SlideShare a Scribd company logo
Күні, айы Пән: физика Сыныбы:8- сынып
Мұғалімі: Кашкарова Ряш Сайлаубайқызы
Сабақтың
тақырыбы:
Линзалар.Линзаныңоптикалықкүші.Линзадакескіналу.
Сабақтың жалпы
мақсаты:
1. Білімділік мақсаты:оқушыларды
линза,линзаларды түрлерімен таныстыру;линзаның
сипаттамаларын беру; линзада кескін алу
жолдарыментаныстыру.
2. Дамытушылық мақсаты:Оқушылардыңбілім
деңгейін және білім мазмұныныңтұрақтылығы
мен оны игерудегі іскерлік пен дағдыны бақылау.
Оқушылардыңғылыми-танымдық белсенділігін
және сыни ойлауын арттыру.
3. Тәрбиелік мақсаты:Адамгершілікке,
ұқыптылыққа, алғырлыққа, отансүйгіштікке,
табиғатты аялауға, сыйластықпен әдептілікке
баулу. Өз бетінше және топпен жұмыс жасауға
баули отырып, өз ойынеркін жеткізе алатын
азаматтарды тәрбиелеу.
Сілтеме: 8 сыныпоқулығы, әдістемелік нұсқаулық,
Күтілетін
нәтижелер:
1. Оқушылар линзалар туралы біледі.
2. Линзалар туралы анықтамаларды түсінеді.
3.Алған білімдерін есеп шығаруға қолданып, талдай
алады.
4.Өз ойларынашық айтып, тұжырымдайалады.
Негізгіидеялар: Линзалар туралы түсінік беру, линзалардың қолданылуы
туралы айту.
Сабақта
қолданылатын
материалдар:
Интербелсенді тақта, линзалардың түрлері, телескоп,
фотоаппарат, микроскоп, бейнекамера, лупа,
геометриялықоптика заңдарынкөрсететінаспап,
оқушылар дайындағанжоба.
Қолданылатын
технология:
Сын тұрғысынанойлау технологиясы
Пән аралық
байланыс:
Әдебиет, сызу , математика пәндері
Сабақта
қолданылатын
әдіс-тәсілдер:
Сұрақ-жауап, әңгімелесу, топтастырустратегиясы,
баяндау, жоба қорғау, жаттығулар, эксперименттік
тапсырмаларды орындау.
Сабақтың түрі: жаңа білімді қалыптастыру, жалпылау.
Ұйымдастыру
кезеңі:
«Айна» ойыны арқылы сыныптажайлы атмосфера
орнату.
ІІ. Жаңа
материалды
қабылдауға
әзірлік, мақсат
қою:
1. Оқушыларды топқа бөлу. Әр бала өзіне ұнайтын
түстердіалып топтарға бөлінеді. Топ бойыншажұмыс
жасау ережелерімен таныстыру.
2.Бақылаушы тағайындап алу.
3. Сабақтың тақырыбы мен мақсатын таныстыру.
ІІІ. Жаңа
материалды
меңгерту:
1 .Жарықтың шағылау және сыну заңын қайталау.
2. Линзалар туралы түсінік беру.
3. Линзалардың түрлері.
а) Дөңес линзалар-
жинағыш линзалар
Қос дөңес;
Жазық
дөңес;
Ойыс дөңес;
ә) Ойыс линзалар-
шашыратқыш линзалар
Қос ойыс;
Жазық ойыс;
Дөңес ойыс;
4. Линзаларды сипаттау
үшін қолданылатын
ұғымдар.
а) Линзаның бас
оптикалық осі
ә) Линзаның
оптикалық центрі
б) Линзаның бас фокусы.
в) Линзаныңфокустық қашықтығы.
г) Линзаныңфокальдық жазықтығы.
5. Линзаныңоптикалық күші.
а) Формуласы-
F
D
1

