SlideShare a Scribd company logo
1 of 2
‫الثانوية التأهيلية‬

‫الفرض رقم 1 المسدس 1‬

‫الشابي‬

‫كمادة علوم الحياة و الرض‬

‫المسم : .............................................. القسم : 2 / ....‬

‫المومسم الدرامسي : 4102/3102‬
‫كمدة النجاز : مساعة واحدة‬

‫الرقم : .....‬

‫أجب بوضوح دون تشطيب في الكمكن المخصصة لذلك‬

‫) المكون الول:ا مسترداد المعارف ) 01 نقط‬
‫) ضع علكمة )+( أكمام القتراح الصحيح و علكمة )-( أكمام القتراح الخاطئ .) 5 ن -1‬
‫. أ- كل الصفائح الصخرية تتقارب‬
‫. ب- يزداد عمر البازلت كلما اتجهنا كمن القارة نحو ذروة المحيط ية‬
‫. ج- يتم قياس شدة الزلزال بامستعمال مسلم ريشتر‬
‫. د- تزداد شدة الزلزال كلما اقتربنا كمن المركز السطحي‬
‫............................................... . ه- تيارات الحمل الحراري هي المسؤولة عن حركية الصفائح‬
‫)ن 3( .‪ B‬بالومسطين اللذين يفصل بينهما في المجموعة ‪ A‬أربط بسهم كل عنصر كمن المجموعة -2‬
‫. النواة الداخلية و النواةالخارجية -1‬
‫‪A‬‬
‫القشرة و الرداء العلوي -2‬

‫‪ MOHO‬أ- انقطاع‬
‫‪ Gutenberg‬ب – انقطاع‬

‫الرداء العميق و النواة -3‬

‫‪ Lehman‬ج- انقطاع‬

‫3 - رتب الحداث التالية المرتبطة بالزلزال حسب تسلسلها الزكمني وذلك بوضع ألحروف في‬
‫ّ‬
‫الخانات‬
‫) كمن الول نحو الخير . ) 2 ن‬
‫. أ - حدوث ارتجاج عنيف لسطح الرض‬
‫. ب - حدوث كسر في الكتل الصخرية‬
‫. ج - تعرض الصخور لقوى بطيئة وكمستمرة في العمق‬
‫. د - نشوء وانتشار الموجات الزلزالية‬

‫) المكون الثاني: المستدلل العلمي والتواصل الكتابي و البياني ) 01 نقط‬
‫) التمرين الول) 4 نقط‬
‫تمثل الوثيقة 1 خريطة كمبسطة لشمال الجزائر التي‬
‫. تأثرت بزلزال مسنة 0891‬
‫تشير العداد إلى شدة الزلزال حسب مسلم كمركالي – 1‬
‫) رتب المدن التية ) بليدة – شلف – تاوكريت – عين الدفلة‬
‫حسب شدة التأثيرات الهدكمية التي عرفتها كمن‬
‫............................ ) السهلة إلى العنيفة ) 1 ن‬
‫......................................................‬
‫.........‬
‫.........................................................‬
‫..........‬
‫) على الوثيقة ضع خريطة زلزالية لهذا الزلزال ) 2 ن -2‬
‫..............................................................................‬
‫) حدد على الخريطة المركز السطحي لهذا الزلزال) 1 ن -3‬
‫...............................................................................‬

‫‪B‬‬
‫) التمرين الثاني ) 6 نقط‬
‫تمثل الوثيقة 2 صفائح الغل ف الصخري الرئيسية‬
‫وتشير الهسهم إلى الحركات النسبية لهذه‬
‫.الصفائح‬
‫اعتمادا على الوثيقة 2 ، بين – 1‬
‫: اهسم ومكان‬
‫........................ : أ- صفيحة محيطية فقط‬
‫.....................: ب- صفيحة قارية – محيطية‬
‫قارن حدود القارات و حدود الصفائح،ماذا –‬

‫2‬

‫) تلحظ؟) 1 ن‬
‫......................................................................‬
‫.....................................................................‬
‫3 – قارن طبيعة الحركة بين الصفيحتين‬
‫المتجاورتين في المنطقة ‪ A‬و المنطقة ‪ B‬؟ )5,10(‬
‫...........................................................................................................................................................................................‬
‫الوثيقة 2‬
‫4 - فسر آلية حركية الصفيحتين المجاورتين للمنطقة ‪ B‬؟ )5.10( .....................................................‬
‫..........................................................................................................................................................‬

