Download free for 30 days
Sign in
Upload
Language (EN)
Support
Business
Mobile
Social Media
Marketing
Technology
Art & Photos
Career
Design
Education
Presentations & Public Speaking
Government & Nonprofit
Healthcare
Internet
Law
Leadership & Management
Automotive
Engineering
Software
Recruiting & HR
Retail
Sales
Services
Science
Small Business & Entrepreneurship
Food
Environment
Economy & Finance
Data & Analytics
Investor Relations
Sports
Spiritual
News & Politics
Travel
Self Improvement
Real Estate
Entertainment & Humor
Health & Medicine
Devices & Hardware
Lifestyle
Change Language
Language
English
Español
Português
Français
Deutsche
Cancel
Save
Submit search
EN
Uploaded by
ssuserd40879
89,176 views
โครงงานภาษาไทย
I don't know
Education
◦
Read more
12
Save
Share
Embed
Embed presentation
Download
Downloaded 10 times
1
/ 13
2
/ 13
3
/ 13
4
/ 13
5
/ 13
Most read
6
/ 13
7
/ 13
8
/ 13
Most read
9
/ 13
10
/ 13
Most read
11
/ 13
12
/ 13
13
/ 13
More Related Content
PDF
ข้อสอบปลายภาคเรียนที่ ๒ ภาษาไทย (Key)_ม.1
by
Sivagon Soontong
PDF
โครงงาน เรื่อง การศึกษาปัญหาการอ่านหนังสือของคนไทย
by
Nawakhun Saensen
PDF
Thai 1-3
by
Nongrak krunnoy
PDF
โครงงานภาษาไทยเรื่องนิทาน
by
Rawinnipha Joy
PDF
ติวก่อนสอบ ม.2
by
ssuser456899
PDF
แบบฝึกทักษะเรื่อง การแต่งโคลงสี่สุภาพ ชุดที่ ๑๐ เรื่อง กลวิธีในการแต่งโคลง...
by
Decha Sirigulwiriya
PDF
แบบฝึกหัดคำภาษาต่างประเทศ ม.๒ นักเรียน
by
ssuser456899
PDF
ใบงานคำที่มาจากภาษาต่างประเทศ
by
ssuser456899
ข้อสอบปลายภาคเรียนที่ ๒ ภาษาไทย (Key)_ม.1
by
Sivagon Soontong
โครงงาน เรื่อง การศึกษาปัญหาการอ่านหนังสือของคนไทย
by
Nawakhun Saensen
Thai 1-3
by
Nongrak krunnoy
โครงงานภาษาไทยเรื่องนิทาน
by
Rawinnipha Joy
ติวก่อนสอบ ม.2
by
ssuser456899
แบบฝึกทักษะเรื่อง การแต่งโคลงสี่สุภาพ ชุดที่ ๑๐ เรื่อง กลวิธีในการแต่งโคลง...
by
Decha Sirigulwiriya
แบบฝึกหัดคำภาษาต่างประเทศ ม.๒ นักเรียน
by
ssuser456899
ใบงานคำที่มาจากภาษาต่างประเทศ
by
ssuser456899
What's hot
PDF
คำศัพท์พื้นฐานชั้น ป.4
by
โรงเรียน บ้านสุไหงโก-ลก
PDF
ประโยคความซ้อน
by
พัน พัน
PDF
การอ่านแปลความ ตีความและขยายความ
by
Surapong Klamboot
PDF
โครงงานภาษาไทย เรื่อง คำไทยที่มักเขียนผิด
by
ธณัชช์ภรณ์ ศิริวัชเดชากุล
PDF
ถอดคำประพันธ์มหาเวสสันดรชาดก กัณฑ์มัทรี
by
Warodom Techasrisutee
PDF
การสร้างสรรค์ภูมิปัญญาและวัฒนธรรมไทยสมัยรัตนโกสินทร์
by
พัน พัน
PDF
แบบฝึกหัด
by
Hansa Srikrachang
PPTX
ความสำคัญของพระมหากษัตริย์ต่อชาติไทย
by
คุณครูเกตุชัย ปิ่นทอง
PDF
6แบบทดสอบการลำเลียงสารผ่านเซลล์
by
สำเร็จ นางสีคุณ
PDF
การอนุรักษ์นาฏศิลป์กับภูมิปัญญาท้องถิ่น และเทคนิคการจัดการแสดง ม.6 ปี2557
by
Panomporn Chinchana
PDF
ประโยคที่ซับซ้อน
by
พัน พัน
PDF
กาพย์เห่เรือ บทชมปลา ภาษาไทย ม.6
by
Bom Anuchit
PDF
(M5) แบบทดสอบหลังเรียน เรื่อง มหาเวสสันดรชาดก กัณฑ์มัทรี
by
Sivagon Soontong
PDF
หน้าปกโครงงาน
by
Kanistha Chudchum
PDF
ปกนอก ปกใน
by
amixdouble
PDF
แบบทดสอบ เรื่อง การถ่ายทอดลักษณะทางพันธุกรรม
by
Jariya Jaiyot
PDF
PPT โน้มน้าวใจ
by
KruBowbaro
PDF
การสืบพันธุ์ของพืชดอกโครงสร้างดอก
by
Thanyamon Chat.
