SlideShare a Scribd company logo
1 of 22
Історія обчислювальної техніки
Обчислювальні пристрої Рахівниці  Саломінська дошка   ( VI-V  ст. до н.е.) – Грецькі рахівниці.  Дошку посипали морським піском, а у ньому робили заглибини, на яких камінчиками позначали числа. Один рівчачок відповідає одиницям, інший – десяткам тощо. Перша знахідка –   Вестоницька кістка із зарубками   - відноситься до 30 тис.років до н.е.
Обчислювальні пристрої Китайська рахівниця суан-пан Російські щоти Японська рахівниця серобян
Вчені - винахідники Перший у світі ескіз пристрою для рахування на основі коліс із десятьма зубцями належить  Леонардо да Вінчі Блез Паскаль   (1623 - 1662) Відомий французький математик, який розробив пристрій для обраховування –  паскаліно  - , що дозволяв додавати десяткові числа та містив багато шестерень.
Вчені - винахідники Готфрід Вільгельм Лейбніц   (1642 - 1716) У  1673 р. створив  “арифметичний прилад”  – пристрій для виконання арифметичних операцій, зокрема  множення і ділення, для чого до зубчатих коліс було додано східчастий валик.
Вчені - винахідники Чарльз Беббідж   (1791 - 1881) Здійснив якісно новий крок у розвитку засобів обчислювальної техніки  -  перехід від ручного до автоматичного виконання обчислень за складеною програмою .  Англійський вчений розробив проект  Аналітичної машини  – механічної універсальної цифрової обчислювальної машини з програмним керуванням.
Передбачувана швидкість обчислювання – додавання і віднімання – одна дія за 1 секунду, множення і ділення – одна дія за 1 хвилину. Вчені - винахідники Аналітична машина
Вчені - винахідники “ Будівничими” логічних машин, що дозволяли механізувати найпростіші логічні висновки, стали українські вчені. Павло Дмитрович Хрушов Олександр Михайлович Щукарев
Вчені - винахідники Говард Айкен   (1900 - 1973) Геніальну ідею Беббіджа здійснив американський учений, що створив у 1994 р. перший у США  релейно -механічний комп ’ ютер .  Його основні блоки – арифметики і пам ’ яті – було виконано на зубчатих колесах.
Вчені - винахідники Джон Атанасов   (1903 – 1963) У 1937 р. американський вчений почав розробляти спеціалізований комп ’ ютер, уперше у світі застосувавши  електронні лампи  ( 300 ламп ).
Перевір себе!
Питання №1 Коли  і де з ’ явилися перші пристрої, що полегшували обчислювання?  Наведіть приклади таких пристроїв.
Питання №2 Хто  і коли розробив проект Аналітичної машини?  У чому полягає відмінність цього пристрою від попередніх винаходів?
Питання №3 Який вплив мав винахід Аналітичної машини на подальший розвиток обчислювальної техніки?
Питання №4 Які засоби зберігання інформації використовували перші обчислювальні пристрої?
Питання №5 Хто з українських учених працював над створенням логічної машини в нашій країні?
Навчально завдання тренувальні -
Завдання від Стасика Щоб вийти з зали „Історія обчислювальної техніки”, ми з друзями повинні були виконати таке завдання. Підлогу кімнати біля дверей з написом „Вихід” було поділено на окремі плитки неправильної форми, на кожній з яких записано натуральне число.
Двері зали можна відчинити лише в тому випадку, коли ми пройшли б від початку маршруту до виходу із зали, побувавши послідовно лише на десяти плитках, сума чисел яких дорівнювала б 50. Починати подорож можна з будь-якої плитки лівого верхнього кута підлоги (з номерами від 1 до 5). Ходити по плитках можна лише по горизонталі та вертикалі, а переміщатися по діагоналі заборонено. Подумавши над цією проблемою 10 хвилин, ми знайшли правильний розв’язок і перейшли до наступної зали.  А ви б змогли виконати це завдання чи залишилися б в музейній залі назавжди?  Завдання від Стасика
Завдання від Стасика
Завдання від Тарасика Між поверхами музею ми переміщувалися за допомогою ліфта, в якому одночасно могли перебувати лише три пасажири. Але ліфт у музеї має певні особливості, які ще не встигли відкоригувати : ним можна керувати лише з кабіни, причому він може переміщуватися лише між двома поверхами – першим та останнім. На першому поверсі музею були Петрик, Стасик, я та Дуська, а на останньому чекав Робот, який дуже поспішав на перший поверх. Ліфт починає рухатися лише тоді, коли у кабіні правильно введуть кількість поїздок, яка буде необхідна для подорожі всіх пасажирів між поверхами.
Завдання від Тарасика Як ви гадаєте, яке число я ввів, щоб ліфт доставив нас на останній поверх, а Робота – на перший? Коли ми їхали додому, спускаючись з останнього поверху музею на перший, задачу розв ’ язував Стасик. Робот у цей час був на першому поверсі. Як ви вважаєте, чи те саме число ввів Стасик у комп ’ ютер ліфта, що і   я?

