SlideShare a Scribd company logo
1 of 12
ТТооттааллииттааррннааяя ссееккттаа ккаакк 
ссппооссообб ммааннииппуулляяццииии 
ссооззннаанниияя 
ККооссммааччёёвв ММииххааиилл 
ММооввссииссяянн ААннуушш
ЭЭттииммооллооггиияя ссллоовваа «ссееккттаа» 
ППррооииссххооддиитт оотт ллааттииннссккооггоо sseeccaarree —— ““ооттссееккааттьь”” ((ччаассттьь оотт 
ццееллооггоо)),, ллииббоо оотт ллааттииннссккооггоо жжее sseeqquuii —— ““ссллееддооввааттьь”” ((ззаа ллииддеерроомм,, 
ззааддааюющщиимм ссааммооппррооииззввооллььннооее ннааппррааввллееннииее)).. 
ИИзз ээттооггоо ссллееддууеетт ррааззддееллееннииее ссеекктт ннаа ддвваа ттииппаа:: 
-- ииссттооррииччеессккииее 
-- ттооттааллииттааррнныыее
Исторические ии ттооттааллииттааррнныыее ссееккттыы 
ИИссттооррииччеессккааяя ссееккттаа —— ээттоо ззааккррыыттааяя ррееллииггииооззннааяя 
ггррууппппаа,, ппррооттииввооппооссттааввлляяюющщааяя ссееббяя 
((«ооттссееккааюющщааяя ссееббяя оотт ццееллооггоо»)) ооссннооввнноойй 
ккууллььттууррооооббррааззууюющщеейй ррееллииггииооззнноойй ооббщщииннее 
ссттрраанныы ииллии ррееггииооннаа.. 
ТТооттааллииттааррннааяя ссееккттаа -- ааввттооррииттааррннааяя ииееррааррххииччеессккааяя 
ооррггааннииззаацциияя,, ллииддеерр ккооттоорроойй ээккссппллууааттииррууеетт ссввооиихх 
ппооссллееддооввааттееллеейй ддлляя ддооссттиижжеенниияя ссооббссттввеенннныыхх ццееллеейй,, 
ссккррыыввааяя ссввооии ннааммеерреенниияя ппоодд ррееллииггииооззнныыммии,, 
ппссииххооттееррааппееввттииччеессккииммии,, ооззддооррооввииттееллььнныыммии,, 
ооббррааззооввааттееллььнныыммии,, ннааууччнноо--ппооззннааввааттееллььнныыммии,, 
ккууллььттууррооллооггииччеессккииммии ии иинныыммии ммаассккааммии 
((ааддееппттыы ссллееддууюютт ззаа ллииддеерроомм))
ДДлляя ииссссллееддоовваанниияя ттооттааллииттааррнноойй ссееккттыы,, ннуужжнноо ввыыддееллииттьь 33 ггллааввнныыхх 
ээллееммееннттаа:: 
-- ццеелльь ссооззддаанниияя ссееккттыы 
-- ииссххоодднныыее ппррииччиинныы ееее ввооззннииккннооввеенниияя 
-- ссппооссооббыы ддооссттиижжеенниияя ццееллии
ЦЦеелльь 
ССттррууккттуурраа ццееллии ссееккттыы -- ммннооггооууррооввннееввааяя:: 
ккооннттрроолльь ннаадд ддууххооввнныымм,, ппссииххииччеессккиимм ии ффииззииччеессккиимм ссооссттоояяннииеемм 
ччееллооввееккаа 
ммааннииппууллииррооввааннииее ееггоо ссооззннааннииеемм 
ооппррееддееллеенннныыее ддееййссттввиияя ии ппооссттууппккии ччееллооввееккаа 
ооббллааддааннииее ддееннеежжнныыммии,, ввллаассттнныыммии ии ддрр.. рреессууррссааммии
ППррииччиинныы 
ССууббъъееккттииввнныыйй аассппеекктт:: 
-- ссттррееммллееннииее ррааззббооггааттееттьь (ккооммммееррччеессккииее ккууллььттыы,, ооттччаассттии 
ссааййееннттооллооггиияя) 
-- жжаажжддаа ввллаассттии 
-- ммаанниияя ввееллииччиияя (ппрриинняяттииее ллииддеерроомм ссееккттыы ннаа ссееббяя ффууннккццииии 
ммииффооллооггииччеессккооггоо ггеерроояя) 
ООббъъееккттииввнныыйй аассппеекктт:: 
-- ооббррааззооввааннииее «ддууххооввннооггоо ввааккууууммаа»:: ррееллииггиияя ввыыттеесснняяееттссяя иизз 
ооббщщеессттввеенннноойй жжииззннии ттееоорриияяммии,, ооббооссннооввыыввааюющщииммии 
ррааццииооннааллииззмм,, ккооттооррыыее ннеессппооссооббнныы ууддооввллееттввооррииттьь 
ппооттррееббннооссттьь ччееллооввееккее вв ввееррее вв ииррррааццииооннааллььннооее.. 
-- ггллооббааллииззаацциияя:: ппооппыыттккии ссооззддаанниияя ннее ттооллььккоо ееддиинноойй ээккооннооммииккии 
ии ееддииннооггоо ппооллииттииччеессккооггоо ии ккууллььттууррннооггоо ппррооссттррааннссттвваа,, нноо ии 
ееддиинноойй ррееллииггииии
ССппооссооббыы ддооссттиижжеенниияя ццееллии 
ССппооссооббыы ддооссттиижжеенниияя ццееллии ммоожжнноо ккллаассссииффииццииррооввааттьь,, ррааззббиивв 
ппееррввииччннууюю ццеелльь ((ккооннттрроолльь ннаадд ччееллооввееккоомм)) ннаа ссллееддууюющщииее 
ссооссттааввлляяюющщииее:: 
-- ккооннттрроолльь ннаадд ииннффооррммааццииеейй 
-- ккооннттрроолльь ннаадд ппооввееддееннииеемм 
-- ккооннттрроолльь ннаадд ээммооццииооннааллььнноойй жжииззннььюю,, 
-- ккооннттрроолльь ннаадд яяззыыккоомм 
ННаа ппррииммееррее ссееккттыы ССааййееннттооллооггоовв 
((ааввттооррссккааяя ссееккттаа,, ссооззддааттеелльь РРоонн ХХааббббааррдд)) 
рраассссммооттрриимм ссппооссооббыы 
ддооссттиижжеенниияя ээттиихх ццееллеейй ..
ККооннттрроолльь ннаадд ииннффооррммааццииеейй 
-- ээззооттееррииччеессккиийй ррааззррыывв ППррии ппооссттууппллееннииии вв ссееккттуу,, ппррии ввееррббооввккее ччееллооввееккуу 
