SlideShare a Scribd company logo
‫القراء التحليلية دلؤلف: " قراءة ثانية لشعرنا القدمي" د. مصطفى ناصف‬
‫الفصاللثامن: الحاجة إلى الخوف‬

‫احلاجة إىل اخلوف اختيار من الناقد ليربز من خاللو خوف اإلنسان اجلاىلي، وقلقو‬
‫ادلستمر من مصريه كيانو، ىذا اخلوف ال ديكن أن يصدر إال عن وعي ثاقب نافذ، وىو‬
‫و‬
‫الشيء الذي تنبأ لو الناقد مصطفى ناصف وحاول أن يدلل عليو، فكان أن انطلق من‬
‫قصيدة النابغة الذبياين اليت يقول يف مطلعها:‬
‫يا دار ميَّة بالعلياء فالسنَد أقْوت وطال عليها سالِف األبد‬
‫ُ‬
‫َّ ِ َ ْ‬
‫ِ2‬
‫وقفف فيها أأيالأُسااِلُهااعيّف جواباًا وما باللبب من أأد‬
‫َّ ِ‬
‫َ ْ‬
‫ُ‬

‫1‬

‫يف حتليليو دلعلقة النابغة ىذه يكشف عن وجو آخر من وجوه عالقة الشاعر بالوجود‬
‫وباجملتمع الذي حيتضنو، فهو يكشف عن شعورين متناقضني:‬
‫األول: شعور بالرغبة يف االنفراد والوحشة.‬
‫الثاين: شعور مبا يتعهد جمتمعو من خطر كبري يتهدد البقاء، يفصح النابغة عن قدرة‬
‫خارقة يف حدس الشر الذي كان يتعهد ويهدد اجملتمع العريب آنذاك.‬
‫فإذا كان الشاعر مياال للوحشة واالنفراد فألن اجملتمع حتول إىل" عقبة في سبيل الوأشة‬
‫الضلورية التي تؤدي إلى تنبيو الذات لكل ما لها من قدرات... "3، وحشة تقدم لو معرفة ما خيبئو‬
‫الغيب للمجتمع، أما االنفراد ىو أمسى حاالت وعي النابغة مبا يصف الوجود العريب من‬
‫شعور بادلخاطر والشر احملدق، والشاعر وحده ىو القادر على صيانتو من جمتمع خرب‬
‫4‬
‫بل" إن أياة المجتمب العلبي معلضة للشلا وىي اآلن أشبو ما تكون باألواري الذابلة والنؤي الذي ال يمنب‬
‫5‬

‫السيلا والسجفين اللذين فقدا مالهما من شأن. ىذه ىي الوظااف المعطلة إن أعجبك ىذا التعبيل- ومن‬
‫ثم فإن السيل الغامض خليق بأن يأتي على الحياة. لقد تتبعنا فيما مضى أأالم النبوءات الغامضة أو غيل‬
‫الغامضة ا ولكن من المهم قبل أن نختم ىذه الصحف أن نشيل إلى الجانب الثاني من الصورة‬
‫1- أقىث:خلج من أهلهب.األبد:الدهر.‬
‫2-أصُال:وفٍ رواَت طىَلت.‬
‫3- مصطفً نبصف" قراءة ثبنُت لشعرنب القدَم" ص: 671 .‬
‫4- النُّؤٌ : مجرً ي َحفر حىل الخُمت أو الخببء ََقُهب السُْل . والجمع : ن ُ‬
‫ئٍِ .‬
‫ْ ُ‬
‫ٌّ‬
‫َّ َ‬
‫ِ‬
‫5- السَّجْ فُ : الس ْراا الْمقْرُونَبا بَُْنَهُمب فُرْ َ .ٌة‬
‫ت‬
‫َ‬
‫ِّ َ ِ َ‬

‫افاآلمال‬
‫واللؤى الطيبة ال تعيش وأدىاا وىناك دااما جدل وألاع بين بواعث التقدم وبواعث التقهقل. وال يمكن‬

‫أن تبحث شؤون الثقافة بمعزل عن ألكة األضداد"6.‬
‫وتتخذ احليوانات يف الشعر اجلاىلي أبعادا إنسانية وصراعية حتيل على احلرب‬
‫والتطهري. فقصة الثور والكالب " أعانف المجتمب من أيث ال يدري على أن يشبب بعض أاجاتو‬

‫العاطفية من الحلب بطليقة خيالية وىمية. وال شك أيضا في أن قصة الثور والكالب كانف ىي الدرس‬

‫األول الذي علم المجتمب الجاىلي كيف يشك في فلسفة الحلب المتداولة"7.‬
‫كما تشري قصيدة النابغة الذبياين إىل "نزوع واضح إلى عالم بعيد عن المنطق والمعقولية‬

‫واإلنسان. واإلنسان ال يتمتب في مثل ىذا النزوع بكمال إنسانيتو على نحو ما يتبادر إلينا اآلن. ولكن‬
‫الشاعل ىو الذي استطاع أن يهب المجتمب الجاىلي مثل ىذا التحذيل الغامض. أذار من أورة النعمان.‬
‫أذار من العدوان على فكلة اإلنسان. أذار من اللبس بين فكلة الفضيلة وطبااب الشيطان. أذار من عالم‬

