SlideShare a Scribd company logo
‫إٌبٔٛرىٌٕٛٛعٟ‬
‫آفبق ِغزمجٍ١خ ٌجٕبء اٌّىزجبد اٌشلّ١خ ػٍٝ اٌٙبرف اٌّؾّٛي‬




            ‫األعزبر اٌّغبػذ اٌذوزٛس‬
              ‫ؿالي ٔبظُ اٌض٘١شٞ‬
      ‫لغُ اٌّؼٍِٛبد – اٌغبِؼخ اٌّغزٕظش٠خ‬
                    ‫0102‬
‫أهذاف البحث‬

‫٠ٙذف اٌجؾش إٌٝ دساعخ ِغبي إٌبٔٛرىٌٕٛٛعٟ، ثٛطفٗ رمٕ١خ‬
‫اٌّغزمجً ٚاٌزؼشف ػٍٝ االٔغبصاد اٌّّٙخ اٌزٟ رؾممذ ف١ٗ،‬
‫خبطخ رٍه اٌزٟ ٌٙب ػاللخ ِجبششح ثزمٕ١بد خضْ ِٚؼبٌغخ‬
‫ٚاعزشعبع اٌّؼٍِٛبد. ٚإِىبٔ١خ اإلفبدح ِٕٙب فٟ رـٛ٠ش أعٙضح‬
‫اٌٙٛارف اٌّؾٌّٛخ، ٌٍذسعخ اٌزٟ ٠ّىٓ ِؼٙب اعزخذاَ ٘زٖ‬
‫األعٙضح فٟ ِغبي اٌؼًّ اٌّىزجٟ، ٌزمذ٠ُ خذِبد ِؼٍِٛبد‬
              ‫ِغزؾذصخ ٚإربؽخ اٌّىزجبد اٌشلّ١خ ِٓ خالٌٙب.‬
‫أهمية البحث‬

‫رٕبٚي ٘زا اٌّٛػٛع ػٍٝ ِغزٜٛ اٌجؾش ٚاٌزؾٍ١ً ٌٗ أّ٘١خ‬
‫خبطخ فٟ ٘زٖ اٌّشؽٍخ وٛٔٗ ٠فزؼ اٌّغبي ٌذساعخ ِؼّمخ‬
‫ٚطٛال إٌٝ ثٕبء رٛط١ف دل١ك ٌٙزٖ اٌخذِبد اٌزٟ ِٓ شأٔٙب‬
‫أْ رشرمٟ ثذٚس اٌّىزجبد فٟ اٌّغزّغ ٌّٛاوجزٙب آخش‬
‫اٌّغزغذاد ٚاٌزـٛساد اٌؼٍّ١خ ٚاإلفبدح ِٕٙب فٟ اٌؼًّ‬
‫اٌّىزجٟ. ٚثبٌزبٌٟ ٠غبػذ ػٍٝ ثمبء اٌّىزجبد فٟ دائشح ا٘زّبَ‬
‫اٌجبؽض١ٓ ٚاٌّزـٍؼ١ٓ إٌٝ خذِبد ِؼٍِٛبد عش٠ؼخ ِمذِخ ِٓ‬
     ‫خالي اٌزمٕ١بد اٌّ١غشح ٌشش٠ؾخ ػش٠ؼخ ِٓ اٌّغزف١ذ٠ٓ.‬
‫النانىتكنىلىجي‬

‫٠ؼذ اٌ١بثبٟٔ ‪ ِٓ Norio Taniguchi‬عبِؼخ ؿٛو١ٛ أٚي ِٓ ػشف‬
‫اٌّظـٍؼ فٟ ثؾش ٌٗ ػبَ 4791. ثمٌٛٗ أْ إٌبٔٛرىٌٕٛٛعٟ ٟ٘‬
‫اٌزمٕ١خ اٌزٟ ٠ّىٓ ِٓ خالٌٙب ِؼبٌغخ ِىٛٔبد اٌّٛاد ػٍٝ ِغزٜٛ اٌزسح‬
‫ٚاٌغضئ١خ ثشىً ِٕفظً ٚإػبدح رغّ١ؼٙب ٌزىٛ٠ٓ ِٛاد ِؼذٌخ ثخظبئض‬
                                                 ‫ٚ ِٛاطفبد أفؼً‬
‫ٚرؼشف رمٕ١خ إٌبٔٛ اٌ١َٛ ػٍٝ إٔٙب رـج١ك ػٍّٟ ٠زٌٛٝ إٔزبط األش١بء‬
             ‫ػجش رغّ١ؼٙب ِٓ ِىٛٔبرٙب األعبع١خ، ِضً اٌزسح ٚاٌغضئ١خ‬
‫مجاالت تطبيق النانىتكنىلىجي‬

‫ِغبي اٌـت. أْ فىشح طٕبػخ سٚثٛد ِزٕبٟ٘ اٌظغش ٠ّىٓ ؽمٕٗ فٟ عغُ‬
‫اإلٔغبْ ٌغشع ؽمٓ اٌخال٠ب اٌّظبثخ ثبٌؼمبساد اٌـج١خ دْٚ رؼش٠غ اٌخال٠ب‬
        ‫اٌغٍ١ّخ، ٠ؼذ أغبص ؿج١ب ِّٙب، رزٕبفظ ػٍ١ٗ اٌؼذ٠ذ ِٓ دٚي اٌؼبٌُ اٌ١َٛ‬
‫الفضاء‬
‫٠ؼذ اٌفؼبء ِغبال ؽ١ٛ٠ب ٌزـج١مبد إٌبٔٛرىٌٕٛٛعٟ ، إر رخظض ٚوبٌخ اٌفؼبء‬
‫األِش٠ى١خ (ٔبعب) أوضش ِٓ 04 ٍِ١ْٛ دٚالس عٕٛ٠ب ٌزٕف١ز أثؾبس ٚرغبسة رٙذف‬
‫إٌٝ اعزخذاَ رىٌٕٛٛع١ب إٌبٔٛ فٟ ِغبي اٌشؽالد االعزىشبف١خ ٌٍفؼبء‬
‫اٌخبسعٟ، ٕٚ٘بن ِؼذاد ٔبٔٛ٠خ اعزخذِذ فؼال خبطخ ثبألعٙضح ِٚىٛٔبد‬
‫األلّبس اٌظٕبػ١خ ِٚؼذاد سٚاد اٌفؼبء ِٚٓ اٌّؤًِ أْ رزُ اإلفبدح ِٓ ٘زٖ‬
‫اٌزمٕ١خ ثّغبالد ثٕبء اٌشٚثٛربد طغ١شح اٌؾغُ، ٚص٠بدح لذسح أعغبَ اٌّشوجبد‬
                               ‫اٌفؼبئ١خ ػٍٝ رؾًّ دسعبد اٌؾشاسح اٌؼبٌ١خ‬
‫الصناعات العسكرية‬
‫ٚاؽذح ِٓ سدٚد اٌفؼً اٌغٍج١خ ػٍٝ رىٌٕٛٛع١ب إٌبٔٛ ٘ٛ إِىبٔ١خ رٛظ١فٙب فٟ اٌّغبالد‬
‫اٌؼغىش٠خ، ٚظٙٛس عجبق رغٍؼ عذ٠ذ ػٍٝ ِغزٜٛ األعٍؾخ إٌبٔٛ٠خ، ٚثبٌفؼً ثبدسد ثؼغ‬
‫اٌذٚي ِٕٙب ػٍٝ ٚعٗ اٌخظٛص اٌٛال٠بد اٌّزؾذح األِش٠ى١خ ٚ إعشائ١ً ثزخظ١ض ِ١ضأ١بد‬
‫ػخّخ ٌّشبس٠غ ثؾٛس ٚرظٕ١غ ثٙذف رـٛ٠ش ِؼذاد ٔبٔٛ٠خ رغزخذَ ٌألغشاع اٌؼغىش٠خ، ِٕٙب‬
‫ػٍٝ عج١ً اٌّضبي طٕبػخ ؿبئشاد ثؾغُ (اٌذثٛس) ِغٙضح ثأعٙضح ِشالجخ ٚاعزشؼبس ٚوبِ١شاد‬
    ‫دل١مخ عذا ٠ّىٕٙب، رؼمت األشخبص ٚاٌمـبػبد اٌؼغىش٠خ ٚإسعبي رمبس٠ش إٌٝ ِمشاد اٌم١بدح.‬
‫الحىاسيب و وسائط تخزين المعلىمات‬
‫ص٠بدح عشػخ اٌّؼبٌغبد ثبالػزّبد ػٍٝ اٌّٛطالد اٌؼٛئ١خ ٚخفغ ِؼذي‬                         ‫1.‬
                                     ‫اعزٙالن اٌـبلخ ٚاالٔجؼبس اٌؾشاسٞ.‬
‫ص٠بدح اٌغؼخ اٌزخض٠ٕ١خ ٌزاوشح اٌٛطٛي اٌؼشٛائٟ ‪ِ RAM‬غ لذسرٙب ػٍٝ‬                        ‫2.‬
                         ‫االؽزفبف ثبٌج١بٔبد ؽزٝ ثؼذ أفظبي ِظذس اٌـبلخ.‬
    ‫ص٠بدح ِؼذي االؽزفبف ثبٌـبلخ ٌجـبس٠بد أعٙضح اٌؾبعت ٚاٌٙبرف اٌّؾّٛي.‬                ‫3.‬
         ‫إٔزبط ٚعبئؾ خضْ ث١بٔبد ثغؼبد خضٔ١ٗ رفٛق ِب ِٛعٛد ِٕٙب ا٢ْ.‬                   ‫4.‬

