تقرير دوري نصف سنوي يهدف إلى تحسين تواجد الصحف على منصات التواصل الاجتماعي المختلفة وذلك بعرض نطاق درجات التفاعل مع الصحف في كل دولة خليجية مع التحفظ على درجة كل صحيفة والاكتفاء بالنطاق فقط لمعرفة حجم المشكلة والعمل على تحسينها من خلال الخطوات العملية والأمثلة السهلة المذكورة بنهاية التقرير

1. ‫ﺍﻟﺼﺤﻒ‬ ‫ﺗﻮﺍﺟﺪ‬ ‫ــﻢ‬ّ‫ﻳﻘﻴ‬ ‫ﺗﻘﺮﻳﺮ‬ ‫ﺃﻭﻝ‬
‫ﺗﻮﻳﺘﺮ‬ ‫ﻣﻨﺼﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺍﻟﺨﻠﻴﺠﻴﺔ‬
‫ﺑﺎﻫﺎﺩﻱ‬ ‫ﺣﺴﻴﻦ‬ /‫ﺇﻋﺪﺍﺩ‬
Husseinbahadi

2. ‫للتقرير‬ ‫الفني‬ ‫الإطار‬:
‫تويتر‬ ‫منصة‬‫والتي‬ ‫العريقة‬ ‫الصحف‬
‫الورقي‬ ‫الجيل‬ ‫عاصرت‬
‫الإلكتروني‬ ‫والجيل‬
‫الزمنية‬ ‫الفترة‬
‫لعام‬ ‫الأول‬ ‫الربع‬9102‫م‬
‫الخليج‬ ‫لدول‬ ‫التعاون‬ ‫مجلس‬ ‫دول‬ ‫جميع‬
‫العربية‬
‫منصة‬ ‫في‬ ‫العريقة‬ ‫الصحف‬ ‫تواجد‬ ‫تقييم‬
‫تويتر‬
‫لوسيديا‬ ‫اداة‬ ‫إستخدام‬ ‫تم‬‫المطلوبة‬ ‫الأرقام‬ ‫على‬ ‫الحصول‬ ‫في‬
‫النهائية‬ ‫النتيجة‬ ‫على‬ ‫والحصول‬ ‫التفاعل‬ ‫معادلة‬ ‫لتنفيذ‬
‫من‬ ‫الهدف‬‫ا‬‫لتقرير‬:
‫إلى‬ ‫التقرير‬ ‫يهدف‬‫الاجتماعي‬ ‫يل‬‫ي‬‫التواص‬ ‫يات‬‫ي‬‫منص‬ ‫على‬ ‫يحف‬‫ي‬‫الص‬ ‫تواجد‬ ‫يين‬‫ي‬‫تحس‬
‫بعر‬ ‫يع‬‫ي‬‫ولل‬ ‫المختلفية‬‫ن‬‫ية‬‫ي‬‫دول‬ ‫يل‬‫ي‬ ‫في‬ ‫يييحف‬‫ي‬‫الص‬ ‫مع‬ ‫يل‬‫ي‬‫ياع‬‫ي‬‫التف‬ ‫يات‬‫ي‬‫درج‬ ‫ياد‬‫ي‬‫ط‬
‫لمعرفة‬ ‫فقع‬ ‫بالنطاد‬ ‫تفال‬ ‫والا‬ ‫يييحيفة‬‫ي‬‫ص‬ ‫ل‬ ‫درجة‬ ‫على‬ ‫التحفظ‬ ‫مع‬ ‫خليجية‬
‫لة‬ ‫والأم‬ ‫العملية‬ ‫الخطوات‬ ‫خلال‬ ‫من‬ ‫يييينها‬‫ي‬‫تحس‬ ‫على‬ ‫والعمل‬ ‫يييكلية‬‫ي‬‫المش‬ ‫حجم‬
‫التقرير‬ ‫بنهاية‬ ‫ورة‬ ‫المذ‬ ‫السهلة‬
‫"التقرير‬‫سيتم‬, ‫دوري‬ ‫بشكل‬ ‫نشره‬"‫أشهر‬ ‫ستة‬ ‫ل‬