‫ال يعلف الخوف أو اليلى للخوف مكانا في نظام الحياة"8.‬
‫وىكذا يتبني لنا أن الدكتور مصطفى ناصف تعامل مع الشعر اجلاىلي من زاوية‬
‫أنرتوبولوجية أسطورية، إذ نظر إىل جمموعة من مكونات الشعر اجلاىلي كرموز ومتعاليات‬
‫مجاعية كة مرتسبة يف ذاكرة اإلنسان العريب خ جملتمعو وحضارتو ، وتعرب عن ماضيو‬
‫تؤر‬
‫مشرت‬
‫وحاضره ومستقبلو بكل أتراحو وأفراحو. ومن مث، يقدم لنا الدارس الشعر اجلاىلي ال‬
‫كموصوفات حسية ودوال سطحية ساذجة بل كرموز جمردة عميقة بعيدة عن الظاىر تتوغل‬
‫يف العقل الباطن والالشعور اجلمعي من خالل استقراء ماىو روحي ، وديين ، وطقوسي ،‬
‫وشعائري– بتعبري الباحث مجيل محداوي.‬

‫6- مصطفً نبصف" قراءة ثبنُت لشعرنب القدَم" ص: 971 .‬
‫7- نفسه، ص: 181 .‬
‫8-نفسه، ص: 681 .‬

More Related Content

What's hot

Στη βιβλιοθήκη / Ο κόσμος των βιβλίων. Φύλλα εργασίας, ιδέες και εποπτικό υλ...
Στη βιβλιοθήκη / Ο κόσμος των βιβλίων.  Φύλλα εργασίας, ιδέες και εποπτικό υλ...Στη βιβλιοθήκη / Ο κόσμος των βιβλίων.  Φύλλα εργασίας, ιδέες και εποπτικό υλ...
Στη βιβλιοθήκη / Ο κόσμος των βιβλίων. Φύλλα εργασίας, ιδέες και εποπτικό υλ...
Παπαδημητρακοπούλου Τζένη
 
Робочі картки 5 клас укр літ І семестр (1).pdf
Робочі картки 5 клас укр літ І семестр (1).pdfРобочі картки 5 клас укр літ І семестр (1).pdf
Робочі картки 5 клас укр літ І семестр (1).pdf
Репетитор Історія України
 
М.Коцюбинський Дорогою ціною.docx
М.Коцюбинський Дорогою ціною.docxМ.Коцюбинський Дорогою ціною.docx
М.Коцюбинський Дорогою ціною.docx
Репетитор Історія України
 
НПП "Джарилгач" - презентація екотуристичних можливостей на туристичній вист...
НПП "Джарилгач" - презентація екотуристичних можливостей  на туристичній вист...НПП "Джарилгач" - презентація екотуристичних можливостей  на туристичній вист...
НПП "Джарилгач" - презентація екотуристичних можливостей на туристичній вист...
NPP Ukraine
 
Μια ακροστιχίδα για τα Χριστούγεννα (http://blogs.sch.gr/goma/) (http://blogs...
Μια ακροστιχίδα για τα Χριστούγεννα (http://blogs.sch.gr/goma/) (http://blogs...Μια ακροστιχίδα για τα Χριστούγεννα (http://blogs.sch.gr/goma/) (http://blogs...
Μια ακροστιχίδα για τα Χριστούγεννα (http://blogs.sch.gr/goma/) (http://blogs...
Παπαδημητρακοπούλου Τζένη
 
Жовтень 2023.docx
Жовтень 2023.docxЖовтень 2023.docx
Жовтень 2023.docx
ssusera32576
 
Έκθεση βιβλίων μαθητών Α΄ τάξης του Δημοτικού (http://blogs.sch.gr/goma/) (h...
Έκθεση βιβλίων μαθητών Α΄ τάξης του Δημοτικού  (http://blogs.sch.gr/goma/) (h...Έκθεση βιβλίων μαθητών Α΄ τάξης του Δημοτικού  (http://blogs.sch.gr/goma/) (h...
Έκθεση βιβλίων μαθητών Α΄ τάξης του Δημοτικού (http://blogs.sch.gr/goma/) (h...
Παπαδημητρακοπούλου Τζένη
 
Μια κατασκευή για τους Τρεις Ιεράρχες / Για την α΄ δημοτικού. (http://blogs.s...
Μια κατασκευή για τους Τρεις Ιεράρχες / Για την α΄ δημοτικού. (http://blogs.s...Μια κατασκευή για τους Τρεις Ιεράρχες / Για την α΄ δημοτικού. (http://blogs.s...
Μια κατασκευή για τους Τρεις Ιεράρχες / Για την α΄ δημοτικού. (http://blogs.s...
Παπαδημητρακοπούλου Τζένη
 
παιχνίδια που ταξιδεύουν
παιχνίδια που ταξιδεύουνπαιχνίδια που ταξιδεύουν
παιχνίδια που ταξιδεύουν
Ioanna Chats
 
Δίψηφα σύμφωνα
Δίψηφα σύμφωναΔίψηφα σύμφωνα
Δίψηφα σύμφωνα
rodanthi_x
 
«Ірен Роздобудько: мій читач – мислячий бешкетник» (До 60 річчя від дня народ...
«Ірен Роздобудько: мій читач – мислячий бешкетник» (До 60 річчя від дня народ...«Ірен Роздобудько: мій читач – мислячий бешкетник» (До 60 річчя від дня народ...
«Ірен Роздобудько: мій читач – мислячий бешкетник» (До 60 річчя від дня народ...
estet13
 
НПП "Кременецьке гори" - презентація екотуристичних можливостей на туристичн...
НПП "Кременецьке гори" - презентація екотуристичних можливостей  на туристичн...НПП "Кременецьке гори" - презентація екотуристичних можливостей  на туристичн...
НПП "Кременецьке гори" - презентація екотуристичних можливостей на туристичн...
NPP Ukraine
 