‫ِٚٓ أُ٘ االٔغبصاد اٌزٟ رؾممذ فٟ ٘زا اٌّغبي إٔزبط ششوخ ‪ Nantero‬ع١ً عذ٠ذ ِٓ راوشح‬
‫‪ .Random Access Memory‬أؿٍك ػٍ١ٙب اعُ‬                ‫اٌٛطٛي اٌؼشٛائٟ )‪(RAM‬‬
‫)‪٘ٚ .Nonvolatile Random Access Memory (NRAM‬زٖ اٌزاوشح ؽغت ٚطف‬
‫ِخزشػٙب ‪Dr. Thomas Rueckes‬عزىْٛ أعشع ِٓ )‪ٚ Dynamic Ram (DRAM‬الً‬
‫اعزٙالن ٌٍـبلخ ، ٌٚٙب اٌمذسح ػٍٝ رؾًّ ِخزٍف اٌظشٚف اٌج١ئخ ِضً اٌؾشاسح ٚاٌجشٚدح‬
                                                 ‫اٌؼبٌ١ز١ٓ أٚ اٌزأص١شاد اٌّغٕبؿ١غ١خ‬
‫الهىاتف المحمىلة‬
‫أؿٍمذ ششوخ ‪ Nokia‬ثبٌزؼبْٚ ِغ ِشوض رىٌٕٛٛع١ب إٌبٔٛ فٟ عبِؼخ ‪ Cambridge‬إٌغخخ‬
‫اٌزغش٠ج١خ ِٓ اٌٙبرف اٌّؾّٛي ‪ Morph‬اٌزٞ ٠ؼزّذ فٟ رظٕ١ؼٗ ػٍٝ رىٌٕٛٛع١ب إٌبٔٛ . ٚ٠زٛلغ‬
‫ٌٙزا اٌغٙبص اْ ٠فزؼ أفبق عذ٠ذح العزخذاِبد اٌٙبرف اٌّؾّٛي ؽغت سأٞ ششوخ ٔٛو١ب وٛٔٗ ٠زّزغ‬
                                                                           ‫ثّ١ضاد فش٠ذح أّ٘ٙب:‬
                                                            ‫1. ِشٚٔخ فٟ إػبدح رشى١ً اٌغٙبص.‬
                                                                ‫2. اٌمذسح ػٍٝ اإلطالػ اٌزارٟ.‬
                                                        ‫3. ثـبس٠خ رؼزّذ ػٍٝ اٌـبلخ اٌشّغ١خ.‬
                               ‫4. ؽغُ ثـبس٠خ اطغش ِغ لذسح ػٍٝ االؽزفبف ثبٌـبلخ ٌّذح أؿٛي.‬
             ‫5. راوشح اوجش ِٚؼبٌظ أعشع. ٚلذسح ػٍٝ اعزمجبي ِخزٍف أٔٛاع اٌزـج١مبد اٌجشِغ١خ.‬
                                            ‫6. اٌمذسح ػٍٝ اٌؼًّ فٟ ِخزٍف اٌظشٚف إٌّبخ١خ.‬
‫لمارا الهاتف المحمىل.؟‬
‫فٟ اعزـالع أٌٟٚ ٌؼ١ٕخ ػشػ١خ ِٓ اٌّغزف١ذ٠ٓ اٌفؼٍ١١ٓ ٌٍّىزجخ اٌغبِؼ١خ فٟ اٌغبِؼخ اٌّغزٕظش٠خ ٚاٌجبٌغ‬
                                               ‫ػذدُ٘ (001) ِغزف١ذ ٌإلعبثخ ػٍٝ االعزفغبساد ا٢ر١خ:‬

         ‫001%‬                                         ‫ً٘ رّزٍه ٘برف ِؾّٛي العزخذاِه اٌشخظٟ.؟‬

      ‫اٌىٍٟ 53%‬
                                        ‫ً٘ رّزٍه ؽبعٛة العزخذاِه اٌشخظٟ.؟ أَ ِشبسوخ ػبئٍ١خ.؟‬
 ‫شخظٟ 22% ػبئٍٟ 31%‬

‫اٌىٍٟ 14% ، ِٕضي 41% ،‬                     ‫ً٘ رّزٍه ارظبي ثبالٔزشٔذ .؟ داخً إٌّضي، اٌغبِؼخ، ِمٙٝ‬
   ‫عبِؼخ 51% ، ِمٙٝ 21%‬



 ‫ػذد ِغزخذِٟ االٔزشٔذ فٟ اٌؼشاق ؽزٝ‬                 ‫ػذد ِغزخذِٟ اٌٙٛارف اٌّؾٌّٛخ فٟ اٌؼشاق‬
 ‫ٔٙب٠خ ػبَ 9002 ثٍغ 000067 عجؼّبئخ‬                  ‫ؽزٝ ػبَ 9002 ثٍغ 560.91 ٍِ١ْٛ ِٓ‬
  ‫ٚخّظ ٚعزْٛ أٌف رمش٠جب. ٚثٕغجخ 7.2%‬                             ‫ِغّٛع 82 ٍِ١ْٛ ثٕغجخ 86%‬
‫دمج التكنىلىجيا‬
‫أدسوذ ثؼغ اٌششوبد اٌّظٕؼخ ألعٙضح اٌٙٛارف اٌّؾٌّٛخ ؽم١مخ اْ ٘زٖ األعٙضح ٠ّىٓ اْ‬
‫رغزخذَ ألغشاع ِزؼذدح، فؼال ػٓ إعشاء اٌّىبٌّبد . ٌزا ؿٛسد أعٙضرٙب ثبٌشىً اٌزٞ لبسة‬
‫ث١ٕٙب ٚث١ٓ اٌؾٛاع١ت اٌّؾٌّٛخ، ٌٍذسعخ اٌزٟ أطجؾذ ف١ٗ ٘زٖ األعٙضح لبدسح ػٍٝ رٕف١ز اٌىض١ش ِٓ‬
‫اٌّٙبَ اٌزٟ رٕغض ثبعزخذاَ اٌؾٛاع١ت. خبطخ ِب ٠زؼٍك ِٕٙب ثبالرظبي ثشجىخ االٔزشٔذ، إال اْ‬
‫اٌىٍفخ اٌؼبٌ١خ ٌٙب عؼٍذ اعزخذاِٙب فٟ ؽذٚد ػ١مخ ٔغج١ب. ٚاٌزٛلؼبد اٌّغزمجٍ١خ إٌّظٛسح رٕجأ‬
‫ثئِىبٔ١خ دِظ خظبئض اٌٙٛارف اٌّؾٌّٛخ ٚأعٙضح اٌؾبعٛة ِٓ خالي اإلفبدح ِٓ رىٌٕٛٛع١ب إٌبٔٛ.‬
‫ٚثبٌزبٌٟ ٠ظجؼ ثبإلِىبْ اٌّىزجبد اإلفبدح ِٓ ٘زٖ األعٙضح ٌزمذ٠ُ أٔٛاع ِخزٍفخ ِٓ خذِبد‬
                                                                              ‫اٌّؼٍِٛبد:‬
‫خذمات المعلىمات باالعتماد على الهىاتف المحمىلة‬

 ‫خذِبد اإلؽبؿخ اٌغبس٠خ ٚاٌجش االٔزمبئٟ ٌٍّؼٍِٛبد‬         ‫اٌشثؾ ثٕظبَ اٌزضٚ٠ذ‬



    ‫اإلشؼبساد ٚاٌؾغض ٚاالعزؼبسح ٚاالعزؼالَ‬               ‫اٌشثؾ ثٕظبَ اإلػبسح‬



             ‫االعزفغبساد اٌّشعؼ١خ‬                       ‫اٌشثؾ ثٕظبَ اٌّشاعغ‬



       ‫اإلػالَ ػٓ أٔشـخ ٚفؼبٌ١بد اٌّىزجخ‬           ‫خذِبد اإلػالَ ٚ اٌؼاللبد اٌؼبِخ‬
‫نمارج اإلتاحة الرقمية من خالل الهاتف المحمىل‬
                                    ‫إربؽخ اٌفٙبسط اٌشلّ١خ‬