ннииккооггддаа ннее ссооооббщщааееттссяя ообб ииссттиинннноомм ссооддеерржжааннииии ууччеенниияя ссееккттыы,, оо ттоомм,, ччттоо ббууддеетт 
ппооттоомм.. ((ООккссооффооррддссккиийй ттеесстт ввооззммоожжннооссттеейй ччееллооввееккаа)) 
-- ооттккаазз оотт ввссееггоо ппрроошшллооггоо ччееллооввеекк ддооллжжеенн ппррииззннааттьь ссппллоошшнноойй оошшииббккоойй ввссее,, 
ччттоо ббыыллоо ддоо ттооггоо,, ккаакк оонн ппооппаалл вв ссееккттуу.. ВВссее,, ччттоо оонн ссччииттаалл ббееллыымм,, ннаа ссааммоомм ддееллее 
ббыыллоо ччееррнныымм;; ввссее,, ччттоо оонн ссччииттаалл ххоорроошшиимм,, ннаа ссааммоомм ддееллее ппллооххооее ((ооччиищщееннииее 
ээннггрраамммм)) 
-- ооттккаазз оотт ввссееггоо ллииччннооггоо ииннддииввииддуу ннее ооссттааввлляяюютт ввррееммееннии ннаа ссааммооггоо 
ссееббяя,, ннееллььззяя ппооббыыттьь вв ооддииннооччеессттввее,, вв ррееззууллььттааттее,, ууттррааччииввааеетт 
ссппооссооббннооссттьь ооббъъееккттииввнноо ммыыссллииттьь ии ооццееннииттьь ссииттууааццииюю ““ссоо 
ссттоорроонныы””,, ““вв ппееррссппееккттииввее””.. 
-- ттооттааллььннааяя ииннддооккттррииннаацциияя ввннуушшееннииее ннооввооггоо ууччеенниияя,, ннооввоойй ввееррыы
ККооннттрроолльь ннаадд ппооввееддееннииеемм 
-- ИИззоолляяцциияя ууттррааттаа ссооббссттввееннннооггоо оощщуущщеенниияя ддееййссттввииттееллььннооссттии иизз--ззаа ффииззииччеессккии ооттддееллеенниияя оотт 
ооббщщеессттвваа ии ппррииввыыччннооггоо ооккрруужжеенниияя 
- ССооццииааллььннооее ггррууппппооввооее ддааввллееннииее ээккссппллууааттииррууееттссяя ппррииссуущщееее оотт ппррииррооддыы 
ччууввссттввоо ппррииннааддллеежжннооссттии кк ссооццииууммуу.. ВВ ррееззууллььттааттее,, ппооддааввллееннииее вв ссееббее ссооммннеенниияя вв ииддееяяхх 
ггррууппппыы ииллии ссооппррооттииввллееннииее иимм,, ккооттооррыыее ммооггллии ббыыттьь ввыырраажжеенныы вв ддррууггиихх 
ооббссттоояяттееллььссттвваахх..
Контроль над ээммооццииооннааллььнноойй жжииззннььюю 
ччееллооввееккаа 
- ББооммббааррддииррооввккаа ллююббооввььюю ЧЧууввссттввоо ееддиинноойй ссееммььии ии ппррииннааддллеежжннооссттии ммоожжеетт ббыыттьь 
ииссккууссссттввеенннноо ссооззддаанноо ппооссттоояянннныыммии ооббъъяяттиияяммии,, ппооццееллууяяммии,, ппррииккооссннооввеенниияяммии ии ннееппррееккрраащщааюющщееййссяя 
ллеессттььюю.. 
- ВВннуушшееннииее ввиинныы Учение группы о спасении подкрепляется намеренным преувеличением “грехов” 
вашей прошлой жизни. 
- ВВннуушшееннииее ссттррааххаа ЛЛоояяллььннооссттьь ггррууппппее ии ппооддччииннееннииее ееее ппррааввииллаамм ии ииддееооллооггииии ммоожжеетт 
ддооссттииггааттььссяя ппууттеемм ззааппууггиивваанниияя,, аа ттааккжжее ууггррооззоойй ссееррььееззнныыхх ддууххооввнныыхх ии ффииззииччеессккиихх ппооссллееддссттввиийй,, 
ввыыттееккааюющщиихх иизз ррааззллииччнныыхх ннаарруушшеенниийй.. 
ННааппррииммеерр,, уу ССааййееннттооллооггоовв ддлляя ссааммыыхх ннееииссппррааввииммыыхх 
ииммееееттссяя ““ооттрряядд ррееааббииллииттааццииоонннныыхх ппррооееккттоовв ооттрряяддаа 
ррееааббииллииттааццииоонннныыхх ппррооееккттоовв”” —— ГГУУЛЛААГГ,, 
ггддее ппррииммеенняяюютт ВВССЕЕ ссппооссооббыы,, 
ддлляя ииссппррааввллеенниияя «ннееппооссллуушшнныыхх))
ККооннттрроолльь ннаадд яяззыыккоомм 
- ППооддммееннаа ппоонняяттиийй (((( уу ССааййееннттооллооггоовв,, ччееллооввеекк —— ээттоо ддууххооввннооее ссуущщеессттввоо,,““жжииввуущщееее 
вв ттееллее ии ииссппооллььззууюющщееее ррааззуумм””,, ккооттооррооее ннааззыыввааееттссяя ““ттееттаанноомм”” —— ““tthheettaann””.. ((ККссттааттии,, 
еессллии ааннггллииййссккооее ссллооввоо ““ssaattaann”” ппррооииззннеессттии шшееппеелляяввяя,, ттоо ккаакк рраазз ии ппооллууччииттссяя ““tthheettaann”” )) 
- ССооззддааннииее ннооввоояяззаа ((ДДееййссттввууюющщииее ТТееттаанныы ,, ““ккллииррооввааннииее”” ((ттоо еессттьь ““ппрроояяссннееннииее””)) ссллоовв 
оотт ссааййееннттооллооггоовв))
ВВыыввооддыы:: 
ССооббссттввееннннааяя ииддееооллооггиияя ии ссииссттееммыы «ццееннннооссттеейй» 
ввыыттеесснняяеетт ччееллооввееккаа иизз ооббщщеессттвваа ии ввооссппииттыыввааюютт вв ннеемм 
ааггрреессссииюю.. 
ВВ ррееззууллььттааттее ппрряяммооггоо ммааннииппууллиирроовваанниияя ссееккттаа ссттррееммииттссяя 
ссттааттьь ааллььттееррннааттииввнноойй ввллаассттььюю ииллии ввллиияяттьь ннаа 
ииссппооллннииттееллььнныыее ооррггаанныы ввллаассттии 
ССееккттаа ррааззрруушшааеетт ччееллооввееккаа,, ппрреевврраащщааяя ееггоо вв ииннссттррууммееннтт 
ддооссттиижжеенниияя ооппррееддееллеенннныыхх ппооллииттииччеессккиихх ццееллеейй..