3. ‫حساب‬ ‫طريقة‬‫درجة‬‫التفاعل‬‫تويتر‬ ‫على‬ ‫الصحف‬ ‫لحسابات‬:
"‫مقياس‬ ‫عن‬ ‫عبارة‬ ‫هي‬ :‫التفاعل‬ ‫درجة‬"‫تويتر‬ ‫منصة‬ ‫على‬ ‫الصحيفة‬ ‫محتوى‬ ‫مع‬ ‫المجتمع‬ ‫تفاعل‬
‫قيياس‬ ‫في‬‫درجية‬‫على‬ ‫الإعتماد‬ ‫تم‬ ‫التفياعل‬5‫ن‬ ‫و‬ ‫يييع‬‫ي‬‫وض‬ ‫مع‬ ‫مختلفة‬ ‫معايير‬
‫محدد‬‫معيار‬ ‫لكل‬‫و‬:‫هي‬ ‫المعايير‬ ‫هذه‬
‫الأول‬ ‫المعيار‬:‫المعيار‬ ‫ن‬ ‫و‬95%
Engagement rate by reach = (RT+likes+Rep+Clicks) / reach per post * 100
‫معيار‬‫رؤيته‬ ‫بمجرد‬ ‫المحتوى‬ ‫مع‬ ‫تفاعل‬ ‫الذي‬ ‫الجمهور‬ ‫نسبة‬ ‫يقيس‬‫لاين‬ ‫التايم‬ ‫في‬
:‫اني‬ ‫ال‬ ‫المعيار‬‫المعيار‬ ‫ن‬ ‫و‬19%
Engagement rate by posts = (RT+likes+Rep+Clicks) / Total followers *100
‫معيار‬‫يوضح‬‫المتابعين‬ ‫من‬ ‫تفاعل‬ ‫على‬ ‫حصل‬ ‫محتوى‬ ‫ر‬ ‫أ‬ ‫ماهو‬
:‫الث‬ ‫ال‬ ‫المعيار‬‫المعيار‬ ‫ن‬ ‫و‬19%
Engagement rate by impressions = (RT+likes+Rep+Clicks) / Total impressions *100
‫معيار‬‫للمتابعين‬ ‫لاين‬ ‫التايم‬ ‫على‬ ‫فيه‬ ‫يظهر‬ ‫مرة‬ ‫ل‬ ‫في‬ ‫المحتوى‬ ‫مع‬ ‫التفاعل‬ ‫حجم‬ ‫يقيس‬
‫المعيار‬:‫الرابع‬‫المعيار‬ ‫ن‬ ‫و‬95%
Daily engagement rate= (RT+likes+Rep+Clicks) in a day / Total followers *100
‫يومي‬ ‫بشكل‬ ‫منشوراتع‬ ‫مع‬ ‫متابعيع‬ ‫فيها‬ ‫يتفاعل‬ ‫التي‬ ‫المرات‬ ‫عدد‬ ‫يقيس‬ ‫المعيار‬ ‫هذا‬
‫ا‬ ‫المعيار‬:‫لخامس‬‫المعيار‬ ‫ن‬ ‫و‬01%
Engagement rate by views= Total engagements on video post / Total video views *100
‫معيار‬‫الحساب‬ ‫عبر‬ ‫المنشورة‬ ‫الفيديوهات‬ ‫مع‬ ‫المتابعين‬ ‫تفاعل‬ ‫حجم‬ ‫يقيس‬
‫عن‬ ‫عبارة‬ ‫هي‬ ‫للتفاعل‬ ‫النهائية‬ ‫الدرجة‬ ‫أو‬ ‫النهائية‬ ‫النتيجة‬‫يابي‬‫ي‬‫الحس‬ ‫يع‬‫ي‬‫الوس‬
‫أعلاه‬ ‫الخمسية‬ ‫للمعايير‬ ‫ون‬ ‫المو‬‫إ‬ ‫وتم‬‫ختيار‬‫ون‬ ‫المو‬ ‫الحسابي‬ ‫الوسيع‬‫لأنه‬
‫البع‬ ‫يييهيا‬‫ي‬‫ببعا‬ ‫مرتبطية‬ ‫تكون‬ ‫التي‬ ‫للنتيائج‬ ‫دقية‬ ‫ر‬ ‫أ‬ ‫مقيياس‬‫نتائج‬ ‫ل‬ ‫م‬
.‫المتنوعة‬ ‫التفاعل‬

