SlideShare a Scribd company logo
ΛΑΪΚΟΤΗΤΑ & ΛΑΪΚΙΣΜΟΣ
Ι.Ε.Μανωλεδάκης
ΛΑΪΚΟΤΗΤΑ & ΛΑΪΚΙΣΜΟΣ
Ι.Ε.Μανωλεδάκης
3ο
ΛΥΚΕΙΟ ΑΓΙΑΣ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗΣ
ΤΜΗΜΑ Γ4
ΟΜΑΔΑ Δ
ΑΥΓΟΥΣΤΙΝΟΣ
ΙΩΑΝΝΑ
ΑΓΓΕΛΙΚΗ
ΓΙΩΡΓΟΣ
ΑΡΤΕΜΙΣ
ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ
ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2014-2015
3ο
ΛΥΚΕΙΟ ΑΓΙΑΣ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗΣ
ΤΜΗΜΑ Γ4
ΟΜΑΔΑ Δ
ΑΥΓΟΥΣΤΙΝΟΣ
ΙΩΑΝΝΑ
ΑΓΓΕΛΙΚΗ
ΓΙΩΡΓΟΣ
ΑΡΤΕΜΙΣ
ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ
ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2014-2015
1α. Χαρακτηριστικά άρθρου και δοκιμίου στο
κείμενο του Ι. Μανωλεδάκη
Χαρακτηριστικά άρθρου
• Τρέχουσα επικαιρότητα
• Θέμα κοινωνικού
προβληματισμού
• Σκοπός : πληροφόρηση,
προβληματισμός
• Πομπός : δημοσιογράφος
Χαρακτηριστικά δοκιμίου
• Σκοπός : απόδειξη,
πειθώ
• Τρόπος πειθούς:
επίκληση στη λογική
• Δομή : Λογική
• Οπτική : αντικειμενική
• Δέκτης : ευρύ κοινό με
μέσο μορφωτικό επίπεδο
2 α.Το φαινόμενο του λαϊκισμού
• Το φαινόμενο του λαϊκισμού μελετάται με
σύγκριση
• Συγκρίνει τις δυο έννοιες επισημαίνοντας τις
διαφορές τους
• Η στάση που επιλεγεί να τηρήσει έναντι στο
λαϊκισμό είναι αρνητική
• Αντιπαραθέτει τα θετικά της λαϊκότητας (η
δικαίωση του λαού και ανύψωση σε καθοριστικό
παράγοντα της ιστορίας)
• Ο λαϊκισμός αντίθετα αποτελεί εξαπάτηση του
λαού, πολιτική υποβάθμιση, εξυπηρέτηση
ιδιοτελών σκοπιμοτήτων
2β.Ο αρθρογράφος αποδίδει την άνθηση του λαϊκισμού :
Στην ελλιπή λαϊκή συμμέτοχη στην δημοσιά ζωή και
στην εκμετάλλευση της
Στην υποκουλτούρα και στην εμπορευματοποίηση της
ανθρώπινης ψυχής
Στην διατήρηση του πατερναλιστικού προτύπου
Στην απουσία του λαού από κάθε δημοκρατική
διαδικασία
Ανακεφαλαιώνοντας
Ανακεφαλαιώνοντας

More Related Content

More from elantoniou

Omada 6 heavy_lyr
Omada 6 heavy_lyrOmada 6 heavy_lyr
Omada 6 heavy_lyr
elantoniou
 
Omada 5 glykeria_lyr
Omada 5 glykeria_lyrOmada 5 glykeria_lyr
Omada 5 glykeria_lyr
elantoniou
 
Omada 4 moscholiou_lyr
Omada 4 moscholiou_lyrOmada 4 moscholiou_lyr
Omada 4 moscholiou_lyr
elantoniou
 
Omada 3 bouzoukia_lyr
Omada 3 bouzoukia_lyrOmada 3 bouzoukia_lyr
Omada 3 bouzoukia_lyr
elantoniou
 
Omada 1 laika_lyr
Omada 1 laika_lyrOmada 1 laika_lyr
Omada 1 laika_lyr
elantoniou
 
Omada 4 apantisi_f_e_1
Omada 4 apantisi_f_e_1Omada 4 apantisi_f_e_1
Omada 4 apantisi_f_e_1
elantoniou
 
Omada 3 apantisi_f_e_1
Omada 3 apantisi_f_e_1Omada 3 apantisi_f_e_1
Omada 3 apantisi_f_e_1
elantoniou
 
Omada 2 apantisi_f_e_1
Omada 2 apantisi_f_e_1Omada 2 apantisi_f_e_1
Omada 2 apantisi_f_e_1
elantoniou
 
Omada 5 apantisi_f_e_1
Omada 5 apantisi_f_e_1Omada 5 apantisi_f_e_1
Omada 5 apantisi_f_e_1
elantoniou
 
Omada 1 apantisi_f_e_1
Omada 1 apantisi_f_e_1Omada 1 apantisi_f_e_1
Omada 1 apantisi_f_e_1
elantoniou
 
