SlideShare a Scribd company logo
Сэдэв: “Зөвлөгөө хэрхэн бичих
вэ?”
Анги: Шилжилтийн 8-р анги
ЗЗөвлөгөө түүний
онцлог, ач холбогдлыг
танин мэдэх,
найруулан бичихэд
сурах
 Зөвлөгөө бичих
ойлголттой болох
 Бусад бичвэрээс
ялган таних
 Зөвлөгөөг зөв
найруулан бичих
Сэдэлжүүлэх үйл
•
Сурагчдад модны зураг үзүүлж,
багш асуулт асуун хамтран ярилцах
Жишээ нь:
1. Модыг хэзээ тарьдаг вэ?
2. Модыг тарихад юу юуг бэлтгэх вэ?
3. Модыг хэрхэн тарих вэ?
• Энэ нь сурагчдыг:
• Өөрийн мэдлэгийг бусадтай хуваалцах
• Хэл ярианы чадварыг дээшлүүлэх
• Үзэл бодлоо чөлөөтэй илэрхийлэх чадварыг
хөгжүүлэх
Бүтээлчээр мэдлэг эзэмших үе шат
Багш сурагчдад “Амжилттай сурах 10
зөвлөгөө” гэх эхийг уншуулж зөвлөгөөг
хэрхэн бичигдсэнийг ярилцах
Зөвлөгөөнөөс сурагчид нь:
 Зөвлөгөө гэж юу вэ?
 Түүнд тавигдах шаардлага
 Зөвлөгөөг бичихдээ юуг анхаарах
 Зөвлөгөөг хэрхэн бичиж болохыг мэдэж авна
МЭДЛЭГИЙГ БАТАТГАХ
ХӨГЖҮҮЛЭХ ҮЕ
Сурагчдад “ мод тарих зөвлөгөө”
зурагт хуудас үзүүлэн зурагт
хуудсанд тохирох зөвлөмж бичих
даалгавар өгнө.
Сурагчид энэхүү даалгаврыг
биелүүлсэнээрээ
1. Найруулан бичих чадварт
суралцах
2. Бүтээлчээр сэтгэх чадвар хөгжинө.
БАТАТГАЛ
Сурагчид “ Венийн диаграмм” ашиглан өөрийн үзсэн мэдлэгээ бататгана.
“Амжилттай сурах 10 зөвлөгөө”
1. Зөвлөгөөнд тавигдах шаардлага
бүрэн илэрхий
2. Хэл найруулгын хувьд оновчтой
3. Ойлгомжтой бөгөөд энгийн
“ Мод тарих зөвлөгөө”
Сурагчдын бичсэн зөвлөгөө нь
зөвлөгөөнд тавигдах шаардлагыг бүрэн
хангасан байх хэрэгтэй
Сурагчид энэхүү даалгаврыг
амжилттай хийснээрээ
• Сэтгэн бодох чадвар
нэмэгдэнэ.
• Чухал ба чухал бусыг ялган
танина.
ГЭРИЙН ДААЛГАВАР
 Сурагчдад тогтсон сэдэв өгч мэдлэгээ ашиглан зөвлөгөө
бичих даалгавар өгнө.
Гэрийн даалгаврыг хийснээрээ сурагч нь
 Шинэ үзсэн мэдлэгээ сэргээн санах
 Мэдээлэл цуглуулж сурах
 зөв найруулан бичих чадвараа хөгжүүлэх чадвар эзэмшинэ.

More Related Content

Viewers also liked

Üslü Sayılar
Üslü SayılarÜslü Sayılar
Üslü Sayılar
kaston5757
 
Preguntas (3)
Preguntas (3)Preguntas (3)
Preguntas (3)
zykro31
 
Udirtgal hicheel lecture 1
Udirtgal hicheel lecture 1Udirtgal hicheel lecture 1
Udirtgal hicheel lecture 1Bbujee
 
Donusumgeometrisi8mat sunusu
Donusumgeometrisi8mat sunusuDonusumgeometrisi8mat sunusu
Donusumgeometrisi8mat sunusu
kaston5757
 
Cümlenin Ögeleri
Cümlenin ÖgeleriCümlenin Ögeleri
Cümlenin Ögeleri
kaston5757
 
Диффузия инноваций и модели управления изменениями
Диффузия инноваций и модели управления изменениямиДиффузия инноваций и модели управления изменениями
Диффузия инноваций и модели управления изменениями
Sergei Penkov
 
