إعداد الماستر / أبو الطيب أحمد رزق أبودية اتفاصيل دورة كيف تدير ذاتك وتقود رحلة حياتك

1. ‫تفصيل برنامج الشباب الصيفي‬
‫كيف تدير ذاتك و تقود رحلة حياتك‬
‫وسوف يقام البرنامج تحت قيادة وإشراف الستاذ أحمد رزق أبو دية وذلك خلل الفترة من 8002/7/7 وحتى 8002/7/03 ، في‬
‫الفترة الصباحية من الساعة ٠٠:٠١ ولغاية الساعة ٠٠:١ مساء بواقع يومين في السبوع‬
‫وتقبلوا منا فائق الحترام والتقدير‬
‫مقدمة :‬
‫كثيرة ههي التصهالت التهي وردتنها بشأن أبنائنها الشباب ومسهتقبلهم ومها يمهر بههم مهن تحديات وظروف حتمتهها عليههم مدخلت‬
‫العصهر الجديهد الذي نعيهش فيهه تطلب منها إقامهة برامهج مدروسهة ومتميزة تخهص فئة الشباب الثانوي والجامعهي فهي كيفيهة إدارة‬
‫ذواتههم واسهتلم دفهة قيادة رحلة حياتههم نحهو النجاح والنجاز . ومهن هنها جاءت فكرة البرنامهج لدعهم هذه الفئة العمريهة المتميزة‬
‫بأدوات تساعدهم في إدارة ذواتهم وقيادة حياتهم في برنامج عملي احترافي يشرف عليه نخبة من ألمع المدربين والقياديين في‬
‫مملكة البحرين .‬
‫مجموعة المهارات الحياتية ‪http://groups.google.com/group/life-skills‬‬

2. ‫وسهوف يحقهق لنها هذال البرنامهج طموحنها فهي إعداد مجموعهة مهن الشباب لكهي يكونوا قادة المسهتقبل وسهواعد البناء فهي المجتمهع‬
‫البحريني .‬
‫‪‬أهداف البرنامج : بعد نهاية البرنامج يستطيع كل مشارك أن :‬
‫1.يوضح بطاقته الشخصية لنفسه وللخرين .‬
‫2.يتعرف بوعي على نفسه و يحدد نقاط قوته وضعفه وفرصه وتحدياته .‬
‫3.يصوغ رؤيته و رسالته في الحياة .‬
‫4.يكتشف أدواره في الحياة ويوازن بينها .‬
‫5.يحدد أهدافه وأولوياته وأعماله .‬
‫6.يختار الطريق المستقبلي وينظم خططه .‬
‫7.ينفذ خططه وفق برنامج زمني محدد ومرن .‬
‫8.الستفادة من قوة الدعم والتحفيز الداخلي والخارجي لمواصلة الطريق .‬
‫9.تقييم أدائه واستخلص العبر والنتائج والدروس من تجاربه .‬
‫‪‬الفئة المستهدفة من البرنامج :‬
‫1.طلبة المرحلة الثانوية والجامعية‬
‫2.المرحلة العمرية ما بين ) ٦١ – ٧١ عاما ( .‬
‫الجدول الزمني والمحاور التفصيلية للبرنامج‬
‫المحاور‬ ‫اليوم‬ ‫م‬
‫مجموعة المهارات الحياتية ‪http://groups.google.com/group/life-skills‬‬