More Related Content

What's hot

Презентация "Листая страницы каталога NSP: нейропротекторы"
Презентация "Листая страницы каталога NSP: нейропротекторы"Презентация "Листая страницы каталога NSP: нейропротекторы"
Презентация "Листая страницы каталога NSP: нейропротекторы"Nature's Sunshine Россия
 
особенности логопед.работы с детьми с овз
особенности логопед.работы с детьми с овзособенности логопед.работы с детьми с овз
особенности логопед.работы с детьми с овзnatali172020
 
03 медиация при разрешении семейных споров»
03 медиация при разрешении семейных споров»03 медиация при разрешении семейных споров»
03 медиация при разрешении семейных споров»danata12
 
презентация инклюзия 1 5
презентация инклюзия  1 5презентация инклюзия  1 5
презентация инклюзия 1 5natali172020
 
отчет о проведенных мероприятиях 2013-2014 уч.год
отчет о проведенных мероприятиях 2013-2014 уч.годотчет о проведенных мероприятиях 2013-2014 уч.год
отчет о проведенных мероприятиях 2013-2014 уч.годrjym777
 
Система органів державное влади в Україні
Система органів державное влади в УкраїніСистема органів державное влади в Україні
Система органів державное влади в УкраїніSlava Antipov
 
культура россии в XVII столетии
культура россии в XVII столетиикультура россии в XVII столетии
культура россии в XVII столетииrjym777
 
Питание, бад и нервнопсихические заболевания 1
Питание, бад и нервнопсихические заболевания 1Питание, бад и нервнопсихические заболевания 1
Питание, бад и нервнопсихические заболевания 1Nature's Sunshine Россия
 
Питание, бад и нервнопсихические заболевания 2
Питание, бад и нервнопсихические заболевания 2Питание, бад и нервнопсихические заболевания 2
Питание, бад и нервнопсихические заболевания 2Nature's Sunshine Россия
 
кишечные токсикозы.
кишечные токсикозы.кишечные токсикозы.
кишечные токсикозы.cdo_presentation
 
Профилактика алкоголизма у подростков проживающих на территории Чернобыльско...
Профилактика алкоголизма у подростков проживающих на территории  Чернобыльско...Профилактика алкоголизма у подростков проживающих на территории  Чернобыльско...
Профилактика алкоголизма у подростков проживающих на территории Чернобыльско...rorbic
 
Особенности оказания психологической помощи людям с психологической травмой
Особенности оказания психологической помощи людям с психологической травмойОсобенности оказания психологической помощи людям с психологической травмой
Особенности оказания психологической помощи людям с психологической травмойrorbic
 
органы выделения
органы выделенияорганы выделения
органы выделенияAlex Sarsenova
 
Дистанционное обучение
Дистанционное обучение Дистанционное обучение
Дистанционное обучение kikkijikki
 
Отделение медицинской профилактики нового века
Отделение медицинской профилактики нового векаОтделение медицинской профилактики нового века
Отделение медицинской профилактики нового векаrorbic
 

What's hot (20)

Презентация "Листая страницы каталога NSP: нейропротекторы"
Презентация "Листая страницы каталога NSP: нейропротекторы"Презентация "Листая страницы каталога NSP: нейропротекторы"
Презентация "Листая страницы каталога NSP: нейропротекторы"
 
особенности логопед.работы с детьми с овз
особенности логопед.работы с детьми с овзособенности логопед.работы с детьми с овз
особенности логопед.работы с детьми с овз
 
03 медиация при разрешении семейных споров»
03 медиация при разрешении семейных споров»03 медиация при разрешении семейных споров»
03 медиация при разрешении семейных споров»
 
презентация инклюзия 1 5
презентация инклюзия  1 5презентация инклюзия  1 5
презентация инклюзия 1 5
 
отчет о проведенных мероприятиях 2013-2014 уч.год
отчет о проведенных мероприятиях 2013-2014 уч.годотчет о проведенных мероприятиях 2013-2014 уч.год
отчет о проведенных мероприятиях 2013-2014 уч.год
 
Система органів державное влади в Україні
Система органів державное влади в УкраїніСистема органів державное влади в Україні
Система органів державное влади в Україні
 
культура россии в XVII столетии
культура россии в XVII столетиикультура россии в XVII столетии
культура россии в XVII столетии
 
Питание, бад и нервнопсихические заболевания 1
Питание, бад и нервнопсихические заболевания 1Питание, бад и нервнопсихические заболевания 1
Питание, бад и нервнопсихические заболевания 1
 
Питание, бад и нервнопсихические заболевания 2
Питание, бад и нервнопсихические заболевания 2Питание, бад и нервнопсихические заболевания 2
Питание, бад и нервнопсихические заболевания 2
 
кишечные токсикозы.
кишечные токсикозы.кишечные токсикозы.
кишечные токсикозы.
 
врач хирург
врач хирургврач хирург
врач хирург
 
врач хирург
врач хирургврач хирург
врач хирург
 
врач хирург
врач хирургврач хирург
врач хирург
 
Профилактика алкоголизма у подростков проживающих на территории Чернобыльско...
Профилактика алкоголизма у подростков проживающих на территории  Чернобыльско...Профилактика алкоголизма у подростков проживающих на территории  Чернобыльско...
Профилактика алкоголизма у подростков проживающих на территории Чернобыльско...
 