DOCX
แผ่นพับโครงงานการงานอาชีพ 1
by
KruKaiNui
PDF
สามัคคีคำฉันท์.Ppt 34
by
Kittisak Chumnumset
คำศัพท์พื้นฐานชั้น ป.4
by
โรงเรียน บ้านสุไหงโก-ลก
ประโยคความซ้อน
by
พัน พัน
การอ่านแปลความ ตีความและขยายความ
by
Surapong Klamboot
โครงงานภาษาไทย เรื่อง คำไทยที่มักเขียนผิด
by
ธณัชช์ภรณ์ ศิริวัชเดชากุล
ถอดคำประพันธ์มหาเวสสันดรชาดก กัณฑ์มัทรี
by
Warodom Techasrisutee
การสร้างสรรค์ภูมิปัญญาและวัฒนธรรมไทยสมัยรัตนโกสินทร์
by
พัน พัน
แบบฝึกหัด
by
Hansa Srikrachang
ความสำคัญของพระมหากษัตริย์ต่อชาติไทย
by
คุณครูเกตุชัย ปิ่นทอง
6แบบทดสอบการลำเลียงสารผ่านเซลล์
by
สำเร็จ นางสีคุณ
การอนุรักษ์นาฏศิลป์กับภูมิปัญญาท้องถิ่น และเทคนิคการจัดการแสดง ม.6 ปี2557
by
Panomporn Chinchana
ประโยคที่ซับซ้อน
by
พัน พัน
กาพย์เห่เรือ บทชมปลา ภาษาไทย ม.6
by
Bom Anuchit
(M5) แบบทดสอบหลังเรียน เรื่อง มหาเวสสันดรชาดก กัณฑ์มัทรี
by
Sivagon Soontong
หน้าปกโครงงาน
by
Kanistha Chudchum
ปกนอก ปกใน
by
amixdouble
แบบทดสอบ เรื่อง การถ่ายทอดลักษณะทางพันธุกรรม
by
Jariya Jaiyot
PPT โน้มน้าวใจ
by
KruBowbaro
การสืบพันธุ์ของพืชดอกโครงสร้างดอก
by
Thanyamon Chat.
แผ่นพับโครงงานการงานอาชีพ 1
by
KruKaiNui
สามัคคีคำฉันท์.Ppt 34
by
Kittisak Chumnumset
Similar to โครงงานภาษาไทย
PPT
99
by
thunchanokteenzaa54
PPT
คำราชาศัพท์ที่ใช้มากที่สุดในชีวิตประจำวัน
by
thunchanokteenzaa54
PPTX
ภาษาไทยหลักภาษาและการใช้ภาษา ม.6 ตอน4_หลักการใช้ภาษา.pptx
by
KruKannika
PPTX
ไทยครูเนื้อ
by
Maprang Polchitcharoon
PPT
คำราชาศัพท์
by
Piroj Poolsuk
PPT
Dj 255420school1611edocs00431
by
vanichar
PPT
Dj 255420school1611edocs00431
by
vanichar
PPTX
คำราชาศัพท์
by
IamPloy JunSeop
PPT
T4
by
ปิยาภรณ์ แจ่ม
PPT
T4
by
ปิยาภรณ์ แจ่ม
DOCX
คำราชาศัพท์ ม.6
by
Parn Parai
PPTX
วัฒนธรรมกับภาษา ๕๗( ตอน ๓)
by
Milky' __
PDF
ใบความรู้เรื่อง คำราชาศัพท์
by
โรงเรียนประชาบำรุง อำเภอตะโหมด จังหวัดพัทลุง
PDF
การใช้คำว่า “ทรง” ในคำราชาศัพท์และการไม่ใช้คำว่า “ทรง” ในคำราชาศัพท์
by
Piyarerk Bunkoson
PDF
คำราชาศัพท์
by
surang1
PPT
คำราชาศัพท์
by
Sumalee
PPT
ระดับภาษา 2
by
ณรงค์ศักดิ์ กาหลง
PDF
9789740333487
by
CUPress
PDF
ราชาศัพท์
by
kruthai40
PDF
รวบรวมลักษณนามหมวด ก แก้ใหม่2
by
Sitthisak Thapsri
99
by
thunchanokteenzaa54
คำราชาศัพท์ที่ใช้มากที่สุดในชีวิตประจำวัน
by
thunchanokteenzaa54
ภาษาไทยหลักภาษาและการใช้ภาษา ม.6 ตอน4_หลักการใช้ภาษา.pptx
by
KruKannika
ไทยครูเนื้อ
by
