Розробка уроку

1. Тема уроку: «Право на
освіту в Україні»

2. «Освіта – це мистецтво жити, а право на
освіту – це право на життя»

3. Проблемне питання
«Освіта-це право чи обов’язок?»

4. Наші очікування
• Пояснювати юридичний зміст права на освіту в
Україні.
• Наводити приклади навчальних закладів, в яких
можна здобути середню освіту й розповідати про їхні
відмінності.
• Називати учасників навчально-виховного процесу,
описувати, використовуючи положення нормативних
актів, їхні окремі права та обов’язки.
• Моделювати та розв’язувати правові ситуації,
пов’язані з правами і обов’язками учасників
навчально-виховного процесу.

5. План уроку
1. Право на освіту в Україні.
2. Які середні навчальні заклади діють в
Україні?
3. Якими є права та обов’язки учнів,
учителів і батьків у навчальному процесі?

6. Право на освіту визначене у Конституції
України ст. 53 та врегульоване у законах
України:
 Закон України «Про освіту»
 Закон України «Про загальну середню освіту»
 Закон України «Про дошкільну освіту»
 Закон України «Про позашкільну освіту»
 Закон України «Про професійно–технічну
освіту»
 Закон України «Про вищу освіту»

7. Робота з текстом підручника в парах
Завдання:
1. У чому полягає необхідність здобуття освіти?
2. Які нормативно-правові акти регулюють сферу
освіти?
3. Які основні принципи освіти?
4. В яких навчальних закладах можна здобувати
освіту на конкурсній основі?
5. Які права у сфері освіти та культури мають
представники національних меншин в Україні?

8. Типи навчальних закладів системи загальної
середньої освіти
1. Середня загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів
2. Гімназія – навчальний заклад ІІ-ІІІ ступенів
3. Ліцей – навчальний заклад ІІІ ступеня
4. Колегіум – навчальний заклад ІІІ ступеня
5. Спеціалізована школа (школа-інтернат)
6. Загальноосвітня школа-інтернат
7. Школа соціальної реабілітації
8. Позашкільний навчально-виховний заклад
9. Професійно-технічний навчальний заклад

9. Структура освіти в Україні
 Дошкільна освіта
 Загальна середня освіта:
 І ступеня – початкова загальна освіта (1-4 кл.)
 ІІ ступеня – базова загальна середня освіта (5-9 кл.)
 ІІІ ступеня – повна загальна середня освіта (10-11 кл.)
 Позашкільна освіта
 Професійно-технічна освіта
 Вища освіта:
І – ІІ рівень акредитації (технікуми, коледжі)
ІІІ – ІV рівень акредитації (інститути, академії, університети)
 Післядипломна освіта
 Аспірантура, докторантура
 Самоосвіта

10. Норма закону
Загальноосвітній навчальний заклад – установа,
що забезпечує реалізацію права громадян на
загальну середню освіту.

11. Аналіз правових ситуацій
 1-а група. Змоделювати ситуацію, коли порушують
права учня.
 2-а група. Змоделювати ситуацію, коли порушують
права учителя.
 3-а група. Змоделювати ситуацію, коли порушуються
права батьків.
 4-а група. Змоделювати ситуацію, коли учні не
виконують своїх обов’язків.
 5-а група. Змоделювати ситуацію, коли учитель не
виконує своїх обов’язків.
 6-а група. Змоделювати ситуацію, коли батьки не
виконують своїх обов’язків.

12. Узагальнення та систематизація знань
Діалог
1. Які середні навчальні заклади існують в
Україні?
2. Що означає безперервність та різноманітність
освіти?
3. Що вам найбільше сподобалося із цієї теми?
4. Що вам найбільше запам’яталося із цієї теми?
5. Яка інформація, отримана сьогодні на уроці,
стане вам у пригоді?

13. Домашнє завдання
1. Удосконалити знання з теми уроку
опрацювавши зміст §11.
2. Розв’язати ситуацію на с.76 підручника та
скласти розповідь за першим питанням
домашнього завдання наприкінці параграфа.