SlideShare a Scribd company logo
1 of 12
Download to read offline
Освіта є - основою інтелектуального, духовного,
фізичного і культурного розвитку особистості, її
успішної соціалізації, економічного добробуту,
запорукою розвитку суспільства, об’єднаного
спільними цінностями і культурою, та держави.
.
Метою освіти є - всебічний розвиток людини як
особистості та найвищої цінності суспільства, її
талантів, інтелектуальних, творчих і фізичних
здібностей, формування цінностей і необхідних
для успішної самореалізації компетентностей,
виховання відповідальних громадян, які здатні до
свідомого суспільного вибору та спрямування
своєї діяльності на користь іншим людям і
суспільству, збагачення на цій основі
інтелектуального, економічного, творчого,
культурного потенціалу Українського народу,
підвищення освітнього рівня громадян задля
забезпечення сталого розвитку України та її
європейського вибору.
Стаття 53
Кожен має право на освіту.
Повна загальна середня освіта є
обов'язковою.
Держава забезпечує доступність і безоплатність
дошкільної, повної загальної середньої, професійно-
технічної, вищої освіти в державних і комунальних
навчальних закладах; розвиток дошкільної, повної
загальної середньої, позашкільної, професійно-
технічної, вищої і післядипломної освіти, різних форм
навчання; надання державних стипендій та пільг учням
і студентам.
Громадяни мають право
безоплатно здобути вищу
освіту в державних і
комунальних навчальних
закладах на конкурсній
основі.
Громадянам, які належать до національних
меншин, відповідно до закону гарантується
право на навчання рідною мовою чи на
вивчення рідної мови у державних і
комунальних навчальних закладах або через
національні культурні товариства.
Стаття 3 Право на освіту
1. Кожен має право на якісну та доступну
освіту. Право на освіту включає право
здобувати освіту впродовж усього життя, право
на доступність освіти, право на безоплатну
освіту у випадках і порядку, визначених
Конституцією та законами України.
2. В Україні створюються рівні умови доступу до освіти.
Ніхто не може бути обмежений у праві на здобуття освіти.
Право на освіту гарантується незалежно від віку, статі,
раси, стану здоров’я, інвалідності, громадянства,
національності, політичних, релігійних чи інших
переконань, кольору шкіри, місця проживання, мови
спілкування, походження, соціального і майнового стану,
наявності судимості, а також інших обставин та ознак.
3. Право особи на освіту може
реалізовуватися шляхом її здобуття на
різних рівнях освіти, у різних формах і
різних видів, у тому числі шляхом здобуття
дошкільної, повної загальної середньої,
позашкільної, професійної (професійно-
технічної), фахової передвищої, вищої
освіти та освіти дорослих.
4. Кожен має право на доступ до публічних освітніх,
наукових та інформаційних ресурсів, у тому числі в мережі
Інтернет, електронних підручників та інших
мультимедійних навчальних ресурсів у порядку,
визначеному законодавством.
5. Держава здійснює соціальний
захист здобувачів освіти у випадках,
визначених законодавством, а також
забезпечує рівний доступ до освіти
особам із соціально вразливих верств
населення.
6. Держава створює умови для здобуття освіти особами
з особливими освітніми потребами з урахуванням
індивідуальних потреб, можливостей, здібностей та
інтересів, а також забезпечує виявлення та усунення
факторів, що перешкоджають реалізації прав і
задоволенню потреб таких осіб у сфері освіти.
7. Іноземці та особи без
громадянства здобувають освіту в
Україні відповідно до законодавства
та/або міжнародних договорів
України.
8. Особа, яку визнано біженцем або особою, яка потребує
додаткового захисту згідно із Законом України "Про біженців
та осіб, які потребують додаткового або тимчасового
захисту", має рівне з громадянами України право на освіту.
9. Право на освіту не може бути обмежене законом. Закон
може встановлювати особливі умови доступу до певного
рівня освіти, спеціальності (професії).
Органами управління освітою - є Міністерство освіти і
науки України, Міністерство освіти Автономної Республіки
Крим, міністерства і відомства, яким підпорядковані
заклади освіти, Вища атестацій на комісія України, місцеві
органи державної виконавчої влади і місцевого
самоврядування. Заклади освіти здійснюють
самоврядування, яке полягає у самостійному плануванні
роботи, формуванні планів прийому студентів із
урахуванням державного контракту, прийнятті на роботу
працівників тощо. Органи державної влади і місцевого
самоврядування, підприємства, установи, організації,
громадяни мають право створювати заклади освіти, при
цьому всі вони повинні забезпечувати якість освіти в
обсязі вимог державних стандартів освіти. Заклади освіти
діють на підставі власних статутів за наявності ліцензії.
Освіта в Україні ґрунтується на засадах гуманізму,
демократії, національної свідомості, взаємоповаги між
націями. Основними принципами освіти в Україні є
доступність, рівність умов для кожного, гнучкість і
прогностичність, безперервність тощо. Громадяни мають
право на безоплатну освіту в усіх державних навчальних
закладах. Для одержання документа про освіту
громадяни мають право на державну атестацію.
Право на освіту в Україні забезпечується:
1.Доступністю та безоплатністю.
2.Розгалуженою мережею навчальних закладів, заснованих на
державній та інших формах власності, наукових установ, закладів
післядипломної освіти.
3.Відкритим характером навчальних закладів, створенням умов для
вибору профілю навчання і виховання відповідно до здібностей,
інтересів громадянина.
4.Різними формами навчання — очною, вечірньою, заочною,
екстернатом, а також педагогічним патронажем.
Система освіти в Україні охоплює
заклади освіти, наукові та
науково-методичні установи,
науково-виробничі підприємства,
місцеві і державні органи
управління освітою та
самоврядування в галузі освіти.
Реалізація права на освіту в першу чергу залежить від
самої людини та її ставлення до освіти.
Робота:
Бевзи Б. С.