Biomaterials. Merging Materials Science with Biology.
Biomaterials. Merging Materials Science with Biology.Biomaterials. Merging Materials Science with Biology.
Biomaterials. Merging Materials Science with Biology.
Sociedade Brasileira de Pesquisa em Materiais
 
Enquêtes quantitative et qualitative en bibliothèque BmL 2016
Enquêtes quantitative et qualitative en bibliothèque BmL 2016Enquêtes quantitative et qualitative en bibliothèque BmL 2016
Enquêtes quantitative et qualitative en bibliothèque BmL 2016
Sylvie Pierron
 
зхлекц6
зхлекц6зхлекц6
зхлекц6otgooPhh
 
Social Media Disclosure: Why It Matters
Social Media Disclosure: Why It Matters Social Media Disclosure: Why It Matters
Social Media Disclosure: Why It Matters
Carol Fowler
 
бернулли
бернуллибернулли
бернуллиritulya
 
Nom urj last
Nom urj lastNom urj last
Nom urj last
otgooPhh
 
Technology in the classroom
Technology in the classroomTechnology in the classroom
Technology in the classroom
tbrown83
 
บทที่ 8 หนังสืออิเล็กทรอนิกส์ (e book)
บทที่ 8 หนังสืออิเล็กทรอนิกส์ (e book)บทที่ 8 หนังสืออิเล็กทรอนิกส์ (e book)
บทที่ 8 หนังสืออิเล็กทรอนิกส์ (e book)Masamune Takano
 
Guia de exel
Guia de exelGuia de exel
Guia de exel
zykro31
 
хээлтэгч мал сэдэв2
хээлтэгч мал сэдэв2хээлтэгч мал сэдэв2
хээлтэгч мал сэдэв2otgooPhh
 

Viewers also liked (20)

Üslü Sayılar
Üslü SayılarÜslü Sayılar
Üslü Sayılar
 
Preguntas (3)
Preguntas (3)Preguntas (3)
Preguntas (3)
 
Udirtgal hicheel lecture 1
Udirtgal hicheel lecture 1Udirtgal hicheel lecture 1
Udirtgal hicheel lecture 1
 
Donusumgeometrisi8mat sunusu
Donusumgeometrisi8mat sunusuDonusumgeometrisi8mat sunusu
Donusumgeometrisi8mat sunusu
 
Cümlenin Ögeleri
Cümlenin ÖgeleriCümlenin Ögeleri
Cümlenin Ögeleri
 
Диффузия инноваций и модели управления изменениями
Диффузия инноваций и модели управления изменениямиДиффузия инноваций и модели управления изменениями
Диффузия инноваций и модели управления изменениями
 
Morfologi
MorfologiMorfologi
Morfologi
 
Biomaterials. Merging Materials Science with Biology.
Biomaterials. Merging Materials Science with Biology.Biomaterials. Merging Materials Science with Biology.
Biomaterials. Merging Materials Science with Biology.
 
Enquêtes quantitative et qualitative en bibliothèque BmL 2016
Enquêtes quantitative et qualitative en bibliothèque BmL 2016Enquêtes quantitative et qualitative en bibliothèque BmL 2016
Enquêtes quantitative et qualitative en bibliothèque BmL 2016
 
зхлекц6
зхлекц6зхлекц6
зхлекц6
 
лекц6
лекц6лекц6
лекц6
 
Tugasan karya agung
Tugasan karya agungTugasan karya agung
Tugasan karya agung
 
Social Media Disclosure: Why It Matters
Social Media Disclosure: Why It Matters Social Media Disclosure: Why It Matters
Social Media Disclosure: Why It Matters
 
бернулли
бернуллибернулли
бернулли
 
Nom urj last
Nom urj lastNom urj last
Nom urj last
 
Technology in the classroom
Technology in the classroomTechnology in the classroom
Technology in the classroom
 
บทที่ 8 หนังสืออิเล็กทรอนิกส์ (e book)
บทที่ 8 หนังสืออิเล็กทรอนิกส์ (e book)บทที่ 8 หนังสืออิเล็กทรอนิกส์ (e book)
บทที่ 8 หนังสืออิเล็กทรอนิกส์ (e book)
 
