SlideShare a Scribd company logo
1 of 56
8
За новою програмою
Урок 6
Історія засобів опрацювання
інформаційних об’єктів. Технічні
характеристики складових
комп’ютера. Види сучасних
комп’ютерів та їх застосування.
Практична робота 2.
Конфігурація комп’ютера під
потребу.
8
ЗапитанняРозділ 2
§ 2.3
1. Які види комп'ютерів ви знаєте? Чим відрізняється їх
використання?
2. Які ви знаєте приклади застосування комп'ютерів у
різних галузях людської діяльності?
3. Назвіть прізвища
українських учених,
які зробили значний
внесок у розвиток
комп'ютерної техніки.
8
Етапи розвитку засобів реалізації
інформаційних процесівРозділ 2
§ 2.3
Розвиток людства безпосередньо пов'язаний з розвитком
засобів передавання, опрацювання та зберігання повідомлень. У
цьому розвитку можна виділити кілька етапів.
Етап
ручних засобів
Від стародавніх часів до
середини XV ст.
Носії даних — глиняні дощечки, папіруси, береста,
палиці із зарубками, картини.
Засоби передавання — сигнальні вогнища, барабанний
бій, персональні посланці, голубина пошта, перші поштові
служби для передавання державних документів.
Засоби опрацювання — мозок і пальці людини, ручні
обчислювальні прилади (абак, рахівниця тощо).
8
Етапи розвитку засобів реалізації
інформаційних процесівРозділ 2
§ 2.3
Етап
механічних засобів
Від середини XV ст.
до середини XIX ст.
Носії даних — книги,
газети, журнали,
фотопластини.
Засоби передавання —
поштові служби.
Засоби опрацювання —
друкарські машинки,
фотоапарати, арифмометри,
машинки для обчислень.
8
Етапи розвитку засобів реалізації
інформаційних процесівРозділ 2
§ 2.3
Етап
електричних засобів
Від середини XIX ст.
до 40-х років XX ст.
Носії даних — платівки,
кіноплівки, магнітні плівки.
Засоби передавання —
телефон, телеграф, радіо.
Засоби опрацювання —
фонографи, грамофони,
електричні друкарські
машинки, табулятори,
електричні арифмометри,
магнітофони, ротапринти.
8
Етапи розвитку засобів реалізації
інформаційних процесівРозділ 2
§ 2.3
Етап
електронних засобів
Від 40-х років XX ст.
до наших днів
Носії даних — магнітні й
оптичні диски, електронні
мікросхеми.
Засоби передавання —
телебачення, комп'ютерні
мережі, засоби мобільного
зв'язку.
Засоби опрацювання —
електронні калькулятори,
комп'ютер.
8
Історія засобів опрацювання
повідомленьРозділ 2
§ 2.3
Першими засобами опрацювання числових
повідомлень були пальці. Про це свідчать, наприклад,
римські цифри (І, V, X). У стародавній слов'янській
нумерації одиниці
називали «перстами»,
тобто пальцями, а
назва цифри 5
походить від слова
«п'ясть» (кисть руки).
8
Історія засобів опрацювання
повідомленьРозділ 2
§ 2.3
Значним кроком уперед у
розвитку засобів
обчислювання стало
створення абака у V ст. до н.
е. в Давній Греції. Ідею такого
пристрою греки запозичили у
стародавніх вавилонян. Абак
являв собою дошку з
паралельними вертикальними
заглибленими відрізками, у
які клались якісь предмети,
найчастіше камінці. Римський абак
8
Історія засобів опрацювання
повідомленьРозділ 2
§ 2.3
Подібні пристрої у подальшому були створені в різних
країнах: Китаї (суаньпань), Японії (соробан), Росії (рос.
счёты - рахівниця) і використовувалися до кінця XX ст.
8
Історія засобів опрацювання
повідомленьРозділ 2
§ 2.3
Разом з простими і доволі
розповсюдженими пристроями типу
абака ще в Давній Греції і Римі
застосовували різноманітні
обчислювальні пристрої з
використанням коліщат із зубцями. Про
це свідчить знахідка із затонулого
античного судна. Її назвали
«Антикітерський механізм»
за назвою грецького острова, поблизу якого знайшли судно
в 1902 р. Але тільки у другій половині XX ст. учені змогли за
рештками механізму відновити його будову і визначити
призначення.
8
Історія засобів опрацювання
повідомленьРозділ 2
§ 2.3
Створений за 100-150 р.
до н. е. пристрій
використовувався як
календар, а також для
автоматичного
визначення положення
небесних тіл - Сонця,
Місяця та відомих грекам
планет - Меркурія,
Венери, Марса, Юпітера,
Сатурна.
Антикітерськии механізм:
комп'ютерна модель
8
Історія засобів опрацювання
повідомленьРозділ 2
§ 2.3
У 1642 р. французький математик, фізик,
інженер і філософ Блез Паскаль (1623-1662)
подав на розгляд королівської ради свій
механічний обчислювальний пристрій. У
подальшому він створив кілька десятків
таких пристроїв.
Їх використовували для
виконання додавання та
віднімання чисел.
8
Історія засобів опрацювання
повідомленьРозділ 2
§ 2.3
Згодом ідеї Паскаля були розвинуті та
вдосконалені багатьма математиками та
інженерами. Зокрема німецький учений
Готфрід Лейбніц (1646-1716) створив
перший у світі арифмометр - механічний
обчислювальний пристрій.
Арифмометр виконував
усі чотири арифметичні
дії.
8
Історія засобів опрацювання
повідомленьРозділ 2
§ 2.3
Одним з перших ідею
створення автоматизованої
машини для обчислень
висловив англійський
математик і конструктор
Чарльз Беббідж (1792-1871).
Він назвав свій прилад
аналітична машина.
8
Історія засобів опрацювання
повідомленьРозділ 2
§ 2.3
Аналітична машина
Чарльза Беббіджа
Аналітична машина мала
такі складові частини:
«Склад» для зберігання чисел
(у сучасній термінології - пам'ять).
«Млин» для виконання арифметичних
операцій над числами (у сучасній
термінології - арифметичний пристрій).
Пристрій, який керує послідовністю
виконання арифметичних операцій (у
сучасній термінології - пристрій
керування).
Пристрій для введення початкових
(вхідних) даних.
Пристрій виведення результатів.
8
Історія засобів опрацювання
повідомленьРозділ 2
§ 2.3
Ада Лавлейс (1815-1852), донька
відомого англійського поета Джорджа
Байрона, працювала разом з
Беббіджем над створенням проекту
аналітичної машини та його
реалізацією. Вона вперше описала
основні принципи розробки програм
для обчислювальних машин. У зв'язку
із цим Ада Лавлейс вважається
першим у світі програмістом, і на її
честь названо одну із сучасних мов
програмування Ada.
8
Історія засобів опрацювання
повідомленьРозділ 2
§ 2.3
До кінця XIX ст.
пристрої для
обчислень були
ручними або
механічними.
Машинка для
обчислень I.Г
Мюллера
8
Історія засобів опрацювання
повідомленьРозділ 2
§ 2.3
І тільки в кінці XIX ст.
американський учений Герман
Холлеріт (1860-1929) запропонував
новий пристрій, робота якого
базувалася на використанні
електричного струму, - табулятор. Він
був призначений для опрацювання
даних перепису населення. Дані про
конкретну людину записували не на
папері, а відмічались отворами у
строго визначених місцях
персональної карти - перфокарти.
8
Табулятор Германа ХоллерітаРозділ 2
§ 2.3
8
Історія засобів опрацювання
повідомленьРозділ 2
§ 2.3
Заснована Холлерітом у 1896 р. фірма з масового
випуску табуляторів, зазнавши низку реорганізацій і
зміну власників, з 14 лютого 1924 р. стала називатися
IBM Corporation. Сьогодні - це один з основних
виробників потужних комп'ютерів.
8
Історія засобів опрацювання
повідомленьРозділ 2
§ 2.3
У Німеччині в 1941 р. Конрад Цузе (1910-1995)
створив першу обчислювальну машину на
електромеханічних реле, яку назвав Z3. У ній
використовувалося двійкове кодування. У 1950 р. він
створивкомп'ютер на електронних лампах - Z4.
Z3
Z4
8
Історія засобів опрацювання
повідомленьРозділ 2
§ 2.3
У 1941 році у США
Джон Вінсент Атанасов
(1903-1995) разом зі
своїм асистентом
Кліфордом Беррі (1918-
1963) створили перший
комп'ютер на
електронних лампах з
використанням
двійкового кодування -
ABC (англ. Atanasoff
Berry Computer).
8
Історія засобів опрацювання
повідомленьРозділ 2
§ 2.3
Трохи пізніше (1939-1944), також у США, Говард
Ейкен (1900-1973) у співробітництві з IBM створив
обчислювальну машину Mark-1 на електромагнітних
реле з автоматичним керуванням послідовністю
операцій.
8
Історія засобів опрацювання
повідомленьРозділ 2
§ 2.3
У 1943-1944 pp. в
умовах цілковитої
таємності вчені
Великобританії
створили
обчислювальну
машину Colossus,
призначену для
дешифрування
радіограм фашистської Німеччини. Від інших машин
того часу її відрізняло те, що програма, за якою вона
працювала, зберігалася в пам'яті самої машини.
8
Історія засобів опрацювання
повідомленьРозділ 2
§ 2.3
У 1943-1946 pp. у США Джон Моучлі (1907-1980) і
Преспер Еккерт (1919-1995) створили ENIAC (англ.
Electronic Numerical Integrator and Calculator -
