Презентация: Анализ повествования в художественном тексте.

1. АНАЛИЗ ПОВЕСТВОВАНИЯ В
ХУДОЖЕСТВЕННОМ ТЕКСТЕ

2. ЧТО ТАКОЕ ПОВЕСТВОВАНИЕ?

3. • Повествование – понятие, которое мы
применяем к эпическому произведении.
(обычно прозаическому, если речь идет о
стихотворном эпосе – скажем, о поэме,
добавляют уточнение: «стихотворное
повествование»). Повествование в
эпическом произведении – это речь автора
или персонифицированного рассказчика,
обычно это весь текст произведения за
исключением прямой речи его героев.

4. • Повествование изображает действия
героев и происходящие с ними события,
разворачивающиеся во времени; его
составляют также описания обстоятельств
действия (пейзажей, интерьеров, портреты
героев), рассуждения, характеристика
героев, «несобственно-прямая речь».
Повествование – главный способ
изображения героев и событий в
произведении.

5. • Повествование, в отличие от описания,
представляет собой изображение событий или
явлений, совершающихся не одновременно, а
следующих друг за другом или
обусловливающих друг друга. Самый, по-
видимому, краткий в мировой литературе
образец повествования – знаменитый рассказ
Цезаря: «Пришёл, увидел, победил». Он ярко
и точно передаёт суть повествования – это
рассказ о том, что произошло, случилось.

6. • Повествование раскрывает тесно связанные
между собой события, явления, действия
как объективно происходившие в прошлом.
Именно поэтому главное средство такого
рассказа – сменяющие друг друга и
называющие действия глаголы прошедшего
времени совершенного вида. Предложения
повествовательных контекстов не
описывают действия, а повествуют о них, то
есть передают самое событие, действие.

7. • Повествование теснейшим образом
связано с пространством и временем.
Обозначение места, действия, название
лиц и не лиц, производящих действия, и
обозначение самих действий – это
языковые средства, с помощью которых
ведётся повествование.

8. • Стилистические функции
повествования разнообразны, связаны с
индивидуальным стилем, жанром,
предметом изображения. Повествование
может быть более или
менее объективированным, нейтральным,
или, напротив, субъективным,
пронизанным авторскими эмоциями

9. ОСНОВНЫЕ ФОРМЫ
ПОВЕСТВОВАНИЯ

10. • Вести повествование о героях и событиях
произведения возможно двумя разными
способами:
• От первого лица от третьего лица

11. • Эта часть композиционного анализа
предполагает интерес к тому, как
организовано рассказывание. Для понимания
художественного текста важно учитывать, кто
и как ведет рассказ. Прежде всего,
повествование может быть формально
организовано как монолог (речь одного),
диалог (речь двоих) или полилог (речь
многих). Например, лирическое
стихотворение, как правило, монологично, а
драма или современный роман тяготеют к
диалогу и полилогу.

12. • Сложности начинаются там, где теряются
ясные границы. Например, выдающийся
русский лингвист В. В. Виноградов заметил,
что в жанре сказа (вспомним, например,
«Хозяйку медной горы» Бажова) речь любого
героя деформируется, фактически сливаясь со
стилистикой речи повествователя. Иными
словами, все начинают говорить одинаково.
Поэтому все диалоги органично вливаются в
единый авторский монолог.

13. • весьма актуальна проблема своего и
чужого слова, когда чужие голоса
вплетаются в монологическую речь
повествователя. В наиболее простой форме
это приводит к приему так
называемой несобственно-авторской речи.

14. • Например, в «Метели» А. С. Пушкина мы
читаем: «Но все должны были отступить,
когда явился в ее замке раненый гусарский
полковник Бурмин, с Георгием в петлице и
с интересной бледностию (курсив
А. С. Пушкина – А. Н.), как говорили
тамошние барышни».

15. • Слова «с интересной бледностию» Пушкин
не случайно выделяет курсивом. Ни
лексически, ниграмматически для Пушкина
они невозможны. Это речь
провинциальных барышень, вызывающая
мягкую иронию автора. Но вставлено это
выражение в контекст речи повествователя.

