SlideShare a Scribd company logo
1 of 17
‫القادري‬ ‫منذر‬ ‫محمد‬ ‫المهندس‬ ‫الدكتور‬–munthear@gmail.com
‫العائم‬ ‫املنطق‬
Fuzzy logic
‫تارخيية‬ ‫حملة‬
‫دا‬‫د‬‫د‬‫د‬ ‫دائم‬‫د‬‫د‬‫د‬‫ع‬‫ال‬ ‫دق‬‫د‬‫د‬‫د‬‫ط‬‫املن‬ ‫دن‬‫د‬‫د‬‫د‬‫ل‬‫و‬5691‫دا‬‫د‬‫د‬‫د‬ ‫دن‬‫د‬‫د‬‫د‬‫ق‬‫ال‬ ‫دس‬‫د‬‫د‬‫د‬‫ل‬‫ت‬ ‫ويف‬‫دام‬‫د‬‫د‬‫د‬‫ع‬‫ال‬‫ا‬ ‫دد‬‫د‬‫د‬‫د‬‫ف‬‫لط‬‫ا‬ ‫د‬‫د‬‫د‬‫د‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫د‬‫د‬‫د‬‫د‬‫إل‬‫ا‬ )‫د‬‫د‬‫د‬‫د‬‫ي‬‫إ‬ ‫دل‬‫د‬‫د‬‫د‬‫م‬ (‫يف‬‫دا‬‫د‬‫د‬‫د‬‫ن‬ ‫فالنفا‬ ‫د‬‫د‬‫د‬‫د‬‫ع‬‫جام‬
‫بنش‬ ‫إلكن‬ ‫األم‬‫إول‬‫حكم‬ ‫ال‬ ‫و‬ ‫املعلامات‬ ‫يحنف‬ ‫يف‬ ‫العائم‬ ‫ات‬ ‫(اجملما‬ ‫ان‬‫ا‬‫بعن‬ ‫مقال‬
‫دن‬‫د‬ ‫و‬‫ق‬ ‫د‬‫د‬ ‫ا‬‫ن‬ ‫دن‬‫د‬ ‫دل‬‫د‬‫م‬ ‫د‬‫د‬‫ن‬‫ألف‬ ‫د‬‫د‬‫ل‬‫املقا‬ ‫د‬‫د‬‫ه‬‫ها‬ ‫دنا‬‫د‬‫دل‬‫د‬‫ك‬‫ل‬‫د‬‫د‬‫ن‬‫العلم‬ ‫دلت‬‫د‬‫جمل‬‫ا‬ ‫إ‬ ‫د‬‫د‬‫ج‬ ‫ت‬ ‫م‬‫د‬‫د‬‫ص‬‫خص‬ ‫م‬‫د‬‫د‬‫ل‬‫املقا‬ ‫د‬‫د‬‫ه‬ ‫د‬‫د‬‫ش‬ ‫دن‬‫د‬‫ل‬
‫حننها‬ ‫يف‬ ‫القائنة‬ ‫األفكا‬ ‫ل‬ ‫وجناحها‬ ‫فها‬ ‫تط‬ ‫بقبب‬‫دس‬‫ل‬ ‫يف‬ ‫د‬ ‫نن‬ ‫ا‬ )‫د‬‫ق‬‫ح‬ ‫يف‬ ‫داح‬‫م‬‫للق‬ ‫دمل‬‫ق‬‫إل‬ ‫إن‬ )‫د‬‫ن‬‫خ‬ ‫امل‬ ‫د‬‫غ‬ ‫مل‬ ‫فان‬‫و‬
‫ألن‬ ‫املقال‬ ‫ه‬ ‫بل‬ ‫حكم‬ ‫ال‬ ‫و‬ ‫املعلامات‬ ‫إلنة‬ ‫ج‬ ‫،لكل‬ ‫الا‬‫ا‬ ‫لطفد‬‫ها‬ ‫إل‬ ‫حت‬ ‫ئنس‬ ‫فان‬.
‫تابع‬‫بعن‬ ‫فنما‬ ‫ا‬‫احاته‬‫رت‬ ‫وا‬ ‫إفكا‬. ‫اجاته‬ ‫ن‬ ‫ا‬ ‫و‬ ‫العائم‬ ‫املنطق‬ ‫اس‬ ‫إ‬ ‫وضع‬ ‫اليت‬
‫ا‬ ‫يف‬5691‫العام‬ ‫لس‬Michio sugeno‫كنالاجد‬ ‫ال‬ ‫فنا‬‫طا‬ ‫معهن‬ ‫مل‬‫خطن‬‫دائم‬‫ع‬‫ال‬ ‫دا‬‫ن‬‫املع‬ ‫داهنم‬‫ف‬‫م‬ ‫دع‬‫م‬ ‫ا‬.‫دا‬
5691‫خن‬ ‫ا‬‫العام‬EbrahamMandani‫حكم‬ ‫د‬‫ل‬‫ل‬ ‫دائم‬‫ع‬‫ال‬ ‫دق‬‫ط‬‫املن‬ ‫لننن‬ ‫جامع‬ ‫مل‬‫دا‬‫ي‬ ‫ا‬ ‫د‬‫ح‬‫ر‬ ‫حكم‬ ‫د‬‫ل‬‫(ل‬ ‫األو‬ ‫ة‬ ‫د‬‫م‬‫لل‬ ‫و‬
. ‫بقنط‬
‫ا‬ ‫،يف‬ ‫ات‬‫ا‬‫ن‬ ‫بعن‬ ‫العلمد‬ ‫طبنق‬ ‫ال‬ ‫ظه‬ ‫و‬5691‫العام‬ ‫ن‬F.H.Smidth‫إول‬ ‫ا‬ ‫النمنا‬ ‫مل‬‫ل‬ ‫ظا‬‫دائم‬‫ع‬‫ال‬ ‫حكم‬ ‫د‬‫ل‬
‫ا‬ ‫.ويف‬ ‫األمسن‬ ‫ن‬ ‫بف‬5691‫ف‬‫ش‬ )‫عم‬ ‫ا‬ElectricFuji‫النابا‬‫د‬‫ن‬‫امل‬ ‫د‬‫ن‬‫تنق‬ ‫د‬‫ن‬‫مل‬ ‫يف‬ ‫حكم‬ ‫د‬‫ل‬‫ل‬ ‫دائم‬‫ع‬‫ال‬ ‫دق‬‫ط‬‫املن‬‫ا‬ ‫دا‬‫ن‬‫د‬‫ث‬‫مللا‬
.‫طا‬ ‫بعن‬ ‫فنما‬ ‫و‬‫ف‬‫ش‬ ‫ت‬Hitachi‫ب‬ ‫إوتاماتنكد‬ ‫ا‬ ‫رح‬ ‫حتكم‬ ‫ظا‬‫خنا‬ ‫ا‬‫دائم‬‫ع‬‫ال‬ ‫دق‬‫ط‬‫املن‬ ‫دائ‬‫ش‬‫ب‬ ‫ه‬ ‫فا‬‫العائم.و‬ ‫املنطق‬
‫ا‬ ‫مل‬ ‫مبك‬ ‫و‬ ‫يف‬5661. ‫النابان‬ ‫يف‬
‫ة‬ ‫دن‬‫د‬‫د‬‫ع‬ ‫م‬ ‫ت‬ ‫دا‬‫د‬‫د‬ ‫يف‬ ‫دائم‬‫د‬‫د‬‫ع‬‫ال‬ ‫دق‬‫د‬‫د‬‫ط‬‫املن‬ ‫خنا‬ ‫د‬‫د‬‫د‬ ‫ا‬ ‫دل‬‫د‬‫د‬‫ك‬‫مي‬‫ا‬ ‫ات‬ ‫د‬‫د‬‫د‬‫م‬‫ف‬‫و‬ ‫دات‬‫د‬‫د‬‫ف‬‫املكن‬ ‫يف‬ ‫دائم‬‫د‬‫د‬‫ع‬‫ال‬ ‫دق‬‫د‬‫د‬‫ط‬‫املن‬ ‫خن‬ ‫د‬‫د‬‫د‬‫ق‬‫إل‬ ‫د‬‫د‬‫د‬‫ه‬ ‫دا‬‫د‬‫د‬‫ن‬‫إلام‬‫إ‬ ‫يف‬‫إل‬‫ا‬‫د‬‫د‬‫د‬‫ص‬ ‫ل‬
.‫املعطنات‬ ‫ومعاجل‬ ‫حكم‬ ‫ال‬ ‫ظم‬ ‫إ‬ ‫مل‬ ‫إلن‬‫ن‬‫الع‬ ‫ويف‬ ‫ات‬ ‫القنا‬‫و‬ ‫ات‬ ‫الطائ‬‫و‬ ‫الطبن‬ ‫األجهزة‬‫و‬‫دن‬ ‫ا‬ ‫األ‬ ‫داهنم‬‫ف‬‫امل‬ ‫دن‬‫ع‬‫ب‬ ‫دا‬‫م‬‫فن‬ ‫د‬‫ش‬‫ن‬
. ‫العائم‬ ‫اجات‬ ‫ن‬ ‫ا‬ ‫و‬ ‫ات‬ ‫العل‬‫و‬ ‫العائم‬ ‫ات‬ ‫اجملما‬ ‫و‬ ‫املنطق‬ ‫ا‬
:‫العائم‬ ‫املنطق‬ ‫هو‬ ‫ما‬
‫بع‬ ‫إلقا‬ ‫ع‬ ‫مم‬ ‫حبث‬ ‫اح‬ ‫ها‬ ‫العائم‬ ‫املنطق‬ ‫لم‬، ‫الن‬ ‫و‬ ‫ىن‬ْ‫ع‬
َ
‫امل‬ ‫بن‬ ‫ل‬ ‫املبا‬ ‫مل‬ ‫ن‬ّ‫جن‬ )‫م‬
‫فا‬ ‫إلع‬ ‫إلل‬ ‫لل‬ ً‫ا‬‫ب‬ ‫وم‬ ً‫ا‬‫إلب‬ ‫غ‬ ‫العائم‬ ‫املنطق‬ ‫لم‬ ‫إلبنو‬ ‫ا‬ً‫نا‬ْ‫إح‬‫ه‬.
ً‫ا‬‫دابق‬ ‫ده‬‫ن‬‫ل‬ ‫ف‬ ‫د‬‫ع‬ ‫ال‬ ‫داول‬‫حت‬ ‫م‬ ‫س‬ ‫إ‬ ‫ننهش‬ ‫إلنة‬‫ن‬‫الع‬ ‫تطبنقاته‬ ‫لن‬ ‫و‬ ‫جنن‬ )‫بشك‬ ‫العائم‬ ‫املنطق‬ ‫لن‬ ‫ف‬ ‫ع‬ ‫ت‬ ‫ننما‬ ‫لكل‬
‫و‬ً‫ا‬‫نمي‬ ‫العائم‬ ‫املنطق‬ ‫لم‬ ‫إلكان‬ ‫احلال‬ ‫ه‬ ‫يف‬.‫ا‬ً‫مع‬ ً‫ا‬‫إلن‬‫ن‬‫ج‬ ‫و‬
‫القادري‬ ‫منذر‬ ‫محمد‬ ‫المهندس‬ ‫الدكتور‬–munthear@gmail.com
ّ)‫بك‬ ‫ش‬ ‫تن‬ ‫العائم‬ ‫املنطق‬ ‫لم‬ ‫مفاهنم‬ ‫إن‬ ‫ا‬ ،ً‫ا‬‫ن‬ ‫ف‬ ‫ال‬‫ز‬‫إل‬ ‫العائم‬ ‫للمنطق‬ ّ‫املنهجد‬‫و‬ ‫إلث‬‫ن‬‫احل‬ ‫العلم‬ ‫إن‬ ‫مل‬ ‫غم‬ّ‫وبال‬-‫يف‬ ‫ما‬
‫معىن‬ ‫مل‬ ‫الكلم‬ ‫ه‬-.‫ظامنا‬ِ ‫ا‬
‫د‬‫ه‬ ‫دم‬‫ف‬‫دا‬‫م‬ ‫دخ‬‫ش‬‫ل‬ ‫دال‬‫ق‬ ‫دنما‬‫ن‬ . ‫دىن‬‫ع‬‫امل‬‫و‬ ‫الن‬ ‫بن‬ ‫العائم‬ ‫املنطق‬ ‫لم‬ ‫بط‬ ‫إل‬ ‫فنف‬‫ايل‬ ‫ال‬ ‫املنال‬ ‫إلاضل‬‫ن‬ ‫ا‬ ‫ة‬ ‫ا‬ ‫د‬‫حل‬‫ا‬ ‫د‬‫ج‬ ‫د‬
. ‫الا‬ ‫بنفس‬ ‫ومعىن‬ ‫نا‬ ‫ط‬ ‫إ‬ ‫تفع‬ ‫م‬ ‫إو‬ ‫نل‬ ‫مع‬ ‫فكلم‬ ‫تفع‬ ‫م‬ ‫إو‬ ‫نل‬ ‫مع‬ ‫ة‬ ‫ا‬ ‫احل‬ ‫بأن‬ ‫إلقال‬ )‫ب‬ ‫نقا‬ ‫ابا‬‫ا‬‫ج‬ ‫إلعطننا‬ ‫لل‬
‫احلقيقي‬ ‫العامل‬ ‫يف‬ ‫واملعىن‬ ‫الدقة‬ ‫بني‬ ‫الفرق‬
‫د‬‫د‬‫ه‬‫و‬ ، ‫د‬‫د‬ ‫ا‬‫و‬ )‫دنخ‬‫د‬‫ل‬‫ا‬ ‫دن‬‫د‬‫ب‬ ‫د‬‫د‬ ‫العل‬ ‫دط‬‫د‬‫ط‬‫ا‬ ‫دم‬‫د‬ ‫ل‬ ‫دب‬‫د‬ ‫منا‬ ‫دق‬‫د‬‫إل‬ ‫ط‬ ‫دا‬‫د‬‫ه‬ ‫دائم‬‫د‬‫ع‬‫ال‬ ‫دق‬‫د‬‫ط‬‫املن‬ ‫دم‬‫د‬‫ل‬‫د‬‫ا‬ ‫د‬‫د‬‫ط‬‫ق‬‫دن‬‫د‬‫ع‬‫ب‬ ‫د‬‫د‬‫خ‬‫د‬ ‫ددل‬‫د‬‫ش‬ ّ)‫د‬‫د‬‫ك‬‫ل‬ ‫دنل‬‫د‬‫ب‬‫ل‬
‫ل‬ ً‫ا‬ ‫فب‬‫فنز‬‫الرت‬ ‫هنا‬ ‫إلكان‬ ‫و‬ ،‫لس‬‫ن‬."‫ب‬ ‫"منا‬ ‫فلم‬
: ‫األمنل‬ ‫ببعض‬ ‫لس‬ ‫أش‬ ‫؟‬ ‫ا‬‫و‬ )‫النخ‬ ‫بن‬ ‫العل‬ ‫اطط‬ ‫م‬ ‫ب‬ ‫صن‬ ‫إ‬ ‫ا‬ ‫ما‬
. ‫املطلاب‬ ‫البقشنش‬ ( ‫الرتضن‬ ‫مقنا‬ ‫ل‬ ‫إخربا‬ ‫ا‬ ‫إ‬‫و‬ ‫مطعم‬ ‫يف‬ ‫اجلننة‬ ‫نم‬ ‫ا‬ ‫ل‬ ‫تقأل‬ ‫إ‬
‫خرب‬‫غاب‬ ‫امل‬ ‫املال‬ ‫ة‬ ‫ا‬ ‫ح‬ ‫ل‬.‫املطلاب‬ ‫الاضع‬ ‫لن‬ ‫الصنبا‬ ‫يما‬ ‫بضبط‬ ‫ا‬ ‫إ‬ ‫ا‬ ‫إ‬‫و‬
.‫ات‬ ‫العن‬ ‫بضبط‬ ‫ا‬ ‫إ‬ ‫ا‬ ‫إ‬‫و‬ ‫ة‬‫للصا‬ ‫املطلاب‬ ‫البعن‬ ‫ل‬ ‫خرب‬
.‫إجلس‬ ‫مل‬ ‫الق‬ )‫إل‬‫ن‬‫ع‬ ‫ب‬ ‫ا‬ ‫إ‬ ‫ا‬ ‫إ‬‫و‬ ‫د‬ ‫القا‬ ‫ا‬ ‫احمل‬ )‫م‬ ‫ل‬ ‫و‬ ،‫هاب‬ ‫لل‬ ‫املطلاب‬ ‫ة‬ ‫القنا‬ ‫ل‬ ‫خرب‬
: ‫ا‬‫و‬ )‫النخ‬ ‫بن‬ ‫العل‬ ‫اطط‬ ‫إلاضل‬ ‫ايل‬ ‫ال‬ )‫الشك‬‫و‬
‫القادري‬ ‫منذر‬ ‫محمد‬ ‫المهندس‬ ‫الدكتور‬–munthear@gmail.com
‫الرتضية‬ ‫مشاكل‬ ‫وخرج‬ ‫دخل‬ ‫بني‬ ‫العالقة‬ ‫خمطط‬
"‫املطلوبة‬ ‫الرتضية‬ ‫كمية‬,‫اخلدمة‬ ‫جودة‬ ‫إعطاء‬ "
)‫دناخ‬‫د‬‫مل‬‫ا‬ ‫دن‬‫د‬‫ب‬ ‫د‬‫د‬‫م‬‫امللئ‬ ‫د‬‫د‬‫ن‬‫بعمل‬ ‫دا‬‫د‬‫ق‬‫إل‬ ‫دا‬‫د‬ ‫األ‬ ‫دننوا‬‫د‬‫ص‬‫ال‬ ‫و‬ ، ‫دا‬‫د‬‫خ‬‫امل‬ ‫لئم‬ ‫د‬‫د‬‫ل‬ )‫دناخ‬‫د‬‫مل‬‫ا‬ ‫دط‬‫د‬‫ط‬‫ا‬ ‫دم‬‫د‬ ‫ل‬ ‫د‬‫د‬‫ق‬‫إل‬ ‫ط‬ ‫دل‬‫د‬ ‫ة‬ ‫دا‬‫د‬‫ب‬ ‫دا‬‫د‬‫ه‬‫ومجنع‬
. ‫املخا‬‫و‬
‫األسود؟‬ ‫الصندوق‬ ‫هو‬ ‫ما‬
‫ظم‬ ‫األ‬ :)‫من‬ ‫حتكم‬ ‫ظا‬ ‫إ‬ ‫ها‬، ‫ن‬‫العصبا‬ ‫الشبكات‬ ‫إو‬ ،‫ة‬ ‫ب‬ ‫ا‬ ‫إو‬ ، ‫طن‬ ‫ا‬ ‫إو‬ ، ‫العائم‬
‫إ‬ ، ‫دا‬‫د‬‫ع‬‫األب‬ ‫ة‬ ‫دن‬‫د‬‫ع‬ ‫م‬ ‫دث‬‫د‬‫حب‬ ‫دناول‬‫د‬‫ج‬ ‫إو‬ ، ‫دلن‬‫د‬‫ض‬‫فا‬ ‫ال‬ ‫ت‬ ‫دا‬‫د‬‫ع‬‫امل‬ ‫إو‬‫و‬،‫ات‬ ‫دا‬‫د‬‫ن‬ ‫ا‬ ‫دض‬‫د‬‫ع‬‫ب‬ ‫دمن‬‫د‬‫ق‬ ‫ل‬ ‫دط‬‫د‬‫ق‬‫ف‬ ‫ا‬ ‫د‬‫د‬‫ه‬‫و‬ ‫دد‬‫د‬‫ح‬‫و‬ ‫دنم‬‫د‬‫ل‬‫تع‬ ‫دت‬‫د‬‫ح‬
‫حن‬‫ث‬. ‫ا‬ ‫األ‬ ‫الصننوا‬ ‫صمنم‬ ‫ل‬ ‫ات‬ ‫خنا‬ ‫نة‬ ‫وجا‬ ‫لحظ‬
‫إلكا‬ ‫ما‬ ً‫ا‬‫غالب‬ ‫العائم‬ ‫املنطق‬ ‫ان‬ :‫القال‬ ‫طنع‬ ‫ق‬‫ن‬‫ها‬‫ملا‬ ‫و‬ ،)‫األفض‬ ‫و‬ ‫اجلنن‬ ‫إلق‬ ‫الط‬‫ا‬‫دا‬‫م‬ ‫دب‬‫ق‬‫ح‬ ‫لس؟‬ ‫د‬‫ف‬‫دان‬‫ك‬‫إل‬ ‫إن‬ ‫دب‬‫جي‬
‫ون‬ ‫د‬‫د‬‫ن‬‫امل‬ ‫دس‬‫د‬‫ف‬ ً‫ا‬‫د‬‫د‬‫ب‬‫إل‬ ‫تق‬ ‫ة‬ ‫د‬‫د‬‫م‬ )‫د‬‫د‬‫ف‬‫يف‬ ‫د‬‫د‬‫ب‬‫ت‬ ‫إن‬ ‫طنع‬ ‫د‬‫د‬‫ق‬‫"ت‬ : ‫دائم‬‫د‬‫ع‬‫ال‬ ‫دق‬‫د‬‫ط‬‫املن‬ ‫دم‬‫د‬‫ل‬ ‫دس‬‫د‬ ‫من‬ ‫درب‬‫د‬ ‫إلع‬ ‫د‬‫د‬‫ل‬‫ا‬ ( ‫ا‬ ‫دد‬‫د‬‫ف‬‫لط‬ ‫ده‬‫د‬‫ن‬‫ال‬ ‫دا‬‫د‬‫ش‬‫إ‬
." ‫خ‬ ‫إ‬ ‫و‬ ‫ع‬ ‫إ‬ ‫نج‬ ‫الن‬ ‫تكان‬ ‫العائم‬ ‫املنطق‬ ‫خنا‬ ‫با‬ ‫لكل‬ ‫العائم‬ ‫املنطق‬
‫العائ‬ ‫املنطق‬ ‫نستخدم‬ ‫مىت‬‫م؟‬
: ‫الن‬ ‫ال‬ ‫ت‬ ‫احلا‬ ‫يف‬ ً‫ا‬‫مفنن‬ ‫العائم‬ ‫املنطق‬ ‫خنا‬ ‫ا‬ ‫بكان‬
. ‫ا‬ ‫امل‬ ‫اى‬ ‫للمق‬ ‫حتلنلد‬ ‫منا‬ ‫إلاجن‬
‫نكن‬ ‫الكل‬ ‫ا‬ ‫بالط‬ ‫حلقابه‬ ً‫ا‬‫جن‬ ‫معقن‬ ‫النما‬‫اللخطن‬ ‫فالنظم‬.
ً‫ا‬‫متام‬ ‫حمن‬ ‫وغ‬ ‫وف‬ ‫مع‬ ‫غ‬ ‫حكم‬ ‫ال‬ ‫هنف‬‫إل‬‫ا‬‫لق‬ ‫ات‬ ‫بعبا‬ ‫ويفه‬ ‫ميكل‬‫و‬‫لقا‬linguistic.
‫واختا‬ ‫ف‬ ‫املع‬ ‫ظم‬. ‫ا‬ ‫الق‬
.‫حكم‬ ‫ال‬ ‫يف‬ ‫ل‬‫ا‬‫ه‬ ‫إو‬ ‫إفرب‬ ‫لن‬ ‫للحصال‬ ‫لس‬ ‫و‬ ‫ت‬ ‫احلا‬ ‫ه‬ ‫غ‬ ‫يف‬ ‫العائم‬ ‫املنطق‬ ‫خنا‬ ‫ا‬ ‫ميكل‬‫و‬
: ‫العائم‬ ‫املنطق‬ ‫ميزايا‬ ‫ماهي‬
:‫العائم‬ ‫املنطق‬ ‫حال‬ ‫العام‬ ‫امللحظات‬ ‫بعض‬ ‫هنا‬ ‫نقن‬
‫القادري‬ ‫منذر‬ ‫محمد‬ ‫المهندس‬ ‫الدكتور‬–munthear@gmail.com
:‫الفهم‬ ‫سهلة‬ ‫العائم‬ ‫املنطق‬ ‫مفاهيم‬
‫يف‬ ‫خنم‬ ‫د‬‫د‬‫ق‬‫امل‬ ‫دن‬‫د‬‫ض‬‫إلا‬ ‫ال‬ ‫داهنم‬‫د‬‫ف‬‫امل‬‫د‬‫د‬‫ع‬‫جي‬ ‫دا‬‫د‬‫م‬ ‫ا‬ ‫د‬‫د‬‫ه‬‫و‬ ً‫ا‬‫دن‬‫د‬‫ج‬ ‫دنط‬‫د‬‫ق‬‫ب‬ ‫دائم‬‫د‬‫ع‬‫ال‬ ‫دال‬‫د‬‫ض‬ ‫ا‬)‫و‬ ‫د‬‫د‬‫ع‬‫للطبن‬ ‫ب‬ ‫د‬‫د‬ ‫إ‬ ‫دائم‬‫د‬‫ع‬‫ال‬ ‫دق‬‫د‬‫ط‬‫املن‬
‫ميك‬ ‫ما‬ ‫إبعن‬‫ل‬.‫عقنن‬ ‫ال‬ ‫ل‬
:‫العائم‬ ‫املنطق‬ ‫مرونة‬
‫ون‬ ‫د‬‫ن‬‫إف‬ ‫وظنفن‬ ‫طبقات‬ ‫اضاف‬ ‫إو‬ ‫إلله‬‫ن‬‫تع‬ ‫إو‬ ‫إلئه‬‫ز‬‫ج‬ ‫ب‬ ‫القنا‬ ‫العائم‬ ‫للمنطق‬ ‫معطن‬ ‫ظا‬ ‫إ‬ ‫يف‬ ‫ل‬‫ا‬‫القه‬ ‫مل‬
.ً‫ا‬ ‫ن‬ ‫الصف‬ ‫مل‬ ‫البنل‬
:‫الدقيقة‬ ‫غري‬ ‫املعطيات‬ ‫قبول‬ ‫على‬ ‫العائم‬ ‫املنطق‬ ‫قدرة‬
‫دم‬‫ظ‬‫مع‬ ‫ان‬ :‫دال‬‫ق‬ ‫دس‬‫ل‬ ‫دل‬‫م‬ ‫إفن‬‫و‬،‫داف‬‫ف‬)‫دك‬‫ش‬‫ب‬ ‫ب‬ ‫ل‬ ‫النه‬ ‫النظ‬ ‫نن‬ ‫نق‬ ‫غ‬ ‫شدل‬ )‫ف‬ ‫با‬ ‫ا‬ ‫طنع‬ ‫ق‬
‫البن‬ ‫إثنال‬ ‫ا‬ ‫ه‬ ‫رعاجل‬ ‫إلقا‬ ‫العائم‬ ‫فاملنطق‬ ، ‫بن‬ ‫منها‬ ‫أفن‬ ‫ال‬ ‫نن‬ ‫حت‬ ‫نق‬ ‫غ‬ ‫األشنال‬‫د‬‫إل‬‫ا‬‫النه‬ ‫دن‬‫ن‬ ‫ها‬ ‫د‬‫خ‬‫إ‬ ‫دل‬‫م‬ ‫إفن‬ ‫ال‬
‫دنى‬‫ح‬‫ا‬ ‫يف‬ ‫دأ‬‫ط‬ ‫ا‬ ‫دايل‬ ‫وبال‬ ،‫ا‬ ‫القابق‬ )‫اح‬ ‫امل‬ ‫ائ‬ ‫لن‬ ‫من‬ ‫تع‬ ‫العائم‬ ‫املنطق‬ ‫يف‬ ‫حل‬ ‫م‬ )‫ف‬‫ان‬ :‫القال‬ ‫هنا‬ ‫طنع‬ ‫ق‬ ‫و‬
‫م‬ ‫تع‬ ‫ألهنا‬ ‫يحنح‬ ‫النهائن‬ ‫نج‬ ‫الن‬ ‫تكان‬ ‫ايل‬ ‫وبال‬ ، ‫تالن‬ ‫حل‬ ‫م‬ ‫يف‬ ‫خطأ‬ ‫ا‬ ‫إلن‬ )‫اح‬ ‫امل‬‫ن‬.‫احنة‬‫و‬ ‫حل‬ ‫م‬ ‫لن‬
‫يست‬:‫عشوائي‬ ‫تعقيد‬ ‫ذات‬ ‫توابع‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫الالخطية‬ ‫األنظمة‬ ‫منذجة‬ ‫العائم‬ ‫املنطق‬ ‫طيع‬
‫دابع‬‫ت‬ ‫إ‬ ‫خنا‬ ‫د‬ ‫(با‬ ‫د‬‫م‬‫ائ‬ ‫د‬ ‫ما‬ ‫إ‬ ‫دق‬‫إل‬ ‫ط‬ ‫دل‬ ‫دا‬‫ب‬ )‫دنخ‬‫ل‬‫ا‬ ‫دات‬‫ن‬‫معط‬ ‫بط‬ ‫إل‬ ‫ائم‬ ‫ظا‬ ‫شال‬ ‫ا‬ ‫ميكل‬
:)‫من‬ ‫كننف‬ ‫ال‬ ‫تقننات‬ ‫ط‬ ‫ا‬‫ا‬‫ب‬ ‫ل‬‫ا‬‫بقه‬ ‫العملن‬ ‫ه‬ ‫وتصمم‬ ، ‫مال‬ ‫ا‬
ANFIS (Adaptive Neuro-fuzzy Inference System)
.‫العائم‬ ‫املنطق‬ ‫ات‬‫و‬ ‫إ‬ ‫يننوا‬ ‫يف‬ ‫ة‬ ‫ماجا‬ ‫وهد‬
:‫النظام‬ ‫هذا‬ ‫يف‬ ‫اء‬‫رب‬‫اخل‬ ‫جتربة‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫نظامه‬ ‫يبين‬ ‫أن‬ ‫العائم‬ ‫املنطق‬ ‫يستطيع‬
.‫به‬ ‫حكم‬ ‫ال‬ ‫املطلاب‬ ‫النظا‬ ‫لن‬ ‫إلعملان‬ ‫إلل‬ ‫ال‬ ‫الناس‬ ‫خربة‬ ‫لن‬ ‫ما‬ ‫ا‬ ‫العائم‬ ‫املنطق‬ ‫لس‬ ‫إلقمل‬
‫امل‬ ‫يستطيع‬:‫التقليدية‬ ‫التحكم‬ ‫تقنيات‬ ‫مع‬ ‫يندمج‬ ‫أن‬ ‫العائم‬ ‫نطق‬