4. .‫تويتر‬ ‫ية‬‫ي‬‫منص‬ ‫على‬ ‫لتواجدها‬ ‫يتراتيجية‬‫ي‬‫إس‬ ‫يع‬‫ي‬‫وض‬ ‫العريقة‬ ‫يحف‬‫ي‬‫الص‬ ‫أحد‬ ‫قررت‬
‫الرقمية‬ ‫النسييخة‬ ‫من‬ ‫الأولى‬ ‫الصييفحة‬ ‫صييورة‬ ‫بنسيير‬ ‫ب‬‫ا‬‫يومي‬ ‫الصييحيفة‬ ‫فأخذت‬
‫يير‬‫ي‬‫نس‬ ‫على‬ ‫تعمل‬ ‫الحالات‬ ‫بع‬ ‫في‬ ‫أو‬ ‫تةريدة‬ ‫ضييمن‬ ‫بنشييرها‬ ‫لتقوم‬‫عنوان‬
‫بارد‬‫إلى‬ ‫ييدي‬ ‫رابع‬ ‫عليها‬ ‫وتايف‬ ‫تةريدة‬ ‫في‬ ‫وتايعها‬ ‫الرقمية‬ ‫النسيخة‬ ‫من‬
‫ال‬‫النسييخة‬ ‫وار‬ ‫أو‬ ‫الموقع‬ ‫وار‬ ‫من‬ ‫سييتزيد‬ ‫العملية‬ ‫هذه‬ ‫أن‬ ‫منهم‬ ‫ب‬‫ا‬‫ان‬ ‫صييفحة‬
! ‫الرقمية‬!
‫ييف‬‫ي‬‫وللأس‬‫العربية‬ ‫ييحف‬‫ي‬‫الص‬ ‫افة‬ ‫في‬ ‫يتكرر‬ ‫ييهد‬‫ي‬‫المش‬ ..‫ب‬‫ا‬‫تحديد‬ ‫والخليجية‬
‫شييخ‬ ‫هو‬ ‫الصييحف‬ ‫لهذه‬ ‫التابعة‬ ‫الاجتماعية‬ ‫الحسييابات‬ ‫عن‬ ‫المسيييول‬ ‫أن‬ ‫و‬
‫الا‬ ‫ونفس‬ ‫النهج‬ ‫نفس‬ ‫تكرار‬ ‫على‬ ‫تعمل‬ ‫واحدة‬ ‫الة‬ ‫و‬ ‫أو‬ ‫واحد‬‫لكل‬ ‫ييتراتيجية‬‫ي‬‫س‬
‫التواصيييل‬ ‫شيييبكات‬ ‫وباقي‬ ‫تويتر‬ ‫منصييية‬ ‫على‬ ‫تواجدها‬ ‫طريقة‬ ‫في‬ ‫الصيييحف‬
‫الاجتماعي‬
‫هذا‬‫التقرير‬‫يل‬‫ي‬‫التواص‬ ‫يبكات‬‫ي‬‫ش‬ ‫على‬ ‫تواجدها‬ ‫يين‬‫ي‬‫تحس‬ ‫في‬ ‫يحف‬‫ي‬‫الص‬ ‫ياعدة‬‫ي‬‫لمس‬
‫المختلفية‬ ‫الياجتمياعي‬‫بنهاية‬ ..‫التقرير‬‫لكيفية‬ ‫ومهنية‬ ‫عملية‬ ‫طرد‬ ‫يييعق‬‫ي‬‫وض‬
‫المختلفة‬ ‫المنصييات‬ ‫في‬ ‫الصييحف‬ ‫تلع‬ ‫محتوى‬ ‫توايف‬‫لت‬ ‫ونشييرها‬‫بعد‬ ‫حصييل‬
.‫المطلوب‬ ‫التفاعل‬ ‫على‬ ‫للع‬

5. ‫سريع‬ ‫تشخي‬: ‫ب‬‫ا‬‫تحديد‬ ‫تويتر‬ ‫منصة‬ ‫على‬ ‫الصحف‬ ‫تواجد‬ ‫لمشكلة‬
‫جميع‬‫أنها‬ ‫على‬ ‫الاجتماعي‬ ‫يل‬‫ي‬‫التواص‬ ‫يات‬‫ي‬‫منص‬ ‫على‬ ‫الظهور‬ ‫في‬ ‫ف‬ ‫تر‬ ‫يحف‬‫ي‬‫الص‬
‫ويقيلة‬ ‫أصيييلة‬‫نها‬ ‫و‬ ‫ولها‬‫ب‬‫ا‬‫جد‬ ‫عادي‬ ‫بنشييره‬ ‫تقوم‬ ‫الذي‬ ‫المحتوى‬ ‫للأسييف‬ ‫لكن‬
‫ونحن‬ .. ‫فقع‬ ‫ييير‬‫ي‬‫النش‬ ‫لأجل‬ ‫ييير‬‫ي‬‫تنش‬ ‫يييحف‬‫ي‬‫الص‬ ‫تلع‬ ‫ومعظم‬ ‫الإبداع‬ ‫عن‬ ‫وبعيد‬
‫ات‬ ‫المشييار‬ ‫تلع‬ ‫ل‬ ‫بم‬ ‫ب‬‫ا‬‫أبد‬ ‫ف‬ ‫لانر‬ ‫الاجتماعي‬ ‫التواصييل‬ ‫شييبكات‬ ‫مسييتخدمي‬
‫الصمال‬.‫فقع‬ ‫المتميز‬ ‫المحتوى‬ ‫إلا‬ ‫نشارك‬ ‫أو‬ ‫ولانقرأ‬
‫أن‬ ‫يجف‬ ‫لذلع‬‫يعلم‬‫أو‬ ‫الصيييحف‬ ‫تلع‬ ‫مسييييولي‬‫تلع‬ ‫تواجد‬ ‫مسييييولي‬ ‫ب‬‫ا‬‫تحديد‬
‫للمحتوى‬ ‫عدة‬ ‫قواعد‬ ‫هناك‬ ‫أن‬ ‫الإجتماعي‬ ‫يييل‬‫ي‬‫التواص‬ ‫يييات‬‫ي‬‫منص‬ ‫على‬ ‫يييحف‬‫ي‬‫الص‬
‫السياد‬ + ‫المحتوى‬ : ‫على‬ ‫تعتمد‬ ‫المتميز‬
‫وأتوقع‬‫وجود‬ ‫بعدم‬‫أ‬ ‫منشأة‬‫و‬ ‫زير‬ ‫محتوى‬ ‫إيجاد‬ ‫في‬ ‫الصحف‬ ‫من‬ ‫فال‬‫م‬‫تميز‬
‫تقييم‬ ‫على‬ ‫نتعرف‬ ‫يا‬‫ي‬‫دعون‬ .. ‫المتميز‬ ‫المحتوى‬ ‫يد‬‫ي‬‫قواع‬ ‫على‬ ‫نتعرف‬ ‫أن‬ ‫يل‬‫ي‬‫وقب‬
: ‫تويتر‬ ‫منصة‬ ‫على‬ ‫الخليجية‬ ‫الصحف‬ ‫تواجد‬