Maprang Polchitcharoon
คำราชาศัพท์
by
Piroj Poolsuk
Dj 255420school1611edocs00431
by
vanichar
Dj 255420school1611edocs00431
by
vanichar
คำราชาศัพท์
by
IamPloy JunSeop
T4
by
ปิยาภรณ์ แจ่ม
T4
by
ปิยาภรณ์ แจ่ม
คำราชาศัพท์ ม.6
by
Parn Parai
วัฒนธรรมกับภาษา ๕๗( ตอน ๓)
by
Milky' __
ใบความรู้เรื่อง คำราชาศัพท์
by
โรงเรียนประชาบำรุง อำเภอตะโหมด จังหวัดพัทลุง
การใช้คำว่า “ทรง” ในคำราชาศัพท์และการไม่ใช้คำว่า “ทรง” ในคำราชาศัพท์
by
Piyarerk Bunkoson
คำราชาศัพท์
by
surang1
คำราชาศัพท์
by
Sumalee
ระดับภาษา 2
by
ณรงค์ศักดิ์ กาหลง
9789740333487
by
CUPress
ราชาศัพท์
by
kruthai40
รวบรวมลักษณนามหมวด ก แก้ใหม่2
by
Sitthisak Thapsri
โครงงานภาษาไทย
1.
โครงงานภาษาไทย เรื่อง คำราชาศัพท์จากสื่อมวลชน กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย จัดทำโดย ด.ญ.กฤตพร รัตนประภา
เลขที่ ๖ ด.ญ.ศศินี ณัฎฌเศกษฐ์ เลขที่ ๒๕ ด.ญ.พรชิตา แซ่ลี เลขที่ ๓๐ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๒/๓ เสนอ ว่าที่ ร.ต.หญิงพัฒนา ขุนอินทร์ รายวิชา ท๒๒๑๐๑ คำราชาศัพท์จากสื่อมวลชน ปีการศึกษา ๒๕๖๖ โรงเรียนแคมป์สนวิทยาคม สำนักงานเขตพื้นที่การมัธยมศึกษา เขต ๔๐
2.
บทคัดย่อ โครงงานนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อการเรียนรู้เรื่อง การใช้คำราชาศัพท์สำหรับสื่อมวลชน ในระดับชั้น มัธยมศึกษาปีที่
๒ โดยอ้างอิงจากข้อมูลจาก ข่าวในพระราชสำนัก เพื่อนำมาศึกษาในการใช้คำราชาศัพท์ ให้ ถูกต้องและเหมาะสม คณะผู้จัดทำ
3.
กิตติกรรมประกาศ โครงงานการใช้คำราชาศัพท์ในสื่อมวลชน คณะผู้จัดทำโครงการขอขอบพระคุณท่านอาจารย์ พัฒนา ขุนอิน
ที่กรุณาให้ความเมตตารับเป็นที่ปรึกษาโครงงาน ดูแลให้คำแนะนำ เสนอแนะแนวทาง ตรวจ แก้ไขข้อบกพร่องและให้กำลังใจแก่คณะผู้จัดทำโครงงานโดยตลอด และให้ความร่วมมือช่วยเหลือเป็นอย่างดีใน การทำโครงงานครั้งนี้ ให้สำเร็จลุล่วงไปได้ด้วยดี ข้าพเจ้าใคร่ขอขอบพระคุณ ผู้มีส่วนเกี่ยวข้องทุกท่านและรวมถึงบุคลากรท่านอื่นๆ ที่ไม่ได้ กล่าวถึง ที่ได้ให้คำแนะนำช่วยเหลือในการจัดทำโครงงานที่มีส่วนในการให้ข้อมูล เป็นที่ปรึกษาในการจัดทำ โครงงานฉบับนี้จนสมบูรณ์ ตลอดจนการดูแลให้ความร่วมมือ เพื่อให้ข้าพเจ้าเข้าใจและรู้วิธีปฏิบัติการใช้ชีวิตใน การทำงานจริง ข้าพเจ้าขอขอบพระคุณไว้ ณ ที่นี้ หวังเป็นอย่างยิ่งว่าโครงงานการใช้คำราชาศัพท์ในสื่อมวลชน ที่จัดทำขึ้นนี้จะเป็นประโยชน์แก่ผู้ที่ สนใจที่จะนำไปศึกษาต่อในประเด็นที่ได้เสนอแนะไว้ในโครงการฉบับนี้ หรือเป็นแนวทางในการดำเนินธุรกิจที่ เกี่ยวข้องให้บรรลุผลอย่างมีประสิทธิภาพต่อไป
4.