‫األحنان‬ ‫مل‬ ‫فن‬‫يف‬ ‫فهد‬ ، ‫إل‬‫ن‬‫قلن‬ ‫ال‬ ‫حكم‬ ‫ال‬ ‫ا‬ ‫ط‬ ‫مكان‬ )‫حت‬ ‫إن‬ ‫العائم‬ ‫ظم‬ ‫لأل‬ ‫ة‬‫و‬ ‫بالض‬ ‫لنس‬
.‫اهتا‬‫و‬ ‫إ‬ ‫بقنط‬ ‫ب‬ ‫وتقا‬ ‫ها‬‫تطا‬
:‫الطبيعية‬ ‫اللغة‬ ‫على‬ ‫العائم‬ ‫املنطق‬ ‫يعتمد‬
‫د‬‫ب‬‫ع‬ ‫ال‬ ‫دنات‬‫د‬ ‫ا‬ ‫إ‬ ‫دس‬‫ف‬ ‫دائم‬‫د‬‫ع‬‫ال‬ ‫دق‬‫ط‬‫املن‬ ‫دنات‬ ‫ا‬ ‫إ‬‫ى‬ ‫د‬‫د‬‫خ‬‫األ‬ ‫داب‬‫ع‬ ‫ال‬ ‫دل‬‫د‬‫م‬ ‫د‬‫ن‬‫الك‬ ‫دال‬‫ن‬‫ب‬ ‫داس‬‫د‬ ‫إ‬ ‫د‬‫ظ‬‫امللح‬ ‫د‬‫د‬‫ه‬‫و‬ ‫د‬‫ش‬‫الب‬
.‫العائم‬ ‫املنطق‬ ‫حال‬
‫درب‬‫د‬‫د‬‫د‬‫د‬‫د‬‫د‬‫د‬‫د‬‫ف‬‫إ‬ )‫دك‬‫د‬‫د‬‫د‬‫د‬‫د‬‫د‬‫د‬‫د‬‫ش‬‫ب‬ ‫ش‬ ‫دا‬‫د‬‫د‬‫د‬‫د‬‫د‬‫د‬‫د‬‫د‬‫ن‬‫ت‬ ‫إن‬ ‫دب‬‫د‬‫د‬‫د‬‫د‬‫د‬‫د‬‫د‬‫د‬‫جي‬ ‫ديت‬‫د‬‫د‬‫د‬‫د‬‫د‬‫د‬‫د‬‫د‬‫ل‬‫ا‬‫و‬ ،‫دائم‬‫د‬‫د‬‫د‬‫د‬‫د‬‫د‬‫د‬‫د‬‫ع‬‫ال‬ ‫دق‬‫د‬‫د‬‫د‬‫د‬‫د‬‫د‬‫د‬‫د‬‫ط‬‫املن‬ ‫ا‬‫ا‬‫د‬‫د‬‫د‬‫د‬‫د‬‫د‬‫د‬‫د‬‫د‬‫خ‬ ‫دم‬‫د‬‫د‬‫د‬‫د‬‫د‬‫د‬‫د‬‫د‬‫ه‬‫إ‬ ‫دل‬‫د‬‫د‬‫د‬‫د‬‫د‬‫د‬‫د‬‫د‬‫م‬ ‫درب‬‫د‬‫د‬‫د‬‫د‬‫د‬‫د‬‫د‬‫د‬ ‫تع‬ ‫دا‬‫د‬‫د‬‫د‬‫د‬‫د‬‫د‬‫د‬‫د‬‫ر‬ ‫دن‬‫د‬‫د‬‫د‬‫د‬‫د‬‫د‬‫د‬‫د‬‫ي‬‫ا‬ ‫ا‬ ‫د‬‫د‬‫د‬‫د‬‫د‬‫د‬‫د‬‫د‬‫د‬‫ه‬
‫داة‬‫د‬‫د‬‫ن‬‫احل‬ ‫يف‬ ‫إلن‬ ‫دا‬‫د‬‫د‬‫ع‬‫ال‬ ‫داس‬‫د‬‫د‬‫ن‬‫ال‬ )‫د‬‫د‬‫د‬‫ب‬ ‫دل‬‫د‬‫م‬ ‫خن‬ ‫د‬‫د‬‫د‬‫ق‬‫ت‬ ‫ديت‬‫د‬‫د‬‫ل‬‫ا‬ ‫د‬‫د‬‫د‬‫ن‬‫الطبنع‬ ‫د‬‫د‬‫ق‬‫الل‬ ‫ألن‬، ‫د‬‫د‬‫ن‬‫النام‬‫و‬‫دنن‬‫د‬‫د‬‫ق‬‫ال‬ ‫ف‬ ‫د‬ ‫دل‬‫د‬‫د‬‫م‬ ‫دكل‬‫د‬‫د‬‫ش‬‫ت‬ ‫ديت‬‫د‬‫د‬‫ل‬‫ا‬
‫د‬ ‫و‬ ، ‫د‬‫د‬‫ل‬‫الفعا‬ ‫دات‬‫ث‬ ‫احملا‬ ( ‫ت‬ ‫دا‬‫د‬‫ص‬‫للت‬ ‫د‬‫ص‬‫الن‬ )‫د‬‫د‬‫ن‬‫مت‬ ‫د‬‫ل‬‫وفعا‬ ‫دب‬‫د‬ ‫منا‬ ‫دبل‬‫ص‬ ‫ل‬ ‫إل‬ ‫د‬‫د‬‫ش‬‫الب‬ ‫إل‬ ‫دا‬ ‫ل‬‫ل‬‫دا‬‫د‬‫هن‬‫أل‬ ‫دا‬‫د‬‫ه‬‫ن‬ )‫د‬‫ف‬‫ق‬ ‫ة‬ ‫دا‬‫د‬
‫القادري‬ ‫منذر‬ ‫محمد‬ ‫المهندس‬ ‫الدكتور‬–munthear@gmail.com
‫اليت‬ ‫،و‬ ‫إل‬ ‫نا‬ ‫ا‬ ‫نا‬ ‫لق‬‫يف‬ ‫خن‬ ‫د‬‫ق‬‫امل‬ ‫د‬ ‫دا‬‫ن‬‫ال‬ ‫دف‬‫ي‬‫الا‬ ‫يف‬ ‫دا‬‫ل‬‫إلع‬ ‫و‬ ‫د‬‫ب‬‫لن‬ ‫دائم‬‫ع‬‫ال‬ ‫دق‬‫ط‬‫املن‬ ‫جال‬ ‫إن‬ ‫ا‬ ً‫ا‬‫إلامن‬ ‫خنمها‬ ‫ق‬
‫نا‬ ‫لق‬. ‫خنا‬ ‫ا‬ )‫ه‬ ‫العائم‬ ‫املنطق‬ ‫رب‬ ‫إلع‬ ‫ا‬ ‫ه‬ )‫ألج‬ ‫النامن‬
‫نستخد‬ ‫ال‬ ‫مىت‬‫م‬‫العائم؟‬ ‫املنطق‬
‫إلعاجل‬ ‫العائم‬ ‫املنطق‬‫؟‬ ‫العائم‬ ‫املنطق‬ ‫خن‬ ‫ق‬ ‫مت‬ ً‫ا‬ ‫ا‬ ‫شدل‬ )‫ف‬
‫فمعظ‬ ‫ا‬ ‫الط‬ ‫ه‬ ‫خن‬ ‫ق‬ ‫ننها‬ ‫ح‬ ‫بالق‬ ‫وتفد‬ ‫هل‬ ‫إل‬‫ن‬‫قلن‬ ‫ال‬ ‫احللال‬ ‫فا‬‫ا‬ ‫ا‬‫م‬‫دنون‬‫ب‬ ‫دن‬‫ن‬‫ج‬ )‫د‬‫م‬‫بع‬ ‫تقا‬ ‫حكمات‬ ‫امل‬
‫خن‬ ‫ا‬ً‫ا‬‫جن‬ ‫إل‬‫ا‬ ‫اة‬ ‫إ‬ ‫ميلس‬ ‫ه‬ ‫إ‬ ‫جن‬ ‫العائم‬ ‫املنطق‬ ‫لن‬ ‫ف‬ ‫ع‬ ‫لل‬ ً‫ا‬‫فافن‬ً‫ا‬ ‫و‬ ‫تأخ‬ ‫ننما‬ ‫حال‬ )‫ف‬‫لن‬ ‫و‬ .‫العائم‬ ‫املنطق‬ ‫ا‬
.ً‫ا‬‫متام‬ ‫ف‬ ‫مع‬ ‫الق‬‫و‬ ‫اللخطن‬ ‫ظم‬ ‫األ‬ ‫مع‬ ‫وفعالن‬ ‫بق‬ )‫عام‬ ‫ال‬ ‫يف‬
‫؟‬ ‫العائم‬ ‫املنطق‬ ‫علم‬ ‫أدوات‬ ‫صندوق‬ ‫إمكانيات‬ ‫هي‬ ‫ما‬
‫الع‬ ‫املنطق‬ ‫ات‬‫و‬ ‫إ‬ ‫يننوا‬ ‫لس‬ ‫إلقمل‬‫شال‬ ‫بإ‬ ‫لس‬ ‫إلقمل‬ ‫ه‬ ‫إ‬ ‫فنه‬ ‫إمهن‬ ‫األفن‬ ‫الشدل‬ ‫لكل‬ ‫مال‬ ‫إ‬ ‫بعنة‬ ‫بالقنا‬ ‫ائم‬
‫د‬‫د‬‫د‬‫ن‬‫ط‬ ‫ا‬ ‫دع‬‫د‬‫د‬‫ب‬‫ا‬‫ا‬ ‫ال‬ ‫إو‬ ، ‫دامن‬‫د‬ ‫ال‬ ‫ات‬‫و‬ ‫األ‬ ‫خنا‬ ‫د‬‫د‬‫د‬ ‫با‬ ‫د‬‫د‬‫م‬‫ظ‬ ‫األ‬ ‫د‬‫د‬‫د‬‫ه‬ ‫دال‬‫د‬‫ش‬ ‫ا‬ ‫دل‬‫د‬‫د‬‫م‬ ‫دس‬‫د‬‫ن‬ّ‫ك‬‫فنم‬ ‫دائم‬‫د‬‫د‬‫ع‬‫ال‬ ‫ل‬ ‫ن‬ ‫د‬‫د‬ ‫ا‬ ‫د‬‫د‬‫د‬‫م‬‫ظ‬ ‫إ‬ ‫د‬‫د‬‫إل‬ ‫حت‬ ‫و‬
‫الشبكا‬ ‫تقننات‬ ‫إو‬ ،‫جمنع‬ ‫ال‬ ‫مل‬ )‫ف‬ ‫خنا‬ ‫با‬ ‫ديل‬ )‫بشك‬ ‫لنها‬‫ا‬‫ت‬ ‫إن‬ ‫طنع‬ ‫تق‬ ‫إو‬ ، ‫وف‬ ‫املع‬. ‫كنف‬ ‫امل‬ ‫العائم‬ ‫ن‬‫العصبا‬ ‫ت‬
‫د‬‫ل‬‫ا‬ ‫ام‬ ‫ب‬ ‫إلس‬‫ن‬‫ل‬ ‫فان‬‫ا‬ ‫ا‬ ‫و‬SIMULINK. ‫البنا‬ ‫م‬ ‫ال‬ ) ‫ف‬‫حمافاة‬ ‫بنئ‬ ‫يف‬ ‫العائم‬ ‫ظامس‬ ‫با‬ ‫اخ‬ ‫ل‬‫ا‬‫بقه‬ ‫طنع‬ ‫تق‬
‫الرب‬ ‫لق‬ ‫خلل‬ ‫مل‬ ‫س‬ ‫ا‬ ‫ب‬ ‫نفن‬ ‫ب‬ ‫القنا‬ ً‫ا‬‫إلض‬‫إ‬ ‫ات‬‫و‬ ‫األ‬ ‫يننوا‬ ‫لس‬ ‫إلقمل‬ ‫و‬C‫ا‬ ‫احلاج‬ ‫ون‬ ‫و‬
‫د‬‫د‬‫د‬‫ل‬‫ا‬SIMULINK،‫خنا‬ ‫د‬‫د‬ ‫با‬ ‫دل‬‫د‬‫ك‬‫مم‬ ‫دس‬‫د‬‫ل‬ ‫و‬‫يف‬ ‫د‬‫د‬‫املخز‬ ‫د‬‫د‬‫م‬‫العائ‬ ‫د‬‫د‬‫م‬‫ظ‬ ‫األ‬ ‫إ‬ ‫د‬‫د‬‫ق‬‫إل‬ ‫د‬‫د‬‫ل‬‫ا‬ ‫دن‬‫د‬‫ح‬‫لا‬ ‫دائم‬‫د‬‫ع‬‫ال‬ ‫ل‬ ‫ن‬ ‫د‬‫د‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫د‬‫د‬‫حم‬
)‫م‬ ‫جلق‬MATLAB.
‫مع‬ ‫افق‬‫ا‬ ‫م‬ ‫ة‬ ‫بشف‬ ‫العائم‬ ‫ظامس‬ ‫بنال‬ ‫مل‬ ‫ا‬ ‫احمل‬ ‫ا‬ ‫ه‬ ‫ميكنس‬
ANSI (American National Standard for Information).
‫القادري‬ ‫منذر‬ ‫محمد‬ ‫المهندس‬ ‫الدكتور‬–munthear@gmail.com
‫د‬‫د‬‫د‬‫د‬‫ل‬‫ا‬ ‫د‬‫د‬‫د‬‫ن‬‫لبن‬ ً‫ا‬ ‫د‬‫د‬‫د‬‫ظ‬‫و‬MATLAB‫إ‬ ‫طنع‬ ‫د‬‫د‬‫د‬‫ق‬‫ت‬ ‫د‬‫د‬‫د‬‫ل‬‫كام‬ ‫امل‬ ‫د‬‫د‬‫د‬‫ع‬‫الطبن‬ ‫ات‬‫يف‬ ‫خنامها‬ ‫د‬‫د‬‫د‬ ‫ا‬ ‫دس‬‫د‬‫د‬‫ن‬‫ميك‬ ‫دا‬‫د‬‫د‬‫م‬‫ف‬ ‫د‬‫د‬‫د‬‫ي‬‫ا‬ ‫ا‬ ‫دس‬‫د‬‫د‬‫ت‬‫ا‬‫و‬ ‫إ‬ ‫د‬‫د‬‫د‬‫ب‬‫ت‬ ‫ن‬
‫إو‬ ‫ن‬‫دبا‬‫د‬‫د‬‫د‬‫ص‬‫الع‬ ‫دبكات‬‫د‬‫د‬‫د‬‫ش‬‫ال‬ ‫إو‬ ،‫حكم‬ ‫د‬‫د‬‫د‬‫د‬‫ل‬‫ا‬ ‫دا‬‫د‬‫د‬‫د‬‫ظ‬ :)‫د‬‫د‬‫د‬‫د‬‫ن‬‫م‬ ‫د‬‫د‬‫د‬‫د‬‫خ‬‫د‬ ‫ات‬‫و‬ ‫إ‬ ‫دننوا‬‫د‬‫د‬‫د‬‫ي‬ ‫دع‬‫د‬‫د‬‫د‬‫م‬ ‫دا‬‫د‬‫د‬‫د‬‫ه‬‫بط‬ ‫إو‬ ،‫دائم‬‫د‬‫د‬‫د‬‫ع‬‫ال‬ ‫دق‬‫د‬‫د‬‫د‬‫ط‬‫املن‬ ‫ات‬‫و‬ ‫إ‬ ‫دننوا‬‫د‬‫د‬‫د‬‫ي‬
‫د‬‫ل‬‫ا‬ ‫نات‬ ‫امكا‬ ‫مل‬ )‫القلن‬ ً‫ا‬‫طبع‬ ‫ا‬ ‫وه‬ ‫د‬ ‫ا‬ ‫األ‬ ‫ات‬‫و‬ ‫األ‬ ‫يننوا‬MATLAB.
1
‫ختصصية‬ ‫نظرة‬
.‫العائم‬ ‫للمنطق‬ ‫مق‬ ‫إ‬ ‫ة‬‫يا‬
‫امل‬ ‫لم‬ ‫س‬ ‫إ‬.‫العائم‬ ‫نطق‬
.‫العائم‬ ‫ل‬ ‫ن‬ ‫ا‬ ‫ظم‬ ‫إ‬
.‫العائم‬ ‫املنطق‬ ‫ات‬‫و‬ ‫إ‬ ‫يننوا‬ ‫خنا‬ ‫با‬ ‫العائم‬ ‫النظم‬ ‫بنال‬
‫ال‬ ‫تعلنمات‬ ‫مع‬ )‫العم‬MATLAB.
‫ال‬ ‫ام‬ ‫ب‬ ‫مع‬ )‫العم‬SIMULINK.
‫منط‬ ‫ش‬Sugeno.‫العائم‬ ‫ل‬ ‫ن‬ ‫ا‬ ‫يف‬
:‫العائم‬ ‫للمنطق‬ ‫أعمق‬ ‫صورة‬
‫ا‬ ‫م‬ ‫فنفن‬‫العائم‬ ‫املنطق‬ ‫يف‬ ‫ن‬ ‫ا‬ ‫األ‬ ‫النقط‬‫ات‬ ‫دا‬‫ب‬ ‫دل‬ ‫ة‬ ‫با‬ ‫لس‬ ‫ب‬ ‫تقا‬ ‫اليت‬ ‫األو‬ ‫لن‬ ‫ا‬ ‫و‬ ‫باملخا‬ )‫املناخ‬ ‫طط‬
IF-THEN."‫ن‬ ‫ا‬‫ا‬ " ‫تقمن‬ ‫اليت‬
‫ا‬ ‫د‬‫ش‬‫ت‬ ‫ألهنا‬ ‫مفننة‬ ‫اهتا‬ ‫حبن‬ ‫ن‬ ‫ا‬‫ا‬‫الق‬ ‫ه‬ ‫ن،و‬ ‫ا‬‫ا‬‫الق‬ ‫ه‬ ‫لرتتنب‬ ‫إمهن‬ ‫إلاجن‬ ‫و‬ ‫ا‬‫ا‬ ‫ال‬ ‫لن‬ ‫مجنعها‬ ‫ن‬ ‫ا‬‫ا‬‫الق‬ ‫تاضع‬
‫ات‬ ‫ق‬ ‫امل‬ ‫ه‬ )‫متن‬ ‫اليت‬ ‫الصفات‬ ‫و‬ ‫ات‬ ‫ق‬ ‫امل‬.
.‫متنلها‬ ‫اليت‬ ‫ايها‬‫ا‬‫وخ‬ ، ‫خنم‬ ‫املق‬ ‫العناي‬ ‫مجنع‬ ‫إلف‬ ‫ع‬ ‫ب‬ ً ‫إو‬ ‫البنل‬ ‫جيب‬ ‫ن‬ ‫ا‬‫ا‬‫الق‬ ‫لن‬ ‫من‬ ‫إلع‬ ‫ظا‬ ‫ببنال‬ ‫البنل‬ )‫ب‬
-‫ا‬ ‫دال‬‫د‬‫د‬‫مل‬‫ا‬ ‫ة‬ ‫ا‬ ‫د‬‫د‬‫د‬‫ح‬ ‫دن‬‫د‬‫د‬‫ن‬ ‫د‬‫د‬‫د‬‫ق‬ ‫ت‬ ‫إن‬ ‫دع‬‫د‬‫د‬‫ا‬ ‫إل‬ ‫د‬‫د‬‫د‬‫ل‬‫ا‬ ‫دال‬‫د‬‫د‬‫جمل‬‫ا‬ ‫ف‬ ‫د‬‫د‬‫د‬‫ع‬ ‫إن‬ ً ‫إو‬ ‫دا‬‫د‬‫د‬‫ن‬‫لن‬ ‫دب‬‫د‬‫د‬‫جي‬ ‫دال‬‫د‬‫د‬‫مل‬‫ا‬ ‫دخا‬‫د‬‫د‬ ‫دل‬‫د‬‫د‬ ‫دنخ‬‫د‬‫د‬‫ح‬ ‫ال‬ ‫دا‬‫د‬‫د‬ ‫إ‬ ‫ا‬ ‫ا‬
‫فلم‬‫مل‬ ‫ع‬ ‫ا‬ ‫ما‬ ً‫ا‬‫إلض‬‫إ‬ ‫و‬ ، ‫القخا‬.‫اخل‬
.‫اب‬ ‫الك‬ ‫مل‬ ‫الن‬ ‫ال‬ ‫ات‬ ‫الفق‬ ‫يف‬ ‫شها‬ ‫ننا‬ ‫اليت‬ ‫األما‬ ‫مجنع‬ ‫هد‬ ‫ه‬
‫دا‬‫ط‬ ‫ا‬ ‫د‬‫ه‬‫إلظ‬ ‫دا‬‫ه‬‫ف‬ ‫العائم‬ ‫ل‬ ‫ن‬ ‫ا‬ ‫ملن‬ )‫إج‬ ‫مل‬ ‫باملخا‬ )‫املناخ‬ ‫اطط‬ ‫م‬ ‫إلق‬ ‫ط‬ ‫ما‬ ً‫ا‬ ‫ا‬ ‫إلاضل‬ ‫ايل‬ ‫ال‬ )‫الشك‬
‫ا‬ ‫دن‬‫د‬‫ض‬‫الرت‬ ‫دال‬‫د‬‫ن‬‫م‬ ( ‫دائم‬‫د‬ ‫دا‬‫د‬‫ظ‬ ‫دل‬‫د‬ ً ‫دا‬‫د‬‫ن‬‫وم‬ ،‫ده‬‫د‬‫ن‬‫م‬ ‫د‬‫د‬‫ق‬‫إل‬‫أل‬‫ا‬ ‫دب‬‫د‬ ‫اجلا‬ ‫يف‬ ‫دائم‬‫د‬ ‫دا‬‫د‬‫ظ‬ ‫دف‬‫د‬‫ي‬‫لا‬ ‫د‬‫د‬‫ض‬‫إل‬ ‫الع‬‫دن‬‫د‬‫ل‬ ‫د‬‫د‬‫م‬‫املقن‬ ‫يف‬ ‫فا‬ ‫د‬‫د‬‫مل‬
.‫األميل‬ ‫ب‬ ‫اجلا‬
‫القادري‬ ‫منذر‬ ‫محمد‬ ‫المهندس‬ ‫الدكتور‬–munthear@gmail.com
‫دن‬‫ل‬ ‫دا‬‫م‬ ‫با‬ ‫و‬ ،)‫دنخ‬‫ل‬‫ا‬ ‫دعاع‬‫ش‬ ‫دنم‬ ‫د‬‫ق‬‫ف‬ ‫ل‬ ‫د‬‫ق‬‫إل‬ ‫ط‬ ‫دا‬‫ه‬‫ف‬ :‫دائم‬‫ع‬‫ال‬ ‫ل‬ ‫ن‬ ‫د‬ ‫ا‬ ‫مفها‬ ‫تلخن‬ ‫القابق‬ )‫الشك‬ ‫مل‬ ‫طنع‬ ‫ق‬
. ‫ا‬ ‫لشعاع‬ ‫نم‬ ‫طال‬ ‫بإ‬ ‫تقا‬ ‫ن‬ ‫ا‬‫ا‬‫الق‬ ‫بعض‬
‫دل‬‫د‬‫خ‬ ‫دل‬‫د‬‫م‬ ‫داة‬‫د‬‫ط‬‫خ‬ ‫داة‬‫د‬‫ط‬‫خ‬ ‫دائم‬‫د‬‫ع‬‫ال‬ ‫داملنطق‬‫د‬‫ب‬ ‫دن‬‫د‬‫ق‬ ‫ال‬ ‫د‬‫د‬‫ن‬‫مل‬ ‫دلل‬‫د‬‫خ‬ ‫دنا‬‫د‬‫ش‬ ‫ل‬ ‫دم‬‫د‬‫ق‬‫الق‬ ‫ا‬ ‫د‬‫د‬‫ه‬ ‫د‬‫د‬‫ص‬‫خ‬‫دق‬‫د‬‫ط‬‫املن‬ ‫د‬‫د‬‫إل‬ ‫ظ‬ ‫دف‬‫د‬‫إل‬ ‫ع‬ ‫ب‬ ‫دن‬‫د‬‫إل‬‫و‬‫ز‬ ‫ال‬ ‫ل‬
.‫وتطبنقاته‬ ‫العائم‬
. ‫خص‬ ‫ال‬ ‫ا‬ ‫العمامنات‬ ‫مل‬ )‫ق‬ ‫تن‬ ‫ألهنا‬ ‫إمهن‬ ‫األفن‬ ‫هد‬ ‫الققم‬ ‫ا‬ ‫ه‬ ‫مل‬ ‫األو‬ ‫النلخ‬ ‫ات‬ ‫الفق‬
‫دائم‬‫ع‬‫ال‬ ‫دق‬‫ط‬‫املن‬ ‫ات‬‫و‬ ‫إ‬ ‫دننوا‬‫ي‬ ‫خنا‬ ‫د‬ ‫با‬ ‫د‬‫ق‬‫عل‬ ‫امل‬ )‫دن‬‫ي‬‫فا‬ ‫ال‬ ‫د‬‫ش‬ ‫منا‬ ‫ا‬ )‫ق‬ ‫ن‬ ‫مث‬ ‫ن‬ ‫ا‬ ‫األ‬ ‫األفكا‬ ‫إلف‬ ‫تع‬ ‫م‬ ‫إل‬ ‫إل‬‫ا‬‫البن‬ ‫يف‬
‫وه‬:‫هد‬ ‫النلخ‬ ‫ات‬ ‫الفق‬
ً‫ا‬‫دبق‬‫ق‬‫م‬ ‫دائم‬‫ع‬‫ال‬ ‫دق‬‫ط‬‫املن‬ ‫ف‬ ‫د‬‫ع‬‫ت‬ ‫د‬‫ن‬‫ف‬‫ا‬ ‫ا‬ ‫و‬ ، ‫د‬‫م‬‫العا‬ ‫العائم‬ ‫املنطق‬ ‫إفكا‬ ‫ل‬ ‫ة‬ ‫با‬ ‫وهد‬ :‫العائم‬ ‫املنطق‬ ‫لم‬ ‫س‬ ‫إ‬
.‫ة‬ ‫الفق‬ ‫ه‬ ‫جاو‬ ‫ت‬ ‫إن‬ ‫طنع‬ ‫تق‬
‫دق‬‫ط‬‫املن‬ ‫ات‬‫و‬ ‫إ‬ ‫دننوا‬‫ي‬ ‫يف‬ ‫خنم‬ ‫د‬‫ق‬‫امل‬ ‫دائم‬‫ع‬‫ال‬ ‫ل‬ ‫ن‬ ‫د‬ ‫لل‬ ‫دن‬ ‫ا‬ ‫األ‬ ‫ا‬ ‫د‬‫ط‬‫ال‬ ‫تش‬ ‫اليت‬ ‫العائم‬ ‫ل‬ ‫ن‬ ‫ا‬ ‫ظم‬ ‫إ‬
.‫العائم‬
‫إلنبقد‬ ‫لس‬ ‫ل‬ ‫بعن‬ ً‫ا‬‫املن‬ ‫تصنف‬ ‫م‬ ‫اليت‬ ‫ات‬ ‫العبا‬ ‫مل‬ ‫إلن‬‫ن‬‫الع‬ ‫خنا‬ ‫ا‬ ‫مت‬ ‫العائم‬ ‫املنطق‬ ‫ظه‬ ‫ننما‬
.‫هنا‬ ‫خنم‬ ‫مق‬ ‫هد‬ ‫فما‬‫العائم‬ ‫ل‬ ‫ن‬ ‫ا‬ ‫بعملن‬ ‫ف‬ ‫مع‬ ‫لن‬ ‫صبل‬ ‫ل‬ ‫فقط‬ ‫الققم‬ ‫ا‬ ‫ه‬ ‫إ‬ ‫تق‬ ‫إن‬ ‫لنس‬
‫د‬‫ص‬‫ف‬ ‫ال‬ ‫ا‬ ‫هب‬ ‫د‬ ‫ده‬‫ع‬‫وم‬ :‫العائم‬ ‫املنطق‬ ‫ات‬‫و‬ ‫إ‬ ‫يننوا‬ ‫خنا‬ ‫با‬ ‫ظم‬ ‫األ‬ ‫بنال‬‫دا‬‫ظ‬ ‫د‬‫إل‬ ‫وحت‬ ‫دال‬‫ن‬‫ب‬ ‫د‬‫ن‬‫فنف‬‫دل‬ )‫ن‬
‫عمل‬ ‫د‬‫د‬‫د‬‫ق‬‫امل‬ ‫د‬‫د‬‫ن‬ ‫البنا‬ ‫دائم‬‫د‬‫ع‬‫ال‬ ‫ل‬ ‫ن‬ ‫د‬‫د‬ ‫ا‬ ‫ات‬‫و‬ ‫إ‬ ‫دن‬‫د‬‫د‬‫ل‬ ‫ف‬ ‫د‬‫د‬‫ع‬ ‫ال‬ ‫م‬ ‫د‬‫د‬‫إل‬ ‫دا‬‫د‬‫ن‬‫وه‬ ‫ا‬ ‫د‬‫د‬‫د‬‫ه‬ ‫ات‬‫و‬ ‫األ‬ ‫دننوا‬‫د‬‫ي‬ ‫خنا‬ ‫د‬‫د‬ ‫با‬ ‫دائم‬‫د‬
‫ا‬ ‫د‬‫د‬‫د‬‫إل‬‫ا‬‫البن‬ ‫دل‬‫د‬‫د‬‫م‬ ‫دائم‬‫د‬‫د‬ ‫ل‬ ‫ن‬ ‫د‬‫د‬‫د‬ ‫ا‬ ‫دا‬‫د‬‫د‬‫ظ‬‫لن‬ ‫دال‬‫د‬‫د‬‫ن‬‫الب‬ ‫دلل‬‫د‬‫د‬‫خ‬ ‫دنا‬‫د‬‫د‬‫ش‬ ‫ت‬ ‫ديت‬‫د‬‫د‬‫ل‬‫ا‬‫و‬ ‫دائم‬‫د‬‫د‬‫ع‬‫ال‬ ‫دق‬‫د‬‫د‬‫ط‬‫املن‬ ‫ات‬‫و‬ ‫إ‬ ‫دننوا‬‫د‬‫د‬‫ي‬ ‫يف‬ ‫د‬‫د‬‫د‬‫ح‬‫ا‬ ‫امل‬‫و‬
‫باملنطق‬ ‫ف‬ ‫مع‬ ‫إلس‬‫ن‬‫ل‬ ‫فان‬‫ا‬ ‫وا‬ ، ‫إل‬‫ا‬‫النه‬.‫هنا‬ ‫مل‬ ‫إبنإ‬ ‫ا‬ ‫إم‬ ‫مل‬ ‫جل‬ ‫لن‬ ‫فن‬‫و‬ ،‫العائم‬
‫د‬‫د‬‫د‬‫د‬‫ل‬‫ا‬ ‫خنا‬ ‫د‬‫د‬‫د‬ ‫ا‬ )‫د‬‫د‬‫د‬‫ن‬‫م‬ ‫د‬‫د‬‫د‬ ‫نا‬ ‫م‬ ‫دنع‬‫د‬‫د‬‫ض‬‫ا‬‫ا‬‫م‬ ‫ات‬ ‫دا‬‫د‬‫د‬‫ق‬ ‫إ‬ ‫داا‬‫د‬‫د‬‫ن‬‫ه‬ ‫دس‬‫د‬‫د‬‫ل‬ ‫دن‬‫د‬‫د‬‫ع‬‫ب‬SIMULINK‫و‬ ً‫ا‬‫د‬‫د‬‫د‬‫ن‬‫دل‬ ‫ن‬ ‫ا‬‫ا‬‫د‬‫د‬‫د‬‫ق‬‫ال‬ ‫دن‬‫د‬‫د‬‫ن‬‫ل‬‫ا‬‫ت‬ ‫و‬ ،
‫دد‬‫د‬‫ه‬ ‫األو‬ ‫د‬‫د‬‫ث‬‫النل‬ ‫دا‬‫د‬‫ق‬ ‫األ‬ ‫دإن‬‫د‬‫ف‬ ‫لس‬ ‫د‬‫د‬‫ل‬ ‫و‬ ‫ات‬‫و‬ ‫األ‬ ‫دننوا‬‫د‬‫ص‬‫ب‬ ‫د‬‫د‬‫ف‬ ‫مع‬ ‫دن‬‫د‬‫ل‬ ‫دال‬‫د‬‫ص‬‫للح‬ ‫دط‬‫د‬‫ق‬‫ف‬ ‫دس‬‫د‬‫ل‬ ‫و‬ ،ً‫ا‬‫د‬‫د‬‫ن‬‫مل‬ ‫داحها‬‫د‬‫ض‬‫إل‬‫ا‬
