1. Тема:Тема: Складнопідрядне речення зСкладнопідрядне речення з
підрядними означальнимипідрядними означальними
й підрядними зй підрядними з’’ясувальнимиясувальними
ЕпіграфЕпіграф
А я стою, похилившись,А я стою, похилившись,
думу гадаю,думу гадаю,
Як тяжко той насущнийЯк тяжко той насущний
Люди заробляють…Люди заробляють…
Т.ШевченкоТ.Шевченко

2. МолитваМолитва
Отче наш, що єси на небесах, хай святиться ім’Отче наш, що єси на небесах, хай святиться ім’я,я,
Твоє, хай прийде царствоТвоє, хай прийде царство ТТвоєвоє, нехай буде воля, нехай буде воля
Твоя як на небесах, так і на землі. Хліб нашТвоя як на небесах, так і на землі. Хліб наш
насущний дай нам сьогодні. І прости нам боргинасущний дай нам сьогодні. І прости нам борги
наші, як і ми прощаємо боржників наших. І ненаші, як і ми прощаємо боржників наших. І не
введи нас у спокусу, але визволи нас відвведи нас у спокусу, але визволи нас від
лукавого.лукавого.
Бо Твоє є царство, і сила, і слава Отця, Сина іБо Твоє є царство, і сила, і слава Отця, Сина і
Святого Духа нині, повсякчас і на віки вічні.Святого Духа нині, повсякчас і на віки вічні.
Амінь.Амінь.

3. Розподільний диктантРозподільний диктант
Іменник Дієслово ПрикметникІменник Дієслово Прикметник
НатНатххнення Клонення Клоннився Осіився Осіннньоїньої
ПерПерллина Читина Читаав Кохв Кохаанана
СадСадіівник Співник Спішши Люди Людсськаька
ГорГорббочок Розочок Розуумниймний
ЗлюЗлющщийий
ДенДенннаа
ВелВелиикікі
КраКраййніні
насущнийнасущний
нашхліб

4. Словникова роботаСловникова робота
Лексичне значення словаЛексичне значення слова хлібхліб
- Зерно, яке перемелюють на борошно;
- Випечений виріб із борошна, продукт
харчування;
- Рослини в полі (ярові, озимі)
- Хлібне поле;
- Заробіток, засіб існування (відібрати
останній хліб, жити на чужих хлібах)

6. МетодМетод ““незакінчене реченнянезакінчене речення””
Схема складного реченняСхема складного речення
СполучниковіСполучникові
ССРССР СПРСПР
- Єднальні- Єднальні ((і, й, та)і, й, та) - Означальні- Означальні
- Протиставні (а, але)- Протиставні (а, але) - З- З’’ясувальніясувальні
- Розділові- Розділові (або, то … то)(або, то … то) -- ОбставинніОбставинні
,,іі , що, що ( )( )
С
с
Сполучники
Видиречень
, (який)
Безсполучникові
З різними видами зв’язку
, , а

8. МетодМетод ““моделювання-моделювання-
дослідженнядослідження””
Група№Група№1 дослідження1 дослідження
складнопідрядного означальногоскладнопідрядного означального
Головний або
другорядні
член,
виражений
іменником
Вказівні
слова:
Той, такий
Який?
Чий?
Котрий?
Сполучні слова:
Який, що, чий
(чия, чиє), котра
(котрі, котрий),
де, куди, звідки.
Сполучники:
Що, щоб, мов,
наче, ніби.

9. Група №2Група №2
Дослідження складнопідрядногоДослідження складнопідрядного
зз’’ясувальногоясувального
Вказівне
слово
той
Питання додатка:
Кого? Чого? Чому?
Кому? Ким? Чим?
Сполучники:
Що, як, щоб,
ніби, наче,
мов.
Сполучні
слова:
Хто, який,
чий, котрий,
де, куди, коли.

10. Група №3Група №3 Досліджує речення і вказує їхДосліджує речення і вказує їх
видвид
1.1. Втіша господаря колос, який він виростив ізВтіша господаря колос, який він виростив із
зернини.зернини.
,, ((якийякий)) – підрядне означальне.– підрядне означальне. ЯкийЯкий??
2.2. Людина починається з поваги до праці , щоЛюдина починається з поваги до праці , що
забезпечує родину хлібом.забезпечує родину хлібом.
,, щощо (( ) –) – підрядне означальне.підрядне означальне. ЯкоїЯкої??
33. І не збагну ніколи, як вмістилося моє життя в. І не збагну ніколи, як вмістилося моє життя в
маленькім словімаленькім слові ““хлібхліб““
,, якяк ( )( ) – підрядне з– підрядне з’’ясувальнеясувальне ЧогоЧого??

12. Схематичний диктантСхематичний диктант
1.1. Усі шляхи мене ведуть в той край, де колоситьсяУсі шляхи мене ведуть в той край, де колоситься
хлібна нива.хлібна нива.
2.2. Нам дуже хочеться, щоб люди цінували працюНам дуже хочеться, щоб люди цінували працю
хлібороба.хлібороба.
3.3. Вірю, що уквітча нашу землю жито молоде.Вірю, що уквітча нашу землю жито молоде.
4.4. Без хліба люди-сироти, а земля-страдниця .Без хліба люди-сироти, а земля-страдниця .
5.5. Люблю ту пору, коли в повітрі пахне скошеноюЛюблю ту пору, коли в повітрі пахне скошеною
пшеницею.пшеницею.
6.6. Спитаю в господині, як хліба пекла.Спитаю в господині, як хліба пекла.

13. СхемиСхеми
1.1. , (де) – означальне. Який, (де) – означальне. Який??
2.2. , щоб ( ) – з, щоб ( ) – з’’ясувальне.ясувальне. ЧогоЧого??
3.3. , що ( ) – з, що ( ) – з’’ясувальне. В щоясувальне. В що??
4.4. , а - сурядне, протиставний спол., а - сурядне, протиставний спол.
5.5. , (коли) – означальне. Яку, (коли) – означальне. Яку??
6.6. , як, як ( ) –( ) – зз’’ясувальне. Щоясувальне. Що??

18. 1.1. (де) – Який(де) – Який??
2.2. , (щоб) – Чого, (щоб) – Чого??
3.3. (що) - Що(що) - Що??
4.4. , а ;, а ;
5.5. _ ;_ ;
6.6. , (Коли) ;, (Коли) ;