1. Революция в детских домах
Центр интерактивных образовательных технологий МГУ им. М.В. Ломоносова
Москва, 2012
www.ciot.msu.ru

2. Проблема
В России зарегистрировано 2 338
детских домов.
В них живут свыше 55 тысяч
детей-сирот.

3. Проблема
Это население такого города, как
Гусь-Хрустальный. Представляете,
целый Гусь-Хрустальный сирот…

4. Знакомая проблема
По данным Генпрокуратуры только
10% выпускников российских
государственных детских домов и
интернатов адаптируются к жизни.
А что с остальными?

5. Знакомая до слез проблема
40% из них совершают преступления.

6. Знакомая до слез проблема
Ещё 40% становятся алкоголиками и
наркоманами.

7. Знакомая до слез проблема
10 % кончают жизнь самоубийством.

8. К счастью, многим не все равно
К счастью, многие не равнодушны к
этой беде. Организации и волонтеры
помогают детским домам обустроить
быт, сделать ремонт, по праздникам
привозят подарки…

9. К счастью, многим не все равно
…вывозят детдомовцев в музеи,
театры и на экскурсии.
Да и государство, конечно, не
остается в стороне.

10. И это хорошо!
Благодаря этим людям дети одеты и
обуты, а самое главное ― чувствуют,
что кому-то нужны.

11. Но…
Хорошо, что есть те, кто это делает.
Без этой помощи ребятам было бы
гораздо хуже.
Но это не решает их основной
проблемы.

12. Проблема никуда не исчезает
Они по-прежнему не могут
адаптироваться к реальной жизни. И
немудрено: за 18 лет привыкают к
реалиям детского дома. Но потом
попадают в совершенно другой мир.

13. Раньше они были нужны
Благодаря воспитателям,
волонтерам и покровителям, дети
чувствовали, что кому-то нужны.

14. О них заботились
В детских домах о них заботились.
Взрослые их учили, кормили, поили,
одевали.
И говорили, что делать, а что не
делать.

15. В реальной жизни всё не так
В реальной жизни всё не так. Они
должны сами о себе заботиться:
готовить еду, искать работу,
принимать решения.
Этому их не учили.

16. Здесь они никому не нужны…
И что хуже всего, в новой жизни они
никому не нужны.

17. Поэтому они катятся по наклонной
Потому-то 40% из них и становятся
наркоманами или алкоголиками, еще
40% ― преступниками, а 10% сводят
счеты с жизнью.

18. Типичная история
Любой участковый расскажет Вам
типичную историю. Трое детдомовцев
продали свои квартиры, переехали к
четвертому и начали жить на
вырученные деньги.

19. Типичная история
Сначала начали много пить, потом
попробовали наркотики, а потом в
пьяном угаре кого-нибудь ограбили
или убили.

20. Почему так происходит
Почему так происходит? Причин
много.
Одна из основных ― отсутствие
элементарных социальных навыков и
неумение принимать решения.
Из-за этого они не могут устроиться в
жизни и просто плывут по течению.

21. Откуда ноги растут
В детском доме им приходится все
делать так, как говорят взрослые.
Поэтому они не умеют
самостоятельно принимать решения.

22. Откуда ноги растут
Детдомовцы живут в замкнутой
среде, существующей по своим
законам. Было бы не совсем верно
говорить, что у них нет социальных
навыков. Просто они работают в
замкнутом обществе, но непригодны
для реальной жизни.

23. Есть ли выход?
Можно ли это исправить? Можно ли
помочь детдомовцам научиться
самостоятельно принимать решения и
выработать «правильные» социальные
навыки, благодаря которым они
смогут нормально устроиться в жизни?

24. Есть ли выход?
Что значит «нормально устроиться в
жизни»? Не нарушать закон, не
садиться на иглу, не лезть в бутылку…
Просто жить.

25. Мы уверены, что выход есть
Мы уверены, что выход есть. Что
детдомовцы могут научиться
принимать решения и адаптироваться
ко взрослой жизни.

