البعد الإستراتيجي في عملية تأنيث الخطاب العام يهدف إلى تذويت في الوعي الجمعي الحضور الإنسانيّ والأخلاقيّ والحضاريّ للأنثى االسودانية, وإلى المساهمة في تفكيك وتقويض قوالب وأنمطة فكرية ذكوريّة تقصي, تهمّش, وتُسكت, و تُغيّب الأخرى والآخر.

1. ‫خطة‬‫عمل‬
1

2. 1.‫مقدمـــة‬
‫البعد‬‫التستراتيجي‬‫في‬‫عملية‬‫تأنيث‬‫الخطاب‬‫العام‬‫يهدف‬‫إلى‬‫تذويت‬‫في‬‫الوعي‬‫الجمعي‬‫الحضور‬‫ي‬ّ ‫النسان‬
‫ي‬ّ ‫واللخليق‬‫ي‬ّ ‫والحضار‬‫للنثى‬‫وإلى‬ ,‫االسودانية‬‫المساهمة‬‫في‬‫تفكيك‬‫وتقويض‬‫يقوالب‬‫وأنمطة‬‫فكرية‬
‫ية‬ّ ‫ذكور‬‫و‬ ,‫تسكت‬ُ‫س‬ ‫و‬ ,‫م,ش‬ّ ‫ته‬ ,‫تقصي‬‫يب‬ّ ‫تيغ‬ُ‫س‬‫اللخرى‬‫واللخر‬ .
‫أن‬‫تناصر‬‫ة‬ٌ ‫إنسان‬‫أي‬‫حركة‬‫ية‬ّ ‫أنثو‬‫هو‬‫ر‬ٌ ‫أم‬‫ي‬ّ ‫طبيع‬‫ي‬ّ ‫وألخليق‬‫ن‬ّ ‫ل‬‫من‬‫تجيز‬‫التميز‬‫بين‬‫البشر‬‫على‬‫أتساس‬
‫الجنس‬‫يعني‬‫أن‬‫تسكن‬‫في‬‫ية‬ّ ‫جمهور‬‫عقل‬‫غير‬‫وبالتالي‬ ,‫ية‬ّ ‫ألخليق‬‫ع م‬ّ ‫تد‬‫تكريس‬‫النظرة‬‫ية‬ّ ‫التستعليئ‬‫المهيمنة‬
‫في‬‫المجتمعات‬‫ية‬ّ ‫ذكور‬ّ ‫ال‬ .
2.‫الـــرؤية‬
‫تهدف‬‫الحملة‬‫الى‬‫اضافة‬‫التاء‬‫ياء‬ /‫المربوطة‬‫المؤنث‬‫أو‬‫الكسرة‬‫الى‬‫الخطاب‬‫العام،عملية‬‫تأنيث‬‫الخطاب‬
‫هو‬‫حضور‬‫انساني‬‫و‬‫ألخليقي‬‫و‬‫حضاري‬‫للنثى‬‫السودانية‬‫و‬‫المرأة‬‫في‬‫جميع‬‫انحاء‬‫العال م‬،‫بالضافة‬‫الى‬
‫دع م‬‫فكر‬‫المرأة‬‫اجتماعيا‬‫بكل‬‫يقوة‬‫حتى‬‫تجد‬‫نفسها‬‫و‬‫انتصاراتها‬‫على‬‫جميع‬‫الصعدة‬ .
‫الدعداد‬‫لتخطيط‬‫حملة‬3‫التودعية‬ .
3-1‫أهداف‬‫برنامج‬‫التودعية‬
•‫أهمية‬‫تأنيث‬‫الخطاب‬.‫العام‬
•‫أهمية‬‫مشاركة‬‫ومساهمة‬‫المجتمع‬‫بصورة‬‫لة‬‫ل‬‫فعال‬‫لى‬‫ل‬‫ف‬‫لة‬‫ل‬‫عملي‬‫لين‬‫ل‬‫تحس‬‫لد‬‫ل‬‫وتجوي‬‫لة‬‫ل‬‫نوعي‬‫لالت‬‫ل‬‫المق‬‫و‬
.‫الخطابات‬
•‫التركيز‬‫على‬‫نشر‬‫التوعية‬‫في‬‫مختلف‬‫شرايئح‬.‫المجتمع‬
•‫تفكيك‬‫القوالب‬‫النمطية‬‫من‬‫عادات‬‫و‬‫تقاليد‬‫في‬‫المجتمع‬.‫السوداني‬
•‫ووجودها‬‫في‬‫ج م‬َ‫م‬ ‫مع‬ُ‫س‬ ‫ال‬‫لليغة‬ (‫)الذهني‬‫العربية‬‫لة‬‫ل‬‫المنطويق‬‫ز‬ٌ ‫ل‬‫ل‬‫ف‬ّ ‫مح‬ (‫يا‬ّ ‫لر‬‫ل‬‫)حص‬‫لر‬‫ل‬‫آلخ‬‫لا‬‫ل‬‫لتوطينه‬‫لي‬‫ل‬‫ف‬‫لا‬‫ل‬‫بيته‬
‫ي‬ّ ‫الليغو‬‫ي‬ّ ‫العرب‬‫بدل‬‫إيقصايئها‬‫الى‬‫منفى‬‫ية‬ّ ‫العدم‬
3-2‫الفئات‬‫المستهدفة‬
2

3. ‫جميع‬‫الفئات‬‫من‬‫طالبات‬ )‫طل ب‬ /‫الجامعة‬–‫الموظفين/ات‬(‫......الخ‬
‫اللعلميين‬‫كاتبات‬ /‫)كتا ب‬–‫صحفيين/ات‬(‫الخ‬ ....
3-3‫رسائل‬‫الحملة‬
‫الصفات‬‫الواجب‬‫توافرها‬‫فى‬‫رسائل‬:‫التولعية‬
•‫جاذبة‬‫لتنتباه‬‫المستهدفين‬‫ويمكنهم‬‫أن‬‫يشاركوا‬‫فيها‬
•‫مفهومة‬‫من‬‫قبل‬‫من‬‫يقدموتنها‬‫ومن‬‫يستقبلوتنها‬
•‫مقبولة‬‫من‬‫المجتمع‬‫ومناسبة‬‫لثقافته‬
•‫دقيقة‬‫وصادقة‬‫فى‬‫الرسائل‬‫المقدمة‬
‫الوسائل‬‫الكثر‬‫استخداما‬:‫وتنجاحا‬
•‫الندوات‬‫والجتمالعات‬‫)المصغرة‬
•‫الزيا‬‫ا‬‫رت‬‫التبادلية‬‫بين‬‫المجتمعات‬
•‫دور‬‫العبادة‬
•‫استخدام‬‫الدارسات‬‫في‬‫التولعية‬
•‫لعروض‬‫الفيديو‬
•‫استخدام‬‫المنابر‬‫داخل‬‫الجامعات‬
•‫إلعلتنات‬‫و‬‫ملصقات‬
‫و‬‫لكم‬‫من‬‫الشكر‬‫أجزله‬ ،،
3

4. ‫اسل م‬ :‫مقدمته‬‫ابوالقاسم‬
4