1. Научно - исследовательская работа по теме:
«Компаративный анализ дуэльного кодекса в
произведениях А.С. Пушкина «Евгений Онегин», М.Ю.
Лермонтова «Герой нашего времени», И.С. Тургенева
«Отцы и дети».»
Ученицы 11-В класса
Харьковской специализированной школы I-III ступеней №75
Харьковского городского совета
Харьковской области
Верещака Каролины Владиславовны

2. Тема научной работы:
Компаративный анализ дуэльного
кодекса в произведениях А.С.
Пушкина «Евгений Онегин», М.Ю.
Лермонтова «Герой нашего
времени», И.С. Тургенева «Отцы и
дети».

3. Актуальность темы обусловлена
тем, что учащиеся часто плохо
знают обычаи страны в
прошлом, потому и не могут
разобраться в том или ином
произведении.
Если в этом мире вечны понятия добра и зла,
то вечны и проблемы выяснения отношений.
И все-таки жалок человек, который жизнь
посвящает идее мести. Это путь в никуда.

4. Объект исследования:
Русская дуэль как ритуал благородного
разрешения и прекращения
конфликтов, затрагивающих личную честь
дворянина.
Предмет исследования :
Степень значимости дуэли в русской
литературе первой половины XIX века.

5. Цель: Раскрыть причины популярности дуэльного
кодекса в России – как в качестве способа защиты и
подтверждения чести дворянина, так и в качестве
демонстрации «удали» и способа
самоиндентификации дворянина.
Задачи:
1. Изучить и проанализировать научную литературу
по данной теме;
2. Раскрыть первопричину возникновения
дуэлей, снять ореол, развенчать романтичность
этого понятия;
3. Исследовать на примерах классической
литературы мотивы дуэльных
схваток, подчеркнуть роль человеческого и
социального факторов в происхождении дуэлей.
4. Сравнить и исследовать пути разрешения
конфликтов среди современной молодѐжи.

6. Методы исследования :
Анализ философской, научной
литературы по данной проблеме, анализ
произведений русских
писателей, анкетирование учащихся 10-11
классов на тему : «Причины и стили
решения кофликтов
учащимися», обработка результатов
анкетирования учеников.

7. Научная новизна
заключается в попытке проанализировать эволюцию
дуэльного кодекса в произведениях русских писателей ХІХ
века.
Практическая значимость
работы заключается в возможности
использовать материал для
нравственного воспитания подрастающего поколения,
в педагогической деятельности учителей и учеников. Помочь
учащимся избежать конфликтных ситуаций.

8. Поединки в произведениях А.С. Пушкина
Отношение Пушкина к дуэли
противоречиво: как наследник
просветителей XVIII века, он видит в
ней проявление «светской
вражды», которая «дико...боится
ложного стыда». В «Евгении Онегине»
культ дуэли поддерживает Зарецкий —
человек сомнительной честности.
Однако, в то же время дуэль — и
средство защиты достоинства
оскорбленного человека. Дуэль —
предрассудок, но честь, которая
вынуждена обращаться к ее помощи, не
предрассудок.

9. Дуэль Печорина и Грушницкого в романе
М.Ю.Лермонтова «Герой нашего времени»
Автор показал, что перед лицом смерти герой
романа оказался таким же
двойственным, каким мы видели его на
протяжении всего произведения. Ему
искренне жаль Грушницкого, попавшего в
глупое положение. Печорин готов был
простить его, но в то же время не смог
отказаться от дуэли в силу существовавших в
обществе предрассудков. Чувствуя свое
одиночество среди «водяного
общества», среди людей, подобных
Грушницкому, осуждая это
общество, Печорин сам является рабом его
Морали.
Печорин неоднократно говорит о своей
двойственности, и двойственность его, как мы
видим, не маска, а действительно состояние
души.

10. Дуэль П.П. Кирсанова и Е. Базарова в романе
И.С.Тургенева «Отцы и дети»
Сцена дуэли углубляет представления о личности
Базарова: он оказывается намного
человечней, чем заявляет о себе (помогает
раненому Павлу Петровичу, наблюдает его
как врач после ранения, чувствует к нему
жалость, как к человеку преклонного
возраста). Дуэль способствует обострению
конфликта Базарова. Она непосредственно
связана с предысторией Павла Петровича: мы
убеждаемся в том, что его жизненные неудачи
не случайны, их причина - в пассивно-
созерцательном восприятии жизни, подмене
истинного дела соблюдением определенного
дворянского ритуала, по мысли Тургенева, не
актуального.

11. Подведя итог, мы можем сказать, что отношения в обществе
между людьми немного изменились с тех пор. Изменились пути
решения конфликтных ситуаций. В наше время уже не
отстаивают свою честь на дуэли, сегодня это можно сделать
другими способами. Порой аргументы бывают достаточно
весомыми для решения спора.
Итак, в результате проведенного опроса преобладает
компромиссный стиль разрешения конфликтов, что является
неплохим показателем на сегодняшний день.

12. Выводы:
Выполнив научно-
исследовательскую работу, мы
раскрыли причины популярности
дуэльного кодекса в России.
Изучили и проанализировали
научную литературу по данной
теме.
Также раскрыли первопричину
возникновения дуэлей, сняли
ореол и развенчали
романтичность этого понятия. На
примерах классической
литературы исследовали мотивы
дуэльных схваток и сравнили пути
разрешения конфликтов среди
современной молодѐжи.

13. Выводы:
 Также мы выяснили, что писатели
сосредотачивают свое внимание на
психологии дуэлянта, на его
состоянии и поведении во время
поединка; художественные
характеристики существенно
дополняют документальные
сведения.
 В настоящее время дуэли на
шпагах и пистолетах не
происходят. Все споры решаются
другими путями. Например, на
телевидении существуют такие
передачи как: «К
барьеру», «Поединок», выпускается
газета для интеллектуалов «Дуэль».
Дуэль не является решением
спора, ведь всѐ сводится к тому, что
прав тот, кто лучше стреляет.