Особенности оказания психологической помощи людям с психологической травмой
Особенности оказания психологической помощи людям с психологической травмойОсобенности оказания психологической помощи людям с психологической травмой
Особенности оказания психологической помощи людям с психологической травмой
 
лекция фпн
лекция фпнлекция фпн
лекция фпн
 
органы выделения
органы выделенияорганы выделения
органы выделения
 
презентация1
презентация1презентация1
презентация1
 
Дистанционное обучение
Дистанционное обучение Дистанционное обучение
Дистанционное обучение
 
Отделение медицинской профилактики нового века
Отделение медицинской профилактики нового векаОтделение медицинской профилактики нового века
Отделение медицинской профилактики нового века
 

Viewers also liked

Film evaluation lauren
Film evaluation laurenFilm evaluation lauren
Film evaluation laurenLauren16
 
Актуальность интеграции очной и дистационной форм обучения английскому языку ...
Актуальность интеграции очной и дистационной форм обучения английскому языку ...Актуальность интеграции очной и дистационной форм обучения английскому языку ...
Актуальность интеграции очной и дистационной форм обучения английскому языку ...Natasya13
 
El Puerto de Santa María parte 2
El Puerto  de Santa María parte 2El Puerto  de Santa María parte 2
El Puerto de Santa María parte 2carmencitafi
 
Comprimir y descomprimir_archivos
Comprimir y descomprimir_archivosComprimir y descomprimir_archivos
Comprimir y descomprimir_archivoslina charry roa
 

Viewers also liked (6)

Film evaluation lauren
Film evaluation laurenFilm evaluation lauren
Film evaluation lauren
 
Актуальность интеграции очной и дистационной форм обучения английскому языку ...
Актуальность интеграции очной и дистационной форм обучения английскому языку ...Актуальность интеграции очной и дистационной форм обучения английскому языку ...
Актуальность интеграции очной и дистационной форм обучения английскому языку ...
 
Asturias
AsturiasAsturias
Asturias
 
El Puerto de Santa María parte 2
El Puerto  de Santa María parte 2El Puerto  de Santa María parte 2
El Puerto de Santa María parte 2
 
Question 2
Question 2Question 2
Question 2
 
Comprimir y descomprimir_archivos
Comprimir y descomprimir_archivosComprimir y descomprimir_archivos
Comprimir y descomprimir_archivos
 

Similar to Тоталитарная секта как способ манипуляции сознания

Карнавальні маски
Карнавальні маскиКарнавальні маски
Карнавальні маскиVadim Genov
 
Я учусь владеть собой
Я учусь владеть собойЯ учусь владеть собой
Я учусь владеть собойrorbic
 
основні модулі (компоненти) комп'ютера
основні модулі (компоненти) комп'ютераосновні модулі (компоненти) комп'ютера
основні модулі (компоненти) комп'ютераVokhranov
 
фольклорн¦ жанри
фольклорн¦ жанрифольклорн¦ жанри
фольклорн¦ жанриsvetlanateslenko
 
Проблемы психического здоровья на отдаленных этапах аварии на ЧАЭС
Проблемы психического здоровья на отдаленных этапах  аварии на ЧАЭСПроблемы психического здоровья на отдаленных этапах  аварии на ЧАЭС
Проблемы психического здоровья на отдаленных этапах аварии на ЧАЭСrorbic
 
Международное сотрудничество в области оценки и повышения биостойкости матери...
Международное сотрудничество в области оценки и повышения биостойкости матери...Международное сотрудничество в области оценки и повышения биостойкости матери...
Международное сотрудничество в области оценки и повышения биостойкости матери...rorbic
 
Презентация ресурсного центра "Школьный музей как центр гражданско - патри...
Презентация ресурсного центра "Школьный  музей  как центр  гражданско - патри...Презентация ресурсного центра "Школьный  музей  как центр  гражданско - патри...
Презентация ресурсного центра "Школьный музей как центр гражданско - патри...snynata
 
эпилепсия и судорожные состояния.Ppt клин.ординаторы
эпилепсия и судорожные состояния.Ppt клин.ординаторыэпилепсия и судорожные состояния.Ppt клин.ординаторы
эпилепсия и судорожные состояния.Ppt клин.ординаторыcdo_presentation
 
Ситуативне моделювання
Ситуативне моделюванняСитуативне моделювання
Ситуативне моделюванняnatali172020
 
Презентация до педради №3
Презентация до педради №3 Презентация до педради №3
Презентация до педради №3 Ваня Рацин
 
профилактика острых кишечных инфекций среди детей школьного возраста
профилактика острых кишечных инфекций среди детей школьного возрастапрофилактика острых кишечных инфекций среди детей школьного возраста
профилактика острых кишечных инфекций среди детей школьного возрастаmaltzewa
 
особенности ки у детей раннего возраста. токсикозы.
особенности ки у детей раннего возраста. токсикозы.особенности ки у детей раннего возраста. токсикозы.
особенности ки у детей раннего возраста. токсикозы.cdo_presentation
 
3 егоров вгму
3  егоров  вгму3  егоров  вгму
3 егоров вгмуZCORPION
 
Medved buryy (1)
Medved buryy (1)Medved buryy (1)
Medved buryy (1)251093a
 
особенности течения вирусных гепатитов у детей
особенности течения вирусных гепатитов у детейособенности течения вирусных гепатитов у детей
особенности течения вирусных гепатитов у детейcdo_presentation
 
СКАЖИ НЕТ НАРКОТИКАМ
СКАЖИ НЕТ НАРКОТИКАМСКАЖИ НЕТ НАРКОТИКАМ
СКАЖИ НЕТ НАРКОТИКАМ432731mu
 
СКАЖИ НЕТ НАРКОТИКАМ
СКАЖИ НЕТ НАРКОТИКАМ СКАЖИ НЕТ НАРКОТИКАМ
СКАЖИ НЕТ НАРКОТИКАМ 432731mu
 
Питание, бад и пищевая аллергия
Питание, бад и пищевая аллергияПитание, бад и пищевая аллергия
Питание, бад и пищевая аллергияNature's Sunshine Россия
 

