ชุดการเรียนการสอนประชาธิปไตย ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2

1. จัดทาโดย
นางควนคนึง เสาม่วง
ตาแหน่ง ครู วิทยฐานะ ครูชานาญการ
โรงเรียนโสภณศิริราษฎร์ อาเภอวัดเพลง จังหวัดราชบุรี
สานักงานเขตพื้นที่การศึกษา ราชบุรี เขต 1

2. คานา
บทเรียนสําเรจจรูปเลมมนีเเปนเรื่อง ซึ่งจัดทําขึเนเพื่อการเรียนการสอน เรื่อง พลเมืองดีตามวิถี
ชีวิตประชาธิปไตย ชัเนมัธยมศึกษาปีที่ 2 นักเรียนสามารถศึกษาและทดสอบความเข้าใจด้วยตนเอง
ซึ่งประกอบด้วยแบบทดสอบกมอนเรียนและหลังเรียน และได้กําหนดเนืเอหาไว้เปนตอนภายใน
กรอบ จึงชมวยทําให้นักเรียนอมานเข้าใจงมายและไมมสับสน ภายในกรอบเนืเอหาความรู้จะมีข้อกําหนด
ที่นักเรียนสามารถตรวจสอบความถูกต้องได้
บทเรียนสําเรจจรูปนีเ ได้ทดลองใช้กับนักเรียนได้ผลเปนที่นมาพอใจ จึงหวังวมาคงเปน
ประโยชน์ตมอผู้ที่สนใจไมมมากกจน้อย
หากบทเรียนสําเรจจรูปนีเผิดพลาดประการใด ข้าพเจ้าขออภัยมา ณ ที่นีเ
ควนคนึง เสามมวง
ผู้จัดทํา

3. ข้อเสนอแนะในการใช้บทเรียนสาเร็จรูป
เรื่อง พลเมืองดีตามวิถีชีวิตประชาธิปไตย
ผลการเรียนรู้ที่คาดหวัง ตระหนักถึงคุณคมาในความเปนพลเมืองดีตามวิถีชีวิตประชาธิปไตยของ
ตนเองและของบุคคลอื่นที่มีศักยภาพในการทําประโยชน์ให้แกมสังคม จังหวัด และภาค
จุดประสงค์การเรียนรู้ 1. อธิบายความหมายของพลเมืองดีตามวิถีชีวิตประชาธิปไตยได้
2. บอกวิธีปฏิบัติตนเปนพลเมืองดีตามวิถีชีวิตประชาธิปไตยได้
3. เหจนคุณคมาและความสําคัญของการเปนพลเมืองดีตามวิถีชีวิต
ประชาธิปไตย.ในสังคมปัจจุบัน
บทเรียนสาเร็จรูปฉบับนี้ จัดทาขึ้นเพื่อวัตถุประสงค์ดังนี้
1. เพื่อให้นักเรียนได้ใช้บทเรียนสําเรจจรูปนีเ ศึกษาค้นคว้าเพิ่มเติม นอกเหนือจากเอกสาร
ประกอบการเรียนที่มีอยูม
2. เพื่อให้นักเรียนได้รับความรู้ตรงตามสาระวิชาที่ถูกต้องสมบูรณ์เปนไปตาม
จุดประสงค์การเรียนรู้
3. เพื่อให้ครูผู้สอนได้มีบทเรียนสําเรจจรูป ควบคูมกับการเรียนของนักเรียน
บทเรียนสาเร็จรูปประกอบด้วย
1. จุดประสงค์การเรียนรู้ กําหนดจุดประสงค์การเรียนรู้ เพื่อมุมงให้เกิดผลสัมฤทธิ์ทาง
การเรียน เมื่อศึกษาแล้วได้รับประโยชน์จากการเรียนอยมางไร และให้นักเรียนทราบถึง
ขอบขมายของสาระการเรียนรู้และจุดเน้นที่ต้องการ ซึ่งจะเปนแนวทางในการจัด
การเรียนการสอนได้อยมางถูกต้อง
2. สมวนประกอบ 3 สมวน
- สมวนที่ 1 เปนเนืเอหา
- สมวนที่ 2 เปนคําถามทดสอบความเข้าใจในตอนนัเน ๆ
- สมวนที่ 3 เปนคําตอบสําหรับคําถามในตอนนัเน ๆ

4. คาแนะนาในการเรียนด้วยตนเอง
1. ทําแบบทดสอบกมอนเรียน 20 ข้อ
2. ทําความเข้าใจจุดมุมงหมายของการเรียนให้เข้าใจอยมางชัดเจน
3. ศึกษาเนืเอหาของบทเรียนทีละกรอบ ไมมควรรีบร้อนเกินไป
4. เมื่อเข้าใจในสาระการเรียนรู้ของบทเรียนแตมละกรอบแล้ว ให้ตอบคําถาม
ในแตมละกรอบ
5. เปิดดูเฉลยคําตอบในแตมละกรอบวมาที่ตอบคําถามไปแล้วถูกต้องหรือไมม
6. ถ้าถูกต้องให้นักเรียนเรียนกรอบตมอไป แตมถ้าตอบผิด ให้นักเรียนอมานและทํา
ความเข้าใจใหมมแล้วจึงเรียนในกรอบตมอไป
7. ทําแบบทดสอบหลังเรียน
8. ตรวจแบบทดสอบกมอนเรียนและหลังเรียนจากเฉลยแล้ว เปรียบเทียบผลการเรียนรู้