електронний цифровий інтегратор і обчислювач) -
електронну обчислювальну машину (ЕОМ).
Джон Моучлі Преспер Еккерт
8
Історія засобів опрацювання
повідомленьРозділ 2
§ 2.3
ENIAC мала:
18 000
електронних ламп
150 000
електромеханічних
реле
8
Історія засобів опрацювання
повідомленьРозділ 2
§ 2.3
ENIAC важила ЗО т
і виконувала п'ять
тисяч операцій за
секунду.
8
Історія засобів опрацювання
повідомленьРозділ 2
§ 2.3
Першими персональними стали комп'ютери,
розроблені фірмами: MITS (англ. Micro Instrumentation
and Telemetry Systems - системи мікроінструментів і
телеметрії);
Altair 8800 (1975 p.) Apple (1976 p.)
8
Історія засобів опрацювання
повідомленьРозділ 2
§ 2.3
IBM - комп'ютер
IBM PC (1981 p.).
Широке
розповсюдження
персональних
комп'ютерів значно
розширює коло задач,
що розв'язуються з
використанням ЕОМ.
8
Історія розвитку обчислювальної
техніки в УкраїніРозділ 2
§ 2.3
У 1951 р. в Києві під
керівництвом Сергія
Олексійовича Лебедева (1902-
1973) було введено в дію
універсальну ЕОМ з програмою,
що зберігалася в пам'яті - МЕОМ
(Мала Електронна
Обчислювальна Машина). Це
була перша ЕОМ у Радянському
Союзі.
8
Історія розвитку обчислювальної
техніки в УкраїніРозділ 2
§ 2.3
МЕОМ С.О. Лебедева мала такі характеристики:
загальна кількість електронних ламп - близько
6000;
двійкова система кодування даних;
кількість розрядів - 16 для кодування числа і
один для кодування знака;
ємність запам'ятовуючого пристрою - 31
число і 63 команди;
швидкодія - близько 3000 операцій за хвилину.
8
Історія розвитку обчислювальної
техніки в УкраїніРозділ 2
§ 2.3
Перші програми для цієї ЕОМ склала
К.Л. Ющенко (1919-2001).
8
Історія розвитку обчислювальної
техніки в УкраїніРозділ 2
§ 2.3
У Києві розробку обчислювальних
машин було продовжено в Інституті
кібернетики, який очолив видатний
учений В.М. Глушков (1923-1982). Під
його керівництвом завершено розробку
ЕОМ Київ (1959 p., розробники
Б.В.Гнеденко, Л.М. Дашевський,
К.Л.Ющенко).
8
Історія розвитку обчислювальної
техніки в УкраїніРозділ 2
§ 2.3
У Сєвєродонецькому
НВО «Імпульс»
вироблялися електронні
обчислювальні машини
для систем
автоматизованого
керування виробництвом
М6000-М7000, клавішні
ЕОМ «Іскра», засоби для
автоматичного керування
балістичними ракетами. Клавішна ЕОМ «Іскра,
8
Історія розвитку обчислювальної
техніки в УкраїніРозділ 2
§ 2.3
У Київському НВО «Кристал»
спроектовано, а в м. Світловодську
вироблялися перші в Радянському
Союзі і Європі мікрокалькулятори
Електроніка.
8
Види сучасних комп'ютерів та їх
застосування
Суперкомп’ютери
• багатопроцесорні системи для здійснення складних обчислень.
Мейнфрейми
• високопродуктивні надійні сервери для використання в критично
важливих системах (керування електростанціями, продаж квитків,
хмарні технології тощо).
Мікрокомп’ютери
• — призначені для реалізації простих задач керування, наприклад,
побутовою технікою.
Персональні комп’ютери (ПК)
• призначені для використання однією людиною в різних сферах
діяльності.
Розділ 2
§ 2.3
8
Види сучасних комп'ютерів та їх
застосуванняРозділ 2
§ 2.3
На середину 2015
року найпотужнішим
комп'ютером у світі був
комп'ютер Tianhe-2,
створений у
Китайському
національному
університеті оборонних
технологій (Гуанчжоу).
Він побудований на базі
процесорів Intel Xeon із
загальною кількістю
ядер З млн 120 тис.
8
Види сучасних комп'ютерів та їх
застосування
а б
в г
д е
є ж
з
і
Розділ 2
§ 2.3
8
Види сучасних комп'ютерів та їх
застосуванняРозділ 2
§ 2.3
Прикладом
застосування
комп'ютерів у
науковій сфері є
проведення так
званих
комп'ютерних
експериментів.
8
Види сучасних комп'ютерів та їх
застосуванняРозділ 2
§ 2.3
Важливу роль відіграє комп'ютер на виробництві.
Моделювання і конструювання різноманітних виробів з
використанням комп'ютера значно скорочує термін їх
розробки, підвищує їх ефективність і якість, знижує
вартість.
Наприклад, якщо до
застосування комп'ютера в
проектуванні нової моделі
автомобіля від моменту
виникнення ідеї до її
виробництва проходило 5-6
років, то тепер - менше одного
року.
8
Види сучасних комп'ютерів та їх
застосуванняРозділ 2
§ 2.3
У сфері
обслуговування
комп'ютер
використовують для
зберігання і
опрацювання
різноманітних даних:
текстів, таблиць, баз
даних, малюнків і
фотографій,
мультимедійних
даних.
8
Види сучасних комп'ютерів та їх
застосуванняРозділ 2
§ 2.3
Картотеки в бібліотеках і лікарнях,
виконані на основі комп'ютерної бази
даних, у багато разів надійніші й
зручніші в роботі, ніж традиційні
паперові.
8
Види сучасних комп'ютерів та їх
застосуванняРозділ 2
§ 2.3
Бухгалтер сьогодні використовує комп'ютер і за
кілька хвилин отримує результати, на обчислення яких
раніше йому були потрібні години або дні.
8
Види сучасних комп'ютерів та їх
застосуванняРозділ 2
§ 2.3
Банкір, не
виходячи зі свого
кабінету, має змогу
стежити за станом
справ на біржі,
простим
натисненням на
клавіші перевести
на будь-який
рахунок певну суму
грошей.
8
Основні напрями використання
комп'ютерної технікиРозділ 2
§ 2.3
виконання громіздких обчислень та обчислень з високою точністю;
створення комп'ютерних моделей об'єктів і проведення комп'ютерних
експериментів;
забезпечення функціонування автоматизованих систем управління;
забезпечення зберігання та опрацювання великих обсягів даних;
забезпечення швидкого обміну даними;
керування промисловою, побутовою та військовою технікою з використанням
вбудованих комп'ютерів;
підтримка вивчення навчальних предметів, організація дистанційного навчання.
8
Конфігурація комп'ютера
під потребуРозділ 2
§ 2.3
Залежно від того, для яких цілей буде
використовуватися комп'ютер, добирають його складові
(конфігурацію).
8
Звертають увагу на значення таких
властивостей:Розділ 2
§ 2.3
потужність процесора, що визначається значенням кількох властивостей - тактової
частоти, кількістю ядер, обсягом кеш-пам'яті другого та третього рівнів. Що більші
значення цих властивостей, тим потужніший процесор;
обсяг оперативної пам'яті - що більше значення, то продуктивність
комп'ютера вища;
ємність накопичувана на жорстких магнітних дисках - залежно від обсягів
даних, з якими працює користувач, - для відео-, графічних і аудіоданих потрібні
НЖМД більшої ємності, ніж для роботи з текстовими даними;
наявність окремого відеоадаптера - позитивно впливає на швидкість
опрацювання відеоданих. А швидкість опрацювання даних відеоадаптером
залежить від продуктивності процесора відеоадаптера та обсягу відеопам'яті;
якість відображення даних монітором, яка залежить від розмірів монітора,
роздільної здатності та швидкості відклику.
8
Конфігурація комп'ютера
під потребуРозділ 2
§ 2.3
Значна частина Інтернет-магазинів пропонує
добирати комп'ютери, використовуючи так звані
«розумні фільтри».
8
Приклади значень властивостей
комп'ютерів різного призначенняРозділ 2
§ 2.3
8
Дайте відповіді на запитання
1. Назвіть етапи розвитку інформаційних технологій.
2. Опишіть, як змінювалися засоби опрацювання
повідомлень на різних етапах розвитку
інформаційних технологій.
3. Поясніть, у чому заслуга Б. Паскаля в розвитку
пристроїв для проведення обчислень, які
використовувала людина.
4. Чим відрізнявся арифмометр Лейбніца від
пристрою Паскаля?
Розділ 2
§ 2.3
8
Дайте відповіді на запитання
5. Кого вважають першим програмістом у світі? Чому?
6. Назвіть перші персональні комп'ютери. Коли їх
створили?
Розділ 2
§ 2.3
7. Поясніть, чому існує значна відмінність у значеннях
властивостей різних комп'ютерів. Наведіть приклади
класифікації персональних комп'ютерів.
8. Що впливає на вибір комп'ютера для певних
сфер застосування?
8
Домашнє завдання
Проаналізувати
§ 2.3, ст. 38-49
Розділ 2
§ 2.3
8
Практична робота 2Розділ 2
§ 2.3
 призначення складових комп’ютера;
 типову архітектуру персонального
комп’ютера;
 основні характеристики запам’ятовуючих
пристроїв, процесорів, моніторів,
відеоадаптерів, принтерів.
структуру папок:
D:8-А(Б) класВласне прізвищеУрок 6
Під час виконання практичних завдань
пам’ятай про правила безпеки
життєдіяльності при роботі з комп’ютером!
Пригадайте
Створіть
Пам’ятайте
8
Працюємо за комп’ютером
Практична робота 2
Конфігурація
комп’ютера
під потребу
Розділ 2
§ 2.3
8
Працюємо за комп’ютером
Сторінка
50
Розділ 2
§ 2.3
8
Дякую за увагу!
За новою програмою
Урок 6

