LOGO
«Дворецкая
ясли-сад-средняя школа»
представляет
Государственное учреждение образования
учителя английского языка
«Человек становится тем, что он есть,
благодаря делу, которое он делает своим»
Выбирая свой путь, я задумывалась о
необходимости разных профессий. И
остановилась на профессии учителя,
потому что именно он направляет чувства
и ум учащихся на хорошее, помогает
развернуться их способностям.
Учитель…
Что стоит за этим словом?
Это и отличный психолог, и
замечательный поэт, и великолепный
актёр.
Но самое главное, учитель – это
незаменимый помощник и настоящий
друг.
Карл Теодор Ясперс
в Минском государственном педагогическом колледже №1
в Минском государственном лингвистическом
университете
Имею I квалификационную категорию
«Обучение всегда было сложнейшей работой,
которую я когда-либо делал, и она остаётся самой
тяжёлой работой, которую я делаю до сих пор.»
Стараюсь постоянно постигать что-то
новое в своей работе, посещаю курсы
повышения квалификации
Энн Ричардс
Моё педагогическое кредо
«У человека всегда есть всё, чтобы
осуществить свою мечту!»
Пауло Коэльо
«Не было и не будет человека,
достойного одного лишь осуждения
или одной лишь хвалы»
древневосточная мудрость
«Выбрать время – значит сберечь
время, а что сделано несвоевре-
менно, сделано понапрасну»
Фр. Бекон
«Люди перестают мыслить, когда
перестают читать»
Д. Дидро
а учитель перестаёт
быть учителем, если
не постигает ничего
нового
ценю своё и чужое
время; люблю,
когда заданное
сделано
своевременно, ибо
только тогда оно
и имеет смысл
стараюсь
оценивать
человека по его
реальным
поступкам и
знаниям, не
люблю «ярлыков»
Мои педагогические
принципы
Необходимо направлять
ребёнка, а не
принуждать, т. к. любое
принуждение ведёт к
моральной деградации
растущей личности
Ребёнок – субъект собственной жизни
Мои педагогические
принципы
Необходимо помочь
каждому ребёнку найти
себя, проявить, развить
свои способности
Каждый ребёнок талантлив
Мои педагогические
принципы
Необходимо
предоставить каждому
ребёнку максимальную
возможность испытать
радость успеха, яркое
ощущение своей
нужности,
востребованности и
полезности
«Ситуация успеха» – не самоцель, а
лишь дополнительный стимул к
самосовершенствованию
Мои принципы на уроке
1
Главная задача
учителя
иностранного
языка – вызвать
у учащихся
интерес к
предмету и
пробудить
желание
заниматься им
2
Уровень
преподавания
должен быть
выше, иначе
уровень
обязательной
подготовки не
будет достигнут, а
учащиеся,
способные усвоить
больше, не будут
двигаться дальше
3
Если ученики
работают по-
разному, то и
учитель должен
работать с ними
по-разному
4
Нужно выяснить
не то, что ученик
не знает, а то,
что он знает
Если ученик превзошёл своего учителя – вот это и есть учительское счастье.
«Важнее учебного плана вопрос о методах
обучения и духе, в котором учение
подаётся» Б. Рассел
На уроках я использую разные методы обучения
словесные наглядные практические
Я являюсь руководителем школьного
методического объединения учителей
иностранного языка
Участвую в организации семинаров,
заседаний МО, педагогических советов
Занимаюсь организацией
внеклассной работы по английскому
языку
Проведение и участие в школьных и
районных олимпиадах
Участие в конкурсе театральных
постановок
Проведение предметной недели
«Инна Николаевна
отличается своей
требовательностью,
чтобы мы не
расслаблялись. Она
прекрасно владеет не
только английским, но
и языком подростков.
Она нашла подход к
каждому ученику и
сумела рассмотреть
их способности. А это
очень важно!
«Её уроки всегда
проходят быстро и
интересно. Мы
работаем, разбираем
правила, и это всем
нравится. Если кто-
то что-то не понял
во время урока, она
всегда объяснит, не
жалея своего личного
времени.»
«Инна Николаевна не
смотрит, кто ты,
какой ты. Она ценит
и уважает всех. Она
умеет оставаться
человеком в любой
ситуации. А эти
черты свойственны
не каждому. Я очень
рада, что такой
учитель работает у
нас в школе.»
«Вся гордость учителя в учениках, в росте
посеянных им семян»
Д. И. Менделеев
А за пределами школы я -
любящая мама
А за пределами школы я -
хорошая подруга
и просто интересный человек
До встречи!

