Документ представляет собой таблицу наблюдений урока, сосредоточенную на развитии лидерства и организации групповой работы. Он включает параметры оценивания, примеры хорошей практики и аспекты, связанные с управлением классом, включая саморегуляцию и социализацию учеников. В конце документа предлагаются выводы и рекомендации на основе наблюдений.

1. Таблица наблюдений
Таблица наблюдений урока
Фокус наблюдения: развитие лидерства, организация групповой работы.
Дата посещения__________Класс_______________Предмет_______________________Учитель____________________
Ход урока Краткий комментарий
Модуль Параметры Оценивание Примеры хорошейпрактики Полученный
Путем наблюдений
Лидерствоиуправление
Управление классом
Стратегияповедения Имеетлиучительпландействий
Реализовываетсялина данномуроке
Присутствуетлиинтеграцияс другими модулями
Стильуправления Могут ли ученикивысказыватьсвоё мнение
Позволяетлиучительвысказыватьточкузрения,альтернативную
своей
Поощряетсялиплюрализммнений
Механизмыуправления Используетсялиработав парах,группах
Используютсялиразличные подходыприформированиигрупп
(в т.ч. группысменногосостава)
Распределяютсяливгруппах роли
Создаются лина уроке условиядлясамореализациикаждого

2. ученика
Формирование навыков саморегуляции и развитие лидерских качеств учеников
Саморегуляция Есть ли возможностьу учениковосуществлятьцелеполагание
(длякласса, группы,индивидуально)
Планируютлидети своюдеятельностьсамостоятельно
Решаютлидетисамостоятельновозникающие проблемы
Социализация Создаются лиситуации взаимодействий
Могут ли детисамостоятельнорегулироватьвзаимоотношения
во времявзаимодействий
Поощряетлиучительпозитивные примерывзаимодействий
детей
Лидерство Есть ли лидерыв классе,в группах
Наблюдаетсялисмена ролейв группе,способствующая
формированиюлидерских качествукаждого ученика
Поощряетсялиформирование чувства ответственностиу
учеников
Выводы:_________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________
Рекомендации:___________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________