More Related Content

What's hot

5 клас урок 27 нова програма
5 клас урок 27 нова програма5 клас урок 27 нова програма
5 клас урок 27 нова програмаЮлія Артюх
 
створення зв’язків між таблицями
створення зв’язків між таблицямистворення зв’язків між таблицями
створення зв’язків між таблицямиОльга Казанцева
 
асоби створення, зберігання, обробки, копіювання і транспортування документів
асоби створення, зберігання, обробки, копіювання і транспортування документівасоби створення, зберігання, обробки, копіювання і транспортування документів
асоби створення, зберігання, обробки, копіювання і транспортування документівrussoua
 
Поняття комп'ютерної графіки
Поняття комп'ютерної графікиПоняття комп'ютерної графіки
Поняття комп'ютерної графікиАлина Тихоненко
 
Урок 14 для 6 класу - Об'єкти презентації та засоби керування її демонстраціє...
Урок 14 для 6 класу - Об'єкти презентації та засоби керування її демонстраціє...Урок 14 для 6 класу - Об'єкти презентації та засоби керування її демонстраціє...
Урок 14 для 6 класу - Об'єкти презентації та засоби керування її демонстраціє...VsimPPT
 
Урок 13. Розділи, колонтитули, стилі, структура в текстових документах
Урок 13. Розділи, колонтитули, стилі, структура в текстових документахУрок 13. Розділи, колонтитули, стилі, структура в текстових документах
Урок 13. Розділи, колонтитули, стилі, структура в текстових документахВасиль Тереховський
 
Урок 21 для 7 класу - Розробка діалогових програм.
Урок 21 для 7 класу - Розробка діалогових програм.Урок 21 для 7 класу - Розробка діалогових програм.
Урок 21 для 7 класу - Розробка діалогових програм.VsimPPT
 
Урок 65. Вибір теми проекту. Його планування. Добір ресурсів.
Урок 65. Вибір теми проекту. Його планування. Добір ресурсів.Урок 65. Вибір теми проекту. Його планування. Добір ресурсів.
Урок 65. Вибір теми проекту. Його планування. Добір ресурсів.Василь Тереховський
 
Урок 42. Алгоритми з повтореннями для опрацювання величин. Цикл з лічильником
 Урок 42. Алгоритми з повтореннями  для опрацювання величин.  Цикл з лічильником Урок 42. Алгоритми з повтореннями  для опрацювання величин.  Цикл з лічильником
Урок 42. Алгоритми з повтореннями для опрацювання величин. Цикл з лічильникомВасиль Тереховський
 