5. แบบทดสอบก่อนเรียน
วิชา สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2
เรื่อง พลเมืองดีตามวิถีชีวิตประชาธิปไตย
คาสั่ง ให้นักเรียนเลือกคําตอบที่ถูกที่สุดเพียงคําตอบเดียว
1. บุคคลใดได้ชื่อวมาเปนพลเมืองดี ในสังคมประชาธิปไตย
ก. รับผิดชอบตมอหน้าที่การงาน
ข. ติดตามขมาวสารบ้านเมือง
ค. เคารพกฎหมายบ้านเมือง
ง. ป้องกันมิให้ผู้ใดละเมิดสิทธิของตน
2. นักเรียนในฐานะที่ยังเปนเดจก นักเรียนจะทําตนเปนพลเมืองดี ได้อยมางไร
ก. ชมวยสอดสมองดูแลชุมชนแทนตํารวจ
ข. ยืนตรงเคารพธงชาติทุกวัน
ค. สนับสนุนคนดีเปนผู้นํา
ง. ปฏิบัติตนเปนสมาชิกที่ดีของครอบครัว
3. ข้อใดไมมใชมความหมายของพลเมืองในประเทศไทย
ก. คนไทยที่ตัเงบ้านเรือนอยูมในประเทศไทย
ข. คนที่เกิดในประเทศไทย
ค. คนที่อพยพเข้ามาอยูมในประเทศไทย
ง. คนที่มีพมอแมมเปนคนไทย
4. พลเมืองของประเทศจะมีสิทธิและหน้าที่มากน้อยเพียงใดขึเนอยูมกับอะไร
ก. ความสามารถ
ข. กฎหมาย
ค. ความเสมอภาค
ง. เสรีภาพ

6. 5. ประเทศที่ปกครองในระบอบประชาธิปไตย สิทธิของประชาชนที่สําคัญที่สุดคือข้อใด
ก. สิทธิในการปกครองตนเอง
ข. สิทธิในการนับถือศาสนา
ค. สิทธิในการเลือกคูมครอง
ง. สิทธิในการเลือกที่อยูมอาศัย
6. วิถีชีวิตประชาธิปไตย คือความหมายของข้อใด
ก. การรมวมปกครองประเทศ
ข. ทางเดินของประชาธิปไตย
ค. การอยูมรมวมกันเคารพสิทธิผู้อื่น
ง. การปฏิบัติตามแบบคนอื่นๆ
7. ข้อใดไมมใชมองค์ประกอบของสังคมประชาธิปไตย
ก. สันติภาพ
ข. สันติสุข
ค. เสรีภาพ
ง. ภราดรภาพ
8. คุณธรรมที่ต้องใช้เวลาปลูกฝังเปนเวลานาน ต้องปฏิบัติสม่ําเสมอจนเกิดความเคยชินเมื่อ
ปฏิบัติแล้วทําให้สังคมสงบสุข มีความเรียบร้อย และเจริญรุมงเรือง คือข้อใด
ก. ความสามัคคี
ข. ความเสียสละ
ค. ความอดทน
ง. ความมีระเบียบวินัย
9. ข้อใดไมมใชมพืเนฐานของการประพฤติตนเปนพลเมืองดี
ก. ความไมมประมาท
ข. การรักษาศีล
ค. การทําทาน
ง. การคบคนพาล

7. 10. สิ่งที่ถือวมาเปนเครื่องหมายของ คนดีปฏิบัติแล้วมีคนยกยมองนับถือคือข้อใด
ก. การรักษาวินัย
ข. การพัฒนาท้องถิ่น
ค. ความกตัญํูกตเวที
ง. การไมมคบคนพาล
11. ประโยชน์ที่ได้รับจากการปฏิบัติตนเปนพลเมืองดีคือข้อใด
ก.จิตใจแจมมใส
ข.มีความร่ํารวยขึเน
ค.ได้รับรางวัล
ง.ไมมมีใครอยากคบด้วย
12. หน้าที่ของพลเมืองข้อใด เปนการปฏิบัติตามกฎหมายบ้านเมือง
ก. มีศีลธรรมตามหลักศาสนา
ข. เข้ารมวมกิจกรรมพัฒนาชุมชน
ค. สืบสานศิลปวัฒนธรรม
ง. เข้ารับการศึกษาภาคบังคับ
13. สังคมที่มีประชาชนประพฤติตนเปนพลเมืองดี แสดงถึงลักษณะประชากรของสังคม
นัเนในด้านใด
ก. ด้านคุณภาพประชากร
ข. ระดับการศึกษาของประชากร
ค. ความซื่อสัตย์สุจริตของประชากร
ง. ฐานะทางเศรษฐกิจ
14. การปฏิบัติตนให้ได้ชื่อวมาเปนสมาชิกที่ดีของโรงเรียน ควรทําอยมางไรกมอนเปน
ลําดับแรก
ก. สร้างชื่อเสียงให้โรงเรียน
ข. ปฏิบัติตามกฎระเบียบของโรงเรียน
ค. บริจาคเงินซืเออุปกรณ์การเรียน
ง. นําผู้ปกครองเยี่ยมชมอาคารสถานที่

