2. – Обеспечение интеллектуального,
личностного развития ребенка.
– Охрана жизни и укрепление здоровья детей.
– Приобщение детей к общечеловеческим
ценностям.
– Взаимодействие с семьей для обеспечения
полноценного развития ребенка

3. – Участие в создании мини-музея
воспитателей, детей и родителей.
– Ребенок – активный участник
оформления экспозиции музея.
– Мини-музей – зона удивления,
творчества и совместной работы детей и
их родителей.

4. - привлечение внимания родителей к
музеям;
- создание мини-музея, как отражение
интересов и проявление инициативы
детей;
- обогащение развивающей среды
группы, ДОО;
- использование новых
форм работы с
детьми и их родителями.

5. Обогащение художественно –
эстетического развития дошкольников:
- активизации у них интереса к освоению
художественного наследия человечества;
- становление культуры музейной
коммуникации
- формирование начального опыта
коллекционирования значимых для них
предметов.

6. Принципы построения
музейной экспозиции как
инновационной технологии
- интеграция;
- культуросообразность;
- гуманизация;
- экологичность;
- безопасность;
- непрерывность;

7. Педагогические функции музея

8. Формы работы мини-музея:
выставки

9. Правила поведения в мини-музее

10. Давайте почитаем Давайте поиграем

11. Наши поделки Любимые животные

12. Сочинения и рассказы
«Мои лучшие друзья – животные»

13. Рисуем пластилином

14. Сухое валяние из шерсти

15. В процессе занятия Наши работы