Урок 15 для 7 класу - Моделі. Етапи побудови моделей. Реалізація математичних...
Урок 15 для 7 класу - Моделі. Етапи побудови моделей. Реалізація математичних...Урок 15 для 7 класу - Моделі. Етапи побудови моделей. Реалізація математичних...
Урок 15 для 7 класу - Моделі. Етапи побудови моделей. Реалізація математичних...VsimPPT
 
Інформаційні технології. Роль інформаційних технологій у житті сучасної людин...
Інформаційні технології. Роль інформаційних технологій у житті сучасної людин...Інформаційні технології. Роль інформаційних технологій у житті сучасної людин...
Інформаційні технології. Роль інформаційних технологій у житті сучасної людин...ssuser3f3f2d
 
Презентація Бази даних Урок 1.pptx
Презентація Бази даних Урок 1.pptxПрезентація Бази даних Урок 1.pptx
Презентація Бази даних Урок 1.pptxssuserceb60a
 
6 клас урок 1 Інформатика
6 клас урок 1 Інформатика6 клас урок 1 Інформатика
6 клас урок 1 ІнформатикаТатьяна Ляш
 
Урок 9 для 6 класу - Додавання тексту до графічних зображень та його форматув...
Урок 9 для 6 класу - Додавання тексту до графічних зображень та його форматув...Урок 9 для 6 класу - Додавання тексту до графічних зображень та його форматув...
Урок 9 для 6 класу - Додавання тексту до графічних зображень та його форматув...VsimPPT
 
Урок 3. Векторні зображення, їхні властивості. Формати файлів векторних зобра...
Урок 3. Векторні зображення, їхні властивості. Формати файлів векторних зобра...Урок 3. Векторні зображення, їхні властивості. Формати файлів векторних зобра...
Урок 3. Векторні зображення, їхні властивості. Формати файлів векторних зобра...Ihor Tkachenko
 
Урок 13 для 10 класу - Програмні засоби для складних обчислень, аналізу даних...
Урок 13 для 10 класу - Програмні засоби для складних обчислень, аналізу даних...Урок 13 для 10 класу - Програмні засоби для складних обчислень, аналізу даних...
Урок 13 для 10 класу - Програмні засоби для складних обчислень, аналізу даних...VsimPPT
 
формати файлів текстових документів
формати файлів текстових документівформати файлів текстових документів
формати файлів текстових документівЛунга Лілія
 

What's hot (20)

5 клас урок 27 нова програма
5 клас урок 27 нова програма5 клас урок 27 нова програма
5 клас урок 27 нова програма
 
створення зв’язків між таблицями
створення зв’язків між таблицямистворення зв’язків між таблицями
створення зв’язків між таблицями
 
асоби створення, зберігання, обробки, копіювання і транспортування документів
асоби створення, зберігання, обробки, копіювання і транспортування документівасоби створення, зберігання, обробки, копіювання і транспортування документів
асоби створення, зберігання, обробки, копіювання і транспортування документів
 
9 клас урок 14
9 клас урок 149 клас урок 14
9 клас урок 14
 
Поняття комп'ютерної графіки
Поняття комп'ютерної графікиПоняття комп'ютерної графіки
Поняття комп'ютерної графіки
 
Урок 14 для 6 класу - Об'єкти презентації та засоби керування її демонстраціє...
Урок 14 для 6 класу - Об'єкти презентації та засоби керування її демонстраціє...Урок 14 для 6 класу - Об'єкти презентації та засоби керування її демонстраціє...
Урок 14 для 6 класу - Об'єкти презентації та засоби керування її демонстраціє...
 
Урок 13. Розділи, колонтитули, стилі, структура в текстових документах
Урок 13. Розділи, колонтитули, стилі, структура в текстових документахУрок 13. Розділи, колонтитули, стилі, структура в текстових документах
Урок 13. Розділи, колонтитули, стилі, структура в текстових документах
 
Урок 21 для 7 класу - Розробка діалогових програм.
Урок 21 для 7 класу - Розробка діалогових програм.Урок 21 для 7 класу - Розробка діалогових програм.
Урок 21 для 7 класу - Розробка діалогових програм.
 
Урок 65. Вибір теми проекту. Його планування. Добір ресурсів.
Урок 65. Вибір теми проекту. Його планування. Добір ресурсів.Урок 65. Вибір теми проекту. Його планування. Добір ресурсів.
Урок 65. Вибір теми проекту. Його планування. Добір ресурсів.
 
Урок 42. Алгоритми з повтореннями для опрацювання величин. Цикл з лічильником
 Урок 42. Алгоритми з повтореннями  для опрацювання величин.  Цикл з лічильником Урок 42. Алгоритми з повтореннями  для опрацювання величин.  Цикл з лічильником
Урок 42. Алгоритми з повтореннями для опрацювання величин. Цикл з лічильником
 
Урок 15 для 7 класу - Моделі. Етапи побудови моделей. Реалізація математичних...
Урок 15 для 7 класу - Моделі. Етапи побудови моделей. Реалізація математичних...Урок 15 для 7 класу - Моделі. Етапи побудови моделей. Реалізація математичних...
Урок 15 для 7 класу - Моделі. Етапи побудови моделей. Реалізація математичних...
 
9 клас урок 9
9 клас урок 99 клас урок 9
9 клас урок 9
 
Інформаційні технології. Роль інформаційних технологій у житті сучасної людин...
Інформаційні технології. Роль інформаційних технологій у житті сучасної людин...Інформаційні технології. Роль інформаційних технологій у житті сучасної людин...
Інформаційні технології. Роль інформаційних технологій у житті сучасної людин...
 
Презентація Бази даних Урок 1.pptx
Презентація Бази даних Урок 1.pptxПрезентація Бази даних Урок 1.pptx
Презентація Бази даних Урок 1.pptx
 
6 клас урок 1 Інформатика
6 клас урок 1 Інформатика6 клас урок 1 Інформатика
6 клас урок 1 Інформатика
 
Урок 9 для 6 класу - Додавання тексту до графічних зображень та його форматув...
Урок 9 для 6 класу - Додавання тексту до графічних зображень та його форматув...Урок 9 для 6 класу - Додавання тексту до графічних зображень та його форматув...
Урок 9 для 6 класу - Додавання тексту до графічних зображень та його форматув...
 
Урок 3. Векторні зображення, їхні властивості. Формати файлів векторних зобра...
Урок 3. Векторні зображення, їхні властивості. Формати файлів векторних зобра...Урок 3. Векторні зображення, їхні властивості. Формати файлів векторних зобра...
Урок 3. Векторні зображення, їхні властивості. Формати файлів векторних зобра...
 
Урок 13 для 10 класу - Програмні засоби для складних обчислень, аналізу даних...
Урок 13 для 10 класу - Програмні засоби для складних обчислень, аналізу даних...Урок 13 для 10 класу - Програмні засоби для складних обчислень, аналізу даних...
Урок 13 для 10 класу - Програмні засоби для складних обчислень, аналізу даних...
 
