Περιβαλλοντικά προγράμματα

1. Ρ΢ΟΓ΢ΑΜΜΑ ΓΕΩ΢ΓΙΑ ΚΑΙ
ΡΕ΢ΙΒΑΛΛΟΝ: Γεωργία και
Βιοποικιλότθτα
Σχζδιο μακιματοσ που εκπονικθκε ςτα
πλαίςια του Ρεριβαλλοντικοφ Σεμιναρίου
ΚΡΕ Βιςτωνίδασ «Η Ψηφιακή Τεχνολογία
στα Περιβαλλοντικά Προγράμματα».

2. ΘΕΜΑ: ΓΕΩΡΓΙΑ ΚΑΙ ΒΙΟΠΟΙΚΙΛΟΣΗΣΑ
• ΜΑΘΗΤΕΣ: 32
• ΤΜΗΜΑΤΑ: Γ1, Γ2.
• ΕΡΕΥΘΥΝΟΙ ΚΑΘΗΓΗΤΕΣ: Δοφηθσ Δθμιτριοσ,
Ιςαακίδου Ειρινθ
• Χρόνοσ του προγράμματοσ: ζνα ζτοσ με
δυνατότθτεσ επζκταςθσ ςτα τρία ζτθ.
• Οι γενικοί ςτόχοι του προγράμματοσ βρίςκονται
ςτθ ςελίδα:
http://www.geoperi.gr/network.htm

3. • ΕΠΙΔΙΩΚΟΜΕΝΑ ΑΠΟΣΕΛΕ΢ΜΑΣΑ
• Να μάκουν οι μακθτζσ:
1. Τι είναι θ βιοποικιλότθτα και ποια θ ςθμαςία τθσ.
2. Πώσ μποροφν να δράςουν ατομικά και ςυλλογικά για τθ
διατιρθςι τθσ.
3. Βαςικζσ μεκόδουσ καλλιζργειασ λαχανικών και
φροφτων.
4. Βαςικζσ μεκόδουσ διατιρθςθσ των ςπόρων των φυτών.
5. Σθ ςθμαςία των όρων «παραδοςιακζσ ποικιλίεσ»
φυτών, «υβρίδια», «μεταλλαγμζνα», «διατροφικι
αυτάρκεια», «βιολογικόσ», «βιοκαλλιεργθτισ».
6. Σθ ςθμαςία τθσ χριςθσ διαφόρων μεκόδων όπωσ
animation και κόμικ ςτθν προςπάκεια
ευαιςκθτοποίθςθσ τθσ κοινωνίασ και των ςυμμακθτών
τουσ.

4. • Να προβλθματιςτοφν ςχετικά με τθν
ποιότθτα τθσ διατροφισ του ςθμερινοφ
ανκρώπου.
• Να προβλθματιςτοφν οι μακθτζσ ςχετικά με
τον τρόπο ηωισ και δράςθσ που πρζπει να
υιοκετιςει ο ςφγχρονοσ άνκρωποσ
προκειμζνου να επιβιώςει.

5. • ΠΟΡΕΙΑ ΣΟΤ ΜΑΘΗΜΑΣΟ΢:
• Χωριςμόσ ςε ομάδεσ από 2 ωσ 4 μακθτζσ.
• Τα μζλθ μίασ ομάδασ κα διερευνοφν μία
ενότθτα του προγράμματοσ με τθ βοικεια
των κακθγθτών (που κα παράςχουν τθ
βαςικι βιβλιογραφία) και κα το
παρουςιάηουν ςτουσ υπόλοιπουσ
ςυμμετζχοντεσ του προγράμματοσ.
• Ραράλλθλα κα δθμιουργθκεί κιποσ ςε
ελεφκερο χώρο του ςχολείου, με τθ
ςυμμετοχι όλων των μακθτών.

