В документе описывается трудности детей в изучении алгебры и геометрии, а также строгий подход учителя к обучению. Подчеркивается важность математики в жизни и стремление учащихся к успеху, несмотря на сложности. Заканчивается документ ребусами с ответами 'циркуль' и 'ромб'.

1. Остров невезение в океане
есть
Весь заставлен партами, абсолютно весь, Кабинетик
алгебры в нашей школе есть. Кабинетик алгебры в
нашей школе есть. Плакатами завешан абсолютно
весь. Учатся несчастные дети до зари, Чертят
треугольники, мучаясь внутри. Ну откуда знать им, как
площадь здесь найти, Ведь не знают дети геометрии.
Что они ни делают, не идут дела. Видно, в
понедельник их мама родила. Видно, в понедельник
их мама родила. Как бы ни учили, не идут дела.
Графики и функции вьются по местам. Уравнения
сложные им не по зубам, Уравнения сложные им не по
зубам. И учитель строгий не поможет нам. Чтоб задачи
сложные с лёту все решить, Алгебру – науку нужно
изучить, Алгебру – науку нужно изучить. И тогда
пятёрочку сможем получить

2. Крылатые качели
• Математику мы любим
• Хоть и мучимся порой
• Ведь нужна она всем людям
• Хоть ты падай, хоть ты стой.
• Иногда она удачу
• Нам приносит наконец
• Можем мы решить задачу
• Папа скажет "молодец”!
• Папа скажет "молодец”!
• Взлетая выше кручи
• Не ведая преград
• Как хочется получше
• Все знать, уметь решать!
• Как хочется получше
• Все знать, уметь решать!

9. • Ответы на последние 2 ребуса
• 1. Циркуль
• 2.Ромб