формати файлів текстових документів
формати файлів текстових документівформати файлів текстових документів
формати файлів текстових документів
 
7_1611.pptx
7_1611.pptx7_1611.pptx
7_1611.pptx
 

Similar to 8 клас урок №6

історія еом.Ppt
історія еом.Pptісторія еом.Ppt
історія еом.PptLilaMazur
 
Урок 6. Історія засобів реалізації інформаційних процесів, види сучасних комп...
Урок 6. Історія засобів реалізації інформаційних процесів, види сучасних комп...Урок 6. Історія засобів реалізації інформаційних процесів, види сучасних комп...
Урок 6. Історія засобів реалізації інформаційних процесів, види сучасних комп...Василь Тереховський
 
2.1 Архітектура комп’ютера. Історія засобів опрацювання інформаційних об’єкті...
2.1 Архітектура комп’ютера. Історія засобів опрацювання інформаційних об’єкті...2.1 Архітектура комп’ютера. Історія засобів опрацювання інформаційних об’єкті...
2.1 Архітектура комп’ютера. Історія засобів опрацювання інформаційних об’єкті...Оксана Миколаївна Хоровець
 
як з’явився комп’ютер
як з’явився комп’ютеряк з’явився комп’ютер
як з’явився комп’ютерschoolperem1984
 
історія еом
історія еомісторія еом
історія еомOlga Sokolik
 
періоди та покоління розвитку обчислювальної техніки
періоди та покоління розвитку обчислювальної технікиперіоди та покоління розвитку обчислювальної техніки
періоди та покоління розвитку обчислювальної технікиkissoli
 
Інтерактивна книга
Інтерактивна книгаІнтерактивна книга
Інтерактивна книгаvados749
 
компьютер
 компьютер компьютер
компьютерYakovKripak
 
Інформатика та історія розвитку обчислювальної техніки
Інформатика та історія розвитку обчислювальної технікиІнформатика та історія розвитку обчислювальної техніки
Інформатика та історія розвитку обчислювальної технікиKravchukIruna
 

Similar to 8 клас урок №6 (20)

History 7
History 7History 7
History 7
 
My presentation
My presentationMy presentation
My presentation
 
My presentation
My presentationMy presentation
My presentation
 
172 istoriya komp._tehniky
172 istoriya komp._tehniky172 istoriya komp._tehniky
172 istoriya komp._tehniky
 
95e22d2eaab3e6500ca051d382020f3a
95e22d2eaab3e6500ca051d382020f3a95e22d2eaab3e6500ca051d382020f3a
95e22d2eaab3e6500ca051d382020f3a
 
історія еом.Ppt
історія еом.Pptісторія еом.Ppt
історія еом.Ppt
 
Урок 6. Історія засобів реалізації інформаційних процесів, види сучасних комп...
Урок 6. Історія засобів реалізації інформаційних процесів, види сучасних комп...Урок 6. Історія засобів реалізації інформаційних процесів, види сучасних комп...
Урок 6. Історія засобів реалізації інформаційних процесів, види сучасних комп...
 
Razdel3
Razdel3Razdel3
Razdel3
 
2.1 Архітектура комп’ютера. Історія засобів опрацювання інформаційних об’єкті...
2.1 Архітектура комп’ютера. Історія засобів опрацювання інформаційних об’єкті...2.1 Архітектура комп’ютера. Історія засобів опрацювання інформаційних об’єкті...
2.1 Архітектура комп’ютера. Історія засобів опрацювання інформаційних об’єкті...
 
як з’явився комп’ютер
як з’явився комп’ютеряк з’явився комп’ютер
як з’явився комп’ютер
 
123
123123
123
 
історія еом
історія еомісторія еом
історія еом
 
xarakt_EOM
xarakt_EOMxarakt_EOM
xarakt_EOM
 
Razdel3
Razdel3Razdel3
Razdel3
 
урок 3
урок 3урок 3
урок 3
 
Istoria
IstoriaIstoria
Istoria
 
періоди та покоління розвитку обчислювальної техніки
періоди та покоління розвитку обчислювальної технікиперіоди та покоління розвитку обчислювальної техніки
періоди та покоління розвитку обчислювальної техніки
 
Інтерактивна книга
Інтерактивна книгаІнтерактивна книга
Інтерактивна книга
 
компьютер
 компьютер компьютер
компьютер
 
Інформатика та історія розвитку обчислювальної техніки
Інформатика та історія розвитку обчислювальної технікиІнформатика та історія розвитку обчислювальної техніки
Інформатика та історія розвитку обчислювальної техніки
 

More from Марина Конколович

Інновації в діяльності учнівського самоврядування
Інновації в діяльності учнівського самоврядуванняІнновації в діяльності учнівського самоврядування
Інновації в діяльності учнівського самоврядуванняМарина Конколович
 
основи створення комп'ютерних публIкацiй
основи створення комп'ютерних публIкацiйоснови створення комп'ютерних публIкацiй
основи створення комп'ютерних публIкацiйМарина Конколович
 
Статут Очаківської ЗОШ І-ІІІ ст. № 1
Статут Очаківської ЗОШ І-ІІІ ст. № 1 Статут Очаківської ЗОШ І-ІІІ ст. № 1
Статут Очаківської ЗОШ І-ІІІ ст. № 1 Марина Конколович
 
Кримінальна відповідальність неповнолітніх
Кримінальна відповідальність неповнолітніхКримінальна відповідальність неповнолітніх
Кримінальна відповідальність неповнолітніхМарина Конколович
 
звіт всеукраїнського місячника шкільних бібліотек
звіт  всеукраїнського місячника шкільних бібліотекзвіт  всеукраїнського місячника шкільних бібліотек
звіт всеукраїнського місячника шкільних бібліотекМарина Конколович
 
Розв’язування компетентнісних задач
Розв’язування компетентнісних задачРозв’язування компетентнісних задач
Розв’язування компетентнісних задачМарина Конколович
 

More from Марина Конколович (20)

Osvitnia programa 2020-2021
Osvitnia programa 2020-2021Osvitnia programa 2020-2021
Osvitnia programa 2020-2021
 
11 клас 19 урок бд
11 клас 19 урок бд11 клас 19 урок бд
11 клас 19 урок бд
 
Інновації в діяльності учнівського самоврядування
Інновації в діяльності учнівського самоврядуванняІнновації в діяльності учнівського самоврядування
Інновації в діяльності учнівського самоврядування
 
6 клас урок 18
6 клас урок 186 клас урок 18
6 клас урок 18
 
9 клас публікації
9 клас публікації9 клас публікації
9 клас публікації
 
11 клас 17 урок бд
11 клас 17 урок бд11 клас 17 урок бд
11 клас 17 урок бд
 
6 клас урок 17
6 клас урок 176 клас урок 17
6 клас урок 17
 
основи створення комп'ютерних публIкацiй
основи створення комп'ютерних публIкацiйоснови створення комп'ютерних публIкацiй
основи створення комп'ютерних публIкацiй
 
6 клас урок 14
6 клас урок 146 клас урок 14
6 клас урок 14
 
Статут Очаківської ЗОШ І-ІІІ ст. № 1
Статут Очаківської ЗОШ І-ІІІ ст. № 1 Статут Очаківської ЗОШ І-ІІІ ст. № 1
Статут Очаківської ЗОШ І-ІІІ ст. № 1
 
Кримінальна відповідальність неповнолітніх
Кримінальна відповідальність неповнолітніхКримінальна відповідальність неповнолітніх
Кримінальна відповідальність неповнолітніх
 
Портфоліо Чугріна М.М.
Портфоліо Чугріна М.М.Портфоліо Чугріна М.М.
Портфоліо Чугріна М.М.
 