Житло та побут давніх українців
Житло та побут давніх українцівЖитло та побут давніх українців
Житло та побут давніх українців
Валентина Кодола
 
Ένα ζιζάνιο στη ζύμη / Τα γράμματα Ζ ζ / Υ υ / Επανάληψη Μια παράσταση στην π...
Ένα ζιζάνιο στη ζύμη / Τα γράμματα Ζ ζ / Υ υ / Επανάληψη Μια παράσταση στην π...Ένα ζιζάνιο στη ζύμη / Τα γράμματα Ζ ζ / Υ υ / Επανάληψη Μια παράσταση στην π...
Ένα ζιζάνιο στη ζύμη / Τα γράμματα Ζ ζ / Υ υ / Επανάληψη Μια παράσταση στην π...
Ευγενία Παπαδημητρακοπούλου
 
Το γράμμα Κ κ / Ο κύριος με το καπέλο / Φύλλα εργασίας και εκπαιδευτικό υλικό...
Το γράμμα Κ κ / Ο κύριος με το καπέλο / Φύλλα εργασίας και εκπαιδευτικό υλικό...Το γράμμα Κ κ / Ο κύριος με το καπέλο / Φύλλα εργασίας και εκπαιδευτικό υλικό...
Το γράμμα Κ κ / Ο κύριος με το καπέλο / Φύλλα εργασίας και εκπαιδευτικό υλικό...
Ευγενία Παπαδημητρακοπούλου
 
7dykt
7dykt7dykt
7dykt
tujh88
 
Μια παράσταση στην πλατεία. 210 φύλλα εργασίας για ευρύ φάσμα δεξιοτήτων παιδ...
Μια παράσταση στην πλατεία. 210 φύλλα εργασίας για ευρύ φάσμα δεξιοτήτων παιδ...Μια παράσταση στην πλατεία. 210 φύλλα εργασίας για ευρύ φάσμα δεξιοτήτων παιδ...
Μια παράσταση στην πλατεία. 210 φύλλα εργασίας για ευρύ φάσμα δεξιοτήτων παιδ...
Παπαδημητρακοπούλου Τζένη
 
Άνοιξη / 8η ενότητα. 125 φύλλα εργασίας για τα παιδιά της Πρώτης Δημοτικού.(h...
Άνοιξη / 8η ενότητα. 125 φύλλα εργασίας για τα παιδιά της Πρώτης Δημοτικού.(h...Άνοιξη / 8η ενότητα. 125 φύλλα εργασίας για τα παιδιά της Πρώτης Δημοτικού.(h...
Άνοιξη / 8η ενότητα. 125 φύλλα εργασίας για τα παιδιά της Πρώτης Δημοτικού.(h...
Παπαδημητρακοπούλου Τζένη
 
оксиморон
оксиморон   оксиморон
стилі мовлення, типи мовлення
стилі мовлення, типи мовленнястилі мовлення, типи мовлення
стилі мовлення, типи мовлення
Тетяна Шинкаренко
 

What's hot (20)

Στη βιβλιοθήκη / Ο κόσμος των βιβλίων. Φύλλα εργασίας, ιδέες και εποπτικό υλ...
Στη βιβλιοθήκη / Ο κόσμος των βιβλίων.  Φύλλα εργασίας, ιδέες και εποπτικό υλ...Στη βιβλιοθήκη / Ο κόσμος των βιβλίων.  Φύλλα εργασίας, ιδέες και εποπτικό υλ...
Στη βιβλιοθήκη / Ο κόσμος των βιβλίων. Φύλλα εργασίας, ιδέες και εποπτικό υλ...
 
Робочі картки 5 клас укр літ І семестр (1).pdf
Робочі картки 5 клас укр літ І семестр (1).pdfРобочі картки 5 клас укр літ І семестр (1).pdf
Робочі картки 5 клас укр літ І семестр (1).pdf
 
М.Коцюбинський Дорогою ціною.docx
М.Коцюбинський Дорогою ціною.docxМ.Коцюбинський Дорогою ціною.docx
М.Коцюбинський Дорогою ціною.docx
 
НПП "Джарилгач" - презентація екотуристичних можливостей на туристичній вист...
НПП "Джарилгач" - презентація екотуристичних можливостей  на туристичній вист...НПП "Джарилгач" - презентація екотуристичних можливостей  на туристичній вист...
НПП "Джарилгач" - презентація екотуристичних можливостей на туристичній вист...
 
Μια ακροστιχίδα για τα Χριστούγεννα (http://blogs.sch.gr/goma/) (http://blogs...
Μια ακροστιχίδα για τα Χριστούγεννα (http://blogs.sch.gr/goma/) (http://blogs...Μια ακροστιχίδα για τα Χριστούγεννα (http://blogs.sch.gr/goma/) (http://blogs...
Μια ακροστιχίδα για τα Χριστούγεννα (http://blogs.sch.gr/goma/) (http://blogs...
 
Жовтень 2023.docx
Жовтень 2023.docxЖовтень 2023.docx
Жовтень 2023.docx
 
Έκθεση βιβλίων μαθητών Α΄ τάξης του Δημοτικού (http://blogs.sch.gr/goma/) (h...
Έκθεση βιβλίων μαθητών Α΄ τάξης του Δημοτικού  (http://blogs.sch.gr/goma/) (h...Έκθεση βιβλίων μαθητών Α΄ τάξης του Δημοτικού  (http://blogs.sch.gr/goma/) (h...
Έκθεση βιβλίων μαθητών Α΄ τάξης του Δημοτικού (http://blogs.sch.gr/goma/) (h...
 