8. 15. การปฏิบัติตนให้ได้ชื่อวมา ชมวยรักษาชื่อเสียงของโรงเรียน คือข้อใด
ก. แตมงชุดเครื่องแบบนักเรียน
ข. รมวมร้องเพลงชาติ
ค. รมวมบริจาคเงินทําบุญให้วัด
ง. ประพฤติดีทัเงกายและวาจา
16. คุณธรรมของพลเมืองดีข้อใด สอดคล้องกับวิถีชีวิตประชาธิปไตย
ก. ความรักพวกพ้อง
ข. ความรักในอิสระเสรี
ค. การรับฟังความคิดเหจนของผู้อื่น
ง. ความอดทนตมอความยากลําบาก
17. ผลดีที่ประเทศชาติมีประชาชนเปนพลเมืองดีเปนสมวนใหญม
ก. รัฐสภาต้องตรากฎหมายใหมม
ข. มีความมั่นคงทางเศรษฐกิจ
ค. เจ้าหน้าที่ตํารวจไมมต้องทํางานหนัก
ง. สังคมสงบสุขและเปนระเบียบเรียบร้อย
18. ลักษณะของพลเมืองดีที่มีความกล้าหาญในการทําความดี ไมมอายใคร คือข้อใด
ก. จูงคนตาบอดข้ามถนน
ข. ชําระคมานเํา คมาไฟตรงเวลา
ค. ใช้คําพูดสุภาพกับผู้อื่น
ง. พาลูกมาสมงโรงเรียนทุกวัน
19. คําพังเพยข้อใด แสดงถึงสังคมขาดแคลนพลเมืองดี
ก. รักวัวให้ผูก รักลูกให้ตี
ข. มือใครยาว สาวได้สาวเอา
ค. เขียนเสือให้วัวกลัว
ง. รําไมมดี โทษปี่โทษกลอง
20. สังคมทุกประเทศต้องการให้มีพลเมืองดีจํานวนมากเพื่ออะไร
ก. ได้ชื่อวมาเปนประเทศที่พัฒนาแล้ว
ข. ลดรายจมายด้านการปราบปรามโจรผู้ร้าย
ค. รัฐบาลมีเสถียรภาพ ไมมเปลี่ยนแปลงผู้นําบมอยๆ

9. ง. สังคมสงบสุข มีความเจริญก้าวหน้า มั่นคง
กรอบที่ 1
พจนานุกรมนักเรียนฉบับราชบัณฑิตยสถาน ได้ให้ความหมายของคําตมางๆ ดังนีเ
“พลเมือง “ หมายถึง ชาวเมือง ชาวประเทศ ประชาชน
“วิถี” หมายถึง สาย แนว ทาง ถนน
“ประชาธิปไตย” หมายถึง แบบการปกครองที่ถือมติปวงชนเปนใหญม
"คนดี" ในสังคม หมายถึง คนที่ปฏิบัติตามหลักศีลธรรมจริยธรรมทางศาสนาที่
ตนนับถือ และปฏิบัติตนตามบรรทัดฐานของสังคมนัเนๆ คือ การปฏิบัติตนตามบรรทัดฐาน
ทางสังคมด้านวิถีชาวบ้าน (Folkways) จารีต (Mores) และกฎหมาย (Law)
“พลเมืองดีตามวิถีประชาธิปไตย” จึงหมายถึง พลเมืองที่มีคุณลักษณะสําคัญ คือ เปนผู้ยึดมั่น
ในหลักศีลธรรมและคุณธรรมของศาสนา มีหลักการทางประชาธิปไตยในการดํารงชีวิต
ปฏิบัติตามกฎหมาย ดํารงตนเปนประโยชน์ตมอสังคม
กรอบที่ 2
คําถาม ข้อใดไมมใชมความหมายของพลเมืองในประเทศไทย
ก. คนที่เกิดในประเทศไทย
ข. คนที่มีพมอแมมเปนคนไทย
ค. คนไทยที่ตัเงบ้านเรือนอยูมในประเทศไทย
ง. คนที่อพยพเข้ามาอยูมในประเทศไทย
กรอบที่ 3
คาตอบ ตอบข้อ ง ถูก เพราะเปนคนตมางด้าว
ตอบถูกเกมงจังเลย
เอ จะตอบได้ไหมเนี่ย

10. กรอบที่ 4
คาถาม การปกครองแบบประชาธิปไตยใครมีอํานาจสูงสุด
ก. ประชาชน
ข. นายกรัฐมนตรี
ค. คณะรัฐมนตรี
ง. พระมหากษัตริย์
จ.
กรอบที่ 5
คาตอบ ข้อ ก ถูก คมะ
ลองตอบดูซิ
คนเกมง
ว้าว
ตอบถูกอีกแล้ว
กรอบที่ 6
คาถาม ข้อใดกลมาวถึงความหมาย ของพลเมืองดีไมมถูกต้อง
ก. คนที่ยึดมั่นในคุณธรรม จริยธรรม
ข. ผู้ที่ปฏิบัติตามกฎหมายบ้านเมือง
ค. คนที่ประกอบอาชีพสุจริต
ง. คนที่ชอบอยูมคนเดียวไมมชอบชมวยเหลือใคร
กรอบที่ 7
คาตอบ ข้อ ง ถูกนะจ๊ะ
เกมงจังเลย