звіт всеукраїнського місячника шкільних бібліотек
звіт  всеукраїнського місячника шкільних бібліотекзвіт  всеукраїнського місячника шкільних бібліотек
звіт всеукраїнського місячника шкільних бібліотек
 
6 клас урок 10
6 клас урок 106 клас урок 10
6 клас урок 10
 
9 клас урок 19
9 клас урок 199 клас урок 19
9 клас урок 19
 
6 клас урок 9
6 клас урок 96 клас урок 9
6 клас урок 9
 
5 клас урок 8
5 клас урок 85 клас урок 8
5 клас урок 8
 
6 клас урок 7
6 клас урок 76 клас урок 7
6 клас урок 7
 
5 клас урок 7
5 клас урок 75 клас урок 7
5 клас урок 7
 
Розв’язування компетентнісних задач
Розв’язування компетентнісних задачРозв’язування компетентнісних задач
Розв’язування компетентнісних задач
 

Recently uploaded

upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdf
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdfupd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdf
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdfssuser54595a
 
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...JurgenstiX
 
Хімічні елементи в літературних творах 8 клас
Хімічні елементи в літературних творах 8 класХімічні елементи в літературних творах 8 клас
Хімічні елементи в літературних творах 8 класkrementsova09nadya
 
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповідання
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповіданняР.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповідання
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповіданняAdriana Himinets
 
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»tetiana1958
 
Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»
Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»
Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»tetiana1958
 
О.Духнович - пророк народної правди. Біографія
О.Духнович - пророк народної правди. БіографіяО.Духнович - пророк народної правди. Біографія
О.Духнович - пророк народної правди. БіографіяAdriana Himinets
 

Recently uploaded (10)

upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdf
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdfupd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdf
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdf
 
Віртуальна виставка «Аграрна наука України у виданнях: історичний аспект»
Віртуальна виставка «Аграрна наука України у виданнях: історичний аспект»Віртуальна виставка «Аграрна наука України у виданнях: історичний аспект»
Віртуальна виставка «Аграрна наука України у виданнях: історичний аспект»
 
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...
 
Віртуальна виставка нових надходжень 2-24.pptx
Віртуальна виставка нових надходжень 2-24.pptxВіртуальна виставка нових надходжень 2-24.pptx
Віртуальна виставка нових надходжень 2-24.pptx
 
Її величність - українська книга презентація-огляд 2024.pptx
Її величність - українська книга презентація-огляд 2024.pptxЇї величність - українська книга презентація-огляд 2024.pptx
Її величність - українська книга презентація-огляд 2024.pptx
 
Хімічні елементи в літературних творах 8 клас
Хімічні елементи в літературних творах 8 класХімічні елементи в літературних творах 8 клас
Хімічні елементи в літературних творах 8 клас
 
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповідання
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповіданняР.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповідання
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповідання
 
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
 
Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»
Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»
Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»
 
О.Духнович - пророк народної правди. Біографія
О.Духнович - пророк народної правди. БіографіяО.Духнович - пророк народної правди. Біографія
О.Духнович - пророк народної правди. Біографія
 