Μια κατασκευή για τους Τρεις Ιεράρχες / Για την α΄ δημοτικού. (http://blogs.s...
Μια κατασκευή για τους Τρεις Ιεράρχες / Για την α΄ δημοτικού. (http://blogs.s...Μια κατασκευή για τους Τρεις Ιεράρχες / Για την α΄ δημοτικού. (http://blogs.s...
Μια κατασκευή για τους Τρεις Ιεράρχες / Για την α΄ δημοτικού. (http://blogs.s...
 
παιχνίδια που ταξιδεύουν
παιχνίδια που ταξιδεύουνπαιχνίδια που ταξιδεύουν
παιχνίδια που ταξιδεύουν
 
Δίψηφα σύμφωνα
Δίψηφα σύμφωναΔίψηφα σύμφωνα
Δίψηφα σύμφωνα
 
«Ірен Роздобудько: мій читач – мислячий бешкетник» (До 60 річчя від дня народ...
«Ірен Роздобудько: мій читач – мислячий бешкетник» (До 60 річчя від дня народ...«Ірен Роздобудько: мій читач – мислячий бешкетник» (До 60 річчя від дня народ...
«Ірен Роздобудько: мій читач – мислячий бешкетник» (До 60 річчя від дня народ...
 
НПП "Кременецьке гори" - презентація екотуристичних можливостей на туристичн...
НПП "Кременецьке гори" - презентація екотуристичних можливостей  на туристичн...НПП "Кременецьке гори" - презентація екотуристичних можливостей  на туристичн...
НПП "Кременецьке гори" - презентація екотуристичних можливостей на туристичн...
 
Житло та побут давніх українців
Житло та побут давніх українцівЖитло та побут давніх українців
Житло та побут давніх українців
 
Ένα ζιζάνιο στη ζύμη / Τα γράμματα Ζ ζ / Υ υ / Επανάληψη Μια παράσταση στην π...
Ένα ζιζάνιο στη ζύμη / Τα γράμματα Ζ ζ / Υ υ / Επανάληψη Μια παράσταση στην π...Ένα ζιζάνιο στη ζύμη / Τα γράμματα Ζ ζ / Υ υ / Επανάληψη Μια παράσταση στην π...
Ένα ζιζάνιο στη ζύμη / Τα γράμματα Ζ ζ / Υ υ / Επανάληψη Μια παράσταση στην π...
 
Το γράμμα Κ κ / Ο κύριος με το καπέλο / Φύλλα εργασίας και εκπαιδευτικό υλικό...
Το γράμμα Κ κ / Ο κύριος με το καπέλο / Φύλλα εργασίας και εκπαιδευτικό υλικό...Το γράμμα Κ κ / Ο κύριος με το καπέλο / Φύλλα εργασίας και εκπαιδευτικό υλικό...
Το γράμμα Κ κ / Ο κύριος με το καπέλο / Φύλλα εργασίας και εκπαιδευτικό υλικό...
 
7dykt
7dykt7dykt
7dykt
 
Μια παράσταση στην πλατεία. 210 φύλλα εργασίας για ευρύ φάσμα δεξιοτήτων παιδ...
Μια παράσταση στην πλατεία. 210 φύλλα εργασίας για ευρύ φάσμα δεξιοτήτων παιδ...Μια παράσταση στην πλατεία. 210 φύλλα εργασίας για ευρύ φάσμα δεξιοτήτων παιδ...
Μια παράσταση στην πλατεία. 210 φύλλα εργασίας για ευρύ φάσμα δεξιοτήτων παιδ...
 
Άνοιξη / 8η ενότητα. 125 φύλλα εργασίας για τα παιδιά της Πρώτης Δημοτικού.(h...
Άνοιξη / 8η ενότητα. 125 φύλλα εργασίας για τα παιδιά της Πρώτης Δημοτικού.(h...Άνοιξη / 8η ενότητα. 125 φύλλα εργασίας για τα παιδιά της Πρώτης Δημοτικού.(h...
Άνοιξη / 8η ενότητα. 125 φύλλα εργασίας για τα παιδιά της Πρώτης Δημοτικού.(h...
 
оксиморон
оксиморон   оксиморон
оксиморон
 
стилі мовлення, типи мовлення
стилі мовлення, типи мовленнястилі мовлення, типи мовлення
стилі мовлення, типи мовлення
 

Similar to القراء التحليلية لمؤلف (1)

شرح قصيده عنتره بن شداد كتاب الادب القديم للصف العاشر
شرح قصيده عنتره بن شداد كتاب الادب القديم للصف العاشرشرح قصيده عنتره بن شداد كتاب الادب القديم للصف العاشر
شرح قصيده عنتره بن شداد كتاب الادب القديم للصف العاشر
geathalksasi12
 
دور الكلمة
دور الكلمةدور الكلمة
دور الكلمة
jomhory
 
الموشحات الندلسية/ The andalusian Muwashshah
الموشحات الندلسية/ The andalusian Muwashshah الموشحات الندلسية/ The andalusian Muwashshah
الموشحات الندلسية/ The andalusian Muwashshah
Marou maroucha
 
انطلوجيا الحرمان في الفن الروائي العراقي و الإيراني: دراسة مقارنة
انطلوجيا الحرمان في الفن الروائي العراقي و الإيراني: دراسة مقارنةانطلوجيا الحرمان في الفن الروائي العراقي و الإيراني: دراسة مقارنة
انطلوجيا الحرمان في الفن الروائي العراقي و الإيراني: دراسة مقارنة
The Annual International Conference on Languages, Linguistics, Translation and Literature
 