Guia de exel
Guia de exelGuia de exel
Guia de exel
 
лекц4
лекц4лекц4
лекц4
 
хээлтэгч мал сэдэв2
хээлтэгч мал сэдэв2хээлтэгч мал сэдэв2
хээлтэгч мал сэдэв2
 

Similar to дидактик

PDON101-Хичээл-11
PDON101-Хичээл-11PDON101-Хичээл-11
PDON101-Хичээл-11
E-Gazarchin Online University
 
PDON101-Хичээл-10
 PDON101-Хичээл-10 PDON101-Хичээл-10
PDON101-Хичээл-10
E-Gazarchin Online University
 
Сурах арга барил
Сурах арга барилСурах арга барил
Сурах арга барил
Erdenebolor Baast
 
эсээ бичвэр
эсээ бичвэрэсээ бичвэр
эсээ бичвэрsodko27
 
сурах арга барилаа сайжруулах
сурах арга барилаа сайжруулахсурах арга барилаа сайжруулах
сурах арга барилаа сайжруулах
Sairangul Sairan
 
анги удирдах урлаг
анги удирдах урлаганги удирдах урлаг
анги удирдах урлаг
ydmaa
 
Арга зүйн туршлага
Арга зүйн туршлагаАрга зүйн туршлага
Арга зүйн туршлага
Сэтгэмж Цогцолбор Сургууль
 
зайн сургалт 2 уз-7
зайн сургалт 2 уз-7зайн сургалт 2 уз-7
зайн сургалт 2 уз-7school14
 
Бие дааж хийх ажил
Бие дааж хийх ажилБие дааж хийх ажил
Бие дааж хийх ажилsurenee
 
Tnu
TnuTnu
"Багшийн хөгжил" сэтгүүлийн VI дугаар
"Багшийн хөгжил" сэтгүүлийн VI дугаар"Багшийн хөгжил" сэтгүүлийн VI дугаар
"Багшийн хөгжил" сэтгүүлийн VI дугаар
TumurOchirGantumur
 
B.oyungerel
B.oyungerelB.oyungerel
B.oyungerel
Batmunkh Oyuka
 
Багш ажлын байрандаа тасралтгүй хөгжих нь
Багш ажлын байрандаа тасралтгүй хөгжих ньБагш ажлын байрандаа тасралтгүй хөгжих нь
Багш ажлын байрандаа тасралтгүй хөгжих нь
Сэтгэмж Цогцолбор Сургууль
 
№6
№6№6
Iltgelbichi
IltgelbichiIltgelbichi
Iltgelbichizolza
 
монгол хэл эх
монгол хэл   эхмонгол хэл   эх

Similar to дидактик (20)

PDON101-Хичээл-11
PDON101-Хичээл-11PDON101-Хичээл-11
PDON101-Хичээл-11
 
PDON101-Хичээл-10
 PDON101-Хичээл-10 PDON101-Хичээл-10
PDON101-Хичээл-10
 
Сурах арга барил
Сурах арга барилСурах арга барил
Сурах арга барил
 
эсээ бичвэр
эсээ бичвэрэсээ бичвэр
эсээ бичвэр
 
сурах арга барилаа сайжруулах
сурах арга барилаа сайжруулахсурах арга барилаа сайжруулах
сурах арга барилаа сайжруулах
 
08 ta oyutan bolloo
08 ta oyutan bolloo08 ta oyutan bolloo
08 ta oyutan bolloo
 
08 ta oyutan bolloo
08 ta oyutan bolloo08 ta oyutan bolloo
08 ta oyutan bolloo
 
анги удирдах урлаг
анги удирдах урлаганги удирдах урлаг
анги удирдах урлаг
 
Document
DocumentDocument
Document
 
Арга зүйн туршлага
Арга зүйн туршлагаАрга зүйн туршлага
Арга зүйн туршлага
 
зайн сургалт 2 уз-7
зайн сургалт 2 уз-7зайн сургалт 2 уз-7
зайн сургалт 2 уз-7
 
Бие дааж хийх ажил
Бие дааж хийх ажилБие дааж хийх ажил
Бие дааж хийх ажил
 
Tnu
TnuTnu
Tnu
 
"Багшийн хөгжил" сэтгүүлийн VI дугаар
"Багшийн хөгжил" сэтгүүлийн VI дугаар"Багшийн хөгжил" сэтгүүлийн VI дугаар
"Багшийн хөгжил" сэтгүүлийн VI дугаар
 