. ‫إمهن‬ ‫األفن‬
‫القادري‬ ‫منذر‬ ‫محمد‬ ‫المهندس‬ ‫الدكتور‬–munthear@gmail.com
‫املنط‬ ‫علم‬ ‫أسس‬: ‫العائم‬ ‫ق‬
.‫القماح‬ ‫مل‬ ً‫ا‬‫شنئ‬ ‫فنه‬ ‫إن‬ ‫تلحظ‬ ‫لل‬ ‫س‬ ‫فإ‬ ً‫ا‬‫نق‬ ‫جعله‬ ‫حتاول‬ ‫شدل‬ )‫ف‬
: ‫العائمة‬ ‫اجملموعات‬
. ‫العائم‬ ‫ات‬ ‫اجملما‬ ‫هد‬ ‫فما‬ ‫له‬ ‫العائم‬ ‫ات‬ ‫اجملما‬ ‫إلن‬‫ن‬‫ح‬ ‫ب‬ ً‫ا‬‫ائم‬ ‫إلبنإ‬ ‫العائم‬ ‫النظا‬
‫ا‬ ‫اجملما‬ ( ‫إل‬‫ن‬‫قلن‬ ‫ال‬ ‫اجملما‬ ‫ف‬ ‫ت‬ ًًَ ‫إو‬ ‫لننا‬ ‫جيب‬ ‫العائم‬ ‫باجملما‬ ‫البنل‬ )‫ب‬‫ة‬ ‫حلا‬crisp set.
‫إو‬ ‫مد‬ ‫إلن‬ ‫اما‬ ‫العنص‬‫و‬ ‫معن‬ ‫تابع‬ ‫إو‬ ‫بعل‬ ‫بعضها‬ ‫مع‬ ‫تبط‬ ‫م‬ ‫معنن‬ ‫لعناي‬ ‫جتمع‬ ‫بأهنا‬ ‫إل‬‫ن‬‫قلن‬ ‫ال‬ ‫اجملما‬ ‫ف‬ ‫تع‬
‫دد‬‫د‬‫ئ‬‫ز‬‫اجل‬ ‫د‬‫د‬‫ص‬‫العن‬ ‫دال‬‫د‬‫م‬ ‫ا‬ )‫د‬‫د‬‫ب‬‫إلق‬ ‫دا‬‫د‬‫ن‬‫ه‬ ‫و‬ ً‫ا‬‫دن‬‫د‬‫ح‬‫ا‬‫و‬ ‫إو‬ ً‫ا‬ ‫دف‬‫د‬‫ي‬ ‫دان‬‫د‬‫ك‬‫ت‬ ‫إن‬ ‫دا‬‫د‬‫م‬‫ا‬ ‫د‬‫د‬ ‫للمجما‬ ‫دال‬‫د‬‫م‬ ‫ا‬ ‫د‬‫د‬‫ج‬ ‫و‬ ‫اجملما‬ ‫ا‬ ‫دد‬‫د‬‫م‬ ‫إلن‬
. ‫للمجما‬
‫ل‬ ً ‫منا‬‫دا‬‫م‬‫بنن‬ ‫دباع‬ ‫األ‬ ‫دا‬‫إل‬‫إ‬ ‫ما‬ ‫ا‬ ‫مد‬ ‫تن‬ ‫منس‬ ‫ا‬ ‫و‬ ‫ثنن‬ ‫ا‬‫و‬ ‫القب‬ ‫إن‬ ‫لحظ‬ ‫باع‬ ‫األ‬ ‫إلا‬‫إ‬ ‫ما‬ ‫أخ‬ ‫لس‬ ‫ن‬
.‫باع‬ ‫األ‬ ‫إلا‬‫إ‬ ‫ما‬ ‫ا‬ ‫مد‬ ‫تن‬ .... ‫إل‬ ‫احل‬ ‫بنة‬‫ز‬‫ال‬
‫د‬‫د‬‫ف‬ ‫د‬‫د‬ ‫للمجما‬ ‫د‬‫د‬‫ص‬‫العن‬ ‫دال‬‫د‬‫م‬ ‫ا‬ ‫د‬‫د‬‫ج‬ ‫بن‬ ‫دف‬‫د‬‫ل‬ ‫خت‬ ‫دل‬‫د‬‫ك‬‫ل‬ ‫د‬‫د‬‫إل‬‫ن‬‫قلن‬ ‫ال‬ ‫د‬‫د‬ ‫للمجما‬ ‫دابق‬‫د‬‫ق‬‫ال‬ ‫دف‬‫د‬‫إل‬ ‫ع‬ ‫ال‬ ‫دس‬‫د‬‫ف‬ ‫دا‬‫د‬ ‫د‬‫د‬‫م‬‫العائ‬ ‫د‬‫د‬ ‫اجملما‬‫املنطق‬
. ‫للمجما‬ ‫العناي‬ ‫مال‬ ‫نا‬ ‫م‬ ‫جات‬ ‫بن‬ ‫إلقمل‬ ‫العائم‬
: ‫ايل‬ ‫ال‬ ‫عب‬ ‫بال‬ ‫إل‬‫ن‬‫قلن‬ ‫ال‬ ‫اجملما‬ ‫ل‬ ‫إلعرب‬ ‫ة‬ ‫ا‬A={X : X > 6 }
‫د‬‫ب‬ ‫و‬ ‫املن‬ ‫الكلن‬ ‫اجملما‬ ‫منل‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫إل‬‫ن‬‫قلن‬ ‫ال‬ ‫للمجما‬ ‫نا‬ ‫ام‬ ‫العائم‬ ‫اجملما‬‫و‬X‫د‬‫ب‬ ‫ها‬ ‫ناي‬ ‫منز‬ ‫ت‬ ‫ومت‬x
‫العا‬ ‫اجملما‬ ‫ف‬ ‫ع‬ ‫ننها‬‫ئم‬A:‫إللد‬ ‫فما‬ ‫تب‬ ‫م‬ ‫ا‬‫و‬ ‫إ‬ ‫فمجما‬ ‫الكلن‬ ‫اجملما‬ ‫يف‬
:‫إو‬ ( ‫مال‬ ‫ا‬ ‫تابع‬MF‫للعنص‬x‫اجملما‬ ‫يف‬A.
‫الكلن‬ ‫اجملما‬ ‫مل‬ ‫نص‬ )‫ف‬‫مال‬ ‫ا‬ ‫تابع‬ ‫إلبن‬X.‫احن‬‫ا‬‫ال‬‫و‬ ‫الصف‬ ‫بن‬ ‫وهد‬ ‫ا‬ ‫مال‬ ‫ا‬ ‫نم‬ ‫مع‬
: ‫االنتماء‬ ‫توابع‬
‫مقط‬ ‫فقنم‬‫اما‬ ‫مال‬ ‫ا‬ ‫تابع‬ )‫متنن‬ ‫ميكل‬. ً‫ا‬ ‫شنا‬ ‫األفن‬ ‫وها‬ ‫فمنح‬‫إو‬ ‫ع‬
( ‫مال‬ ‫ا‬ ‫تابع‬ ‫ف‬ ‫إلع‬MF‫دل‬ ‫درب‬‫ع‬‫لن‬ ‫دها‬‫ض‬‫بع‬ ‫دع‬‫م‬ ‫د‬‫م‬‫العائ‬ ‫د‬ ‫اجملما‬ ‫د‬‫ي‬‫نا‬ ‫بط‬ ‫د‬‫ت‬ ‫ديت‬‫ل‬‫ا‬ ‫د‬ ‫العل‬ )‫مين‬ ‫منح‬ ‫إو‬ ‫تابع‬ ‫ه‬ ‫بأ‬
‫ن‬ ‫نم‬ ‫بن‬ ‫ة‬‫احملصا‬‫و‬ ‫اجملما‬ )‫النخ‬ ‫مال‬ ‫ا‬ ‫نم‬0‫و‬1.
‫دن‬‫د‬‫د‬‫ب‬ ‫ا‬ ‫د‬‫د‬‫د‬‫ف‬‫ال‬ ‫د‬‫د‬‫د‬‫ه‬‫لنظ‬ ‫خن‬ ‫د‬‫د‬‫د‬‫ق‬‫امل‬‫و‬ ً‫ا‬ ‫دنا‬‫د‬‫د‬‫ش‬ ‫د‬‫د‬‫د‬‫ل‬‫األمن‬ ‫د‬‫د‬‫د‬‫ن‬‫إف‬ ‫دل‬‫د‬‫د‬‫م‬ ‫دن‬‫د‬‫د‬‫ح‬‫ا‬‫و‬‫داس‬‫د‬‫د‬‫ن‬‫ال‬ ‫د‬‫د‬‫د‬ ‫ما‬ ‫دا‬‫د‬‫د‬‫ه‬ ‫د‬‫د‬‫د‬‫إل‬‫ن‬‫قلن‬ ‫ال‬ ‫د‬‫د‬‫د‬ ‫اجملما‬‫و‬ ‫د‬‫د‬‫د‬‫م‬‫العائ‬ ‫د‬‫د‬‫د‬ ‫اجملما‬
‫بن‬ ‫او‬‫رت‬‫ت‬ ‫اليت‬‫و‬ ‫ال‬‫ا‬‫األط‬ ‫مجنع‬ ‫بأخ‬ ‫تكان‬ ‫اجملما‬ ‫الفعلن‬ ‫ش‬ ‫املنا‬ ‫ال‬‫ا‬‫الط‬3( ‫نا‬ ‫إ‬1965‫و‬6‫نا‬ ‫إ‬
(1991.
‫القادري‬ ‫منذر‬ ‫محمد‬ ‫المهندس‬ ‫الدكتور‬–munthear@gmail.com
‫ل‬‫ا‬‫ط‬ ‫فان‬‫ا‬ ‫ا‬ "‫ال‬‫ا‬‫"ط‬ ‫ما‬ ‫ا‬ ‫مد‬ ‫إلن‬ ‫ة‬ ‫احلا‬ ( ‫إل‬‫ن‬‫قلن‬ ‫ال‬ ‫اجملما‬ ‫يف‬ ‫الشخ‬ ‫رب‬ ‫ع‬‫إلقاو‬ ‫إو‬ ‫إفرب‬ ‫ه‬9‫نا‬ ‫إ‬
(599.
( ‫له‬‫ا‬‫ط‬ ‫ال‬ ‫الشخ‬ ‫ألن‬ ً‫ا‬‫متام‬ ‫ملد‬ ‫غ‬ ‫صننف‬ ‫ال‬ ‫ا‬ ‫ه‬ ‫إن‬ ‫لحظ‬5991" ‫ال‬‫ا‬‫ط‬ " ‫ما‬ ‫مل‬ ‫رب‬ ‫إلع‬
‫إلاج‬ ‫العائم‬ ‫املنطق‬ ‫يف‬ ‫لكل‬‫ن‬. ‫للمجما‬ ‫ئد‬‫ز‬‫ج‬ ‫مال‬ ‫ا‬ ‫ج‬ ‫له‬ ‫إلكان‬ ‫فالشخ‬ ‫لس‬
‫القادري‬ ‫منذر‬ ‫محمد‬ ‫المهندس‬ ‫الدكتور‬–munthear@gmail.com
‫شك‬ ‫بأ‬ ‫ائم‬ ‫ما‬ ‫إ‬ )‫متنن‬ ‫ميكل‬‫تابع‬ ‫لل‬ ‫إل‬ ‫إن‬ ‫وجيب‬ ‫وف‬ ‫مع‬ ‫غ‬ ‫إو‬ ‫وف‬ ‫مع‬ ‫فا‬‫ال‬‫ا‬ ‫مال‬ ‫ا‬ ‫ابع‬‫ا‬‫ت‬ ‫مل‬ )
‫إن‬ ‫ممكل‬ ‫ابع‬ ‫ال‬ ‫ا‬ ‫.وه‬ ‫احن‬‫ا‬‫ال‬‫و‬ ‫الصف‬ ‫بن‬ ‫او‬‫رت‬‫إل‬ ‫للمجما‬ ‫مال‬ ‫ا‬ ‫تن‬ ‫إلصبل‬ ‫حبنث‬ )‫النخ‬ ‫نم‬ ‫تق‬ ‫مع‬ ‫مال‬ ‫ا‬
‫الفع‬‫و‬ ‫الق‬‫و‬ )‫حلن‬ ‫ال‬ ‫يف‬ ‫البقاط‬ ‫وحيقق‬ ‫لنظامنا‬ ‫ب‬ ‫منا‬ ‫لكنه‬ ‫ائد‬‫ا‬‫ش‬ ‫منح‬ ‫و‬ ‫إلكان‬. ‫ال‬ ‫األ‬ ‫يف‬ ‫الن‬
:‫العائم‬ ‫املنطق‬ ‫أدوات‬ ‫صندوق‬ ‫يف‬ ‫املستخدمة‬ ‫االنتماء‬ ‫ابع‬‫و‬‫ت‬
‫العائم‬ ‫املنطق‬ ‫ات‬‫و‬ ‫إ‬ ‫يننوا‬ ‫يف‬ ‫إلاجن‬55‫ضمنه‬ ‫املبن‬ ‫مال‬ ‫ا‬ ‫ابع‬‫ا‬‫ت‬ ‫مل‬ ‫منا‬’: ‫ن‬ ‫ا‬ ‫إ‬ ‫ابع‬‫ا‬‫ت‬ ‫نة‬ ‫مل‬ ‫بنن‬
. ‫وتكعنبن‬ ‫بنعن‬ ‫ت‬ ‫ت‬ ‫معا‬ ‫ات‬ ‫منحننات‬ ‫و‬ ‫د‬ ‫األ‬ ‫املنح‬ ‫و‬ ‫غا‬ ‫وتابع‬ ‫خطن‬ ‫ابع‬‫ا‬‫ت‬
‫متلس‬‫ف‬ ‫األح‬ ‫خنم‬ ‫املق‬ ‫مال‬ ‫ا‬ ‫ابع‬‫ا‬‫ت‬ ‫مجنع‬mf. ‫م‬ ‫ا‬ ‫إل‬‫ا‬‫هن‬ ‫يف‬
‫ابع‬‫ا‬ ‫ال‬ ‫إبقط‬ ‫مل‬ ‫ة‬ ‫املباش‬ ‫طا‬ ‫ا‬ ‫خنا‬ ‫با‬ ‫املشكل‬ ‫مال‬ ‫ا‬ ‫ابع‬‫ا‬‫ت‬ ‫رب‬ ‫تع‬
" ‫د‬‫ب‬ ‫إلقمن‬‫و‬ ‫إبقطها‬ ‫مل‬ ‫املنلند‬ ‫مال‬ ‫ا‬ ‫تابع‬ ‫رب‬ ‫إلع‬ ‫و‬ _trimf)‫شك‬ ‫ل‬ ‫بعضها‬ ‫مع‬ ‫قا‬ ‫لنلخ‬ )‫وي‬ ‫ل‬ ‫ة‬ ‫با‬ ‫وها‬ "
.‫منلث‬
‫شبه‬ ‫مال‬ ‫ا‬ ‫تابع‬ _" ‫ف‬ ‫منح‬trapmf. ‫القم‬ ‫ا‬ ‫مب‬ ‫منلث‬ ‫ل‬ ‫ة‬ ‫با‬ ‫وها‬ ‫إل‬‫ا‬ ‫مق‬ ‫م‬ ‫ميلس‬‫و‬ "
. ‫البقاط‬‫و‬ ‫ل‬‫ا‬‫القه‬ ‫منزة‬ ‫قنم‬ ‫املق‬ ‫طا‬ ‫ا‬ ‫ات‬ ‫مال‬ ‫ا‬ ‫ابع‬‫ا‬‫ت‬ ‫متلس‬‫و‬
: ‫ع‬‫املا‬ ‫غا‬ ‫منح‬ ‫خنا‬ ‫با‬ ‫مال‬ ‫ا‬ ‫ابع‬‫ا‬‫ت‬ ‫مل‬ ‫ن‬ ‫ا‬ ‫بنال‬ ‫ومت‬
" ‫البقنط‬ ‫غا‬ ‫منح‬ _gussmf" ‫فب‬‫امل‬ ‫غا‬ ‫منح‬ _ ‫و‬ "guss2mf‫لفن‬ ‫ا‬ ‫إلل‬‫إ‬‫ز‬‫ج‬ ‫م‬ ‫مل‬ ‫املكان‬‫و‬ "
. ‫إل‬ ‫العا‬ ‫غا‬ ‫منحننات‬ ‫مل‬
" ‫د‬ ‫(اجل‬ ‫د‬ ‫ا‬ ‫النا‬ ‫مال‬ ‫ا‬ ‫تابع‬ ‫إلقمن‬ ‫تابع‬ ‫وهناا‬ _gbellmf‫احن‬‫و‬ ‫حال‬ ‫م‬ ‫إلن‬‫ز‬‫إل‬ ‫وها‬ ‫ت‬ ‫حا‬ ‫م‬ ‫ثلخ‬ ‫له‬‫و‬ "
‫احل‬ ‫حال‬ ‫امل‬ ً‫لنف‬‫ا‬‫ت‬ ‫م‬ ‫إل‬ ‫ننما‬ ‫ائم‬ ‫الق‬ ‫اجملما‬ ‫مل‬ ً‫ا‬ ‫فن‬‫إلقرتب‬‫و‬ ‫القايد‬ ‫مال‬ ‫ا‬ ‫تابع‬ ‫ل‬.ُ‫ا‬‫جنن‬ ‫له‬
‫ا‬ ‫النا‬‫و‬ ‫القايد‬ ‫مال‬ ‫ا‬ ‫تابعا‬ ‫رب‬ ‫إلع‬‫د‬‫ما‬ ‫ال‬ ‫ما‬ ‫بقبب‬ ‫لس‬ ‫و‬ ‫اي‬ ‫ا‬ ‫العائم‬ ‫ات‬ ‫للمجما‬ ‫العام‬ ‫ا‬ ‫الط‬ ‫مل‬
. ‫إل‬ ‫يف‬ ‫و‬ ‫م‬ ‫ا‬ ‫قاطهم‬ ‫فان‬‫ات‬‫ز‬‫من‬ ‫ميلس‬ ‫فلمها‬‫و‬ ‫الاجنزة‬ ‫و‬ ‫م‬ ‫النا‬
‫القادري‬ ‫منذر‬ ‫محمد‬ ‫المهندس‬ ‫الدكتور‬–munthear@gmail.com
‫إهنما‬ ‫ا‬ ‫النعام‬ ‫حيققان‬ ‫ايد‬ ‫النا‬‫و‬ ‫القايد‬ ‫مال‬ ‫ا‬ ‫تابع‬ ‫فان‬‫مل‬ ‫غم‬ ‫بال‬‫ائم‬ ‫ات‬ ‫ما‬ ‫إلن‬‫ن‬‫حت‬ ‫لن‬ ‫ان‬ ‫ا‬ ‫غ‬
‫د‬ ‫األ‬ ‫مال‬ ‫ا‬ ‫تابع‬ ‫ف‬ ‫نع‬ ‫لس‬ ‫ل‬ . ‫طبنقات‬ ‫ال‬ ‫بعض‬ ‫يف‬ ‫ركان‬ ‫األمهن‬ ‫مل‬ ‫هد‬ ‫اليت‬‫و‬ ‫ماثل‬ ‫م‬ ‫غ‬ ‫مال‬ ‫ا‬ ‫ابع‬‫ا‬ ‫ب‬
" ‫النقا‬ ‫إو‬ ‫النمن‬ ‫مل‬ ‫ب‬ ‫اجلا‬ ‫ا‬ ‫املف‬ (sigmf" ‫املقلق‬ ‫د‬ ‫األ‬ ‫ابع‬ ‫ال‬ ‫و‬ "dsigmf‫الق‬ ‫د‬ ‫األ‬ ‫ابع‬ ‫ال‬‫و‬ "
" )‫ماث‬ ‫م‬psigmf.‫بن‬ ‫إ‬ ‫تابعنن‬ ‫خنا‬ ‫با‬ ‫إلطبقان‬ ‫إن‬ ‫ميكل‬ ‫ال‬‫و‬ "
‫ابع‬‫ا‬‫ت‬ ‫ثلخ‬ ‫فهناا‬ ‫ة‬ ‫عن‬ ‫امل‬ ‫ن‬ ‫ا‬ ‫األ‬ ‫املنحننات‬ ‫ات‬ ‫إلنة‬‫ن‬‫الع‬ ‫مال‬ ‫ا‬ ‫ابع‬‫ا‬‫ت‬ ‫باحلقبان‬ ‫العائم‬ ‫ات‬‫و‬ ‫األ‬ ‫يننوا‬ ‫إلأخ‬
‫ف‬ ‫األح‬ ‫تشبه‬ ‫إشكال‬ ‫ات‬ ‫مال‬ ‫ا‬Z‫و‬S‫و‬p‫ابع‬ ‫فال‬ )‫الشك‬ ‫ا‬ ‫ه‬ ‫حقب‬ ‫مسد‬ ‫ومجنعها‬Zmf‫منح‬ ‫ل‬ ‫ة‬ ‫با‬‫غ‬
‫ابع‬ ‫ال‬‫و‬ ‫النقا‬ ‫مل‬ ‫ب‬ ‫اجلا‬ ‫ا‬ ‫مف‬ ‫عن‬ ‫م‬ )‫ماث‬ ‫م‬Smf‫ابع‬ ‫لل‬ ‫كقن‬ ‫ة‬‫يا‬Z‫ابع‬ ‫ال‬‫و‬ ‫النقا‬ ‫مل‬ ‫ب‬ ‫اجلا‬ ‫ا‬ ‫مف‬ ‫فها‬
Pimf.‫صف‬ ‫املن‬ ‫يف‬ ‫طع‬ ‫وجا‬ ‫مع‬ ‫ثنن‬ ‫ا‬ ‫بن‬ ‫إلنم‬ ‫ال‬
‫القادري‬ ‫منذر‬ ‫محمد‬ ‫المهندس‬ ‫الدكتور‬–munthear@gmail.com
‫شال‬ ‫ا‬ ‫مل‬ ‫العائم‬ ‫املنطق‬ ‫ات‬‫و‬ ‫إ‬ ‫يننوا‬ ‫لس‬ ‫إلقمل‬‫و‬ ‫اجها‬ ‫حت‬ ‫اليت‬ ‫مال‬ ‫ا‬ ‫ابع‬‫ا‬ ‫ل‬ ‫ات‬ ‫خنا‬ ‫نة‬ ‫هناا‬‫مال‬ ‫ا‬ ‫ابع‬‫ا‬‫ت‬
.‫ه‬ ‫تن‬ ‫ال‬ ‫طبنق‬ ‫بال‬ ‫خاي‬ ‫إلنة‬‫ن‬‫ج‬
:‫العائمة‬ ‫واجملموعات‬ ‫االنتماء‬ ‫توابع‬ ‫خواص‬ ‫لبعض‬ ‫ملخص‬
. ‫باع‬ ‫األ‬ ‫إلا‬‫إ‬ ‫حا‬ ‫طقس‬ ‫إلع‬ ‫نال‬ (:)‫من‬ ‫القامض‬ ‫املفاهنم‬ ‫العائم‬ ‫ات‬ ‫اجملما‬ ‫تصف‬
. ‫للمجما‬ ‫ئد‬‫ز‬‫اجل‬ ‫مال‬ ‫ا‬ ‫ن‬ ‫بإمكا‬ ‫العائم‬ ‫ات‬ ‫اجملما‬ ‫تقمل‬
‫العن‬ ‫مال‬ ‫ا‬ ‫ج‬ ‫حتن‬.‫احن‬‫ا‬‫ال‬‫و‬ ‫الصف‬ ‫بن‬ ‫وهد‬ ‫احملن‬ ‫مال‬ ‫ا‬ ‫ابع‬ ‫ب‬ ‫العائم‬ ‫للمجما‬ ‫ص‬
. ‫للمجما‬ ‫ب‬ ‫املنا‬ ‫مال‬ ‫ا‬ ‫نم‬ )‫النخ‬ ‫طال‬ ‫بإ‬ ‫للمجما‬ ‫مال‬ ‫ا‬ ‫تابع‬ ‫إلقا‬
:‫العائمة‬ ‫اجملموعات‬ ‫على‬ ‫املنطقية‬ ‫العمليات‬
‫إل‬‫ن‬‫قلن‬ ‫ال‬ ‫ات‬ ‫اجملما‬ ‫يف‬ ‫فما‬‫ن‬ ‫نم‬ ‫فقط‬ ‫ا‬ ‫مال‬ ‫ا‬ ‫ج‬ ‫إن‬ ‫إل‬‫ا‬‫البن‬ ‫يف‬ ‫لنفرتح‬‫إل‬‫ا‬‫البن‬ ‫يف‬ ‫نش‬ ‫احن‬‫و‬ ‫إو‬ ‫يف‬
‫د‬‫ل‬‫ا‬ ‫هد‬ ‫ن‬ ‫ا‬ ‫إ‬ ‫ملنات‬ ‫ثلخ‬ ‫فهناا‬ ‫اجملما‬ ‫يف‬ ‫العناي‬ ‫لن‬ ‫البا‬ ‫املنطق‬ ‫يف‬ ‫خنم‬ ‫املق‬ ‫ن‬ ‫ا‬ ‫األ‬ ‫العملنات‬
AND‫د‬‫ل‬‫ا‬ ‫و‬OR‫د‬‫ل‬‫ا‬ ‫و‬NOT.
:‫ايل‬ ‫ال‬ )‫الشك‬ ‫يف‬ ‫ماضل‬ ‫العملنات‬ ‫احلقنق‬ ‫جنول‬
‫ا‬ ‫األ‬ ‫العملنات‬ ‫فس‬ ‫إلاجن‬ ‫العائم‬ ‫املنطق‬ ‫يف‬ً‫ا‬ ‫ا‬ ‫للمجما‬ ‫مال‬ ‫ا‬ ‫تن‬ ‫بقبب‬ ‫لس‬ ‫و‬ ‫ائ‬ ‫الن‬ ‫ه‬ )‫تقب‬ ‫لكل‬ ‫ن‬
.‫تلس‬ ‫ن‬ ‫ا‬ ‫األ‬ ‫العملنات‬ ‫حقنق‬ ‫ل‬ ‫العائم‬ ‫املنطق‬ ‫يف‬ ‫بع‬ ‫امل‬ ‫إلق‬ ‫الط‬ ‫هد‬ ‫ما‬
‫ملن‬ )‫متنن‬ ‫طنع‬ ‫ق‬ ‫نا‬ ‫إ‬ )‫الشك‬ ‫مل‬ ‫لحظ‬and‫ملن‬ ‫و‬ ‫األيق‬ ‫بعملن‬ ‫إلل‬ ‫نص‬ ‫بن‬not‫إما‬ ‫األفرب‬ ‫بعملن‬
‫بعمل‬ )‫من‬ ‫ف‬ ‫النفد‬ ‫ملن‬:)‫الشك‬ ‫يف‬ ‫فما‬‫احن‬‫ا‬‫ال‬ ‫مل‬ ‫ط‬ ‫ن‬
‫القادري‬ ‫منذر‬ ‫محمد‬ ‫المهندس‬ ‫الدكتور‬–munthear@gmail.com
:)‫الشك‬ ‫يف‬ ‫فما‬‫ات‬ ‫العل‬ ‫ه‬ ‫تطبنق‬ ‫لحظ‬ ‫الزمنن‬ ‫املخططات‬ ‫ا‬ ‫قال‬ ‫وبا‬
‫جنن‬ ‫إل‬‫ن‬‫ح‬ ‫نم‬ ‫إلاجن‬ ‫و‬ ‫للمجما‬ ‫ئن‬‫ز‬‫ج‬ ‫مالات‬ ‫ا‬ ‫وجا‬ ‫لحظ‬ ‫حنث‬ ‫العائم‬ ‫املنطق‬ ‫لن‬ ‫العملنات‬ ‫ه‬ ‫قا‬ ‫بإ‬
:)‫الشك‬ ‫يف‬ ‫فما‬
‫ما‬ ‫إ‬ ‫بنال‬ ‫طنع‬ ‫ق‬ ‫ايل‬ ‫وبال‬‫العائم‬ ‫املنطقن‬ ‫العملنات‬ ‫خنا‬ ‫با‬ ‫ائم‬AND‫و‬OR‫و‬NOT.
‫د‬‫ل‬‫ا‬ ‫وهد‬ ‫ن‬ ‫ا‬ ‫األ‬ ‫العائم‬ ‫املنطقن‬ ‫العملنات‬ ‫لن‬ ‫ن‬ ‫ا‬ ‫حت‬ ‫فنا‬ ‫تع‬AND‫و‬OR‫و‬not‫العملنات‬ ‫هد‬ ‫فما‬
‫؟‬ ‫العائم‬ ‫ات‬ ‫اجملما‬ ‫لن‬ ‫ن‬ ‫ا‬ ‫األ‬
‫القادري‬ ‫منذر‬ ‫محمد‬ ‫المهندس‬ ‫الدكتور‬–munthear@gmail.com
‫ال‬ ‫و‬ ‫ماع‬ ‫ج‬ ‫ا‬ ‫وهد‬ ‫ن‬ ‫ا‬ ‫إ‬ ‫ملنات‬ ‫ثلخ‬ ‫هناا‬ ‫إل‬‫ن‬‫قلن‬ ‫ال‬ ‫ات‬ ‫اجملما‬ ‫يف‬‫ات‬ ‫اجملما‬ ‫لن‬ ‫تطبق‬ ‫وهد‬ ‫مم‬ ‫امل‬ ‫و‬ ‫قاطع‬
:‫إللد‬ ‫فما‬ ‫العائم‬
1.:‫العائمة‬ ‫اجملموعات‬ ‫يف‬ ‫االجتماع‬
‫كل‬ ‫ل‬A‫و‬B‫ا‬ ‫ائم‬ ‫ان‬ ‫ما‬‫ن‬BA‫ما‬ ‫هد‬:‫مائها‬ ‫ا‬ ‫تابع‬ ‫ط‬ ‫ا‬‫ا‬‫ب‬ ‫ف‬ ‫مع‬ ‫ائم‬
)()()( xxx BABA  