                              ‫إربؽخ اٌىزت اٌّشعؼ١خ اٌشلّ١خ‬


                                ‫ٍِخظبد اٌشعبئً اٌغبِؼ١خ‬


                                          ‫ِمبالد اٌذٚس٠بد‬


                                  ‫اٌّىزجبد اٌشلّ١خ اٌشبٍِخ‬


                               ‫اٌّمشساد ٚإٌّب٘ظ اٌذساع١خ‬
‫الفىائذ التي يمكن تحقيقها للمكتبة‬
‫اٌفٛائذ اٌزٟ ٠ّىٓ رؾم١مٙب ٌٍّىزجخ فٟ ؽبي رمذ٠ّٙب اٌخذِبد اٌّشرجـخ ثأعٙضح‬
                         ‫اٌٙبرف اٌّؾّٛي ِٓ ٚعٙخ ٔظش اٌجؾش ٔٛعض٘ب ثبالرٟ :‬
‫1. اٌفٛائذ اٌّبد٠خ . ٠ّىٓ رؾم١ك ِشدٚد ِبدٞ إػبفٟ ٌٍّىزجخ فٟ ؽبي رمذ٠ّٙب‬
‫ٌٙزٖ اٌخذِبد ِمبثً وٍف ِبد٠خ فٟ ؽذٚد ِؼمٌٛخ رزٕبعت ِغ إِىبٔ١خ‬
                                                             ‫اٌّغزف١ذ٠ٓ.‬
‫2. رفؼ١ً دٚس اٌّىزجخ فٟ ثشاِظ اٌزؼٍ١ُ االٌىزشٟٚٔ ثّب ٠ؼّٓ اٌؾظٛي ػٍٝ دػُ‬
                                                     ‫اٌّؤعغخ اٌزؼٍ١ّ١خ.‬
‫3. ص٠بدح اسرجبؽ اٌّغزف١ذ٠ٓ ثبٌّىزجخ ٌؾبعزُٙ اٌّبعخ إٌٝ ٘ىزا ٔٛع ِٓ اٌخذِبد‬
                            ‫فؼال ػٓ اٌؾبعخ اٌّغزّشح ٌزؾذ٠ش اٌّؼٍِٛبد.‬
‫4. رخف١ف اٌؼغؾ ػٓ اٌؼبٍِ١ٓ فٟ اٌّىزجخ ٚرمٍ١ً االعزخذاَ اٌّىضف ألعٙضرٙب‬
‫ٚثبٌزبٌٟ اعزضّبس عٙٛد اٌؼبٍِ١ٓ فٟ رمذ٠ُ أٔشـخ أخشٜ، فؼً ػٓ رمٍ١ً وٍف‬
                                             ‫ط١بٔخ األعٙضح ٚاٌجشِغ١بد.‬
‫مبررات الخذمة ومتطلبات نجاحها‬
                           ‫ِجشساد اٌزٛعٗ ٔؾٛ اٌٙٛارف اٌّؾٌّٛخ ٠شرجؾ ثؼٛاًِ ػذ٠ذح ِٓ ٚعٙخ ٔظش اٌجؾش:‬
‫1. وٍفخ الزٕبء اٌٙبرف اٌّؾّٛي الً ثىض١ش ِٓ وٍف الزٕبء اٌؾبعت اٌّؾّٛي، فؼال ػٓ أْ اٌٙبرف اٌّؾّٛي‬
                                                                     ‫٠ٛفش إِىبٔ١خ االعزخذاَ اٌّضدٚط .‬
‫2. طغش ؽغُ اٌٙبرف اٌّؾّٛي ٠غبػذ ػٍٝ ؽٍّٗ فٟ وً ِىبْ ٚصِبْ، ٚثبٌزبٌٟ ال ٠زـٍت ظشٚف خبطخ‬
                                                                                  ‫ٌزشغ١ٍٗ ٚاعزخذاِٗ.‬
        ‫3. اٌٙٛارف اٌّؾٌّٛخ عٍٙخ اٌزشغ١ً ٚال رؾزبط إٌٝ خجشح ػبٌ١خ ٌإلفبدح ِٕٙب فٟ ِغبي خذِبد اٌّىزجبد.‬
‫4. خذِبد اٌّىزجبد اٌّمزشؽخ رمذَ ػٍٝ اٌٙٛارف اٌّؾٌّٛخ ثبعزخذاَ اٌّجبشش ٚثذْٚ وٍف ارظبي إػبف١خ‬
                                ‫ٚثبٌزبٌٟ ال ٠زؾًّ اٌّغزف١ذ أػجبء ِبد٠خ ثبعزضٕبء سعُ االشزشان ثبٌخذِخ.‬
                                 ‫أِب ثبٌٕغجخ ٌٍظشٚف ٚاٌّزـٍجبد األعبع١خ ٌزمذ٠ُ ٘زٖ اٌخذِبد، ٠ّىٓ اٌمٛي:‬
‫1. اعزؾذاس لغُ اٚ شؼجخ خبطخ فٟ اٌّىزجخ رغّٝ شؼجخ خذِبد اٌٙبرف اٌّؾّٛي رؼذ أِش ػشٚسٞ ِٓ اعً‬
‫اٌزخظض ٚرٛع١ٗ اٌؼبٍِ١ٓ اٌّىٍف١ٓ فٟ ٘زا اٌّٛلغ إٌٝ ٌزـٛ٠ش لذسارُٙ فٟ ِغبي اٌزؼبًِ ِغ ٚظبئف‬
                                                                      ‫ِخزٍف أٔٛاع اٌٙٛارف اٌّؾٌّٛخ.‬
‫2. رـٛ٠ش ِٙبساد اٌؼبٍِ١ٓ فٟ اٌّىزجبد ثبرغبٖ ص٠بدح اٌخجشح فٟ ِغبي اٌؾٛاع١ت الْ اٌؼًّ اٌشئ١غٟ ع١زُ ِٓ‬
                                           ‫خالي رؾّ١ً اٌّؼٍِٛبد ِٓ اٌؾٛاع١ت إٌٝ اٌٙٛارف اٌّؾٌّٛخ.‬
‫3. ِٓ عبٔت أخش ٠غت اعز١ؼبة ٘زٖ اٌزمٕ١خ ٚرؼّ١ٕٙب فٟ إٌّب٘ظ اٌذساع١خ أللغبَ اٌّؼٍِٛبد ٚاٌّىزجبد‬
          ‫ٌؼّبْ اعز١ؼبثٙب ِٓ لجً اٌذاسع١ٓ ٚاٌزؼبؿٟ ِؼٙب ثشىً ا٠غبثٟ ِغزمجال فٟ ِغبي اٌؼًّ إٌّٟٙ.‬
‫4. رٙ١ئخ اٌّؼٍِٛبد اٌشلّ١خ اٌّٛعٛدح فٟ اٌّىزجخ اٚ اٌّزبؽخ ٌٙب، ٚرظٕ١فٙب ٚرٕظ١ّٙب ؽغت ٔٛع اٌخذِخ‬
                              ‫اٌّمذِخ ٚاٌزخظض اٌّٛػٛػٟ ٌـبٌت اٌخذِخ ٠ؼذ ِـٍت أعبعٟ ٌٕغبؽٙب.‬
‫شىشا ٌىُ‬

More Related Content

What's hot

Réglement du parti final- - tounès al karama-
Réglement du parti  final- - tounès al karama-Réglement du parti  final- - tounès al karama-
Réglement du parti final- - tounès al karama-
TOUNESELKARAMA
 
التدريب الإلكتروني وتنمية الموارد البشرية
التدريب الإلكتروني وتنمية الموارد البشريةالتدريب الإلكتروني وتنمية الموارد البشرية
التدريب الإلكتروني وتنمية الموارد البشرية
mohamed
 
SME development recommendations Oman 2012 (Arabic)
SME development recommendations Oman 2012 (Arabic)SME development recommendations Oman 2012 (Arabic)
SME development recommendations Oman 2012 (Arabic)
Sharifa AlBarami
 
التفاوض الدولي
التفاوض الدوليالتفاوض الدولي
التفاوض الدولي
A. M. Wadi Qualitytcourse
 
الحنة فى بيوتنا
الحنة فى بيوتناالحنة فى بيوتنا
الحنة فى بيوتنا
emhms
 
دور جائزة حمدان في توجيه نحو توظيف التنقنيات في تحسين المخرجات
دور جائزة حمدان في توجيه نحو توظيف التنقنيات في تحسين المخرجات دور جائزة حمدان في توجيه نحو توظيف التنقنيات في تحسين المخرجات
دور جائزة حمدان في توجيه نحو توظيف التنقنيات في تحسين المخرجات
Hamdan Rashid
 
البرنامج السياسى لحزب الحرية والعدالة
البرنامج السياسى لحزب الحرية والعدالةالبرنامج السياسى لحزب الحرية والعدالة
البرنامج السياسى لحزب الحرية والعدالة
alhol
 
الاستراتيجية المحلية لملاحقة الفساد
الاستراتيجية المحلية لملاحقة الفسادالاستراتيجية المحلية لملاحقة الفساد
الاستراتيجية المحلية لملاحقة الفساد
Mahmoud Barakat
 
خبير التخطيط الاستراتيجي وفق منهجية Dca
خبير التخطيط الاستراتيجي وفق منهجية Dcaخبير التخطيط الاستراتيجي وفق منهجية Dca
خبير التخطيط الاستراتيجي وفق منهجية Dca
alzannan
 
استراتيجية بناء القدرات المحلية في تطبيقات تكنولوجيا المعلومات
استراتيجية بناء القدرات المحلية في تطبيقات تكنولوجيا المعلوماتاستراتيجية بناء القدرات المحلية في تطبيقات تكنولوجيا المعلومات
استراتيجية بناء القدرات المحلية في تطبيقات تكنولوجيا المعلومات
الدكتور طلال ناظم الزهيري
 
Perstype
PerstypePerstype
Perstype
judaia
 
أرحنا بها - الجزء الأول
أرحنا بها - الجزء الأولأرحنا بها - الجزء الأول
أرحنا بها - الجزء الأول
Seena Zarie
 
استخدام الإنترنت بفاعلية في التعليم
استخدام الإنترنت بفاعلية في التعليماستخدام الإنترنت بفاعلية في التعليم
استخدام الإنترنت بفاعلية في التعليم
عبدالله المسلم
 
أصابع أميركية في الانتخابات الاوكرانية
أصابع أميركية في الانتخابات الاوكرانيةأصابع أميركية في الانتخابات الاوكرانية
أصابع أميركية في الانتخابات الاوكرانية
Ibrahimia Church Ftriends
 
Ee egyptian eco workshop recommendations 2011 ar
Ee egyptian eco workshop recommendations 2011 arEe egyptian eco workshop recommendations 2011 ar
Ee egyptian eco workshop recommendations 2011 ar
RCREEE
 
العصف الذهني
العصف الذهنيالعصف الذهني
العصف الذهني
Ayman Tobasee
 
دور_المنظمة_المتعلمة_في_تحسين_الأداء
دور_المنظمة_المتعلمة_في_تحسين_الأداءدور_المنظمة_المتعلمة_في_تحسين_الأداء
دور_المنظمة_المتعلمة_في_تحسين_الأداء
Abdulfettah Elselce
 
دليل مدرب حملة مطلوب رئيس
دليل مدرب حملة مطلوب رئيسدليل مدرب حملة مطلوب رئيس
دليل مدرب حملة مطلوب رئيس
هانى الشرقاوى
 

What's hot (19)

Réglement du parti final- - tounès al karama-
Réglement du parti  final- - tounès al karama-Réglement du parti  final- - tounès al karama-
Réglement du parti final- - tounès al karama-
 
التدريب الإلكتروني وتنمية الموارد البشرية
التدريب الإلكتروني وتنمية الموارد البشريةالتدريب الإلكتروني وتنمية الموارد البشرية
التدريب الإلكتروني وتنمية الموارد البشرية
 
SME development recommendations Oman 2012 (Arabic)
SME development recommendations Oman 2012 (Arabic)SME development recommendations Oman 2012 (Arabic)
SME development recommendations Oman 2012 (Arabic)
 