6. : ‫السعودية‬ ‫الصحف‬ :‫ب‬‫ا‬‫أول‬
‫التفاعل‬ ‫درجية‬ ‫أن‬ ‫نلياحظ‬Engagement Score‫يييعودية‬‫ي‬‫الس‬ ‫يييحف‬‫ي‬‫الص‬ ‫لأهم‬
‫ولياتتجياو‬ ‫ب‬‫ا‬‫يد‬‫ي‬‫ج‬ ‫ييية‬‫ي‬‫منخفا‬5‫من‬ ‫اليأحوال‬ ‫ييين‬‫ي‬‫أحس‬ ‫في‬ ‫درجيات‬011‫يدا‬‫ي‬‫مياع‬ !!
.‫بتميزها‬ ‫الصدارة‬ ‫في‬ ‫تربعق‬ ‫التي‬ ‫الرياضية‬ ‫صحيفة‬
‫الوحيدة‬ ‫الصحيفة‬ ‫فهي‬ .. ‫الرياضية‬ ‫صحيفة‬ ‫على‬ ‫بالقائمين‬ ‫نشيد‬ ‫أن‬ ‫لابد‬ ‫هنا‬
‫باقي‬ ‫عن‬ ‫المتميزة‬‫الخليجية‬ ‫أو‬ ‫السعودية‬ ‫سوال‬ ‫الصحف‬
‫يبلغ‬‫درجة‬: ‫يييية‬‫ي‬‫الرياض‬ ‫يييحيفة‬‫ي‬‫ص‬ ‫مع‬ ‫المجتمع‬ ‫تفاعل‬011/32‫المعدل‬ ‫وهذا‬
‫ورائع‬ ‫وعالي‬ ‫متميز‬ ‫يعتبر‬.
‫حساب‬ ‫دعم‬ ‫هو‬ ‫التميز‬ ‫هذا‬ ‫على‬ ‫الرياضية‬ ‫ساعد‬ ‫والذي‬‫عاجل‬ ‫الرياضية‬‫والذي‬
‫لصيييحيفة‬ ‫الرسيييمي‬ ‫الحسييياب‬ ‫في‬ ‫المحتوى‬ ‫اهور‬ ‫طريقة‬ ‫تةيير‬ ‫في‬ ‫سييياهم‬
‫الرياضية‬

7. :‫الصحف‬ ‫من‬ ‫يرها‬ ‫عن‬ ‫الرياضية‬ ‫صحيفة‬ ‫يميز‬ ‫مالا‬
‫متابع‬ ‫جمهور‬ ‫وجود‬‫ييدة‬‫ي‬‫بش‬‫م‬ ‫ر‬‫ييتطاعتهم‬‫ي‬‫إس‬‫ىخرى‬ ‫ييادر‬‫ي‬‫مص‬ ‫عن‬ ‫البحث‬
‫المحللين‬ ‫أو‬ ‫اللاعبين‬ ‫أو‬ ‫المتمصدرين‬ ‫أو‬ ‫الأندية‬ ‫حسابات‬ ‫سيوال‬ ‫للرياضية‬
‫المهتمين‬ ‫أو‬
‫مهمة‬ ‫رياضية‬ ‫لقاايا‬ ‫تةطيتهم‬
‫ب‬‫ا‬‫تحديد‬ ‫والمحلية‬ ‫الرياضية‬ ‫الأحداث‬ ‫لأهم‬ ‫لحظي‬ ‫بشكل‬ ‫تةطيتهم‬
+ ‫المتلقي‬ ‫الجمهور‬ ‫ينيياسيييييف‬ ‫محتوى‬ : ‫مميزة‬ ‫ية‬‫ي‬‫بطريق‬ ‫الخبر‬ ‫ييير‬‫ي‬‫نش‬
‫توضيح‬ ‫انفوجرافيع‬‫مميزة‬ ‫صور‬ ‫أو‬ ‫ية‬
‫والتليجرام‬ ‫الواتساب‬ ‫ل‬ ‫م‬ ‫المميز‬ ‫المحتوى‬ ‫لنشر‬ ‫إضافية‬ ‫قنوات‬ ‫استخدام‬
‫أهم‬ ‫وهيذا‬‫جزل‬‫تجعيل‬ ‫أن‬ ‫وهي‬01%‫و‬ ‫المحتوى‬ ‫لكتيابة‬ ‫جهيدك‬ ‫من‬01%
‫ترويجه‬ ‫يفية‬ ‫في‬

8. :‫الإماراتية‬ ‫الصحف‬ :‫ب‬‫ا‬‫ياني‬
‫التفاعل‬ ‫في‬ ‫الإماراتية‬ ‫الصيييحف‬ ‫نتائج‬Engagement Score‫ولم‬ ‫منخفاييية‬
‫الي‬ ‫تتجاو‬0‫من‬ ‫درجات‬011!!

