More Related Content
What's hot
Similar to Інформатика та історія розвитку обчислювальної техніки
Similar to Інформатика та історія розвитку обчислювальної техніки (20)
Інформатика та історія розвитку обчислювальної техніки
- 1. Інформатика та інформація Історія розвитку обчислювальної техніки
- 3. Інформатика – це сукупність наук, пов’язаних з отриманням, оброблянням, подаванням та зберіганням інформації. Інформація – це відомості про оточуючий нас світ та процеси, що в ньому відбуваються. Інформація передбачає існування матеріального носія інформації, джерела, передавача, приймача та каналу зв’язку між передавачем та приймачем інформації.
- 5. Повнота : якщо вас повідомлять, що буде контрольна, але не зазначать, з якої теми та з якого предмету, то інформація буде неповною. Достовірність : якщо вам скажуть, що контрольна буде завтра, а насправді вона буде післязавтра, то інформація буде недостовірною. Корисність : якщо ви дізнаєтеся, що контрольна буде з певної теми математики, то отримана інформація буде для вас корисною. Своєчасність : якщо ви дізнаєтеся про контрольну вже після її проведення, то отримана інформація буде несвоєчасною. Зрозумілість : якщо інформацію про контрольну передати азбукою Морзе, яку ви не знаєте, то така інформація буде для вас незрозумілою.
- 8. Що таке інформація? Які умови існування інформації?
- 9. За допомогою яких органів чуття ми отримуємо інформацію?
- 10. Які дії можна виконувати з інформацією?
- 11. Наведіть приклади ситуацій, у яких ви є передавачем або приймачем інформації. Яку роль – передавача чи приймача – на цьому уроці вам доводилося найчастіше виконувати ? Що було матеріальним носієм інформації в наведеному прикладі?
- 12. Наведіть різні приклади обробляння та подавання інформації.
- 13. Які властивості має інформація?
- 15. З якими галузями знань пов’язана інформатика? Спробуйте вашу відповідь зобразити у вигляді схеми у зошиті.
- 16. Наведіть приклади передавання інформації: • від людини до людини, •від людини до комп’ютера, •від комп’ютера до людини. Визначте, які властивості в даному випадку має інформація.
- 17. Оцініть власну швидкість передавання інформації у розмові та її зберігання, коли ви конспектуєте урок. Результати роботи запишіть у зошит та порівняйте їх із результатами товариша.
- 19. Перша знахідка – Вестоницька кістка із зарубками - відноситься до 30 тис.років до н.е. Рахівниці Саломінська дошка (VI-V ст. до н.е.) – Грецькі рахівниці. Дошку посипали морським піском, а у ньому робили заглибини, на яких камінчиками позначали числа. Один рівчачок відповідає одиницям, інший – десяткам тощо.
- 20. Китайська рахівниця суан-пан Російські щоти Японська рахівниця серобян
- 21. Перший у світі ескіз пристрою для рахування на основі коліс із десятьма зубцями належить Леонардо да Вінчі Блез Паскаль (1623 - 1662) Відомий французький математик, який розробив пристрій для обраховування – паскаліно - , що дозволяв додавати десяткові числа та містив багато шестерень.
- 22. Готфрід Вільгельм Лейбніц (1642 - 1716) У 1673 р. створив “арифметичний прилад” – пристрій для виконання арифметичних операцій, зокрема множення і ділення, для чого до зубчатих коліс було додано східчастий валик.
- 23. Чарльз Беббідж (1791 - 1881) Здійснив якісно новий крок у розвитку засобів обчислювальної техніки - перехід від ручного до автоматичного виконання обчислень за складеною програмою. Англійський вчений розробив проект Аналітичної машини – механічної універсальної цифрової обчислювальної машини з програмним керуванням.
- 24. Передбачувана швидкість обчислювання – додавання і віднімання – одна дія за 1 секунду, множення і ділення – одна дія за 1 хвилину. Аналітична машина
- 25. “Будівничими” логічних машин, що дозволяли механізувати найпростіші логічні висновки, стали українські вчені. Павло Дмитрович Хрушов Олександр Михайлович Щукарев
- 26. Говард Айкен (1900 - 1973) Геніальну ідею Беббіджа здійснив американський учений, що створив у 1994 р. перший у США релейно -механічний комп’ютер. Його основні блоки – арифметики і пам’яті – було виконано на зубчатих колесах.
- 27. Джон Атанасов (1903 – 1963) У 1937 р. американський вчений почав розробляти спеціалізований комп’ютер, уперше у світі застосувавши електронні лампи ( 300 ламп ).
- 29. Коли і де з’явилися перші пристрої, що полегшували обчислювання? Наведіть приклади таких пристроїв.
- 30. Хто і коли розробив проект Аналітичної машини? У чому полягає відмінність цього пристрою від попередніх винаходів?
- 31. Який вплив мав винахід Аналітичної машини на подальший розвиток обчислювальної техніки?
- 32. Які засоби зберігання інформації використовували перші обчислювальні пристрої?
- 33. Хто з українських учених працював над створенням логічної машини в нашій країні?
- 35. 5 2 9 1 6 3 1 4 8 3 7 2 1 8 4 5 7 9 5 9 4 4 6 3 2 6 7 5 1 2 8 5 9 7 3 8 6 7 4 9 6 1 5 ви х ід Щоб вийти з зали „Історія обчислювальної техніки”, ми з друзями повинні були виконати таке завдання. Підлогу кімнати біля дверей з написом „Вихід” було поділено на окремі плитки неправильної форми, на кожній з яких записано натуральне число.
- 36. Двері зали можна відчинити лише в тому випадку, коли ми пройшли б від початку маршруту до виходу із зали, побувавши послідовно лише на десяти плитках, сума чисел яких дорівнювала б 50. Починати подорож можна з будь-якої плитки лівого верхнього кута підлоги (з номерами від 1 до 5). Ходити по плитках можна лише по горизонталі та вертикалі, а переміщатися по діагоналі заборонено. Подумавши над цією проблемою 10 хвилин, ми знайшли правильний розв’язок і перейшли до наступної зали. А ви б змогли виконати це завдання чи залишилися б в музейній залі назавжди?
- 37. 5 2 9 1 6 3 1 4 8 3 7 2 1 8 4 5 7 9 5 9 4 4 6 3 2 6 7 5 1 2 8 5 9 7 3 8 6 7 4 9 6 1 5 ви х ід
- 38. Між поверхами музею ми переміщувалися за допомогою ліфта, в якому одночасно могли перебувати лише три пасажири. Але ліфт у музеї має певні особливості, які ще не встигли відкоригувати : ним можна керувати лише з кабіни, причому він може переміщуватися лише між двома поверхами – першим та останнім. На першому поверсі музею були Петрик, Стасик, я та Дуська, а на останньому чекав Робот, який дуже поспішав на перший поверх. Ліфт починає рухатися лише тоді, коли у кабіні правильно введуть кількість поїздок, яка буде необхідна для подорожі всіх пасажирів між поверхами.
- 39. Як ви гадаєте, яке число я ввів, щоб ліфт доставив нас на останній поверх, а Робота – на перший? Коли ми їхали додому, спускаючись з останнього поверху музею на перший, задачу розв’язував Стасик. Робот у цей час був на першому поверсі. Як ви вважаєте, чи те саме число ввів Стасик у комп’ютер ліфта, що і я?