1. 1
Атырау облысы, Жылыой ауданы, лсарыҚұ
аласында ы №9 жалпы орта білімқ ғ
беретін мектепті жо ары санатты аза тілі менң ғ қ қ
дебиеті п ні м аліміә ә ұғ
Н р анова Хадиша Едрес ызыұ ғ қ

2. 2

3. 3
Есімдіктерді с йлемдегің ө
ызметіқ
Сабақтың тақырыбы:
7 а қазақ сыныбы

4. 4
Саба ма саттары:қ қ
1.Білімділік мақсаты: Ауызекі сөйлеу тілінде
жиі қолданылатын есімдік жайлы түсініктерін
бекіте отырып, сөйлемдегі қызметін ұғындыру,
білім дағдыларын кеңейту.
2) Дамытушылық мақсаты: Оқушылардың танымдық
қабілетін, тілін, ой - өрісін кеңейтіп, ойлау қабілетін
дамыту, сөздік қорын молайту.
3) Тәрбиелік мақсаты: Адамгершілік асиеттерге баулыпқ
туған тілге сүйіспеншілігін, туған жер
табиғатына аялы көзқарасын қалыптастыру.

5. 5
Сабақтың көрнекіліктері:Сабақтың көрнекіліктері:
интерактивті тақта, сызба - кестелер, үлестірмеліинтерактивті тақта, сызба - кестелер, үлестірмелі
кеспе қағаздар.кеспе қағаздар.
Сабақтың түрі: Жаңа білім беру, ойын сабағы,Сабақтың түрі: Жаңа білім беру, ойын сабағы,
іздендіру.іздендіру.
Сабақтың әдіс - тәсілдері: дидактикалық ойын әдісі,Сабақтың әдіс - тәсілдері: дидактикалық ойын әдісі,
сұрақ - жауап, топтық.сұрақ - жауап, топтық.
Сабақтың барысы: Психологиялық тренинг:Сабақтың барысы: Психологиялық тренинг:
«Жүректен жүрекке»«Жүректен жүрекке»
Ұйымдастыру кезеңі:1. Сәлемдесу, оқушылардыҰйымдастыру кезеңі:1. Сәлемдесу, оқушыларды
түгендеу. Оқушыларды екі топқа бөлу.түгендеу. Оқушыларды екі топқа бөлу.
1.”Ұшқын” тобы.1.”Ұшқын” тобы.
2.” Жалын” тобы.2.” Жалын” тобы.

6. 6
ПсихологиялықПсихологиялық
даярлық:даярлық:
«Жүректен жүрекке»«Жүректен жүрекке»

7. 7
 1.”Ұшқын” тобы.Ұраны:1.”Ұшқын” тобы.Ұраны:
Ұшқын оты жалындап бойымызда,Ұшқын оты жалындап бойымызда,
Биік шыңға жету бар ойымызда.Биік шыңға жету бар ойымызда.
 2.” Жалын”тобы.Ұраны:2.” Жалын”тобы.Ұраны:
Жалындаймыз, жанамыз,Жалындаймыз, жанамыз,
Асуларды аламыз.Асуларды аламыз.

8. 8
 Таныс белес
 Бейтаныс белес
 Шешендікті шыңдау белесі
 Тапқырлық белесІ
 Шығармашылық шыңы

9. 9
Шы армашылы белестер: І. Таныс белесғ қ Есімдіктердің
т рленуіү
ІІ.Болса егер мені са ан керегім,ң ғ
К ндерімді, т ндерімді,ү ү
Ой тол ынын, сыр тол ынынқ қ
Са ан ана беремінғ ғ ! (Б.Мом.)
.
І.Ана тілім, дана тілім, бақ тілім,
Сенсіз бақыт дүниеден тапты кім?

10. 10
Жіктеу: сен, ма анғ
Сілтеу:міне,сол
Жалпылау:бәрі
Өздік:өзі
Болымсызды : ешкімненқ
Белгісіздік:әркім
Сұрау: кімсің?неге?
•

11. 11
Есімдікті тауып,
талдау
І.Т рлі-т рлі байлы бар.ү ү қ
Соларды та дауын берсе,ң ң
мен тіл байлы ын та дар едім.ғ ң
ІІ. йткені тіл байлы ы –Ө ғ
б рінен де сенімді байлы .ә қ
.М стафин.Ғ ұ

12. 12
Семантикалық кестені толтыру.
р/с
1. сіздің
2. өзіміз
3. бәрі
4. кейбіреу
5. ешкім
6. нешінші
7. Мынау
жіктеу
сілтеу
срауұ
здікө
жалпыла
у
белгісіздік
Болымсыз
дық