Kitab risalah istihsan_al_khawd_fi_ilm_al-kalam
Kitab risalah istihsan_al_khawd_fi_ilm_al-kalamKitab risalah istihsan_al_khawd_fi_ilm_al-kalam
Kitab risalah istihsan_al_khawd_fi_ilm_al-kalam
Himpunan Kitab Turath PDF
 
الذات والعالم في "ليس القميص أبيض "لبستاني النداف مقاربة سيميائية تأويلية ...
الذات والعالم في "ليس القميص أبيض "لبستاني النداف مقاربة سيميائية  تأويلية   ...الذات والعالم في "ليس القميص أبيض "لبستاني النداف مقاربة سيميائية  تأويلية   ...
الذات والعالم في "ليس القميص أبيض "لبستاني النداف مقاربة سيميائية تأويلية ...
nasser khalil
 
الفجر تحاور الشّاعر عبد اللطيف علوي
الفجر تحاور الشّاعر عبد اللطيف علويالفجر تحاور الشّاعر عبد اللطيف علوي
الفجر تحاور الشّاعر عبد اللطيف علوي
Abdellatif Aloui
 
الكتابة في فضائل بيت المقدس ودورها في الحركة المعرفية وصناعة الوعي في مواجهة ...
الكتابة في فضائل بيت المقدس ودورها في الحركة المعرفية وصناعة الوعي في مواجهة ...الكتابة في فضائل بيت المقدس ودورها في الحركة المعرفية وصناعة الوعي في مواجهة ...
الكتابة في فضائل بيت المقدس ودورها في الحركة المعرفية وصناعة الوعي في مواجهة ...
islamicjerusalem
 
" الفلسفة اللونية في الورقة الأولي " ضد من " من ديوان" أوراق الغرفة 8 " ...
"  الفلسفة اللونية  في الورقة الأولي  " ضد من " من ديوان" أوراق الغرفة 8 "   ..."  الفلسفة اللونية  في الورقة الأولي  " ضد من " من ديوان" أوراق الغرفة 8 "   ...
" الفلسفة اللونية في الورقة الأولي " ضد من " من ديوان" أوراق الغرفة 8 " ...
nasser khalil
 
النزوع الأسطوري في رواية صخرة طانيوس لأمين معلوف
    النزوع الأسطوري في رواية صخرة طانيوس لأمين معلوف    النزوع الأسطوري في رواية صخرة طانيوس لأمين معلوف
النزوع الأسطوري في رواية صخرة طانيوس لأمين معلوف
Nasser Khalil
 
أُفُول صنم القدسية
أُفُول صنم القدسية أُفُول صنم القدسية
أُفُول صنم القدسية
jomhory
 
ارادة الحياة ا
ارادة الحياة اارادة الحياة ا
ارادة الحياة اblrose2011
 
تنزيل القران الكريم بحث تخرج بكالور.docx
تنزيل القران الكريم بحث تخرج بكالور.docxتنزيل القران الكريم بحث تخرج بكالور.docx
تنزيل القران الكريم بحث تخرج بكالور.docx
ssusera143b0
 
مقالة عندما يحلم العقلاء.pdf
مقالة عندما يحلم العقلاء.pdfمقالة عندما يحلم العقلاء.pdf
مقالة عندما يحلم العقلاء.pdf
ssuser3a477c1
 
الشعلة الزرقاء
الشعلة الزرقاء   الشعلة الزرقاء
الشعلة الزرقاء
abdelkrim abdellaoui
 
ذوق الصلاة عند ابن القيم رحمه الله
ذوق الصلاة عند ابن القيم رحمه اللهذوق الصلاة عند ابن القيم رحمه الله
ذوق الصلاة عند ابن القيم رحمه الله
مبارك الدوسري
 
أسوار العفاف قبس من سورة النور
أسوار العفاف قبس من سورة النورأسوار العفاف قبس من سورة النور
أسوار العفاف قبس من سورة النور
أبو عبيدة ابن الجراح
 
على حصان النشيد| شعراء حول الرسول
على حصان النشيد| شعراء حول الرسولعلى حصان النشيد| شعراء حول الرسول
على حصان النشيد| شعراء حول الرسول
ahmed serag
 
مؤمن سمير.كائن وحيد يقبع في لوحة
مؤمن سمير.كائن وحيد يقبع في لوحةمؤمن سمير.كائن وحيد يقبع في لوحة
مؤمن سمير.كائن وحيد يقبع في لوحة
Momen Samir
 
ثورة الإله ثور صاحب اللحية الحمراء 2
ثورة الإله ثور صاحب اللحية الحمراء   2ثورة الإله ثور صاحب اللحية الحمراء   2
ثورة الإله ثور صاحب اللحية الحمراء 2
jomhory
 

Similar to القراء التحليلية لمؤلف (1) (20)

شرح قصيده عنتره بن شداد كتاب الادب القديم للصف العاشر
شرح قصيده عنتره بن شداد كتاب الادب القديم للصف العاشرشرح قصيده عنتره بن شداد كتاب الادب القديم للصف العاشر
شرح قصيده عنتره بن شداد كتاب الادب القديم للصف العاشر
 
دور الكلمة
دور الكلمةدور الكلمة
دور الكلمة
 
الموشحات الندلسية/ The andalusian Muwashshah
الموشحات الندلسية/ The andalusian Muwashshah الموشحات الندلسية/ The andalusian Muwashshah
الموشحات الندلسية/ The andalusian Muwashshah
 
انطلوجيا الحرمان في الفن الروائي العراقي و الإيراني: دراسة مقارنة
انطلوجيا الحرمان في الفن الروائي العراقي و الإيراني: دراسة مقارنةانطلوجيا الحرمان في الفن الروائي العراقي و الإيراني: دراسة مقارنة
انطلوجيا الحرمان في الفن الروائي العراقي و الإيراني: دراسة مقارنة
 