11. กรอบที่ 8
คาถาม พลเมืองดีตามวิถีชีวิตประชาธิปไตย หมายถึงข้อใด
ก. คนที่อยูมรวมกันและเคารพสิทธิผู้อื่น
ข. พลเมืองที่ทําตามแบบอยมางคนอื่นๆ ทุกอยมาง
ค. คนที่ทําให้คนอื่นยอมรับความคิดของตนเองได้ทุกเรื่อง
ง. ชักชวนคนให้เลือกญาติตนเองเปนผู้แทนราษฎร
กรอบที่ 9
คาตอบ ข้อ ก ถูกคมะ
โอ๋ ๆ ตอบผิดเหรอ ไมมต้องเสียใจ
ลองอมานและตอบใหมมนะ
อยมารีบดูคําตอบนะคะ ลอง
ทําดูกมอนนะ

12. กรอบที่ 10
องค์ประกอบของสังคมประชาธิปไตย มี 3 ประการ คือ
1. สันติภาพ คือ ความสงบ เปนสังคมที่ปราศจากการรบราฆมาฟัน แกมงแยมงชิงดี ทําร้ายกัน
2. สันติสุข คือ ความสงบ เรียบร้อย ปราศจากภัยอันตราย
3. เสรีภาพ คือ ความมีอิสระที่จะทําอะไรกจได้ ไมมทําให้ผู้อื่นเดือดร้อน
วิถีชีวิตประชาธิปไตยจะทําให้เกิด ทัเง 3 ข้อ ได้ คนในสังคมต้อง มีระเบียบ มีความ
เคารพ ความเชื่อถือ มีความสามัคคี
กรอบที่ 11
คาถาม การที่ตํารวจคอยดูแลทุกข์สุขของประชากรในสังคม เปน
องค์ประกอบประชาธิปไตยในด้านใด
ก. สันติภาพ
ข. เสรีภาพ
ค. สันติสุข
ง. สวัสดิภาพ
อยมาเพิ่งงง คิดดูดีๆ กมอน
นะ ลองกลับไปอมาน
ความหมายอีกทีสิ
กรอบที่ 12
คําตอบ ข้อ ค ถูก นะคะ
เหจนไหม กจตอบได้
ไมมยากเลย
นะ

13. กรอบที่ 13
คุณลักษณะของพลเมืองดีตามวิถีชีวิตประชาธิปไตย มีดังนีเ
1. เคารพกฎหมายและปฏิบัติตามกฎระเบียบของสังคม
2. เคารพในสิทธิและเสรีภาพของผู้อื่น
3. มีเหตุผลและรับฟังความคิดเหจนของผู้อื่น
4. มีคุณธรรม จริยธรรม และปฏิบัติตามหลักศีลธรรมในการดําเนินชีวิต
5. คํานึงถึงผลประโยชน์ของสมวนรวมมากกวมาประโยชน์สมวนตน
อมานแล้วมีคุณลักษณะของ
พลเมืองดีอยูมในตัวเองบ้างหรือ
เปลมาเอมย ไหนลองตอบหนมอยซิ
กรอบที่ 14
คาถาม เมื่อนักเรียนทํางานรมวมกับเพื่อนแล้วคิดไมม
เหมือนกัน เกิดการทะเลาะกัน นักเรียนจะทําอยมางไรดี
ก. ยึดถือตามมติของผู้นํากลุมม
ข. ยึดความคิดตนเองเปนหลัก
ค. ใช้เหตุผลและสันติวิธี
ง. ไมมทํางานรมวมกับเพื่อนอีกตมอไป
กรอบที่ 15
คาตอบ ข้อ ค ถูก
เลือกตอบถูก แสดงวมามี
คุณลักษณะประชาธิปไตยนะ

14. กรอบที่ 16
คาถาม นักเรียนเข้าแถวขึเนรถเมล์ หรือเข้าแถวซืเออาหาร ถือวมา
นักเรียนปฏิบัติตามคุณลักษณะประชาธิปไตยในข้อใด
ก. เคารพในสิทธิและเสรีภาพของผู้อื่น
ข. มีเหตุผลและรับฟังความคิดเหจนผู้อื่น
ค. เคารพกฎหมายและปฏิบัติตามกฎระเบียบของสังคม
ง. มีคุณธรรมจริยธรรม ปฏิบัติตามหลักศีลธรรม
ต้องกลับไปอมานกรอบที่
13 กมอนนะ
กรอบที่ 17
คาตอบ ข้อ ค ถูก เพราะปฏิบัติตาม
กฎระเบียบของสังคม
กรอบที่ 18
คาถาม เพราะอะไรนักเรียนต้องปฏิบัติตาม
กฎระเบียบของโรงเรียน
ก. เพื่อให้โรงเรียนมีชื่อเสียง
ข. เพื่อให้โรงเรียนสวยงาม
ค. เพื่อให้นักเรียนทุกคนตัเงใจเรียน
ง. เพื่อเกิดความเปนระเบียบเรียบร้อย
กรอบที่ 19
คาตอบ ข้อ ง ถูกคมะ
ตอบถูกไมมยาก
เพราะทําอยูมแล้ว
ใชมไหม