More Related Content

What's hot

порівняльна таблиця
порівняльна таблицяпорівняльна таблиця
порівняльна таблицяShapovalNM
 
Проект закону України про освіту
Проект закону України  про освітуПроект закону України  про освіту
Проект закону України про освітуShapovalNM
 
батькам про права і обов‘язки
батькам про права і обов‘язкибатькам про права і обов‘язки
батькам про права і обов‘язкиВалентина Дузь
 
Інклюзивна модель освіти
Інклюзивна модель освітиІнклюзивна модель освіти
Інклюзивна модель освітиnovoseliza
 
Cемінар правове-виховання
Cемінар правове-вихованняCемінар правове-виховання
Cемінар правове-вихованняmtc124
 
семинар по предупреждению насилия
семинар по предупреждению насилиясеминар по предупреждению насилия
семинар по предупреждению насилияЮлия Лукьяненко
 
правознавство
правознавствоправознавство
правознавствоwewewe6
 
газета листопад
газета листопадгазета листопад
газета листопадFa4t
 
робота з дітьми в період конфлікту
робота з дітьми в період конфліктуробота з дітьми в період конфлікту
робота з дітьми в період конфліктуЮлия Лукьяненко
 
доповідь
доповідьдоповідь
доповідьInna Teliga
 
пправо підборка самбур
пправо підборка самбурпправо підборка самбур
пправо підборка самбурOlga Sokolik
 
Громадянська освіта та виховання
Громадянська освіта та вихованняГромадянська освіта та виховання
Громадянська освіта та вихованняВасилий Приян
 
Громадська компетентність: шляхи розвитку
Громадська компетентність: шляхи розвиткуГромадська компетентність: шляхи розвитку
Громадська компетентність: шляхи розвиткуСветлана Брюховецкая
 