3. ‫السبوع الول‬
‫أكتشف نفسي ) أنا من الداخل (‬
‫←تعارف المشاركين .‬ ‫7/٨٠٠٢/٧م‬
‫←البطاقة الشخصية‬ ‫الثنين‬
‫←تحليعععل سعععوات الشخصعععي ) القوة والضععععف‬
‫والفرص والتحديات (‬
‫← أين أنا الن .‬
‫أحدد طريقي ) رؤيتي ورسالتي في الحياة(‬
‫9/٨٠٠٢/٧م‬
‫←صياغة الرؤية و الرسالة‬ ‫الربعاء‬
‫السبوع‬
‫←أدواري في الحياة ) عجلة الحياة المتزنة (‬
‫الثاني‬
‫أعرف حدودي ) الحقوق والواجبات (‬
‫← مقارنة بين الحقوق والواجبات‬ ‫41/٨٠٠٢/٧م‬
‫← تسجيل قائمة بالحقوق والواجبات‬ ‫الثنين‬
‫← ميثاق الحدود )طلب حقوقي وأداء الواجبات (‬
‫أرتب أوراق حياتي )الولويات(‬
‫61/٨٠٠٢/٧م‬
‫←أولوياتي ) الهم أول (‬
‫الربعاء‬
‫←مصفوفة أيزنهاور لتحديد الولويات‬
‫← كتابة الهداف المتزنة‬
‫المحاور‬ ‫اليوم‬ ‫م‬
‫مجموعة المهارات الحياتية ‪http://groups.google.com/group/life-skills‬‬

4. ‫السبوع الثالث‬
‫أركز عملي ) النافعات - قوة التركيز (‬
‫←دائرة الهتمام والنشغال‬ ‫12/٨٠٠٢/٧م‬
‫←البوصلة والساعة‬ ‫الثنين‬
‫←مبدأ باريتو ) الكيف ل الكم (‬
‫←محفظة العمال المطورة‬
‫←‬
‫أصمم خططي ) كيف أبدأ العمل (‬
‫←وضع الحصائل ) علمات الوصول (‬ ‫32/٨٠٠٢/٧م‬
‫السبوع الرابع‬
‫←تقدير الوقت‬ ‫الربعاء‬
‫←زمن البداية و النهاية‬
‫←خطة العمل التفصيلية‬
‫أذلل العقبات ) الستعانة بالموارد (‬
‫← المعينات والمحفزات )التغذية،الهدوء ، الدعم‬ ‫82/٨٠٠٢/٧م‬
‫الذاتي. (‬ ‫الثنين‬
‫←المجهودات .‬
‫← المتابعات ) الجداول والمخططات (‬
‫أقطف ثمار نجاحي ) يوم الحصاد (‬
‫03/٨٠٠٢/٧م‬
‫←التقييم‬
‫←مناقشة مشروع التخرج ؟ ماذا تعلمت ؟‬ ‫الربعاء‬
‫←عرض النتائج والنجازات ؟‬
‫←التكريم والختام ؟‬
‫‪‬مميزات حضور البرنامج كامل:‬
‫شهادة ) رخصة إدارة و قيادة الذات ( حالة إنهاء متطلبات البرنامج كامل .‬ ‫على‬ ‫1.الحصول‬
‫وسام القيادة الذهبي التكريمي للبرنامج في حالة إنهاء متطلبات البرنامج كامل .‬ ‫على‬ ‫2.الحصول‬
‫الدعم والستشارات من قيادة البرنامج طيلة فترة البرنامج .‬ ‫على‬ ‫3.الحصول‬
‫عضوية تواصل مع مركز المير للتدريب .‬ ‫على‬ ‫4.الحصول‬
‫‪‬متطلبات اجتياز البرنامج كامل :‬
‫1.المشاركة في كافة فعاليات البرنامج .‬
‫2.التفاعل اليجابي مع المدربين والقادة المشاركين .‬
‫مجموعة المهارات الحياتية ‪http://groups.google.com/group/life-skills‬‬