‫‪B‬‬

More Related Content

What's hot

جغرافيا ـ 1 ـ ث ـ فـ1 الزلازل
جغرافيا ـ 1 ـ ث ـ فـ1 الزلازلجغرافيا ـ 1 ـ ث ـ فـ1 الزلازل
جغرافيا ـ 1 ـ ث ـ فـ1 الزلازلMr.Gemy
 
عرض حول كارثة طبيعية
عرض حول كارثة طبيعيةعرض حول كارثة طبيعية
عرض حول كارثة طبيعيةbadr eddine
 
Geology - earthquakes | جيولوجيا - الزلازل
Geology - earthquakes | جيولوجيا - الزلازلGeology - earthquakes | جيولوجيا - الزلازل
Geology - earthquakes | جيولوجيا - الزلازلAhmed Nassar
 
تعريف القمر ومراحل غزوه
تعريف القمر ومراحل غزوهتعريف القمر ومراحل غزوه
تعريف القمر ومراحل غزوهEsraa Saleh
 
Presentation In Arabic Vct علوم
Presentation In Arabic Vct علومPresentation In Arabic Vct علوم
Presentation In Arabic Vct علومguest375fac
 

What's hot (7)

جغرافيا ـ 1 ـ ث ـ فـ1 الزلازل
جغرافيا ـ 1 ـ ث ـ فـ1 الزلازلجغرافيا ـ 1 ـ ث ـ فـ1 الزلازل
جغرافيا ـ 1 ـ ث ـ فـ1 الزلازل
 
عرض حول كارثة طبيعية
عرض حول كارثة طبيعيةعرض حول كارثة طبيعية
عرض حول كارثة طبيعية
 
Tec1
Tec1Tec1
Tec1
 
Tec2
Tec2Tec2
Tec2
 
Geology - earthquakes | جيولوجيا - الزلازل
Geology - earthquakes | جيولوجيا - الزلازلGeology - earthquakes | جيولوجيا - الزلازل
Geology - earthquakes | جيولوجيا - الزلازل
 
تعريف القمر ومراحل غزوه
تعريف القمر ومراحل غزوهتعريف القمر ومراحل غزوه
تعريف القمر ومراحل غزوه
 
Presentation In Arabic Vct علوم
Presentation In Arabic Vct علومPresentation In Arabic Vct علوم
Presentation In Arabic Vct علوم
 

Viewers also liked

فرض2موسم 2015
فرض2موسم 2015فرض2موسم 2015
فرض2موسم 2015Svt Elyazami
 
طبيعة الخبر الوراثي
طبيعة الخبر الوراثيطبيعة الخبر الوراثي
طبيعة الخبر الوراثيSvt Elyazami
 
Cours uni 3 lois de transmission de l'information genetique
Cours uni 3   lois de transmission de l'information genetiqueCours uni 3   lois de transmission de l'information genetique
Cours uni 3 lois de transmission de l'information genetiqueSvt Elyazami
 
تمارين وحدة السلاسل الجبلية 2015
تمارين وحدة السلاسل الجبلية 2015تمارين وحدة السلاسل الجبلية 2015
تمارين وحدة السلاسل الجبلية 2015Svt Elyazami
 
تمارين استهلاك المادة العضوية وتدفق الطاقة
تمارين استهلاك المادة العضوية وتدفق الطاقة تمارين استهلاك المادة العضوية وتدفق الطاقة
تمارين استهلاك المادة العضوية وتدفق الطاقة Svt Elyazami
 
عناصر التصحيح
عناصر التصحيحعناصر التصحيح
عناصر التصحيحKayl Mido
 
مراجعة لكامل السنة الدراسية علوم الحياة و الأرض
مراجعة لكامل السنة الدراسية  علوم الحياة و الأرضمراجعة لكامل السنة الدراسية  علوم الحياة و الأرض
مراجعة لكامل السنة الدراسية علوم الحياة و الأرضhamidkadri
 

Viewers also liked (9)

فرض2موسم 2015
فرض2موسم 2015فرض2موسم 2015
فرض2موسم 2015
 
طبيعة الخبر الوراثي
طبيعة الخبر الوراثيطبيعة الخبر الوراثي
طبيعة الخبر الوراثي
 
Atp
AtpAtp
Atp
 
Cours uni 3 lois de transmission de l'information genetique
Cours uni 3   lois de transmission de l'information genetiqueCours uni 3   lois de transmission de l'information genetique
Cours uni 3 lois de transmission de l'information genetique
 