ә) Өлшем бірлігі- диоптрия (1дптр)
6. Линзадакескін алу.
IV. Жаңа
тақырыпты
пысықтау. (Топ
бойынша
жұмыс).
1. сұрақ-жауап.
а. Линза дегеніміз не?
ә. Линзаныңқандай түрлері бар?
б.Сындырубеттерінің пішініне қарай линзаларды
қалай бөледі?
в. Сендер линзаның қандай сипаттамаларын
білесіңдер?
г. Линзаныңоптикалық күші деп нені айтады?
Оның бірлігі не?
ғ. Линзадакескін алу үшін қандай сәулелерді
пайдаланған ыңғайлы?
д. Жинағыш линза мен шашыратқыш линзаны
қолмен сипап тұрып(қараңғыда) ажыратуға бола
ма?
ж. Тәжірибеде линза фокусыныңорнынқалай
анықтауға болады?
2. Линзаның сипаттамалары. (Интербелсенді тақтамен
жұмыс).
3. Есептер шығару.
a) Фокус аралығы 8 см линзаның оптикалық күші
қандай?
ә) Үш линзаның фокус аралықтары сәйкес 1,25 м;
0,5 м; 0,04 м-ге тең. Линзалардыңәрқайсысының
оптикалық күштері неге тең?
б) Үш линзаның фокус аралықтары сәйкес 0,8 м;
250 см; 200 мм-ге тең. Осы линзалардың
әрқайсысыныңоптикалықкүштері неге тең?
в)Көзілдіріктің линзаларының оптикалық күштері
сәйкес 1,25 дптр; 2 дптр; және 4 дптр- ға тең.
Осындайлинзалардыңфокус аралықтары қандай?
V. Сабақты
қорытындылау:
а) жоба қорғау.
ә) Рефлексия.
VІ. Білімді
бағалау:
1. Топты бағалау.
2. Әр оқушыны бағалау.
VIІ. Үй
тапсырмасын
беру:
§70; §71; 31-жаттығу.
Топтық жұмыс
Постер қорғау
АКТ-ны қолдану

More Related Content

Viewers also liked

FreeFlow-broch_NA_snglpg_HR_091113
FreeFlow-broch_NA_snglpg_HR_091113FreeFlow-broch_NA_snglpg_HR_091113
FreeFlow-broch_NA_snglpg_HR_091113Sally Dixon
 
Näin hiot autosi maalin helposti
Näin hiot autosi maalin helpostiNäin hiot autosi maalin helposti
Näin hiot autosi maalin helposti
Saint-Gobain Abrasives AB
 
Keek your videos online
Keek your videos onlineKeek your videos online
Keek your videos onlinebinny896
 
Rasuradora BIC
Rasuradora BICRasuradora BIC
Rasuradora BIC
MarceloAMK
 
Реализация SMM-стратегии холдинга "Открытая клиника"
Реализация SMM-стратегии холдинга "Открытая клиника"Реализация SMM-стратегии холдинга "Открытая клиника"
Реализация SMM-стратегии холдинга "Открытая клиника"
Альбина Камалиева
 
Power point blogger
Power point bloggerPower point blogger
Power point bloggercircogame
 
Qlik for the Enterprise
Qlik for the EnterpriseQlik for the Enterprise
Qlik for the Enterprise
eCraft Referre
 
Uroanálisis julio 2015
Uroanálisis julio 2015Uroanálisis julio 2015
Uroanálisis julio 2015
primeromiltar
 
Пример отчета по эффективности рекламной кампании в Facebook
Пример отчета по эффективности рекламной кампании в FacebookПример отчета по эффективности рекламной кампании в Facebook
Пример отчета по эффективности рекламной кампании в Facebook
Сергей Зиновченко
 

Viewers also liked (9)

FreeFlow-broch_NA_snglpg_HR_091113
FreeFlow-broch_NA_snglpg_HR_091113FreeFlow-broch_NA_snglpg_HR_091113
FreeFlow-broch_NA_snglpg_HR_091113
 
Näin hiot autosi maalin helposti
Näin hiot autosi maalin helpostiNäin hiot autosi maalin helposti
Näin hiot autosi maalin helposti
 
Keek your videos online
Keek your videos onlineKeek your videos online
Keek your videos online
 
Rasuradora BIC
Rasuradora BICRasuradora BIC
Rasuradora BIC
 
Реализация SMM-стратегии холдинга "Открытая клиника"
Реализация SMM-стратегии холдинга "Открытая клиника"Реализация SMM-стратегии холдинга "Открытая клиника"
Реализация SMM-стратегии холдинга "Открытая клиника"
 