Kitab risalah istihsan_al_khawd_fi_ilm_al-kalam
Kitab risalah istihsan_al_khawd_fi_ilm_al-kalamKitab risalah istihsan_al_khawd_fi_ilm_al-kalam
Kitab risalah istihsan_al_khawd_fi_ilm_al-kalam
 
الذات والعالم في "ليس القميص أبيض "لبستاني النداف مقاربة سيميائية تأويلية ...
الذات والعالم في "ليس القميص أبيض "لبستاني النداف مقاربة سيميائية  تأويلية   ...الذات والعالم في "ليس القميص أبيض "لبستاني النداف مقاربة سيميائية  تأويلية   ...
الذات والعالم في "ليس القميص أبيض "لبستاني النداف مقاربة سيميائية تأويلية ...
 
الفجر تحاور الشّاعر عبد اللطيف علوي
الفجر تحاور الشّاعر عبد اللطيف علويالفجر تحاور الشّاعر عبد اللطيف علوي
الفجر تحاور الشّاعر عبد اللطيف علوي
 
الكتابة في فضائل بيت المقدس ودورها في الحركة المعرفية وصناعة الوعي في مواجهة ...
الكتابة في فضائل بيت المقدس ودورها في الحركة المعرفية وصناعة الوعي في مواجهة ...الكتابة في فضائل بيت المقدس ودورها في الحركة المعرفية وصناعة الوعي في مواجهة ...
الكتابة في فضائل بيت المقدس ودورها في الحركة المعرفية وصناعة الوعي في مواجهة ...
 
" الفلسفة اللونية في الورقة الأولي " ضد من " من ديوان" أوراق الغرفة 8 " ...
"  الفلسفة اللونية  في الورقة الأولي  " ضد من " من ديوان" أوراق الغرفة 8 "   ..."  الفلسفة اللونية  في الورقة الأولي  " ضد من " من ديوان" أوراق الغرفة 8 "   ...
" الفلسفة اللونية في الورقة الأولي " ضد من " من ديوان" أوراق الغرفة 8 " ...
 
النزوع الأسطوري في رواية صخرة طانيوس لأمين معلوف
    النزوع الأسطوري في رواية صخرة طانيوس لأمين معلوف    النزوع الأسطوري في رواية صخرة طانيوس لأمين معلوف
النزوع الأسطوري في رواية صخرة طانيوس لأمين معلوف
 
أُفُول صنم القدسية
أُفُول صنم القدسية أُفُول صنم القدسية
أُفُول صنم القدسية
 
ارادة الحياة ا
ارادة الحياة اارادة الحياة ا
ارادة الحياة ا
 
تنزيل القران الكريم بحث تخرج بكالور.docx
تنزيل القران الكريم بحث تخرج بكالور.docxتنزيل القران الكريم بحث تخرج بكالور.docx
تنزيل القران الكريم بحث تخرج بكالور.docx
 
مقالة عندما يحلم العقلاء.pdf
مقالة عندما يحلم العقلاء.pdfمقالة عندما يحلم العقلاء.pdf
مقالة عندما يحلم العقلاء.pdf
 
الشعلة الزرقاء
الشعلة الزرقاء   الشعلة الزرقاء
الشعلة الزرقاء
 
ذوق الصلاة عند ابن القيم رحمه الله
ذوق الصلاة عند ابن القيم رحمه اللهذوق الصلاة عند ابن القيم رحمه الله
ذوق الصلاة عند ابن القيم رحمه الله
 
أسوار العفاف قبس من سورة النور
أسوار العفاف قبس من سورة النورأسوار العفاف قبس من سورة النور
أسوار العفاف قبس من سورة النور
 
على حصان النشيد| شعراء حول الرسول
على حصان النشيد| شعراء حول الرسولعلى حصان النشيد| شعراء حول الرسول
على حصان النشيد| شعراء حول الرسول
 
مؤمن سمير.كائن وحيد يقبع في لوحة
مؤمن سمير.كائن وحيد يقبع في لوحةمؤمن سمير.كائن وحيد يقبع في لوحة
مؤمن سمير.كائن وحيد يقبع في لوحة
 
ثورة الإله ثور صاحب اللحية الحمراء 2
ثورة الإله ثور صاحب اللحية الحمراء   2ثورة الإله ثور صاحب اللحية الحمراء   2
ثورة الإله ثور صاحب اللحية الحمراء 2
 

More from Kayl Mido

عناصر التصحيح
عناصر التصحيحعناصر التصحيح
عناصر التصحيحKayl Mido
 
Naissance de la
Naissance de laNaissance de la
Naissance de laKayl Mido
 
Normalisé2008
Normalisé2008Normalisé2008
Normalisé2008Kayl Mido
 
9 cours-pc1 - lyceechabi.com
9 cours-pc1 - lyceechabi.com9 cours-pc1 - lyceechabi.com
9 cours-pc1 - lyceechabi.comKayl Mido
 
11 cours-pc1 - lyceechabi.com
11 cours-pc1 - lyceechabi.com11 cours-pc1 - lyceechabi.com
11 cours-pc1 - lyceechabi.comKayl Mido
 
7 cours-pc1 - lyceechabi.com
7 cours-pc1 - lyceechabi.com7 cours-pc1 - lyceechabi.com
7 cours-pc1 - lyceechabi.comKayl Mido
 