Similar to Тоталитарная секта как способ манипуляции сознания (20)

Карнавальні маски
Карнавальні маскиКарнавальні маски
Карнавальні маски
 
153961
153961153961
153961
 
Я учусь владеть собой
Я учусь владеть собойЯ учусь владеть собой
Я учусь владеть собой
 
основні модулі (компоненти) комп'ютера
основні модулі (компоненти) комп'ютераосновні модулі (компоненти) комп'ютера
основні модулі (компоненти) комп'ютера
 
фольклорн¦ жанри
фольклорн¦ жанрифольклорн¦ жанри
фольклорн¦ жанри
 
Проблемы психического здоровья на отдаленных этапах аварии на ЧАЭС
Проблемы психического здоровья на отдаленных этапах  аварии на ЧАЭСПроблемы психического здоровья на отдаленных этапах  аварии на ЧАЭС
Проблемы психического здоровья на отдаленных этапах аварии на ЧАЭС
 
Международное сотрудничество в области оценки и повышения биостойкости матери...
Международное сотрудничество в области оценки и повышения биостойкости матери...Международное сотрудничество в области оценки и повышения биостойкости матери...
Международное сотрудничество в области оценки и повышения биостойкости матери...
 
Презентация ресурсного центра "Школьный музей как центр гражданско - патри...
Презентация ресурсного центра "Школьный  музей  как центр  гражданско - патри...Презентация ресурсного центра "Школьный  музей  как центр  гражданско - патри...
Презентация ресурсного центра "Школьный музей как центр гражданско - патри...
 
эпилепсия и судорожные состояния.Ppt клин.ординаторы
эпилепсия и судорожные состояния.Ppt клин.ординаторыэпилепсия и судорожные состояния.Ppt клин.ординаторы
эпилепсия и судорожные состояния.Ppt клин.ординаторы
 
Ситуативне моделювання
Ситуативне моделюванняСитуативне моделювання
Ситуативне моделювання
 
Презентация до педради №3
Презентация до педради №3 Презентация до педради №3
Презентация до педради №3
 
профилактика острых кишечных инфекций среди детей школьного возраста
профилактика острых кишечных инфекций среди детей школьного возрастапрофилактика острых кишечных инфекций среди детей школьного возраста
профилактика острых кишечных инфекций среди детей школьного возраста
 
особенности ки у детей раннего возраста. токсикозы.
особенности ки у детей раннего возраста. токсикозы.особенности ки у детей раннего возраста. токсикозы.
особенности ки у детей раннего возраста. токсикозы.
 
3 егоров вгму
3  егоров  вгму3  егоров  вгму
3 егоров вгму
 
Medved buryy (1)
Medved buryy (1)Medved buryy (1)
Medved buryy (1)
 
комп'ютерні віруси
комп'ютерні вірусикомп'ютерні віруси
комп'ютерні віруси
 
особенности течения вирусных гепатитов у детей
особенности течения вирусных гепатитов у детейособенности течения вирусных гепатитов у детей
особенности течения вирусных гепатитов у детей
 
СКАЖИ НЕТ НАРКОТИКАМ
СКАЖИ НЕТ НАРКОТИКАМСКАЖИ НЕТ НАРКОТИКАМ
СКАЖИ НЕТ НАРКОТИКАМ
 
СКАЖИ НЕТ НАРКОТИКАМ
СКАЖИ НЕТ НАРКОТИКАМ СКАЖИ НЕТ НАРКОТИКАМ
СКАЖИ НЕТ НАРКОТИКАМ
 
Питание, бад и пищевая аллергия
Питание, бад и пищевая аллергияПитание, бад и пищевая аллергия
Питание, бад и пищевая аллергия
 

More from shulenina_nv

умкрелигия и политика.церковь_в..._(1)
умкрелигия и политика.церковь_в..._(1)умкрелигия и политика.церковь_в..._(1)
умкрелигия и политика.церковь_в..._(1)shulenina_nv
 
политология. конспект лекций
политология. конспект лекцийполитология. конспект лекций
политология. конспект лекцийshulenina_nv
 
содержание курса
содержание курсасодержание курса
содержание курсаshulenina_nv
 
политическая психология социальные_группы_и_массы_(1)
политическая психология социальные_группы_и_массы_(1)политическая психология социальные_группы_и_массы_(1)
политическая психология социальные_группы_и_массы_(1)shulenina_nv
 
политкультура и идеология
политкультура и идеологияполиткультура и идеология
политкультура и идеологияshulenina_nv
 
политическая психология.теория личности
политическая психология.теория личностиполитическая психология.теория личности
политическая психология.теория личностиshulenina_nv
 
категории пол.науки
категории пол.наукикатегории пол.науки
категории пол.наукиshulenina_nv
 
введение в политологию
введение в политологиювведение в политологию
введение в политологиюshulenina_nv
 
почепцов -информационные_войны._основы_военно-коммуникативных_исследований
почепцов  -информационные_войны._основы_военно-коммуникативных_исследованийпочепцов  -информационные_войны._основы_военно-коммуникативных_исследований
почепцов -информационные_войны._основы_военно-коммуникативных_исследованийshulenina_nv
 
райх вильгельм. психология масс и фашизм Royallib.ru
райх вильгельм. психология масс и фашизм   Royallib.ruрайх вильгельм. психология масс и фашизм   Royallib.ru
райх вильгельм. психология масс и фашизм Royallib.rushulenina_nv
 
почепцов -информационные_войны._основы_военно-коммуникативных_исследований
почепцов  -информационные_войны._основы_военно-коммуникативных_исследованийпочепцов  -информационные_войны._основы_военно-коммуникативных_исследований
почепцов -информационные_войны._основы_военно-коммуникативных_исследованийshulenina_nv
 
ортега и-гассет хосе. восстание масс - Royallib.ru
ортега и-гассет хосе. восстание масс - Royallib.ruортега и-гассет хосе. восстание масс - Royallib.ru
ортега и-гассет хосе. восстание масс - Royallib.rushulenina_nv
 
мизес людвиг. бюрократия, запланированный хаос, антикапиталистическая менталь...
мизес людвиг. бюрократия, запланированный хаос, антикапиталистическая менталь...мизес людвиг. бюрократия, запланированный хаос, антикапиталистическая менталь...
мизес людвиг. бюрократия, запланированный хаос, антикапиталистическая менталь...shulenina_nv
 