15. กรอบที่ 20
หลักการของประชาธิปไตยที่พลเมืองดีควรปฏิบัติ
1. หลักอํานาจอธิปไตย ประชาชนเปนเจ้าของอํานาจสูงสุดในการปกครองประเทศ
2. หลักความเสมอภาค ทุกคนมีความเทมาเทียมกันภายใต้กฎหมาย
3. หลักนิติธรรม ประชาชนใช้กฎหมายเปนหลักในการทํางาน กมอให้เกิดความยุติธรรมใน
สังคม
4. หลักเหตุผล ประชาชนใช้เหตุผลเปนข้ออ้างอิงในการหาข้อสรุป
5. หลักประนีประนอม ประชาชนใช้การตกลงรมวมกันในการขจัดข้อขัดแย้งที่ไมมเหจนด้วย
6. หลักการยอมรับเสียงสมวนมาก ใช้มติของประชาชนในสมวนมากเปนหลักในการทํางาน
7. หลักสิทธิ เสรีภาพ หน้าที่ ประชาชนมีอํานาจอันชอบธรรม อยูมในขอบเขตของกฎหมาย
8. หลักความยินยอม ประชาชนใช้วิจารณญาณในการตัดสิน โดยปราศจากการบังคับ
หลักการ
กรอบที่ 21
คาถาม ข้อใดเปนหลักการของการปกครองใน
ระบอบประชาธิปไตย
ก. ยึดเสียงข้างมาก – เคารพเสียงข้างน้อย
ข. ยึดเสียงข้างมาก – ไมมสนใจเสียงข้างน้อย
ค. ยึดเสียงผู้มีอํานาจ – เมินเฉยเสียงข้างน้อย
ง. ยึดเสียงผู้มีอํานาจ– ไมมสนใจเสียงประชาชน
คนเกมง ลองตอบดูซิ
ตอบได้หรือเปลมา
กรอบที่ 22
คาตอบ ข้อ ก ถูกนะจ๊ะ

16. กรอบที่ 23
คาถาม “ยอมรับความคิดเหจนของผู้อื่น” เปนลักษณะ
ประชาธิปไตยในชีวิตประจําวันในข้อใด
ก. โรงเรียน – ครอบครัว
ข. ครอบครัว - โรงเรียน – ชุมชน
ค. โรงเรียน – ชุมชน
ง. โรงเรียน
ข้อไหนถูกนะ
กรอบที่ 24
คาตอบ ข้อ ข ถูกต้องนะคะ
ตอบถูก อีกใชมไหม เกมงจัง
เลยนะตัวแคมเนีเย
กรอบที่ 25
คาถาม ทุกข้อเปนหลักการประชาธิปไตย
ยกเว้นข้อใด
ก. รับฟังความคิดเหจนของผู้อื่น
ข. ยอมรับฟังเสียงข้างมากเปนเกณฑ์
ค. ยึดมั่นในตัวบุคคลเปนหลัก
ง. เคารพและให้เกียรติเพื่อนมนุษย์
เอ้า ลองตอบอีกข้อซิ เข้าใจจริงหรือ
เปลมา ต้องกลับไปอมานกรอบที่ 20
กมอนนะ
กรอบที่ 26
คาตอบ ข้อ ค คือคําตอบที่ถูก
ตอบถูกอีกใชม
ไหมแสดงวมา
เข้าใจแล้ว

17. กรอบที่ 27
การปฏิบัติตนเปนพลเมืองดีตามหลักธรรม
- จริยธรรม หลักการของกิริยาที่ควรประพฤติ ทําให้สังคมยูมด้วยกันโดยสงบ เชมน
อยูมในระเบียบวินัย ตรงตมอเวลา มีความรับผิดชอบ ไมมเบียดเบียนผู้อื่น เปนต้น
- คุณธรรม หลักการที่ดีมีประโยชน์ที่สังคมเหจนวมาเปนความดี ความงาม เชมน มี
ความซื่อสัตย์ มีเมตตา เอืเอเฟื้อเผื่อแผม
- ศีลธรรม ความเปนปกติหรือ การรักษา กาย วาจา ใจ ให้เปนปกติไมมทําชั่วเบียดเบียน
ผู้อื่น เชมน ไมมพูดเทจจ ห้ามฆมาสัตว์ เปนต้น
กรอบที่ 28
คาถาม เมื่อนักเรียนเกจบสิ่งของ หรือ เงินทองได้ แล้วประกาศสมงคืน
เจ้าของ แสดงวมา นักเรียนปฏิบัติตามหลักธรรมในด้านใด
ก. ด้านศีลธรรม
ข. ด้านวัฒนธรรม
ค. ด้านคุณธรรม
ง. ด้านประเพณี
ความดีทําไมมยาก
อยูมที่ใจตนเอง
ไมมต้องดูเฉลยกจได้
เกมงอยูมแล้ว
กรอบที่ 29
คาตอบ ข้อ ค ถูกจ้ะ

18. กรอบที่ 30
คาถาม มาโรงเรียนทันเข้าแถว และไมมสมงเสียงดัง
รบกวนคนอื่น เปนการปฏิบัติตามหลักธรรมด้านใด
ก. ด้านคุณธรรม
ข. ด้านจริยธรรม
ค. ด้านประเพณี
ง. ด้านศีลธรรม
กรอบที่ 31
คาตอบ ข้อ ข ถูก
กรอบที่ 32
การปฏิบัติตนเปนพลเมืองดีตามวัฒนธรรมไทย
วัฒนธรรม คือ แบบแผนการกระทํา หรือผลจากการกระทําที่พัฒนาจากสภาพเดิมตาม
ธรรมชาติให้ดีงามยั่งยืน จนเปนที่ยอมรับของคนในสังคม ตัวอยมางแบบแผนการกระทําเชมน
กิริยา มารยาท การพูด การแตมงกาย การรับประทานอาหาร เปนต้น
อมานแล้วเปนอยมางไร
พอเข้าใจไหม ลองตอบ
ดูซิวมาเลือกถูกหรือเปลมา
เอมย
เอ ข้อไหนนะ