)()(..).........(
)()}(.).........(
)()(
xxx
xxx
xx
BAb
BAA
BA



‫حنث‬‫اب‬ ‫ف‬‫طنع‬ ‫ق‬)()( xx BA  ‫إللد‬ ‫فما‬: )(),(max xx BA 
‫د‬‫ل‬‫ا‬ ‫ملن‬ ‫فس‬ ‫ها‬ ‫ماع‬ ‫ج‬ ‫ا‬ ‫إن‬ ‫لحظ‬OR.
1.:‫العائمة‬ ‫اجملموعات‬ ‫يف‬ ‫التقاطع‬
‫كل‬ ‫ل‬A‫و‬B‫ا‬ ‫ائم‬ ‫ان‬ ‫ما‬‫ن‬BA‫ما‬ ‫ها‬:‫إللد‬ ‫فما‬‫مائها‬ ‫ا‬ ‫تابع‬ ‫ط‬ ‫ا‬‫ا‬‫ب‬ ‫ف‬ ‫مع‬ ‫ائم‬
)()()( xxx BABA  






)()(..).........(
)()(.).........(
)()(
xxx
xxx
xx
BAb
BAA
BA



‫حنث‬‫اب‬ ‫ف‬‫طنع‬ ‫ق‬)()( xx BA  ‫إللد‬ ‫فما‬: )(),(min xx BA 
‫د‬‫ل‬‫ا‬ ‫ملن‬ ‫فس‬ ‫ها‬ ‫قاطع‬ ‫ال‬ ‫إن‬ ‫لحظ‬AND.
3.:‫العائمة‬ ‫اجملموعات‬ ‫يف‬ ‫املتمم‬
‫كل‬ ‫ل‬A‫ما‬‫ائم‬‫مم‬ ‫م‬A‫ها‬‫ما‬‫مائها‬ ‫ا‬ ‫تابع‬ ‫ط‬ ‫ا‬‫ا‬‫ب‬ ‫ف‬ ‫مع‬ ‫ائم‬:
)(1)( xx AA
 .
‫د‬‫ل‬‫ا‬ ‫ملن‬ ‫فس‬ ‫ها‬ ‫مم‬ ‫امل‬ ‫إن‬ ‫لحظ‬NOT.
:‫الغائمة‬ ‫اجملموعات‬ ‫خواص‬
‫كل‬ ‫ل‬A‫و‬B‫و‬C‫ات‬ ‫ما‬‫الكلن‬ ‫اجملما‬ ‫مل‬ ‫ائم‬X
5:‫فاف‬ ‫ل‬ ‫ا‬ ‫ان‬ ‫ا‬ ‫د‬AA=AAA=A
1: ‫إللن‬‫ن‬‫ب‬ ‫ال‬ ‫اين‬ ‫ا‬ ‫د‬AB=BAABBA=
3: ‫جمنعن‬ ‫ال‬ ‫اين‬ ‫ا‬ ‫د‬CBACBA  )()(
1: ‫إلعن‬‫ا‬ ‫ال‬ ‫اين‬ ‫ا‬ ‫د‬)()()( CABACBA 
1:‫مم‬ ‫امل‬ ‫مم‬ ‫م‬ ‫د‬AA 
9:‫غان‬‫ميا‬ ‫ان‬ ‫دقا‬
BABA
BABA


)(
)(
‫قوانني‬THEN-IF:
‫القادري‬ ‫منذر‬ ‫محمد‬ ‫المهندس‬ ‫الدكتور‬–munthear@gmail.com
‫ن‬ ‫ا‬‫ا‬‫د‬‫د‬IF-THEN‫خنا‬ ‫د‬‫د‬ ‫با‬ ‫إل‬ ‫د‬‫د‬‫ش‬‫الب‬ ‫د‬‫د‬‫ف‬ ‫املع‬ ‫دل‬‫د‬ ‫درب‬‫د‬‫ع‬ ‫ل‬ ‫د‬‫د‬‫م‬‫العائ‬ ‫د‬‫د‬‫إل‬ ‫النظ‬ ‫خن‬ ‫د‬‫د‬‫ق‬‫ت‬ ‫ديت‬‫د‬‫ل‬‫ا‬ ‫دال‬‫د‬‫ض‬ ‫لل‬ ‫د‬‫د‬‫ق‬‫إل‬ ‫ط‬ ‫دل‬‫د‬ ‫ة‬ ‫دا‬‫د‬‫ب‬
: ‫الن‬ ‫ال‬ ‫الصنق‬ ‫ا‬ ‫و‬ ‫معربة‬ )‫مج‬ ‫إو‬ ‫إل‬‫ا‬‫لق‬ ‫ن‬ ‫ا‬‫ا‬
If ( x is A and y is B ) then ( z is C )
‫حنث‬C, B, A‫ات‬ ‫ما‬. ‫ائم‬
‫ن‬ ‫ا‬‫ا‬‫بق‬ ‫ن‬ ‫إلن‬ ‫ما‬ ‫ا‬ ‫وه‬IF-THEN.
‫ن‬ ‫دن‬‫د‬‫إل‬‫ة‬ ‫دا‬‫د‬‫ب‬ ‫دد‬‫د‬‫ل‬‫إل‬ ‫د‬‫د‬‫ل‬‫ا‬ ‫دزل‬‫د‬‫جل‬‫ا‬if‫يف‬‫ان‬ ‫دا‬‫د‬if-then‫د‬‫د‬‫د‬‫ب‬‫و‬ ، ‫د‬‫د‬‫ن‬‫منطق‬ ‫د‬‫د‬‫م‬‫مقن‬ ‫دد‬‫د‬‫ق‬‫منط‬ ‫د‬‫د‬‫ش‬(‫ن‬ ‫دن‬‫د‬‫إل‬‫دد‬‫د‬‫ل‬‫إل‬ ‫د‬‫د‬‫ل‬‫ا‬ ‫دزل‬‫د‬‫جل‬‫ا‬
‫فلم‬then‫يف‬‫ان‬ ‫ا‬if-then‫د‬‫ب‬. ‫نج‬ ‫الن‬
‫إن‬ ‫العلم‬ ‫مع‬A‫و‬B‫و‬X‫و‬y‫دات‬‫م‬‫معلا‬ ‫د‬‫ق‬ ‫ل‬ ‫دائم‬‫ع‬‫ال‬ ‫ل‬ ‫ن‬ ‫د‬ ‫ا‬ ‫دنة‬‫ح‬‫و‬ ‫خنمها‬ ‫د‬‫ق‬‫ت‬ ‫اليت‬ )‫النخ‬ ‫معلامات‬ ‫ل‬ ‫ة‬ ‫با‬
‫حال‬ ‫للم‬ ‫ا‬C.
‫ت‬ ‫دا‬‫ح‬ ‫امل‬x‫و‬y‫دال‬‫ح‬ ‫امل‬‫و‬ ‫د‬‫ن‬‫املنطق‬ ‫د‬‫ش‬‫ال‬ ‫ت‬ ‫دا‬‫ح‬ ‫م‬ ‫ن‬ ‫دن‬‫ت‬ ‫د‬‫ش‬‫ال‬ ‫دزل‬‫ج‬ ‫يف‬ ‫خنم‬ ‫د‬‫ق‬‫امل‬z‫د‬‫ج‬‫ن‬ ‫الن‬ ‫دزل‬‫ج‬ ‫يف‬ ‫دا‬‫ج‬‫املا‬
. ‫نج‬ ‫الن‬ ‫حال‬ ‫م‬ ‫إلقمن‬
)‫الشك‬ ‫خن‬ ‫لنق‬‫القابق‬‫ف‬‫ملن‬ ‫نة‬ ‫قا‬‫مل‬:‫نال‬
ً‫ل‬‫لن‬ ‫تفع‬ ‫(م‬ ‫ف‬ ‫الق‬ ‫ة‬ ‫ا‬ ‫ح‬ ‫ج‬ ‫فا‬‫ا‬ ‫ا‬
ً‫ا‬‫متام‬ ‫تفع‬ ‫(م‬ ‫طاب‬ ‫ال‬ ‫فا‬‫و‬
ً‫ا‬ ‫ا‬‫ا‬ ‫مكنف‬ ‫اى‬ ‫مق‬. ‫تفع‬ ‫(م‬ ‫ا‬ ‫ال‬‫ا‬
:‫ايل‬ ‫ال‬ )‫قاب‬ ‫ال‬ ‫جنن‬ ‫القابق‬ )‫الشك‬ ‫مع‬ ‫نة‬ ‫القا‬ ‫ه‬ ‫ن‬ ‫قا‬ ‫ننما‬
X‫ف‬ ‫الق‬ ‫ة‬ ‫ا‬ ‫ح‬ ‫ج‬ :Y‫طاب‬ ‫ال‬ :Z‫ال‬‫ا‬ ‫ا‬ ‫مكنف‬ ‫اى‬ ‫مق‬ :
Aً‫ل‬‫لن‬ ‫تفع‬ ‫م‬ :Bً‫ا‬‫متام‬ ‫تفع‬ ‫م‬ :C‫تفع‬ ‫م‬ :
‫حنث‬C, B, A‫ات‬ ‫ما‬‫ائم‬9
‫ة‬ ‫دا‬‫د‬‫ط‬ ‫ال‬‫و‬ ‫د‬‫د‬‫إل‬‫ا‬‫املئ‬ ‫د‬‫د‬‫ج‬ ‫بالن‬ ‫د‬‫د‬‫ف‬ ‫الق‬ ‫ة‬ ‫ا‬ ‫د‬‫د‬‫ح‬ ‫د‬‫د‬‫ج‬ ‫داس‬‫د‬‫ق‬‫ت‬‫ال‬‫ا‬‫د‬‫د‬ ‫ا‬ ‫دف‬‫د‬‫ن‬‫مك‬ ‫ة‬ ‫ا‬ ‫د‬‫د‬‫ح‬ ‫د‬‫د‬‫ج‬ ‫اى‬ ‫د‬‫د‬‫ق‬‫م‬ ‫درتح‬‫د‬‫ف‬‫و‬ ‫د‬‫د‬‫إل‬‫ا‬‫املئ‬ ‫دب‬‫د‬‫ق‬‫بالن‬ ‫د‬‫د‬‫ب‬‫ا‬
‫ت‬‫مل‬ ‫ق‬100.
‫دات‬‫د‬ ‫اجملما‬ ‫دنلنا‬‫د‬‫ب‬ ‫ا‬ ‫ا‬‫د‬‫د‬‫م‬‫العائ‬‫د‬‫د‬‫د‬‫ب‬ ‫دع‬‫د‬‫ف‬‫ت‬ ‫و(م‬ ً‫ا‬‫د‬‫د‬‫م‬‫متا‬ ‫دع‬‫د‬‫ف‬‫ت‬ ‫و(م‬ ً‫ل‬‫دن‬‫د‬‫ل‬ ‫دع‬‫د‬‫ف‬‫ت‬ ‫(م‬)‫جم‬‫ايل‬‫ا‬‫د‬‫د‬‫ح‬( )‫د‬‫د‬‫ن‬‫م‬ ‫د‬‫د‬‫ن‬‫إف‬ ‫ة‬ ‫دن‬‫د‬‫حم‬ ‫د‬‫د‬‫م‬‫ائ‬11
‫ايل‬‫ا‬‫و(ح‬ ‫ج‬91%‫ايل‬‫ا‬‫و(ح‬9‫فما‬ ‫القابق‬ ‫نة‬ ‫القا‬ ‫اب‬ ‫ف‬‫ة‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫طنع‬ ‫ق‬ .‫تنب‬‫رت‬‫بال‬:‫إللد‬
‫فا‬‫ا‬ ‫ا‬X‫ايل‬‫ا‬‫(ح‬11‫و‬ ‫ج‬Y‫ايل‬‫ا‬‫(ح‬91%‫ن‬ ‫ا‬Z‫ايل‬‫ا‬‫(ح‬9.
‫دا‬‫ه‬‫مننل‬‫و‬ ‫دن‬‫ض‬‫الرت‬ ‫دا‬‫ه‬ ‫دن‬‫ح‬‫ا‬‫و‬ ‫د‬‫خ‬‫و‬ ‫دا‬‫ع‬‫الط‬ ‫د‬‫ن‬ ‫ا‬ ‫و‬ ‫د‬‫م‬‫ن‬ ‫ا‬ ‫دا‬‫مه‬ ‫دن‬‫ل‬‫خ‬ ‫دل‬ ‫ة‬ ‫دا‬‫ب‬ ( ‫الرتضن‬ ‫منال‬ ‫وها‬ ‫دخ‬ ً ‫منا‬ ‫لنأخ‬
:‫إللد‬ ‫فما‬‫املنحننات‬ ‫إلق‬ ‫ط‬ ‫ل‬
‫النتيجة‬‫املقدمة‬
‫القادري‬ ‫منذر‬ ‫محمد‬ ‫المهندس‬ ‫الدكتور‬–munthear@gmail.com
:‫العائم‬ ‫االستدالل‬ ‫عن‬ ‫ملخص‬
‫هد‬ ‫قا‬ ‫إ‬ ‫ثلث‬ ‫ا‬ ‫العائم‬ ‫ل‬ ‫ن‬ ‫ا‬ ‫ملن‬ ‫ققم‬:
1.:‫عائمة‬ ‫املداخل‬ ‫جعل‬)‫دناخ‬‫مل‬‫ا‬ ‫دف‬‫ص‬‫ت‬ ‫ديت‬‫ل‬‫ا‬ ‫د‬‫م‬‫العائ‬ ‫دات‬ ‫للمجما‬ )‫دنخ‬‫ل‬‫ا‬ ‫دال‬‫م‬ ‫ا‬ ‫د‬‫ج‬ ‫إلن‬‫ن‬‫حت‬ ‫إلق‬ ‫ط‬ ‫ل‬ ‫لس‬ ‫و‬,
‫دن‬‫د‬‫جن‬ ‫دابق‬‫د‬‫ق‬‫ال‬ ‫دال‬‫د‬‫ن‬‫امل‬ ‫يف‬‫دال‬‫د‬‫م‬ ‫ا‬ ‫د‬‫د‬‫ج‬ ‫إن‬‫د‬‫د‬‫م‬‫ن‬ ‫ا‬‫د‬‫د‬ ‫جملما‬"excellent= "0‫بن‬‫دا‬‫د‬‫م‬‫ن‬‫دال‬‫د‬‫م‬ ‫ا‬ ‫د‬‫د‬‫ج‬‫دا‬‫د‬‫ع‬‫الط‬
" ‫جملما‬delicious= "0.7.
2.‫املناسبة‬ ‫العائمة‬ ‫املنطقية‬ ‫العملية‬ ‫استخدام‬:‫د‬‫د‬‫ل‬‫ا‬ ‫دا‬‫م‬‫ا‬ ‫وهد‬AND‫د‬‫د‬‫ل‬‫ا‬ ‫إو‬OR‫د‬‫ن‬‫مل‬ ‫خنمنا‬ ‫د‬ ‫ا‬ ‫دا‬‫ن‬‫وه‬OR
.
3.:‫العائمة‬ ‫اخلرج‬ ‫جمموعة‬ ‫حتديد‬‫د‬‫د‬‫ل‬‫ا‬ ‫ملن‬ ‫طبنق‬ ‫ب‬ ‫لس‬ ‫و‬AND‫د‬‫م‬‫العائ‬ ‫د‬ ‫اجملما‬ ‫و‬ ‫د‬‫ن‬‫املنطق‬ ‫د‬‫م‬‫املقن‬ ‫د‬‫ج‬‫ن‬ ‫دن‬‫ب‬
‫اليت‬. ‫ا‬ ‫تصف‬
‫دع‬‫د‬‫ن‬‫جتم‬ ‫م‬ ‫د‬‫د‬‫إل‬ ‫مث‬ ‫د‬‫د‬‫م‬‫ائ‬ ‫د‬‫د‬ ‫ما‬ ‫دا‬‫د‬‫ه‬ ‫ان‬ ‫دا‬‫د‬ )‫د‬‫د‬‫ك‬‫ل‬ ‫د‬‫د‬ ‫ا‬‫و‬ ‫ن‬ ‫ا‬‫ا‬‫د‬‫د‬ ‫دنة‬‫د‬ ‫دا‬‫د‬‫من‬‫ا‬ ‫و‬ ‫دط‬‫د‬‫ق‬‫ف‬ ‫دن‬‫د‬‫ح‬‫ا‬‫و‬ ‫ان‬ ‫دا‬‫د‬ ‫خن‬ ‫د‬‫د‬‫ق‬‫إل‬ ‫دا‬‫د‬ )‫دك‬‫د‬‫ش‬‫وب‬
.‫ائم‬ ‫غ‬ ‫احن‬‫و‬ ‫مف‬ ‫خ‬ ‫ا‬ ‫حتال‬ ‫مث‬ ‫احنة‬‫و‬ ‫ائم‬ ‫ما‬ ‫يف‬ ‫ان‬ ‫ا‬ )‫لك‬ ‫املخا‬
‫إلق‬ ‫ط‬ ‫تقمن‬ ‫إلق‬ ‫الط‬ ‫ه‬‫مامداين‬. ‫الن‬ ‫ال‬ ‫ات‬ ‫الفق‬ ‫يف‬ )‫فصن‬ ‫بال‬ ‫ش‬
‫القادري‬ ‫منذر‬ ‫محمد‬ ‫المهندس‬ ‫الدكتور‬–munthear@gmail.com

More Related Content

Viewers also liked

Written Report of The Effect of Reduced Plasma Factor V on Clot Structure
Written Report of The Effect of Reduced Plasma Factor V on Clot StructureWritten Report of The Effect of Reduced Plasma Factor V on Clot Structure
Written Report of The Effect of Reduced Plasma Factor V on Clot StructureMichael Gomez Melendez
 
Els més petits pasten panellets
Els més petits pasten panelletsEls més petits pasten panellets
Els més petits pasten panelletsPere Vergés
 
Delivering Instruction via KeyNote
Delivering Instruction via KeyNoteDelivering Instruction via KeyNote
Delivering Instruction via KeyNotederosaMSKCC
 
Sales Hacker Series San Francisco - Elay Cohen - To Sell Is To Be Human
Sales Hacker Series San Francisco - Elay Cohen - To Sell Is To Be HumanSales Hacker Series San Francisco - Elay Cohen - To Sell Is To Be Human
Sales Hacker Series San Francisco - Elay Cohen - To Sell Is To Be HumanSales Hacker
 
Workshop Onderhandelen op Perspectief van VolkskrantBanen
Workshop Onderhandelen op Perspectief van VolkskrantBanenWorkshop Onderhandelen op Perspectief van VolkskrantBanen
Workshop Onderhandelen op Perspectief van VolkskrantBanenarjan broere
 
Métodos y técnicas utilizados en el analisis politico
Métodos y técnicas utilizados en el analisis politicoMétodos y técnicas utilizados en el analisis politico
Métodos y técnicas utilizados en el analisis politicoRosa Suarez
 
Esri Scotland Conf 2016 - Atmos
Esri Scotland Conf 2016 - AtmosEsri Scotland Conf 2016 - Atmos
Esri Scotland Conf 2016 - AtmosEsri UK
 
Real Estate is a Team Sport
Real Estate is a Team SportReal Estate is a Team Sport
Real Estate is a Team SportEvan Fuchs
 
Graficación
GraficaciónGraficación
GraficaciónCoko
 
Contrast Induced Nephropathy
Contrast Induced NephropathyContrast Induced Nephropathy
Contrast Induced NephropathyAris Tsalouchos
 
Event Analysis Tools
Event Analysis Tools Event Analysis Tools
Event Analysis Tools Ahmed Elmahi
 

Viewers also liked (12)

Written Report of The Effect of Reduced Plasma Factor V on Clot Structure
Written Report of The Effect of Reduced Plasma Factor V on Clot StructureWritten Report of The Effect of Reduced Plasma Factor V on Clot Structure
Written Report of The Effect of Reduced Plasma Factor V on Clot Structure
 
Els més petits pasten panellets
Els més petits pasten panelletsEls més petits pasten panellets
Els més petits pasten panellets
 
Delivering Instruction via KeyNote
Delivering Instruction via KeyNoteDelivering Instruction via KeyNote
Delivering Instruction via KeyNote
 
Sales Hacker Series San Francisco - Elay Cohen - To Sell Is To Be Human
Sales Hacker Series San Francisco - Elay Cohen - To Sell Is To Be HumanSales Hacker Series San Francisco - Elay Cohen - To Sell Is To Be Human
Sales Hacker Series San Francisco - Elay Cohen - To Sell Is To Be Human
 
Workshop Onderhandelen op Perspectief van VolkskrantBanen
Workshop Onderhandelen op Perspectief van VolkskrantBanenWorkshop Onderhandelen op Perspectief van VolkskrantBanen
Workshop Onderhandelen op Perspectief van VolkskrantBanen
 
Métodos y técnicas utilizados en el analisis politico
Métodos y técnicas utilizados en el analisis politicoMétodos y técnicas utilizados en el analisis politico
Métodos y técnicas utilizados en el analisis politico
 
Esri Scotland Conf 2016 - Atmos
Esri Scotland Conf 2016 - AtmosEsri Scotland Conf 2016 - Atmos
Esri Scotland Conf 2016 - Atmos
 
Real Estate is a Team Sport
Real Estate is a Team SportReal Estate is a Team Sport
Real Estate is a Team Sport
 
Nokia C2I
Nokia C2INokia C2I
Nokia C2I
 
Graficación
GraficaciónGraficación
Graficación
 
Contrast Induced Nephropathy
Contrast Induced NephropathyContrast Induced Nephropathy
Contrast Induced Nephropathy
 
Event Analysis Tools
Event Analysis Tools Event Analysis Tools
Event Analysis Tools
 

Similar to المنطق العائم

پردازش زبان طبیعی
پردازش زبان طبیعیپردازش زبان طبیعی
پردازش زبان طبیعیShiraz LUG
 
05 business model patterns
05 business model patterns05 business model patterns
05 business model patternsMahdi Nasseri
 
النظام الوطني (الجزائري) للتوثيق عن بعد SNDL
النظام الوطني (الجزائري) للتوثيق عن بعد SNDL النظام الوطني (الجزائري) للتوثيق عن بعد SNDL
النظام الوطني (الجزائري) للتوثيق عن بعد SNDL Abderrezak Barkat
 
المشترك اللفظي وترجمة معاني القرآن الكريم: دراسة وتمهيد لمعجم عربي - إنجليزي
المشترك اللفظي وترجمة معاني القرآن الكريم: دراسة وتمهيد لمعجم عربي - إنجليزيالمشترك اللفظي وترجمة معاني القرآن الكريم: دراسة وتمهيد لمعجم عربي - إنجليزي
المشترك اللفظي وترجمة معاني القرآن الكريم: دراسة وتمهيد لمعجم عربي - إنجليزيIslamhouse.com
 
Management in Pashto
Management in PashtoManagement in Pashto
Management in Pashtozahidkhann
 
مكتبة الاداب والعلوم الانسانية بوجدة
مكتبة الاداب والعلوم الانسانية بوجدةمكتبة الاداب والعلوم الانسانية بوجدة
مكتبة الاداب والعلوم الانسانية بوجدةFatih Rifenho
 
الفيديو التفاعلى
الفيديو التفاعلىالفيديو التفاعلى
الفيديو التفاعلىMohamed Ali
 
الفيديو التفاعلى
الفيديو التفاعلىالفيديو التفاعلى
الفيديو التفاعلىMohamed Ali
 
ايهما اولى بالترجمة ترجمة معاني القران الكريم ام تفسير العلماء له
ايهما اولى بالترجمة ترجمة معاني القران الكريم ام تفسير العلماء لهايهما اولى بالترجمة ترجمة معاني القران الكريم ام تفسير العلماء له
ايهما اولى بالترجمة ترجمة معاني القران الكريم ام تفسير العلماء لهمبارك الدوسري
 
أيهما أولى بالترجمة: أترجمة معاني القرآن الكريم أم تفسير العلماء له؟
أيهما أولى بالترجمة: أترجمة معاني القرآن الكريم أم تفسير العلماء له؟أيهما أولى بالترجمة: أترجمة معاني القرآن الكريم أم تفسير العلماء له؟
أيهما أولى بالترجمة: أترجمة معاني القرآن الكريم أم تفسير العلماء له؟Islamhouse.com
 
مرکز مشاوره و آزمایشگاه ژنتیک غدیرخم یکی از مراکز گروه رهسا می باشد، تشخیص بی...
مرکز مشاوره و آزمایشگاه ژنتیک غدیرخم یکی از مراکز گروه رهسا می باشد، تشخیص بی...مرکز مشاوره و آزمایشگاه ژنتیک غدیرخم یکی از مراکز گروه رهسا می باشد، تشخیص بی...
مرکز مشاوره و آزمایشگاه ژنتیک غدیرخم یکی از مراکز گروه رهسا می باشد، تشخیص بی...rahsa group
 
کمک های اولیه روانشناختی ملکی
کمک های اولیه روانشناختی  ملکیکمک های اولیه روانشناختی  ملکی
کمک های اولیه روانشناختی ملکیReza Maleki
 
NEXT: Program Curriculum
NEXT: Program CurriculumNEXT: Program Curriculum
NEXT: Program CurriculumMohsen Malayeri
 
You, your work, and nothing else
You, your work,  and nothing elseYou, your work,  and nothing else
You, your work, and nothing elseMahdi Nasseri
 
المعلم الناجح دليل عملي للمعلم
المعلم الناجح دليل عملي للمعلمالمعلم الناجح دليل عملي للمعلم
المعلم الناجح دليل عملي للمعلمTeaching Skills
 
بررسی و علل چسبندگی تکنولوژی در برخی از سازمانها
بررسی و علل چسبندگی تکنولوژی در برخی از سازمانهابررسی و علل چسبندگی تکنولوژی در برخی از سازمانها
بررسی و علل چسبندگی تکنولوژی در برخی از سازمانهاسیدمحمدحسن شیخ الاسلامی
 
آینده و نوآوری الکترونیکی Innovation
 آینده و نوآوری الکترونیکی Innovation آینده و نوآوری الکترونیکی Innovation
آینده و نوآوری الکترونیکی InnovationFakhreddin Etemadi
 

Similar to المنطق العائم (20)

پردازش زبان طبیعی
پردازش زبان طبیعیپردازش زبان طبیعی
پردازش زبان طبیعی
 
05 business model patterns
05 business model patterns05 business model patterns
05 business model patterns
 
النظام الوطني (الجزائري) للتوثيق عن بعد SNDL
النظام الوطني (الجزائري) للتوثيق عن بعد SNDL النظام الوطني (الجزائري) للتوثيق عن بعد SNDL
النظام الوطني (الجزائري) للتوثيق عن بعد SNDL
 
المشترك اللفظي وترجمة معاني القرآن الكريم: دراسة وتمهيد لمعجم عربي - إنجليزي
المشترك اللفظي وترجمة معاني القرآن الكريم: دراسة وتمهيد لمعجم عربي - إنجليزيالمشترك اللفظي وترجمة معاني القرآن الكريم: دراسة وتمهيد لمعجم عربي - إنجليزي
المشترك اللفظي وترجمة معاني القرآن الكريم: دراسة وتمهيد لمعجم عربي - إنجليزي
 
تجزیه و تحلیل حالات خطا و اثرات ناشی از آن (FMEA)
تجزیه و تحلیل حالات خطا و اثرات ناشی از آن (FMEA)تجزیه و تحلیل حالات خطا و اثرات ناشی از آن (FMEA)
تجزیه و تحلیل حالات خطا و اثرات ناشی از آن (FMEA)
 
اترك اثرا قبل الرحيل
اترك اثرا قبل الرحيلاترك اثرا قبل الرحيل
اترك اثرا قبل الرحيل
 
Management in Pashto
Management in PashtoManagement in Pashto
Management in Pashto
 
مكتبة الاداب والعلوم الانسانية بوجدة
مكتبة الاداب والعلوم الانسانية بوجدةمكتبة الاداب والعلوم الانسانية بوجدة
مكتبة الاداب والعلوم الانسانية بوجدة
 
الفيديو التفاعلى
الفيديو التفاعلىالفيديو التفاعلى
الفيديو التفاعلى
 
الفيديو التفاعلى
الفيديو التفاعلىالفيديو التفاعلى
الفيديو التفاعلى
 
ايهما اولى بالترجمة ترجمة معاني القران الكريم ام تفسير العلماء له
ايهما اولى بالترجمة ترجمة معاني القران الكريم ام تفسير العلماء لهايهما اولى بالترجمة ترجمة معاني القران الكريم ام تفسير العلماء له
ايهما اولى بالترجمة ترجمة معاني القران الكريم ام تفسير العلماء له
 
أيهما أولى بالترجمة: أترجمة معاني القرآن الكريم أم تفسير العلماء له؟
أيهما أولى بالترجمة: أترجمة معاني القرآن الكريم أم تفسير العلماء له؟أيهما أولى بالترجمة: أترجمة معاني القرآن الكريم أم تفسير العلماء له؟
أيهما أولى بالترجمة: أترجمة معاني القرآن الكريم أم تفسير العلماء له؟
 
مرکز مشاوره و آزمایشگاه ژنتیک غدیرخم یکی از مراکز گروه رهسا می باشد، تشخیص بی...
مرکز مشاوره و آزمایشگاه ژنتیک غدیرخم یکی از مراکز گروه رهسا می باشد، تشخیص بی...مرکز مشاوره و آزمایشگاه ژنتیک غدیرخم یکی از مراکز گروه رهسا می باشد، تشخیص بی...
مرکز مشاوره و آزمایشگاه ژنتیک غدیرخم یکی از مراکز گروه رهسا می باشد، تشخیص بی...
 