13. 13
Семантикалық кестені толтыру (тексеру үшін)
р/с
1. сіздің +
2. өзіміз +
3. бәрі +
4. кейбіреу +
5. ешкім +
6. нешінші +
7. Мынау +
жіктеу
сілтеу
срауұ
здікө
жалпыла
у
белгісіздік
Болымсыз
дық

14. 14

15. 15
Есімдіктің сөйлемдегі қызметі
І. Е бірінші ба ытым – хал ым мені ,ң қ қ ң
Со ан берем ойымны алтын кенін.ғ ң
Ол бар болса, мен бармын, ор болмаймын.қ
ымбатыра алтыннан нар ым мені .Қ қ қ ң
(М.Мақатаев)
ІІ. аза тілі зіні бейнелілігі, суреттілігі жа ынанҚ қ ө ң ғ
бас а т рік тілдерінен р ашан б лекшеленіп т радық ү ә қ ө ұ
Малов С.В. (орыс ғалымы)
Адамзатты Абай мен Ма жан сындың ғ
Ас ар алыптарын ту ыз ан лтымыздық ғ ғ ұ ң
тірегі сенсі , ту ан тілім.ң ғ

16. 16
 94-жатты у.ғ

17. 17
ІІІ.Шешендікті шы дау белесі.ң
І.Тілі ді биіктет,
ң
І.Тілі ді биіктет,
ңзгеге с йікті ет.
Ө
ү
згеге с йікті ет.
Ө
ү
ІІ.
ркімдікі
зіне,
Ә
ө
ІІ.
ркімдікі
зіне,
Ә
ө
Ай к
рінер к
зіне.
ө
ө
Ай к
рінер к
зіне.
ө
ө
І. Ж зден біреу – шешен,үІ. Ж зден біреу – шешен,ү
. Мы нан біреу – к сем.ң ө. Мы нан біреу – к сем.ң ө
ІІ. Біреу к н н рынаү ұІІ. Біреу к н н рынаү ұ
малынса,малынса,
Біреу ай с улесіне з ру.ә әБіреу ай с улесіне з ру.ә ә
Мақал - мәтелдер

18. 18
І.Өзіүлбірептұр, Мұртыныңтиген жерікүлдіреп тұр.
І.Өзіүлбірептұр, Мұртыныңтиген жерікүлдіреп тұр.
ІІ.Сыртым -
ызыл,
зім -
қ
ө
а ,қденем доптай,
Шешіндірсе
,ң
жылатам
рмай - со пай.
ұ
қ
ІІ.Сыртым -
ызыл,
зім -
қ
ө
а ,қденем доптай,
Шешіндірсе
,ң
жылатам
рмай - со пай.
ұ
қ
Ожаы-ғ
мрмр,әә
Блжаы-ұғ
мрмр.әә
Ожаы-ғ
мрмр,әә
Блжаы-ұғ
мрмр.әә

19. 19
с
м
А
тб
б
с
с
Диалог
ала ың
Омоним
болатын
есімдіктер

20. 20
Диалог ала ың
• Кейбіреулер келіп,
• лдекімді к ріп,Ә ө
• Танысып жатыр.
• лдебіреулерден м лімет алысып жатыр.Ә ә
• ‒ Сіз осы айда т расыз?қ ұ
• ‒К ксайда,ал зі із?ө ө ң
• лде айда!Ә қ
• ‒Ол ай жерде?қ
• ‒Белгісіз жайда...
• ‒М ны ыз иын екен,ұ ң қ
Іздесек таба алмаспыз о ай...ң
• ‒О асы жо , жаратылысымыз солай...қ қ

21. 21
Омоним есімдіктер
• І. мірдегі лы адам...Ө ұ
• ІІ.Б лшек саннан б рын ттік б ны бізө ұ ө ұ
(...)
• І.Отан,ана,тіл,ай мен к н - нешеу?ү
• ІІ.Не етікші ралы,не к пшіліктіқұ ө ң
атауы...
• І.Сенен б рын ...ұ
• ІІ.Нанбайсы ,иланбайсы .Бастауышынң ң
ой.қ
• І.Басы біреу,бас асы б лінеді о мен(...ң қ ө ң
)

22. 22
БҮТІН
біреу
мен
ана
БІЗ
сен сол
тегіс

23. 23
Есімдіктерді қатыстырып,
«Тіл - біздің тірегіміз»
«Біз-қазақпыз!” шағын ойтолғау

24. 24
Есімдік сөйлемде
қандай мүшенің
қызметін атқарады?
ПЫСЫ
ТА
Қ
УЫ
Ш
БАСТАУЫШ
АНЫ ТАУЫШ
Қ
ТОЛЫ
ТАУЫШ
Қ
БАЯНДАУЫШ

25. 25
Үй тапсырмасы:
93-жаттығу,есімдіктің сөйлемдегі
қызметін анықтау.

26. 26
Сау болы ыздар!ң