19. กรอบที่ 33
คาถาม นักเรียนลองเลือกคําตอบซิวมา ข้อไหนเปนการกระทําตาม
วัฒนธรรมไทย
ก. วีระบวชทดแทนพระคุณบิดามารดา
ข. วรรณีไปลอยกระทงกับเพื่อนทุกปี
ค. ประชาไปเวียนเทียนที่วัดในวันวิสาขบูชา
ง. กมอนมาโรงเรียนนักเรียนยกมือไหว้พมอแมมทุกวัน
เหจนไหม ตอบถูก ไมมยาก
นมารักจังเลย
กรอบที่ 34
คาตอบ ข้อ ง ถูก นะ
อมานดูหลายๆ ครัเงนะ
แล้วคิดด้วย อยมาลืม

20. ไหน ลองตอบดูอีกคําถามซิวมา
เข้าใจจริงหรือเปลมา
กรอบที่ 35
คาถาม ข้อใดเปนการแสดงถึงวัฒนธรรมไทย
ก. ราตรีสวมกระโปรงสัเนตามสมัยนิยมไปวัด
ข. มะลิชมวยเพื่อนทํางานที่ได้รับมอบหมาย
ค. ดนัยไหว้ขอโทษเมื่อเดินชนกับป้าสาย
ง. มาลีทําการบ้านสมงครูทุกวัน
เดี๋ยวกมอน ลองกลับไปอมาน
ทบทวนความหมายของ
วัฒนธรรมในกรอบที่ 32
กมอนนะ เพื่อความแนมนอน
กรอบที่ 36
คาตอบ ข้อ ค ถูก
ตอบถูกอีกแล้ว
ดีใจจังเลย

21. กรอบที่ 37
การปฏิบัติตนเปนพลเมืองดีตามประเพณีไทย
ขนบธรรมเนียมประเพณี คือ สิ่งที่ปฏิบัติสืบทอดกันมาและถือวมาเปนสิ่ง
ที่ดีงาม สิ่งที่ดีงามของแตมละสังคมอาจเหมือนกัน คล้ายกัน หรือแตกตมางกัน
กจได้
กรอบที่ 38
คาถาม การปฏิบัติในข้อใดถือวมาเปนการปฏิบัติตามประเพณีไทย
ก. ศิลากราบพระแบบเบญจางคประดิษฐ์
ข. สุดาไมมคุยขณะรับประทานอาหาร
ค. สันติอายุครบ 20 ปีจึงบวชเปนพระภิกษุ
ง. ดารากลมาวขอโทษเมื่อเหยียบขาเพื่อน
กรอบที่ 39
คาตอบ ข้อ ค ตอบถูกต้อง
อมานแล้วลองตอบ
คําถาม หนมอยนะ
คนดี
ทําไมเกมงจัง ลองอมาน
กรอบตมอไป และตอบอีก
นะ

22. กรอบที่ 40
การสมงเสริมให้ผู้อื่นปฏิบัติตนเปนพลเมืองคนดี
การที่บุคคลปฏิบัติตนเปนพลเมืองดีตามวิถีประชาธิปไตยแล้ว ควรสนับสนุนสมงเสริมให้
บุคคลอื่นปฏิบัติตนเปนพลเมืองดีตามวิถีประชาธิปไตยด้วย โดยมีแนวทางการปฏิบัติดังนีเ
1. การปฏิบัติตนให้เปนพลเมืองดี
2. เผยแพรม อบรม หรือสั่งสอนบุคคลในครอบครัว เพื่อนบ้าน คนในสังคมให้ปฏิบัติ
ให้ถูกต้อง
3. สนับสนุนชุมชนในเรื่องที่เกี่ยวกับการปฏิบัติตนให้ถูกต้องตามกฎหมาย
4. ชักชวน หรือสนับสนุนคนดีมีความสามารถในการมีสมวนรมวมกับกิจกรรมทางการ เมือง
5. เปนหูเปนตาให้กับรัฐในการสนับสนุนคนดี
การสนับสนุนให้ผู้อื่นปฏิบัติตนเปนพลเมืองดีตามวิถีประชาธิปไตย ควรเปนจิตสํานึกที่
บุคคลพึงปฏิบัติเพื่อให้เกิดสังคมประชาธิปไตยอยมางแท้จริง
กรอบที่ 41
คาถาม ในฐานะเปนนักเรียน การมีสมวนรมวมทางการเมือง
นมาจะเปนข้อใดมากที่สุด
ก. ลงคะแนนเลือกตัเงสมาชิกสภาผู้แทนราษฎร
ข. แจกเอกสารใบปลิวสนับสนุนผู้แทนของตน
ค. เสนอชื่อตัวแทนเข้าทํางานรมวมกับทางโรงเรียน
ง. จัดกิจกรรมเชิญนักการเมืองมาพูด
กรอบที่ 42
คาตอบ ข้อ ค ถูกนะคะ
อมานแล้วลองตอบคําถาม
ดูนะ วมาเลือกถูกหรือ
เปลมา
ตอบถูกอีกแล้ว
เกมงจัง