B.oyungerel
B.oyungerelB.oyungerel
B.oyungerel
 
Багш ажлын байрандаа тасралтгүй хөгжих нь
Багш ажлын байрандаа тасралтгүй хөгжих ньБагш ажлын байрандаа тасралтгүй хөгжих нь
Багш ажлын байрандаа тасралтгүй хөгжих нь
 
судалгаа
судалгаасудалгаа
судалгаа
 
№6
№6№6
№6
 
Iltgelbichi
IltgelbichiIltgelbichi
Iltgelbichi
 
монгол хэл эх
монгол хэл   эхмонгол хэл   эх
монгол хэл эх
 

More from otgooPhh

мал амьтны зохиомол хээлтүүлэг лекц5
мал амьтны зохиомол хээлтүүлэг лекц5мал амьтны зохиомол хээлтүүлэг лекц5
мал амьтны зохиомол хээлтүүлэг лекц5otgooPhh
 
зх лекц4
зх лекц4зх лекц4
зх лекц4otgooPhh
 
үржлийн биологи сэдэв 3
үржлийн биологи сэдэв 3үржлийн биологи сэдэв 3
үржлийн биологи сэдэв 3otgooPhh
 
үржилийн биологи лекц1
үржилийн биологи лекц1үржилийн биологи лекц1
үржилийн биологи лекц1otgooPhh
 
үржилийн биологи лекц1
үржилийн биологи лекц1үржилийн биологи лекц1
үржилийн биологи лекц1otgooPhh
 
Uhriin aj ahui
Uhriin aj ahuiUhriin aj ahui
Uhriin aj ahuiotgooPhh
 
Uhriin aj ahui
Uhriin aj ahuiUhriin aj ahui
Uhriin aj ahuiotgooPhh
 
хөрсийг элэгдэл эвдэрлээс хамгаалах8
хөрсийг элэгдэл эвдэрлээс хамгаалах8хөрсийг элэгдэл эвдэрлээс хамгаалах8
хөрсийг элэгдэл эвдэрлээс хамгаалах8otgooPhh
 
хөрсний ус 7
хөрсний ус 7хөрсний ус 7
хөрсний ус 7otgooPhh
 
хөрсний агаар 6
хөрсний агаар 6хөрсний агаар 6
хөрсний агаар 6otgooPhh
 
хөрс үүсвэрийн хүчин зүйл 3
хөрс үүсвэрийн хүчин зүйл 3хөрс үүсвэрийн хүчин зүйл 3
хөрс үүсвэрийн хүчин зүйл 3otgooPhh
 
хөрсний морфологи сэдэв 2
хөрсний морфологи сэдэв 2хөрсний морфологи сэдэв 2
хөрсний морфологи сэдэв 2otgooPhh
 

More from otgooPhh (20)

лекц8
лекц8лекц8
лекц8
 
лекц7
лекц7лекц7
лекц7
 
мал амьтны зохиомол хээлтүүлэг лекц5
мал амьтны зохиомол хээлтүүлэг лекц5мал амьтны зохиомол хээлтүүлэг лекц5
мал амьтны зохиомол хээлтүүлэг лекц5
 
зх лекц4
зх лекц4зх лекц4
зх лекц4
 
үржлийн биологи сэдэв 3
үржлийн биологи сэдэв 3үржлийн биологи сэдэв 3
үржлийн биологи сэдэв 3
 
үржилийн биологи лекц1
үржилийн биологи лекц1үржилийн биологи лекц1
үржилийн биологи лекц1
 
үржилийн биологи лекц1
үржилийн биологи лекц1үржилийн биологи лекц1
үржилийн биологи лекц1
 
Uhriin aj ahui
Uhriin aj ahuiUhriin aj ahui
Uhriin aj ahui
 
Uhriin aj ahui
Uhriin aj ahuiUhriin aj ahui
Uhriin aj ahui
 
хөрсийг элэгдэл эвдэрлээс хамгаалах8
хөрсийг элэгдэл эвдэрлээс хамгаалах8хөрсийг элэгдэл эвдэрлээс хамгаалах8
хөрсийг элэгдэл эвдэрлээс хамгаалах8
 