التفاوض الدولي
التفاوض الدوليالتفاوض الدولي
التفاوض الدولي
 
الحنة فى بيوتنا
الحنة فى بيوتناالحنة فى بيوتنا
الحنة فى بيوتنا
 
دور جائزة حمدان في توجيه نحو توظيف التنقنيات في تحسين المخرجات
دور جائزة حمدان في توجيه نحو توظيف التنقنيات في تحسين المخرجات دور جائزة حمدان في توجيه نحو توظيف التنقنيات في تحسين المخرجات
دور جائزة حمدان في توجيه نحو توظيف التنقنيات في تحسين المخرجات
 
البرنامج السياسى لحزب الحرية والعدالة
البرنامج السياسى لحزب الحرية والعدالةالبرنامج السياسى لحزب الحرية والعدالة
البرنامج السياسى لحزب الحرية والعدالة
 
الاستراتيجية المحلية لملاحقة الفساد
الاستراتيجية المحلية لملاحقة الفسادالاستراتيجية المحلية لملاحقة الفساد
الاستراتيجية المحلية لملاحقة الفساد
 
خبير التخطيط الاستراتيجي وفق منهجية Dca
خبير التخطيط الاستراتيجي وفق منهجية Dcaخبير التخطيط الاستراتيجي وفق منهجية Dca
خبير التخطيط الاستراتيجي وفق منهجية Dca
 
استراتيجية بناء القدرات المحلية في تطبيقات تكنولوجيا المعلومات
استراتيجية بناء القدرات المحلية في تطبيقات تكنولوجيا المعلوماتاستراتيجية بناء القدرات المحلية في تطبيقات تكنولوجيا المعلومات
استراتيجية بناء القدرات المحلية في تطبيقات تكنولوجيا المعلومات
 
Memo 2013
Memo 2013Memo 2013
Memo 2013
 
Perstype
PerstypePerstype
Perstype
 
أرحنا بها - الجزء الأول
أرحنا بها - الجزء الأولأرحنا بها - الجزء الأول
أرحنا بها - الجزء الأول
 
استخدام الإنترنت بفاعلية في التعليم
استخدام الإنترنت بفاعلية في التعليماستخدام الإنترنت بفاعلية في التعليم
استخدام الإنترنت بفاعلية في التعليم
 
أصابع أميركية في الانتخابات الاوكرانية
أصابع أميركية في الانتخابات الاوكرانيةأصابع أميركية في الانتخابات الاوكرانية
أصابع أميركية في الانتخابات الاوكرانية
 
Ee egyptian eco workshop recommendations 2011 ar
Ee egyptian eco workshop recommendations 2011 arEe egyptian eco workshop recommendations 2011 ar
Ee egyptian eco workshop recommendations 2011 ar
 
العصف الذهني
العصف الذهنيالعصف الذهني
العصف الذهني
 
دور_المنظمة_المتعلمة_في_تحسين_الأداء
دور_المنظمة_المتعلمة_في_تحسين_الأداءدور_المنظمة_المتعلمة_في_تحسين_الأداء
دور_المنظمة_المتعلمة_في_تحسين_الأداء
 
دليل مدرب حملة مطلوب رئيس
دليل مدرب حملة مطلوب رئيسدليل مدرب حملة مطلوب رئيس
دليل مدرب حملة مطلوب رئيس
 

Viewers also liked

العوامل المؤثرة في كفاءة الاسترجاع الآلي للمعلومات في المكتبات الجامعية العر...
العوامل المؤثرة في كفاءة الاسترجاع الآلي  للمعلومات في المكتبات الجامعية العر...العوامل المؤثرة في كفاءة الاسترجاع الآلي  للمعلومات في المكتبات الجامعية العر...
العوامل المؤثرة في كفاءة الاسترجاع الآلي للمعلومات في المكتبات الجامعية العر...
الدكتور طلال ناظم الزهيري
 
النانو تكنولوجي افاق مستقبلية لبناء المكتبات الرقمية على الهاتف المحمول
النانو تكنولوجي افاق مستقبلية لبناء المكتبات الرقمية على الهاتف المحمولالنانو تكنولوجي افاق مستقبلية لبناء المكتبات الرقمية على الهاتف المحمول
النانو تكنولوجي افاق مستقبلية لبناء المكتبات الرقمية على الهاتف المحمول
الدكتور طلال ناظم الزهيري
 
الحكومة الإلكترونية في الأمارات دبي
الحكومة الإلكترونية في الأمارات دبيالحكومة الإلكترونية في الأمارات دبي
الحكومة الإلكترونية في الأمارات دبي
Abduljabbar Al-dhufri
 
اختراعات النانو
اختراعات النانواختراعات النانو
اختراعات النانو
Hebatalrahman Ahmed
 
تقنية النانو
تقنية النانوتقنية النانو
تقنية النانو
biologyblog
 
مفاهيم وتطبيقات تكنولوجيا النانو
مفاهيم وتطبيقات تكنولوجيا النانومفاهيم وتطبيقات تكنولوجيا النانو
مفاهيم وتطبيقات تكنولوجيا النانو
Adel Alnahal
 
Fc30 nano technology
Fc30 nano technologyFc30 nano technology
Fc30 nano technology
harkesh singh
 
‫رسالة دكتوراه د-نعان فيروز-التخطيط الإستراتيجي مدخل لتنمية الموارد البشرية ...
‫رسالة دكتوراه د-نعان فيروز-التخطيط الإستراتيجي مدخل لتنمية الموارد  البشرية ...‫رسالة دكتوراه د-نعان فيروز-التخطيط الإستراتيجي مدخل لتنمية الموارد  البشرية ...
‫رسالة دكتوراه د-نعان فيروز-التخطيط الإستراتيجي مدخل لتنمية الموارد البشرية ...
Abduljabbar Al-dhufri
 

Viewers also liked (8)

العوامل المؤثرة في كفاءة الاسترجاع الآلي للمعلومات في المكتبات الجامعية العر...
العوامل المؤثرة في كفاءة الاسترجاع الآلي  للمعلومات في المكتبات الجامعية العر...العوامل المؤثرة في كفاءة الاسترجاع الآلي  للمعلومات في المكتبات الجامعية العر...
العوامل المؤثرة في كفاءة الاسترجاع الآلي للمعلومات في المكتبات الجامعية العر...
 
النانو تكنولوجي افاق مستقبلية لبناء المكتبات الرقمية على الهاتف المحمول
النانو تكنولوجي افاق مستقبلية لبناء المكتبات الرقمية على الهاتف المحمولالنانو تكنولوجي افاق مستقبلية لبناء المكتبات الرقمية على الهاتف المحمول
النانو تكنولوجي افاق مستقبلية لبناء المكتبات الرقمية على الهاتف المحمول
 
الحكومة الإلكترونية في الأمارات دبي
الحكومة الإلكترونية في الأمارات دبيالحكومة الإلكترونية في الأمارات دبي
الحكومة الإلكترونية في الأمارات دبي
 
اختراعات النانو
اختراعات النانواختراعات النانو
اختراعات النانو
 
تقنية النانو
تقنية النانوتقنية النانو
تقنية النانو
 
مفاهيم وتطبيقات تكنولوجيا النانو
مفاهيم وتطبيقات تكنولوجيا النانومفاهيم وتطبيقات تكنولوجيا النانو
مفاهيم وتطبيقات تكنولوجيا النانو
 
Fc30 nano technology
Fc30 nano technologyFc30 nano technology
Fc30 nano technology
 
‫رسالة دكتوراه د-نعان فيروز-التخطيط الإستراتيجي مدخل لتنمية الموارد البشرية ...
‫رسالة دكتوراه د-نعان فيروز-التخطيط الإستراتيجي مدخل لتنمية الموارد  البشرية ...‫رسالة دكتوراه د-نعان فيروز-التخطيط الإستراتيجي مدخل لتنمية الموارد  البشرية ...
‫رسالة دكتوراه د-نعان فيروز-التخطيط الإستراتيجي مدخل لتنمية الموارد البشرية ...
 

Similar to النانوتكنولوجي الافاق المستقبلية لبناء المكتبات الرقمية

تفعيل العوامل البحثية في نظام Winisis من خلال
تفعيل العوامل البحثية في نظام Winisis من خلالتفعيل العوامل البحثية في نظام Winisis من خلال
تفعيل العوامل البحثية في نظام Winisis من خلال
الدكتور طلال ناظم الزهيري
 
Windows 1256 -dalil zaman
Windows 1256 -dalil zamanWindows 1256 -dalil zaman
Windows 1256 -dalil zaman
sharqedu
 
تكوين الأستاذ المورد في بيداغوجيا الإدماج
تكوين الأستاذ المورد في بيداغوجيا الإدماجتكوين الأستاذ المورد في بيداغوجيا الإدماج
تكوين الأستاذ المورد في بيداغوجيا الإدماج
عبد اللطيف البوزيدي
 
دور جائزة حمدان في توجيه نحو توظيف التنقنيات في تحسين المخرجات
دور جائزة حمدان في توجيه نحو توظيف التنقنيات في تحسين المخرجات دور جائزة حمدان في توجيه نحو توظيف التنقنيات في تحسين المخرجات
دور جائزة حمدان في توجيه نحو توظيف التنقنيات في تحسين المخرجات
Hamdan Rashid
 
Blog & Electronic Press التدوين و الصحافة الإلكترونية
Blog & Electronic Press التدوين و الصحافة الإلكترونية  Blog & Electronic Press التدوين و الصحافة الإلكترونية
Blog & Electronic Press التدوين و الصحافة الإلكترونية
Freelancer
 
5 6-7
5 6-75 6-7
5 6-7
hamadsk
 
رسالة المعلمين (1)
رسالة المعلمين (1)رسالة المعلمين (1)
رسالة المعلمين (1)
ghadeermagdy
 
انجازات التجهيز و الاسكان و البيئة سنة 2013
انجازات التجهيز و الاسكان و البيئة سنة 2013انجازات التجهيز و الاسكان و البيئة سنة 2013
انجازات التجهيز و الاسكان و البيئة سنة 2013
Med Aymen Oueslati
 