Power point blogger
Power point bloggerPower point blogger
Power point blogger
 
Qlik for the Enterprise
Qlik for the EnterpriseQlik for the Enterprise
Qlik for the Enterprise
 
Uroanálisis julio 2015
Uroanálisis julio 2015Uroanálisis julio 2015
Uroanálisis julio 2015
 
Пример отчета по эффективности рекламной кампании в Facebook
Пример отчета по эффективности рекламной кампании в FacebookПример отчета по эффективности рекламной кампании в Facebook
Пример отчета по эффективности рекламной кампании в Facebook
 

Similar to Кашкарова Ряш Сайлаубаевна сабақ линзалар

коктем
коктемкоктем
коктем
Asem Sarsembayeva
 
Етістіктің райлары туралы түсінік
Етістіктің райлары туралы түсінік Етістіктің райлары туралы түсінік
Етістіктің райлары туралы түсінік
Bilim All
 
Су- тіршілік көзі
Су- тіршілік көзіСу- тіршілік көзі
Су- тіршілік көзі
Nurlan Abilhanov
 
абай қ қмж
абай қ қмжабай қ қмж
абай қ қмж
oquzaman
 
жай механизмдер қмж
жай механизмдер қмжжай механизмдер қмж
жай механизмдер қмж
ajnamkulilimanova
 
Қазақ тілі
Қазақ тіліҚазақ тілі
Қазақ тілі
Erjan Beisenhojaev
 
400
400400
ашық
ашықашық
2525sddwddsssssssss
2525sddwddsssssssss2525sddwddsssssssss
2525sddwddsssssssss
nurlan93kz
 

Similar to Кашкарова Ряш Сайлаубаевна сабақ линзалар (9)

коктем
коктемкоктем
коктем
 
Етістіктің райлары туралы түсінік
Етістіктің райлары туралы түсінік Етістіктің райлары туралы түсінік
Етістіктің райлары туралы түсінік
 
Су- тіршілік көзі
Су- тіршілік көзіСу- тіршілік көзі
Су- тіршілік көзі
 
абай қ қмж
абай қ қмжабай қ қмж
абай қ қмж
 
жай механизмдер қмж
жай механизмдер қмжжай механизмдер қмж
жай механизмдер қмж
 
Қазақ тілі
Қазақ тіліҚазақ тілі
Қазақ тілі
 
400
400400
400
 
ашық
ашықашық
ашық
 
2525sddwddsssssssss
2525sddwddsssssssss2525sddwddsssssssss
2525sddwddsssssssss
 

More from Mubarik Idigova

Айткулова А.А. отчёт цель исследования
Айткулова А.А. отчёт цель исследования Айткулова А.А. отчёт цель исследования
Айткулова А.А. отчёт цель исследования Mubarik Idigova
 
Искакова Гульжан Нуржановна 8в сыныбы аққуларды атпаңдар сабақ
Искакова Гульжан Нуржановна 8в сыныбы аққуларды атпаңдар сабақ Искакова Гульжан Нуржановна 8в сыныбы аққуларды атпаңдар сабақ
Искакова Гульжан Нуржановна 8в сыныбы аққуларды атпаңдар сабақ Mubarik Idigova
 
жинаққа материалдар
жинаққа материалдаржинаққа материалдар
жинаққа материалдарMubarik Idigova
 
Кашкарова Ряш Сайлаубаевна творческая лаборатория
Кашкарова Ряш Сайлаубаевна творческая лабораторияКашкарова Ряш Сайлаубаевна творческая лаборатория
Кашкарова Ряш Сайлаубаевна творческая лабораторияMubarik Idigova
 
идигова мубарик батиковна проект исследования в действии в рамках всей школы
идигова мубарик батиковна проект исследования в действии в рамках всей школыидигова мубарик батиковна проект исследования в действии в рамках всей школы
идигова мубарик батиковна проект исследования в действии в рамках всей школыMubarik Idigova
 
