БЕЗ КОРДОНІВ: РОЗВИТОК ТА ПІДТРИМКА ІНКЛЮЗИВНОЇ ОСВІТНЬОЇ СПІЛЬНОТИ
SUSTAINING AND SUPPORTING INCLUSIVE EDUCATION LEARNING COMMUNITY IN UKRAINE
Прикарпатський університет, Івано-Франківський коледж
Цей цифровий продукт вироблено за підтримки Відділу преси, освіти та культури Посольства США в Україні. Точка зору, відображена у даній презентації може не співпадати з офіційною позицією уряду США
(с) pysa4ka, 2019
(c) inclusion without borders, 2019
БЕЗ КОРДОНІВ: РОЗВИТОК ТА ПІДТРИМКА ІНКЛЮЗИВНОЇ ОСВІТНЬОЇ СПІЛЬНОТИ
SUSTAINING AND SUPPORTING INCLUSIVE EDUCATION LEARNING COMMUNITY IN UKRAINE
Прикарпатський університет, Івано-Франківський коледж
Цей цифровий продукт вироблено за підтримки Відділу преси, освіти та культури Посольства США в Україні. Точка зору, відображена у даній презентації може не співпадати з офіційною позицією уряду США
(с) pysa4ka, 2019
(c) inclusion without borders, 2019
Передвиборча програма Ковальової Катериниtetiana1958
Передвиборча програма Ковальової Катерини - кандидатки на посаду голови Студентського самоврядування Факультету переробних і харчових виробництв Державного біотехнологічного університету (м. Харків)
Передвиборча програма Майора Станіславаtetiana1958
Передвиборча програма Майора Станіслава - кандидата на посаду голови Студентського самоврядування Факультету переробних і харчових виробництв Державного біотехнологічного університету (м. Харків)
Практика студентів на складі одягу H&M у Польщіtetiana1958
Пропонуємо студентам Державного біотехнологічного університету активно поринути у аспекти логістики складу одягу H&M.
Метою практики є не тільки отримання теоретичних знань, а й їх застосування практично.
Безбар’єрність в бібліотеці – суспільна нормаssuser15a891
Виступ директора Арцизької міської публічної бібліотеки Галини Стоматової 08.06.2024 р. під час засідання круглого столу «Безбар’єрне середовище в публічній бібліотеці: комфорт для кожного», який відбувся в місті Чорноморськ, в рамках ХХІV Інтелект-форуму «Українська книга на Одещині»
4. 2.2. Типи професійТипи професій
Типи
професій
Людина-
людина
Людина-
людина
Людина-
знакова
система
Людина-
знакова
система
Людина-природа
Людина-природа
Людина-
техніка
Людина-
техніка
Людина-
художній
образ
Людина-
художній
образ
5. ТипТип
професіїпрофесії
Вид діяльностіВид діяльності
ПрикладиПриклади
професійпрофесій
Людина –Людина –
людиналюдина
Виховання;Виховання;
навчання;навчання;
управління;управління;
побутове,побутове,
інформаційне,інформаційне,
медичне, правовемедичне, правове
обслуговуванняобслуговування
тощотощо
Вчитель, лікар,Вчитель, лікар,
міліціонер, адвокат,міліціонер, адвокат,
офіціант, стюардеса,офіціант, стюардеса,
екскурсовод,екскурсовод,
адміністратор,адміністратор,
кореспондент,кореспондент,
продавець, тренерпродавець, тренер
тощотощо
10. Для цього необхідно:Для цього необхідно:
Отримати якОтримати як найбільше інформації пронайбільше інформації про
світ професій і визначити сферусвіт професій і визначити сферу
діяльності , що вас цікавить.діяльності , що вас цікавить.
ВивчитиВивчити самого себе,самого себе, скласти уявленняскласти уявлення
про свої інтереси, здібності, нахили.про свої інтереси, здібності, нахили.
ЗЗ``ясувати, чи немає у васясувати, чи немає у вас медичнихмедичних
протипоказаньпротипоказань щодо обраної професії.щодо обраної професії.
11. Знайти можливістьЗнайти можливість зустрітися ззустрітися з
представниками професіїпредставниками професії і зі з``ясувати,ясувати,
в якому навчальному закладі можнав якому навчальному закладі можна
одержати необхідну кваліфікацію.одержати необхідну кваліфікацію.
ЗЗ``ясувати , чи користується вибранаясувати , чи користується вибрана
вами професіявами професія попитом на ринкупопитом на ринку
праці.праці.