الملف الصحى للمصريين فى عهد مبارك
الملف الصحى للمصريين فى عهد مباركالملف الصحى للمصريين فى عهد مبارك
الملف الصحى للمصريين فى عهد مبارك
Mohamed Abdelgabar
 
التحقق من مصادر المعلومات المتاحة على الانترنت والويب
التحقق من مصادر المعلومات المتاحة على الانترنت والويبالتحقق من مصادر المعلومات المتاحة على الانترنت والويب
التحقق من مصادر المعلومات المتاحة على الانترنت والويب
Beni-Suef University
 
مسارات متوازية فى ادارة الصراع مع الدولة الغويطة
مسارات متوازية فى ادارة الصراع مع الدولة الغويطةمسارات متوازية فى ادارة الصراع مع الدولة الغويطة
مسارات متوازية فى ادارة الصراع مع الدولة الغويطة
Mahmoud Barakat
 
rdh]m hgjyddv
rdh]m hgjyddvrdh]m hgjyddv
Leading change
Leading changeLeading change
Leading change
myoon
 
الحصول على المصادر
الحصول على المصادرالحصول على المصادر
الحصول على المصادر
latefahyousif
 
القيادة الحديثة
القيادة الحديثةالقيادة الحديثة
القيادة الحديثة
Muhammed Rashed
 
احيا الله من أحياها
احيا الله من أحياهااحيا الله من أحياها
احيا الله من أحياها
so0o0maya
 
رحلة الى مدينة العلوم
رحلة الى مدينة العلومرحلة الى مدينة العلوم
رحلة الى مدينة العلوم
Manel Ounaiss
 

Similar to النانوتكنولوجي الافاق المستقبلية لبناء المكتبات الرقمية (20)

تفعيل العوامل البحثية في نظام Winisis من خلال
تفعيل العوامل البحثية في نظام Winisis من خلالتفعيل العوامل البحثية في نظام Winisis من خلال
تفعيل العوامل البحثية في نظام Winisis من خلال
 
Windows 1256 -dalil zaman
Windows 1256 -dalil zamanWindows 1256 -dalil zaman
Windows 1256 -dalil zaman
 
تكوين الأستاذ المورد في بيداغوجيا الإدماج
تكوين الأستاذ المورد في بيداغوجيا الإدماجتكوين الأستاذ المورد في بيداغوجيا الإدماج
تكوين الأستاذ المورد في بيداغوجيا الإدماج
 
دور جائزة حمدان في توجيه نحو توظيف التنقنيات في تحسين المخرجات
دور جائزة حمدان في توجيه نحو توظيف التنقنيات في تحسين المخرجات دور جائزة حمدان في توجيه نحو توظيف التنقنيات في تحسين المخرجات
دور جائزة حمدان في توجيه نحو توظيف التنقنيات في تحسين المخرجات
 
Blog & Electronic Press التدوين و الصحافة الإلكترونية
Blog & Electronic Press التدوين و الصحافة الإلكترونية  Blog & Electronic Press التدوين و الصحافة الإلكترونية
Blog & Electronic Press التدوين و الصحافة الإلكترونية
 
5 6-7
5 6-75 6-7
5 6-7
 
5 6-7
5 6-75 6-7
5 6-7
 
رسالة المعلمين (1)
رسالة المعلمين (1)رسالة المعلمين (1)
رسالة المعلمين (1)
 
انجازات التجهيز و الاسكان و البيئة سنة 2013
انجازات التجهيز و الاسكان و البيئة سنة 2013انجازات التجهيز و الاسكان و البيئة سنة 2013
انجازات التجهيز و الاسكان و البيئة سنة 2013
 
الملف الصحى للمصريين فى عهد مبارك
الملف الصحى للمصريين فى عهد مباركالملف الصحى للمصريين فى عهد مبارك
الملف الصحى للمصريين فى عهد مبارك
 
التحقق من مصادر المعلومات المتاحة على الانترنت والويب
التحقق من مصادر المعلومات المتاحة على الانترنت والويبالتحقق من مصادر المعلومات المتاحة على الانترنت والويب
التحقق من مصادر المعلومات المتاحة على الانترنت والويب
 
مسارات متوازية فى ادارة الصراع مع الدولة الغويطة
مسارات متوازية فى ادارة الصراع مع الدولة الغويطةمسارات متوازية فى ادارة الصراع مع الدولة الغويطة
مسارات متوازية فى ادارة الصراع مع الدولة الغويطة
 
rdh]m hgjyddv
rdh]m hgjyddvrdh]m hgjyddv
rdh]m hgjyddv
 
Leading change
Leading changeLeading change
Leading change
 
الحصول على المصادر
الحصول على المصادرالحصول على المصادر
الحصول على المصادر
 
القيادة الحديثة
القيادة الحديثةالقيادة الحديثة
القيادة الحديثة
 
البرمجيـــات التعليميـة
البرمجيـــات التعليميـةالبرمجيـــات التعليميـة
البرمجيـــات التعليميـة
 
احيا الله من أحياها
احيا الله من أحياهااحيا الله من أحياها
احيا الله من أحياها
 
الغذاء والصحة
الغذاء والصحةالغذاء والصحة
الغذاء والصحة
 
رحلة الى مدينة العلوم
رحلة الى مدينة العلومرحلة الى مدينة العلوم
رحلة الى مدينة العلوم
 

More from الدكتور طلال ناظم الزهيري

النظام الداخلي للجمعية العراقية لتكنولوجيا المعلومات
النظام الداخلي للجمعية العراقية لتكنولوجيا المعلوماتالنظام الداخلي للجمعية العراقية لتكنولوجيا المعلومات
النظام الداخلي للجمعية العراقية لتكنولوجيا المعلومات
الدكتور طلال ناظم الزهيري
 
التطبيقات الالية في المكتبات العامة العراقية
التطبيقات الالية في المكتبات العامة العراقيةالتطبيقات الالية في المكتبات العامة العراقية
التطبيقات الالية في المكتبات العامة العراقية
الدكتور طلال ناظم الزهيري
 
Dspace الدليل العملي لتنصيب
Dspace الدليل العملي لتنصيبDspace الدليل العملي لتنصيب
Dspace الدليل العملي لتنصيب
الدكتور طلال ناظم الزهيري
 
winisis مهارات استخدام نظام
winisis مهارات استخدام نظامwinisis مهارات استخدام نظام
winisis مهارات استخدام نظام
الدكتور طلال ناظم الزهيري
 
مراحل تنصيب نظام ادارة المحتوى دروبال
مراحل تنصيب نظام ادارة المحتوى دروبالمراحل تنصيب نظام ادارة المحتوى دروبال
مراحل تنصيب نظام ادارة المحتوى دروبال
الدكتور طلال ناظم الزهيري
 
الاتاحة الرقمية للدوريات
الاتاحة الرقمية للدورياتالاتاحة الرقمية للدوريات
الاتاحة الرقمية للدوريات
الدكتور طلال ناظم الزهيري
 
الأوعية الرقمية بين الاعداد الفني والاستخدام الفعلي
الأوعية الرقمية بين الاعداد الفني والاستخدام الفعليالأوعية الرقمية بين الاعداد الفني والاستخدام الفعلي
الأوعية الرقمية بين الاعداد الفني والاستخدام الفعلي
الدكتور طلال ناظم الزهيري
 
Wordpss تنصيب نظام
Wordpss تنصيب نظامWordpss تنصيب نظام
العوامل المؤثرة في كفاءة عمليات استرجاع المعلومات
العوامل المؤثرة في كفاءة عمليات استرجاع المعلوماتالعوامل المؤثرة في كفاءة عمليات استرجاع المعلومات
العوامل المؤثرة في كفاءة عمليات استرجاع المعلومات
الدكتور طلال ناظم الزهيري
 
الاتجاهات المستقبلية لنظم استرجاع المعلومات
الاتجاهات المستقبلية لنظم استرجاع المعلوماتالاتجاهات المستقبلية لنظم استرجاع المعلومات
الاتجاهات المستقبلية لنظم استرجاع المعلومات
الدكتور طلال ناظم الزهيري
 
دراسة تطبيقية لتحويل بيانات جداول Excel إلى مكتبة رقمية
دراسة تطبيقية لتحويل بيانات جداول Excel إلى مكتبة رقميةدراسة تطبيقية لتحويل بيانات جداول Excel إلى مكتبة رقمية
دراسة تطبيقية لتحويل بيانات جداول Excel إلى مكتبة رقمية
الدكتور طلال ناظم الزهيري
 
إستراتيجية تطبيق برامج التعليم الالكتروني في الجامعات العراقية
إستراتيجية تطبيق برامج التعليم الالكتروني في الجامعات العراقية إستراتيجية تطبيق برامج التعليم الالكتروني في الجامعات العراقية
إستراتيجية تطبيق برامج التعليم الالكتروني في الجامعات العراقية
الدكتور طلال ناظم الزهيري
 
الصحافة الالكترونية واثرها في تطور مفهوم الارشفة الصحفية
الصحافة الالكترونية واثرها في تطور مفهوم الارشفة الصحفيةالصحافة الالكترونية واثرها في تطور مفهوم الارشفة الصحفية
الصحافة الالكترونية واثرها في تطور مفهوم الارشفة الصحفية
الدكتور طلال ناظم الزهيري
 
بناء تركيبة هجينة لاعادة توجيه نتائج البحث في قواعد البيانات الى محركات البحث
بناء تركيبة هجينة لاعادة توجيه نتائج البحث في قواعد البيانات الى محركات البحثبناء تركيبة هجينة لاعادة توجيه نتائج البحث في قواعد البيانات الى محركات البحث
بناء تركيبة هجينة لاعادة توجيه نتائج البحث في قواعد البيانات الى محركات البحث
الدكتور طلال ناظم الزهيري
 
الميتاداتا ودورها في تحسين الوصول الى مصادر المعلومات على شبكة الانترنت
الميتاداتا ودورها في تحسين الوصول الى مصادر المعلومات على شبكة الانترنتالميتاداتا ودورها في تحسين الوصول الى مصادر المعلومات على شبكة الانترنت
الميتاداتا ودورها في تحسين الوصول الى مصادر المعلومات على شبكة الانترنت
الدكتور طلال ناظم الزهيري
 