Prezentacіya patrіotichne-vihov
Prezentacіya patrіotichne-vihov Prezentacіya patrіotichne-vihov
Prezentacіya patrіotichne-vihov kosh62
 
дошкільна освіта
дошкільна освітадошкільна освіта
дошкільна освітаsvitlanabalik
 
Виховання Людини-Патріота як пріорітетна складова соціалізаціїї
Виховання Людини-Патріота як пріорітетна складова соціалізаціїїВиховання Людини-Патріота як пріорітетна складова соціалізаціїї
Виховання Людини-Патріота як пріорітетна складова соціалізаціїїssuser672c3e
 

What's hot (20)

педагогічна рада
педагогічна радапедагогічна рада
педагогічна рада
 
порівняльна таблиця
порівняльна таблицяпорівняльна таблиця
порівняльна таблиця
 
Проект закону України про освіту
Проект закону України  про освітуПроект закону України  про освіту
Проект закону України про освіту
 
батькам про права і обов‘язки
батькам про права і обов‘язкибатькам про права і обов‘язки
батькам про права і обов‘язки
 
Vidpovidalnist
VidpovidalnistVidpovidalnist
Vidpovidalnist
 
Інклюзивна модель освіти
Інклюзивна модель освітиІнклюзивна модель освіти
Інклюзивна модель освіти
 
Cемінар правове-виховання
Cемінар правове-вихованняCемінар правове-виховання
Cемінар правове-виховання
 
семинар по предупреждению насилия
семинар по предупреждению насилиясеминар по предупреждению насилия
семинар по предупреждению насилия
 
правознавство
правознавствоправознавство
правознавство
 
Звіт директора (2009)
Звіт директора (2009)Звіт директора (2009)
Звіт директора (2009)
 
газета листопад
газета листопадгазета листопад
газета листопад
 
робота з дітьми в період конфлікту
робота з дітьми в період конфліктуробота з дітьми в період конфлікту
робота з дітьми в період конфлікту
 
доповідь
доповідьдоповідь
доповідь
 
пправо підборка самбур
пправо підборка самбурпправо підборка самбур
пправо підборка самбур
 
Громадянська освіта та виховання
Громадянська освіта та вихованняГромадянська освіта та виховання
Громадянська освіта та виховання
 
Громадська компетентність: шляхи розвитку
Громадська компетентність: шляхи розвиткуГромадська компетентність: шляхи розвитку
Громадська компетентність: шляхи розвитку
 
Prezentacіya patrіotichne-vihov
Prezentacіya patrіotichne-vihov Prezentacіya patrіotichne-vihov
Prezentacіya patrіotichne-vihov
 
дошкільна освіта
дошкільна освітадошкільна освіта
дошкільна освіта
 
Виховання Людини-Патріота як пріорітетна складова соціалізаціїї
Виховання Людини-Патріота як пріорітетна складова соціалізаціїїВиховання Людини-Патріота як пріорітетна складова соціалізаціїї
Виховання Людини-Патріота як пріорітетна складова соціалізаціїї
 
концепція національно громадянського виховання студентів в чдту 2014 р.
концепція національно громадянського виховання студентів в чдту 2014 р. концепція національно громадянського виховання студентів в чдту 2014 р.
концепція національно громадянського виховання студентів в чдту 2014 р.
 

Similar to Право на освіту та його реалізація

02 закон україни про загальну середню освіту
02 закон україни про загальну середню освіту02 закон україни про загальну середню освіту
02 закон україни про загальну середню освітуVsimPPT
 
Legislation ie vasylchuk
Legislation ie vasylchukLegislation ie vasylchuk
Legislation ie vasylchukSergiy Sydoriv
 
Cемерянін О.Г.
Cемерянін О.Г.Cемерянін О.Г.
Cемерянін О.Г.RMK
 
інформаційно правовий ресурс
інформаційно правовий ресурсінформаційно правовий ресурс
інформаційно правовий ресурсpr1nc1k
 
