Урок математики для 3 класса посвящен теме «формула работы». Ученики учатся составлять и решать задачи, применяя формулы для определения выполненной работы, производительности и времени. Целями урока являются построение формулы работы и развитие навыков решения задач.

1. Урок математикиУрок математики
в 3 классев 3 классе
Тема:Тема: « Формула работы».« Формула работы».
Учитель начальных классовУчитель начальных классов
гимназии №122 Московскогогимназии №122 Московского
района г.Казанирайона г.Казани
Большекьянц СветланаБольшекьянц Светлана
ВладимировнаВладимировна

2. Девиз урока:Девиз урока:
«Бороться«Бороться
и искать,и искать,
найти и ненайти и не
сдаваться!»сдаваться!»

3. Отправляемся в походОтправляемся в поход

4. Составьте и решитеСоставьте и решите
задачу.задачу.
ss vv tt
?? кмкм 55 км/чкм/ч 22 чч

5. Проверь себя:
s=v•t
5 • 2=10(км)

6. Составьте и решитеСоставьте и решите
задачу.задачу.
ss vv tt
72 км ? км/ч72 км ? км/ч 6ч6ч

7. Проверь себя:
v = s:t
72:6=12 (км/ч)

8. Составьте и решитеСоставьте и решите
задачу.задачу.
ss vv tt
225225 кмкм 7575 км/чкм/ч ?? чч

9. Проверь себя:
t = s:v
225:75=3(ч)

10. Подберите формулу к задаче:Подберите формулу к задаче:
Один всадникОдин всадник
проскакалпроскакал 7070 кмкм
заза 22 часа, а второй -часа, а второй -
9090 км закм за 33 часа.часа.
Кто из них скакалКто из них скакал
быстрее?быстрее?

11. Ура! Привал.
Остановка в пути для отдыха,Остановка в пути для отдыха,
а также место такой остановки.а также место такой остановки.

12. Подберите формулу кПодберите формулу к
задаче:задаче:
ОлеОле ии ТанеТане было порученобыло поручено
сделатьсделать на привале бутерброды.на привале бутерброды.
Оля сделала заОля сделала за 22 часачаса 4040
бутербродов, а Таня забутербродов, а Таня за 33 часа –часа – 4545
бутербродов.бутербродов.
Кто из них работал быстрее?Кто из них работал быстрее?

13. Тема урока:Тема урока:
«Формула работы»«Формула работы»
Цели урока:
•построить формулу работы;
•научиться решать задачи,
применяя формулу работы.

14. A=v·t
Формула работы
А-выполненная работа
v-производительность
t-время работы

15. v=A:t
A=v·t
t=A:v
Формула работы

16. Сидя, выпрямили спинки,
И следите все за мной:
Покачали головой.
Руку правую подняли,
Ею дружно помахали.
Руку левую подняли,
Ею дружно помахали.
А теперь разъединили
И опять соединили.
Повторяем 10 раз,
Ускоряем мой показ.
1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10.
Молодцы, не поленились,
Аплодисменты
получились.

17. Практическая работа:Практическая работа:
 решите примеры,решите примеры,
 проверьте по образцу,проверьте по образцу,
посчитайте количество правильно решённыхпосчитайте количество правильно решённых
примеров,примеров,
занесите данные в таблицу ,занесите данные в таблицу ,
 узнайте свою производительность труда.узнайте свою производительность труда.
Желаю успехаЖелаю успеха!!

18. «Гора успеха»«Гора успеха»
Вершина, если все поняли и
можете объяснить другому.
Середина, если вы все
поняли, но затрудняетесь
объяснить другому.
Основание, если пока
трудно решать задачи на
применение формулы
работы.