Drugfree2
Drugfree2Drugfree2
Drugfree2
 
کمک های اولیه روانشناختی ملکی
کمک های اولیه روانشناختی  ملکیکمک های اولیه روانشناختی  ملکی
کمک های اولیه روانشناختی ملکی
 
NEXT: Program Curriculum
NEXT: Program CurriculumNEXT: Program Curriculum
NEXT: Program Curriculum
 
You, your work, and nothing else
You, your work,  and nothing elseYou, your work,  and nothing else
You, your work, and nothing else
 
المعلم الناجح دليل عملي للمعلم
المعلم الناجح دليل عملي للمعلمالمعلم الناجح دليل عملي للمعلم
المعلم الناجح دليل عملي للمعلم
 
بررسی و علل چسبندگی تکنولوژی در برخی از سازمانها
بررسی و علل چسبندگی تکنولوژی در برخی از سازمانهابررسی و علل چسبندگی تکنولوژی در برخی از سازمانها
بررسی و علل چسبندگی تکنولوژی در برخی از سازمانها
 
آینده و نوآوری الکترونیکی Innovation
 آینده و نوآوری الکترونیکی Innovation آینده و نوآوری الکترونیکی Innovation
آینده و نوآوری الکترونیکی Innovation
 

More from Dr. Munthear Alqaderi

مشروع أتمتة صوامع الحبوب
مشروع أتمتة  صوامع الحبوبمشروع أتمتة  صوامع الحبوب
مشروع أتمتة صوامع الحبوبDr. Munthear Alqaderi
 
نظام الاستشعار الحراري لمراقبة الحبوب
نظام الاستشعار الحراري لمراقبة الحبوبنظام الاستشعار الحراري لمراقبة الحبوب
نظام الاستشعار الحراري لمراقبة الحبوبDr. Munthear Alqaderi
 
نظام الاستشعار الحراري لمراقبة الحبوب
نظام الاستشعار الحراري لمراقبة الحبوبنظام الاستشعار الحراري لمراقبة الحبوب
نظام الاستشعار الحراري لمراقبة الحبوبDr. Munthear Alqaderi
 
ترشيد الاستهلاك الكهربائي المنزلي
ترشيد الاستهلاك الكهربائي المنزليترشيد الاستهلاك الكهربائي المنزلي
ترشيد الاستهلاك الكهربائي المنزليDr. Munthear Alqaderi
 
التحكم العصبوني العائم Neuro fuzzy systems
التحكم العصبوني العائم  Neuro  fuzzy systemsالتحكم العصبوني العائم  Neuro  fuzzy systems
التحكم العصبوني العائم Neuro fuzzy systemsDr. Munthear Alqaderi
 
إدارة المرافق وصيانتها
إدارة  المرافق وصيانتهاإدارة  المرافق وصيانتها
إدارة المرافق وصيانتهاDr. Munthear Alqaderi
 
دورة كتابة التقرير الفنية
دورة كتابة التقرير الفنيةدورة كتابة التقرير الفنية
دورة كتابة التقرير الفنيةDr. Munthear Alqaderi
 
دورة إدارة الجودة الشاملة
دورة إدارة الجودة الشاملة دورة إدارة الجودة الشاملة
دورة إدارة الجودة الشاملة Dr. Munthear Alqaderi
 
دراسة الجدوى الاقتصادية لمشروع
دراسة الجدوى الاقتصادية لمشروعدراسة الجدوى الاقتصادية لمشروع
دراسة الجدوى الاقتصادية لمشروعDr. Munthear Alqaderi
 

More from Dr. Munthear Alqaderi (20)

Short courses
Short coursesShort courses
Short courses
 
مشروع أتمتة صوامع الحبوب
مشروع أتمتة  صوامع الحبوبمشروع أتمتة  صوامع الحبوب
مشروع أتمتة صوامع الحبوب
 
نظام الاستشعار الحراري لمراقبة الحبوب
نظام الاستشعار الحراري لمراقبة الحبوبنظام الاستشعار الحراري لمراقبة الحبوب
نظام الاستشعار الحراري لمراقبة الحبوب
 
حاضنة البيض
حاضنة البيضحاضنة البيض
حاضنة البيض
 
نظام الاستشعار الحراري لمراقبة الحبوب
نظام الاستشعار الحراري لمراقبة الحبوبنظام الاستشعار الحراري لمراقبة الحبوب
نظام الاستشعار الحراري لمراقبة الحبوب
 
ترشيد الاستهلاك الكهربائي المنزلي
ترشيد الاستهلاك الكهربائي المنزليترشيد الاستهلاك الكهربائي المنزلي
ترشيد الاستهلاك الكهربائي المنزلي
 
التحكم العصبوني العائم Neuro fuzzy systems
التحكم العصبوني العائم  Neuro  fuzzy systemsالتحكم العصبوني العائم  Neuro  fuzzy systems
التحكم العصبوني العائم Neuro fuzzy systems
 
إدارة المرافق وصيانتها
إدارة  المرافق وصيانتهاإدارة  المرافق وصيانتها
إدارة المرافق وصيانتها
 
ادارة المرافق
ادارة المرافقادارة المرافق
ادارة المرافق
 
دورة كتابة التقرير الفنية
دورة كتابة التقرير الفنيةدورة كتابة التقرير الفنية
دورة كتابة التقرير الفنية
 
دورة إدارة الجودة الشاملة
دورة إدارة الجودة الشاملة دورة إدارة الجودة الشاملة
دورة إدارة الجودة الشاملة
 
دراسة الجدوى الاقتصادية لمشروع
دراسة الجدوى الاقتصادية لمشروعدراسة الجدوى الاقتصادية لمشروع
دراسة الجدوى الاقتصادية لمشروع
 
Scada course
Scada courseScada course
Scada course
 
Power management system course
Power management system coursePower management system course
Power management system course
 
Plc course level 1
Plc course level 1Plc course level 1
Plc course level 1
 
Industrial networks
Industrial networksIndustrial networks
Industrial networks
 
Fire alarm system
Fire alarm systemFire alarm system
Fire alarm system
 
Decision support system
Decision support systemDecision support system
Decision support system
 
Bms
BmsBms
Bms
 
Advanced maintenance planning
Advanced maintenance planningAdvanced maintenance planning
Advanced maintenance planning
 