26. Многое находится в наших руках
И если мы можем помочь
воспитателям в этом нелегком деле.
Образовательные методики,
разработанные в МГУ им. М.В.
Ломоносова, позволяют успешно
решать эти проблемы.

27. Кратко о методе
В основе нашего образовательного
метода лежат ролевые игры живого
действия (LARP).
Ролевая игра ― это симулятор
реальной жизни, участники которого
действуют в определенных ролях.
Эти роли могут включать в себя не
только функциональные, но и
эмоциональные особенности.
Благодаря полному погружению в игру
участники игры получают не просто
новые знания, но и опыт их
практического применения.

28. Кратко о методе
Разработанные нами
образовательные игры используются
для обучения студентов-политологов
на Факультете глобальных процессов и
Факультете мировой политики МГУ
им. М.В. Ломоносова…

29. Кратко о методе
…для обучения молодых ученых и
предпринимателей особенностям
создания инновационных компаний
(по заказу Российской венчурной
компании)…

30. Кратко о методе
…и для решения многих других задач
от развития персонала коммерческих
компаний до обучения будущих
космонавтов (совместно с Ракетно-
космической корпорацией "Энергия").

31. Что мы делаем сейчас
Сейчас Центр интерактивных
образовательных технологий МГУ
совместно с фондом «Надежда всему
миру» проводит экспериментальную
серию образовательных игр в детском
доме №48 (г. Москва).
В 2011 году мы провели серию из 6
образовательных игр. Принято
решение продолжать работу в 2012
году.

32. Что мы делаем сейчас
Также 17 декабря 2011 года мы
провели тестовую образовательную
игру в Гимназии №1521 (г. Москва). По
её результатам было принято решение
дальше развивать направление.

33. Что мы делаем сейчас
В 2012 году мы планируем
проводить образовательные игры, в
которых одновременно участвовали
бы и детдомовцы, и обычные
школьники.

34. Что мы делаем сейчас
Благодаря этим играм у
детдомовцев не только сформируются
социальные навыки, но и появятся
друзья из «этой жизни», что резко
повысит их шансы нормально
адаптироваться к жизни.

35. Как Вы можете поучаствовать
Все, что мы сейчас делаем, мы
делаем на волонтерской основе и за
свои деньги.
Мы не против. 
Это хорошо работает, если мы будем
помогать 1-2 детским домам.
Но для того, чтобы решать проблему
в большем масштабе, нужна Ваша
помощь.

36. Как Вы можете поучаствовать
В 2012 году мы планируем начать
работу с 10 детскими домами и
проводить ежемесячно по одной
образовательной игре в каждом
детском доме (итого по 10 игр в
месяц).
Для этого требуются усилия команды
из пяти профессионалов, которые
будут посвящать работе с
детдомовцами все свое время.

37. Как Вы можете поучаствовать
Для того, чтобы обеспечить работу
этой команды и расходы на реквизит
для проведения образовательных игр,
нам необходимо 300 тысяч рублей в
месяц.

38. Все готово к запуску ― слово за Вами
У нас уже есть разработанные
образовательные игры, программа
действия и люди.
Осталось только заправиться ― и
поехали.

39. Все готово к запуску ― слово за Вами
Наша деятельность полностью
прозрачна. Мы предоставим Вам все
необходимые отчетные документы,
фото и видео с проводимых нами
образовательных игр и, конечно,
будем рады видеть Вас на наших
мероприятиях.

40. Давайте поговорим об этом
Давайте поговорим об этом.
Вместе мы сможем сделать мир
лучше!

41. Кстати
Развитие социальных навыков ― это первый шаг в системе полноценной
социальной адаптации детдомовцев.
Вторым и третьим этапом занимаются другие хорошие люди. Сейчас мы
начинаем работу над обеспечением целостности процесса социальной
адаптации детдомовцев. И у нас обязательно получится.
Присоединяйтесь!

42. Спасибо за Ваше время!
Вместе мы можем сделать мир лучше!
Искренне Ваш,
Алексей Миняйло
Звоните: +7 926 567 23 06
Пишите: alexey.minyaylo@gmail.com