ОПИС досвіду роботи з проблемної теми "Формування екологічної культури та екологічної компетентності вихованців" керівника гуртків „Природа – джерело творчості” та «Природознавство для дошкільників» Надвірнянського районного еколого-натуралістичного центру для дітей та юнацтва Гнатюк Наталії Фоківни
КЗ «Розкішнянська спеціалізована школа І – ІІІ ступенів Лутугинського району Луганської області», на базі якого працює районний еколого-натуралістичний центр учнівської молоді
Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випро...tetiana1958
29 травня 2024 року на кафедрі зоології, ентомології, фітопатології, інтегрованого захисту і карантину рослин ім. Б.М. Литвинова факультету агрономії та захисту рослин Державного біотехнологічного університету було проведено відкриту лекцію на тему «Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випробувань пестицидів: шлях до підвищення якості та надійності досліджень» від кандидата біологічних наук, виконавчого директора ГК Bionorma, директора Інституту агробіології Ірини Бровко.
Участь у заході взяли понад 70 студентів та аспірантів спеціальностей 202, 201 та 203, а також викладачі факультету та фахівці із виробництва. Тема лекції є надзвичайно актуальною для сільського господарства України і викликала жваве обговорення слухачів та багато запитань до лектора.
Дякуємо пані Ірині за приділений час, надзвичайно цікавий матеріал та особистий внесок у побудову сучасного захисту рослин у нашій країні!
«Слова і кулі». Письменники, що захищають Україну. Єлизавета Жаріковаestet13
До вашої уваги історія про українську поетку, бойову медикиню, музикантку – Єлизавету Жарікову, яка з початку повномасштабної війни росії проти України приєдналася до лав ЗСУ.
Сучасний підхід до підвищення продуктивності сільськогосподарских рослинtetiana1958
24 травня 2024 року на кафедрі зоології, ентомології, фітопатології, інтегрованого захисту і карантину рослин ім. Б.М. Литвинова факультету агрономії та захисту рослин Державного біотехнологічного університету було проведено відкриту лекцію на тему «Сучасний підхід до підвищення продуктивності сільськогосподарських рослин» від – кандидат сільськогосподарських наук, фізіолога рослин, директора з виробництва ТОВ НВП "Екзогеніка" Олександра Обозного та завідувача відділу маркетингу ТОВ НВП "Екзогеніка" Бориса Коломойця.
Участь у заході взяли понад 75 студентів та аспірантів спеціальностей 202, 201 та 203, а також викладачі факультету та фахівці із виробництва. Тема лекції є надзвичайно актуальною для сільського господарства України і викликала жваве обговорення слухачів та багато запитань до лектора.
Дякуємо пану Олександру та пану Борису за приділений час, надзвичайно цікавий матеріал та особистий внесок у побудову сучасного сільського господарства у нашій країні!
Регіональний центр євроатлантичної інтеграції України, що діє при відділі документів із гуманітарних, технічних та природничих наук, підготував віртуальну виставку «Допомога НАТО Україні».
22 травня виповнюється 145 років від дня народження українського державного і політичного діяча Симона Петлюри.
Симон Петлюра – це видатна постать в українській історії, особистість загальнонаціонального масштабу, людина, яка була здатна своєю діяльністю консолідувати етнос, стати на чолі визвольних змагань за національну незалежність і процесу українського державотворення.
Будучи керівником УНР у найважчий для неї період, він зумів не лише на практиці очолити державну структуру, а й реалізувати її модель, закласти підвалини демократичної республіки. Аксіомою для С. Петлюри упродовж усієї його політичної діяльності періоду Української революції було невідступне дотримання постулату державної незалежності України.
Довгі десятиліття життя та діяльність Симона Петлюри були перекручені та спаплюжені радянською пропагандою. Таким чином комуністична пропаганда намагалася дискредитувати не тільки ім’я видатного політичного й військового діяча, а й саму українську ідею, до реалізації якої долучився Симон Петлюра й уособленням якої він був. Тому й досі надзвичайно актуальною залишається потреба пізнання справжнього Петлюри, аналіз як його досягнень і здобутків на ниві української справи, так і помилок та прорахунків.
3. Адреса школи
область: Волинська
місто: Нововолинськ
вулиця Маяковського, 5
телефон (03344) 2-29-33
e-mail Kobysh@ukrpost.ua
4. Нововолинськ - наймолодше
місто на Волині.
У 1958 році Нововолинськ став
містом обласного
підпорядкування.
5. • Нововолинськ розташований біля джерела правої притоки
Західного Бугу на автостраді Ковель-Львів, за 5 кілометрів
від державного кордону з республікою Польща, менше
500 кілометрів відділяє його від столиці нашої держави -
Києва. Займає площу 1722 га.
• Нині населення Нововолинська та сел. Жовтневого, яке є
його адміністративною одиницею, складає 57,3 тис. осіб.
6. • Основу економіки міста формують 33 промислові підприємства.