6 cours-pc1 - lyceechabi.com
6 cours-pc1 - lyceechabi.com6 cours-pc1 - lyceechabi.com
6 cours-pc1 - lyceechabi.comKayl Mido
 
4 cours-pc1 - lyceechabi.com
4 cours-pc1 - lyceechabi.com4 cours-pc1 - lyceechabi.com
4 cours-pc1 - lyceechabi.comKayl Mido
 
3 cours-pc1- lyceechabi.com
3 cours-pc1- lyceechabi.com3 cours-pc1- lyceechabi.com
3 cours-pc1- lyceechabi.comKayl Mido
 
2 cours-pc1- lyceechabi.com
2 cours-pc1- lyceechabi.com2 cours-pc1- lyceechabi.com
2 cours-pc1- lyceechabi.comKayl Mido
 
1 cours-pc1 - lyceechabi.com
1 cours-pc1 - lyceechabi.com1 cours-pc1 - lyceechabi.com
1 cours-pc1 - lyceechabi.comKayl Mido
 
12 cours-pc1 - - lyceechabi.com
12 cours-pc1 - - lyceechabi.com12 cours-pc1 - - lyceechabi.com
12 cours-pc1 - - lyceechabi.comKayl Mido
 
algorithme tronc commun lycée
algorithme tronc commun lycéealgorithme tronc commun lycée
algorithme tronc commun lycée
Kayl Mido
 
Le tableur excel - lyceechabi.com
Le tableur excel - lyceechabi.comLe tableur excel - lyceechabi.com
Le tableur excel - lyceechabi.com
Kayl Mido
 
contrôle svt - 2me année collégiale
contrôle svt - 2me année collégialecontrôle svt - 2me année collégiale
contrôle svt - 2me année collégiale
Kayl Mido
 

More from Kayl Mido (20)

E2
E2E2
E2
 
T2
T2T2
T2
 
عناصر التصحيح
عناصر التصحيحعناصر التصحيح
عناصر التصحيح
 
Normalisé2
Normalisé2Normalisé2
Normalisé2
 
Naissance de la
Naissance de laNaissance de la
Naissance de la
 
Epreve 2011
Epreve 2011Epreve 2011
Epreve 2011
 
2010
20102010
2010
 
Normalisé2008
Normalisé2008Normalisé2008
Normalisé2008
 
9 cours-pc1 - lyceechabi.com
9 cours-pc1 - lyceechabi.com9 cours-pc1 - lyceechabi.com
9 cours-pc1 - lyceechabi.com
 
11 cours-pc1 - lyceechabi.com
11 cours-pc1 - lyceechabi.com11 cours-pc1 - lyceechabi.com
11 cours-pc1 - lyceechabi.com
 
7 cours-pc1 - lyceechabi.com
7 cours-pc1 - lyceechabi.com7 cours-pc1 - lyceechabi.com
7 cours-pc1 - lyceechabi.com
 
6 cours-pc1 - lyceechabi.com
6 cours-pc1 - lyceechabi.com6 cours-pc1 - lyceechabi.com
6 cours-pc1 - lyceechabi.com
 
4 cours-pc1 - lyceechabi.com
4 cours-pc1 - lyceechabi.com4 cours-pc1 - lyceechabi.com
4 cours-pc1 - lyceechabi.com
 
3 cours-pc1- lyceechabi.com
3 cours-pc1- lyceechabi.com3 cours-pc1- lyceechabi.com
3 cours-pc1- lyceechabi.com
 
2 cours-pc1- lyceechabi.com
2 cours-pc1- lyceechabi.com2 cours-pc1- lyceechabi.com
2 cours-pc1- lyceechabi.com
 
1 cours-pc1 - lyceechabi.com
1 cours-pc1 - lyceechabi.com1 cours-pc1 - lyceechabi.com
1 cours-pc1 - lyceechabi.com
 
12 cours-pc1 - - lyceechabi.com
12 cours-pc1 - - lyceechabi.com12 cours-pc1 - - lyceechabi.com
12 cours-pc1 - - lyceechabi.com
 
algorithme tronc commun lycée
algorithme tronc commun lycéealgorithme tronc commun lycée
algorithme tronc commun lycée
 
Le tableur excel - lyceechabi.com
Le tableur excel - lyceechabi.comLe tableur excel - lyceechabi.com
Le tableur excel - lyceechabi.com
 
contrôle svt - 2me année collégiale
contrôle svt - 2me année collégialecontrôle svt - 2me année collégiale
contrôle svt - 2me année collégiale
 

القراء التحليلية لمؤلف (1)

