Презентація до уроку РЗМ української мови 9 клас

1. Не будь переможений злом,
Але перемагай зло добром!

2. План – конспект уроку
РЗМ з української мови
9 клас
Твір –роздум
на морально – етичну тему:
« Добре жить тому, чия душа і дума навчилися
любить (Т.Г.Шевченко)»
Підготувала:
вчитель української мови
Козар С.Ю.
2013

3. Тема:
Твір –роздум на морально –
етичну тему:
« Добре жить тому, чия душа і
дума навчилися любить
(Т.Г.Шевченко)».

4. Мета:
-працювати над вдосконаленням
роботи побудови твору-роздуму на
морально-етичну тему;
- розвивати мовлення, прищеплювати
писати самостійно, творчо мислити;
-виховувати в учнів стійкі моральноетичні переконання.

5. Епіграф
«У внутрішньому світі людини доброта – це
сонце (В.Гюго)».
«Робиш добро – без упину вгору йдеш;
чиниш зло – котишся донизу (Народна
творчість) ».

6. Мозковий штурм
1. Які типи мовлення ви знаєте?
2. Що таке роздум?
3. Яка структура (скелет )твору – роздуму?
4. Які ви знаєте спеціальні слова та вирази, що вживаються у
творі – роздумі під час формулювання тези, аргументів,
наведення прикладів, під час оформлення висновку?

7. Пам’ятка.
Культура мовлення. Як її досягти?
* Викладайте свої думки у логічній послідовності.
* Формулюйте думки чітко і зрозуміло.
* Правильно ставте логічний наголос та наголоси в словах.
* Дотримуйтесь граматичних та орфоепічних норм української
літературної мови.
* Дбайте про чистоту мови.
* Стежте за побудовою речення, вислову, фрази.
* Давайте повні аргументовані відповіді.
* Виразності й образності мовлення досягайте умілим використання
багатозначних, синонімічних слів,фразеологічних сполучень,
прикметникових, дієприкметникових і дієприслівникових зворотів, художніх
засобів (епітетів, метафор, порівнянь тощо).

8. Мозковий штурм
Пригадайте значення слів
• Мораль
• Етика
• Добро

9. Гра “Розумні конвертики”
Початок тез у кожної з груп буде різним.
1-ша г р у п а. Так, я погоджуюсь із цією думкою, бо
переконаний (на), що…
2-га г р у п а. Ні, я не погоджуюся з цією думкою, бо
переконаний (на), що…
3–тя г р у п а. Я не зовсім поділяю цю думку і вважаю,
що…
4-та г р у п а. З одного боку…, а з іншого боку,…

10. Творчі вправи
1. Допишіть
на промінчиках схеми
духовні характеристики
людини, що починаються
словом “добро”.
2. Запишіть на пелюстках ті
асоціації є які виникають у
вас зі словом “добро”.

11. Бліц – опитування
1.Чому вірш двоколірний?
2. Які це кольори?
3. Хто обирає добро робити
любити чи зло?
4. Яким шляхом їй іти у житті?
5. Яка людина може бути доброю?
6. Яких правил треба додержувати,
щоб бути доброю людиною?

12. Наведіть власні аргументи
Аргументи можуть починатися так:
Підтвердженням цього є…
Це справді так…
Це засвідчує…
Це доводить…
Доказом цього може бути…

13. Приклади аргументації тези можна взяти:
* з художньої літератури,
* образотворчого мистецтва,
* музики,
* історії чи життя історичних осіб,
* власного життя

14. Висновок
(допомагають оформити висновок такі слова
і вирази: отже; тож; що ж; як бачимо;
підсумовуючи; з огляду на сказане;
обміркувавши проблему тощо).

15. Домашнє завдання.
Написати твори у домашні зошити.