المنطق العائم

  • 1. ‫القادري‬ ‫منذر‬ ‫محمد‬ ‫المهندس‬ ‫الدكتور‬–munthear@gmail.com ‫العائم‬ ‫املنطق‬ Fuzzy logic ‫تارخيية‬ ‫حملة‬ ‫دا‬‫د‬‫د‬‫د‬ ‫دائم‬‫د‬‫د‬‫د‬‫ع‬‫ال‬ ‫دق‬‫د‬‫د‬‫د‬‫ط‬‫املن‬ ‫دن‬‫د‬‫د‬‫د‬‫ل‬‫و‬5691‫دا‬‫د‬‫د‬‫د‬ ‫دن‬‫د‬‫د‬‫د‬‫ق‬‫ال‬ ‫دس‬‫د‬‫د‬‫د‬‫ل‬‫ت‬ ‫ويف‬‫دام‬‫د‬‫د‬‫د‬‫ع‬‫ال‬‫ا‬ ‫دد‬‫د‬‫د‬‫د‬‫ف‬‫لط‬‫ا‬ ‫د‬‫د‬‫د‬‫د‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫د‬‫د‬‫د‬‫د‬‫إل‬‫ا‬ )‫د‬‫د‬‫د‬‫د‬‫ي‬‫إ‬ ‫دل‬‫د‬‫د‬‫د‬‫م‬ (‫يف‬‫دا‬‫د‬‫د‬‫د‬‫ن‬ ‫فالنفا‬ ‫د‬‫د‬‫د‬‫د‬‫ع‬‫جام‬ ‫بنش‬ ‫إلكن‬ ‫األم‬‫إول‬‫حكم‬ ‫ال‬ ‫و‬ ‫املعلامات‬ ‫يحنف‬ ‫يف‬ ‫العائم‬ ‫ات‬ ‫(اجملما‬ ‫ان‬‫ا‬‫بعن‬ ‫مقال‬ ‫دن‬‫د‬ ‫و‬‫ق‬ ‫د‬‫د‬ ‫ا‬‫ن‬ ‫دن‬‫د‬ ‫دل‬‫د‬‫م‬ ‫د‬‫د‬‫ن‬‫ألف‬ ‫د‬‫د‬‫ل‬‫املقا‬ ‫د‬‫د‬‫ه‬‫ها‬ ‫دنا‬‫د‬‫دل‬‫د‬‫ك‬‫ل‬‫د‬‫د‬‫ن‬‫العلم‬ ‫دلت‬‫د‬‫جمل‬‫ا‬ ‫إ‬ ‫د‬‫د‬‫ج‬ ‫ت‬ ‫م‬‫د‬‫د‬‫ص‬‫خص‬ ‫م‬‫د‬‫د‬‫ل‬‫املقا‬ ‫د‬‫د‬‫ه‬ ‫د‬‫د‬‫ش‬ ‫دن‬‫د‬‫ل‬ ‫حننها‬ ‫يف‬ ‫القائنة‬ ‫األفكا‬ ‫ل‬ ‫وجناحها‬ ‫فها‬ ‫تط‬ ‫بقبب‬‫دس‬‫ل‬ ‫يف‬ ‫د‬ ‫نن‬ ‫ا‬ )‫د‬‫ق‬‫ح‬ ‫يف‬ ‫داح‬‫م‬‫للق‬ ‫دمل‬‫ق‬‫إل‬ ‫إن‬ )‫د‬‫ن‬‫خ‬ ‫امل‬ ‫د‬‫غ‬ ‫مل‬ ‫فان‬‫و‬ ‫ألن‬ ‫املقال‬ ‫ه‬ ‫بل‬ ‫حكم‬ ‫ال‬ ‫و‬ ‫املعلامات‬ ‫إلنة‬ ‫ج‬ ‫،لكل‬ ‫الا‬‫ا‬ ‫لطفد‬‫ها‬ ‫إل‬ ‫حت‬ ‫ئنس‬ ‫فان‬. ‫تابع‬‫بعن‬ ‫فنما‬ ‫ا‬‫احاته‬‫رت‬ ‫وا‬ ‫إفكا‬. ‫اجاته‬ ‫ن‬ ‫ا‬ ‫و‬ ‫العائم‬ ‫املنطق‬ ‫اس‬ ‫إ‬ ‫وضع‬ ‫اليت‬ ‫ا‬ ‫يف‬5691‫العام‬ ‫لس‬Michio sugeno‫كنالاجد‬ ‫ال‬ ‫فنا‬‫طا‬ ‫معهن‬ ‫مل‬‫خطن‬‫دائم‬‫ع‬‫ال‬ ‫دا‬‫ن‬‫املع‬ ‫داهنم‬‫ف‬‫م‬ ‫دع‬‫م‬ ‫ا‬.‫دا‬ 5691‫خن‬ ‫ا‬‫العام‬EbrahamMandani‫حكم‬ ‫د‬‫ل‬‫ل‬ ‫دائم‬‫ع‬‫ال‬ ‫دق‬‫ط‬‫املن‬ ‫لننن‬ ‫جامع‬ ‫مل‬‫دا‬‫ي‬ ‫ا‬ ‫د‬‫ح‬‫ر‬ ‫حكم‬ ‫د‬‫ل‬‫(ل‬ ‫األو‬ ‫ة‬ ‫د‬‫م‬‫لل‬ ‫و‬ . ‫بقنط‬ ‫ا‬ ‫،يف‬ ‫ات‬‫ا‬‫ن‬ ‫بعن‬ ‫العلمد‬ ‫طبنق‬ ‫ال‬ ‫ظه‬ ‫و‬5691‫العام‬ ‫ن‬F.H.Smidth‫إول‬ ‫ا‬ ‫النمنا‬ ‫مل‬‫ل‬ ‫ظا‬‫دائم‬‫ع‬‫ال‬ ‫حكم‬ ‫د‬‫ل‬ ‫ا‬ ‫.ويف‬ ‫األمسن‬ ‫ن‬ ‫بف‬5691‫ف‬‫ش‬ )‫عم‬ ‫ا‬ElectricFuji‫النابا‬‫د‬‫ن‬‫امل‬ ‫د‬‫ن‬‫تنق‬ ‫د‬‫ن‬‫مل‬ ‫يف‬ ‫حكم‬ ‫د‬‫ل‬‫ل‬ ‫دائم‬‫ع‬‫ال‬ ‫دق‬‫ط‬‫املن‬‫ا‬ ‫دا‬‫ن‬‫د‬‫ث‬‫مللا‬ .‫طا‬ ‫بعن‬ ‫فنما‬ ‫و‬‫ف‬‫ش‬ ‫ت‬Hitachi‫ب‬ ‫إوتاماتنكد‬ ‫ا‬ ‫رح‬ ‫حتكم‬ ‫ظا‬‫خنا‬ ‫ا‬‫دائم‬‫ع‬‫ال‬ ‫دق‬‫ط‬‫املن‬ ‫دائ‬‫ش‬‫ب‬ ‫ه‬ ‫فا‬‫العائم.و‬ ‫املنطق‬ ‫ا‬ ‫مل‬ ‫مبك‬ ‫و‬ ‫يف‬5661. ‫النابان‬ ‫يف‬ ‫ة‬ ‫دن‬‫د‬‫د‬‫ع‬ ‫م‬ ‫ت‬ ‫دا‬‫د‬‫د‬ ‫يف‬ ‫دائم‬‫د‬‫د‬‫ع‬‫ال‬ ‫دق‬‫د‬‫د‬‫ط‬‫املن‬ ‫خنا‬ ‫د‬‫د‬‫د‬ ‫ا‬ ‫دل‬‫د‬‫د‬‫ك‬‫مي‬‫ا‬ ‫ات‬ ‫د‬‫د‬‫د‬‫م‬‫ف‬‫و‬ ‫دات‬‫د‬‫د‬‫ف‬‫املكن‬ ‫يف‬ ‫دائم‬‫د‬‫د‬‫ع‬‫ال‬ ‫دق‬‫د‬‫د‬‫ط‬‫املن‬ ‫خن‬ ‫د‬‫د‬‫د‬‫ق‬‫إل‬ ‫د‬‫د‬‫د‬‫ه‬ ‫دا‬‫د‬‫د‬‫ن‬‫إلام‬‫إ‬ ‫يف‬‫إل‬‫ا‬‫د‬‫د‬‫د‬‫ص‬ ‫ل‬ .‫املعطنات‬ ‫ومعاجل‬ ‫حكم‬ ‫ال‬ ‫ظم‬ ‫إ‬ ‫مل‬ ‫إلن‬‫ن‬‫الع‬ ‫ويف‬ ‫ات‬ ‫القنا‬‫و‬ ‫ات‬ ‫الطائ‬‫و‬ ‫الطبن‬ ‫األجهزة‬‫و‬‫دن‬ ‫ا‬ ‫األ‬ ‫داهنم‬‫ف‬‫امل‬ ‫دن‬‫ع‬‫ب‬ ‫دا‬‫م‬‫فن‬ ‫د‬‫ش‬‫ن‬ . ‫العائم‬ ‫اجات‬ ‫ن‬ ‫ا‬ ‫و‬ ‫ات‬ ‫العل‬‫و‬ ‫العائم‬ ‫ات‬ ‫اجملما‬ ‫و‬ ‫املنطق‬ ‫ا‬ :‫العائم‬ ‫املنطق‬ ‫هو‬ ‫ما‬ ‫بع‬ ‫إلقا‬ ‫ع‬ ‫مم‬ ‫حبث‬ ‫اح‬ ‫ها‬ ‫العائم‬ ‫املنطق‬ ‫لم‬، ‫الن‬ ‫و‬ ‫ىن‬ْ‫ع‬ َ ‫امل‬ ‫بن‬ ‫ل‬ ‫املبا‬ ‫مل‬ ‫ن‬ّ‫جن‬ )‫م‬ ‫فا‬ ‫إلع‬ ‫إلل‬ ‫لل‬ ً‫ا‬‫ب‬ ‫وم‬ ً‫ا‬‫إلب‬ ‫غ‬ ‫العائم‬ ‫املنطق‬ ‫لم‬ ‫إلبنو‬ ‫ا‬ً‫نا‬ْ‫إح‬‫ه‬. ً‫ا‬‫دابق‬ ‫ده‬‫ن‬‫ل‬ ‫ف‬ ‫د‬‫ع‬ ‫ال‬ ‫داول‬‫حت‬ ‫م‬ ‫س‬ ‫إ‬ ‫ننهش‬ ‫إلنة‬‫ن‬‫الع‬ ‫تطبنقاته‬ ‫لن‬ ‫و‬ ‫جنن‬ )‫بشك‬ ‫العائم‬ ‫املنطق‬ ‫لن‬ ‫ف‬ ‫ع‬ ‫ت‬ ‫ننما‬ ‫لكل‬ ‫و‬ً‫ا‬‫نمي‬ ‫العائم‬ ‫املنطق‬ ‫لم‬ ‫إلكان‬ ‫احلال‬ ‫ه‬ ‫يف‬.‫ا‬ً‫مع‬ ً‫ا‬‫إلن‬‫ن‬‫ج‬ ‫و‬
  • 2. ‫القادري‬ ‫منذر‬ ‫محمد‬ ‫المهندس‬ ‫الدكتور‬–munthear@gmail.com ّ)‫بك‬ ‫ش‬ ‫تن‬ ‫العائم‬ ‫املنطق‬ ‫لم‬ ‫مفاهنم‬ ‫إن‬ ‫ا‬ ،ً‫ا‬‫ن‬ ‫ف‬ ‫ال‬‫ز‬‫إل‬ ‫العائم‬ ‫للمنطق‬ ّ‫املنهجد‬‫و‬ ‫إلث‬‫ن‬‫احل‬ ‫العلم‬ ‫إن‬ ‫مل‬ ‫غم‬ّ‫وبال‬-‫يف‬ ‫ما‬ ‫معىن‬ ‫مل‬ ‫الكلم‬ ‫ه‬-.‫ظامنا‬ِ ‫ا‬ ‫د‬‫ه‬ ‫دم‬‫ف‬‫دا‬‫م‬ ‫دخ‬‫ش‬‫ل‬ ‫دال‬‫ق‬ ‫دنما‬‫ن‬ . ‫دىن‬‫ع‬‫امل‬‫و‬ ‫الن‬ ‫بن‬ ‫العائم‬ ‫املنطق‬ ‫لم‬ ‫بط‬ ‫إل‬ ‫فنف‬‫ايل‬ ‫ال‬ ‫املنال‬ ‫إلاضل‬‫ن‬ ‫ا‬ ‫ة‬ ‫ا‬ ‫د‬‫حل‬‫ا‬ ‫د‬‫ج‬ ‫د‬ . ‫الا‬ ‫بنفس‬ ‫ومعىن‬ ‫نا‬ ‫ط‬ ‫إ‬ ‫تفع‬ ‫م‬ ‫إو‬ ‫نل‬ ‫مع‬ ‫فكلم‬ ‫تفع‬ ‫م‬ ‫إو‬ ‫نل‬ ‫مع‬ ‫ة‬ ‫ا‬ ‫احل‬ ‫بأن‬ ‫إلقال‬ )‫ب‬ ‫نقا‬ ‫ابا‬‫ا‬‫ج‬ ‫إلعطننا‬ ‫لل‬ ‫احلقيقي‬ ‫العامل‬ ‫يف‬ ‫واملعىن‬ ‫الدقة‬ ‫بني‬ ‫الفرق‬ ‫د‬‫د‬‫ه‬‫و‬ ، ‫د‬‫د‬ ‫ا‬‫و‬ )‫دنخ‬‫د‬‫ل‬‫ا‬ ‫دن‬‫د‬‫ب‬ ‫د‬‫د‬ ‫العل‬ ‫دط‬‫د‬‫ط‬‫ا‬ ‫دم‬‫د‬ ‫ل‬ ‫دب‬‫د‬ ‫منا‬ ‫دق‬‫د‬‫إل‬ ‫ط‬ ‫دا‬‫د‬‫ه‬ ‫دائم‬‫د‬‫ع‬‫ال‬ ‫دق‬‫د‬‫ط‬‫املن‬ ‫دم‬‫د‬‫ل‬‫د‬‫ا‬ ‫د‬‫د‬‫ط‬‫ق‬‫دن‬‫د‬‫ع‬‫ب‬ ‫د‬‫د‬‫خ‬‫د‬ ‫ددل‬‫د‬‫ش‬ ّ)‫د‬‫د‬‫ك‬‫ل‬ ‫دنل‬‫د‬‫ب‬‫ل‬ ‫ل‬ ً‫ا‬ ‫فب‬‫فنز‬‫الرت‬ ‫هنا‬ ‫إلكان‬ ‫و‬ ،‫لس‬‫ن‬."‫ب‬ ‫"منا‬ ‫فلم‬ : ‫األمنل‬ ‫ببعض‬ ‫لس‬ ‫أش‬ ‫؟‬ ‫ا‬‫و‬ )‫النخ‬ ‫بن‬ ‫العل‬ ‫اطط‬ ‫م‬ ‫ب‬ ‫صن‬ ‫إ‬ ‫ا‬ ‫ما‬ . ‫املطلاب‬ ‫البقشنش‬ ( ‫الرتضن‬ ‫مقنا‬ ‫ل‬ ‫إخربا‬ ‫ا‬ ‫إ‬‫و‬ ‫مطعم‬ ‫يف‬ ‫اجلننة‬ ‫نم‬ ‫ا‬ ‫ل‬ ‫تقأل‬ ‫إ‬ ‫خرب‬‫غاب‬ ‫امل‬ ‫املال‬ ‫ة‬ ‫ا‬ ‫ح‬ ‫ل‬.‫املطلاب‬ ‫الاضع‬ ‫لن‬ ‫الصنبا‬ ‫يما‬ ‫بضبط‬ ‫ا‬ ‫إ‬ ‫ا‬ ‫إ‬‫و‬ .‫ات‬ ‫العن‬ ‫بضبط‬ ‫ا‬ ‫إ‬ ‫ا‬ ‫إ‬‫و‬ ‫ة‬‫للصا‬ ‫املطلاب‬ ‫البعن‬ ‫ل‬ ‫خرب‬ .‫إجلس‬ ‫مل‬ ‫الق‬ )‫إل‬‫ن‬‫ع‬ ‫ب‬ ‫ا‬ ‫إ‬ ‫ا‬ ‫إ‬‫و‬ ‫د‬ ‫القا‬ ‫ا‬ ‫احمل‬ )‫م‬ ‫ل‬ ‫و‬ ،‫هاب‬ ‫لل‬ ‫املطلاب‬ ‫ة‬ ‫القنا‬ ‫ل‬ ‫خرب‬ : ‫ا‬‫و‬ )‫النخ‬ ‫بن‬ ‫العل‬ ‫اطط‬ ‫إلاضل‬ ‫ايل‬ ‫ال‬ )‫الشك‬‫و‬
  • 3. ‫القادري‬ ‫منذر‬ ‫محمد‬ ‫المهندس‬ ‫الدكتور‬–munthear@gmail.com ‫الرتضية‬ ‫مشاكل‬ ‫وخرج‬ ‫دخل‬ ‫بني‬ ‫العالقة‬ ‫خمطط‬ "‫املطلوبة‬ ‫الرتضية‬ ‫كمية‬,‫اخلدمة‬ ‫جودة‬ ‫إعطاء‬ " )‫دناخ‬‫د‬‫مل‬‫ا‬ ‫دن‬‫د‬‫ب‬ ‫د‬‫د‬‫م‬‫امللئ‬ ‫د‬‫د‬‫ن‬‫بعمل‬ ‫دا‬‫د‬‫ق‬‫إل‬ ‫دا‬‫د‬ ‫األ‬ ‫دننوا‬‫د‬‫ص‬‫ال‬ ‫و‬ ، ‫دا‬‫د‬‫خ‬‫امل‬ ‫لئم‬ ‫د‬‫د‬‫ل‬ )‫دناخ‬‫د‬‫مل‬‫ا‬ ‫دط‬‫د‬‫ط‬‫ا‬ ‫دم‬‫د‬ ‫ل‬ ‫د‬‫د‬‫ق‬‫إل‬ ‫ط‬ ‫دل‬‫د‬ ‫ة‬ ‫دا‬‫د‬‫ب‬ ‫دا‬‫د‬‫ه‬‫ومجنع‬ . ‫املخا‬‫و‬ ‫األسود؟‬ ‫الصندوق‬ ‫هو‬ ‫ما‬ ‫ظم‬ ‫األ‬ :)‫من‬ ‫حتكم‬ ‫ظا‬ ‫إ‬ ‫ها‬، ‫ن‬‫العصبا‬ ‫الشبكات‬ ‫إو‬ ،‫ة‬ ‫ب‬ ‫ا‬ ‫إو‬ ، ‫طن‬ ‫ا‬ ‫إو‬ ، ‫العائم‬ ‫إ‬ ، ‫دا‬‫د‬‫ع‬‫األب‬ ‫ة‬ ‫دن‬‫د‬‫ع‬ ‫م‬ ‫دث‬‫د‬‫حب‬ ‫دناول‬‫د‬‫ج‬ ‫إو‬ ، ‫دلن‬‫د‬‫ض‬‫فا‬ ‫ال‬ ‫ت‬ ‫دا‬‫د‬‫ع‬‫امل‬ ‫إو‬‫و‬،‫ات‬ ‫دا‬‫د‬‫ن‬ ‫ا‬ ‫دض‬‫د‬‫ع‬‫ب‬ ‫دمن‬‫د‬‫ق‬ ‫ل‬ ‫دط‬‫د‬‫ق‬‫ف‬ ‫ا‬ ‫د‬‫د‬‫ه‬‫و‬ ‫دد‬‫د‬‫ح‬‫و‬ ‫دنم‬‫د‬‫ل‬‫تع‬ ‫دت‬‫د‬‫ح‬ ‫حن‬‫ث‬. ‫ا‬ ‫األ‬ ‫الصننوا‬ ‫صمنم‬ ‫ل‬ ‫ات‬ ‫خنا‬ ‫نة‬ ‫وجا‬ ‫لحظ‬ ‫إلكا‬ ‫ما‬ ً‫ا‬‫غالب‬ ‫العائم‬ ‫املنطق‬ ‫ان‬ :‫القال‬ ‫طنع‬ ‫ق‬‫ن‬‫ها‬‫ملا‬ ‫و‬ ،)‫األفض‬ ‫و‬ ‫اجلنن‬ ‫إلق‬ ‫الط‬‫ا‬‫دا‬‫م‬ ‫دب‬‫ق‬‫ح‬ ‫لس؟‬ ‫د‬‫ف‬‫دان‬‫ك‬‫إل‬ ‫إن‬ ‫دب‬‫جي‬ ‫ون‬ ‫د‬‫د‬‫ن‬‫امل‬ ‫دس‬‫د‬‫ف‬ ً‫ا‬‫د‬‫د‬‫ب‬‫إل‬ ‫تق‬ ‫ة‬ ‫د‬‫د‬‫م‬ )‫د‬‫د‬‫ف‬‫يف‬ ‫د‬‫د‬‫ب‬‫ت‬ ‫إن‬ ‫طنع‬ ‫د‬‫د‬‫ق‬‫"ت‬ : ‫دائم‬‫د‬‫ع‬‫ال‬ ‫دق‬‫د‬‫ط‬‫املن‬ ‫دم‬‫د‬‫ل‬ ‫دس‬‫د‬ ‫من‬ ‫درب‬‫د‬ ‫إلع‬ ‫د‬‫د‬‫ل‬‫ا‬ ( ‫ا‬ ‫دد‬‫د‬‫ف‬‫لط‬ ‫ده‬‫د‬‫ن‬‫ال‬ ‫دا‬‫د‬‫ش‬‫إ‬ ." ‫خ‬ ‫إ‬ ‫و‬ ‫ع‬ ‫إ‬ ‫نج‬ ‫الن‬ ‫تكان‬ ‫العائم‬ ‫املنطق‬ ‫خنا‬ ‫با‬ ‫لكل‬ ‫العائم‬ ‫املنطق‬ ‫العائ‬ ‫املنطق‬ ‫نستخدم‬ ‫مىت‬‫م؟‬ : ‫الن‬ ‫ال‬ ‫ت‬ ‫احلا‬ ‫يف‬ ً‫ا‬‫مفنن‬ ‫العائم‬ ‫املنطق‬ ‫خنا‬ ‫ا‬ ‫بكان‬ . ‫ا‬ ‫امل‬ ‫اى‬ ‫للمق‬ ‫حتلنلد‬ ‫منا‬ ‫إلاجن‬ ‫نكن‬ ‫الكل‬ ‫ا‬ ‫بالط‬ ‫حلقابه‬ ً‫ا‬‫جن‬ ‫معقن‬ ‫النما‬‫اللخطن‬ ‫فالنظم‬. ً‫ا‬‫متام‬ ‫حمن‬ ‫وغ‬ ‫وف‬ ‫مع‬ ‫غ‬ ‫حكم‬ ‫ال‬ ‫هنف‬‫إل‬‫ا‬‫لق‬ ‫ات‬ ‫بعبا‬ ‫ويفه‬ ‫ميكل‬‫و‬‫لقا‬linguistic. ‫واختا‬ ‫ف‬ ‫املع‬ ‫ظم‬. ‫ا‬ ‫الق‬ .‫حكم‬ ‫ال‬ ‫يف‬ ‫ل‬‫ا‬‫ه‬ ‫إو‬ ‫إفرب‬ ‫لن‬ ‫للحصال‬ ‫لس‬ ‫و‬ ‫ت‬ ‫احلا‬ ‫ه‬ ‫غ‬ ‫يف‬ ‫العائم‬ ‫املنطق‬ ‫خنا‬ ‫ا‬ ‫ميكل‬‫و‬ : ‫العائم‬ ‫املنطق‬ ‫ميزايا‬ ‫ماهي‬ :‫العائم‬ ‫املنطق‬ ‫حال‬ ‫العام‬ ‫امللحظات‬ ‫بعض‬ ‫هنا‬ ‫نقن‬
  • 4. ‫القادري‬ ‫منذر‬ ‫محمد‬ ‫المهندس‬ ‫الدكتور‬–munthear@gmail.com :‫الفهم‬ ‫سهلة‬ ‫العائم‬ ‫املنطق‬ ‫مفاهيم‬ ‫يف‬ ‫خنم‬ ‫د‬‫د‬‫ق‬‫امل‬ ‫دن‬‫د‬‫ض‬‫إلا‬ ‫ال‬ ‫داهنم‬‫د‬‫ف‬‫امل‬‫د‬‫د‬‫ع‬‫جي‬ ‫دا‬‫د‬‫م‬ ‫ا‬ ‫د‬‫د‬‫ه‬‫و‬ ً‫ا‬‫دن‬‫د‬‫ج‬ ‫دنط‬‫د‬‫ق‬‫ب‬ ‫دائم‬‫د‬‫ع‬‫ال‬ ‫دال‬‫د‬‫ض‬ ‫ا‬)‫و‬ ‫د‬‫د‬‫ع‬‫للطبن‬ ‫ب‬ ‫د‬‫د‬ ‫إ‬ ‫دائم‬‫د‬‫ع‬‫ال‬ ‫دق‬‫د‬‫ط‬‫املن‬ ‫ميك‬ ‫ما‬ ‫إبعن‬‫ل‬.‫عقنن‬ ‫ال‬ ‫ل‬ :‫العائم‬ ‫املنطق‬ ‫مرونة‬ ‫ون‬ ‫د‬‫ن‬‫إف‬ ‫وظنفن‬ ‫طبقات‬ ‫اضاف‬ ‫إو‬ ‫إلله‬‫ن‬‫تع‬ ‫إو‬ ‫إلئه‬‫ز‬‫ج‬ ‫ب‬ ‫القنا‬ ‫العائم‬ ‫للمنطق‬ ‫معطن‬ ‫ظا‬ ‫إ‬ ‫يف‬ ‫ل‬‫ا‬‫القه‬ ‫مل‬ .ً‫ا‬ ‫ن‬ ‫الصف‬ ‫مل‬ ‫البنل‬ :‫الدقيقة‬ ‫غري‬ ‫املعطيات‬ ‫قبول‬ ‫على‬ ‫العائم‬ ‫املنطق‬ ‫قدرة‬ ‫دم‬‫ظ‬‫مع‬ ‫ان‬ :‫دال‬‫ق‬ ‫دس‬‫ل‬ ‫دل‬‫م‬ ‫إفن‬‫و‬،‫داف‬‫ف‬)‫دك‬‫ش‬‫ب‬ ‫ب‬ ‫ل‬ ‫النه‬ ‫النظ‬ ‫نن‬ ‫نق‬ ‫غ‬ ‫شدل‬ )‫ف‬ ‫با‬ ‫ا‬ ‫طنع‬ ‫ق‬ ‫البن‬ ‫إثنال‬ ‫ا‬ ‫ه‬ ‫رعاجل‬ ‫إلقا‬ ‫العائم‬ ‫فاملنطق‬ ، ‫بن‬ ‫منها‬ ‫أفن‬ ‫ال‬ ‫نن‬ ‫حت‬ ‫نق‬ ‫غ‬ ‫األشنال‬‫د‬‫إل‬‫ا‬‫النه‬ ‫دن‬‫ن‬ ‫ها‬ ‫د‬‫خ‬‫إ‬ ‫دل‬‫م‬ ‫إفن‬ ‫ال‬ ‫دنى‬‫ح‬‫ا‬ ‫يف‬ ‫دأ‬‫ط‬ ‫ا‬ ‫دايل‬ ‫وبال‬ ،‫ا‬ ‫القابق‬ )‫اح‬ ‫امل‬ ‫ائ‬ ‫لن‬ ‫من‬ ‫تع‬ ‫العائم‬ ‫املنطق‬ ‫يف‬ ‫حل‬ ‫م‬ )‫ف‬‫ان‬ :‫القال‬ ‫هنا‬ ‫طنع‬ ‫ق‬ ‫و‬ ‫م‬ ‫تع‬ ‫ألهنا‬ ‫يحنح‬ ‫النهائن‬ ‫نج‬ ‫الن‬ ‫تكان‬ ‫ايل‬ ‫وبال‬ ، ‫تالن‬ ‫حل‬ ‫م‬ ‫يف‬ ‫خطأ‬ ‫ا‬ ‫إلن‬ )‫اح‬ ‫امل‬‫ن‬.‫احنة‬‫و‬ ‫حل‬ ‫م‬ ‫لن‬ ‫يست‬:‫عشوائي‬ ‫تعقيد‬ ‫ذات‬ ‫توابع‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫الالخطية‬ ‫األنظمة‬ ‫منذجة‬ ‫العائم‬ ‫املنطق‬ ‫طيع‬ ‫دابع‬‫ت‬ ‫إ‬ ‫خنا‬ ‫د‬ ‫(با‬ ‫د‬‫م‬‫ائ‬ ‫د‬ ‫ما‬ ‫إ‬ ‫دق‬‫إل‬ ‫ط‬ ‫دل‬ ‫دا‬‫ب‬ )‫دنخ‬‫ل‬‫ا‬ ‫دات‬‫ن‬‫معط‬ ‫بط‬ ‫إل‬ ‫ائم‬ ‫ظا‬ ‫شال‬ ‫ا‬ ‫ميكل‬ :)‫من‬ ‫كننف‬ ‫ال‬ ‫تقننات‬ ‫ط‬ ‫ا‬‫ا‬‫ب‬ ‫ل‬‫ا‬‫بقه‬ ‫العملن‬ ‫ه‬ ‫وتصمم‬ ، ‫مال‬ ‫ا‬ ANFIS (Adaptive Neuro-fuzzy Inference System) .‫العائم‬ ‫املنطق‬ ‫ات‬‫و‬ ‫إ‬ ‫يننوا‬ ‫يف‬ ‫ة‬ ‫ماجا‬ ‫وهد‬ :‫النظام‬ ‫هذا‬ ‫يف‬ ‫اء‬‫رب‬‫اخل‬ ‫جتربة‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫نظامه‬ ‫يبين‬ ‫أن‬ ‫العائم‬ ‫املنطق‬ ‫يستطيع‬ .‫به‬ ‫حكم‬ ‫ال‬ ‫املطلاب‬ ‫النظا‬ ‫لن‬ ‫إلعملان‬ ‫إلل‬ ‫ال‬ ‫الناس‬ ‫خربة‬ ‫لن‬ ‫ما‬ ‫ا‬ ‫العائم‬ ‫املنطق‬ ‫لس‬ ‫إلقمل‬ ‫امل‬ ‫يستطيع‬:‫التقليدية‬ ‫التحكم‬ ‫تقنيات‬ ‫مع‬ ‫يندمج‬ ‫أن‬ ‫العائم‬ ‫نطق‬ ‫األحنان‬ ‫مل‬ ‫فن‬‫يف‬ ‫فهد‬ ، ‫إل‬‫ن‬‫قلن‬ ‫ال‬ ‫حكم‬ ‫ال‬ ‫ا‬ ‫ط‬ ‫مكان‬ )‫حت‬ ‫إن‬ ‫العائم‬ ‫ظم‬ ‫لأل‬ ‫ة‬‫و‬ ‫بالض‬ ‫لنس‬ .‫اهتا‬‫و‬ ‫إ‬ ‫بقنط‬ ‫ب‬ ‫وتقا‬ ‫ها‬‫تطا‬ :‫الطبيعية‬ ‫اللغة‬ ‫على‬ ‫العائم‬ ‫املنطق‬ ‫يعتمد‬ ‫د‬‫ب‬‫ع‬ ‫ال‬ ‫دنات‬‫د‬ ‫ا‬ ‫إ‬ ‫دس‬‫ف‬ ‫دائم‬‫د‬‫ع‬‫ال‬ ‫دق‬‫ط‬‫املن‬ ‫دنات‬ ‫ا‬ ‫إ‬‫ى‬ ‫د‬‫د‬‫خ‬‫األ‬ ‫داب‬‫ع‬ ‫ال‬ ‫دل‬‫د‬‫م‬ ‫د‬‫ن‬‫الك‬ ‫دال‬‫ن‬‫ب‬ ‫داس‬‫د‬ ‫إ‬ ‫د‬‫ظ‬‫امللح‬ ‫د‬‫د‬‫ه‬‫و‬ ‫د‬‫ش‬‫الب‬ .‫العائم‬ ‫املنطق‬ ‫حال‬ ‫درب‬‫د‬‫د‬‫د‬‫د‬‫د‬‫د‬‫د‬‫د‬‫ف‬‫إ‬ )‫دك‬‫د‬‫د‬‫د‬‫د‬‫د‬‫د‬‫د‬‫د‬‫ش‬‫ب‬ ‫ش‬ ‫دا‬‫د‬‫د‬‫د‬‫د‬‫د‬‫د‬‫د‬‫د‬‫ن‬‫ت‬ ‫إن‬ ‫دب‬‫د‬‫د‬‫د‬‫د‬‫د‬‫د‬‫د‬‫د‬‫جي‬ ‫ديت‬‫د‬‫د‬‫د‬‫د‬‫د‬‫د‬‫د‬‫د‬‫ل‬‫ا‬‫و‬ ،‫دائم‬‫د‬‫د‬‫د‬‫د‬‫د‬‫د‬‫د‬‫د‬‫ع‬‫ال‬ ‫دق‬‫د‬‫د‬‫د‬‫د‬‫د‬‫د‬‫د‬‫د‬‫ط‬‫املن‬ ‫ا‬‫ا‬‫د‬‫د‬‫د‬‫د‬‫د‬‫د‬‫د‬‫د‬‫د‬‫خ‬ ‫دم‬‫د‬‫د‬‫د‬‫د‬‫د‬‫د‬‫د‬‫د‬‫ه‬‫إ‬ ‫دل‬‫د‬‫د‬‫د‬‫د‬‫د‬‫د‬‫د‬‫د‬‫م‬ ‫درب‬‫د‬‫د‬‫د‬‫د‬‫د‬‫د‬‫د‬‫د‬ ‫تع‬ ‫دا‬‫د‬‫د‬‫د‬‫د‬‫د‬‫د‬‫د‬‫د‬‫ر‬ ‫دن‬‫د‬‫د‬‫د‬‫د‬‫د‬‫د‬‫د‬‫د‬‫ي‬‫ا‬ ‫ا‬ ‫د‬‫د‬‫د‬‫د‬‫د‬‫د‬‫د‬‫د‬‫د‬‫ه‬ ‫داة‬‫د‬‫د‬‫ن‬‫احل‬ ‫يف‬ ‫إلن‬ ‫دا‬‫د‬‫د‬‫ع‬‫ال‬ ‫داس‬‫د‬‫د‬‫ن‬‫ال‬ )‫د‬‫د‬‫د‬‫ب‬ ‫دل‬‫د‬‫م‬ ‫خن‬ ‫د‬‫د‬‫د‬‫ق‬‫ت‬ ‫ديت‬‫د‬‫د‬‫ل‬‫ا‬ ‫د‬‫د‬‫د‬‫ن‬‫الطبنع‬ ‫د‬‫د‬‫ق‬‫الل‬ ‫ألن‬، ‫د‬‫د‬‫ن‬‫النام‬‫و‬‫دنن‬‫د‬‫د‬‫ق‬‫ال‬ ‫ف‬ ‫د‬ ‫دل‬‫د‬‫د‬‫م‬ ‫دكل‬‫د‬‫د‬‫ش‬‫ت‬ ‫ديت‬‫د‬‫د‬‫ل‬‫ا‬ ‫د‬ ‫و‬ ، ‫د‬‫د‬‫ل‬‫الفعا‬ ‫دات‬‫ث‬ ‫احملا‬ ( ‫ت‬ ‫دا‬‫د‬‫ص‬‫للت‬ ‫د‬‫ص‬‫الن‬ )‫د‬‫د‬‫ن‬‫مت‬ ‫د‬‫ل‬‫وفعا‬ ‫دب‬‫د‬ ‫منا‬ ‫دبل‬‫ص‬ ‫ل‬ ‫إل‬ ‫د‬‫د‬‫ش‬‫الب‬ ‫إل‬ ‫دا‬ ‫ل‬‫ل‬‫دا‬‫د‬‫هن‬‫أل‬ ‫دا‬‫د‬‫ه‬‫ن‬ )‫د‬‫ف‬‫ق‬ ‫ة‬ ‫دا‬‫د‬