лебон гюстав. психология социализма Royallib.ru
лебон гюстав. психология социализма   Royallib.ruлебон гюстав. психология социализма   Royallib.ru
лебон гюстав. психология социализма Royallib.rushulenina_nv
 
лебон густав. психология народов и масс Royallib.ru
лебон густав. психология народов и масс   Royallib.ruлебон густав. психология народов и масс   Royallib.ru
лебон густав. психология народов и масс Royallib.rushulenina_nv
 
канетти элиас. масса и власть Royallib.ru
канетти элиас. масса и власть   Royallib.ruканетти элиас. масса и власть   Royallib.ru
канетти элиас. масса и власть Royallib.rushulenina_nv
 
бурдье пьер. социология политики Royallib.ru
бурдье пьер. социология политики   Royallib.ruбурдье пьер. социология политики   Royallib.ru
бурдье пьер. социология политики Royallib.rushulenina_nv
 
L demoz psikhoistoria
L demoz psikhoistoriaL demoz psikhoistoria
L demoz psikhoistoriashulenina_nv
 
Spiridonova v i_byurokratiya_i_reforma_analiz_koncepcii_m_kr
Spiridonova v i_byurokratiya_i_reforma_analiz_koncepcii_m_krSpiridonova v i_byurokratiya_i_reforma_analiz_koncepcii_m_kr
Spiridonova v i_byurokratiya_i_reforma_analiz_koncepcii_m_krshulenina_nv
 

More from shulenina_nv (20)

умкрелигия и политика.церковь_в..._(1)
умкрелигия и политика.церковь_в..._(1)умкрелигия и политика.церковь_в..._(1)
умкрелигия и политика.церковь_в..._(1)
 
политология. конспект лекций
политология. конспект лекцийполитология. конспект лекций
политология. конспект лекций
 
содержание курса
содержание курсасодержание курса
содержание курса
 
политическая психология социальные_группы_и_массы_(1)
политическая психология социальные_группы_и_массы_(1)политическая психология социальные_группы_и_массы_(1)
политическая психология социальные_группы_и_массы_(1)
 
политкультура и идеология
политкультура и идеологияполиткультура и идеология
политкультура и идеология
 
политическая психология.теория личности
политическая психология.теория личностиполитическая психология.теория личности
политическая психология.теория личности
 
категории пол.науки
категории пол.наукикатегории пол.науки
категории пол.науки
 
введение в политологию
введение в политологиювведение в политологию
введение в политологию
 
почепцов
почепцовпочепцов
почепцов
 
почепцов -информационные_войны._основы_военно-коммуникативных_исследований
почепцов  -информационные_войны._основы_военно-коммуникативных_исследованийпочепцов  -информационные_войны._основы_военно-коммуникативных_исследований
почепцов -информационные_войны._основы_военно-коммуникативных_исследований
 
райх вильгельм. психология масс и фашизм Royallib.ru
райх вильгельм. психология масс и фашизм   Royallib.ruрайх вильгельм. психология масс и фашизм   Royallib.ru
райх вильгельм. психология масс и фашизм Royallib.ru
 
почепцов -информационные_войны._основы_военно-коммуникативных_исследований
почепцов  -информационные_войны._основы_военно-коммуникативных_исследованийпочепцов  -информационные_войны._основы_военно-коммуникативных_исследований
почепцов -информационные_войны._основы_военно-коммуникативных_исследований
 
ортега и-гассет хосе. восстание масс - Royallib.ru
ортега и-гассет хосе. восстание масс - Royallib.ruортега и-гассет хосе. восстание масс - Royallib.ru
ортега и-гассет хосе. восстание масс - Royallib.ru
 
мизес людвиг. бюрократия, запланированный хаос, антикапиталистическая менталь...
мизес людвиг. бюрократия, запланированный хаос, антикапиталистическая менталь...мизес людвиг. бюрократия, запланированный хаос, антикапиталистическая менталь...
мизес людвиг. бюрократия, запланированный хаос, антикапиталистическая менталь...
 
лебон гюстав. психология социализма Royallib.ru
лебон гюстав. психология социализма   Royallib.ruлебон гюстав. психология социализма   Royallib.ru
лебон гюстав. психология социализма Royallib.ru
 
лебон густав. психология народов и масс Royallib.ru
лебон густав. психология народов и масс   Royallib.ruлебон густав. психология народов и масс   Royallib.ru
лебон густав. психология народов и масс Royallib.ru
 
канетти элиас. масса и власть Royallib.ru
канетти элиас. масса и власть   Royallib.ruканетти элиас. масса и власть   Royallib.ru
канетти элиас. масса и власть Royallib.ru
 
бурдье пьер. социология политики Royallib.ru
бурдье пьер. социология политики   Royallib.ruбурдье пьер. социология политики   Royallib.ru
бурдье пьер. социология политики Royallib.ru
 
L demoz psikhoistoria
L demoz psikhoistoriaL demoz psikhoistoria
L demoz psikhoistoria
 
Spiridonova v i_byurokratiya_i_reforma_analiz_koncepcii_m_kr
Spiridonova v i_byurokratiya_i_reforma_analiz_koncepcii_m_krSpiridonova v i_byurokratiya_i_reforma_analiz_koncepcii_m_kr
Spiridonova v i_byurokratiya_i_reforma_analiz_koncepcii_m_kr
 