идигова мубарик батиковна проект исследования в действии в рамках всей школы
идигова мубарик батиковна проект исследования в действии в рамках всей школыидигова мубарик батиковна проект исследования в действии в рамках всей школы
идигова мубарик батиковна проект исследования в действии в рамках всей школыMubarik Idigova
 
развитие самопознания и саморегуляции учащихся как средства повышения качеств...
развитие самопознания и саморегуляции учащихся как средства повышения качеств...развитие самопознания и саморегуляции учащихся как средства повышения качеств...
развитие самопознания и саморегуляции учащихся как средства повышения качеств...Mubarik Idigova
 

More from Mubarik Idigova (10)

Айткулова А.А. отчёт цель исследования
Айткулова А.А. отчёт цель исследования Айткулова А.А. отчёт цель исследования
Айткулова А.А. отчёт цель исследования
 
Искакова Гульжан Нуржановна 8в сыныбы аққуларды атпаңдар сабақ
Искакова Гульжан Нуржановна 8в сыныбы аққуларды атпаңдар сабақ Искакова Гульжан Нуржановна 8в сыныбы аққуларды атпаңдар сабақ
Искакова Гульжан Нуржановна 8в сыныбы аққуларды атпаңдар сабақ
 
нұрлы көксу
нұрлы көксунұрлы көксу
нұрлы көксу
 
жинаққа материалдар
жинаққа материалдаржинаққа материалдар
жинаққа материалдар
 
нұрлы көксу
нұрлы көксунұрлы көксу
нұрлы көксу
 
Кашкарова Ряш Сайлаубаевна творческая лаборатория
Кашкарова Ряш Сайлаубаевна творческая лабораторияКашкарова Ряш Сайлаубаевна творческая лаборатория
Кашкарова Ряш Сайлаубаевна творческая лаборатория
 
идигова мубарик батиковна проект исследования в действии в рамках всей школы
идигова мубарик батиковна проект исследования в действии в рамках всей школыидигова мубарик батиковна проект исследования в действии в рамках всей школы
идигова мубарик батиковна проект исследования в действии в рамках всей школы
 
идигова мубарик батиковна проект исследования в действии в рамках всей школы
идигова мубарик батиковна проект исследования в действии в рамках всей школыидигова мубарик батиковна проект исследования в действии в рамках всей школы
идигова мубарик батиковна проект исследования в действии в рамках всей школы
 
лидерство
лидерстволидерство
лидерство
 
развитие самопознания и саморегуляции учащихся как средства повышения качеств...
развитие самопознания и саморегуляции учащихся как средства повышения качеств...развитие самопознания и саморегуляции учащихся как средства повышения качеств...
развитие самопознания и саморегуляции учащихся как средства повышения качеств...
 