สารบัญ หน้า บทที่ ๑ บทนำ
1 บทที่ 2 เอกสารที่เกี่ยวข้อง 2 บทที่ 3 วิธีการดำเนินงาน 4 บทที่ 4 ผลการศึกษา 5 บทที่ 5 สรุปผลการศึกษา 6
5.
1 บทที่ ๑ บทนำ ที่มาและความสำคัญของโครงงาน การเรียนภาษาไทยมีบทเรียนที่น่าสนใจมาก โดยเฉพาบทเรียนเรื่อง
คำราชาศัพท์ ซึ่งทางคณะผู้จัดทำ มีความคิดเห็นว่า คำราชาศัพท์ เป็นเรื่องที่ยุ่งยากสำหรับผู้ที่ศึกษาแล้วไม่ได้นำไปใช้ ดังนั้น ทางคณะผู้จัดทำ จึง ได้จัดทำโครงงานภาษาไทยเรื่องคำราชาศัพท์ขึ้นเพื่อทำให้ผู้ที่ศึกษาเกิดความรู้ ความเข้าใจ ในคำราชาศัพท์มาก ขึ้น และใช้เป็นสื่อในการเรียนการสอน ทำให้การเรียนการสอนไม่น่าเบื่อ และผู้ที่ศึกษาจะได้มีความ กระตือรือร้นในการศึกษามากยิ่งขึ้นด้วย วัตถุประสงค์ ๑. เพื่อให้ความรู้ในเรื่องคำราชาศัพท์ ๒. เพื่อนำคำราชาศัพท์ไปใช้ให้เหมาะสมกับแต่ละโอกาส ๓. เพื่อทำให้ผู้ศึกษามีความกระตือรือร้นในการเรียนมากยิ่งขึ้น ๔. เพื่อทำให้ผู้ศึกษามีความสนุกสนาน เพลิดเพลิน ๕. เพื่อสำรวจความพึงพอใจของผลงานในการทำโครงงาน สมมุติฐานของการศึกษาค้นคว้า ผู้ทำการศึกษาในเรื่องคำราชาศัพท์ และสามารถนำไปใช้ในชีวิตประจำวันได้ ขอบเขตการศึกษาค้นคว้า ๑. ศึกษาคำราชาศัพท์ ที่มีอยู่ในบทเรียน ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น ๒. ศึกษาคำราชาศัพท์ จากอินเตอร์เน็ต ๓. ศึกษาคำราชาศัพท์จากเว็ปไซต์และสื่อต่างๆ
6.
2 บทที่ ๒ เอกสารที่เกี่ยวข้อง ราชาศัพท์ หมายถึง
ถ้อยคำที่คนทั่วไปใช้เมื่อพูดกับหรือพูดกับพระเจ้าแผ่นดินและพระราชวงศ์หรือ พระญาติของพระเจ้าแผ่นดิน คำที่ใช้กล่าวถึงสิ่งต่างๆที่เป็นของพระเจ้าแผ่นดินและพระราชวงศ์ หรือเกี่ยวกับ พระเจ้าแผ่นดินและพระราชวงศ์ต้องเป็นคำราชาศัพท์ ราชาศัพท์ที่ใช้ต่างกันตามพระอิสริยศักดิ์ พระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัว ราชาศัพท์ คำสามัญ พระราชโองการ คำสั่ง พระบรมราโชวาท โอวาท พระราชดำรัส คำพูด (ใช้เมื่อพูดเป็นกลางๆ) ขอพระราชทาน ขอ วันพระบรมราชสมภพ วันเกิด พระชนมพรรษา...พรรษา อายุ...ปี พระมหากรุณาธิคุณ พระคุณ พระมหากรุณา ความกรุณา พระราชหัตถเลขา จดหมาย พระบรมฉายาลักษณ์ รูปถ่าย พระบรมสาทิสลักษณ์ รูปเขียน ปรมาภิไธย ชื่อ พระพระบรมราชูปถัมภ์ การสนับสนุน พระบรมราชานุเคราะห์ การอนุเคราะห์ อยู่งานพระกลด , ถวายพระกลด กั้นร่ม เสวย กิน เสวยพระโอสถ กินยา เสด็จพระราชสมภพ เกิด ทรงพระพิโรธ,ทรงพระโกรธ โกรธ ภาพที่ 1 ตารางคำราชาศัพท์
7.