Освітня програма 2022 2023.docx
Освітня програма 2022 2023.docxОсвітня програма 2022 2023.docx
Освітня програма 2022 2023.docxVitaChernousSharko
 
Закон України про освіту
Закон України про освітуЗакон України про освіту
Закон України про освітуzosh10_kmr
 
закон про освіту
закон про освітузакон про освіту
закон про освітуsemyurihor
 
Pro zag ser
Pro zag serPro zag ser
Pro zag sertank1975
 
статут__21_а (3).docx
статут__21_а (3).docxстатут__21_а (3).docx
статут__21_а (3).docxRebbit2015
 
НОВИЙ статут.pdf
НОВИЙ статут.pdfНОВИЙ статут.pdf
НОВИЙ статут.pdfschool_inform72
 
зу про освіту №2145 viii від 05.09.2017
зу про освіту №2145 viii від 05.09.2017зу про освіту №2145 viii від 05.09.2017
зу про освіту №2145 viii від 05.09.2017puchckov
 
ДЕРЖАВНИЙ СТАНДАРТ ПОЧАТКОВОЇ ОСВІТИ
ДЕРЖАВНИЙ СТАНДАРТ ПОЧАТКОВОЇ ОСВІТИДЕРЖАВНИЙ СТАНДАРТ ПОЧАТКОВОЇ ОСВІТИ
ДЕРЖАВНИЙ СТАНДАРТ ПОЧАТКОВОЇ ОСВІТИКовпитська ЗОШ
 
Batkivski zbori na_03_12_15_2003_tebd
Batkivski zbori na_03_12_15_2003_tebdBatkivski zbori na_03_12_15_2003_tebd
Batkivski zbori na_03_12_15_2003_tebdzosh4
 
Типова освітня програма О.Я. Савченко для закладів загальної середньої освіти
Типова освітня програма О.Я. Савченко для закладів загальної середньої освітиТипова освітня програма О.Я. Савченко для закладів загальної середньої освіти
Типова освітня програма О.Я. Савченко для закладів загальної середньої освітиVsimPPT
 

Similar to Право на освіту та його реалізація (20)

02 закон україни про загальну середню освіту
02 закон україни про загальну середню освіту02 закон україни про загальну середню освіту
02 закон україни про загальну середню освіту
 
новий закон про освіту 2017 2018
новий закон про освіту 2017 2018новий закон про освіту 2017 2018
новий закон про освіту 2017 2018
 
Legislation ie vasylchuk
Legislation ie vasylchukLegislation ie vasylchuk
Legislation ie vasylchuk
 
Cемерянін О.Г.
Cемерянін О.Г.Cемерянін О.Г.
Cемерянін О.Г.
 
інформаційно правовий ресурс
інформаційно правовий ресурсінформаційно правовий ресурс
інформаційно правовий ресурс
 
Освітня програма 2022 2023.docx
Освітня програма 2022 2023.docxОсвітня програма 2022 2023.docx
Освітня програма 2022 2023.docx
 
Закон України про освіту
Закон України про освітуЗакон України про освіту
Закон України про освіту
 
1
11
1
 
закон про освіту
закон про освітузакон про освіту
закон про освіту
 
Pro zag ser
Pro zag serPro zag ser
Pro zag ser
 
статут__21_а (3).docx
статут__21_а (3).docxстатут__21_а (3).docx
статут__21_а (3).docx
 
НОВИЙ статут.pdf
НОВИЙ статут.pdfНОВИЙ статут.pdf
НОВИЙ статут.pdf
 
зу про освіту №2145 viii від 05.09.2017
зу про освіту №2145 viii від 05.09.2017зу про освіту №2145 viii від 05.09.2017
зу про освіту №2145 viii від 05.09.2017
 