Основні види продукції, яку виробляють господарські структури, -
вугілля, столярні, швейні, м'ясні, молочні, хлібобулочні вироби.
Будується шахта № 10 "Нововолинська"
• Діє 15 інвестиційних проектів
загальною кошторисною вартістю 37,4
млн. дол. США, з часу реалізації яких
створено 2135 нових робочих місць.
7. Заклади освіти
• Тернопільського національного економічного університету та
Київського інституту міжнародної економіки й підприємництва,
Нововолинський електромеханічний коледж.
• Діють 9 дошкільних установ, гімназія, спеціалізована школа №1 -
колегіум, 9 загальноосвітніх шкіл, міжшкільний навчально-
виробничий комбінат. До мережі позашкільних закладів відносяться
дитячо-юнацький центр, станції юних туристів, натуралістів, техніків.
Функціонують 2 дитячо-юнацькі спортивні школи.
8. До послуг учнів:
• бібліотека (наявність підключення до мережі Інтернет)
• кабінет інформатики
• навчальні кабінети: фізики, хімії, біології, майстерні
(столярна, слюсарна, швейна)
• спортивний зал
9. У школі діє мережа гуртків за
напрямами:
• туристсько-краєзнавчий
• художньо-естетичний
• спортивний
• технологічний
10. За період із 2000 по 2010 роки призерів
Всеукраїнських учнівських олімпіад:
ІІІ етап – 14
IV етап – 5
12. Учнівське самоврядування здійснюється через
дитячу організацію “Учнівська республіка”
Президент Парламент
Міністерство милосердя і соціальних
справ
Міністерство внутрішніх справ
Міністерство охорони здоров'я та спорту
Міністерство позакласних заходів
Міністерство освіти і науки
Міністерство “Чомучки”
14. Якісний склад кваліфікаційних
категорій педпрацівників:
• вища категорія – 38 вчителів (75%)
• звання “старший вчитель” – 14 (27%)
• звання “вчитель-методист” – 11 (22%)
15. Аналіз кадрового забезпечення
викладання природничо-
математичних дисциплін:
• вища категорія – 90 %
• звання “вчитель-методист” – 46 %
• звання “старший вчитель” – 17 %
16. Екологічне виховання – єдність екологічної
свідомості та поведінки, гармонійної з
природою.
Свідомість формують знання і переконання.
Поведінка складається з окремих вчинків
(конкретних дій, умінь і навичок) і ставлення
людини до вчинків, що впливають на мету і
мотиви особистості.
17. Навчально-виховні завдання, які
намагається виконувати заклад:
• формувати екологічно орієнтовані стосунки і цінності, спрямовані на подолання
конфліктів між людиною і навколишнім середовищем;
• сприяти, щоб засвоєні знання і моральні принципи поведінки щодо навколишнього
середовища ставали переконанням особистості;
• розвивати почуття особистої відповідальності за стан навколишнього середовища на
національному та глобальному рівнях;
• розкривати учням у доступній формі сутність сучасних проблем екології та її актуальність
для людства;
• розвивати вміння приймати відповідальні рішення з питань охорони навколишнього
середовища і діяти відповідно до них;
• залучати школярів до практичної діяльності під час розв’язання проблем
навколишнього середовища місцевого значення;
• розвивати у школярів почуття самоповаги і розуміння труднощів інших людей, бажання
надати допомогу в складних життєвих ситуаціях;
• формування знання і вміння дослідницького характеру, що сприяли б розвитку творчої
та ділової активності у процесі розв’язання екологічних проблемі пов’язаних із ними
життєвих ситуацій.
18. Шляхи здійснення екологічного
виховання:
• уроки милування природою (1-4 класи);
• самостійна дослідницька робота учнів під
керівництвом вчителя;
• туристська-краєзнавча робота;
• виховні заходи (ігри-подорожі, творчі години,
творчі справи, художньо-естетичні бесіди);
• створення проектів;
• участь у трудових десантах (прибирання довкілля,
насадження рослин)
19. Друк у фахових періодичних виданнях з
питань екологічного виховання:
Всеукраїнські:
“Різноманітність форм і методів роботи на уроках
природознавства”, 2001 рік
(“Бібліотека вчителя початкових класів”,
переможець конкурсу “Досвід кращих – кожному”)
“Довкілля птахів” (“Шкільний світ”, 2011)
“Екологія – наука про довкілля” (з досвіду роботи,
“Початкова школа”, 2011)
Обласні:
“Вмійте природу любити”
(“Педагогічний пошук”, 2011)
20. Теми дослідницьких робіт екологічного спрямування
(перспектива на найближчі три роки):
• Дослідження хімічного складу відвалів порід
Нововолинських шахт та їх впливу на здоров’я
мешканців міста.
• Дослідження якості питної води у місті Нововолинську
та селищі Жовтневому і шляхів її покращення.
• Енергозберігаючі технології.
• Навчально-пізнавальна екологічна експедиція
“Долиною Західного Бугу”