Ομάδα Ε Προπαγάνδα
Ομάδα Ε ΠροπαγάνδαΟμάδα Ε Προπαγάνδα
Ομάδα Ε Προπαγάνδαelantoniou
 
Ομάδα Δ Η γλώσσα της παιδείας
Ομάδα Δ Η γλώσσα της παιδείαςΟμάδα Δ Η γλώσσα της παιδείας
Ομάδα Δ Η γλώσσα της παιδείαςelantoniou
 
Ομάδα Γ Οι ωφέλειες της γλώσσας παιδείας
Ομάδα Γ Οι ωφέλειες της γλώσσας παιδείαςΟμάδα Γ Οι ωφέλειες της γλώσσας παιδείας
Ομάδα Γ Οι ωφέλειες της γλώσσας παιδείαςelantoniou
 
Ομάδα Β Διάλογος Προμηθέα - Ερμή
Ομάδα Β Διάλογος Προμηθέα - ΕρμήΟμάδα Β Διάλογος Προμηθέα - Ερμή
Ομάδα Β Διάλογος Προμηθέα - Ερμήelantoniou
 
Ομάδα Α Γλώσσα παιδείας - γλώσσα εξουσίας
Ομάδα Α Γλώσσα παιδείας - γλώσσα εξουσίαςΟμάδα Α Γλώσσα παιδείας - γλώσσα εξουσίας
Ομάδα Α Γλώσσα παιδείας - γλώσσα εξουσίαςelantoniou
 
Ομάδα 5 Ανθρωπισμός-φιλανθρωπία
Ομάδα 5 Ανθρωπισμός-φιλανθρωπίαΟμάδα 5 Ανθρωπισμός-φιλανθρωπία
Ομάδα 5 Ανθρωπισμός-φιλανθρωπίαelantoniou
 
Ομάδα 4 Διεθνισμός
Ομάδα 4 ΔιεθνισμόςΟμάδα 4 Διεθνισμός
Ομάδα 4 Διεθνισμόςelantoniou
 
Ομάδα 3 Σοβινισμός
Ομάδα 3 ΣοβινισμόςΟμάδα 3 Σοβινισμός
Ομάδα 3 Σοβινισμόςelantoniou
 
Ομάδα 2 Εθνισμός - Εθνικισμός
Ομάδα 2 Εθνισμός - ΕθνικισμόςΟμάδα 2 Εθνισμός - Εθνικισμός
Ομάδα 2 Εθνισμός - Εθνικισμόςelantoniou
 
Ομάδα 1 Επίθετο εθνικός
Ομάδα 1 Επίθετο εθνικόςΟμάδα 1 Επίθετο εθνικός
Ομάδα 1 Επίθετο εθνικόςelantoniou
 

More from elantoniou (20)

Omada 6 heavy_lyr
Omada 6 heavy_lyrOmada 6 heavy_lyr
Omada 6 heavy_lyr
 
Omada 5 glykeria_lyr
Omada 5 glykeria_lyrOmada 5 glykeria_lyr
Omada 5 glykeria_lyr
 
Omada 4 moscholiou_lyr
Omada 4 moscholiou_lyrOmada 4 moscholiou_lyr
Omada 4 moscholiou_lyr
 
Omada 3 bouzoukia_lyr
Omada 3 bouzoukia_lyrOmada 3 bouzoukia_lyr
Omada 3 bouzoukia_lyr
 
Omada 1 laika_lyr
Omada 1 laika_lyrOmada 1 laika_lyr
Omada 1 laika_lyr
 
Omada 4 apantisi_f_e_1
Omada 4 apantisi_f_e_1Omada 4 apantisi_f_e_1
Omada 4 apantisi_f_e_1
 
Omada 3 apantisi_f_e_1
Omada 3 apantisi_f_e_1Omada 3 apantisi_f_e_1
Omada 3 apantisi_f_e_1
 
Omada 2 apantisi_f_e_1
Omada 2 apantisi_f_e_1Omada 2 apantisi_f_e_1
Omada 2 apantisi_f_e_1
 
Omada 5 apantisi_f_e_1
Omada 5 apantisi_f_e_1Omada 5 apantisi_f_e_1
Omada 5 apantisi_f_e_1
 
Omada 1 apantisi_f_e_1
Omada 1 apantisi_f_e_1Omada 1 apantisi_f_e_1
Omada 1 apantisi_f_e_1
 
Ομάδα Ε Προπαγάνδα
Ομάδα Ε ΠροπαγάνδαΟμάδα Ε Προπαγάνδα
Ομάδα Ε Προπαγάνδα
 
Ομάδα Δ Η γλώσσα της παιδείας
Ομάδα Δ Η γλώσσα της παιδείαςΟμάδα Δ Η γλώσσα της παιδείας
Ομάδα Δ Η γλώσσα της παιδείας
 
