочные издания, содержацщие
сведения об авторах
Российская педагогическая энциклопедия: В 2 т. / Гл.
ред. В. Г. Панов. – Москва: Большая Российская
энциклопедия, 1993 .

Электронные ресурсы
Загадки / Мария Рыбникова. –
Москва — Ленинград:
Academia, б.г. – 472 с. – Режим
доступа:
.
Русские пословицы и поговорки /
Борис Кирдан, Мария Рыбникова. –
Москва: Издательство Академии
наук СССР, 1961. – 230 с. – Режим
доступа:
.

Избранные труды / Рыбникова М. А. –
Москва: Издательство Академии
педагогических наук РСФСР, 1958. – 608
с. – Режим доступа:
.
Очерки по методике литературного
чтения / Рыбникова М. А. – Москва:
Издательство Академии
педагогических наук РСФСР, 1963. – 316
с. – Режим доступа:
.

В. В. Голубков // Технологии и методики обучения
литературе: учебное пособие / В. Коханова. – Москва:
Флинта, 2011. – 125 с. – Режим доступа:
.

20 мая 2015 года в читальном зале библиотеки филологического факультета
кафедрой методики преподавания литературы проведена олимпиада среди
бакалавров и магистров Института филологии МПГУ «Золотые страницы
отечественной методики: к 135-летию В. В. Голубкова и 130-летию М. А. Рыбниковой».
Олимпиада «Золотые страницы
отечественной методики»
Подробную информацию об
олимпиаде читайте на
официальном сайте МПГУ
и на страницах библиотеки в
социальных сетях

Научные школы М.А. Рыбниковой и В.В. Голубкова связаны с основными этапом развития
общества и поисками новой научной методологии, создания теоретических основ
преподавания литературы в советской школе 1920-1930-х годов. Различные подходы к
определению целей и задач литературы как учебного предмета в школе, выдвинутые
М.А. Рыбниковой и В.В. Голубковым, не только получили подтверждение и развитие в
деятельности их учеников и единомышленников, реализовались в школьной практике
преподавания литературы 1920-1950-х годов, но и определили основные направления
развития методики во второй половине ХХ века и начале XXI.
Выставка подготовлена библиографами
филологического факультета Трухтановой С. А. и Педро Ю. В.
Контакты: lib_fil@mpgu.edu ; 8 (499) 246 – 59 -53

Золотые страницы отечественной методики: к 135 летию В. В. Голубкова. к 130-летию М. А. Рыбниковой

More Related Content

What's hot

Viewers also liked

More from Библиотека Московского Педагогического Государственного Университета

Золотые страницы отечественной методики: к 135 летию В. В. Голубкова. к 130-летию М. А. Рыбниковой

Editor's Notes