хөрсний ус 7
хөрсний ус 7хөрсний ус 7
хөрсний ус 7
 
хөрсний агаар 6
хөрсний агаар 6хөрсний агаар 6
хөрсний агаар 6
 
лекц4
лекц4лекц4
лекц4
 
хөрс үүсвэрийн хүчин зүйл 3
хөрс үүсвэрийн хүчин зүйл 3хөрс үүсвэрийн хүчин зүйл 3
хөрс үүсвэрийн хүчин зүйл 3
 
хөрсний морфологи сэдэв 2
хөрсний морфологи сэдэв 2хөрсний морфологи сэдэв 2
хөрсний морфологи сэдэв 2
 
лекц1
лекц1лекц1
лекц1
 
лекц8
лекц8лекц8
лекц8
 
лекц8
лекц8лекц8
лекц8
 
лекц7
лекц7лекц7
лекц7
 
лекц6
лекц6лекц6
лекц6
 

дидактик

  • 1. Сэдэв: “Зөвлөгөө хэрхэн бичих вэ?” Анги: Шилжилтийн 8-р анги
  • 2. ЗЗөвлөгөө түүний онцлог, ач холбогдлыг танин мэдэх, найруулан бичихэд сурах  Зөвлөгөө бичих ойлголттой болох  Бусад бичвэрээс ялган таних  Зөвлөгөөг зөв найруулан бичих
  • 3. Сэдэлжүүлэх үйл • Сурагчдад модны зураг үзүүлж, багш асуулт асуун хамтран ярилцах Жишээ нь: 1. Модыг хэзээ тарьдаг вэ? 2. Модыг тарихад юу юуг бэлтгэх вэ? 3. Модыг хэрхэн тарих вэ? • Энэ нь сурагчдыг: • Өөрийн мэдлэгийг бусадтай хуваалцах • Хэл ярианы чадварыг дээшлүүлэх • Үзэл бодлоо чөлөөтэй илэрхийлэх чадварыг хөгжүүлэх
  • 4. Бүтээлчээр мэдлэг эзэмших үе шат Багш сурагчдад “Амжилттай сурах 10 зөвлөгөө” гэх эхийг уншуулж зөвлөгөөг хэрхэн бичигдсэнийг ярилцах Зөвлөгөөнөөс сурагчид нь:  Зөвлөгөө гэж юу вэ?  Түүнд тавигдах шаардлага  Зөвлөгөөг бичихдээ юуг анхаарах  Зөвлөгөөг хэрхэн бичиж болохыг мэдэж авна
  • 5. МЭДЛЭГИЙГ БАТАТГАХ ХӨГЖҮҮЛЭХ ҮЕ Сурагчдад “ мод тарих зөвлөгөө” зурагт хуудас үзүүлэн зурагт хуудсанд тохирох зөвлөмж бичих даалгавар өгнө. Сурагчид энэхүү даалгаврыг биелүүлсэнээрээ 1. Найруулан бичих чадварт суралцах 2. Бүтээлчээр сэтгэх чадвар хөгжинө.
  • 6. БАТАТГАЛ Сурагчид “ Венийн диаграмм” ашиглан өөрийн үзсэн мэдлэгээ бататгана. “Амжилттай сурах 10 зөвлөгөө” 1. Зөвлөгөөнд тавигдах шаардлага бүрэн илэрхий 2. Хэл найруулгын хувьд оновчтой 3. Ойлгомжтой бөгөөд энгийн “ Мод тарих зөвлөгөө” Сурагчдын бичсэн зөвлөгөө нь зөвлөгөөнд тавигдах шаардлагыг бүрэн хангасан байх хэрэгтэй
  • 7. Сурагчид энэхүү даалгаврыг амжилттай хийснээрээ • Сэтгэн бодох чадвар нэмэгдэнэ. • Чухал ба чухал бусыг ялган танина.
  • 8. ГЭРИЙН ДААЛГАВАР  Сурагчдад тогтсон сэдэв өгч мэдлэгээ ашиглан зөвлөгөө бичих даалгавар өгнө. Гэрийн даалгаврыг хийснээрээ сурагч нь  Шинэ үзсэн мэдлэгээ сэргээн санах  Мэдээлэл цуглуулж сурах  зөв найруулан бичих чадвараа хөгжүүлэх чадвар эзэмшинэ.