  • 1. ‫القراء التحليلية دلؤلف: " قراءة ثانية لشعرنا القدمي" د. مصطفى ناصف‬ ‫الفصاللثامن: الحاجة إلى الخوف‬ ‫احلاجة إىل اخلوف اختيار من الناقد ليربز من خاللو خوف اإلنسان اجلاىلي، وقلقو‬ ‫ادلستمر من مصريه كيانو، ىذا اخلوف ال ديكن أن يصدر إال عن وعي ثاقب نافذ، وىو‬ ‫و‬ ‫الشيء الذي تنبأ لو الناقد مصطفى ناصف وحاول أن يدلل عليو، فكان أن انطلق من‬ ‫قصيدة النابغة الذبياين اليت يقول يف مطلعها:‬ ‫يا دار ميَّة بالعلياء فالسنَد أقْوت وطال عليها سالِف األبد‬ ‫ُ‬ ‫َّ ِ َ ْ‬ ‫ِ2‬ ‫وقفف فيها أأيالأُسااِلُهااعيّف جواباًا وما باللبب من أأد‬ ‫َّ ِ‬ ‫َ ْ‬ ‫ُ‬ ‫1‬ ‫يف حتليليو دلعلقة النابغة ىذه يكشف عن وجو آخر من وجوه عالقة الشاعر بالوجود‬ ‫وباجملتمع الذي حيتضنو، فهو يكشف عن شعورين متناقضني:‬ ‫األول: شعور بالرغبة يف االنفراد والوحشة.‬ ‫الثاين: شعور مبا يتعهد جمتمعو من خطر كبري يتهدد البقاء، يفصح النابغة عن قدرة‬ ‫خارقة يف حدس الشر الذي كان يتعهد ويهدد اجملتمع العريب آنذاك.‬ ‫فإذا كان الشاعر مياال للوحشة واالنفراد فألن اجملتمع حتول إىل" عقبة في سبيل الوأشة‬ ‫الضلورية التي تؤدي إلى تنبيو الذات لكل ما لها من قدرات... "3، وحشة تقدم لو معرفة ما خيبئو‬ ‫الغيب للمجتمع، أما االنفراد ىو أمسى حاالت وعي النابغة مبا يصف الوجود العريب من‬ ‫شعور بادلخاطر والشر احملدق، والشاعر وحده ىو القادر على صيانتو من جمتمع خرب‬ ‫4‬ ‫بل" إن أياة المجتمب العلبي معلضة للشلا وىي اآلن أشبو ما تكون باألواري الذابلة والنؤي الذي ال يمنب‬ ‫5‬ ‫السيلا والسجفين اللذين فقدا مالهما من شأن. ىذه ىي الوظااف المعطلة إن أعجبك ىذا التعبيل- ومن‬ ‫ثم فإن السيل الغامض خليق بأن يأتي على الحياة. لقد تتبعنا فيما مضى أأالم النبوءات الغامضة أو غيل‬ ‫الغامضة ا ولكن من المهم قبل أن نختم ىذه الصحف أن نشيل إلى الجانب الثاني من الصورة‬ ‫1- أقىث:خلج من أهلهب.األبد:الدهر.‬ ‫2-أصُال:وفٍ رواَت طىَلت.‬ ‫3- مصطفً نبصف" قراءة ثبنُت لشعرنب القدَم" ص: 671 .‬ ‫4- النُّؤٌ : مجرً ي َحفر حىل الخُمت أو الخببء ََقُهب السُْل . والجمع : ن ُ‬ ‫ئٍِ .‬ ‫ْ ُ‬ ‫ٌّ‬ ‫َّ َ‬ ‫ِ‬ ‫5- السَّجْ فُ : الس ْراا الْمقْرُونَبا بَُْنَهُمب فُرْ َ .ٌة‬ ‫ت‬ ‫َ‬ ‫ِّ َ ِ َ‬ ‫افاآلمال‬
  • 2. ‫واللؤى الطيبة ال تعيش وأدىاا وىناك دااما جدل وألاع بين بواعث التقدم وبواعث التقهقل. وال يمكن‬ ‫أن تبحث شؤون الثقافة بمعزل عن ألكة األضداد"6.‬ ‫وتتخذ احليوانات يف الشعر اجلاىلي أبعادا إنسانية وصراعية حتيل على احلرب‬ ‫والتطهري. فقصة الثور والكالب " أعانف المجتمب من أيث ال يدري على أن يشبب بعض أاجاتو‬ ‫العاطفية من الحلب بطليقة خيالية وىمية. وال شك أيضا في أن قصة الثور والكالب كانف ىي الدرس‬ ‫األول الذي علم المجتمب الجاىلي كيف يشك في فلسفة الحلب المتداولة"7.‬ ‫كما تشري قصيدة النابغة الذبياين إىل "نزوع واضح إلى عالم بعيد عن المنطق والمعقولية‬ ‫واإلنسان. واإلنسان ال يتمتب في مثل ىذا النزوع بكمال إنسانيتو على نحو ما يتبادر إلينا اآلن. ولكن‬ ‫الشاعل ىو الذي استطاع أن يهب المجتمب الجاىلي مثل ىذا التحذيل الغامض. أذار من أورة النعمان.‬ ‫أذار من العدوان على فكلة اإلنسان. أذار من اللبس بين فكلة الفضيلة وطبااب الشيطان. أذار من عالم‬ ‫ال يعلف الخوف أو اليلى للخوف مكانا في نظام الحياة"8.‬ ‫وىكذا يتبني لنا أن الدكتور مصطفى ناصف تعامل مع الشعر اجلاىلي من زاوية‬ ‫أنرتوبولوجية أسطورية، إذ نظر إىل جمموعة من مكونات الشعر اجلاىلي كرموز ومتعاليات‬ ‫مجاعية كة مرتسبة يف ذاكرة اإلنسان العريب خ جملتمعو وحضارتو ، وتعرب عن ماضيو‬ ‫تؤر‬ ‫مشرت‬ ‫وحاضره ومستقبلو بكل أتراحو وأفراحو. ومن مث، يقدم لنا الدارس الشعر اجلاىلي ال‬ ‫كموصوفات حسية ودوال سطحية ساذجة بل كرموز جمردة عميقة بعيدة عن الظاىر تتوغل‬ ‫يف العقل الباطن والالشعور اجلمعي من خالل استقراء ماىو روحي ، وديين ، وطقوسي ،‬ ‫وشعائري– بتعبري الباحث مجيل محداوي.‬ ‫6- مصطفً نبصف" قراءة ثبنُت لشعرنب القدَم" ص: 971 .‬ ‫7- نفسه، ص: 181 .‬ ‫8-نفسه، ص: 681 .‬