Ομάδα Γ Οι ωφέλειες της γλώσσας παιδείας
Ομάδα Γ Οι ωφέλειες της γλώσσας παιδείαςΟμάδα Γ Οι ωφέλειες της γλώσσας παιδείας
Ομάδα Γ Οι ωφέλειες της γλώσσας παιδείας
 
Ομάδα Β Διάλογος Προμηθέα - Ερμή
Ομάδα Β Διάλογος Προμηθέα - ΕρμήΟμάδα Β Διάλογος Προμηθέα - Ερμή
Ομάδα Β Διάλογος Προμηθέα - Ερμή
 
Ομάδα Α Γλώσσα παιδείας - γλώσσα εξουσίας
Ομάδα Α Γλώσσα παιδείας - γλώσσα εξουσίαςΟμάδα Α Γλώσσα παιδείας - γλώσσα εξουσίας
Ομάδα Α Γλώσσα παιδείας - γλώσσα εξουσίας
 
Ομάδα 5 Ανθρωπισμός-φιλανθρωπία
Ομάδα 5 Ανθρωπισμός-φιλανθρωπίαΟμάδα 5 Ανθρωπισμός-φιλανθρωπία
Ομάδα 5 Ανθρωπισμός-φιλανθρωπία
 
Ομάδα 4 Διεθνισμός
Ομάδα 4 ΔιεθνισμόςΟμάδα 4 Διεθνισμός
Ομάδα 4 Διεθνισμός
 
Ομάδα 3 Σοβινισμός
Ομάδα 3 ΣοβινισμόςΟμάδα 3 Σοβινισμός
Ομάδα 3 Σοβινισμός
 
Ομάδα 2 Εθνισμός - Εθνικισμός
Ομάδα 2 Εθνισμός - ΕθνικισμόςΟμάδα 2 Εθνισμός - Εθνικισμός
Ομάδα 2 Εθνισμός - Εθνικισμός
 
Ομάδα 1 Επίθετο εθνικός
Ομάδα 1 Επίθετο εθνικόςΟμάδα 1 Επίθετο εθνικός
Ομάδα 1 Επίθετο εθνικός
 

Λαϊκισμός ομάδα δ

  • 1. ΛΑΪΚΟΤΗΤΑ & ΛΑΪΚΙΣΜΟΣ Ι.Ε.Μανωλεδάκης ΛΑΪΚΟΤΗΤΑ & ΛΑΪΚΙΣΜΟΣ Ι.Ε.Μανωλεδάκης 3ο ΛΥΚΕΙΟ ΑΓΙΑΣ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗΣ ΤΜΗΜΑ Γ4 ΟΜΑΔΑ Δ ΑΥΓΟΥΣΤΙΝΟΣ ΙΩΑΝΝΑ ΑΓΓΕΛΙΚΗ ΓΙΩΡΓΟΣ ΑΡΤΕΜΙΣ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2014-2015 3ο ΛΥΚΕΙΟ ΑΓΙΑΣ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗΣ ΤΜΗΜΑ Γ4 ΟΜΑΔΑ Δ ΑΥΓΟΥΣΤΙΝΟΣ ΙΩΑΝΝΑ ΑΓΓΕΛΙΚΗ ΓΙΩΡΓΟΣ ΑΡΤΕΜΙΣ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2014-2015
  • 2. 1α. Χαρακτηριστικά άρθρου και δοκιμίου στο κείμενο του Ι. Μανωλεδάκη Χαρακτηριστικά άρθρου • Τρέχουσα επικαιρότητα • Θέμα κοινωνικού προβληματισμού • Σκοπός : πληροφόρηση, προβληματισμός • Πομπός : δημοσιογράφος Χαρακτηριστικά δοκιμίου • Σκοπός : απόδειξη, πειθώ • Τρόπος πειθούς: επίκληση στη λογική • Δομή : Λογική • Οπτική : αντικειμενική • Δέκτης : ευρύ κοινό με μέσο μορφωτικό επίπεδο
  • 3. 2 α.Το φαινόμενο του λαϊκισμού • Το φαινόμενο του λαϊκισμού μελετάται με σύγκριση • Συγκρίνει τις δυο έννοιες επισημαίνοντας τις διαφορές τους • Η στάση που επιλεγεί να τηρήσει έναντι στο λαϊκισμό είναι αρνητική • Αντιπαραθέτει τα θετικά της λαϊκότητας (η δικαίωση του λαού και ανύψωση σε καθοριστικό παράγοντα της ιστορίας) • Ο λαϊκισμός αντίθετα αποτελεί εξαπάτηση του λαού, πολιτική υποβάθμιση, εξυπηρέτηση ιδιοτελών σκοπιμοτήτων
  • 4. 2β.Ο αρθρογράφος αποδίδει την άνθηση του λαϊκισμού : Στην ελλιπή λαϊκή συμμέτοχη στην δημοσιά ζωή και στην εκμετάλλευση της Στην υποκουλτούρα και στην εμπορευματοποίηση της ανθρώπινης ψυχής Στην διατήρηση του πατερναλιστικού προτύπου Στην απουσία του λαού από κάθε δημοκρατική διαδικασία