8 клас урок №6

  • 1. 8 За новою програмою Урок 6 Історія засобів опрацювання інформаційних об’єктів. Технічні характеристики складових комп’ютера. Види сучасних комп’ютерів та їх застосування. Практична робота 2. Конфігурація комп’ютера під потребу.
  • 2. 8 ЗапитанняРозділ 2 § 2.3 1. Які види комп'ютерів ви знаєте? Чим відрізняється їх використання? 2. Які ви знаєте приклади застосування комп'ютерів у різних галузях людської діяльності? 3. Назвіть прізвища українських учених, які зробили значний внесок у розвиток комп'ютерної техніки.
  • 3. 8 Етапи розвитку засобів реалізації інформаційних процесівРозділ 2 § 2.3 Розвиток людства безпосередньо пов'язаний з розвитком засобів передавання, опрацювання та зберігання повідомлень. У цьому розвитку можна виділити кілька етапів. Етап ручних засобів Від стародавніх часів до середини XV ст. Носії даних — глиняні дощечки, папіруси, береста, палиці із зарубками, картини. Засоби передавання — сигнальні вогнища, барабанний бій, персональні посланці, голубина пошта, перші поштові служби для передавання державних документів. Засоби опрацювання — мозок і пальці людини, ручні обчислювальні прилади (абак, рахівниця тощо).
  • 4. 8 Етапи розвитку засобів реалізації інформаційних процесівРозділ 2 § 2.3 Етап механічних засобів Від середини XV ст. до середини XIX ст. Носії даних — книги, газети, журнали, фотопластини. Засоби передавання — поштові служби. Засоби опрацювання — друкарські машинки, фотоапарати, арифмометри, машинки для обчислень.
  • 5. 8 Етапи розвитку засобів реалізації інформаційних процесівРозділ 2 § 2.3 Етап електричних засобів Від середини XIX ст. до 40-х років XX ст. Носії даних — платівки, кіноплівки, магнітні плівки. Засоби передавання — телефон, телеграф, радіо. Засоби опрацювання — фонографи, грамофони, електричні друкарські машинки, табулятори, електричні арифмометри, магнітофони, ротапринти.
  • 6. 8 Етапи розвитку засобів реалізації інформаційних процесівРозділ 2 § 2.3 Етап електронних засобів Від 40-х років XX ст. до наших днів Носії даних — магнітні й оптичні диски, електронні мікросхеми. Засоби передавання — телебачення, комп'ютерні мережі, засоби мобільного зв'язку. Засоби опрацювання — електронні калькулятори, комп'ютер.
  • 7. 8 Історія засобів опрацювання повідомленьРозділ 2 § 2.3 Першими засобами опрацювання числових повідомлень були пальці. Про це свідчать, наприклад, римські цифри (І, V, X). У стародавній слов'янській нумерації одиниці називали «перстами», тобто пальцями, а назва цифри 5 походить від слова «п'ясть» (кисть руки).
  • 8. 8 Історія засобів опрацювання повідомленьРозділ 2 § 2.3 Значним кроком уперед у розвитку засобів обчислювання стало створення абака у V ст. до н. е. в Давній Греції. Ідею такого пристрою греки запозичили у стародавніх вавилонян. Абак являв собою дошку з паралельними вертикальними заглибленими відрізками, у які клались якісь предмети, найчастіше камінці. Римський абак
  • 9. 8 Історія засобів опрацювання повідомленьРозділ 2 § 2.3 Подібні пристрої у подальшому були створені в різних країнах: Китаї (суаньпань), Японії (соробан), Росії (рос. счёты - рахівниця) і використовувалися до кінця XX ст.
  • 10. 8 Історія засобів опрацювання повідомленьРозділ 2 § 2.3 Разом з простими і доволі розповсюдженими пристроями типу абака ще в Давній Греції і Римі застосовували різноманітні обчислювальні пристрої з використанням коліщат із зубцями. Про це свідчить знахідка із затонулого античного судна. Її назвали «Антикітерський механізм» за назвою грецького острова, поблизу якого знайшли судно в 1902 р. Але тільки у другій половині XX ст. учені змогли за рештками механізму відновити його будову і визначити призначення.
  • 11. 8 Історія засобів опрацювання повідомленьРозділ 2 § 2.3 Створений за 100-150 р. до н. е. пристрій використовувався як календар, а також для автоматичного визначення положення небесних тіл - Сонця, Місяця та відомих грекам планет - Меркурія, Венери, Марса, Юпітера, Сатурна. Антикітерськии механізм: комп'ютерна модель
  • 12. 8 Історія засобів опрацювання повідомленьРозділ 2 § 2.3 У 1642 р. французький математик, фізик, інженер і філософ Блез Паскаль (1623-1662) подав на розгляд королівської ради свій механічний обчислювальний пристрій. У подальшому він створив кілька десятків таких пристроїв. Їх використовували для виконання додавання та віднімання чисел.
  • 13. 8 Історія засобів опрацювання повідомленьРозділ 2 § 2.3 Згодом ідеї Паскаля були розвинуті та вдосконалені багатьма математиками та інженерами. Зокрема німецький учений Готфрід Лейбніц (1646-1716) створив перший у світі арифмометр - механічний обчислювальний пристрій. Арифмометр виконував усі чотири арифметичні дії.
  • 14. 8 Історія засобів опрацювання повідомленьРозділ 2 § 2.3 Одним з перших ідею створення автоматизованої машини для обчислень висловив англійський математик і конструктор Чарльз Беббідж (1792-1871). Він назвав свій прилад аналітична машина.
  • 15. 8 Історія засобів опрацювання повідомленьРозділ 2 § 2.3 Аналітична машина Чарльза Беббіджа Аналітична машина мала такі складові частини: «Склад» для зберігання чисел (у сучасній термінології - пам'ять). «Млин» для виконання арифметичних операцій над числами (у сучасній термінології - арифметичний пристрій). Пристрій, який керує послідовністю виконання арифметичних операцій (у сучасній термінології - пристрій керування). Пристрій для введення початкових (вхідних) даних. Пристрій виведення результатів.
  • 16. 8 Історія засобів опрацювання повідомленьРозділ 2 § 2.3 Ада Лавлейс (1815-1852), донька відомого англійського поета Джорджа Байрона, працювала разом з Беббіджем над створенням проекту аналітичної машини та його реалізацією. Вона вперше описала основні принципи розробки програм для обчислювальних машин. У зв'язку із цим Ада Лавлейс вважається першим у світі програмістом, і на її честь названо одну із сучасних мов програмування Ada.
  • 17. 8 Історія засобів опрацювання повідомленьРозділ 2 § 2.3 До кінця XIX ст. пристрої для обчислень були ручними або механічними. Машинка для обчислень I.Г Мюллера
  • 18. 8 Історія засобів опрацювання повідомленьРозділ 2 § 2.3 І тільки в кінці XIX ст. американський учений Герман Холлеріт (1860-1929) запропонував новий пристрій, робота якого базувалася на використанні електричного струму, - табулятор. Він був призначений для опрацювання даних перепису населення. Дані про конкретну людину записували не на папері, а відмічались отворами у строго визначених місцях персональної карти - перфокарти.
  • 20. 8 Історія засобів опрацювання повідомленьРозділ 2 § 2.3 Заснована Холлерітом у 1896 р. фірма з масового випуску табуляторів, зазнавши низку реорганізацій і зміну власників, з 14 лютого 1924 р. стала називатися IBM Corporation. Сьогодні - це один з основних виробників потужних комп'ютерів.
  • 21. 8 Історія засобів опрацювання повідомленьРозділ 2 § 2.3 У Німеччині в 1941 р. Конрад Цузе (1910-1995) створив першу обчислювальну машину на електромеханічних реле, яку назвав Z3. У ній використовувалося двійкове кодування. У 1950 р. він створивкомп'ютер на електронних лампах - Z4. Z3 Z4
  • 22. 8 Історія засобів опрацювання повідомленьРозділ 2 § 2.3 У 1941 році у США Джон Вінсент Атанасов (1903-1995) разом зі своїм асистентом Кліфордом Беррі (1918- 1963) створили перший комп'ютер на електронних лампах з використанням двійкового кодування - ABC (англ. Atanasoff Berry Computer).
  • 23. 8 Історія засобів опрацювання повідомленьРозділ 2 § 2.3 Трохи пізніше (1939-1944), також у США, Говард Ейкен (1900-1973) у співробітництві з IBM створив обчислювальну машину Mark-1 на електромагнітних реле з автоматичним керуванням послідовністю операцій.
  • 24. 8 Історія засобів опрацювання повідомленьРозділ 2 § 2.3 У 1943-1944 pp. в умовах цілковитої таємності вчені Великобританії створили обчислювальну машину Colossus, призначену для дешифрування радіограм фашистської Німеччини. Від інших машин того часу її відрізняло те, що програма, за якою вона працювала, зберігалася в пам'яті самої машини.
  • 25. 8 Історія засобів опрацювання повідомленьРозділ 2 § 2.3 У 1943-1946 pp. у США Джон Моучлі (1907-1980) і Преспер Еккерт (1919-1995) створили ENIAC (англ. Electronic Numerical Integrator and Calculator - електронний цифровий інтегратор і обчислювач) - електронну обчислювальну машину (ЕОМ). Джон Моучлі Преспер Еккерт