ДЕРЖАВНИЙ СТАНДАРТ ПОЧАТКОВОЇ ОСВІТИ
ДЕРЖАВНИЙ СТАНДАРТ ПОЧАТКОВОЇ ОСВІТИДЕРЖАВНИЙ СТАНДАРТ ПОЧАТКОВОЇ ОСВІТИ
ДЕРЖАВНИЙ СТАНДАРТ ПОЧАТКОВОЇ ОСВІТИ
 
С.В.Савченко. Національно-патріотичне виховання дітей та молоді – стратегічни...
С.В.Савченко. Національно-патріотичне виховання дітей та молоді – стратегічни...С.В.Савченко. Національно-патріотичне виховання дітей та молоді – стратегічни...
С.В.Савченко. Національно-патріотичне виховання дітей та молоді – стратегічни...
 
С.В.Савченко. Національно-патріотичне виховання дітей та молоді – стратегічни...
С.В.Савченко. Національно-патріотичне виховання дітей та молоді – стратегічни...С.В.Савченко. Національно-патріотичне виховання дітей та молоді – стратегічни...
С.В.Савченко. Національно-патріотичне виховання дітей та молоді – стратегічни...
 
Batkivski zbori na_03_12_15_2003_tebd
Batkivski zbori na_03_12_15_2003_tebdBatkivski zbori na_03_12_15_2003_tebd
Batkivski zbori na_03_12_15_2003_tebd
 
Inclusion legislation barabash
Inclusion   legislation barabashInclusion   legislation barabash
Inclusion legislation barabash
 
Типова освітня програма (Савченко О.Я.)
Типова освітня програма (Савченко О.Я.)Типова освітня програма (Савченко О.Я.)
Типова освітня програма (Савченко О.Я.)
 
Типова освітня програма О.Я. Савченко для закладів загальної середньої освіти
Типова освітня програма О.Я. Савченко для закладів загальної середньої освітиТипова освітня програма О.Я. Савченко для закладів загальної середньої освіти
Типова освітня програма О.Я. Савченко для закладів загальної середньої освіти
 

More from BohdanBevza

Філософія мистецтва Франческо Петрарка
Філософія мистецтва Франческо ПетраркаФілософія мистецтва Франческо Петрарка
Філософія мистецтва Франческо ПетраркаBohdanBevza
 
Етноконфлікти в сучасній Україні
Етноконфлікти в сучасній УкраїніЕтноконфлікти в сучасній Україні
Етноконфлікти в сучасній УкраїніBohdanBevza
 
Об’єднання громадян як суб’єкти адміністративного права
Об’єднання громадян як суб’єкти адміністративного праваОб’єднання громадян як суб’єкти адміністративного права
Об’єднання громадян як суб’єкти адміністративного праваBohdanBevza
 
Суб’єкти адміністративного права
Суб’єкти адміністративного праваСуб’єкти адміністративного права
Суб’єкти адміністративного праваBohdanBevza
 
Публічне управління та адміністрування як сукупність знань, сфера діяльності ...
Публічне управління та адміністрування як сукупність знань, сфера діяльності ...Публічне управління та адміністрування як сукупність знань, сфера діяльності ...
Публічне управління та адміністрування як сукупність знань, сфера діяльності ...BohdanBevza
 
Методичні рекомендації для закладів вищої освіти
Методичні рекомендації для закладів вищої освітиМетодичні рекомендації для закладів вищої освіти
Методичні рекомендації для закладів вищої освітиBohdanBevza
 
Соня Делоне
Соня ДелонеСоня Делоне
Соня ДелонеBohdanBevza
 
Городецький Владислав Владиславович
Городецький Владислав ВладиславовичГородецький Владислав Владиславович
Городецький Владислав ВладиславовичBohdanBevza
 
Поняття та еволюція інтелектуальної власності
Поняття та еволюція інтелектуальної власностіПоняття та еволюція інтелектуальної власності
Поняття та еволюція інтелектуальної власностіBohdanBevza
 