Genisiscd manual in Arabic
Genisiscd manual in ArabicGenisiscd manual in Arabic

More from الدكتور طلال ناظم الزهيري (17)

النظام الداخلي للجمعية العراقية لتكنولوجيا المعلومات
النظام الداخلي للجمعية العراقية لتكنولوجيا المعلوماتالنظام الداخلي للجمعية العراقية لتكنولوجيا المعلومات
النظام الداخلي للجمعية العراقية لتكنولوجيا المعلومات
 
التطبيقات الالية في المكتبات العامة العراقية
التطبيقات الالية في المكتبات العامة العراقيةالتطبيقات الالية في المكتبات العامة العراقية
التطبيقات الالية في المكتبات العامة العراقية
 
Dspace الدليل العملي لتنصيب
Dspace الدليل العملي لتنصيبDspace الدليل العملي لتنصيب
Dspace الدليل العملي لتنصيب
 
مراحل تنصيب نظام Winisis
مراحل تنصيب نظام Winisisمراحل تنصيب نظام Winisis
مراحل تنصيب نظام Winisis
 
winisis مهارات استخدام نظام
winisis مهارات استخدام نظامwinisis مهارات استخدام نظام
winisis مهارات استخدام نظام
 
مراحل تنصيب نظام ادارة المحتوى دروبال
مراحل تنصيب نظام ادارة المحتوى دروبالمراحل تنصيب نظام ادارة المحتوى دروبال
مراحل تنصيب نظام ادارة المحتوى دروبال
 
الاتاحة الرقمية للدوريات
الاتاحة الرقمية للدورياتالاتاحة الرقمية للدوريات
الاتاحة الرقمية للدوريات
 
الأوعية الرقمية بين الاعداد الفني والاستخدام الفعلي
الأوعية الرقمية بين الاعداد الفني والاستخدام الفعليالأوعية الرقمية بين الاعداد الفني والاستخدام الفعلي
الأوعية الرقمية بين الاعداد الفني والاستخدام الفعلي
 
Wordpss تنصيب نظام
Wordpss تنصيب نظامWordpss تنصيب نظام
Wordpss تنصيب نظام
 
العوامل المؤثرة في كفاءة عمليات استرجاع المعلومات
العوامل المؤثرة في كفاءة عمليات استرجاع المعلوماتالعوامل المؤثرة في كفاءة عمليات استرجاع المعلومات
العوامل المؤثرة في كفاءة عمليات استرجاع المعلومات
 
الاتجاهات المستقبلية لنظم استرجاع المعلومات
الاتجاهات المستقبلية لنظم استرجاع المعلوماتالاتجاهات المستقبلية لنظم استرجاع المعلومات
الاتجاهات المستقبلية لنظم استرجاع المعلومات
 
دراسة تطبيقية لتحويل بيانات جداول Excel إلى مكتبة رقمية
دراسة تطبيقية لتحويل بيانات جداول Excel إلى مكتبة رقميةدراسة تطبيقية لتحويل بيانات جداول Excel إلى مكتبة رقمية
دراسة تطبيقية لتحويل بيانات جداول Excel إلى مكتبة رقمية
 
إستراتيجية تطبيق برامج التعليم الالكتروني في الجامعات العراقية
إستراتيجية تطبيق برامج التعليم الالكتروني في الجامعات العراقية إستراتيجية تطبيق برامج التعليم الالكتروني في الجامعات العراقية
إستراتيجية تطبيق برامج التعليم الالكتروني في الجامعات العراقية
 
الصحافة الالكترونية واثرها في تطور مفهوم الارشفة الصحفية
الصحافة الالكترونية واثرها في تطور مفهوم الارشفة الصحفيةالصحافة الالكترونية واثرها في تطور مفهوم الارشفة الصحفية
الصحافة الالكترونية واثرها في تطور مفهوم الارشفة الصحفية
 
بناء تركيبة هجينة لاعادة توجيه نتائج البحث في قواعد البيانات الى محركات البحث
بناء تركيبة هجينة لاعادة توجيه نتائج البحث في قواعد البيانات الى محركات البحثبناء تركيبة هجينة لاعادة توجيه نتائج البحث في قواعد البيانات الى محركات البحث
بناء تركيبة هجينة لاعادة توجيه نتائج البحث في قواعد البيانات الى محركات البحث
 
الميتاداتا ودورها في تحسين الوصول الى مصادر المعلومات على شبكة الانترنت
الميتاداتا ودورها في تحسين الوصول الى مصادر المعلومات على شبكة الانترنتالميتاداتا ودورها في تحسين الوصول الى مصادر المعلومات على شبكة الانترنت
الميتاداتا ودورها في تحسين الوصول الى مصادر المعلومات على شبكة الانترنت
 
Genisiscd manual in Arabic
Genisiscd manual in ArabicGenisiscd manual in Arabic
Genisiscd manual in Arabic
 