More Related Content

Viewers also liked

Viewers also liked (19)

комбінації гарячих клавіш
комбінації гарячих клавішкомбінації гарячих клавіш
комбінації гарячих клавіш
 
Учителі 1-х класів 2012-13
Учителі 1-х класів 2012-13Учителі 1-х класів 2012-13
Учителі 1-х класів 2012-13
 
01 03-інформаційні системи та технології
01 03-інформаційні системи та технології01 03-інформаційні системи та технології
01 03-інформаційні системи та технології
 
Володимир-Волинська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №2
Володимир-Волинська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №2Володимир-Волинська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №2
Володимир-Волинська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №2
 
віруси та антивіруси
віруси та антивірусивіруси та антивіруси
віруси та антивіруси
 
загальна презентація
загальна презентаціязагальна презентація
загальна презентація
 
File system7
File system7File system7
File system7
 
моральне кредо вчителів зарубіжної літератури і російської мови
моральне кредо вчителів зарубіжної літератури і російської мовиморальне кредо вчителів зарубіжної літератури і російської мови
моральне кредо вчителів зарубіжної літератури і російської мови
 
компьютерные сети
компьютерные сетикомпьютерные сети
компьютерные сети
 
Pascal основи програмування частина 1
Pascal основи програмування частина 1Pascal основи програмування частина 1
Pascal основи програмування частина 1
 
Pascal (динамічні структури даних)
Pascal (динамічні структури даних)Pascal (динамічні структури даних)
Pascal (динамічні структури даних)
 
носії інфотрмації
носії інфотрмаціїносії інфотрмації
носії інфотрмації
 
комп’ютерні телекомунікації
комп’ютерні телекомунікації комп’ютерні телекомунікації
комп’ютерні телекомунікації
 
Моральне кредо вчителів зарубіжної літератури і російської мови
Моральне кредо вчителів зарубіжної літератури і російської мовиМоральне кредо вчителів зарубіжної літератури і російської мови
Моральне кредо вчителів зарубіжної літератури і російської мови
 
01 02-кодування інформації
01 02-кодування інформації01 02-кодування інформації
01 02-кодування інформації
 
Портфоліо: Ліховська Наталія Леонідівна
Портфоліо: Ліховська Наталія ЛеонідівнаПортфоліо: Ліховська Наталія Леонідівна
Портфоліо: Ліховська Наталія Леонідівна
 
файлова система
файлова системафайлова система
файлова система
 
встановлення і видалення програм
встановлення і видалення програмвстановлення і видалення програм
встановлення і видалення програм
 