16. • В русской традиции наиболее актуальным
признается вопрос о том, кто является
повествователем и насколько он близок или
далек реальному автору. Например, ведется
ли повествование от Яи кто скрывается за
этим Я. За основу берутся отношения между
повествователем и реальным автором. При
этом обычно выделяются четыре основных
варианта с многочисленными
промежуточными формами.

17. Первый вариант – нейтральный
повествователь
• (его еще называют собственно повествователь, а
такую форму часто не очень точно
называют повествование от третьего лица. Термин
не очень хороший, потому что никакого третьего
лица здесь нет, но он прижился, и нет смысла от
него отказываться). Речь идет о тех произведениях,
где рассказчик никак не обозначен: у него нет
имени, он не принимает участия в описываемых
событиях. Примеров такой организации
повествования огромное множество: от поэм
Гомера до романов Л. Н. Толстого и многих
современных повестей и рассказов.

18. Второй вариант – автор-
повествователь
• Повествование ведется от первого лица (такое
повествование называют Я-форма),
повествователь либо никак не назван, но
подразумевается его близость реальному
автору, либо он носит то же имя, что и
реальный автор. Автор-повествователь не
принимает участия в описываемых событиях,
он лишь рассказывает о них и комментирует.
Такая организация использована, например,
М. Ю. Лермонтовым в повести «Максим
Максимыч» и в ряде других фрагментов
«Героя нашего времени».

19. Третий вариант – герой-
повествователь
• Очень часто используемая форма, когда о
событиях рассказывает их непосредственный
участник. Герой, как правило, имеет имя и
подчеркнуто отделен от автора. Так построены
«печоринские» главы «Героя нашего времени»
(«Тамань», «Княжна Мери», «Фаталист»), в
«Бэле» право повествования переходит от
автора-повествователя к герою (напомним, что
вся история рассказана Максимом
Максимовичем).

20. • Смена повествователей нужна Лермонтову
для создания объемного портрета главного
героя: ведь каждый видит Печорина по-
своему, оценки не совпадают. С героем-
повествователем мы сталкиваемся в
«Капитанской дочке» А. С. Пушкина (почти
все рассказано Гриневым). Словом, герой-
повествователь весьма популярен в
литературе новейшего времени.

21. Четвертый вариант – автор-
персонаж
• Этот вариант очень популярен в литературе и
весьма коварен для читателя. В русской
литературе он со всей отчетливостью
проявился уже в «Житии протопопа
Аввакума», а литература ХIХ и особенно ХХ
веков использует этот вариант очень часто.
Автор-персонаж носит то же имя, что и
реальный автор, как правило, близок ему
биографически и при этом является героем
описываемых событий.

22. • У читателя возникает естественное желание
«поверить» тексту, поставить знак
равенства между автором-персонажем и
реальным автором. Но между автором-
персонажем и реальным автором всегда
есть разница, порой колоссальная.

23. • Схожесть имен и близость биографий сами
по себе ничего не значат: все события
вполне могут быть вымышленными, а
суждения автора-персонажа вовсе не
обязаны совпадать с мнением реального
автора. Создавая автора-персонажа,
писатель в какой-то степени играет и с
читателем, и с самим собой, об этом
необходимо помнить.

24. ПОВЕСТВОВАНИЕ «ОТ ПЕРВОГО
ЛИЦА»: ОСОБЕННОСТИ
ОРГАНИЗАЦИИ, КРАТКАЯ ИСТОРИЯ,
ХУДОЖЕСТВЕННЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ

25. • Когда рассказ ведется «от третьего лица»,
он более объективен, что называется,
эпически спокоен; рассказ же от первого
лица более субъективен, лиричен,
эмоционален; рассказчик в нем – и
создатель «картины мира» в тексте, и
действующее лицо, и тот, кто формирует
оценки и выводы

26. ПОВЕСТВОВАНИЕ «ОТ ТРЕТЬЕГО
ЛИЦА»: ЕГО СПЕЦИФИКА И
ХУДОЖЕСТВЕННЫЕ
ВОЗМОЖНОСТИ

27. • Повествование «от третьего лица» - самая
распространенная форма повествования,
она же – самая древняя, поскольку в
далекие времена, когда только возникало
искусство слова – сказки, легенды,
предания – автор как конкретная личность
еще не осознавал себя, повествование
велось как бы с обобщенной точки зрения
«человеческой правды», всего рода
человеческого…

28. • Структура повествования прозаического
текста, повествуемого «от третьего лица»,
отражает такие его свойства, как
диалогичность и множественность точек
зрения и «голосов», в нем представленных.

