Геннадий Моисеевич Цыпин - российский музыковед и педагог, специализирующийся на психологии музыкального исполнительства и педагогики. Он является автором многочисленных научных и учебных работ, в которых рассматриваются вопросы развития музыкальных способностей и творчества учащихся. В своих книгах Цыпин также делится диалогами с известными музыкантами и анализирует их влияние на музыкальную культуру.

1. Московский государственный педагогический университет
Представлены издания из фонда библиотеки музыкального факультета

2. Цыпин Геннадий Моисеевич - российский музыковед, специалист в области
психологии музыкального исполнительства и музыкальной педагогики, доктор
педагогических наук (1979), профессор (1980).
Окончил фортепианный факультет Московской консерватории (1954), аспирантуру
при Академии музыки им. Гнесиных (1964). С 1964 г. работает на кафедре музыкальных
инструментов Московского государственного педагогического университета (доцент,
1969; профессор, 1980). В 1967 защитил кандидатскую диссертацию по
искусствоведению. В 1976—1981 и 1994—1996 гг. заведующий кафедрой музыкальных
инструментов.
Основные направления научных исследований были связаны с психологией
музыкально-исполнительского искусства, эстетических и культурологических аспектов
музыкального исполнительства, а также проблемами развивающего обучения в
преподавании музыки. В своих работах стремится соотнести идеи и концепции
современной психологии с практическим опытом выдающихся отечественных
музыкантов. Собрал уникальный фактологический материал в интервью и беседах с Г.
Рождественским, М. Плетневым, О. Каганом, Е. Светлановым, Е. Нестеренко, И.
Ойстрахом, А. Шнитке, И. Архиповой, Т. Хренниковым и многими др. музыкальными
деятелями. Проанализировал и систематизировал эти материалы, выявил общие
закономерности и специфические особенности психологических процессов
музыкального творчества выдающихся музыкантов.
Цыпин Геннадий Моисеевич - автор большого количества научных, учебных и
методических работ, многие из которых опубликованы в Германии, Италии, США,
Японии и др., в том числе монографий и учебных пособий.

3. В учебном пособии
рассматривается широкий круг
вопросов, связанных с развитием
музыкально-исполнительских
способностей учащихся,
формированием их двигательно-
технических умений и навыков,
музыкального мышления

4. В учебном пособии даётся научно-
разработанная теория и методика
преподавания фортепиано.
Рассматриваются вопросы развития
музыкального слуха, чувства
музыкального ритма, музыкальной
памяти, «технических» умений и
навыков, музыкального мышления у
учащихся фортепианных классов

5. Пособие Г.М. Цыпина «Развитие
учащегося музыканта в процессе
обучения игре на фортепиано»
посвящено проблеме обучения и
развития специалиста в области
музыки

6. В учебном пособии
раскрываются основные
категории и понятия
психологии музыкального
образования

7. В пособии рассматриваются
вопросы, связанные с природой
и структурой музыкального
дарования, с проблеммой
формирования творческой
индивидуальности учащегося-
музыканта.

8. Книга состоит из диалогов автора, известного
педагога, музыковеда и музыкального критика,
с прославленными мастерами
отечественного музыкального искусства –
пианистом Л.Н. Власенко,
певцами Е.Е. Нестеренко и Е.В. Образцовой,
дирижерами Г.Н. Рождественским
и Е.Ф. Светлановым,
скрипачом В.Т. Спиваковым,
виолончелистом Д.Б. Шафраном,
композиторами А.Г. Шнитке и А.Я. Эшпаем.

9. В книге помещена серия портретов,
посвящённых советским мастерам
фортепианного исполнительского
искусства. Автор рассказывает о
прославленных пианистах старшего
поколения и о молодых талантливых
музыкантах.

10. Книга профессора, доктора педагогических наук, музыковеда
Г.М. Цыпина затрагивает ряд вопросов, связанных с творческой
деятельностью музыкантов различных специальностей.

11. «Аренский удивительно умён в музыке,
как-то всё тонко и верно обдумывает!
Это очень интересная музыкальная
личность!»
П.И. Чайковский

12. «Слушая Рихтера, я всё время ловила себя
на мыли, что присутствую на
исключительном явлении XX века.»
Розина Левина
(учительница Вана Клиберна)

13. «С годами по другому начинаешь
воспринимать искусство, это
неизбежно. Меняются взгляды на
музыку, меняются собственные
эстетические концепции. Многое
представляется совсем в другом
свете, нежели в молодости…»
Я. В. Флиер

14. «Каждый человек (как будто) должен
знать, что Шопен – величайший
польский художник, что имя его
неразрывно связано с польской
культурой, что он тот, кто истинно
опоэтизировал фортепиано…»
Я. Мильштейн