النانوتكنولوجي الافاق المستقبلية لبناء المكتبات الرقمية

  • 1. ‫إٌبٔٛرىٌٕٛٛعٟ‬ ‫آفبق ِغزمجٍ١خ ٌجٕبء اٌّىزجبد اٌشلّ١خ ػٍٝ اٌٙبرف اٌّؾّٛي‬ ‫األعزبر اٌّغبػذ اٌذوزٛس‬ ‫ؿالي ٔبظُ اٌض٘١شٞ‬ ‫لغُ اٌّؼٍِٛبد – اٌغبِؼخ اٌّغزٕظش٠خ‬ ‫0102‬
  • 2. ‫أهذاف البحث‬ ‫٠ٙذف اٌجؾش إٌٝ دساعخ ِغبي إٌبٔٛرىٌٕٛٛعٟ، ثٛطفٗ رمٕ١خ‬ ‫اٌّغزمجً ٚاٌزؼشف ػٍٝ االٔغبصاد اٌّّٙخ اٌزٟ رؾممذ ف١ٗ،‬ ‫خبطخ رٍه اٌزٟ ٌٙب ػاللخ ِجبششح ثزمٕ١بد خضْ ِٚؼبٌغخ‬ ‫ٚاعزشعبع اٌّؼٍِٛبد. ٚإِىبٔ١خ اإلفبدح ِٕٙب فٟ رـٛ٠ش أعٙضح‬ ‫اٌٙٛارف اٌّؾٌّٛخ، ٌٍذسعخ اٌزٟ ٠ّىٓ ِؼٙب اعزخذاَ ٘زٖ‬ ‫األعٙضح فٟ ِغبي اٌؼًّ اٌّىزجٟ، ٌزمذ٠ُ خذِبد ِؼٍِٛبد‬ ‫ِغزؾذصخ ٚإربؽخ اٌّىزجبد اٌشلّ١خ ِٓ خالٌٙب.‬
  • 3. ‫أهمية البحث‬ ‫رٕبٚي ٘زا اٌّٛػٛع ػٍٝ ِغزٜٛ اٌجؾش ٚاٌزؾٍ١ً ٌٗ أّ٘١خ‬ ‫خبطخ فٟ ٘زٖ اٌّشؽٍخ وٛٔٗ ٠فزؼ اٌّغبي ٌذساعخ ِؼّمخ‬ ‫ٚطٛال إٌٝ ثٕبء رٛط١ف دل١ك ٌٙزٖ اٌخذِبد اٌزٟ ِٓ شأٔٙب‬ ‫أْ رشرمٟ ثذٚس اٌّىزجبد فٟ اٌّغزّغ ٌّٛاوجزٙب آخش‬ ‫اٌّغزغذاد ٚاٌزـٛساد اٌؼٍّ١خ ٚاإلفبدح ِٕٙب فٟ اٌؼًّ‬ ‫اٌّىزجٟ. ٚثبٌزبٌٟ ٠غبػذ ػٍٝ ثمبء اٌّىزجبد فٟ دائشح ا٘زّبَ‬ ‫اٌجبؽض١ٓ ٚاٌّزـٍؼ١ٓ إٌٝ خذِبد ِؼٍِٛبد عش٠ؼخ ِمذِخ ِٓ‬ ‫خالي اٌزمٕ١بد اٌّ١غشح ٌشش٠ؾخ ػش٠ؼخ ِٓ اٌّغزف١ذ٠ٓ.‬
  • 4. ‫النانىتكنىلىجي‬ ‫٠ؼذ اٌ١بثبٟٔ ‪ ِٓ Norio Taniguchi‬عبِؼخ ؿٛو١ٛ أٚي ِٓ ػشف‬ ‫اٌّظـٍؼ فٟ ثؾش ٌٗ ػبَ 4791. ثمٌٛٗ أْ إٌبٔٛرىٌٕٛٛعٟ ٟ٘‬ ‫اٌزمٕ١خ اٌزٟ ٠ّىٓ ِٓ خالٌٙب ِؼبٌغخ ِىٛٔبد اٌّٛاد ػٍٝ ِغزٜٛ اٌزسح‬ ‫ٚاٌغضئ١خ ثشىً ِٕفظً ٚإػبدح رغّ١ؼٙب ٌزىٛ٠ٓ ِٛاد ِؼذٌخ ثخظبئض‬ ‫ٚ ِٛاطفبد أفؼً‬ ‫ٚرؼشف رمٕ١خ إٌبٔٛ اٌ١َٛ ػٍٝ إٔٙب رـج١ك ػٍّٟ ٠زٌٛٝ إٔزبط األش١بء‬ ‫ػجش رغّ١ؼٙب ِٓ ِىٛٔبرٙب األعبع١خ، ِضً اٌزسح ٚاٌغضئ١خ‬
  • 5. ‫مجاالت تطبيق النانىتكنىلىجي‬ ‫ِغبي اٌـت. أْ فىشح طٕبػخ سٚثٛد ِزٕبٟ٘ اٌظغش ٠ّىٓ ؽمٕٗ فٟ عغُ‬ ‫اإلٔغبْ ٌغشع ؽمٓ اٌخال٠ب اٌّظبثخ ثبٌؼمبساد اٌـج١خ دْٚ رؼش٠غ اٌخال٠ب‬ ‫اٌغٍ١ّخ، ٠ؼذ أغبص ؿج١ب ِّٙب، رزٕبفظ ػٍ١ٗ اٌؼذ٠ذ ِٓ دٚي اٌؼبٌُ اٌ١َٛ‬
  • 6. ‫الفضاء‬ ‫٠ؼذ اٌفؼبء ِغبال ؽ١ٛ٠ب ٌزـج١مبد إٌبٔٛرىٌٕٛٛعٟ ، إر رخظض ٚوبٌخ اٌفؼبء‬ ‫األِش٠ى١خ (ٔبعب) أوضش ِٓ 04 ٍِ١ْٛ دٚالس عٕٛ٠ب ٌزٕف١ز أثؾبس ٚرغبسة رٙذف‬ ‫إٌٝ اعزخذاَ رىٌٕٛٛع١ب إٌبٔٛ فٟ ِغبي اٌشؽالد االعزىشبف١خ ٌٍفؼبء‬ ‫اٌخبسعٟ، ٕٚ٘بن ِؼذاد ٔبٔٛ٠خ اعزخذِذ فؼال خبطخ ثبألعٙضح ِٚىٛٔبد‬ ‫األلّبس اٌظٕبػ١خ ِٚؼذاد سٚاد اٌفؼبء ِٚٓ اٌّؤًِ أْ رزُ اإلفبدح ِٓ ٘زٖ‬ ‫اٌزمٕ١خ ثّغبالد ثٕبء اٌشٚثٛربد طغ١شح اٌؾغُ، ٚص٠بدح لذسح أعغبَ اٌّشوجبد‬ ‫اٌفؼبئ١خ ػٍٝ رؾًّ دسعبد اٌؾشاسح اٌؼبٌ١خ‬
  • 7. ‫الصناعات العسكرية‬ ‫ٚاؽذح ِٓ سدٚد اٌفؼً اٌغٍج١خ ػٍٝ رىٌٕٛٛع١ب إٌبٔٛ ٘ٛ إِىبٔ١خ رٛظ١فٙب فٟ اٌّغبالد‬ ‫اٌؼغىش٠خ، ٚظٙٛس عجبق رغٍؼ عذ٠ذ ػٍٝ ِغزٜٛ األعٍؾخ إٌبٔٛ٠خ، ٚثبٌفؼً ثبدسد ثؼغ‬ ‫اٌذٚي ِٕٙب ػٍٝ ٚعٗ اٌخظٛص اٌٛال٠بد اٌّزؾذح األِش٠ى١خ ٚ إعشائ١ً ثزخظ١ض ِ١ضأ١بد‬ ‫ػخّخ ٌّشبس٠غ ثؾٛس ٚرظٕ١غ ثٙذف رـٛ٠ش ِؼذاد ٔبٔٛ٠خ رغزخذَ ٌألغشاع اٌؼغىش٠خ، ِٕٙب‬ ‫ػٍٝ عج١ً اٌّضبي طٕبػخ ؿبئشاد ثؾغُ (اٌذثٛس) ِغٙضح ثأعٙضح ِشالجخ ٚاعزشؼبس ٚوبِ١شاد‬ ‫دل١مخ عذا ٠ّىٕٙب، رؼمت األشخبص ٚاٌمـبػبد اٌؼغىش٠خ ٚإسعبي رمبس٠ش إٌٝ ِمشاد اٌم١بدح.‬
  • 8. ‫الحىاسيب و وسائط تخزين المعلىمات‬ ‫ص٠بدح عشػخ اٌّؼبٌغبد ثبالػزّبد ػٍٝ اٌّٛطالد اٌؼٛئ١خ ٚخفغ ِؼذي‬ ‫1.‬ ‫اعزٙالن اٌـبلخ ٚاالٔجؼبس اٌؾشاسٞ.‬ ‫ص٠بدح اٌغؼخ اٌزخض٠ٕ١خ ٌزاوشح اٌٛطٛي اٌؼشٛائٟ ‪ِ RAM‬غ لذسرٙب ػٍٝ‬ ‫2.‬ ‫االؽزفبف ثبٌج١بٔبد ؽزٝ ثؼذ أفظبي ِظذس اٌـبلخ.‬ ‫ص٠بدح ِؼذي االؽزفبف ثبٌـبلخ ٌجـبس٠بد أعٙضح اٌؾبعت ٚاٌٙبرف اٌّؾّٛي.‬ ‫3.‬ ‫إٔزبط ٚعبئؾ خضْ ث١بٔبد ثغؼبد خضٔ١ٗ رفٛق ِب ِٛعٛد ِٕٙب ا٢ْ.‬ ‫4.‬ ‫ِٚٓ أُ٘ االٔغبصاد اٌزٟ رؾممذ فٟ ٘زا اٌّغبي إٔزبط ششوخ ‪ Nantero‬ع١ً عذ٠ذ ِٓ راوشح‬ ‫‪ .Random Access Memory‬أؿٍك ػٍ١ٙب اعُ‬ ‫اٌٛطٛي اٌؼشٛائٟ )‪(RAM‬‬ ‫)‪٘ٚ .Nonvolatile Random Access Memory (NRAM‬زٖ اٌزاوشح ؽغت ٚطف‬ ‫ِخزشػٙب ‪Dr. Thomas Rueckes‬عزىْٛ أعشع ِٓ )‪ٚ Dynamic Ram (DRAM‬الً‬ ‫اعزٙالن ٌٍـبلخ ، ٌٚٙب اٌمذسح ػٍٝ رؾًّ ِخزٍف اٌظشٚف اٌج١ئخ ِضً اٌؾشاسح ٚاٌجشٚدح‬ ‫اٌؼبٌ١ز١ٓ أٚ اٌزأص١شاد اٌّغٕبؿ١غ١خ‬
  • 9. ‫الهىاتف المحمىلة‬ ‫أؿٍمذ ششوخ ‪ Nokia‬ثبٌزؼبْٚ ِغ ِشوض رىٌٕٛٛع١ب إٌبٔٛ فٟ عبِؼخ ‪ Cambridge‬إٌغخخ‬ ‫اٌزغش٠ج١خ ِٓ اٌٙبرف اٌّؾّٛي ‪ Morph‬اٌزٞ ٠ؼزّذ فٟ رظٕ١ؼٗ ػٍٝ رىٌٕٛٛع١ب إٌبٔٛ . ٚ٠زٛلغ‬ ‫ٌٙزا اٌغٙبص اْ ٠فزؼ أفبق عذ٠ذح العزخذاِبد اٌٙبرف اٌّؾّٛي ؽغت سأٞ ششوخ ٔٛو١ب وٛٔٗ ٠زّزغ‬ ‫ثّ١ضاد فش٠ذح أّ٘ٙب:‬ ‫1. ِشٚٔخ فٟ إػبدح رشى١ً اٌغٙبص.‬ ‫2. اٌمذسح ػٍٝ اإلطالػ اٌزارٟ.‬ ‫3. ثـبس٠خ رؼزّذ ػٍٝ اٌـبلخ اٌشّغ١خ.‬ ‫4. ؽغُ ثـبس٠خ اطغش ِغ لذسح ػٍٝ االؽزفبف ثبٌـبلخ ٌّذح أؿٛي.‬ ‫5. راوشح اوجش ِٚؼبٌظ أعشع. ٚلذسح ػٍٝ اعزمجبي ِخزٍف أٔٛاع اٌزـج١مبد اٌجشِغ١خ.‬ ‫6. اٌمذسح ػٍٝ اٌؼًّ فٟ ِخزٍف اٌظشٚف إٌّبخ١خ.‬