T2
T2T2
T2
 
تمارين وحدة السلاسل الجبلية 2015
تمارين وحدة السلاسل الجبلية 2015تمارين وحدة السلاسل الجبلية 2015
تمارين وحدة السلاسل الجبلية 2015
 
تمارين استهلاك المادة العضوية وتدفق الطاقة
تمارين استهلاك المادة العضوية وتدفق الطاقة تمارين استهلاك المادة العضوية وتدفق الطاقة
تمارين استهلاك المادة العضوية وتدفق الطاقة
 
عناصر التصحيح
عناصر التصحيحعناصر التصحيح
عناصر التصحيح
 
مراجعة لكامل السنة الدراسية علوم الحياة و الأرض
مراجعة لكامل السنة الدراسية  علوم الحياة و الأرضمراجعة لكامل السنة الدراسية  علوم الحياة و الأرض
مراجعة لكامل السنة الدراسية علوم الحياة و الأرض
 

More from Kayl Mido

2 القراء التركيبية لمؤلف: " قراءة ثانية لشعرنا القديم" د. مصطفى ناصف
2 القراء التركيبية لمؤلف: " قراءة ثانية لشعرنا القديم" د. مصطفى ناصف2 القراء التركيبية لمؤلف: " قراءة ثانية لشعرنا القديم" د. مصطفى ناصف
2 القراء التركيبية لمؤلف: " قراءة ثانية لشعرنا القديم" د. مصطفى ناصفKayl Mido
 
القراء التحليلية لمؤلف (1)
القراء التحليلية لمؤلف (1)القراء التحليلية لمؤلف (1)
القراء التحليلية لمؤلف (1)Kayl Mido
 
Naissance de la
Naissance de laNaissance de la
Naissance de laKayl Mido
 
Normalisé2008
Normalisé2008Normalisé2008
Normalisé2008Kayl Mido
 
أولى أدب - الفصل الخامس: الأرض الظامئة
أولى أدب - الفصل الخامس: الأرض الظامئةأولى أدب - الفصل الخامس: الأرض الظامئة
أولى أدب - الفصل الخامس: الأرض الظامئةKayl Mido
 
9 cours-pc1 - lyceechabi.com
9 cours-pc1 - lyceechabi.com9 cours-pc1 - lyceechabi.com
9 cours-pc1 - lyceechabi.comKayl Mido
 
11 cours-pc1 - lyceechabi.com
11 cours-pc1 - lyceechabi.com11 cours-pc1 - lyceechabi.com
11 cours-pc1 - lyceechabi.comKayl Mido
 
7 cours-pc1 - lyceechabi.com
7 cours-pc1 - lyceechabi.com7 cours-pc1 - lyceechabi.com
7 cours-pc1 - lyceechabi.comKayl Mido
 
6 cours-pc1 - lyceechabi.com
6 cours-pc1 - lyceechabi.com6 cours-pc1 - lyceechabi.com
6 cours-pc1 - lyceechabi.comKayl Mido
 
4 cours-pc1 - lyceechabi.com
4 cours-pc1 - lyceechabi.com4 cours-pc1 - lyceechabi.com
4 cours-pc1 - lyceechabi.comKayl Mido
 
3 cours-pc1- lyceechabi.com
3 cours-pc1- lyceechabi.com3 cours-pc1- lyceechabi.com
3 cours-pc1- lyceechabi.comKayl Mido
 
2 cours-pc1- lyceechabi.com
2 cours-pc1- lyceechabi.com2 cours-pc1- lyceechabi.com
2 cours-pc1- lyceechabi.comKayl Mido
 
1 cours-pc1 - lyceechabi.com
1 cours-pc1 - lyceechabi.com1 cours-pc1 - lyceechabi.com
1 cours-pc1 - lyceechabi.comKayl Mido
 
12 cours-pc1 - - lyceechabi.com
12 cours-pc1 - - lyceechabi.com12 cours-pc1 - - lyceechabi.com
12 cours-pc1 - - lyceechabi.comKayl Mido
 
القراء التحليلية لمؤلف: " قراءة ثانية لشعرنا القديم" د. مصطفى ناصف الفصل الرا...
القراء التحليلية لمؤلف: " قراءة ثانية لشعرنا القديم" د. مصطفى ناصف الفصل الرا...القراء التحليلية لمؤلف: " قراءة ثانية لشعرنا القديم" د. مصطفى ناصف الفصل الرا...
القراء التحليلية لمؤلف: " قراءة ثانية لشعرنا القديم" د. مصطفى ناصف الفصل الرا...Kayl Mido
 
algorithme tronc commun lycée
algorithme tronc commun lycéealgorithme tronc commun lycée
algorithme tronc commun lycéeKayl Mido
 