23. ตอบถูกอีกแล้วใชมไหม แสดงวมา
เข้าใจความเปนพลเมืองดีในด้านตมางๆ ดีแล้ว
ลองทําแบบทดสอบหลังเรียนอีกครัเง แล้วดูซิ
วมาเราเกมงแคมไหน
กรอบที่ 43
คาถาม ความสําคัญของการปฏิบัติตนเปนพลเมืองดี
ตามวิถีประชาธิปไตย ข้อใดกลมาวไมมถูกต้อง
ก. เกิดความรักและความสามัคคีในหมูมคณะ
ข. สังคมและประเทศชาติมีความมีการพัฒนาอยมางมั่นคง
ค. สังคมเกิดความเปนธรรมและมีความยุติธรรมระหวมางกัน
ง. ประชาชนมีรายได้ที่มั่นคงและมีงานทําที่แนมนอน
ลองตอบดูนะ
คิดให้ดี
กรอบที่ 44
คาตอบ ข้อ ง ถูกต้อง
ดีใจจัง ตอบถูกอีก
แล้ว
ทําไมเกมงนะ
สงสัยชอบอมานละ
ซิ

24. แบบทดสอบหลังเรียน
วิชา สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ชัเนมัธยมศึกษาปีที่ 2
เรื่อง พลเมืองดีตามวิถีชีวิตประชาธิปไตย
คาสั่ง ให้นักเรียนเลือกคําตอบที่ถูกที่สุดเพียงคําตอบเดียว
1. ข้อใดไมมใชมความหมายของพลเมืองในประเทศไทย
ก. คนที่มีพมอแมมเปนคนไทย
ข. คนที่เกิดในประเทศไทย
ค. คนไทยที่ตัเงบ้านเรือนอยูมในประเทศไทย
ง. คนที่อพยพเข้ามาอยูมในประเทศไทย
2. นักเรียนในฐานะที่ยังเปนเดจก นักเรียนจะทําตนเปนพลเมืองดี ได้อยมางไร
ก. สนับสนุนคนดีเปนผู้นํา
ข. ยืนตรงเคารพธงชาติทุกวัน
ค. ปฏิบัติตนเปนสมาชิกที่ดีของครอบครัว
ง. ชมวยสอดสมองดูแลชุมชนแทนตํารวจ
3. บุคคลใดได้ชื่อวมาเปนพลเมืองดี ในสังคมประชาธิปไตย
ก. รับผิดชอบตมอหน้าที่การงาน
ข. ติดตามขมาวสารบ้านเมือง
ค. เคารพกฎหมายบ้านเมือง
ง. ป้องกันมิให้ผู้ใดละเมิดสิทธิของตน
4. ประเทศที่ปกครองในระบอบประชาธิปไตยสิทธิของประชาชนที่สําคัญที่สุดคือข้อใด
ก. สิทธิในการปกครองตนเอง
ข. สิทธิในการนับถือศาสนา
ค. สิทธิในการเลือกคูมครอง
ง. สิทธิในการเลือกที่อยูมอาศัย
5. พลเมืองของของประเทศจะมีสิทธิและหน้าที่มากน้อยเพียงใดขึเนอยูมกับอะไร
ก. ความสามารถ
ข. กฎหมาย
ค. ความเสมอภาค

25. ง. เสรีภาพ
6. คุณธรรมที่ต้องใช้เวลาปลูกฝังเปนเวลานาน ต้องปฏิบัติสม่ําเสมอจนเกิดความเคยชินเมื่อ
ปฏิบัติแล้วทําให้สังคมสงบสุข มีความเรียบร้อย และเจริญรุมงเรือง คือข้อใด
ก. ความสามัคคี
ข. ความเสียสละ
ค. ความอดทน
ง. ความมีระเบียบวินัย
7. ข้อใดไมมใชมพืเนฐานของการประพฤติตนเปนพลเมืองดี
ก. ความไมมประมาท
ข. การรักษาศีล
ค. การทําทาน
ง. การคบคนพาล
8. วิถีชีวิตประชาธิปไตย คือความหมายของข้อใด
ก. การรมวมปกครองประเทศ
ข. ทางเดินของประชาธิปไตย
ค. การอยูมรมวมกันเคารพสิทธิผู้อื่น
ง. การปฏิบัติตามแบบคนอื่นๆ
9. สิ่งที่ถือวมาเปนเครื่องหมายของ คนดีปฏิบัติแล้วมีคนยกยมองนับถือคือข้อใด
ก. การรักษาวินัย
ข. การพัฒนาท้องถิ่น
ค. ความกตัญํูกตเวที
ง. การไมมคบคนพาล
10. ข้อใดไมมใชมองค์ประกอบของสังคมประชาธิปไตย
ก. สันติภาพ
ข. สันติสุข
ค. เสรีภาพ
ง. ภราดรภาพ