  • 10. ‫لمارا الهاتف المحمىل.؟‬ ‫فٟ اعزـالع أٌٟٚ ٌؼ١ٕخ ػشػ١خ ِٓ اٌّغزف١ذ٠ٓ اٌفؼٍ١١ٓ ٌٍّىزجخ اٌغبِؼ١خ فٟ اٌغبِؼخ اٌّغزٕظش٠خ ٚاٌجبٌغ‬ ‫ػذدُ٘ (001) ِغزف١ذ ٌإلعبثخ ػٍٝ االعزفغبساد ا٢ر١خ:‬ ‫001%‬ ‫ً٘ رّزٍه ٘برف ِؾّٛي العزخذاِه اٌشخظٟ.؟‬ ‫اٌىٍٟ 53%‬ ‫ً٘ رّزٍه ؽبعٛة العزخذاِه اٌشخظٟ.؟ أَ ِشبسوخ ػبئٍ١خ.؟‬ ‫شخظٟ 22% ػبئٍٟ 31%‬ ‫اٌىٍٟ 14% ، ِٕضي 41% ،‬ ‫ً٘ رّزٍه ارظبي ثبالٔزشٔذ .؟ داخً إٌّضي، اٌغبِؼخ، ِمٙٝ‬ ‫عبِؼخ 51% ، ِمٙٝ 21%‬ ‫ػذد ِغزخذِٟ االٔزشٔذ فٟ اٌؼشاق ؽزٝ‬ ‫ػذد ِغزخذِٟ اٌٙٛارف اٌّؾٌّٛخ فٟ اٌؼشاق‬ ‫ٔٙب٠خ ػبَ 9002 ثٍغ 000067 عجؼّبئخ‬ ‫ؽزٝ ػبَ 9002 ثٍغ 560.91 ٍِ١ْٛ ِٓ‬ ‫ٚخّظ ٚعزْٛ أٌف رمش٠جب. ٚثٕغجخ 7.2%‬ ‫ِغّٛع 82 ٍِ١ْٛ ثٕغجخ 86%‬
  • 11. ‫دمج التكنىلىجيا‬ ‫أدسوذ ثؼغ اٌششوبد اٌّظٕؼخ ألعٙضح اٌٙٛارف اٌّؾٌّٛخ ؽم١مخ اْ ٘زٖ األعٙضح ٠ّىٓ اْ‬ ‫رغزخذَ ألغشاع ِزؼذدح، فؼال ػٓ إعشاء اٌّىبٌّبد . ٌزا ؿٛسد أعٙضرٙب ثبٌشىً اٌزٞ لبسة‬ ‫ث١ٕٙب ٚث١ٓ اٌؾٛاع١ت اٌّؾٌّٛخ، ٌٍذسعخ اٌزٟ أطجؾذ ف١ٗ ٘زٖ األعٙضح لبدسح ػٍٝ رٕف١ز اٌىض١ش ِٓ‬ ‫اٌّٙبَ اٌزٟ رٕغض ثبعزخذاَ اٌؾٛاع١ت. خبطخ ِب ٠زؼٍك ِٕٙب ثبالرظبي ثشجىخ االٔزشٔذ، إال اْ‬ ‫اٌىٍفخ اٌؼبٌ١خ ٌٙب عؼٍذ اعزخذاِٙب فٟ ؽذٚد ػ١مخ ٔغج١ب. ٚاٌزٛلؼبد اٌّغزمجٍ١خ إٌّظٛسح رٕجأ‬ ‫ثئِىبٔ١خ دِظ خظبئض اٌٙٛارف اٌّؾٌّٛخ ٚأعٙضح اٌؾبعٛة ِٓ خالي اإلفبدح ِٓ رىٌٕٛٛع١ب إٌبٔٛ.‬ ‫ٚثبٌزبٌٟ ٠ظجؼ ثبإلِىبْ اٌّىزجبد اإلفبدح ِٓ ٘زٖ األعٙضح ٌزمذ٠ُ أٔٛاع ِخزٍفخ ِٓ خذِبد‬ ‫اٌّؼٍِٛبد:‬
  • 12. ‫خذمات المعلىمات باالعتماد على الهىاتف المحمىلة‬ ‫خذِبد اإلؽبؿخ اٌغبس٠خ ٚاٌجش االٔزمبئٟ ٌٍّؼٍِٛبد‬ ‫اٌشثؾ ثٕظبَ اٌزضٚ٠ذ‬ ‫اإلشؼبساد ٚاٌؾغض ٚاالعزؼبسح ٚاالعزؼالَ‬ ‫اٌشثؾ ثٕظبَ اإلػبسح‬ ‫االعزفغبساد اٌّشعؼ١خ‬ ‫اٌشثؾ ثٕظبَ اٌّشاعغ‬ ‫اإلػالَ ػٓ أٔشـخ ٚفؼبٌ١بد اٌّىزجخ‬ ‫خذِبد اإلػالَ ٚ اٌؼاللبد اٌؼبِخ‬
  • 13. ‫نمارج اإلتاحة الرقمية من خالل الهاتف المحمىل‬ ‫إربؽخ اٌفٙبسط اٌشلّ١خ‬ ‫إربؽخ اٌىزت اٌّشعؼ١خ اٌشلّ١خ‬ ‫ٍِخظبد اٌشعبئً اٌغبِؼ١خ‬ ‫ِمبالد اٌذٚس٠بد‬ ‫اٌّىزجبد اٌشلّ١خ اٌشبٍِخ‬ ‫اٌّمشساد ٚإٌّب٘ظ اٌذساع١خ‬
  • 14. ‫الفىائذ التي يمكن تحقيقها للمكتبة‬ ‫اٌفٛائذ اٌزٟ ٠ّىٓ رؾم١مٙب ٌٍّىزجخ فٟ ؽبي رمذ٠ّٙب اٌخذِبد اٌّشرجـخ ثأعٙضح‬ ‫اٌٙبرف اٌّؾّٛي ِٓ ٚعٙخ ٔظش اٌجؾش ٔٛعض٘ب ثبالرٟ :‬ ‫1. اٌفٛائذ اٌّبد٠خ . ٠ّىٓ رؾم١ك ِشدٚد ِبدٞ إػبفٟ ٌٍّىزجخ فٟ ؽبي رمذ٠ّٙب‬ ‫ٌٙزٖ اٌخذِبد ِمبثً وٍف ِبد٠خ فٟ ؽذٚد ِؼمٌٛخ رزٕبعت ِغ إِىبٔ١خ‬ ‫اٌّغزف١ذ٠ٓ.‬ ‫2. رفؼ١ً دٚس اٌّىزجخ فٟ ثشاِظ اٌزؼٍ١ُ االٌىزشٟٚٔ ثّب ٠ؼّٓ اٌؾظٛي ػٍٝ دػُ‬ ‫اٌّؤعغخ اٌزؼٍ١ّ١خ.‬ ‫3. ص٠بدح اسرجبؽ اٌّغزف١ذ٠ٓ ثبٌّىزجخ ٌؾبعزُٙ اٌّبعخ إٌٝ ٘ىزا ٔٛع ِٓ اٌخذِبد‬ ‫فؼال ػٓ اٌؾبعخ اٌّغزّشح ٌزؾذ٠ش اٌّؼٍِٛبد.‬ ‫4. رخف١ف اٌؼغؾ ػٓ اٌؼبٍِ١ٓ فٟ اٌّىزجخ ٚرمٍ١ً االعزخذاَ اٌّىضف ألعٙضرٙب‬ ‫ٚثبٌزبٌٟ اعزضّبس عٙٛد اٌؼبٍِ١ٓ فٟ رمذ٠ُ أٔشـخ أخشٜ، فؼً ػٓ رمٍ١ً وٍف‬ ‫ط١بٔخ األعٙضح ٚاٌجشِغ١بد.‬
  • 15. ‫مبررات الخذمة ومتطلبات نجاحها‬ ‫ِجشساد اٌزٛعٗ ٔؾٛ اٌٙٛارف اٌّؾٌّٛخ ٠شرجؾ ثؼٛاًِ ػذ٠ذح ِٓ ٚعٙخ ٔظش اٌجؾش:‬ ‫1. وٍفخ الزٕبء اٌٙبرف اٌّؾّٛي الً ثىض١ش ِٓ وٍف الزٕبء اٌؾبعت اٌّؾّٛي، فؼال ػٓ أْ اٌٙبرف اٌّؾّٛي‬ ‫٠ٛفش إِىبٔ١خ االعزخذاَ اٌّضدٚط .‬ ‫2. طغش ؽغُ اٌٙبرف اٌّؾّٛي ٠غبػذ ػٍٝ ؽٍّٗ فٟ وً ِىبْ ٚصِبْ، ٚثبٌزبٌٟ ال ٠زـٍت ظشٚف خبطخ‬ ‫ٌزشغ١ٍٗ ٚاعزخذاِٗ.‬ ‫3. اٌٙٛارف اٌّؾٌّٛخ عٍٙخ اٌزشغ١ً ٚال رؾزبط إٌٝ خجشح ػبٌ١خ ٌإلفبدح ِٕٙب فٟ ِغبي خذِبد اٌّىزجبد.‬ ‫4. خذِبد اٌّىزجبد اٌّمزشؽخ رمذَ ػٍٝ اٌٙٛارف اٌّؾٌّٛخ ثبعزخذاَ اٌّجبشش ٚثذْٚ وٍف ارظبي إػبف١خ‬ ‫ٚثبٌزبٌٟ ال ٠زؾًّ اٌّغزف١ذ أػجبء ِبد٠خ ثبعزضٕبء سعُ االشزشان ثبٌخذِخ.‬ ‫أِب ثبٌٕغجخ ٌٍظشٚف ٚاٌّزـٍجبد األعبع١خ ٌزمذ٠ُ ٘زٖ اٌخذِبد، ٠ّىٓ اٌمٛي:‬ ‫1. اعزؾذاس لغُ اٚ شؼجخ خبطخ فٟ اٌّىزجخ رغّٝ شؼجخ خذِبد اٌٙبرف اٌّؾّٛي رؼذ أِش ػشٚسٞ ِٓ اعً‬ ‫اٌزخظض ٚرٛع١ٗ اٌؼبٍِ١ٓ اٌّىٍف١ٓ فٟ ٘زا اٌّٛلغ إٌٝ ٌزـٛ٠ش لذسارُٙ فٟ ِغبي اٌزؼبًِ ِغ ٚظبئف‬ ‫ِخزٍف أٔٛاع اٌٙٛارف اٌّؾٌّٛخ.‬ ‫2. رـٛ٠ش ِٙبساد اٌؼبٍِ١ٓ فٟ اٌّىزجبد ثبرغبٖ ص٠بدح اٌخجشح فٟ ِغبي اٌؾٛاع١ت الْ اٌؼًّ اٌشئ١غٟ ع١زُ ِٓ‬ ‫خالي رؾّ١ً اٌّؼٍِٛبد ِٓ اٌؾٛاع١ت إٌٝ اٌٙٛارف اٌّؾٌّٛخ.‬ ‫3. ِٓ عبٔت أخش ٠غت اعز١ؼبة ٘زٖ اٌزمٕ١خ ٚرؼّ١ٕٙب فٟ إٌّب٘ظ اٌذساع١خ أللغبَ اٌّؼٍِٛبد ٚاٌّىزجبد‬ ‫ٌؼّبْ اعز١ؼبثٙب ِٓ لجً اٌذاسع١ٓ ٚاٌزؼبؿٟ ِؼٙب ثشىً ا٠غبثٟ ِغزمجال فٟ ِغبي اٌؼًّ إٌّٟٙ.‬ ‫4. رٙ١ئخ اٌّؼٍِٛبد اٌشلّ١خ اٌّٛعٛدح فٟ اٌّىزجخ اٚ اٌّزبؽخ ٌٙب، ٚرظٕ١فٙب ٚرٕظ١ّٙب ؽغت ٔٛع اٌخذِخ‬ ‫اٌّمذِخ ٚاٌزخظض اٌّٛػٛػٟ ٌـبٌت اٌخذِخ ٠ؼذ ِـٍت أعبعٟ ٌٕغبؽٙب.‬