9. ‫ب‬‫ا‬ ‫يال‬:‫الكويتية‬ ‫الصحف‬ :
‫التفاعل‬ ‫في‬ ‫الكويتية‬ ‫الصحف‬ ‫نتائج‬Engagement Score‫بعيدة‬ ‫ليسق‬ ‫أياا‬
‫عن‬‫الصحف‬ ‫باقي‬‫فهي‬‫منخفاة‬‫الي‬ ‫تتجاو‬ ‫ولم‬5‫درجا‬‫من‬ ‫ت‬011!!

10. ‫ب‬‫ا‬‫رابع‬:‫البحرينية‬ ‫الصحف‬ :
‫التفاعل‬ ‫نتائج‬Engagement Score‫البحرينية‬ ‫الصحف‬ ‫في‬‫منخفاة‬‫ولم‬
‫الي‬ ‫تتجاو‬5‫من‬ ‫درجات‬011!!

11. ‫ب‬‫ا‬‫خامس‬:‫العمانية‬ ‫الصحف‬ :
‫التفاعل‬ ‫في‬ ‫العمانية‬ ‫الصييحف‬ ‫نتائج‬Engagement Score‫اليييييي‬ ‫تتجاو‬ ‫لم‬2
‫من‬ ‫درجات‬011!!

12. ‫ييى‬‫ي‬‫عل‬ ‫ييدها‬‫ي‬‫تواج‬ ‫يين‬‫ي‬‫م‬ ‫ن‬ ‫ا‬‫يي‬‫ي‬‫تحس‬ ‫أن‬ ‫ييحف‬‫ي‬‫الص‬ ‫ييذه‬‫ي‬‫له‬ ‫يين‬‫ي‬‫يمك‬‫ييل‬‫ي‬‫التواص‬ ‫ييات‬‫ي‬‫منص‬
‫الإجتماعي‬‫وللع‬ ‫ب‬‫ا‬‫تحديد‬‫بتطبيقها‬‫قاعدة‬‫المحتوى‬‫المميز‬:‫وهي‬
‫ييإمبراطور‬‫ي‬‫ال‬ ‫ييو‬‫ي‬‫ه‬ ‫ييياد‬‫ي‬‫والس‬ ‫ييزعيم‬‫ي‬‫ال‬ ‫ييو‬‫ي‬‫ه‬ ‫ييوى‬‫ي‬‫المحت‬..‫يياب‬‫ي‬‫ت‬ ‫يين‬‫ي‬‫م‬‫ييل‬‫ي‬‫التواص‬ ‫ييات‬‫ي‬‫منص‬
‫الاجتماعي‬
‫منصييات‬‫متشيياب‬ ‫جميعهييا‬ ‫الاجتميياعي‬ ‫التواصييل‬‫ه‬‫ة‬‫مخصصيية‬ ‫فكلهييا‬ ‫الييأدوار‬
‫ية‬‫ي‬‫منص‬ ‫يل‬‫ي‬‫لك‬ ‫أن‬ ‫يو‬‫ي‬‫ه‬ ‫يه‬‫ي‬ ‫لاندر‬ ‫يذي‬‫ي‬‫ال‬ ‫ين‬‫ي‬‫ولك‬ ‫ير‬‫ي‬‫للنش‬‫خرى‬ ‫ي‬‫ي‬‫ال‬ ‫ين‬‫ي‬‫ع‬ ‫يف‬‫ي‬‫تختل‬ ‫ية‬‫ي‬‫لة‬
.‫ب‬‫ا‬‫تأيير‬ ‫وستحدث‬ ‫الفرد‬ ‫ستجد‬ ‫يد‬ ‫تأ‬ ‫فبكل‬ ‫اللةة‬ ‫هذه‬ ‫فهمق‬ ‫إلا‬
‫عليييى‬ ‫يعتميييد‬ ‫فبعايييها‬ ‫المختلفييية‬ ‫المنصيييات‬ ‫تليييع‬ ‫تفهيييم‬ ‫أن‬ ‫ب‬‫ا‬‫جيييد‬ ‫مهيييم‬
‫ا‬‫ييودة‬‫ي‬‫الج‬ ‫لات‬ ‫يية‬‫ي‬‫الفني‬ ‫ييور‬‫ي‬‫الص‬ ‫ييبها‬‫ي‬‫يناس‬ ‫ييها‬‫ي‬‫وبعا‬ ‫يير‬‫ي‬‫والةزي‬ ‫يير‬‫ي‬‫ي‬ ‫الك‬ ‫ييوى‬‫ي‬‫لمحت‬
‫المنصيييات‬ ‫تليييع‬ ‫فهيييم‬ ‫ليييذلع‬ .. ‫اليييروابع‬ ‫بإتاحييية‬ ‫تسيييمح‬ ‫وىخيييرى‬ ‫العاليييية‬
‫ب‬‫ا‬‫مميز‬ ‫ب‬‫ا‬‫تأيير‬ ‫سيشكل‬ ‫بلةتها‬ ‫والتحديث‬ ‫المختلفة‬
‫تجاهلييق‬ ‫إلا‬ ‫لكيين‬ ‫اييد‬‫ي‬‫ج‬ ‫محتييوى‬ ‫نشيير‬ ‫يمكنييع‬‫المنصيية‬ ‫سييياد‬‫سيييتحول‬
‫لون‬ ‫لا‬ ‫محتوى‬ ‫إلى‬ ‫محتواك‬‫له‬.‫ب‬‫ا‬‫فارق‬ ‫أو‬ ‫ب‬‫ا‬‫تأيير‬ ‫يحدث‬ ‫ولن‬ ‫ولارائحة‬