  • 26. 8 Історія засобів опрацювання повідомленьРозділ 2 § 2.3 ENIAC мала: 18 000 електронних ламп 150 000 електромеханічних реле
  • 27. 8 Історія засобів опрацювання повідомленьРозділ 2 § 2.3 ENIAC важила ЗО т і виконувала п'ять тисяч операцій за секунду.
  • 28. 8 Історія засобів опрацювання повідомленьРозділ 2 § 2.3 Першими персональними стали комп'ютери, розроблені фірмами: MITS (англ. Micro Instrumentation and Telemetry Systems - системи мікроінструментів і телеметрії); Altair 8800 (1975 p.) Apple (1976 p.)
  • 29. 8 Історія засобів опрацювання повідомленьРозділ 2 § 2.3 IBM - комп'ютер IBM PC (1981 p.). Широке розповсюдження персональних комп'ютерів значно розширює коло задач, що розв'язуються з використанням ЕОМ.
  • 30. 8 Історія розвитку обчислювальної техніки в УкраїніРозділ 2 § 2.3 У 1951 р. в Києві під керівництвом Сергія Олексійовича Лебедева (1902- 1973) було введено в дію універсальну ЕОМ з програмою, що зберігалася в пам'яті - МЕОМ (Мала Електронна Обчислювальна Машина). Це була перша ЕОМ у Радянському Союзі.
  • 31. 8 Історія розвитку обчислювальної техніки в УкраїніРозділ 2 § 2.3 МЕОМ С.О. Лебедева мала такі характеристики: загальна кількість електронних ламп - близько 6000; двійкова система кодування даних; кількість розрядів - 16 для кодування числа і один для кодування знака; ємність запам'ятовуючого пристрою - 31 число і 63 команди; швидкодія - близько 3000 операцій за хвилину.
  • 32. 8 Історія розвитку обчислювальної техніки в УкраїніРозділ 2 § 2.3 Перші програми для цієї ЕОМ склала К.Л. Ющенко (1919-2001).
  • 33. 8 Історія розвитку обчислювальної техніки в УкраїніРозділ 2 § 2.3 У Києві розробку обчислювальних машин було продовжено в Інституті кібернетики, який очолив видатний учений В.М. Глушков (1923-1982). Під його керівництвом завершено розробку ЕОМ Київ (1959 p., розробники Б.В.Гнеденко, Л.М. Дашевський, К.Л.Ющенко).
  • 34. 8 Історія розвитку обчислювальної техніки в УкраїніРозділ 2 § 2.3 У Сєвєродонецькому НВО «Імпульс» вироблялися електронні обчислювальні машини для систем автоматизованого керування виробництвом М6000-М7000, клавішні ЕОМ «Іскра», засоби для автоматичного керування балістичними ракетами. Клавішна ЕОМ «Іскра,
  • 35. 8 Історія розвитку обчислювальної техніки в УкраїніРозділ 2 § 2.3 У Київському НВО «Кристал» спроектовано, а в м. Світловодську вироблялися перші в Радянському Союзі і Європі мікрокалькулятори Електроніка.
  • 36. 8 Види сучасних комп'ютерів та їх застосування Суперкомп’ютери • багатопроцесорні системи для здійснення складних обчислень. Мейнфрейми • високопродуктивні надійні сервери для використання в критично важливих системах (керування електростанціями, продаж квитків, хмарні технології тощо). Мікрокомп’ютери • — призначені для реалізації простих задач керування, наприклад, побутовою технікою. Персональні комп’ютери (ПК) • призначені для використання однією людиною в різних сферах діяльності. Розділ 2 § 2.3
  • 37. 8 Види сучасних комп'ютерів та їх застосуванняРозділ 2 § 2.3 На середину 2015 року найпотужнішим комп'ютером у світі був комп'ютер Tianhe-2, створений у Китайському національному університеті оборонних технологій (Гуанчжоу). Він побудований на базі процесорів Intel Xeon із загальною кількістю ядер З млн 120 тис.
  • 38. 8 Види сучасних комп'ютерів та їх застосування а б в г д е є ж з і Розділ 2 § 2.3
  • 39. 8 Види сучасних комп'ютерів та їх застосуванняРозділ 2 § 2.3 Прикладом застосування комп'ютерів у науковій сфері є проведення так званих комп'ютерних експериментів.
  • 40. 8 Види сучасних комп'ютерів та їх застосуванняРозділ 2 § 2.3 Важливу роль відіграє комп'ютер на виробництві. Моделювання і конструювання різноманітних виробів з використанням комп'ютера значно скорочує термін їх розробки, підвищує їх ефективність і якість, знижує вартість. Наприклад, якщо до застосування комп'ютера в проектуванні нової моделі автомобіля від моменту виникнення ідеї до її виробництва проходило 5-6 років, то тепер - менше одного року.
  • 41. 8 Види сучасних комп'ютерів та їх застосуванняРозділ 2 § 2.3 У сфері обслуговування комп'ютер використовують для зберігання і опрацювання різноманітних даних: текстів, таблиць, баз даних, малюнків і фотографій, мультимедійних даних.
  • 42. 8 Види сучасних комп'ютерів та їх застосуванняРозділ 2 § 2.3 Картотеки в бібліотеках і лікарнях, виконані на основі комп'ютерної бази даних, у багато разів надійніші й зручніші в роботі, ніж традиційні паперові.
  • 43. 8 Види сучасних комп'ютерів та їх застосуванняРозділ 2 § 2.3 Бухгалтер сьогодні використовує комп'ютер і за кілька хвилин отримує результати, на обчислення яких раніше йому були потрібні години або дні.
  • 44. 8 Види сучасних комп'ютерів та їх застосуванняРозділ 2 § 2.3 Банкір, не виходячи зі свого кабінету, має змогу стежити за станом справ на біржі, простим натисненням на клавіші перевести на будь-який рахунок певну суму грошей.
  • 45. 8 Основні напрями використання комп'ютерної технікиРозділ 2 § 2.3 виконання громіздких обчислень та обчислень з високою точністю; створення комп'ютерних моделей об'єктів і проведення комп'ютерних експериментів; забезпечення функціонування автоматизованих систем управління; забезпечення зберігання та опрацювання великих обсягів даних; забезпечення швидкого обміну даними; керування промисловою, побутовою та військовою технікою з використанням вбудованих комп'ютерів; підтримка вивчення навчальних предметів, організація дистанційного навчання.
  • 46. 8 Конфігурація комп'ютера під потребуРозділ 2 § 2.3 Залежно від того, для яких цілей буде використовуватися комп'ютер, добирають його складові (конфігурацію).
  • 47. 8 Звертають увагу на значення таких властивостей:Розділ 2 § 2.3 потужність процесора, що визначається значенням кількох властивостей - тактової частоти, кількістю ядер, обсягом кеш-пам'яті другого та третього рівнів. Що більші значення цих властивостей, тим потужніший процесор; обсяг оперативної пам'яті - що більше значення, то продуктивність комп'ютера вища; ємність накопичувана на жорстких магнітних дисках - залежно від обсягів даних, з якими працює користувач, - для відео-, графічних і аудіоданих потрібні НЖМД більшої ємності, ніж для роботи з текстовими даними; наявність окремого відеоадаптера - позитивно впливає на швидкість опрацювання відеоданих. А швидкість опрацювання даних відеоадаптером залежить від продуктивності процесора відеоадаптера та обсягу відеопам'яті; якість відображення даних монітором, яка залежить від розмірів монітора, роздільної здатності та швидкості відклику.
  • 48. 8 Конфігурація комп'ютера під потребуРозділ 2 § 2.3 Значна частина Інтернет-магазинів пропонує добирати комп'ютери, використовуючи так звані «розумні фільтри».
  • 49. 8 Приклади значень властивостей комп'ютерів різного призначенняРозділ 2 § 2.3
  • 50. 8 Дайте відповіді на запитання 1. Назвіть етапи розвитку інформаційних технологій. 2. Опишіть, як змінювалися засоби опрацювання повідомлень на різних етапах розвитку інформаційних технологій. 3. Поясніть, у чому заслуга Б. Паскаля в розвитку пристроїв для проведення обчислень, які використовувала людина. 4. Чим відрізнявся арифмометр Лейбніца від пристрою Паскаля? Розділ 2 § 2.3
  • 51. 8 Дайте відповіді на запитання 5. Кого вважають першим програмістом у світі? Чому? 6. Назвіть перші персональні комп'ютери. Коли їх створили? Розділ 2 § 2.3 7. Поясніть, чому існує значна відмінність у значеннях властивостей різних комп'ютерів. Наведіть приклади класифікації персональних комп'ютерів. 8. Що впливає на вибір комп'ютера для певних сфер застосування?
  • 53. 8 Практична робота 2Розділ 2 § 2.3  призначення складових комп’ютера;  типову архітектуру персонального комп’ютера;  основні характеристики запам’ятовуючих пристроїв, процесорів, моніторів, відеоадаптерів, принтерів. структуру папок: D:8-А(Б) класВласне прізвищеУрок 6 Під час виконання практичних завдань пам’ятай про правила безпеки життєдіяльності при роботі з комп’ютером! Пригадайте Створіть Пам’ятайте
  • 54. 8 Працюємо за комп’ютером Практична робота 2 Конфігурація комп’ютера під потребу Розділ 2 § 2.3
  • 56. 8 Дякую за увагу! За новою програмою Урок 6