Лизогуб З.Ф. презентація досвіду вчителя української мови та літератури ЗОШ №2
Лизогуб З.Ф. презентація досвіду вчителя української мови та літератури ЗОШ №2Лизогуб З.Ф. презентація досвіду вчителя української мови та літератури ЗОШ №2
Лизогуб З.Ф. презентація досвіду вчителя української мови та літератури ЗОШ №2
 

Similar to історія розвитку

історія розвитку обчислювальної техніки
історія розвитку обчислювальної технікиісторія розвитку обчислювальної техніки
історія розвитку обчислювальної технікиsanja05
 
Інформатика та історія розвитку обчислювальної техніки
Інформатика та історія розвитку обчислювальної технікиІнформатика та історія розвитку обчислювальної техніки
Інформатика та історія розвитку обчислювальної технікиKravchukIruna
 
історія розв.обч.тех.
історія розв.обч.тех.історія розв.обч.тех.
історія розв.обч.тех.stengarychi
 
історія розв.обч.тех.
історія розв.обч.тех.історія розв.обч.тех.
історія розв.обч.тех.stengarychi
 
історія еом
історія еомісторія еом
історія еомOlga Sokolik
 
12 історія розвитку інформатики
12 історія розвитку інформатики12 історія розвитку інформатики
12 історія розвитку інформатикиВасилий Цупа
 
Історичний характер фізичного знання. Внесок українських вчених у розвиток і ...
Історичний характер фізичного знання. Внесок українських вчених у розвиток і ...Історичний характер фізичного знання. Внесок українських вчених у розвиток і ...
Історичний характер фізичного знання. Внесок українських вчених у розвиток і ...Люба Сорокопуд
 
5 клас 5 урок Складові компьютера
5 клас 5 урок Складові компьютера5 клас 5 урок Складові компьютера
5 клас 5 урок Складові компьютераStAlKeRoV
 
5 клас 5 урок
5 клас 5 урок5 клас 5 урок
5 клас 5 урокIren50
 
Робота з текстом
Робота з текстомРобота з текстом
Робота з текстомmarunasorokina
 
Prezentatsia1
Prezentatsia1Prezentatsia1
Prezentatsia1Melani_91
 
Множення і ділення раціональних чисел( урок- подорож)
  Множення і ділення раціональних чисел( урок- подорож)   Множення і ділення раціональних чисел( урок- подорож)
Множення і ділення раціональних чисел( урок- подорож) sveta7940
 

Similar to історія розвитку (20)

історія розвитку обчислювальної техніки
історія розвитку обчислювальної технікиісторія розвитку обчислювальної техніки
історія розвитку обчислювальної техніки
 
Інформатика та історія розвитку обчислювальної техніки
Інформатика та історія розвитку обчислювальної технікиІнформатика та історія розвитку обчислювальної техніки
Інформатика та історія розвитку обчислювальної техніки
 
Istoria eom
Istoria eomIstoria eom
Istoria eom
 
History
HistoryHistory
History
 
Razdel3
Razdel3Razdel3
Razdel3
 
історія розв.обч.тех.
історія розв.обч.тех.історія розв.обч.тех.
історія розв.обч.тех.
 
історія розв.обч.тех.
історія розв.обч.тех.історія розв.обч.тех.
історія розв.обч.тех.
 
C голосом
C голосомC голосом
C голосом
 
History 7
History 7History 7
History 7
 
історія еом
історія еомісторія еом
історія еом
 
Razdel3
Razdel3Razdel3
Razdel3
 
12 історія розвитку інформатики
12 історія розвитку інформатики12 історія розвитку інформатики
12 історія розвитку інформатики
 
Історичний характер фізичного знання. Внесок українських вчених у розвиток і ...
Історичний характер фізичного знання. Внесок українських вчених у розвиток і ...Історичний характер фізичного знання. Внесок українських вчених у розвиток і ...
Історичний характер фізичного знання. Внесок українських вчених у розвиток і ...
 