13. ‫؟‬ ‫الاجتماعي‬ ‫التواصل‬ ‫منصات‬ ‫من‬ ‫منصة‬ ‫ل‬ ‫بها‬ ‫تتحدث‬ ‫التي‬ ‫اللةة‬ ‫ماهي‬
:‫تويتر‬ ‫منصة‬
‫تويتر‬ ‫قيمية‬‫تكمن‬‫في‬ ‫يييرهيا‬‫ي‬‫ونش‬ ‫يداولهيا‬‫ي‬‫ت‬ ‫يتم‬ ‫التي‬ ‫يأخبيار‬‫ي‬‫وال‬ ‫يات‬‫ي‬‫المعلوم‬ ‫في‬
‫خبر‬ ‫عن‬ ‫بالحديث‬ ‫ب‬‫ا‬‫أبد‬ ‫لايتعل‬ ‫تويتر‬ ‫في‬ ‫والإنتشار‬ .. ‫يف‬ ‫بشيكل‬ ‫لاين‬ ‫التايم‬
‫في‬ ‫يكمن‬ ‫ولكن‬ ‫معلومات‬ ‫نشير‬ ‫أو‬ ‫عاجل‬‫قدر‬ ‫المحتوى‬ ‫للع‬ ‫من‬ ‫الإستفادة‬
.. ‫الإمكان‬‫؟‬ ‫للع‬ ‫يف‬
:‫ل‬ ‫م‬ ‫الوقق‬ ‫بنفس‬ ‫ومهم‬ ‫عادي‬ ‫خبر‬ ‫نشر‬ ‫تويتر‬ ‫في‬ ‫بامكانع‬
‫أنها‬ ‫لإيبات‬ ‫افية‬ ‫تكن‬ ‫لم‬ ‫النصيير‬ ‫لاعف‬ ‫حمدالله‬ ‫ة‬ ‫لحر‬ ‫التلفزيونية‬ ‫اللقطات‬ "
"‫والتحدي‬ ‫الحماس‬ ‫إلى‬ ‫تهدف‬ ‫ة‬ ‫حر‬ ‫أنها‬ ‫أو‬ ‫مسيئة‬ ‫ة‬ ‫حر‬
‫بينما‬.. ‫التالي‬ ‫بالشكل‬ ‫رها‬ ‫ل‬
"‫في‬ ‫يبا‬‫ي‬‫الإنا‬ ‫لجنة‬ ‫طاولة‬ ‫على‬ ‫الجدلية‬ ‫ير‬‫ي‬‫النص‬ ‫لاعف‬ ‫حمدالله‬ ‫ة‬ ‫حر‬ .. ‫ب‬‫ا‬‫أخير‬
‫التفاصيل‬ .. ‫السعودي‬ ‫القدم‬ ‫إتحاد‬‫تابعونا‬ .. ‫التةريدة‬ ‫أسفل‬"
‫يل‬‫ي‬‫يأق‬‫ي‬‫ال‬ ‫على‬ ‫ية‬‫ي‬‫ياني‬‫ي‬ ‫ال‬ ‫يدة‬‫ي‬‫التةري‬ ‫لكن‬ .. ‫يادي‬‫ي‬‫ع‬ .‫روا‬ ‫ياقي‬‫ي‬‫تل‬ ‫يد‬‫ي‬‫ق‬ ‫يأولى‬‫ي‬‫ال‬ ‫يدة‬‫ي‬‫التةري‬
‫ية‬‫ي‬‫المنافس‬ ‫والجماهير‬ ‫يراوي‬‫ي‬‫النص‬ ‫الجمهور‬ ‫وهو‬ ‫المهتم‬ ‫الجمهور‬ ‫فئة‬ ‫يد‬‫ي‬‫يتحش‬‫ي‬‫س‬
‫حصل‬ ‫الذي‬ ‫وهذا‬ .. ‫مسيبود‬ ‫ير‬ ‫تفاعل‬ ‫وسييحدث‬ ‫بل‬ ‫الخبر‬ ‫تفاصييل‬ ‫لمعرفة‬
.‫ب‬‫ا‬‫فعل‬
‫الترند‬ ‫قائمة‬ ‫من‬ ‫الإستفادة‬‫للع‬ ‫يمكن‬ ‫يف‬ !:
‫لانجد‬ ‫لمالا‬ .. ‫لحظي‬ ‫يييكل‬‫ي‬‫بش‬ ‫تتحدث‬ ‫التي‬ ‫الترند‬ ‫بقائمة‬ ‫تتميز‬ ‫تويتر‬ ‫ييية‬‫ي‬‫منص‬
‫و‬ ‫القائمة‬ ‫هذه‬ ‫من‬ ‫ييتفيد‬‫ي‬‫تس‬ ‫الصييحف‬‫على‬ ‫تعمل‬‫يهم‬ ‫قد‬ ‫ييوع‬‫ي‬‫موض‬ ‫أي‬ ‫إقتباس‬
‫خرين‬ ‫ال‬ ‫بمحتوى‬ ‫ب‬‫ا‬‫ل‬ ‫م‬ ‫الاسييتعانة‬ ‫أو‬ ‫نشييره‬ ‫وإعادة‬ ‫العامة‬‫ة‬ ‫المشييار‬ ‫خلال‬ ‫من‬
‫ييناعة‬‫ي‬‫ص‬ ‫أو‬ ‫تفاعلي‬ ‫ييتاد‬‫ي‬‫هاش‬ ‫في‬‫ييتاد‬‫ي‬‫هاش‬‫جديد‬‫ييو‬‫ي‬‫للحص‬‫من‬ ‫محتوى‬ ‫على‬ ‫ل‬
‫وبيالتيالي‬ ‫الجمهور‬‫لياحياجية‬‫لعنيال‬‫و‬ ‫البحيث‬‫وهذا‬ ‫ب‬‫ا‬‫يومي‬ ‫مبيدع‬ ‫بمحتوى‬ ‫التفكير‬
‫بي‬ ‫مايسمى‬User Generated Content‫الجمهور‬ ‫يصنعه‬ ‫الذي‬ ‫المحتوى‬ ‫أو‬