Тоталитарная секта как способ манипуляции сознания

  • 1. ТТооттааллииттааррннааяя ссееккттаа ккаакк ссппооссообб ммааннииппуулляяццииии ссооззннаанниияя ККооссммааччёёвв ММииххааиилл ММооввссииссяянн ААннуушш
  • 2. ЭЭттииммооллооггиияя ссллоовваа «ссееккттаа» ППррооииссххооддиитт оотт ллааттииннссккооггоо sseeccaarree —— ““ооттссееккааттьь”” ((ччаассттьь оотт ццееллооггоо)),, ллииббоо оотт ллааттииннссккооггоо жжее sseeqquuii —— ““ссллееддооввааттьь”” ((ззаа ллииддеерроомм,, ззааддааюющщиимм ссааммооппррооииззввооллььннооее ннааппррааввллееннииее)).. ИИзз ээттооггоо ссллееддууеетт ррааззддееллееннииее ссеекктт ннаа ддвваа ттииппаа:: -- ииссттооррииччеессккииее -- ттооттааллииттааррнныыее
  • 3. Исторические ии ттооттааллииттааррнныыее ссееккттыы ИИссттооррииччеессккааяя ссееккттаа —— ээттоо ззааккррыыттааяя ррееллииггииооззннааяя ггррууппппаа,, ппррооттииввооппооссттааввлляяюющщааяя ссееббяя ((«ооттссееккааюющщааяя ссееббяя оотт ццееллооггоо»)) ооссннооввнноойй ккууллььттууррооооббррааззууюющщеейй ррееллииггииооззнноойй ооббщщииннее ссттрраанныы ииллии ррееггииооннаа.. ТТооттааллииттааррннааяя ссееккттаа -- ааввттооррииттааррннааяя ииееррааррххииччеессккааяя ооррггааннииззаацциияя,, ллииддеерр ккооттоорроойй ээккссппллууааттииррууеетт ссввооиихх ппооссллееддооввааттееллеейй ддлляя ддооссттиижжеенниияя ссооббссттввеенннныыхх ццееллеейй,, ссккррыыввааяя ссввооии ннааммеерреенниияя ппоодд ррееллииггииооззнныыммии,, ппссииххооттееррааппееввттииччеессккииммии,, ооззддооррооввииттееллььнныыммии,, ооббррааззооввааттееллььнныыммии,, ннааууччнноо--ппооззннааввааттееллььнныыммии,, ккууллььттууррооллооггииччеессккииммии ии иинныыммии ммаассккааммии ((ааддееппттыы ссллееддууюютт ззаа ллииддеерроомм))
  • 4. ДДлляя ииссссллееддоовваанниияя ттооттааллииттааррнноойй ссееккттыы,, ннуужжнноо ввыыддееллииттьь 33 ггллааввнныыхх ээллееммееннттаа:: -- ццеелльь ссооззддаанниияя ссееккттыы -- ииссххоодднныыее ппррииччиинныы ееее ввооззннииккннооввеенниияя -- ссппооссооббыы ддооссттиижжеенниияя ццееллии
  • 5. ЦЦеелльь ССттррууккттуурраа ццееллии ссееккттыы -- ммннооггооууррооввннееввааяя:: ккооннттрроолльь ннаадд ддууххооввнныымм,, ппссииххииччеессккиимм ии ффииззииччеессккиимм ссооссттоояяннииеемм ччееллооввееккаа ммааннииппууллииррооввааннииее ееггоо ссооззннааннииеемм ооппррееддееллеенннныыее ддееййссттввиияя ии ппооссттууппккии ччееллооввееккаа ооббллааддааннииее ддееннеежжнныыммии,, ввллаассттнныыммии ии ддрр.. рреессууррссааммии
  • 6. ППррииччиинныы ССууббъъееккттииввнныыйй аассппеекктт:: -- ссттррееммллееннииее ррааззббооггааттееттьь (ккооммммееррччеессккииее ккууллььттыы,, ооттччаассттии ссааййееннттооллооггиияя) -- жжаажжддаа ввллаассттии -- ммаанниияя ввееллииччиияя (ппрриинняяттииее ллииддеерроомм ссееккттыы ннаа ссееббяя ффууннккццииии ммииффооллооггииччеессккооггоо ггеерроояя) ООббъъееккттииввнныыйй аассппеекктт:: -- ооббррааззооввааннииее «ддууххооввннооггоо ввааккууууммаа»:: ррееллииггиияя ввыыттеесснняяееттссяя иизз ооббщщеессттввеенннноойй жжииззннии ттееоорриияяммии,, ооббооссннооввыыввааюющщииммии ррааццииооннааллииззмм,, ккооттооррыыее ннеессппооссооббнныы ууддооввллееттввооррииттьь ппооттррееббннооссттьь ччееллооввееккее вв ввееррее вв ииррррааццииооннааллььннооее.. -- ггллооббааллииззаацциияя:: ппооппыыттккии ссооззддаанниияя ннее ттооллььккоо ееддиинноойй ээккооннооммииккии ии ееддииннооггоо ппооллииттииччеессккооггоо ии ккууллььттууррннооггоо ппррооссттррааннссттвваа,, нноо ии ееддиинноойй ррееллииггииии
  • 7. ССппооссооббыы ддооссттиижжеенниияя ццееллии ССппооссооббыы ддооссттиижжеенниияя ццееллии ммоожжнноо ккллаассссииффииццииррооввааттьь,, ррааззббиивв ппееррввииччннууюю ццеелльь ((ккооннттрроолльь ннаадд ччееллооввееккоомм)) ннаа ссллееддууюющщииее ссооссттааввлляяюющщииее:: -- ккооннттрроолльь ннаадд ииннффооррммааццииеейй -- ккооннттрроолльь ннаадд ппооввееддееннииеемм -- ккооннттрроолльь ннаадд ээммооццииооннааллььнноойй жжииззннььюю,, -- ккооннттрроолльь ннаадд яяззыыккоомм ННаа ппррииммееррее ссееккттыы ССааййееннттооллооггоовв ((ааввттооррссккааяя ссееккттаа,, ссооззддааттеелльь РРоонн ХХааббббааррдд)) рраассссммооттрриимм ссппооссооббыы ддооссттиижжеенниияя ээттиихх ццееллеейй ..