More from Kayl Mido (20)

E2
E2E2
E2
 
2 القراء التركيبية لمؤلف: " قراءة ثانية لشعرنا القديم" د. مصطفى ناصف
2 القراء التركيبية لمؤلف: " قراءة ثانية لشعرنا القديم" د. مصطفى ناصف2 القراء التركيبية لمؤلف: " قراءة ثانية لشعرنا القديم" د. مصطفى ناصف
2 القراء التركيبية لمؤلف: " قراءة ثانية لشعرنا القديم" د. مصطفى ناصف
 
القراء التحليلية لمؤلف (1)
القراء التحليلية لمؤلف (1)القراء التحليلية لمؤلف (1)
القراء التحليلية لمؤلف (1)
 
Normalisé2
Normalisé2Normalisé2
Normalisé2
 
Naissance de la
Naissance de laNaissance de la
Naissance de la
 
Epreve 2011
Epreve 2011Epreve 2011
Epreve 2011
 
2010
20102010
2010
 
Normalisé2008
Normalisé2008Normalisé2008
Normalisé2008
 
أولى أدب - الفصل الخامس: الأرض الظامئة
أولى أدب - الفصل الخامس: الأرض الظامئةأولى أدب - الفصل الخامس: الأرض الظامئة
أولى أدب - الفصل الخامس: الأرض الظامئة
 
9 cours-pc1 - lyceechabi.com
9 cours-pc1 - lyceechabi.com9 cours-pc1 - lyceechabi.com
9 cours-pc1 - lyceechabi.com
 
11 cours-pc1 - lyceechabi.com
11 cours-pc1 - lyceechabi.com11 cours-pc1 - lyceechabi.com
11 cours-pc1 - lyceechabi.com
 
7 cours-pc1 - lyceechabi.com
7 cours-pc1 - lyceechabi.com7 cours-pc1 - lyceechabi.com
7 cours-pc1 - lyceechabi.com
 
6 cours-pc1 - lyceechabi.com
6 cours-pc1 - lyceechabi.com6 cours-pc1 - lyceechabi.com
6 cours-pc1 - lyceechabi.com
 
4 cours-pc1 - lyceechabi.com
4 cours-pc1 - lyceechabi.com4 cours-pc1 - lyceechabi.com
4 cours-pc1 - lyceechabi.com
 
3 cours-pc1- lyceechabi.com
3 cours-pc1- lyceechabi.com3 cours-pc1- lyceechabi.com
3 cours-pc1- lyceechabi.com
 
2 cours-pc1- lyceechabi.com
2 cours-pc1- lyceechabi.com2 cours-pc1- lyceechabi.com
2 cours-pc1- lyceechabi.com
 
1 cours-pc1 - lyceechabi.com
1 cours-pc1 - lyceechabi.com1 cours-pc1 - lyceechabi.com
1 cours-pc1 - lyceechabi.com
 
12 cours-pc1 - - lyceechabi.com
12 cours-pc1 - - lyceechabi.com12 cours-pc1 - - lyceechabi.com
12 cours-pc1 - - lyceechabi.com
 
القراء التحليلية لمؤلف: " قراءة ثانية لشعرنا القديم" د. مصطفى ناصف الفصل الرا...
القراء التحليلية لمؤلف: " قراءة ثانية لشعرنا القديم" د. مصطفى ناصف الفصل الرا...القراء التحليلية لمؤلف: " قراءة ثانية لشعرنا القديم" د. مصطفى ناصف الفصل الرا...
القراء التحليلية لمؤلف: " قراءة ثانية لشعرنا القديم" د. مصطفى ناصف الفصل الرا...
 
algorithme tronc commun lycée
algorithme tronc commun lycéealgorithme tronc commun lycée
algorithme tronc commun lycée
 

Recently uploaded

ضوابط الحياة المدرسية عرضاالللللللللللللل
ضوابط الحياة المدرسية عرضااللللللللللللللضوابط الحياة المدرسية عرضاالللللللللللللل
ضوابط الحياة المدرسية عرضااللللللللللللللabdomjido9
 
عربي عربي الجودة ال الجودة امنية فينا.pptx
عربي عربي الجودة ال الجودة امنية فينا.pptxعربي عربي الجودة ال الجودة امنية فينا.pptx
عربي عربي الجودة ال الجودة امنية فينا.pptxdavidwilson702222
 