Дія електричного струму на організм людини
Дія електричного струму на організм людиниДія електричного струму на організм людини
Дія електричного струму на організм людиниBohdanBevza
 

More from BohdanBevza (10)

Філософія мистецтва Франческо Петрарка
Філософія мистецтва Франческо ПетраркаФілософія мистецтва Франческо Петрарка
Філософія мистецтва Франческо Петрарка
 
Етноконфлікти в сучасній Україні
Етноконфлікти в сучасній УкраїніЕтноконфлікти в сучасній Україні
Етноконфлікти в сучасній Україні
 
Об’єднання громадян як суб’єкти адміністративного права
Об’єднання громадян як суб’єкти адміністративного праваОб’єднання громадян як суб’єкти адміністративного права
Об’єднання громадян як суб’єкти адміністративного права
 
Суб’єкти адміністративного права
Суб’єкти адміністративного праваСуб’єкти адміністративного права
Суб’єкти адміністративного права
 
Публічне управління та адміністрування як сукупність знань, сфера діяльності ...
Публічне управління та адміністрування як сукупність знань, сфера діяльності ...Публічне управління та адміністрування як сукупність знань, сфера діяльності ...
Публічне управління та адміністрування як сукупність знань, сфера діяльності ...
 
Методичні рекомендації для закладів вищої освіти
Методичні рекомендації для закладів вищої освітиМетодичні рекомендації для закладів вищої освіти
Методичні рекомендації для закладів вищої освіти
 
Соня Делоне
Соня ДелонеСоня Делоне
Соня Делоне
 
Городецький Владислав Владиславович
Городецький Владислав ВладиславовичГородецький Владислав Владиславович
Городецький Владислав Владиславович
 
Поняття та еволюція інтелектуальної власності
Поняття та еволюція інтелектуальної власностіПоняття та еволюція інтелектуальної власності
Поняття та еволюція інтелектуальної власності
 
Дія електричного струму на організм людини
Дія електричного струму на організм людиниДія електричного струму на організм людини
Дія електричного струму на організм людини
 

