2. Обчислювальні пристрої Рахівниці Саломінська дошка ( VI-V ст. до н.е.) – Грецькі рахівниці. Дошку посипали морським піском, а у ньому робили заглибини, на яких камінчиками позначали числа. Один рівчачок відповідає одиницям, інший – десяткам тощо. Перша знахідка – Вестоницька кістка із зарубками - відноситься до 30 тис.років до н.е.
4. Вчені - винахідники Перший у світі ескіз пристрою для рахування на основі коліс із десятьма зубцями належить Леонардо да Вінчі Блез Паскаль (1623 - 1662) Відомий французький математик, який розробив пристрій для обраховування – паскаліно - , що дозволяв додавати десяткові числа та містив багато шестерень.
5. Вчені - винахідники Готфрід Вільгельм Лейбніц (1642 - 1716) У 1673 р. створив “арифметичний прилад” – пристрій для виконання арифметичних операцій, зокрема множення і ділення, для чого до зубчатих коліс було додано східчастий валик.
6. Вчені - винахідники Чарльз Беббідж (1791 - 1881) Здійснив якісно новий крок у розвитку засобів обчислювальної техніки - перехід від ручного до автоматичного виконання обчислень за складеною програмою . Англійський вчений розробив проект Аналітичної машини – механічної універсальної цифрової обчислювальної машини з програмним керуванням.
7. Передбачувана швидкість обчислювання – додавання і віднімання – одна дія за 1 секунду, множення і ділення – одна дія за 1 хвилину. Вчені - винахідники Аналітична машина
8. Вчені - винахідники “ Будівничими” логічних машин, що дозволяли механізувати найпростіші логічні висновки, стали українські вчені. Павло Дмитрович Хрушов Олександр Михайлович Щукарев
9. Вчені - винахідники Говард Айкен (1900 - 1973) Геніальну ідею Беббіджа здійснив американський учений, що створив у 1994 р. перший у США релейно -механічний комп ’ ютер . Його основні блоки – арифметики і пам ’ яті – було виконано на зубчатих колесах.
10. Вчені - винахідники Джон Атанасов (1903 – 1963) У 1937 р. американський вчений почав розробляти спеціалізований комп ’ ютер, уперше у світі застосувавши електронні лампи ( 300 ламп ).
18. Завдання від Стасика Щоб вийти з зали „Історія обчислювальної техніки”, ми з друзями повинні були виконати таке завдання. Підлогу кімнати біля дверей з написом „Вихід” було поділено на окремі плитки неправильної форми, на кожній з яких записано натуральне число.
19. Двері зали можна відчинити лише в тому випадку, коли ми пройшли б від початку маршруту до виходу із зали, побувавши послідовно лише на десяти плитках, сума чисел яких дорівнювала б 50. Починати подорож можна з будь-якої плитки лівого верхнього кута підлоги (з номерами від 1 до 5). Ходити по плитках можна лише по горизонталі та вертикалі, а переміщатися по діагоналі заборонено. Подумавши над цією проблемою 10 хвилин, ми знайшли правильний розв’язок і перейшли до наступної зали. А ви б змогли виконати це завдання чи залишилися б в музейній залі назавжди? Завдання від Стасика
21. Завдання від Тарасика Між поверхами музею ми переміщувалися за допомогою ліфта, в якому одночасно могли перебувати лише три пасажири. Але ліфт у музеї має певні особливості, які ще не встигли відкоригувати : ним можна керувати лише з кабіни, причому він може переміщуватися лише між двома поверхами – першим та останнім. На першому поверсі музею були Петрик, Стасик, я та Дуська, а на останньому чекав Робот, який дуже поспішав на перший поверх. Ліфт починає рухатися лише тоді, коли у кабіні правильно введуть кількість поїздок, яка буде необхідна для подорожі всіх пасажирів між поверхами.
22. Завдання від Тарасика Як ви гадаєте, яке число я ввів, щоб ліфт доставив нас на останній поверх, а Робота – на перший? Коли ми їхали додому, спускаючись з останнього поверху музею на перший, задачу розв ’ язував Стасик. Робот у цей час був на першому поверсі. Як ви вважаєте, чи те саме число ввів Стасик у комп ’ ютер ліфта, що і я?