GHASSOUB _Seance 6_ measurement and evaluation in education.pptx
GHASSOUB _Seance 6_ measurement and evaluation in education.pptxGHASSOUB _Seance 6_ measurement and evaluation in education.pptx
GHASSOUB _Seance 6_ measurement and evaluation in education.pptxAbderrahim GHASSOUB
 
الكامل في أسانيد وتصحيح حديث لا صلاة لجار المسجد إلا في المسجد وقول النبي لرج...
الكامل في أسانيد وتصحيح حديث لا صلاة لجار المسجد إلا في المسجد وقول النبي لرج...الكامل في أسانيد وتصحيح حديث لا صلاة لجار المسجد إلا في المسجد وقول النبي لرج...
الكامل في أسانيد وتصحيح حديث لا صلاة لجار المسجد إلا في المسجد وقول النبي لرج...MaymonSalim
 
GHASSOUB _Seance 2_ measurement and evaluation in education.pptx
GHASSOUB _Seance 2_ measurement and evaluation in education.pptxGHASSOUB _Seance 2_ measurement and evaluation in education.pptx
GHASSOUB _Seance 2_ measurement and evaluation in education.pptxAbderrahim GHASSOUB
 
إعلانات السوشيال ميديا_ قوة تسويقية لا يمكن تجاهلها.pdf
إعلانات السوشيال ميديا_ قوة تسويقية لا يمكن تجاهلها.pdfإعلانات السوشيال ميديا_ قوة تسويقية لا يمكن تجاهلها.pdf
إعلانات السوشيال ميديا_ قوة تسويقية لا يمكن تجاهلها.pdffosharm
 
الأمن السيبراني- حماية العالم الرقمي.pdf
الأمن السيبراني- حماية العالم الرقمي.pdfالأمن السيبراني- حماية العالم الرقمي.pdf
الأمن السيبراني- حماية العالم الرقمي.pdfelmadrasah8
 

Recently uploaded (7)

ضوابط الحياة المدرسية عرضاالللللللللللللل
ضوابط الحياة المدرسية عرضااللللللللللللللضوابط الحياة المدرسية عرضاالللللللللللللل
ضوابط الحياة المدرسية عرضاالللللللللللللل
 
عربي عربي الجودة ال الجودة امنية فينا.pptx
عربي عربي الجودة ال الجودة امنية فينا.pptxعربي عربي الجودة ال الجودة امنية فينا.pptx
عربي عربي الجودة ال الجودة امنية فينا.pptx
 
GHASSOUB _Seance 6_ measurement and evaluation in education.pptx
GHASSOUB _Seance 6_ measurement and evaluation in education.pptxGHASSOUB _Seance 6_ measurement and evaluation in education.pptx
GHASSOUB _Seance 6_ measurement and evaluation in education.pptx
 
الكامل في أسانيد وتصحيح حديث لا صلاة لجار المسجد إلا في المسجد وقول النبي لرج...
الكامل في أسانيد وتصحيح حديث لا صلاة لجار المسجد إلا في المسجد وقول النبي لرج...الكامل في أسانيد وتصحيح حديث لا صلاة لجار المسجد إلا في المسجد وقول النبي لرج...
الكامل في أسانيد وتصحيح حديث لا صلاة لجار المسجد إلا في المسجد وقول النبي لرج...
 
GHASSOUB _Seance 2_ measurement and evaluation in education.pptx
GHASSOUB _Seance 2_ measurement and evaluation in education.pptxGHASSOUB _Seance 2_ measurement and evaluation in education.pptx
GHASSOUB _Seance 2_ measurement and evaluation in education.pptx
 
إعلانات السوشيال ميديا_ قوة تسويقية لا يمكن تجاهلها.pdf
إعلانات السوشيال ميديا_ قوة تسويقية لا يمكن تجاهلها.pdfإعلانات السوشيال ميديا_ قوة تسويقية لا يمكن تجاهلها.pdf
إعلانات السوشيال ميديا_ قوة تسويقية لا يمكن تجاهلها.pdf
 
الأمن السيبراني- حماية العالم الرقمي.pdf
الأمن السيبراني- حماية العالم الرقمي.pdfالأمن السيبراني- حماية العالم الرقمي.pdf
الأمن السيبراني- حماية العالم الرقمي.pdf
 

