数学のノートの作り方について資料を作りました． 本資料は有料物に転載しない限り，使用を許可します．

1. ノートの作成法(数学編)
StudyPresenter
ここでは、ノートを見やすくするためのテクニックを紹介していきます。これらのテクニックを参考にして
自分なりの見やすいノートを作ってみてください！
(1)基本テクニック
①出来るだけノートにも問題文を書く
→読み返す時にいちいち問題集を見る手間が省ける
例
(1, 1)、(3, 3)を通る一次関数？
[解答]
一次関数を baxy  とおくと，(1，1)，(3，3)を通るので
  2
13
13
)
)(y




の変化量（
の変化量
x
a
よって与式は bxy  2 となる。これは(-1，1)を通るので代入して
b 121 3b
求める 1 次関数は 32  xy
②段を変えるときには数式の「＝」を揃える
→揃っていないと非常にごちゃごちゃして見える
数学、理科などの自分で解き方を考え、計算し、解く科目は実力がつく割合として「予習：復習＝3：7」
程度という話が一説としてあります(個人差はありますが)。なぜなら、これらの科目は数式などの公式
を覚ること(予習)しただけでは実力はつかず、使い方を学んだ(授業)後に使い方を練習（復習）するこ
とによってはじめて実力がつく科目であるためです。つまり、これらの科目において、予習も当然大事
なのですが「復習すること」が最も大事な科目なのです！！
ということから
復習するための、整理されていて、見ていて疲れない、見やすいノートを
作ることが、楽に実力をつける最大の鍵
となります。ノート作りによって出来るようになるかが明確に分かれる教科といっても言い過ぎではあり
ません。
数学におけるノートの重要性
内容が変化する時にはこのような「しきり」を入れると変化がわかりやすい
文字の後は 1 行開けずに式を書いたほうがキレイ
数式から文字を書く時には 1 行あけたほうがキレイ
1 つのまとまりには「 [ 」をつけると見やすくなります。赤ペンなどで書くと良いでしょう

2. ③「（ ）、｛ ｝」を活用する
例
     
152
3223
1321
2
22



xx
xxxx
xxxx      
   
152
3223
1321
2
22



xx
xxxx
xxxx
どちらが見やすいですか？
④覚えるべき公式などは色ペンで囲む（重要度により色分けをするとなお良い）
例：
⑤内容が大きく変化する時は、ページを変える
傾き a ，切片をb である 1 次関数は次式で表される。
一次関数
baxy 
色ペンなどで囲む
公式はノート 2 行分にするなど大きくするとわかりやすい

3. （２）ノートの書き方（３種類紹介）
①タテ書き型
式をタテにつなげて書く方法である。中学数学などで式が短い
場合に有効で、ノート指導でよく言われる書き方。
長所：式のつながりが良く見える、スペースの無駄が少ない
短所：長い式を多く書かなければならなくなると書きにくい
スペースを詰めすぎる見にくくなるので書き方に注意が必要
例
      
   
     
   
342
441
2112
52
3423
31211
2
22
2
2
22






xx
xxx
xxx
xx
xxxx
xxxx
②ヨコ書き型
式をヨコに広げて書く方法である。高校数学以降の数学では
式が長くなることが多いので、この方法で書いたほうが見やすく
なることが多い。
長所：ノートを広く使える、長い式を 1 行で書ける
短所：横に広げるのに少しテクニックが必要(適当に書くと汚くなる)
短い式の時には横に広げられず、右スペースが使えない
例
        
                 
             
 
3723183
2372319
40223320231
45123114512311
4152131
234
23423
22223222





xxxx
xxxxxx
xxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxx
③混合型
短い式やスペースが余ったときにはタテ書きを用い、
長い式を書くときにはヨコ書きにする。
   
     
 
 
25609
25309
53
5353
53533
22
22
22





yyx
xyyx
yx
yxyx
yxyx
仕切りでつながりを明確にする
ノート
タテ書き
ヨコ書き
余ったスペース
の活用
仕切り