26. 11. การปฏิบัติตนให้ได้ชื่อวมาเปนสมาชิกที่ดีของโรงเรียน ควรทําอยมางไรกมอนเปน
ลําดับแรก
ก. บริจาคเงินซืเออุปกรณ์การเรียน
ข. ปฏิบัติตามกฎระเบียบของโรงเรียน
ค. สร้างชื่อเสียงให้โรงเรียน
ง. นําผู้ปกครองเยี่ยมชมอาคารสถานที่
12. สังคมที่มีประชาชนประพฤติตนเปนพลเมืองดี แสดงถึงลักษณะประชากรของสังคม
นัเนในด้านใด
ก. ฐานะทางเศรษฐกิจ
ข. ระดับการศึกษาของประชากร
ค. ความซื่อสัตย์สุจริตของประชากร
ง. ด้านคุณภาพประชากร
13. ประโยชน์ที่ได้รับจากการปฏิบัติตนเปนพลเมืองดีคือข้อใด
ก.ได้รับรางวัล
ข. มีความร่ํารวยขึเน
ค. จิตใจแจมมใส
ง.ไมมมีใครอยากคบด้วย
14. หน้าที่ของพลเมืองข้อใด เปนการปฏิบัติตามกฎหมายบ้านเมือง
ก. เข้ารับการศึกษาภาคบังคับ
ข. เข้ารมวมกิจกรรมพัฒนาชุมชน
ค. สืบสานศิลปวัฒนธรรม
ง. มีศีลธรรมตามหลักศาสนา
15. ผลดีที่ประเทศชาติมีประชาชนเปนพลเมืองดีเปนสมวนใหญม
ก. รัฐสภาต้องตรากฎหมายใหมม
ข. สังคมสงบสุขและเปนระเบียบเรียบร้อย
ค. เจ้าหน้าที่ตํารวจไมมต้องทํางานหนัก

27. ง. มีความมั่นคงทางเศรษฐกิจ
16. คุณธรรมของพลเมืองดีข้อใด สอดคล้องกับวิถีชีวิตประชาธิปไตย
ก. ความรักพวกพ้อง
ข. ความรักในอิสระเสรี
ค. การรับฟังความคิดเหจนของผู้อื่น
ง. ความอดทนตมอความยากลําบาก
17. การปฏิบัติตนให้ได้ชื่อวมา ชมวยรักษาชื่อเสียงของโรงเรียน คือข้อใด
ก. แตมงชุดเครื่องแบบนักเรียน
ข. รมวมร้องเพลงชาติ
ค. รมวมบริจาคเงินทําบุญให้วัด
ง. ประพฤติดีทัเงกายและวาจา
18. คําพังเพยข้อใด แสดงถึงสังคมขาดแคลนพลเมืองดี
ก. รักวัวให้ผูก รักลูกให้ตี
ข. มือใครยาว สาวได้สาวเอา
ค. เขียนเสือให้วัวกลัว
ง. รําไมมดี โทษปี่โทษกลอง
19. สังคมทุกประเทศต้องการให้มีพลเมืองดีจํานวนมากเพื่ออะไร
ก. ได้ชื่อวมาเปนประเทศที่พัฒนาแล้ว
ข. ลดรายจมายด้านการปราบปรามโจรผู้ร้าย
ค. รัฐบาลมีเสถียรภาพ ไมมเปลี่ยนแปลงผู้นําบมอยๆ
ง. สังคมสงบสุข มีความเจริญก้าวหน้า มั่นคง
20. ลักษณะของพลเมืองดีที่มีความกล้าหาญในการทําความดี ไมมอายใคร คือข้อใด
ก. จูงคนตาบอดข้ามถนน
ข. ชําระคมานเํา คมาไฟตรงเวลา
ค. ใช้คําพูดสุภาพกับผู้อื่น
ง. พาลูกมาสมงโรงเรียนทุกวัน

28. เฉลยแบบทดสอบก่อนเรียนและหลังเรียน
เรื่อง พลเมืองดีตามวิถีชีวิตประชาธิปไตย
ก่อนเรียน หลังเรียน
ข้อ คําตอบ ข้อ คําตอบ
1 ค 1 ง
2 ง 2 ค
3 ค 3 ค
4 ข 4 ก
5 ก 5 ข
6 ค 6 ง
7 ง 7 ง
8 ง 8 ค
9 ง 9 ค
10 ค 10 ง
11 ก 11 ข
12 ง 12 ง
13 ก 13 ค
14 ข 14 ก
15 ง 15 จ
16 ค 16 ค
17 ง 17 ง
18 ก 18 ข
19 ข 19 ง
20 ง 20 ก

29. เอกสารอ้างอิง
ชูวงศ์ ฉายะบุตรและคณะ. หน้าที่พลเมือง วัฒนธรรมและการดาเนินชีวิตในสังคม ม.2. กรุงเทพฯ :
วัฒนาพานิช, 2547. (หน้า 3-13)
วิทยา ปานะบุตร. คู่มือสังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ม.2. กรุงเทพฯ : พ.ศ.พัฒนา, 2550.
(หน้า 203)
ชิด ภิบาลแทน. พจนานุกรมนักเรียนฉบับสมบูรณ์. กรุงเทพฯ : อักษราพิพัฒน์, 2541.
(หน้า 299, 498)
ราชบัณฑิตยสถาน. พจนานุกรมฉบับราชบัณฑิตยสถาน พ.ศ.2542. กรุงเทพฯ : นานมีบุ๊ค
พับลิเคชั่นส์, 2546. (หน้า 656, 769, 1075 )