Кашкарова Ряш Сайлаубаевна сабақ линзалар

  • 1. Күні, айы Пән: физика Сыныбы:8- сынып Мұғалімі: Кашкарова Ряш Сайлаубайқызы Сабақтың тақырыбы: Линзалар.Линзаныңоптикалықкүші.Линзадакескіналу. Сабақтың жалпы мақсаты: 1. Білімділік мақсаты:оқушыларды линза,линзаларды түрлерімен таныстыру;линзаның сипаттамаларын беру; линзада кескін алу жолдарыментаныстыру. 2. Дамытушылық мақсаты:Оқушылардыңбілім деңгейін және білім мазмұныныңтұрақтылығы мен оны игерудегі іскерлік пен дағдыны бақылау. Оқушылардыңғылыми-танымдық белсенділігін және сыни ойлауын арттыру. 3. Тәрбиелік мақсаты:Адамгершілікке, ұқыптылыққа, алғырлыққа, отансүйгіштікке, табиғатты аялауға, сыйластықпен әдептілікке баулу. Өз бетінше және топпен жұмыс жасауға баули отырып, өз ойынеркін жеткізе алатын азаматтарды тәрбиелеу. Сілтеме: 8 сыныпоқулығы, әдістемелік нұсқаулық, Күтілетін нәтижелер: 1. Оқушылар линзалар туралы біледі. 2. Линзалар туралы анықтамаларды түсінеді. 3.Алған білімдерін есеп шығаруға қолданып, талдай алады. 4.Өз ойларынашық айтып, тұжырымдайалады. Негізгіидеялар: Линзалар туралы түсінік беру, линзалардың қолданылуы туралы айту. Сабақта қолданылатын материалдар: Интербелсенді тақта, линзалардың түрлері, телескоп, фотоаппарат, микроскоп, бейнекамера, лупа, геометриялықоптика заңдарынкөрсететінаспап, оқушылар дайындағанжоба. Қолданылатын технология: Сын тұрғысынанойлау технологиясы Пән аралық байланыс: Әдебиет, сызу , математика пәндері
  • 2. Сабақта қолданылатын әдіс-тәсілдер: Сұрақ-жауап, әңгімелесу, топтастырустратегиясы, баяндау, жоба қорғау, жаттығулар, эксперименттік тапсырмаларды орындау. Сабақтың түрі: жаңа білімді қалыптастыру, жалпылау. Ұйымдастыру кезеңі: «Айна» ойыны арқылы сыныптажайлы атмосфера орнату. ІІ. Жаңа материалды қабылдауға әзірлік, мақсат қою: 1. Оқушыларды топқа бөлу. Әр бала өзіне ұнайтын түстердіалып топтарға бөлінеді. Топ бойыншажұмыс жасау ережелерімен таныстыру. 2.Бақылаушы тағайындап алу. 3. Сабақтың тақырыбы мен мақсатын таныстыру. ІІІ. Жаңа материалды меңгерту: 1 .Жарықтың шағылау және сыну заңын қайталау. 2. Линзалар туралы түсінік беру. 3. Линзалардың түрлері. а) Дөңес линзалар- жинағыш линзалар Қос дөңес; Жазық дөңес; Ойыс дөңес; ә) Ойыс линзалар- шашыратқыш линзалар Қос ойыс; Жазық ойыс; Дөңес ойыс; 4. Линзаларды сипаттау үшін қолданылатын ұғымдар. а) Линзаның бас оптикалық осі ә) Линзаның оптикалық центрі б) Линзаның бас фокусы. в) Линзаныңфокустық қашықтығы. г) Линзаныңфокальдық жазықтығы. 5. Линзаныңоптикалық күші. а) Формуласы- F D 1 
  • 3. ә) Өлшем бірлігі- диоптрия (1дптр) 6. Линзадакескін алу. IV. Жаңа тақырыпты пысықтау. (Топ бойынша жұмыс). 1. сұрақ-жауап. а. Линза дегеніміз не? ә. Линзаныңқандай түрлері бар? б.Сындырубеттерінің пішініне қарай линзаларды қалай бөледі? в. Сендер линзаның қандай сипаттамаларын білесіңдер? г. Линзаныңоптикалық күші деп нені айтады? Оның бірлігі не? ғ. Линзадакескін алу үшін қандай сәулелерді пайдаланған ыңғайлы? д. Жинағыш линза мен шашыратқыш линзаны қолмен сипап тұрып(қараңғыда) ажыратуға бола ма? ж. Тәжірибеде линза фокусыныңорнынқалай анықтауға болады? 2. Линзаның сипаттамалары. (Интербелсенді тақтамен жұмыс). 3. Есептер шығару. a) Фокус аралығы 8 см линзаның оптикалық күші қандай? ә) Үш линзаның фокус аралықтары сәйкес 1,25 м; 0,5 м; 0,04 м-ге тең. Линзалардыңәрқайсысының оптикалық күштері неге тең? б) Үш линзаның фокус аралықтары сәйкес 0,8 м; 250 см; 200 мм-ге тең. Осы линзалардың әрқайсысыныңоптикалықкүштері неге тең? в)Көзілдіріктің линзаларының оптикалық күштері сәйкес 1,25 дптр; 2 дптр; және 4 дптр- ға тең. Осындайлинзалардыңфокус аралықтары қандай? V. Сабақты қорытындылау: а) жоба қорғау. ә) Рефлексия. VІ. Білімді бағалау: 1. Топты бағалау. 2. Әр оқушыны бағалау.
  • 4. VIІ. Үй тапсырмасын беру: §70; §71; 31-жаттығу. Топтық жұмыс Постер қорғау АКТ-ны қолдану