5. ‫3.التواصل مع فرق العمل في البرنامج .‬
‫4.تنفيذ التدريبات والتمارين العملية بمعدل جيد جدا .‬
‫5.تقديم خطة عمل لمشروع شخصي .‬
‫تنويه:‬
‫•بإمكانك التواصل مع قيادة البرنامج على الخط الساخن :‬
‫/ ٤٦٨٥٠٨٩٣٣٧٩ +‬ ‫٨٤٩١٦٦٦٣٣٧٩ +‬
‫‪Arezq1@gmail.com‬‬ ‫•أو عبر البريد اللكتروني :‬
‫احتياجات البرنامج‬
‫ملحظات‬ ‫وقت الحاجة‬ ‫العدد‬ ‫الحتياجات‬
‫كل مجموعة علبتين‬ ‫مع بداية البرنامج‬ ‫٨ علب‬ ‫ألوان خشبية‬ ‫١‬
‫مع بداية البرنامج‬ ‫٨ أقلم‬ ‫أقلم سبورة ) ‪( White board‬‬ ‫٢‬
‫مع بداية البرنامج‬ ‫١‬ ‫سبورة مغناطيسية‬ ‫٣‬
‫كل مجموعة ٤ قلم‬ ‫مع بداية البرنامج‬ ‫٦١ قلم‬ ‫أقلم تخطيط ) ‪( Marker‬‬ ‫٤‬
‫مع بداية البرنامج‬ ‫١‬ ‫لوحة قلبة‬ ‫٥‬
‫كل أسبوع دفتر‬ ‫مع بداية البرنامج‬ ‫٤ دفاتر‬ ‫أوراق اللوحة القلبة‬ ‫٦‬
‫كل أسبوع شدة‬ ‫مع بداية البرنامج‬ ‫٤ شدات‬ ‫أوراق بيضاء ) 4‪( A‬‬ ‫٧‬
‫كل مجموعة مقص‬ ‫مع بداية البرنامج‬ ‫٤‬ ‫مقصات‬ ‫٨‬
‫كل مجموعة قلمين‬ ‫مع بداية البرنامج‬ ‫٨‬ ‫أقلم فلش ملونة‬ ‫٩‬
‫مع بداية البرنامج‬ ‫١‬ ‫حبل نايلون لسنارة الصيد‬ ‫٠١‬
‫مجموعة المهارات الحياتية ‪http://groups.google.com/group/life-skills‬‬

6. ‫كل مجموعة كارتون‬ ‫مع بداية البرنامج‬ ‫٤ كارتون‬ ‫مشابك أوراق‬ ‫١١‬
‫كل مجموعة كارتونين‬ ‫مع بداية البرنامج‬ ‫٨ كارتون‬ ‫دبابيس لتثبيت العمال‬ ‫٢١‬
‫مع بداية البرنامج‬ ‫علبتين‬ ‫نكاشات أسنان صغيرة‬ ‫٣١‬
‫رعايات‬ ‫كل يوم ٣ جوائز‬ ‫٤٢ جائزة‬ ‫جوائز للمتميزين‬ ‫٤١‬
‫جاهزة بتاريخ ٧/٢٢‬ ‫عدد المشاركين‬ ‫ميداليات التميز في المشروع ) الذهبية (‬ ‫٥١‬
‫مع بداية البرنامج‬ ‫١‬ ‫لوحة كبيرة لتعليق العمال عليها ) أو الحائط (‬ ‫٦١‬
‫مع بداية البرنامج‬ ‫عدد المشاركين‬ ‫علقة بطاقات المشاركين‬ ‫٧١‬
‫مع بداية البرنامج‬ ‫عدد المشاركين‬ ‫فلر كشافة‬ ‫٨١‬
‫مع بداية البرنامج‬ ‫عدد المشاركين‬ ‫طباعة المذكرة‬ ‫٩١‬
‫مع بداية البرنامج‬ ‫عدد المشاركين‬ ‫طباعة مشروع التخرج كملحق‬ ‫٠٢‬
‫مع بداية البرنامج‬ ‫١‬ ‫لبتوت‬ ‫١٢‬
‫مع بداية البرنامج‬ ‫١‬ ‫داتا شو‬ ‫٢٢‬
‫مجموعة المهارات الحياتية ‪http://groups.google.com/group/life-skills‬‬