  • 5. ‫القادري‬ ‫منذر‬ ‫محمد‬ ‫المهندس‬ ‫الدكتور‬–munthear@gmail.com ‫اليت‬ ‫،و‬ ‫إل‬ ‫نا‬ ‫ا‬ ‫نا‬ ‫لق‬‫يف‬ ‫خن‬ ‫د‬‫ق‬‫امل‬ ‫د‬ ‫دا‬‫ن‬‫ال‬ ‫دف‬‫ي‬‫الا‬ ‫يف‬ ‫دا‬‫ل‬‫إلع‬ ‫و‬ ‫د‬‫ب‬‫لن‬ ‫دائم‬‫ع‬‫ال‬ ‫دق‬‫ط‬‫املن‬ ‫جال‬ ‫إن‬ ‫ا‬ ً‫ا‬‫إلامن‬ ‫خنمها‬ ‫ق‬ ‫نا‬ ‫لق‬. ‫خنا‬ ‫ا‬ )‫ه‬ ‫العائم‬ ‫املنطق‬ ‫رب‬ ‫إلع‬ ‫ا‬ ‫ه‬ )‫ألج‬ ‫النامن‬ ‫نستخد‬ ‫ال‬ ‫مىت‬‫م‬‫العائم؟‬ ‫املنطق‬ ‫إلعاجل‬ ‫العائم‬ ‫املنطق‬‫؟‬ ‫العائم‬ ‫املنطق‬ ‫خن‬ ‫ق‬ ‫مت‬ ً‫ا‬ ‫ا‬ ‫شدل‬ )‫ف‬ ‫فمعظ‬ ‫ا‬ ‫الط‬ ‫ه‬ ‫خن‬ ‫ق‬ ‫ننها‬ ‫ح‬ ‫بالق‬ ‫وتفد‬ ‫هل‬ ‫إل‬‫ن‬‫قلن‬ ‫ال‬ ‫احللال‬ ‫فا‬‫ا‬ ‫ا‬‫م‬‫دنون‬‫ب‬ ‫دن‬‫ن‬‫ج‬ )‫د‬‫م‬‫بع‬ ‫تقا‬ ‫حكمات‬ ‫امل‬ ‫خن‬ ‫ا‬ً‫ا‬‫جن‬ ‫إل‬‫ا‬ ‫اة‬ ‫إ‬ ‫ميلس‬ ‫ه‬ ‫إ‬ ‫جن‬ ‫العائم‬ ‫املنطق‬ ‫لن‬ ‫ف‬ ‫ع‬ ‫لل‬ ً‫ا‬‫فافن‬ً‫ا‬ ‫و‬ ‫تأخ‬ ‫ننما‬ ‫حال‬ )‫ف‬‫لن‬ ‫و‬ .‫العائم‬ ‫املنطق‬ ‫ا‬ .ً‫ا‬‫متام‬ ‫ف‬ ‫مع‬ ‫الق‬‫و‬ ‫اللخطن‬ ‫ظم‬ ‫األ‬ ‫مع‬ ‫وفعالن‬ ‫بق‬ )‫عام‬ ‫ال‬ ‫يف‬ ‫؟‬ ‫العائم‬ ‫املنطق‬ ‫علم‬ ‫أدوات‬ ‫صندوق‬ ‫إمكانيات‬ ‫هي‬ ‫ما‬ ‫الع‬ ‫املنطق‬ ‫ات‬‫و‬ ‫إ‬ ‫يننوا‬ ‫لس‬ ‫إلقمل‬‫شال‬ ‫بإ‬ ‫لس‬ ‫إلقمل‬ ‫ه‬ ‫إ‬ ‫فنه‬ ‫إمهن‬ ‫األفن‬ ‫الشدل‬ ‫لكل‬ ‫مال‬ ‫إ‬ ‫بعنة‬ ‫بالقنا‬ ‫ائم‬ ‫د‬‫د‬‫د‬‫ن‬‫ط‬ ‫ا‬ ‫دع‬‫د‬‫د‬‫ب‬‫ا‬‫ا‬ ‫ال‬ ‫إو‬ ، ‫دامن‬‫د‬ ‫ال‬ ‫ات‬‫و‬ ‫األ‬ ‫خنا‬ ‫د‬‫د‬‫د‬ ‫با‬ ‫د‬‫د‬‫م‬‫ظ‬ ‫األ‬ ‫د‬‫د‬‫د‬‫ه‬ ‫دال‬‫د‬‫ش‬ ‫ا‬ ‫دل‬‫د‬‫د‬‫م‬ ‫دس‬‫د‬‫ن‬ّ‫ك‬‫فنم‬ ‫دائم‬‫د‬‫د‬‫ع‬‫ال‬ ‫ل‬ ‫ن‬ ‫د‬‫د‬ ‫ا‬ ‫د‬‫د‬‫د‬‫م‬‫ظ‬ ‫إ‬ ‫د‬‫د‬‫إل‬ ‫حت‬ ‫و‬ ‫الشبكا‬ ‫تقننات‬ ‫إو‬ ،‫جمنع‬ ‫ال‬ ‫مل‬ )‫ف‬ ‫خنا‬ ‫با‬ ‫ديل‬ )‫بشك‬ ‫لنها‬‫ا‬‫ت‬ ‫إن‬ ‫طنع‬ ‫تق‬ ‫إو‬ ، ‫وف‬ ‫املع‬. ‫كنف‬ ‫امل‬ ‫العائم‬ ‫ن‬‫العصبا‬ ‫ت‬ ‫د‬‫ل‬‫ا‬ ‫ام‬ ‫ب‬ ‫إلس‬‫ن‬‫ل‬ ‫فان‬‫ا‬ ‫ا‬ ‫و‬SIMULINK. ‫البنا‬ ‫م‬ ‫ال‬ ) ‫ف‬‫حمافاة‬ ‫بنئ‬ ‫يف‬ ‫العائم‬ ‫ظامس‬ ‫با‬ ‫اخ‬ ‫ل‬‫ا‬‫بقه‬ ‫طنع‬ ‫تق‬ ‫الرب‬ ‫لق‬ ‫خلل‬ ‫مل‬ ‫س‬ ‫ا‬ ‫ب‬ ‫نفن‬ ‫ب‬ ‫القنا‬ ً‫ا‬‫إلض‬‫إ‬ ‫ات‬‫و‬ ‫األ‬ ‫يننوا‬ ‫لس‬ ‫إلقمل‬ ‫و‬C‫ا‬ ‫احلاج‬ ‫ون‬ ‫و‬ ‫د‬‫د‬‫د‬‫ل‬‫ا‬SIMULINK،‫خنا‬ ‫د‬‫د‬ ‫با‬ ‫دل‬‫د‬‫ك‬‫مم‬ ‫دس‬‫د‬‫ل‬ ‫و‬‫يف‬ ‫د‬‫د‬‫املخز‬ ‫د‬‫د‬‫م‬‫العائ‬ ‫د‬‫د‬‫م‬‫ظ‬ ‫األ‬ ‫إ‬ ‫د‬‫د‬‫ق‬‫إل‬ ‫د‬‫د‬‫ل‬‫ا‬ ‫دن‬‫د‬‫ح‬‫لا‬ ‫دائم‬‫د‬‫ع‬‫ال‬ ‫ل‬ ‫ن‬ ‫د‬‫د‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫د‬‫د‬‫حم‬ )‫م‬ ‫جلق‬MATLAB. ‫مع‬ ‫افق‬‫ا‬ ‫م‬ ‫ة‬ ‫بشف‬ ‫العائم‬ ‫ظامس‬ ‫بنال‬ ‫مل‬ ‫ا‬ ‫احمل‬ ‫ا‬ ‫ه‬ ‫ميكنس‬ ANSI (American National Standard for Information).
  • 6. ‫القادري‬ ‫منذر‬ ‫محمد‬ ‫المهندس‬ ‫الدكتور‬–munthear@gmail.com ‫د‬‫د‬‫د‬‫د‬‫ل‬‫ا‬ ‫د‬‫د‬‫د‬‫ن‬‫لبن‬ ً‫ا‬ ‫د‬‫د‬‫د‬‫ظ‬‫و‬MATLAB‫إ‬ ‫طنع‬ ‫د‬‫د‬‫د‬‫ق‬‫ت‬ ‫د‬‫د‬‫د‬‫ل‬‫كام‬ ‫امل‬ ‫د‬‫د‬‫د‬‫ع‬‫الطبن‬ ‫ات‬‫يف‬ ‫خنامها‬ ‫د‬‫د‬‫د‬ ‫ا‬ ‫دس‬‫د‬‫د‬‫ن‬‫ميك‬ ‫دا‬‫د‬‫د‬‫م‬‫ف‬ ‫د‬‫د‬‫د‬‫ي‬‫ا‬ ‫ا‬ ‫دس‬‫د‬‫د‬‫ت‬‫ا‬‫و‬ ‫إ‬ ‫د‬‫د‬‫د‬‫ب‬‫ت‬ ‫ن‬ ‫إو‬ ‫ن‬‫دبا‬‫د‬‫د‬‫د‬‫ص‬‫الع‬ ‫دبكات‬‫د‬‫د‬‫د‬‫ش‬‫ال‬ ‫إو‬ ،‫حكم‬ ‫د‬‫د‬‫د‬‫د‬‫ل‬‫ا‬ ‫دا‬‫د‬‫د‬‫د‬‫ظ‬ :)‫د‬‫د‬‫د‬‫د‬‫ن‬‫م‬ ‫د‬‫د‬‫د‬‫د‬‫خ‬‫د‬ ‫ات‬‫و‬ ‫إ‬ ‫دننوا‬‫د‬‫د‬‫د‬‫ي‬ ‫دع‬‫د‬‫د‬‫د‬‫م‬ ‫دا‬‫د‬‫د‬‫د‬‫ه‬‫بط‬ ‫إو‬ ،‫دائم‬‫د‬‫د‬‫د‬‫ع‬‫ال‬ ‫دق‬‫د‬‫د‬‫د‬‫ط‬‫املن‬ ‫ات‬‫و‬ ‫إ‬ ‫دننوا‬‫د‬‫د‬‫د‬‫ي‬ ‫د‬‫ل‬‫ا‬ ‫نات‬ ‫امكا‬ ‫مل‬ )‫القلن‬ ً‫ا‬‫طبع‬ ‫ا‬ ‫وه‬ ‫د‬ ‫ا‬ ‫األ‬ ‫ات‬‫و‬ ‫األ‬ ‫يننوا‬MATLAB. 1 ‫ختصصية‬ ‫نظرة‬ .‫العائم‬ ‫للمنطق‬ ‫مق‬ ‫إ‬ ‫ة‬‫يا‬ ‫امل‬ ‫لم‬ ‫س‬ ‫إ‬.‫العائم‬ ‫نطق‬ .‫العائم‬ ‫ل‬ ‫ن‬ ‫ا‬ ‫ظم‬ ‫إ‬ .‫العائم‬ ‫املنطق‬ ‫ات‬‫و‬ ‫إ‬ ‫يننوا‬ ‫خنا‬ ‫با‬ ‫العائم‬ ‫النظم‬ ‫بنال‬ ‫ال‬ ‫تعلنمات‬ ‫مع‬ )‫العم‬MATLAB. ‫ال‬ ‫ام‬ ‫ب‬ ‫مع‬ )‫العم‬SIMULINK. ‫منط‬ ‫ش‬Sugeno.‫العائم‬ ‫ل‬ ‫ن‬ ‫ا‬ ‫يف‬ :‫العائم‬ ‫للمنطق‬ ‫أعمق‬ ‫صورة‬ ‫ا‬ ‫م‬ ‫فنفن‬‫العائم‬ ‫املنطق‬ ‫يف‬ ‫ن‬ ‫ا‬ ‫األ‬ ‫النقط‬‫ات‬ ‫دا‬‫ب‬ ‫دل‬ ‫ة‬ ‫با‬ ‫لس‬ ‫ب‬ ‫تقا‬ ‫اليت‬ ‫األو‬ ‫لن‬ ‫ا‬ ‫و‬ ‫باملخا‬ )‫املناخ‬ ‫طط‬ IF-THEN."‫ن‬ ‫ا‬‫ا‬ " ‫تقمن‬ ‫اليت‬ ‫ا‬ ‫د‬‫ش‬‫ت‬ ‫ألهنا‬ ‫مفننة‬ ‫اهتا‬ ‫حبن‬ ‫ن‬ ‫ا‬‫ا‬‫الق‬ ‫ه‬ ‫ن،و‬ ‫ا‬‫ا‬‫الق‬ ‫ه‬ ‫لرتتنب‬ ‫إمهن‬ ‫إلاجن‬ ‫و‬ ‫ا‬‫ا‬ ‫ال‬ ‫لن‬ ‫مجنعها‬ ‫ن‬ ‫ا‬‫ا‬‫الق‬ ‫تاضع‬ ‫ات‬ ‫ق‬ ‫امل‬ ‫ه‬ )‫متن‬ ‫اليت‬ ‫الصفات‬ ‫و‬ ‫ات‬ ‫ق‬ ‫امل‬. .‫متنلها‬ ‫اليت‬ ‫ايها‬‫ا‬‫وخ‬ ، ‫خنم‬ ‫املق‬ ‫العناي‬ ‫مجنع‬ ‫إلف‬ ‫ع‬ ‫ب‬ ً ‫إو‬ ‫البنل‬ ‫جيب‬ ‫ن‬ ‫ا‬‫ا‬‫الق‬ ‫لن‬ ‫من‬ ‫إلع‬ ‫ظا‬ ‫ببنال‬ ‫البنل‬ )‫ب‬ -‫ا‬ ‫دال‬‫د‬‫د‬‫مل‬‫ا‬ ‫ة‬ ‫ا‬ ‫د‬‫د‬‫د‬‫ح‬ ‫دن‬‫د‬‫د‬‫ن‬ ‫د‬‫د‬‫د‬‫ق‬ ‫ت‬ ‫إن‬ ‫دع‬‫د‬‫د‬‫ا‬ ‫إل‬ ‫د‬‫د‬‫د‬‫ل‬‫ا‬ ‫دال‬‫د‬‫د‬‫جمل‬‫ا‬ ‫ف‬ ‫د‬‫د‬‫د‬‫ع‬ ‫إن‬ ً ‫إو‬ ‫دا‬‫د‬‫د‬‫ن‬‫لن‬ ‫دب‬‫د‬‫د‬‫جي‬ ‫دال‬‫د‬‫د‬‫مل‬‫ا‬ ‫دخا‬‫د‬‫د‬ ‫دل‬‫د‬‫د‬ ‫دنخ‬‫د‬‫د‬‫ح‬ ‫ال‬ ‫دا‬‫د‬‫د‬ ‫إ‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫فلم‬‫مل‬ ‫ع‬ ‫ا‬ ‫ما‬ ً‫ا‬‫إلض‬‫إ‬ ‫و‬ ، ‫القخا‬.‫اخل‬ .‫اب‬ ‫الك‬ ‫مل‬ ‫الن‬ ‫ال‬ ‫ات‬ ‫الفق‬ ‫يف‬ ‫شها‬ ‫ننا‬ ‫اليت‬ ‫األما‬ ‫مجنع‬ ‫هد‬ ‫ه‬ ‫دا‬‫ط‬ ‫ا‬ ‫د‬‫ه‬‫إلظ‬ ‫دا‬‫ه‬‫ف‬ ‫العائم‬ ‫ل‬ ‫ن‬ ‫ا‬ ‫ملن‬ )‫إج‬ ‫مل‬ ‫باملخا‬ )‫املناخ‬ ‫اطط‬ ‫م‬ ‫إلق‬ ‫ط‬ ‫ما‬ ً‫ا‬ ‫ا‬ ‫إلاضل‬ ‫ايل‬ ‫ال‬ )‫الشك‬ ‫ا‬ ‫دن‬‫د‬‫ض‬‫الرت‬ ‫دال‬‫د‬‫ن‬‫م‬ ( ‫دائم‬‫د‬ ‫دا‬‫د‬‫ظ‬ ‫دل‬‫د‬ ً ‫دا‬‫د‬‫ن‬‫وم‬ ،‫ده‬‫د‬‫ن‬‫م‬ ‫د‬‫د‬‫ق‬‫إل‬‫أل‬‫ا‬ ‫دب‬‫د‬ ‫اجلا‬ ‫يف‬ ‫دائم‬‫د‬ ‫دا‬‫د‬‫ظ‬ ‫دف‬‫د‬‫ي‬‫لا‬ ‫د‬‫د‬‫ض‬‫إل‬ ‫الع‬‫دن‬‫د‬‫ل‬ ‫د‬‫د‬‫م‬‫املقن‬ ‫يف‬ ‫فا‬ ‫د‬‫د‬‫مل‬ .‫األميل‬ ‫ب‬ ‫اجلا‬
  • 7. ‫القادري‬ ‫منذر‬ ‫محمد‬ ‫المهندس‬ ‫الدكتور‬–munthear@gmail.com ‫دن‬‫ل‬ ‫دا‬‫م‬ ‫با‬ ‫و‬ ،)‫دنخ‬‫ل‬‫ا‬ ‫دعاع‬‫ش‬ ‫دنم‬ ‫د‬‫ق‬‫ف‬ ‫ل‬ ‫د‬‫ق‬‫إل‬ ‫ط‬ ‫دا‬‫ه‬‫ف‬ :‫دائم‬‫ع‬‫ال‬ ‫ل‬ ‫ن‬ ‫د‬ ‫ا‬ ‫مفها‬ ‫تلخن‬ ‫القابق‬ )‫الشك‬ ‫مل‬ ‫طنع‬ ‫ق‬ . ‫ا‬ ‫لشعاع‬ ‫نم‬ ‫طال‬ ‫بإ‬ ‫تقا‬ ‫ن‬ ‫ا‬‫ا‬‫الق‬ ‫بعض‬ ‫دل‬‫د‬‫خ‬ ‫دل‬‫د‬‫م‬ ‫داة‬‫د‬‫ط‬‫خ‬ ‫داة‬‫د‬‫ط‬‫خ‬ ‫دائم‬‫د‬‫ع‬‫ال‬ ‫داملنطق‬‫د‬‫ب‬ ‫دن‬‫د‬‫ق‬ ‫ال‬ ‫د‬‫د‬‫ن‬‫مل‬ ‫دلل‬‫د‬‫خ‬ ‫دنا‬‫د‬‫ش‬ ‫ل‬ ‫دم‬‫د‬‫ق‬‫الق‬ ‫ا‬ ‫د‬‫د‬‫ه‬ ‫د‬‫د‬‫ص‬‫خ‬‫دق‬‫د‬‫ط‬‫املن‬ ‫د‬‫د‬‫إل‬ ‫ظ‬ ‫دف‬‫د‬‫إل‬ ‫ع‬ ‫ب‬ ‫دن‬‫د‬‫إل‬‫و‬‫ز‬ ‫ال‬ ‫ل‬ .‫وتطبنقاته‬ ‫العائم‬ . ‫خص‬ ‫ال‬ ‫ا‬ ‫العمامنات‬ ‫مل‬ )‫ق‬ ‫تن‬ ‫ألهنا‬ ‫إمهن‬ ‫األفن‬ ‫هد‬ ‫الققم‬ ‫ا‬ ‫ه‬ ‫مل‬ ‫األو‬ ‫النلخ‬ ‫ات‬ ‫الفق‬ ‫دائم‬‫ع‬‫ال‬ ‫دق‬‫ط‬‫املن‬ ‫ات‬‫و‬ ‫إ‬ ‫دننوا‬‫ي‬ ‫خنا‬ ‫د‬ ‫با‬ ‫د‬‫ق‬‫عل‬ ‫امل‬ )‫دن‬‫ي‬‫فا‬ ‫ال‬ ‫د‬‫ش‬ ‫منا‬ ‫ا‬ )‫ق‬ ‫ن‬ ‫مث‬ ‫ن‬ ‫ا‬ ‫األ‬ ‫األفكا‬ ‫إلف‬ ‫تع‬ ‫م‬ ‫إل‬ ‫إل‬‫ا‬‫البن‬ ‫يف‬ ‫وه‬:‫هد‬ ‫النلخ‬ ‫ات‬ ‫الفق‬ ً‫ا‬‫دبق‬‫ق‬‫م‬ ‫دائم‬‫ع‬‫ال‬ ‫دق‬‫ط‬‫املن‬ ‫ف‬ ‫د‬‫ع‬‫ت‬ ‫د‬‫ن‬‫ف‬‫ا‬ ‫ا‬ ‫و‬ ، ‫د‬‫م‬‫العا‬ ‫العائم‬ ‫املنطق‬ ‫إفكا‬ ‫ل‬ ‫ة‬ ‫با‬ ‫وهد‬ :‫العائم‬ ‫املنطق‬ ‫لم‬ ‫س‬ ‫إ‬ .‫ة‬ ‫الفق‬ ‫ه‬ ‫جاو‬ ‫ت‬ ‫إن‬ ‫طنع‬ ‫تق‬ ‫دق‬‫ط‬‫املن‬ ‫ات‬‫و‬ ‫إ‬ ‫دننوا‬‫ي‬ ‫يف‬ ‫خنم‬ ‫د‬‫ق‬‫امل‬ ‫دائم‬‫ع‬‫ال‬ ‫ل‬ ‫ن‬ ‫د‬ ‫لل‬ ‫دن‬ ‫ا‬ ‫األ‬ ‫ا‬ ‫د‬‫ط‬‫ال‬ ‫تش‬ ‫اليت‬ ‫العائم‬ ‫ل‬ ‫ن‬ ‫ا‬ ‫ظم‬ ‫إ‬ .‫العائم‬ ‫إلنبقد‬ ‫لس‬ ‫ل‬ ‫بعن‬ ً‫ا‬‫املن‬ ‫تصنف‬ ‫م‬ ‫اليت‬ ‫ات‬ ‫العبا‬ ‫مل‬ ‫إلن‬‫ن‬‫الع‬ ‫خنا‬ ‫ا‬ ‫مت‬ ‫العائم‬ ‫املنطق‬ ‫ظه‬ ‫ننما‬ .‫هنا‬ ‫خنم‬ ‫مق‬ ‫هد‬ ‫فما‬‫العائم‬ ‫ل‬ ‫ن‬ ‫ا‬ ‫بعملن‬ ‫ف‬ ‫مع‬ ‫لن‬ ‫صبل‬ ‫ل‬ ‫فقط‬ ‫الققم‬ ‫ا‬ ‫ه‬ ‫إ‬ ‫تق‬ ‫إن‬ ‫لنس‬ ‫د‬‫ص‬‫ف‬ ‫ال‬ ‫ا‬ ‫هب‬ ‫د‬ ‫ده‬‫ع‬‫وم‬ :‫العائم‬ ‫املنطق‬ ‫ات‬‫و‬ ‫إ‬ ‫يننوا‬ ‫خنا‬ ‫با‬ ‫ظم‬ ‫األ‬ ‫بنال‬‫دا‬‫ظ‬ ‫د‬‫إل‬ ‫وحت‬ ‫دال‬‫ن‬‫ب‬ ‫د‬‫ن‬‫فنف‬‫دل‬ )‫ن‬ ‫عمل‬ ‫د‬‫د‬‫د‬‫ق‬‫امل‬ ‫د‬‫د‬‫ن‬ ‫البنا‬ ‫دائم‬‫د‬‫ع‬‫ال‬ ‫ل‬ ‫ن‬ ‫د‬‫د‬ ‫ا‬ ‫ات‬‫و‬ ‫إ‬ ‫دن‬‫د‬‫د‬‫ل‬ ‫ف‬ ‫د‬‫د‬‫ع‬ ‫ال‬ ‫م‬ ‫د‬‫د‬‫إل‬ ‫دا‬‫د‬‫ن‬‫وه‬ ‫ا‬ ‫د‬‫د‬‫د‬‫ه‬ ‫ات‬‫و‬ ‫األ‬ ‫دننوا‬‫د‬‫ي‬ ‫خنا‬ ‫د‬‫د‬ ‫با‬ ‫دائم‬‫د‬ ‫ا‬ ‫د‬‫د‬‫د‬‫إل‬‫ا‬‫البن‬ ‫دل‬‫د‬‫د‬‫م‬ ‫دائم‬‫د‬‫د‬ ‫ل‬ ‫ن‬ ‫د‬‫د‬‫د‬ ‫ا‬ ‫دا‬‫د‬‫د‬‫ظ‬‫لن‬ ‫دال‬‫د‬‫د‬‫ن‬‫الب‬ ‫دلل‬‫د‬‫د‬‫خ‬ ‫دنا‬‫د‬‫د‬‫ش‬ ‫ت‬ ‫ديت‬‫د‬‫د‬‫ل‬‫ا‬‫و‬ ‫دائم‬‫د‬‫د‬‫ع‬‫ال‬ ‫دق‬‫د‬‫د‬‫ط‬‫املن‬ ‫ات‬‫و‬ ‫إ‬ ‫دننوا‬‫د‬‫د‬‫ي‬ ‫يف‬ ‫د‬‫د‬‫د‬‫ح‬‫ا‬ ‫امل‬‫و‬ ‫باملنطق‬ ‫ف‬ ‫مع‬ ‫إلس‬‫ن‬‫ل‬ ‫فان‬‫ا‬ ‫وا‬ ، ‫إل‬‫ا‬‫النه‬.‫هنا‬ ‫مل‬ ‫إبنإ‬ ‫ا‬ ‫إم‬ ‫مل‬ ‫جل‬ ‫لن‬ ‫فن‬‫و‬ ،‫العائم‬ ‫د‬‫د‬‫د‬‫د‬‫ل‬‫ا‬ ‫خنا‬ ‫د‬‫د‬‫د‬ ‫ا‬ )‫د‬‫د‬‫د‬‫ن‬‫م‬ ‫د‬‫د‬‫د‬ ‫نا‬ ‫م‬ ‫دنع‬‫د‬‫د‬‫ض‬‫ا‬‫ا‬‫م‬ ‫ات‬ ‫دا‬‫د‬‫د‬‫ق‬ ‫إ‬ ‫داا‬‫د‬‫د‬‫ن‬‫ه‬ ‫دس‬‫د‬‫د‬‫ل‬ ‫دن‬‫د‬‫د‬‫ع‬‫ب‬SIMULINK‫و‬ ً‫ا‬‫د‬‫د‬‫د‬‫ن‬‫دل‬ ‫ن‬ ‫ا‬‫ا‬‫د‬‫د‬‫د‬‫ق‬‫ال‬ ‫دن‬‫د‬‫د‬‫ن‬‫ل‬‫ا‬‫ت‬ ‫و‬ ، ‫دد‬‫د‬‫ه‬ ‫األو‬ ‫د‬‫د‬‫ث‬‫النل‬ ‫دا‬‫د‬‫ق‬ ‫األ‬ ‫دإن‬‫د‬‫ف‬ ‫لس‬ ‫د‬‫د‬‫ل‬ ‫و‬ ‫ات‬‫و‬ ‫األ‬ ‫دننوا‬‫د‬‫ص‬‫ب‬ ‫د‬‫د‬‫ف‬ ‫مع‬ ‫دن‬‫د‬‫ل‬ ‫دال‬‫د‬‫ص‬‫للح‬ ‫دط‬‫د‬‫ق‬‫ف‬ ‫دس‬‫د‬‫ل‬ ‫و‬ ،ً‫ا‬‫د‬‫د‬‫ن‬‫مل‬ ‫داحها‬‫د‬‫ض‬‫إل‬‫ا‬ . ‫إمهن‬ ‫األفن‬
  • 8. ‫القادري‬ ‫منذر‬ ‫محمد‬ ‫المهندس‬ ‫الدكتور‬–munthear@gmail.com ‫املنط‬ ‫علم‬ ‫أسس‬: ‫العائم‬ ‫ق‬ .‫القماح‬ ‫مل‬ ً‫ا‬‫شنئ‬ ‫فنه‬ ‫إن‬ ‫تلحظ‬ ‫لل‬ ‫س‬ ‫فإ‬ ً‫ا‬‫نق‬ ‫جعله‬ ‫حتاول‬ ‫شدل‬ )‫ف‬ : ‫العائمة‬ ‫اجملموعات‬ . ‫العائم‬ ‫ات‬ ‫اجملما‬ ‫هد‬ ‫فما‬ ‫له‬ ‫العائم‬ ‫ات‬ ‫اجملما‬ ‫إلن‬‫ن‬‫ح‬ ‫ب‬ ً‫ا‬‫ائم‬ ‫إلبنإ‬ ‫العائم‬ ‫النظا‬ ‫ا‬ ‫اجملما‬ ( ‫إل‬‫ن‬‫قلن‬ ‫ال‬ ‫اجملما‬ ‫ف‬ ‫ت‬ ًًَ ‫إو‬ ‫لننا‬ ‫جيب‬ ‫العائم‬ ‫باجملما‬ ‫البنل‬ )‫ب‬‫ة‬ ‫حلا‬crisp set. ‫إو‬ ‫مد‬ ‫إلن‬ ‫اما‬ ‫العنص‬‫و‬ ‫معن‬ ‫تابع‬ ‫إو‬ ‫بعل‬ ‫بعضها‬ ‫مع‬ ‫تبط‬ ‫م‬ ‫معنن‬ ‫لعناي‬ ‫جتمع‬ ‫بأهنا‬ ‫إل‬‫ن‬‫قلن‬ ‫ال‬ ‫اجملما‬ ‫ف‬ ‫تع‬ ‫دد‬‫د‬‫ئ‬‫ز‬‫اجل‬ ‫د‬‫د‬‫ص‬‫العن‬ ‫دال‬‫د‬‫م‬ ‫ا‬ )‫د‬‫د‬‫ب‬‫إلق‬ ‫دا‬‫د‬‫ن‬‫ه‬ ‫و‬ ً‫ا‬‫دن‬‫د‬‫ح‬‫ا‬‫و‬ ‫إو‬ ً‫ا‬ ‫دف‬‫د‬‫ي‬ ‫دان‬‫د‬‫ك‬‫ت‬ ‫إن‬ ‫دا‬‫د‬‫م‬‫ا‬ ‫د‬‫د‬ ‫للمجما‬ ‫دال‬‫د‬‫م‬ ‫ا‬ ‫د‬‫د‬‫ج‬ ‫و‬ ‫اجملما‬ ‫ا‬ ‫دد‬‫د‬‫م‬ ‫إلن‬ . ‫للمجما‬ ‫ل‬ ً ‫منا‬‫دا‬‫م‬‫بنن‬ ‫دباع‬ ‫األ‬ ‫دا‬‫إل‬‫إ‬ ‫ما‬ ‫ا‬ ‫مد‬ ‫تن‬ ‫منس‬ ‫ا‬ ‫و‬ ‫ثنن‬ ‫ا‬‫و‬ ‫القب‬ ‫إن‬ ‫لحظ‬ ‫باع‬ ‫األ‬ ‫إلا‬‫إ‬ ‫ما‬ ‫أخ‬ ‫لس‬ ‫ن‬ .‫باع‬ ‫األ‬ ‫إلا‬‫إ‬ ‫ما‬ ‫ا‬ ‫مد‬ ‫تن‬ .... ‫إل‬ ‫احل‬ ‫بنة‬‫ز‬‫ال‬ ‫د‬‫د‬‫ف‬ ‫د‬‫د‬ ‫للمجما‬ ‫د‬‫د‬‫ص‬‫العن‬ ‫دال‬‫د‬‫م‬ ‫ا‬ ‫د‬‫د‬‫ج‬ ‫بن‬ ‫دف‬‫د‬‫ل‬ ‫خت‬ ‫دل‬‫د‬‫ك‬‫ل‬ ‫د‬‫د‬‫إل‬‫ن‬‫قلن‬ ‫ال‬ ‫د‬‫د‬ ‫للمجما‬ ‫دابق‬‫د‬‫ق‬‫ال‬ ‫دف‬‫د‬‫إل‬ ‫ع‬ ‫ال‬ ‫دس‬‫د‬‫ف‬ ‫دا‬‫د‬ ‫د‬‫د‬‫م‬‫العائ‬ ‫د‬‫د‬ ‫اجملما‬‫املنطق‬ . ‫للمجما‬ ‫العناي‬ ‫مال‬ ‫نا‬ ‫م‬ ‫جات‬ ‫بن‬ ‫إلقمل‬ ‫العائم‬ : ‫ايل‬ ‫ال‬ ‫عب‬ ‫بال‬ ‫إل‬‫ن‬‫قلن‬ ‫ال‬ ‫اجملما‬ ‫ل‬ ‫إلعرب‬ ‫ة‬ ‫ا‬A={X : X > 6 } ‫د‬‫ب‬ ‫و‬ ‫املن‬ ‫الكلن‬ ‫اجملما‬ ‫منل‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫إل‬‫ن‬‫قلن‬ ‫ال‬ ‫للمجما‬ ‫نا‬ ‫ام‬ ‫العائم‬ ‫اجملما‬‫و‬X‫د‬‫ب‬ ‫ها‬ ‫ناي‬ ‫منز‬ ‫ت‬ ‫ومت‬x ‫العا‬ ‫اجملما‬ ‫ف‬ ‫ع‬ ‫ننها‬‫ئم‬A:‫إللد‬ ‫فما‬ ‫تب‬ ‫م‬ ‫ا‬‫و‬ ‫إ‬ ‫فمجما‬ ‫الكلن‬ ‫اجملما‬ ‫يف‬ :‫إو‬ ( ‫مال‬ ‫ا‬ ‫تابع‬MF‫للعنص‬x‫اجملما‬ ‫يف‬A. ‫الكلن‬ ‫اجملما‬ ‫مل‬ ‫نص‬ )‫ف‬‫مال‬ ‫ا‬ ‫تابع‬ ‫إلبن‬X.‫احن‬‫ا‬‫ال‬‫و‬ ‫الصف‬ ‫بن‬ ‫وهد‬ ‫ا‬ ‫مال‬ ‫ا‬ ‫نم‬ ‫مع‬ : ‫االنتماء‬ ‫توابع‬ ‫مقط‬ ‫فقنم‬‫اما‬ ‫مال‬ ‫ا‬ ‫تابع‬ )‫متنن‬ ‫ميكل‬. ً‫ا‬ ‫شنا‬ ‫األفن‬ ‫وها‬ ‫فمنح‬‫إو‬ ‫ع‬ ( ‫مال‬ ‫ا‬ ‫تابع‬ ‫ف‬ ‫إلع‬MF‫دل‬ ‫درب‬‫ع‬‫لن‬ ‫دها‬‫ض‬‫بع‬ ‫دع‬‫م‬ ‫د‬‫م‬‫العائ‬ ‫د‬ ‫اجملما‬ ‫د‬‫ي‬‫نا‬ ‫بط‬ ‫د‬‫ت‬ ‫ديت‬‫ل‬‫ا‬ ‫د‬ ‫العل‬ )‫مين‬ ‫منح‬ ‫إو‬ ‫تابع‬ ‫ه‬ ‫بأ‬ ‫ن‬ ‫نم‬ ‫بن‬ ‫ة‬‫احملصا‬‫و‬ ‫اجملما‬ )‫النخ‬ ‫مال‬ ‫ا‬ ‫نم‬0‫و‬1. ‫دن‬‫د‬‫د‬‫ب‬ ‫ا‬ ‫د‬‫د‬‫د‬‫ف‬‫ال‬ ‫د‬‫د‬‫د‬‫ه‬‫لنظ‬ ‫خن‬ ‫د‬‫د‬‫د‬‫ق‬‫امل‬‫و‬ ً‫ا‬ ‫دنا‬‫د‬‫د‬‫ش‬ ‫د‬‫د‬‫د‬‫ل‬‫األمن‬ ‫د‬‫د‬‫د‬‫ن‬‫إف‬ ‫دل‬‫د‬‫د‬‫م‬ ‫دن‬‫د‬‫د‬‫ح‬‫ا‬‫و‬‫داس‬‫د‬‫د‬‫ن‬‫ال‬ ‫د‬‫د‬‫د‬ ‫ما‬ ‫دا‬‫د‬‫د‬‫ه‬ ‫د‬‫د‬‫د‬‫إل‬‫ن‬‫قلن‬ ‫ال‬ ‫د‬‫د‬‫د‬ ‫اجملما‬‫و‬ ‫د‬‫د‬‫د‬‫م‬‫العائ‬ ‫د‬‫د‬‫د‬ ‫اجملما‬ ‫بن‬ ‫او‬‫رت‬‫ت‬ ‫اليت‬‫و‬ ‫ال‬‫ا‬‫األط‬ ‫مجنع‬ ‫بأخ‬ ‫تكان‬ ‫اجملما‬ ‫الفعلن‬ ‫ش‬ ‫املنا‬ ‫ال‬‫ا‬‫الط‬3( ‫نا‬ ‫إ‬1965‫و‬6‫نا‬ ‫إ‬ (1991.
  • 9. ‫القادري‬ ‫منذر‬ ‫محمد‬ ‫المهندس‬ ‫الدكتور‬–munthear@gmail.com ‫ل‬‫ا‬‫ط‬ ‫فان‬‫ا‬ ‫ا‬ "‫ال‬‫ا‬‫"ط‬ ‫ما‬ ‫ا‬ ‫مد‬ ‫إلن‬ ‫ة‬ ‫احلا‬ ( ‫إل‬‫ن‬‫قلن‬ ‫ال‬ ‫اجملما‬ ‫يف‬ ‫الشخ‬ ‫رب‬ ‫ع‬‫إلقاو‬ ‫إو‬ ‫إفرب‬ ‫ه‬9‫نا‬ ‫إ‬ (599. ( ‫له‬‫ا‬‫ط‬ ‫ال‬ ‫الشخ‬ ‫ألن‬ ً‫ا‬‫متام‬ ‫ملد‬ ‫غ‬ ‫صننف‬ ‫ال‬ ‫ا‬ ‫ه‬ ‫إن‬ ‫لحظ‬5991" ‫ال‬‫ا‬‫ط‬ " ‫ما‬ ‫مل‬ ‫رب‬ ‫إلع‬ ‫إلاج‬ ‫العائم‬ ‫املنطق‬ ‫يف‬ ‫لكل‬‫ن‬. ‫للمجما‬ ‫ئد‬‫ز‬‫ج‬ ‫مال‬ ‫ا‬ ‫ج‬ ‫له‬ ‫إلكان‬ ‫فالشخ‬ ‫لس‬
