ИННОВАЦИЯЛЫҚ ДАМУДЫ ӘДІСТЕМЕЛІК ҚАМТАМАСЫЗ ЕТУ БӨЛІМІНІҢ ЖҰМЫС ЖОСПАРЫ

1. «ӨРЛЕУ» БІЛІКТІЛІКТІ АРТТЫРУ
ҰЛТТЫҚ ОРТАЛЫҒЫ»
АКЦИОНЕРЛІК ҚОҒАМЫ
ИННОВАЦИЯЛЫҚ ДАМУДЫ ӘДІСТЕМЕЛІК
ҚАМТАМАСЫЗ ЕТУ БӨЛІМІНІҢ
ЖҰМЫС ЖОСПАРЫ
ОТДЕЛ МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ
ИННОВАЦИОННОГО РАЗВИТИЯ

2. Команда отдела МОИР
Начальник отдела: Ельцова Лариса Филипповна
Запорощенко Наталья Филипповна, ведущий специалист
Кенжебулатова Айнаш Самархановна, специалист
«Өрлеу» БАҰО АҚ филиалы СҚО ПҚ БАИ
АО НЦПК «Өрлеу» ИПК ПР по СКО

4. ИДӘҚ бөлімі жұмысының мақсаты:
«Өрлеу» БАҰО» АҚ филиалы «Солтүстік Қазақстан
облысы бойынша ПҚБАИ» инновациялық дамуын
ғылыми-әдістемелік және ұйымдастыру-ақпараттық
қолдау.
Цель работы отдела МОИР:
научно-методическое и организационно-
информационное сопровождение инновационного
развития филиала АО «НЦПК «Өрлеу» «ИПК ПР по
Северо-Казахстанской области»
«Өрлеу» БАҰО АҚ филиалы СҚО ПҚ БАИ
АО НЦПК «Өрлеу» ИПК ПР по СКО

5. Целевые группы
(с которыми работает МОИР):
•подразделения института (ППС и
специалисты)
•отделы образования
•слушатели курсов
•педагогические коллективы
•пилотные школы по внедрению НИШ
•колледжи
«Өрлеу» БАҰО АҚ филиалы СҚО ПҚ БАИ
АО НЦПК «Өрлеу» ИПК ПР по СКО

6. Приоритетные направления деятельности отдела
Инновационно-методическое:
•научно-методическое сопровождение деятельности филиала АО
«НЦПК «Өрлеу» ИПК ПР по Северо-Казахстанской области»;
•разработка и совершенствование научно-методического
обеспечения курсов повышения квалификации, внедрение
инновационных технологий и ППО в процесс обучения;
•анализ и обобщение информации об инновационном
отечественном и зарубежном опыте в области технологий
организации методического обеспечения повышения
квалификации;
•подготовка методического сопровождения и обеспечения
повышения квалификации, разработка научно-методических
рекомендаций, пособий, программ по ее совершенствованию;
•реализации программы «Тьюторство как инструмент повышения
профессионального мастерства» через обучающие семинары,
семинары-практикумы, семинары-тренинги, творческие мастерские
с участием зарубежных специалистов.

7. Организационно-информационное:
•организационно-методическое обеспечение взаимодействия
филиала АО «НЦПК «Өрлеу» с методическими организациями в
системе непрерывного образования;
•подготовка, организация и проведение научно-практических
конференций, конкурсов республиканского и международного
уровней, семинаров по вопросам инновационно-методической
работы;
•подготовка к публикации материалов конференций, конкурсов,
семинаров; учебно-методических пособий, инструктивных писем,
методических рекомендаций и материалов по повышению
квалификации и научной информации по тематике основных
направлений деятельности Отдела.
Редакционно-издательская деятельность:
•издание информационного научно-методического журнала
«Педагогический поиск» и газеты филиала;
•работа с сайтом: организация информационно-методической
поддержки педагогов СКО и ППС ИПК ПР по СКО.

8. Направления
плана работы отдела МОИР

9. Учебно-методическая деятельность
отдела МОИР филиала АО «НЦПК «Өрлеу»
«ИПК ПР по Северо-Казахстанской области»
Координация научно-методического взаимодействия кафедр и отделов (проведение
методических часов)
Определение «проблемного поля образовательной деятельности» через обучающие
семинары, семинары-практикумы, семинары-тренинги, творческие мастерские с
участием зарубежных специалистов
Подготовка (совместно с кафедрами) материалов для конкурсов «Лучшая
обновленная программа курса повышения квалификации», «Лучшая новая программа
курса повышения квалификации», «Лучший УМК курса повышения квалификации»
Реализации программы «Тьюторство как инструмент повышения профессионального
мастерства»
«Өрлеу» БАҰО АҚ филиалы СҚО ПҚ БАИ
АО НЦПК «Өрлеу» ИПК ПР по СКО

10. Модель обучения ППС и специалистов
ИПК ПР к ведению тьюторской деятельности

11. Индивидуальная траектория развития учителя
в послекурсовой период
ИИППКК П ПРР РРаайй((ГГоорр))ММКК
Мониторинг качества
подготовки педагога
(докурсовой период)
Мониторинг качества
подготовки педагога
(докурсовой период)
Определение
проблемных зон в
профессиональной
деятельности
Определение
проблемных зон в
профессиональной
деятельности
- входное
- входное
тестирование;
тестирование;
- входное
- входное
анкетирование;
анкетирование;
- входной контроль
- входной контроль
по предмету
по предмету
Мониторинг
Мониторинг
качества курсовой
качества курсовой
подготовки
подготовки
- выходное
- выходное
тестирование;
тестирование;
- выходное
- выходное
анкетирование;
анкетирование;
- выходной контроль
- выходной контроль
по предмету;
по предмету;
- самостоятельная
- самостоятельная
работа слушателя;
работа слушателя;
- проектная работа
- проектная работа
Формирование
компетенций
педагога новой
формации
Формирование
компетенций
педагога новой
формации
УУччииттеелльь
Программа
сопровождения
профессионального
развития педагога
в послекурсовой
период
(тьюторство)
Организует
вовлечение в
работу МО
Организует участие в:
-олимпиадах, проектах;
-семинарах;
- научно-практических
конференциях;
- педагогических чтениях;
- форумах и д.р.
Мониторинг изменений
в профессиональной
деятельности педагога
Стратификация:
А. Саморазвивающийся;
Б. Активный;
С. Мотивированный;
Д. Соглашатель;
Е. Инфантильный

12. Сопровождение профессионального
развития педагогов
Методические материалы
«Өрлеу» БАҰО АҚ филиалы СҚО ПҚ БАИ
АО НЦПК «Өрлеу» ИПК ПР по СКО

13. Актуализация потенциала
рай(гор) МК