  • 8. ККооннттрроолльь ннаадд ииннффооррммааццииеейй -- ээззооттееррииччеессккиийй ррааззррыывв ППррии ппооссттууппллееннииии вв ссееккттуу,, ппррии ввееррббооввккее ччееллооввееккуу ннииккооггддаа ннее ссооооббщщааееттссяя ообб ииссттиинннноомм ссооддеерржжааннииии ууччеенниияя ссееккттыы,, оо ттоомм,, ччттоо ббууддеетт ппооттоомм.. ((ООккссооффооррддссккиийй ттеесстт ввооззммоожжннооссттеейй ччееллооввееккаа)) -- ооттккаазз оотт ввссееггоо ппрроошшллооггоо ччееллооввеекк ддооллжжеенн ппррииззннааттьь ссппллоошшнноойй оошшииббккоойй ввссее,, ччттоо ббыыллоо ддоо ттооггоо,, ккаакк оонн ппооппаалл вв ссееккттуу.. ВВссее,, ччттоо оонн ссччииттаалл ббееллыымм,, ннаа ссааммоомм ддееллее ббыыллоо ччееррнныымм;; ввссее,, ччттоо оонн ссччииттаалл ххоорроошшиимм,, ннаа ссааммоомм ддееллее ппллооххооее ((ооччиищщееннииее ээннггрраамммм)) -- ооттккаазз оотт ввссееггоо ллииччннооггоо ииннддииввииддуу ннее ооссттааввлляяюютт ввррееммееннии ннаа ссааммооггоо ссееббяя,, ннееллььззяя ппооббыыттьь вв ооддииннооччеессттввее,, вв ррееззууллььттааттее,, ууттррааччииввааеетт ссппооссооббннооссттьь ооббъъееккттииввнноо ммыыссллииттьь ии ооццееннииттьь ссииттууааццииюю ““ссоо ссттоорроонныы””,, ““вв ппееррссппееккттииввее””.. -- ттооттааллььннааяя ииннддооккттррииннаацциияя ввннуушшееннииее ннооввооггоо ууччеенниияя,, ннооввоойй ввееррыы
  • 9. ККооннттрроолльь ннаадд ппооввееддееннииеемм -- ИИззоолляяцциияя ууттррааттаа ссооббссттввееннннооггоо оощщуущщеенниияя ддееййссттввииттееллььннооссттии иизз--ззаа ффииззииччеессккии ооттддееллеенниияя оотт ооббщщеессттвваа ии ппррииввыыччннооггоо ооккрруужжеенниияя - ССооццииааллььннооее ггррууппппооввооее ддааввллееннииее ээккссппллууааттииррууееттссяя ппррииссуущщееее оотт ппррииррооддыы ччууввссттввоо ппррииннааддллеежжннооссттии кк ссооццииууммуу.. ВВ ррееззууллььттааттее,, ппооддааввллееннииее вв ссееббее ссооммннеенниияя вв ииддееяяхх ггррууппппыы ииллии ссооппррооттииввллееннииее иимм,, ккооттооррыыее ммооггллии ббыыттьь ввыырраажжеенныы вв ддррууггиихх ооббссттоояяттееллььссттвваахх..
  • 10. Контроль над ээммооццииооннааллььнноойй жжииззннььюю ччееллооввееккаа - ББооммббааррддииррооввккаа ллююббооввььюю ЧЧууввссттввоо ееддиинноойй ссееммььии ии ппррииннааддллеежжннооссттии ммоожжеетт ббыыттьь ииссккууссссттввеенннноо ссооззддаанноо ппооссттоояянннныыммии ооббъъяяттиияяммии,, ппооццееллууяяммии,, ппррииккооссннооввеенниияяммии ии ннееппррееккрраащщааюющщееййссяя ллеессттььюю.. - ВВннуушшееннииее ввиинныы Учение группы о спасении подкрепляется намеренным преувеличением “грехов” вашей прошлой жизни. - ВВннуушшееннииее ссттррааххаа ЛЛоояяллььннооссттьь ггррууппппее ии ппооддччииннееннииее ееее ппррааввииллаамм ии ииддееооллооггииии ммоожжеетт ддооссттииггааттььссяя ппууттеемм ззааппууггиивваанниияя,, аа ттааккжжее ууггррооззоойй ссееррььееззнныыхх ддууххооввнныыхх ии ффииззииччеессккиихх ппооссллееддссттввиийй,, ввыыттееккааюющщиихх иизз ррааззллииччнныыхх ннаарруушшеенниийй.. ННааппррииммеерр,, уу ССааййееннттооллооггоовв ддлляя ссааммыыхх ннееииссппррааввииммыыхх ииммееееттссяя ““ооттрряядд ррееааббииллииттааццииоонннныыхх ппррооееккттоовв ооттрряяддаа ррееааббииллииттааццииоонннныыхх ппррооееккттоовв”” —— ГГУУЛЛААГГ,, ггддее ппррииммеенняяюютт ВВССЕЕ ссппооссооббыы,, ддлляя ииссппррааввллеенниияя «ннееппооссллуушшнныыхх))
  • 11. ККооннттрроолльь ннаадд яяззыыккоомм - ППооддммееннаа ппоонняяттиийй (((( уу ССааййееннттооллооггоовв,, ччееллооввеекк —— ээттоо ддууххооввннооее ссуущщеессттввоо,,““жжииввуущщееее вв ттееллее ии ииссппооллььззууюющщееее ррааззуумм””,, ккооттооррооее ннааззыыввааееттссяя ““ттееттаанноомм”” —— ““tthheettaann””.. ((ККссттааттии,, еессллии ааннггллииййссккооее ссллооввоо ““ssaattaann”” ппррооииззннеессттии шшееппеелляяввяя,, ттоо ккаакк рраазз ии ппооллууччииттссяя ““tthheettaann”” )) - ССооззддааннииее ннооввоояяззаа ((ДДееййссттввууюющщииее ТТееттаанныы ,, ““ккллииррооввааннииее”” ((ттоо еессттьь ““ппрроояяссннееннииее””)) ссллоовв оотт ссааййееннттооллооггоовв))
  • 12. ВВыыввооддыы:: ССооббссттввееннннааяя ииддееооллооггиияя ии ссииссттееммыы «ццееннннооссттеейй» ввыыттеесснняяеетт ччееллооввееккаа иизз ооббщщеессттвваа ии ввооссппииттыыввааюютт вв ннеемм ааггрреессссииюю.. ВВ ррееззууллььттааттее ппрряяммооггоо ммааннииппууллиирроовваанниияя ссееккттаа ссттррееммииттссяя ссттааттьь ааллььттееррннааттииввнноойй ввллаассттььюю ииллии ввллиияяттьь ннаа ииссппооллннииттееллььнныыее ооррггаанныы ввллаассттии ССееккттаа ррааззрруушшааеетт ччееллооввееккаа,, ппрреевврраащщааяя ееггоо вв ииннссттррууммееннтт ддооссттиижжеенниияя ооппррееддееллеенннныыхх ппооллииттииччеессккиихх ццееллеейй..