берёзко и.н. лунинецкий р н

  • 1.
  • 2.
  • 3.
    «Человек становится тем,что он есть, благодаря делу, которое он делает своим» Выбирая свой путь, я задумывалась о необходимости разных профессий. И остановилась на профессии учителя, потому что именно он направляет чувства и ум учащихся на хорошее, помогает развернуться их способностям. Учитель… Что стоит за этим словом? Это и отличный психолог, и замечательный поэт, и великолепный актёр. Но самое главное, учитель – это незаменимый помощник и настоящий друг. Карл Теодор Ясперс
  • 4.
    в Минском государственномпедагогическом колледже №1 в Минском государственном лингвистическом университете
  • 5.
  • 7.
    «Обучение всегда былосложнейшей работой, которую я когда-либо делал, и она остаётся самой тяжёлой работой, которую я делаю до сих пор.» Стараюсь постоянно постигать что-то новое в своей работе, посещаю курсы повышения квалификации Энн Ричардс
  • 8.
    Моё педагогическое кредо «Учеловека всегда есть всё, чтобы осуществить свою мечту!» Пауло Коэльо «Не было и не будет человека, достойного одного лишь осуждения или одной лишь хвалы» древневосточная мудрость «Выбрать время – значит сберечь время, а что сделано несвоевре- менно, сделано понапрасну» Фр. Бекон «Люди перестают мыслить, когда перестают читать» Д. Дидро а учитель перестаёт быть учителем, если не постигает ничего нового ценю своё и чужое время; люблю, когда заданное сделано своевременно, ибо только тогда оно и имеет смысл стараюсь оценивать человека по его реальным поступкам и знаниям, не люблю «ярлыков»
  • 9.
    Мои педагогические принципы Необходимо направлять ребёнка,а не принуждать, т. к. любое принуждение ведёт к моральной деградации растущей личности Ребёнок – субъект собственной жизни
  • 10.
    Мои педагогические принципы Необходимо помочь каждомуребёнку найти себя, проявить, развить свои способности Каждый ребёнок талантлив
  • 11.
    Мои педагогические принципы Необходимо предоставить каждому ребёнкумаксимальную возможность испытать радость успеха, яркое ощущение своей нужности, востребованности и полезности «Ситуация успеха» – не самоцель, а лишь дополнительный стимул к самосовершенствованию
  • 12.
    Мои принципы науроке 1 Главная задача учителя иностранного языка – вызвать у учащихся интерес к предмету и пробудить желание заниматься им 2 Уровень преподавания должен быть выше, иначе уровень обязательной подготовки не будет достигнут, а учащиеся, способные усвоить больше, не будут двигаться дальше 3 Если ученики работают по- разному, то и учитель должен работать с ними по-разному 4 Нужно выяснить не то, что ученик не знает, а то, что он знает Если ученик превзошёл своего учителя – вот это и есть учительское счастье.
  • 13.
    «Важнее учебного планавопрос о методах обучения и духе, в котором учение подаётся» Б. Рассел На уроках я использую разные методы обучения словесные наглядные практические
  • 14.
    Я являюсь руководителемшкольного методического объединения учителей иностранного языка
  • 15.
    Участвую в организациисеминаров, заседаний МО, педагогических советов
  • 16.
    Занимаюсь организацией внеклассной работыпо английскому языку Проведение и участие в школьных и районных олимпиадах
  • 17.
    Участие в конкурсетеатральных постановок
  • 18.
  • 19.
    «Инна Николаевна отличается своей требовательностью, чтобымы не расслаблялись. Она прекрасно владеет не только английским, но и языком подростков. Она нашла подход к каждому ученику и сумела рассмотреть их способности. А это очень важно! «Её уроки всегда проходят быстро и интересно. Мы работаем, разбираем правила, и это всем нравится. Если кто- то что-то не понял во время урока, она всегда объяснит, не жалея своего личного времени.» «Инна Николаевна не смотрит, кто ты, какой ты. Она ценит и уважает всех. Она умеет оставаться человеком в любой ситуации. А эти черты свойственны не каждому. Я очень рада, что такой учитель работает у нас в школе.» «Вся гордость учителя в учениках, в росте посеянных им семян» Д. И. Менделеев
  • 20.
    А за пределамишколы я - любящая мама
  • 21.
    А за пределамишколы я - хорошая подруга
  • 22.
  • 23.