5 клас 5 урок Складові компьютера
5 клас 5 урок Складові компьютера5 клас 5 урок Складові компьютера
5 клас 5 урок Складові компьютера
 
5 клас 5 урок
5 клас 5 урок5 клас 5 урок
5 клас 5 урок
 
Робота з текстом
Робота з текстомРобота з текстом
Робота з текстом
 
Конкурс Педагог новатор.docx
Конкурс Педагог новатор.docxКонкурс Педагог новатор.docx
Конкурс Педагог новатор.docx
 
Prezentatsia1
Prezentatsia1Prezentatsia1
Prezentatsia1
 
дещо про числа
дещо про числадещо про числа
дещо про числа
 
Множення і ділення раціональних чисел( урок- подорож)
  Множення і ділення раціональних чисел( урок- подорож)   Множення і ділення раціональних чисел( урок- подорож)
Множення і ділення раціональних чисел( урок- подорож)
 

More from Володимир-Волинська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №2

More from Володимир-Волинська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №2 (15)

Pascal основи програмування частина 2
Pascal основи програмування частина 2Pascal основи програмування частина 2
Pascal основи програмування частина 2
 
Тема 17 (Компьютерні мережі)
Тема 17 (Компьютерні мережі)Тема 17 (Компьютерні мережі)
Тема 17 (Компьютерні мережі)
 
графіка
графікаграфіка
графіка
 
використання ресурсів мережі інтернет
використання ресурсів мережі інтернетвикористання ресурсів мережі інтернет
використання ресурсів мережі інтернет
 
антивірус касперського
антивірус касперськогоантивірус касперського
антивірус касперського
 
Coreldraw
CoreldrawCoreldraw
Coreldraw
 
01 03-інформаційні системи та технології
01 03-інформаційні системи та технології01 03-інформаційні системи та технології
01 03-інформаційні системи та технології
 
характеристика основних вузщлів компютера
характеристика основних вузщлів компютерахарактеристика основних вузщлів компютера
характеристика основних вузщлів компютера
 
форматування та редагування тексту
форматування та редагування текстуформатування та редагування тексту
форматування та редагування тексту
 
тр прийоми редагування текстів
тр прийоми редагування текстівтр прийоми редагування текстів
тр прийоми редагування текстів
 
пристрої введення та виведення інформації
пристрої введення та виведення інформаціїпристрої введення та виведення інформації
пристрої введення та виведення інформації
 
правила роботи в тр
правила роботи в трправила роботи в тр
правила роботи в тр
 
основні вузли комп(рус)
основні вузли комп(рус)основні вузли комп(рус)
основні вузли комп(рус)
 
мультимедійне забезпечення
мультимедійне забезпеченнямультимедійне забезпечення
мультимедійне забезпечення
 