6. ΓΕΝΙΚΕ΢ ΔΡΑ΢ΣΗΡΙΟΣΗΣΕ΢:
• Συμπλιρωςθ ερωτθματολογίου από όλουσ τουσ
μακθτζσ του προγράμματοσ με κζμα ‘Τι γνωρίηω
για τθ βιοποικιλότθτα’ κατά τθν ζναρξθ, και με
κζμα ‘Το μάηεμα του ςπόρου’ ςτο τζλοσ του
προγράμματοσ.
• Δθμιουργία κιπου από δικά μασ φυτά, ςε
ελεφκερο χώρο του ςχολείου. Κάκε ομάδα
παιδιών κα αναλάβει τθν επιμζλεια κάποιου
ςυγκεκριμζνου τμιματοσ του κιπου.
• Σχολιαςμόσ και ςυηιτθςθ με αφορμι τα βίντεο
που κα προβλθκοφν ςτθ διάρκεια του
προγράμματοσ.

7. • ΕΝΟΣΗΣΕ΢ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΣΟ΢ «ΓΕΩΡΓΙΑ ΚΑΙ
ΒΙΟΠΟΙΚΙΛΟΣΗΣΑ» (όπωσ κα παρουςιαςτοφν
ςτθ διάρκεια του προγράμματοσ):
• 1θ Ενότθτα *ομάδα 3 παιδιών+: Η
βιοποικιλότθτα. Οριςμόσ. Ροιοσ τομείσ αφορά θ
βιοποικιλότθτα; Γιατί είναι ςθμαντικι για τον
άνκρωπο; Ραραδείγματα που υποδεικνφουν τθ
ςθμαςία τθσ.
• Δραςτθριότθτεσ 1θσ Ενότθτασ:
• Δθμιουργία animation με κζμα «Η
βιοποικιλότθτα και θ ςθμαςία τθσ» με τθ
ςυμμετοχι όλων των μακθτών.

8. • 2θ Ενότθτα *ομάδα 3 παιδιών+: Φορείσ και οργανώςεισ που
προςτατεφουν τθ βιοποικιλότθτα ςτθν Ελλάδα και
παγκοςμίωσ. Προτάςεισ για τθ διατιρθςθ τθσ
βιοποικιλότθτασ και για δράςθ ςε ατομικό επίπεδο.
• Δραςτθριότθτεσ 2θσ Ενότθτασ:
• Δθμιουργία video ι animation με κζμα ‘Συμβάλλω ςτθ
διατιρθςθ τθσ βιοποικιλότθτασ’ (ι κάποιο άλλο κζμα που κα
προτακεί από τα παιδιά) μζςα ςτθν τάξθ, με ςυμμετοχι όλων
των μακθτών.
• Κατάρτιςθ ερωτθματολογίου από τθν ομάδα που ζχει
αναλάβει το τθν παρουςίαςθ του κζματοσ: «Τι γνωρίηετε για
τισ οργανώςεισ που προςτατεφουν τθ Βιοποικιλότθτα». Το
ερωτθματολόγιο κα δοκεί για απάντθςθ ςτουσ μακθτζσ του
ςχολείου που δε ςυμμετζχουν ςτο πρόγραμμα, ςτουσ φίλουσ
και τισ οικογζνειεσ των παιδιών.

9. • 3θ Ενότθτα:
• Προι: «παραδοςιακζσ ποικιλίεσ» φυτών,
«υβρίδια», «μεταλλαγμζνα» *ομάδα 2 ατόμων+
• Προι «διατροφικι αυτάρκεια», «βιολογικόσ»,
«βιοκαλλιεργθτισ» *ομάδα 2 ατόμων+.
• Δραςτθριότθτεσ 3θσ Ενότθτασ:
• Δθμιουργία comics ‘ομαδικισ εμπνεφςεωσ’ με
κζμα «Η ςυνομιλία τθσ ντόπιασ, τθσ υβριδικισ
και μεταλλαγμζνθσ ντομάτασ». Εναλλακτικά,
όςοι προτιμοφν άλλα μζςα ζκφραςθσ, κα
μποροφςαν να ετοιμάςουν κάποιο ςκίτςο
ςχετικό με το κζμα «ντόπιεσ ποικιλίεσ, υβρίδια
και μεταλλαγμζνα».