29. • «Точка зрения» и «голос» — не синонимы:
«Решающее различие между "точкой зрения" и
повествовательным голосом в следующем: точка
зрения является "физическим местом",
идеологической ситуацией или практической
жизненной ориентацией, с которой связаны
описываемые события. Голос, напротив, относится к
речи или другим явным средствам, через которые
персонажи и события представляются аудитории.
Например, говорить о «голосе» персонажа уместно
тогда, когда автор прибегает к форме сказа,
имитируя речь героя, непохожую на авторскую.

30. • Есть ли разница между понятиями «автор»,
«повествователь» и «рассказчик»? В науке
не сложилось единой точки зрения на этот
вопрос. Часто эти термины используют как
абсолютные синонимы. Однако можно
выделить и некоторые нюансы их значения:

31. • - когда мы говорим об «авторе», то обычно
представляется повествование «от третьего
лица», которое ведется подчеркнуто
объективно, как бы с точки зрения
«всевидящего автора», его собственная
биография, личность не ощутимы в таком
повествовании;

32. • - понятия «повествователь» и «рассказчик» скорее
относятся к т.н. «персонифицированному» автору
(то есть такому, личность которого мы можем себе
представить). Это может быть уместно по
отношению к сказу (например, к произведению
Н.С.Лескова «Сказ о тульском косом Левше и
стальной блохе») или произведению, в котором
позиция повествователя подчеркнуто
индивидуальна, лирична (см., например, рассказы
И.А.Бунина «Холодная осень», «В одной знакомой
улице», А.П.Чехова «Скучная история» и т.п.).

33. ПОНЯТИЕ «ТОЧКА ЗРЕНИЯ» И ЕЕ
ЗНАЧЕНИЕ ДЛЯ ОРГАНИЗАЦИИ
ПОВЕСТВОВАНИЯ

34. • Филологический анализ текста невозможен без
рассмотрения композиционно-речевой системы
произведения и, соответственно, структуры его
повествования. Понятие «структура повествования»
связано с такими категориями текста, как
повествовательная точка зрения, субъект речи, тип
повествования. Повествование может вестись с
разных точек зрения, причем в прозе XIX — XX вв.
все возрастающую роль в художественном тексте
играет точка зрения персонажа. Часто в
произведении описание строится как бы
«увиденным глазами» героя, с его
пространственно-временной позиции

35. • Установка на передачу субъектно-речевого
плана героя, его точки зрения приводит к
субъективизации авторского
повествования, которая может проявляться
в разной степени. В тексте прозаического
произведения в результате могут быть
представлены три типа контекстов

36. • 1) контексты, содержащие собственно
авторское повествование (одноплановое и
объективное),
• 2) контексты, включающие разные формы
речи персонажей,
• 3) контексты, совмещающие план автора и
план персонажа.

37. ОСНОВНЫЕ ВЫВОДЫ

38. • Повествование составляет основу
художественного космоса произведения.
Интонация повествования, его темп, ритм,
и главное – особенности его субъектной
организации определяют особенности
произведения как органического целого.

39. • анализ структуры повествования
прозаического текста предполагает:
• 1) определение типа повествования;
• 2) выявление в тексте субъектно-речевых
планов повествователя и героя (персонажей);
• 3) выделение точек зрения, организующих
повествование;
• 4) установление способов их передачи;
• 5) описание соотношения субъектных планов
повествователя и героя (персонажей) и
рассмотрение их роли в композиции целого