  • 10. ‫القادري‬ ‫منذر‬ ‫محمد‬ ‫المهندس‬ ‫الدكتور‬–munthear@gmail.com ‫شك‬ ‫بأ‬ ‫ائم‬ ‫ما‬ ‫إ‬ )‫متنن‬ ‫ميكل‬‫تابع‬ ‫لل‬ ‫إل‬ ‫إن‬ ‫وجيب‬ ‫وف‬ ‫مع‬ ‫غ‬ ‫إو‬ ‫وف‬ ‫مع‬ ‫فا‬‫ال‬‫ا‬ ‫مال‬ ‫ا‬ ‫ابع‬‫ا‬‫ت‬ ‫مل‬ ) ‫إن‬ ‫ممكل‬ ‫ابع‬ ‫ال‬ ‫ا‬ ‫.وه‬ ‫احن‬‫ا‬‫ال‬‫و‬ ‫الصف‬ ‫بن‬ ‫او‬‫رت‬‫إل‬ ‫للمجما‬ ‫مال‬ ‫ا‬ ‫تن‬ ‫إلصبل‬ ‫حبنث‬ )‫النخ‬ ‫نم‬ ‫تق‬ ‫مع‬ ‫مال‬ ‫ا‬ ‫الفع‬‫و‬ ‫الق‬‫و‬ )‫حلن‬ ‫ال‬ ‫يف‬ ‫البقاط‬ ‫وحيقق‬ ‫لنظامنا‬ ‫ب‬ ‫منا‬ ‫لكنه‬ ‫ائد‬‫ا‬‫ش‬ ‫منح‬ ‫و‬ ‫إلكان‬. ‫ال‬ ‫األ‬ ‫يف‬ ‫الن‬ :‫العائم‬ ‫املنطق‬ ‫أدوات‬ ‫صندوق‬ ‫يف‬ ‫املستخدمة‬ ‫االنتماء‬ ‫ابع‬‫و‬‫ت‬ ‫العائم‬ ‫املنطق‬ ‫ات‬‫و‬ ‫إ‬ ‫يننوا‬ ‫يف‬ ‫إلاجن‬55‫ضمنه‬ ‫املبن‬ ‫مال‬ ‫ا‬ ‫ابع‬‫ا‬‫ت‬ ‫مل‬ ‫منا‬’: ‫ن‬ ‫ا‬ ‫إ‬ ‫ابع‬‫ا‬‫ت‬ ‫نة‬ ‫مل‬ ‫بنن‬ . ‫وتكعنبن‬ ‫بنعن‬ ‫ت‬ ‫ت‬ ‫معا‬ ‫ات‬ ‫منحننات‬ ‫و‬ ‫د‬ ‫األ‬ ‫املنح‬ ‫و‬ ‫غا‬ ‫وتابع‬ ‫خطن‬ ‫ابع‬‫ا‬‫ت‬ ‫متلس‬‫ف‬ ‫األح‬ ‫خنم‬ ‫املق‬ ‫مال‬ ‫ا‬ ‫ابع‬‫ا‬‫ت‬ ‫مجنع‬mf. ‫م‬ ‫ا‬ ‫إل‬‫ا‬‫هن‬ ‫يف‬ ‫ابع‬‫ا‬ ‫ال‬ ‫إبقط‬ ‫مل‬ ‫ة‬ ‫املباش‬ ‫طا‬ ‫ا‬ ‫خنا‬ ‫با‬ ‫املشكل‬ ‫مال‬ ‫ا‬ ‫ابع‬‫ا‬‫ت‬ ‫رب‬ ‫تع‬ " ‫د‬‫ب‬ ‫إلقمن‬‫و‬ ‫إبقطها‬ ‫مل‬ ‫املنلند‬ ‫مال‬ ‫ا‬ ‫تابع‬ ‫رب‬ ‫إلع‬ ‫و‬ _trimf)‫شك‬ ‫ل‬ ‫بعضها‬ ‫مع‬ ‫قا‬ ‫لنلخ‬ )‫وي‬ ‫ل‬ ‫ة‬ ‫با‬ ‫وها‬ " .‫منلث‬ ‫شبه‬ ‫مال‬ ‫ا‬ ‫تابع‬ _" ‫ف‬ ‫منح‬trapmf. ‫القم‬ ‫ا‬ ‫مب‬ ‫منلث‬ ‫ل‬ ‫ة‬ ‫با‬ ‫وها‬ ‫إل‬‫ا‬ ‫مق‬ ‫م‬ ‫ميلس‬‫و‬ " . ‫البقاط‬‫و‬ ‫ل‬‫ا‬‫القه‬ ‫منزة‬ ‫قنم‬ ‫املق‬ ‫طا‬ ‫ا‬ ‫ات‬ ‫مال‬ ‫ا‬ ‫ابع‬‫ا‬‫ت‬ ‫متلس‬‫و‬ : ‫ع‬‫املا‬ ‫غا‬ ‫منح‬ ‫خنا‬ ‫با‬ ‫مال‬ ‫ا‬ ‫ابع‬‫ا‬‫ت‬ ‫مل‬ ‫ن‬ ‫ا‬ ‫بنال‬ ‫ومت‬ " ‫البقنط‬ ‫غا‬ ‫منح‬ _gussmf" ‫فب‬‫امل‬ ‫غا‬ ‫منح‬ _ ‫و‬ "guss2mf‫لفن‬ ‫ا‬ ‫إلل‬‫إ‬‫ز‬‫ج‬ ‫م‬ ‫مل‬ ‫املكان‬‫و‬ " . ‫إل‬ ‫العا‬ ‫غا‬ ‫منحننات‬ ‫مل‬ " ‫د‬ ‫(اجل‬ ‫د‬ ‫ا‬ ‫النا‬ ‫مال‬ ‫ا‬ ‫تابع‬ ‫إلقمن‬ ‫تابع‬ ‫وهناا‬ _gbellmf‫احن‬‫و‬ ‫حال‬ ‫م‬ ‫إلن‬‫ز‬‫إل‬ ‫وها‬ ‫ت‬ ‫حا‬ ‫م‬ ‫ثلخ‬ ‫له‬‫و‬ " ‫احل‬ ‫حال‬ ‫امل‬ ً‫لنف‬‫ا‬‫ت‬ ‫م‬ ‫إل‬ ‫ننما‬ ‫ائم‬ ‫الق‬ ‫اجملما‬ ‫مل‬ ً‫ا‬ ‫فن‬‫إلقرتب‬‫و‬ ‫القايد‬ ‫مال‬ ‫ا‬ ‫تابع‬ ‫ل‬.ُ‫ا‬‫جنن‬ ‫له‬ ‫ا‬ ‫النا‬‫و‬ ‫القايد‬ ‫مال‬ ‫ا‬ ‫تابعا‬ ‫رب‬ ‫إلع‬‫د‬‫ما‬ ‫ال‬ ‫ما‬ ‫بقبب‬ ‫لس‬ ‫و‬ ‫اي‬ ‫ا‬ ‫العائم‬ ‫ات‬ ‫للمجما‬ ‫العام‬ ‫ا‬ ‫الط‬ ‫مل‬ . ‫إل‬ ‫يف‬ ‫و‬ ‫م‬ ‫ا‬ ‫قاطهم‬ ‫فان‬‫ات‬‫ز‬‫من‬ ‫ميلس‬ ‫فلمها‬‫و‬ ‫الاجنزة‬ ‫و‬ ‫م‬ ‫النا‬
  • 11. ‫القادري‬ ‫منذر‬ ‫محمد‬ ‫المهندس‬ ‫الدكتور‬–munthear@gmail.com ‫إهنما‬ ‫ا‬ ‫النعام‬ ‫حيققان‬ ‫ايد‬ ‫النا‬‫و‬ ‫القايد‬ ‫مال‬ ‫ا‬ ‫تابع‬ ‫فان‬‫مل‬ ‫غم‬ ‫بال‬‫ائم‬ ‫ات‬ ‫ما‬ ‫إلن‬‫ن‬‫حت‬ ‫لن‬ ‫ان‬ ‫ا‬ ‫غ‬ ‫د‬ ‫األ‬ ‫مال‬ ‫ا‬ ‫تابع‬ ‫ف‬ ‫نع‬ ‫لس‬ ‫ل‬ . ‫طبنقات‬ ‫ال‬ ‫بعض‬ ‫يف‬ ‫ركان‬ ‫األمهن‬ ‫مل‬ ‫هد‬ ‫اليت‬‫و‬ ‫ماثل‬ ‫م‬ ‫غ‬ ‫مال‬ ‫ا‬ ‫ابع‬‫ا‬ ‫ب‬ " ‫النقا‬ ‫إو‬ ‫النمن‬ ‫مل‬ ‫ب‬ ‫اجلا‬ ‫ا‬ ‫املف‬ (sigmf" ‫املقلق‬ ‫د‬ ‫األ‬ ‫ابع‬ ‫ال‬ ‫و‬ "dsigmf‫الق‬ ‫د‬ ‫األ‬ ‫ابع‬ ‫ال‬‫و‬ " " )‫ماث‬ ‫م‬psigmf.‫بن‬ ‫إ‬ ‫تابعنن‬ ‫خنا‬ ‫با‬ ‫إلطبقان‬ ‫إن‬ ‫ميكل‬ ‫ال‬‫و‬ " ‫ابع‬‫ا‬‫ت‬ ‫ثلخ‬ ‫فهناا‬ ‫ة‬ ‫عن‬ ‫امل‬ ‫ن‬ ‫ا‬ ‫األ‬ ‫املنحننات‬ ‫ات‬ ‫إلنة‬‫ن‬‫الع‬ ‫مال‬ ‫ا‬ ‫ابع‬‫ا‬‫ت‬ ‫باحلقبان‬ ‫العائم‬ ‫ات‬‫و‬ ‫األ‬ ‫يننوا‬ ‫إلأخ‬ ‫ف‬ ‫األح‬ ‫تشبه‬ ‫إشكال‬ ‫ات‬ ‫مال‬ ‫ا‬Z‫و‬S‫و‬p‫ابع‬ ‫فال‬ )‫الشك‬ ‫ا‬ ‫ه‬ ‫حقب‬ ‫مسد‬ ‫ومجنعها‬Zmf‫منح‬ ‫ل‬ ‫ة‬ ‫با‬‫غ‬ ‫ابع‬ ‫ال‬‫و‬ ‫النقا‬ ‫مل‬ ‫ب‬ ‫اجلا‬ ‫ا‬ ‫مف‬ ‫عن‬ ‫م‬ )‫ماث‬ ‫م‬Smf‫ابع‬ ‫لل‬ ‫كقن‬ ‫ة‬‫يا‬Z‫ابع‬ ‫ال‬‫و‬ ‫النقا‬ ‫مل‬ ‫ب‬ ‫اجلا‬ ‫ا‬ ‫مف‬ ‫فها‬ Pimf.‫صف‬ ‫املن‬ ‫يف‬ ‫طع‬ ‫وجا‬ ‫مع‬ ‫ثنن‬ ‫ا‬ ‫بن‬ ‫إلنم‬ ‫ال‬
  • 12. ‫القادري‬ ‫منذر‬ ‫محمد‬ ‫المهندس‬ ‫الدكتور‬–munthear@gmail.com ‫شال‬ ‫ا‬ ‫مل‬ ‫العائم‬ ‫املنطق‬ ‫ات‬‫و‬ ‫إ‬ ‫يننوا‬ ‫لس‬ ‫إلقمل‬‫و‬ ‫اجها‬ ‫حت‬ ‫اليت‬ ‫مال‬ ‫ا‬ ‫ابع‬‫ا‬ ‫ل‬ ‫ات‬ ‫خنا‬ ‫نة‬ ‫هناا‬‫مال‬ ‫ا‬ ‫ابع‬‫ا‬‫ت‬ .‫ه‬ ‫تن‬ ‫ال‬ ‫طبنق‬ ‫بال‬ ‫خاي‬ ‫إلنة‬‫ن‬‫ج‬ :‫العائمة‬ ‫واجملموعات‬ ‫االنتماء‬ ‫توابع‬ ‫خواص‬ ‫لبعض‬ ‫ملخص‬ . ‫باع‬ ‫األ‬ ‫إلا‬‫إ‬ ‫حا‬ ‫طقس‬ ‫إلع‬ ‫نال‬ (:)‫من‬ ‫القامض‬ ‫املفاهنم‬ ‫العائم‬ ‫ات‬ ‫اجملما‬ ‫تصف‬ . ‫للمجما‬ ‫ئد‬‫ز‬‫اجل‬ ‫مال‬ ‫ا‬ ‫ن‬ ‫بإمكا‬ ‫العائم‬ ‫ات‬ ‫اجملما‬ ‫تقمل‬ ‫العن‬ ‫مال‬ ‫ا‬ ‫ج‬ ‫حتن‬.‫احن‬‫ا‬‫ال‬‫و‬ ‫الصف‬ ‫بن‬ ‫وهد‬ ‫احملن‬ ‫مال‬ ‫ا‬ ‫ابع‬ ‫ب‬ ‫العائم‬ ‫للمجما‬ ‫ص‬ . ‫للمجما‬ ‫ب‬ ‫املنا‬ ‫مال‬ ‫ا‬ ‫نم‬ )‫النخ‬ ‫طال‬ ‫بإ‬ ‫للمجما‬ ‫مال‬ ‫ا‬ ‫تابع‬ ‫إلقا‬ :‫العائمة‬ ‫اجملموعات‬ ‫على‬ ‫املنطقية‬ ‫العمليات‬ ‫إل‬‫ن‬‫قلن‬ ‫ال‬ ‫ات‬ ‫اجملما‬ ‫يف‬ ‫فما‬‫ن‬ ‫نم‬ ‫فقط‬ ‫ا‬ ‫مال‬ ‫ا‬ ‫ج‬ ‫إن‬ ‫إل‬‫ا‬‫البن‬ ‫يف‬ ‫لنفرتح‬‫إل‬‫ا‬‫البن‬ ‫يف‬ ‫نش‬ ‫احن‬‫و‬ ‫إو‬ ‫يف‬ ‫د‬‫ل‬‫ا‬ ‫هد‬ ‫ن‬ ‫ا‬ ‫إ‬ ‫ملنات‬ ‫ثلخ‬ ‫فهناا‬ ‫اجملما‬ ‫يف‬ ‫العناي‬ ‫لن‬ ‫البا‬ ‫املنطق‬ ‫يف‬ ‫خنم‬ ‫املق‬ ‫ن‬ ‫ا‬ ‫األ‬ ‫العملنات‬ AND‫د‬‫ل‬‫ا‬ ‫و‬OR‫د‬‫ل‬‫ا‬ ‫و‬NOT. :‫ايل‬ ‫ال‬ )‫الشك‬ ‫يف‬ ‫ماضل‬ ‫العملنات‬ ‫احلقنق‬ ‫جنول‬ ‫ا‬ ‫األ‬ ‫العملنات‬ ‫فس‬ ‫إلاجن‬ ‫العائم‬ ‫املنطق‬ ‫يف‬ً‫ا‬ ‫ا‬ ‫للمجما‬ ‫مال‬ ‫ا‬ ‫تن‬ ‫بقبب‬ ‫لس‬ ‫و‬ ‫ائ‬ ‫الن‬ ‫ه‬ )‫تقب‬ ‫لكل‬ ‫ن‬ .‫تلس‬ ‫ن‬ ‫ا‬ ‫األ‬ ‫العملنات‬ ‫حقنق‬ ‫ل‬ ‫العائم‬ ‫املنطق‬ ‫يف‬ ‫بع‬ ‫امل‬ ‫إلق‬ ‫الط‬ ‫هد‬ ‫ما‬ ‫ملن‬ )‫متنن‬ ‫طنع‬ ‫ق‬ ‫نا‬ ‫إ‬ )‫الشك‬ ‫مل‬ ‫لحظ‬and‫ملن‬ ‫و‬ ‫األيق‬ ‫بعملن‬ ‫إلل‬ ‫نص‬ ‫بن‬not‫إما‬ ‫األفرب‬ ‫بعملن‬ ‫بعمل‬ )‫من‬ ‫ف‬ ‫النفد‬ ‫ملن‬:)‫الشك‬ ‫يف‬ ‫فما‬‫احن‬‫ا‬‫ال‬ ‫مل‬ ‫ط‬ ‫ن‬
  • 13. ‫القادري‬ ‫منذر‬ ‫محمد‬ ‫المهندس‬ ‫الدكتور‬–munthear@gmail.com :)‫الشك‬ ‫يف‬ ‫فما‬‫ات‬ ‫العل‬ ‫ه‬ ‫تطبنق‬ ‫لحظ‬ ‫الزمنن‬ ‫املخططات‬ ‫ا‬ ‫قال‬ ‫وبا‬ ‫جنن‬ ‫إل‬‫ن‬‫ح‬ ‫نم‬ ‫إلاجن‬ ‫و‬ ‫للمجما‬ ‫ئن‬‫ز‬‫ج‬ ‫مالات‬ ‫ا‬ ‫وجا‬ ‫لحظ‬ ‫حنث‬ ‫العائم‬ ‫املنطق‬ ‫لن‬ ‫العملنات‬ ‫ه‬ ‫قا‬ ‫بإ‬ :)‫الشك‬ ‫يف‬ ‫فما‬ ‫ما‬ ‫إ‬ ‫بنال‬ ‫طنع‬ ‫ق‬ ‫ايل‬ ‫وبال‬‫العائم‬ ‫املنطقن‬ ‫العملنات‬ ‫خنا‬ ‫با‬ ‫ائم‬AND‫و‬OR‫و‬NOT. ‫د‬‫ل‬‫ا‬ ‫وهد‬ ‫ن‬ ‫ا‬ ‫األ‬ ‫العائم‬ ‫املنطقن‬ ‫العملنات‬ ‫لن‬ ‫ن‬ ‫ا‬ ‫حت‬ ‫فنا‬ ‫تع‬AND‫و‬OR‫و‬not‫العملنات‬ ‫هد‬ ‫فما‬ ‫؟‬ ‫العائم‬ ‫ات‬ ‫اجملما‬ ‫لن‬ ‫ن‬ ‫ا‬ ‫األ‬
  • 14. ‫القادري‬ ‫منذر‬ ‫محمد‬ ‫المهندس‬ ‫الدكتور‬–munthear@gmail.com ‫ال‬ ‫و‬ ‫ماع‬ ‫ج‬ ‫ا‬ ‫وهد‬ ‫ن‬ ‫ا‬ ‫إ‬ ‫ملنات‬ ‫ثلخ‬ ‫هناا‬ ‫إل‬‫ن‬‫قلن‬ ‫ال‬ ‫ات‬ ‫اجملما‬ ‫يف‬‫ات‬ ‫اجملما‬ ‫لن‬ ‫تطبق‬ ‫وهد‬ ‫مم‬ ‫امل‬ ‫و‬ ‫قاطع‬ :‫إللد‬ ‫فما‬ ‫العائم‬ 1.:‫العائمة‬ ‫اجملموعات‬ ‫يف‬ ‫االجتماع‬ ‫كل‬ ‫ل‬A‫و‬B‫ا‬ ‫ائم‬ ‫ان‬ ‫ما‬‫ن‬BA‫ما‬ ‫هد‬:‫مائها‬ ‫ا‬ ‫تابع‬ ‫ط‬ ‫ا‬‫ا‬‫ب‬ ‫ف‬ ‫مع‬ ‫ائم‬ )()()( xxx BABA         )()(..).........( )()}(.).........( )()( xxx xxx xx BAb BAA BA    ‫حنث‬‫اب‬ ‫ف‬‫طنع‬ ‫ق‬)()( xx BA  ‫إللد‬ ‫فما‬: )(),(max xx BA  ‫د‬‫ل‬‫ا‬ ‫ملن‬ ‫فس‬ ‫ها‬ ‫ماع‬ ‫ج‬ ‫ا‬ ‫إن‬ ‫لحظ‬OR. 1.:‫العائمة‬ ‫اجملموعات‬ ‫يف‬ ‫التقاطع‬ ‫كل‬ ‫ل‬A‫و‬B‫ا‬ ‫ائم‬ ‫ان‬ ‫ما‬‫ن‬BA‫ما‬ ‫ها‬:‫إللد‬ ‫فما‬‫مائها‬ ‫ا‬ ‫تابع‬ ‫ط‬ ‫ا‬‫ا‬‫ب‬ ‫ف‬ ‫مع‬ ‫ائم‬ )()()( xxx BABA         )()(..).........( )()(.).........( )()( xxx xxx xx BAb BAA BA    ‫حنث‬‫اب‬ ‫ف‬‫طنع‬ ‫ق‬)()( xx BA  ‫إللد‬ ‫فما‬: )(),(min xx BA  ‫د‬‫ل‬‫ا‬ ‫ملن‬ ‫فس‬ ‫ها‬ ‫قاطع‬ ‫ال‬ ‫إن‬ ‫لحظ‬AND. 3.:‫العائمة‬ ‫اجملموعات‬ ‫يف‬ ‫املتمم‬ ‫كل‬ ‫ل‬A‫ما‬‫ائم‬‫مم‬ ‫م‬A‫ها‬‫ما‬‫مائها‬ ‫ا‬ ‫تابع‬ ‫ط‬ ‫ا‬‫ا‬‫ب‬ ‫ف‬ ‫مع‬ ‫ائم‬: )(1)( xx AA  . ‫د‬‫ل‬‫ا‬ ‫ملن‬ ‫فس‬ ‫ها‬ ‫مم‬ ‫امل‬ ‫إن‬ ‫لحظ‬NOT. :‫الغائمة‬ ‫اجملموعات‬ ‫خواص‬ ‫كل‬ ‫ل‬A‫و‬B‫و‬C‫ات‬ ‫ما‬‫الكلن‬ ‫اجملما‬ ‫مل‬ ‫ائم‬X 5:‫فاف‬ ‫ل‬ ‫ا‬ ‫ان‬ ‫ا‬ ‫د‬AA=AAA=A 1: ‫إللن‬‫ن‬‫ب‬ ‫ال‬ ‫اين‬ ‫ا‬ ‫د‬AB=BAABBA= 3: ‫جمنعن‬ ‫ال‬ ‫اين‬ ‫ا‬ ‫د‬CBACBA  )()( 1: ‫إلعن‬‫ا‬ ‫ال‬ ‫اين‬ ‫ا‬ ‫د‬)()()( CABACBA  1:‫مم‬ ‫امل‬ ‫مم‬ ‫م‬ ‫د‬AA  9:‫غان‬‫ميا‬ ‫ان‬ ‫دقا‬ BABA BABA   )( )( ‫قوانني‬THEN-IF:
  • 15. ‫القادري‬ ‫منذر‬ ‫محمد‬ ‫المهندس‬ ‫الدكتور‬–munthear@gmail.com ‫ن‬ ‫ا‬‫ا‬‫د‬‫د‬IF-THEN‫خنا‬ ‫د‬‫د‬ ‫با‬ ‫إل‬ ‫د‬‫د‬‫ش‬‫الب‬ ‫د‬‫د‬‫ف‬ ‫املع‬ ‫دل‬‫د‬ ‫درب‬‫د‬‫ع‬ ‫ل‬ ‫د‬‫د‬‫م‬‫العائ‬ ‫د‬‫د‬‫إل‬ ‫النظ‬ ‫خن‬ ‫د‬‫د‬‫ق‬‫ت‬ ‫ديت‬‫د‬‫ل‬‫ا‬ ‫دال‬‫د‬‫ض‬ ‫لل‬ ‫د‬‫د‬‫ق‬‫إل‬ ‫ط‬ ‫دل‬‫د‬ ‫ة‬ ‫دا‬‫د‬‫ب‬ : ‫الن‬ ‫ال‬ ‫الصنق‬ ‫ا‬ ‫و‬ ‫معربة‬ )‫مج‬ ‫إو‬ ‫إل‬‫ا‬‫لق‬ ‫ن‬ ‫ا‬‫ا‬ If ( x is A and y is B ) then ( z is C ) ‫حنث‬C, B, A‫ات‬ ‫ما‬. ‫ائم‬ ‫ن‬ ‫ا‬‫ا‬‫بق‬ ‫ن‬ ‫إلن‬ ‫ما‬ ‫ا‬ ‫وه‬IF-THEN. ‫ن‬ ‫دن‬‫د‬‫إل‬‫ة‬ ‫دا‬‫د‬‫ب‬ ‫دد‬‫د‬‫ل‬‫إل‬ ‫د‬‫د‬‫ل‬‫ا‬ ‫دزل‬‫د‬‫جل‬‫ا‬if‫يف‬‫ان‬ ‫دا‬‫د‬if-then‫د‬‫د‬‫د‬‫ب‬‫و‬ ، ‫د‬‫د‬‫ن‬‫منطق‬ ‫د‬‫د‬‫م‬‫مقن‬ ‫دد‬‫د‬‫ق‬‫منط‬ ‫د‬‫د‬‫ش‬(‫ن‬ ‫دن‬‫د‬‫إل‬‫دد‬‫د‬‫ل‬‫إل‬ ‫د‬‫د‬‫ل‬‫ا‬ ‫دزل‬‫د‬‫جل‬‫ا‬ ‫فلم‬then‫يف‬‫ان‬ ‫ا‬if-then‫د‬‫ب‬. ‫نج‬ ‫الن‬ ‫إن‬ ‫العلم‬ ‫مع‬A‫و‬B‫و‬X‫و‬y‫دات‬‫م‬‫معلا‬ ‫د‬‫ق‬ ‫ل‬ ‫دائم‬‫ع‬‫ال‬ ‫ل‬ ‫ن‬ ‫د‬ ‫ا‬ ‫دنة‬‫ح‬‫و‬ ‫خنمها‬ ‫د‬‫ق‬‫ت‬ ‫اليت‬ )‫النخ‬ ‫معلامات‬ ‫ل‬ ‫ة‬ ‫با‬ ‫حال‬ ‫للم‬ ‫ا‬C. ‫ت‬ ‫دا‬‫ح‬ ‫امل‬x‫و‬y‫دال‬‫ح‬ ‫امل‬‫و‬ ‫د‬‫ن‬‫املنطق‬ ‫د‬‫ش‬‫ال‬ ‫ت‬ ‫دا‬‫ح‬ ‫م‬ ‫ن‬ ‫دن‬‫ت‬ ‫د‬‫ش‬‫ال‬ ‫دزل‬‫ج‬ ‫يف‬ ‫خنم‬ ‫د‬‫ق‬‫امل‬z‫د‬‫ج‬‫ن‬ ‫الن‬ ‫دزل‬‫ج‬ ‫يف‬ ‫دا‬‫ج‬‫املا‬ . ‫نج‬ ‫الن‬ ‫حال‬ ‫م‬ ‫إلقمن‬ )‫الشك‬ ‫خن‬ ‫لنق‬‫القابق‬‫ف‬‫ملن‬ ‫نة‬ ‫قا‬‫مل‬:‫نال‬ ً‫ل‬‫لن‬ ‫تفع‬ ‫(م‬ ‫ف‬ ‫الق‬ ‫ة‬ ‫ا‬ ‫ح‬ ‫ج‬ ‫فا‬‫ا‬ ‫ا‬ ً‫ا‬‫متام‬ ‫تفع‬ ‫(م‬ ‫طاب‬ ‫ال‬ ‫فا‬‫و‬ ً‫ا‬ ‫ا‬‫ا‬ ‫مكنف‬ ‫اى‬ ‫مق‬. ‫تفع‬ ‫(م‬ ‫ا‬ ‫ال‬‫ا‬ :‫ايل‬ ‫ال‬ )‫قاب‬ ‫ال‬ ‫جنن‬ ‫القابق‬ )‫الشك‬ ‫مع‬ ‫نة‬ ‫القا‬ ‫ه‬ ‫ن‬ ‫قا‬ ‫ننما‬ X‫ف‬ ‫الق‬ ‫ة‬ ‫ا‬ ‫ح‬ ‫ج‬ :Y‫طاب‬ ‫ال‬ :Z‫ال‬‫ا‬ ‫ا‬ ‫مكنف‬ ‫اى‬ ‫مق‬ : Aً‫ل‬‫لن‬ ‫تفع‬ ‫م‬ :Bً‫ا‬‫متام‬ ‫تفع‬ ‫م‬ :C‫تفع‬ ‫م‬ : ‫حنث‬C, B, A‫ات‬ ‫ما‬‫ائم‬9 ‫ة‬ ‫دا‬‫د‬‫ط‬ ‫ال‬‫و‬ ‫د‬‫د‬‫إل‬‫ا‬‫املئ‬ ‫د‬‫د‬‫ج‬ ‫بالن‬ ‫د‬‫د‬‫ف‬ ‫الق‬ ‫ة‬ ‫ا‬ ‫د‬‫د‬‫ح‬ ‫د‬‫د‬‫ج‬ ‫داس‬‫د‬‫ق‬‫ت‬‫ال‬‫ا‬‫د‬‫د‬ ‫ا‬ ‫دف‬‫د‬‫ن‬‫مك‬ ‫ة‬ ‫ا‬ ‫د‬‫د‬‫ح‬ ‫د‬‫د‬‫ج‬ ‫اى‬ ‫د‬‫د‬‫ق‬‫م‬ ‫درتح‬‫د‬‫ف‬‫و‬ ‫د‬‫د‬‫إل‬‫ا‬‫املئ‬ ‫دب‬‫د‬‫ق‬‫بالن‬ ‫د‬‫د‬‫ب‬‫ا‬ ‫ت‬‫مل‬ ‫ق‬100. ‫دات‬‫د‬ ‫اجملما‬ ‫دنلنا‬‫د‬‫ب‬ ‫ا‬ ‫ا‬‫د‬‫د‬‫م‬‫العائ‬‫د‬‫د‬‫د‬‫ب‬ ‫دع‬‫د‬‫ف‬‫ت‬ ‫و(م‬ ً‫ا‬‫د‬‫د‬‫م‬‫متا‬ ‫دع‬‫د‬‫ف‬‫ت‬ ‫و(م‬ ً‫ل‬‫دن‬‫د‬‫ل‬ ‫دع‬‫د‬‫ف‬‫ت‬ ‫(م‬)‫جم‬‫ايل‬‫ا‬‫د‬‫د‬‫ح‬( )‫د‬‫د‬‫ن‬‫م‬ ‫د‬‫د‬‫ن‬‫إف‬ ‫ة‬ ‫دن‬‫د‬‫حم‬ ‫د‬‫د‬‫م‬‫ائ‬11 ‫ايل‬‫ا‬‫و(ح‬ ‫ج‬91%‫ايل‬‫ا‬‫و(ح‬9‫فما‬ ‫القابق‬ ‫نة‬ ‫القا‬ ‫اب‬ ‫ف‬‫ة‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫طنع‬ ‫ق‬ .‫تنب‬‫رت‬‫بال‬:‫إللد‬ ‫فا‬‫ا‬ ‫ا‬X‫ايل‬‫ا‬‫(ح‬11‫و‬ ‫ج‬Y‫ايل‬‫ا‬‫(ح‬91%‫ن‬ ‫ا‬Z‫ايل‬‫ا‬‫(ح‬9. ‫دا‬‫ه‬‫مننل‬‫و‬ ‫دن‬‫ض‬‫الرت‬ ‫دا‬‫ه‬ ‫دن‬‫ح‬‫ا‬‫و‬ ‫د‬‫خ‬‫و‬ ‫دا‬‫ع‬‫الط‬ ‫د‬‫ن‬ ‫ا‬ ‫و‬ ‫د‬‫م‬‫ن‬ ‫ا‬ ‫دا‬‫مه‬ ‫دن‬‫ل‬‫خ‬ ‫دل‬ ‫ة‬ ‫دا‬‫ب‬ ( ‫الرتضن‬ ‫منال‬ ‫وها‬ ‫دخ‬ ً ‫منا‬ ‫لنأخ‬ :‫إللد‬ ‫فما‬‫املنحننات‬ ‫إلق‬ ‫ط‬ ‫ل‬ ‫النتيجة‬‫املقدمة‬
  • 16. ‫القادري‬ ‫منذر‬ ‫محمد‬ ‫المهندس‬ ‫الدكتور‬–munthear@gmail.com :‫العائم‬ ‫االستدالل‬ ‫عن‬ ‫ملخص‬ ‫هد‬ ‫قا‬ ‫إ‬ ‫ثلث‬ ‫ا‬ ‫العائم‬ ‫ل‬ ‫ن‬ ‫ا‬ ‫ملن‬ ‫ققم‬: 1.:‫عائمة‬ ‫املداخل‬ ‫جعل‬)‫دناخ‬‫مل‬‫ا‬ ‫دف‬‫ص‬‫ت‬ ‫ديت‬‫ل‬‫ا‬ ‫د‬‫م‬‫العائ‬ ‫دات‬ ‫للمجما‬ )‫دنخ‬‫ل‬‫ا‬ ‫دال‬‫م‬ ‫ا‬ ‫د‬‫ج‬ ‫إلن‬‫ن‬‫حت‬ ‫إلق‬ ‫ط‬ ‫ل‬ ‫لس‬ ‫و‬, ‫دن‬‫د‬‫جن‬ ‫دابق‬‫د‬‫ق‬‫ال‬ ‫دال‬‫د‬‫ن‬‫امل‬ ‫يف‬‫دال‬‫د‬‫م‬ ‫ا‬ ‫د‬‫د‬‫ج‬ ‫إن‬‫د‬‫د‬‫م‬‫ن‬ ‫ا‬‫د‬‫د‬ ‫جملما‬"excellent= "0‫بن‬‫دا‬‫د‬‫م‬‫ن‬‫دال‬‫د‬‫م‬ ‫ا‬ ‫د‬‫د‬‫ج‬‫دا‬‫د‬‫ع‬‫الط‬ " ‫جملما‬delicious= "0.7. 2.‫املناسبة‬ ‫العائمة‬ ‫املنطقية‬ ‫العملية‬ ‫استخدام‬:‫د‬‫د‬‫ل‬‫ا‬ ‫دا‬‫م‬‫ا‬ ‫وهد‬AND‫د‬‫د‬‫ل‬‫ا‬ ‫إو‬OR‫د‬‫ن‬‫مل‬ ‫خنمنا‬ ‫د‬ ‫ا‬ ‫دا‬‫ن‬‫وه‬OR . 3.:‫العائمة‬ ‫اخلرج‬ ‫جمموعة‬ ‫حتديد‬‫د‬‫د‬‫ل‬‫ا‬ ‫ملن‬ ‫طبنق‬ ‫ب‬ ‫لس‬ ‫و‬AND‫د‬‫م‬‫العائ‬ ‫د‬ ‫اجملما‬ ‫و‬ ‫د‬‫ن‬‫املنطق‬ ‫د‬‫م‬‫املقن‬ ‫د‬‫ج‬‫ن‬ ‫دن‬‫ب‬ ‫اليت‬. ‫ا‬ ‫تصف‬ ‫دع‬‫د‬‫ن‬‫جتم‬ ‫م‬ ‫د‬‫د‬‫إل‬ ‫مث‬ ‫د‬‫د‬‫م‬‫ائ‬ ‫د‬‫د‬ ‫ما‬ ‫دا‬‫د‬‫ه‬ ‫ان‬ ‫دا‬‫د‬ )‫د‬‫د‬‫ك‬‫ل‬ ‫د‬‫د‬ ‫ا‬‫و‬ ‫ن‬ ‫ا‬‫ا‬‫د‬‫د‬ ‫دنة‬‫د‬ ‫دا‬‫د‬‫من‬‫ا‬ ‫و‬ ‫دط‬‫د‬‫ق‬‫ف‬ ‫دن‬‫د‬‫ح‬‫ا‬‫و‬ ‫ان‬ ‫دا‬‫د‬ ‫خن‬ ‫د‬‫د‬‫ق‬‫إل‬ ‫دا‬‫د‬ )‫دك‬‫د‬‫ش‬‫وب‬ .‫ائم‬ ‫غ‬ ‫احن‬‫و‬ ‫مف‬ ‫خ‬ ‫ا‬ ‫حتال‬ ‫مث‬ ‫احنة‬‫و‬ ‫ائم‬ ‫ما‬ ‫يف‬ ‫ان‬ ‫ا‬ )‫لك‬ ‫املخا‬ ‫إلق‬ ‫ط‬ ‫تقمن‬ ‫إلق‬ ‫الط‬ ‫ه‬‫مامداين‬. ‫الن‬ ‫ال‬ ‫ات‬ ‫الفق‬ ‫يف‬ )‫فصن‬ ‫بال‬ ‫ش‬
  • 17. ‫القادري‬ ‫منذر‬ ‫محمد‬ ‫المهندس‬ ‫الدكتور‬–munthear@gmail.com