علوم الحياة و الارض - نماذج لفروض المستوى الثانية إعدادي

  • 1. ‫الثانوية التأهيلية‬ ‫الفرض رقم 1 المسدس 1‬ ‫الشابي‬ ‫كمادة علوم الحياة و الرض‬ ‫المسم : .............................................. القسم : 2 / ....‬ ‫المومسم الدرامسي : 4102/3102‬ ‫كمدة النجاز : مساعة واحدة‬ ‫الرقم : .....‬ ‫أجب بوضوح دون تشطيب في الكمكن المخصصة لذلك‬ ‫) المكون الول:ا مسترداد المعارف ) 01 نقط‬ ‫) ضع علكمة )+( أكمام القتراح الصحيح و علكمة )-( أكمام القتراح الخاطئ .) 5 ن -1‬ ‫. أ- كل الصفائح الصخرية تتقارب‬ ‫. ب- يزداد عمر البازلت كلما اتجهنا كمن القارة نحو ذروة المحيط ية‬ ‫. ج- يتم قياس شدة الزلزال بامستعمال مسلم ريشتر‬ ‫. د- تزداد شدة الزلزال كلما اقتربنا كمن المركز السطحي‬ ‫............................................... . ه- تيارات الحمل الحراري هي المسؤولة عن حركية الصفائح‬ ‫)ن 3( .‪ B‬بالومسطين اللذين يفصل بينهما في المجموعة ‪ A‬أربط بسهم كل عنصر كمن المجموعة -2‬ ‫. النواة الداخلية و النواةالخارجية -1‬ ‫‪A‬‬ ‫القشرة و الرداء العلوي -2‬ ‫‪ MOHO‬أ- انقطاع‬ ‫‪ Gutenberg‬ب – انقطاع‬ ‫الرداء العميق و النواة -3‬ ‫‪ Lehman‬ج- انقطاع‬ ‫3 - رتب الحداث التالية المرتبطة بالزلزال حسب تسلسلها الزكمني وذلك بوضع ألحروف في‬ ‫ّ‬ ‫الخانات‬ ‫) كمن الول نحو الخير . ) 2 ن‬ ‫. أ - حدوث ارتجاج عنيف لسطح الرض‬ ‫. ب - حدوث كسر في الكتل الصخرية‬ ‫. ج - تعرض الصخور لقوى بطيئة وكمستمرة في العمق‬ ‫. د - نشوء وانتشار الموجات الزلزالية‬ ‫) المكون الثاني: المستدلل العلمي والتواصل الكتابي و البياني ) 01 نقط‬ ‫) التمرين الول) 4 نقط‬ ‫تمثل الوثيقة 1 خريطة كمبسطة لشمال الجزائر التي‬ ‫. تأثرت بزلزال مسنة 0891‬ ‫تشير العداد إلى شدة الزلزال حسب مسلم كمركالي – 1‬ ‫) رتب المدن التية ) بليدة – شلف – تاوكريت – عين الدفلة‬ ‫حسب شدة التأثيرات الهدكمية التي عرفتها كمن‬ ‫............................ ) السهلة إلى العنيفة ) 1 ن‬ ‫......................................................‬ ‫.........‬ ‫.........................................................‬ ‫..........‬ ‫) على الوثيقة ضع خريطة زلزالية لهذا الزلزال ) 2 ن -2‬ ‫..............................................................................‬ ‫) حدد على الخريطة المركز السطحي لهذا الزلزال) 1 ن -3‬ ‫...............................................................................‬ ‫‪B‬‬
  • 2. ‫) التمرين الثاني ) 6 نقط‬ ‫تمثل الوثيقة 2 صفائح الغل ف الصخري الرئيسية‬ ‫وتشير الهسهم إلى الحركات النسبية لهذه‬ ‫.الصفائح‬ ‫اعتمادا على الوثيقة 2 ، بين – 1‬ ‫: اهسم ومكان‬ ‫........................ : أ- صفيحة محيطية فقط‬ ‫.....................: ب- صفيحة قارية – محيطية‬ ‫قارن حدود القارات و حدود الصفائح،ماذا –‬ ‫2‬ ‫) تلحظ؟) 1 ن‬ ‫......................................................................‬ ‫.....................................................................‬ ‫3 – قارن طبيعة الحركة بين الصفيحتين‬ ‫المتجاورتين في المنطقة ‪ A‬و المنطقة ‪ B‬؟ )5,10(‬ ‫...........................................................................................................................................................................................‬ ‫الوثيقة 2‬ ‫4 - فسر آلية حركية الصفيحتين المجاورتين للمنطقة ‪ B‬؟ )5.10( .....................................................‬ ‫..........................................................................................................................................................‬ ‫‪B‬‬