14. ‫القصصي‬ ‫السرد‬–: ‫؟‬ ‫للع‬ ‫يف‬
‫الصيحافة‬‫افال‬ ‫بسيرد‬ ‫الصيحف‬ ‫هذه‬ ‫لاتقوم‬ ‫فلمالا‬ ‫للةاية‬ ‫يري‬ ‫محتوى‬ ‫تملع‬
‫يرة‬ ‫لة‬ ‫والأم‬ ‫يي‬‫ي‬‫قص‬ ‫ييكل‬‫ي‬‫ش‬ ‫على‬ ‫الإخبارية‬ ‫المحتويات‬–: ‫ل‬ ‫م‬‫ييرد‬‫ي‬‫الس‬ ‫هذا‬
‫هولمز‬ ‫لإليزابيث‬ ‫ير‬ ‫الم‬ ‫القصصي‬:
‫والحصري‬ ‫اللحظي‬ ‫النقل‬–: ‫؟‬ ‫للع‬ ‫يف‬
.. ‫تويتر‬ ‫خلال‬ ‫من‬ ‫لحظي‬ ‫يييكل‬‫ي‬‫بش‬ ‫معينة‬ ‫يييايا‬‫ي‬‫قا‬ ‫تةطية‬ ‫أو‬ ‫معينة‬ ‫أحداث‬ ‫نقل‬
:‫حدث‬ ‫تةطية‬ ‫ل‬ ‫م‬ ‫ييياب‬‫ي‬‫الحس‬ ‫مع‬ ‫عالي‬ ‫تفياعيل‬ ‫ييينع‬‫ي‬‫يص‬‫العالقين‬ ‫تايلند‬ ‫أطفال‬
‫بالكهف‬