компьютерна мережа
компьютерна мережакомпьютерна мережа
компьютерна мережа
 

історія розвитку

  • 2. Обчислювальні пристрої Рахівниці Саломінська дошка ( VI-V ст. до н.е.) – Грецькі рахівниці. Дошку посипали морським піском, а у ньому робили заглибини, на яких камінчиками позначали числа. Один рівчачок відповідає одиницям, інший – десяткам тощо. Перша знахідка – Вестоницька кістка із зарубками - відноситься до 30 тис.років до н.е.
  • 3. Обчислювальні пристрої Китайська рахівниця суан-пан Російські щоти Японська рахівниця серобян
  • 4. Вчені - винахідники Перший у світі ескіз пристрою для рахування на основі коліс із десятьма зубцями належить Леонардо да Вінчі Блез Паскаль (1623 - 1662) Відомий французький математик, який розробив пристрій для обраховування – паскаліно - , що дозволяв додавати десяткові числа та містив багато шестерень.
  • 5. Вчені - винахідники Готфрід Вільгельм Лейбніц (1642 - 1716) У 1673 р. створив “арифметичний прилад” – пристрій для виконання арифметичних операцій, зокрема множення і ділення, для чого до зубчатих коліс було додано східчастий валик.
  • 6. Вчені - винахідники Чарльз Беббідж (1791 - 1881) Здійснив якісно новий крок у розвитку засобів обчислювальної техніки - перехід від ручного до автоматичного виконання обчислень за складеною програмою . Англійський вчений розробив проект Аналітичної машини – механічної універсальної цифрової обчислювальної машини з програмним керуванням.
  • 7. Передбачувана швидкість обчислювання – додавання і віднімання – одна дія за 1 секунду, множення і ділення – одна дія за 1 хвилину. Вчені - винахідники Аналітична машина
  • 8. Вчені - винахідники “ Будівничими” логічних машин, що дозволяли механізувати найпростіші логічні висновки, стали українські вчені. Павло Дмитрович Хрушов Олександр Михайлович Щукарев
  • 9. Вчені - винахідники Говард Айкен (1900 - 1973) Геніальну ідею Беббіджа здійснив американський учений, що створив у 1994 р. перший у США релейно -механічний комп ’ ютер . Його основні блоки – арифметики і пам ’ яті – було виконано на зубчатих колесах.
  • 10. Вчені - винахідники Джон Атанасов (1903 – 1963) У 1937 р. американський вчений почав розробляти спеціалізований комп ’ ютер, уперше у світі застосувавши електронні лампи ( 300 ламп ).
  • 12. Питання №1 Коли і де з ’ явилися перші пристрої, що полегшували обчислювання? Наведіть приклади таких пристроїв.
  • 13. Питання №2 Хто і коли розробив проект Аналітичної машини? У чому полягає відмінність цього пристрою від попередніх винаходів?
  • 14. Питання №3 Який вплив мав винахід Аналітичної машини на подальший розвиток обчислювальної техніки?
  • 15. Питання №4 Які засоби зберігання інформації використовували перші обчислювальні пристрої?
  • 16. Питання №5 Хто з українських учених працював над створенням логічної машини в нашій країні?
  • 18. Завдання від Стасика Щоб вийти з зали „Історія обчислювальної техніки”, ми з друзями повинні були виконати таке завдання. Підлогу кімнати біля дверей з написом „Вихід” було поділено на окремі плитки неправильної форми, на кожній з яких записано натуральне число.
  • 19. Двері зали можна відчинити лише в тому випадку, коли ми пройшли б від початку маршруту до виходу із зали, побувавши послідовно лише на десяти плитках, сума чисел яких дорівнювала б 50. Починати подорож можна з будь-якої плитки лівого верхнього кута підлоги (з номерами від 1 до 5). Ходити по плитках можна лише по горизонталі та вертикалі, а переміщатися по діагоналі заборонено. Подумавши над цією проблемою 10 хвилин, ми знайшли правильний розв’язок і перейшли до наступної зали. А ви б змогли виконати це завдання чи залишилися б в музейній залі назавжди? Завдання від Стасика
  • 21. Завдання від Тарасика Між поверхами музею ми переміщувалися за допомогою ліфта, в якому одночасно могли перебувати лише три пасажири. Але ліфт у музеї має певні особливості, які ще не встигли відкоригувати : ним можна керувати лише з кабіни, причому він може переміщуватися лише між двома поверхами – першим та останнім. На першому поверсі музею були Петрик, Стасик, я та Дуська, а на останньому чекав Робот, який дуже поспішав на перший поверх. Ліфт починає рухатися лише тоді, коли у кабіні правильно введуть кількість поїздок, яка буде необхідна для подорожі всіх пасажирів між поверхами.
  • 22. Завдання від Тарасика Як ви гадаєте, яке число я ввів, щоб ліфт доставив нас на останній поверх, а Робота – на перший? Коли ми їхали додому, спускаючись з останнього поверху музею на перший, задачу розв ’ язував Стасик. Робот у цей час був на першому поверсі. Як ви вважаєте, чи те саме число ввів Стасик у комп ’ ютер ліфта, що і я?