Право на освіту та його реалізація

  • 1.
  • 2. Освіта є - основою інтелектуального, духовного, фізичного і культурного розвитку особистості, її успішної соціалізації, економічного добробуту, запорукою розвитку суспільства, об’єднаного спільними цінностями і культурою, та держави.
  • 3. . Метою освіти є - всебічний розвиток людини як особистості та найвищої цінності суспільства, її талантів, інтелектуальних, творчих і фізичних здібностей, формування цінностей і необхідних для успішної самореалізації компетентностей, виховання відповідальних громадян, які здатні до свідомого суспільного вибору та спрямування своєї діяльності на користь іншим людям і суспільству, збагачення на цій основі інтелектуального, економічного, творчого, культурного потенціалу Українського народу, підвищення освітнього рівня громадян задля забезпечення сталого розвитку України та її європейського вибору.
  • 4. Стаття 53 Кожен має право на освіту. Повна загальна середня освіта є обов'язковою. Держава забезпечує доступність і безоплатність дошкільної, повної загальної середньої, професійно- технічної, вищої освіти в державних і комунальних навчальних закладах; розвиток дошкільної, повної загальної середньої, позашкільної, професійно- технічної, вищої і післядипломної освіти, різних форм навчання; надання державних стипендій та пільг учням і студентам.
  • 5. Громадяни мають право безоплатно здобути вищу освіту в державних і комунальних навчальних закладах на конкурсній основі. Громадянам, які належать до національних меншин, відповідно до закону гарантується право на навчання рідною мовою чи на вивчення рідної мови у державних і комунальних навчальних закладах або через національні культурні товариства.
  • 6. Стаття 3 Право на освіту 1. Кожен має право на якісну та доступну освіту. Право на освіту включає право здобувати освіту впродовж усього життя, право на доступність освіти, право на безоплатну освіту у випадках і порядку, визначених Конституцією та законами України. 2. В Україні створюються рівні умови доступу до освіти. Ніхто не може бути обмежений у праві на здобуття освіти. Право на освіту гарантується незалежно від віку, статі, раси, стану здоров’я, інвалідності, громадянства, національності, політичних, релігійних чи інших переконань, кольору шкіри, місця проживання, мови спілкування, походження, соціального і майнового стану, наявності судимості, а також інших обставин та ознак.
  • 7. 3. Право особи на освіту може реалізовуватися шляхом її здобуття на різних рівнях освіти, у різних формах і різних видів, у тому числі шляхом здобуття дошкільної, повної загальної середньої, позашкільної, професійної (професійно- технічної), фахової передвищої, вищої освіти та освіти дорослих. 4. Кожен має право на доступ до публічних освітніх, наукових та інформаційних ресурсів, у тому числі в мережі Інтернет, електронних підручників та інших мультимедійних навчальних ресурсів у порядку, визначеному законодавством.
  • 8. 5. Держава здійснює соціальний захист здобувачів освіти у випадках, визначених законодавством, а також забезпечує рівний доступ до освіти особам із соціально вразливих верств населення. 6. Держава створює умови для здобуття освіти особами з особливими освітніми потребами з урахуванням індивідуальних потреб, можливостей, здібностей та інтересів, а також забезпечує виявлення та усунення факторів, що перешкоджають реалізації прав і задоволенню потреб таких осіб у сфері освіти.
  • 9. 7. Іноземці та особи без громадянства здобувають освіту в Україні відповідно до законодавства та/або міжнародних договорів України. 8. Особа, яку визнано біженцем або особою, яка потребує додаткового захисту згідно із Законом України "Про біженців та осіб, які потребують додаткового або тимчасового захисту", має рівне з громадянами України право на освіту. 9. Право на освіту не може бути обмежене законом. Закон може встановлювати особливі умови доступу до певного рівня освіти, спеціальності (професії).
  • 10. Органами управління освітою - є Міністерство освіти і науки України, Міністерство освіти Автономної Республіки Крим, міністерства і відомства, яким підпорядковані заклади освіти, Вища атестацій на комісія України, місцеві органи державної виконавчої влади і місцевого самоврядування. Заклади освіти здійснюють самоврядування, яке полягає у самостійному плануванні роботи, формуванні планів прийому студентів із урахуванням державного контракту, прийнятті на роботу працівників тощо. Органи державної влади і місцевого самоврядування, підприємства, установи, організації, громадяни мають право створювати заклади освіти, при цьому всі вони повинні забезпечувати якість освіти в обсязі вимог державних стандартів освіти. Заклади освіти діють на підставі власних статутів за наявності ліцензії.
  • 11. Освіта в Україні ґрунтується на засадах гуманізму, демократії, національної свідомості, взаємоповаги між націями. Основними принципами освіти в Україні є доступність, рівність умов для кожного, гнучкість і прогностичність, безперервність тощо. Громадяни мають право на безоплатну освіту в усіх державних навчальних закладах. Для одержання документа про освіту громадяни мають право на державну атестацію. Право на освіту в Україні забезпечується: 1.Доступністю та безоплатністю. 2.Розгалуженою мережею навчальних закладів, заснованих на державній та інших формах власності, наукових установ, закладів післядипломної освіти. 3.Відкритим характером навчальних закладів, створенням умов для вибору профілю навчання і виховання відповідно до здібностей, інтересів громадянина. 4.Різними формами навчання — очною, вечірньою, заочною, екстернатом, а також педагогічним патронажем.
  • 12. Система освіти в Україні охоплює заклади освіти, наукові та науково-методичні установи, науково-виробничі підприємства, місцеві і державні органи управління освітою та самоврядування в галузі освіти. Реалізація права на освіту в першу чергу залежить від самої людини та її ставлення до освіти. Робота: Бевзи Б. С.