15. :‫الفيسبوك‬ ‫منصة‬
‫تهم‬ ‫التي‬ ‫ييييع‬‫ي‬‫للمواض‬ ‫يييوى‬‫ي‬‫القص‬ ‫ية‬‫ي‬‫يأولوي‬‫ي‬‫ال‬ ‫يعطي‬ ‫يييبوك‬‫ي‬‫الفيس‬ ‫أن‬ ‫المعروف‬
‫يع‬‫ي‬‫ران‬ .‫يد‬‫ي‬‫إي‬ ‫ية‬‫ي‬‫مي‬ ‫خوار‬ ‫يال‬‫ي‬‫خل‬ ‫من‬ ‫يابعين‬‫ي‬‫المت‬Edge Rank‫في‬ ‫تتحكم‬ ‫والتي‬
‫هذه‬ ‫عمل‬ ‫لطريقة‬ ‫فهمع‬ ‫ليذليع‬ .. ‫يييبوك‬‫ي‬‫الفيس‬ ‫ييية‬‫ي‬‫منص‬ ‫على‬ ‫المحتوى‬ ‫اهور‬
.‫الفيسبوك‬ ‫في‬ ‫ب‬‫ا‬‫مميز‬ ‫اهورك‬ ‫ستجعل‬ ‫مية‬ ‫الخوار‬
+ ‫التعليقييات‬ + ‫اليياعجييابييات‬ :‫لعييدد‬ ‫أولوييية‬ ‫تعطي‬ ‫رانييع‬ .‫ايييد‬ ‫مييية‬ ‫خوار‬
.‫النقرات‬ ‫عدد‬ + ‫ات‬ ‫المشار‬
‫يتابع‬ ‫أن‬ ‫أو‬ ‫فقع‬ ‫المقالة‬ ‫المتابع‬ ‫يقرأ‬ ‫أن‬ ‫ب‬‫ا‬‫افي‬ ‫فليس‬‫لفق‬ ‫أردت‬ ‫فإلا‬ ‫الصييفحة‬
‫مع‬ ‫التفاعل‬ ‫على‬ ‫هم‬ ‫تح‬ ‫أن‬ ‫عليع‬ ‫المتابعين‬ ‫من‬ ‫بر‬ ‫أ‬ ‫لعدد‬ ‫يييول‬‫ي‬‫والوص‬ ‫الإنتباه‬
.‫فقع‬ ‫والتفاعل‬ ‫منشوراتع‬
‫على‬ ‫يحث‬ ‫محتوى‬ ‫وضع‬ ‫في‬ ‫الصيحيفة‬ ‫على‬ ‫للقائمين‬ ‫سيهل‬ ‫أتوقع‬ ‫والموضيوع‬
‫في‬ ‫وافوها‬ !! ‫القوية‬ ‫ييييتات‬‫ي‬‫المانش‬ ‫اييام‬ ‫يييينيا‬‫ي‬‫نس‬ .. ‫اليإنتبياه‬ ‫وجيذب‬ ‫التفياعيل‬
‫بطريقة‬ ‫الفيسبوك‬.‫مبتكرة‬
:‫الإنستقرام‬ ‫منصة‬
‫يتواجد‬‫استراتيجية‬ ‫دون‬ ‫ومن‬ ‫الإنسيتقرام‬ ‫منصية‬ ‫على‬ ‫الصيحف‬ ‫من‬ ‫بير‬ ‫عدد‬
‫بحاجة‬ ‫فعلا‬ ‫هي‬ ‫هل‬ ‫واضحة‬‫لل‬!! ‫لا‬ ‫أم‬ ‫الانستقرام‬ ‫على‬ ‫تواجد‬
‫لعدة‬ ‫بيرة‬ ‫لدرجة‬ ‫مملة‬ ‫الانستقرام‬ ‫منصية‬ ‫على‬ ‫الصيحف‬ ‫تواجد‬ ‫أن‬ ‫نجد‬ ‫لذلع‬
:‫أسباب‬
‫لايعرف‬ ‫لأنهم‬‫ومن‬ ‫متابعيهم‬ ‫هم‬ ‫من‬ ‫ون‬‫بالإنستقرام‬ ‫المهتمة‬ ‫الفئة‬ ‫هي‬
‫مستمر‬ ‫بشكل‬ ‫فيها‬ ‫والمتواجدة‬
‫المناسبة‬ ‫الهاشتاقات‬ ‫لايستخدمون‬ ‫لأنهم‬
‫متابعيهم‬ ‫مع‬ ‫لايتفاعلون‬ ‫لأنهم‬
‫لأ‬‫مناسف‬ ‫صورة‬ ‫وصف‬ ‫لايستخدمون‬ ‫نهم‬‫متابعيهم‬ ‫لفئة‬
‫للنشر‬ ‫المناسبة‬ ‫الأوقات‬ ‫في‬ ‫محتواهم‬ ‫جدولة‬ ‫على‬ ‫لايعملون‬ ‫لأنهم‬
‫يكفي‬ ‫هذا‬ ‫أم‬ .. ‫المزيد‬ ‫ر‬ ‫أل‬ ‫هل‬!!

16. ‫وفي‬:‫الصحف‬ ‫لكافة‬ ‫الاجتماعية‬ ‫الحسابات‬ ‫عن‬ ‫للمسيولين‬ ‫رسالة‬ ‫النهاية‬
‫المتابعين‬ ‫أن‬ ‫ب‬‫ا‬‫دائم‬ ‫روا‬ ‫تذ‬‫متواجدين‬‫ليس‬ ‫الاجتماعي‬ ‫التواصل‬ ‫منصات‬ ‫في‬
‫مش‬ ‫في‬ ‫بتهم‬ ‫ر‬ ‫بسيبف‬‫في‬ ‫بتهم‬ ‫لر‬ ‫ربما‬ ‫ولكن‬ .. ‫إعلاناتع‬ ‫أو‬ ‫أخبارك‬ ‫اهدة‬
‫قاييال‬‫للترفيه‬ ‫تكون‬ ‫قد‬ ‫ب‬‫ا‬‫وأحيان‬ ‫حافل‬ ‫يوم‬ ‫من‬ ‫للراحة‬ ‫قليلة‬ ‫معدودة‬ ‫دقائ‬
‫أو‬‫على‬ ‫الحصول‬‫معلومات‬‫أخبار‬ ‫أو‬ ‫محددة‬
‫ديسمبر‬ ‫شهر‬ ‫في‬ ‫سيكون‬ ‫الله‬ ‫بإلن‬ ‫القادم‬ ‫التقرير‬9102‫م‬
‫إعداد‬/‫باهادي‬ ‫حسين‬
‫رقمي‬ ‫ومحلل‬ ‫الاجتماعي‬ ‫التواصل‬ ‫شبكات‬ ‫خبير‬
Twitter.com/husseinbahadi