10. 4θ Ενότθτα:
• Η ςθμερινι διατροφι και θ ςφνδεςι τθσ με
τουσ τρόπουσ καλλιζργειασ *3 άτομα+.
• Είδθ φυτών που τείνουν προσ εξαφάνιςθ [3
άτομα+.
• Δραςτθριότθτεσ 4θσ Ενότθτασ:
• Δθμιουργία comic και animation μζςα ςτθν
τάξθ με προτεινόμενα κζματα
«Αυτοκτονώντασ με το πθροφνι μασ» ι «Αν
ιξερεσ ςε τρώει».

11. • 5θ ενότθτα: Μζκοδοι καλλιζργειασ.
• Α. Μζκοδοι καλλιζργειασ λαχανικών και
φροφτων. Ραραδοςιακι καλλιζργεια και
ςυμβατικι καλλιζργεια *3 παιδιά+.
Β. Μζκοδοσ fukuoko, μζκοδοσ με
«μαξιλαράκια», καλλιζργεια ςε γλάςτρεσ ςτον
κιπο *3 παιδιά+
Γ. Η ςυγκαλλιζργεια *για 3 άτομα+.

12. • Δραςτθριότθτεσ 5θσ ενότθτασ, θ ενότθτα αυτι
είναι θ κεντρικι ενότθτα του προγράμματοσ:
• Δθμιουργία comic κατά ομάδεσ με προτεινόμενα
κζματα:
«Σπόροι που αντζχουν» (βαςιςμζνο ςτθν
ομώνυμθ εκπομπι).
 «Η ςυγκαλλιζργεια των φυτών. Συμπάκειεσ και
αντιπάκειεσ μζςα ςτον κιπο».
• Ερωτθματολόγιο με κζμα «Εναλλακτικζσ
μζκοδοι καλλιζργειασ» (από τθν ομάδα
παρουςίαςθσ τθσ ενότθτασ).

13. • 6θ Ενότθτα: Διατιρθςθ παραδοςιακών ςπόρων
για τα διάφορα λαχανικά και φροφτα.
• Διατιρθςθ ςπόρου ςε όςπρια και δθμθτριακά [3
άτομα+
• Διατιρθςθ ςπόρου ςε ντομάτα, πιπεριά,
μελιτηάνα, κολοκυκάκι [3 άτομα+.
• Δραςτθριότθτεσ 6θσ Ενότθτασ:
• ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗ με καλλιεργθτζσ παραδοςιακών
ποικιλιών [4 άτομα+.
• Γραπτι ατομικι εργαςία για όλουσ: παρουςίαςθ
παρατθριςεων ςχετικά με το κζμα τθσ
διατιρθςθσ των ςπόρων.

14. Ραραδείγματα από τα βίντεο που κα προβλθκοφν
κατά τθ διάρκεια του προγράμματοσ

15. Ραραδείγματα από τα βίντεο που κα προβλθκοφν
κατά τθ διάρκεια του προγράμματοσ

16. Ρ΢ΟΓ΢ΑΜΜΑ ΓΕΩ΢ΓΙΑ ΚΑΙ ΡΕ΢ΙΒΑΛΛΟΝ: Γεωργία
και Βιοποικιλότθτα
•Συνδζςεισ ςχετικζσ με το πρόγραμμα:
•http://www.geoperi.gr/network.htm
•http://www.geoperi.gr/articles/agricultur
e-environment.htm
•https://docs.google.com/viewer?docex=1
&url=http://users.uoa.gr/~alegakis/index_
el_files/PDFfiles/ViopoikPerEkp.pdf

17. Ρ΢ΟΓ΢ΑΜΜΑ ΓΕΩ΢ΓΙΑ ΚΑΙ ΡΕ΢ΙΒΑΛΛΟΝ: Γεωργία
και Βιοποικιλότθτα
• http://www.biodiversity.gr
•http://europa.eu/legislation_summaries/
environment/nature_and_biodiversity/ind
ex_el.htm
•www.neagenia.gr/viopoikilotita/