3 ราชาศัพท์ที่กล่าวถึงข้างต้นเป็นราชาศัพท์ที่กำหนดให้ใช้ต่างกันตามพระอิสริยศักดิ์ของ พระบรมวงศ์ชั้นสูงเท่านั้น คำราชาศัพท์อื่นๆ ไม่ได้กำหนดให้ใช้แตกต่างกันจึงไม่ได้นำมากล่าวในที่นี้ ข้อสังเกตบางประการในการใช้ราชาศัพท์ คำนามราชาศัพท์
มักมีคำว่า พระ หรือ พระราช นำหน้า เช่น พระองค์ พระพักตร์ พระเนตร พระราชทรัพย์ พระราชวินิจฉัย พระราชโทรเลข คำกริยาราชาศัพท์ มักมีคำว่า ทรง ทรงพระ หรือ ทรงพระราช นำหน้า เช่น ทรงยืน ทรงทักทาย ทรงเรือใบ ทรงพระสรวล ทรงพระดำริ ทรงพระอักษร ทรงพระราชนิพนธ์ ทรงม้า ทรงพระราชวินิจฉัย คำบางคำเป็นกริยาราชาศัพท์อยู่แล้ว ไม่ต้องมี ทรง ทรงพระ หรือ ทรงพระราช นำหน้า เช่น เสวย (กิน) บรรทม (นอน) โปรด (ชอบ,รัก) พระราชทาน (ให้) ประทับ (นั่ง) กริ้ว (โกรธ) เสด็จพระราชดำเนิน (เดินทางไป) เสด็จขึ้น(ขึ้น)
8.
4 บทที่ 3 วิธีการดำเนินงาน ขั้นตอนการดำเนินงาน ๑. ผู้ศึกษานำเสนอหัวข้อโครงงานต่ออาจารย์ที่ปรึกษา
เพื่อขอคำแนะนำและกำหนดขอบเขตในการ ทำโครงงาน ๒. ผู้ศึกษาร่วมกันประชุมวางแผนวิเคราะห์ตามหัวข้อวัตถุประสงค์ของโครงงาน ๓. ผู้ศึกษาร่วมกันค้นคว้าจากสื่อต่างๆ ดังนี้คือ สื่อการเรียน เว็ปไซต์คำราชาศัพท์ ข่าวพระราชสำนัก จากอินเตอร์เน็ต ๔. ศึกษาและเก็บรวบรวมข้อมูลเป็นขั้นตอนของการเก็บรวบรวมข้อมูลที่เกี่ยวข้องกับโครงงาน เพื่อมา วิเคราะห์และสรุปเนื้อหาที่สำคัญที่จะนำมาจัดทำโครงงาน ๕. นำเสนอผลงานต่ออาจารย์ที่ปรึกษาเพื่อรายงานผลการดำเนินงาน อุปกรณ์และวัสดุที่ใช้ในการศึกษา 1. โทรศัพท์มือถือ 2. เครื่องคอมพิวเตอร์
9.
5 บทที่ ๔ ผลการศึกษา ความหมายของคำราชาศัพท์ ๑) คำ
“ ราชาศัพท์ ” นี้พระยาอุปกิตศิลปสาร ได้อธิบายไว้ในหนังสือวจีวิภาคของท่านว่า หมายถึง ศัพท์สำหรับพระราชาหรือศัพท์หลวง แต่ปัจจุบัน หมายถึง ระเบียบการใช้ถ้อยคำให้ถูกต้องตามฐานะ ของบุคคลได้แก่บุคคลที่เคารพตั้งแต่พระราชา พระราชวงศ์ พระภิกษุ ข้าราชการ รวมถึงคำที่ใช้กับสุภาพชน ทั่วไป ๒) คำราชาศัพท์ ตามตำราหลักภาษาไทย หมายถึง ศัพท์หรือถ้อยคำเฉพาะ บุคคลทั่วไป ซึ่งใช้กับ บุคคล ๕ ระดับ คือ พระเจ้าแผ่นดิน พระราชวงศ์ พระภิกษุ ข้าราชการ และสุภาพชน ๓) คำราชาศัพท์ ในความหมายอย่างกว้าง หมายถึง ถ้อยคำสุภาพถูกแบบแผน สำหรับใช้กับบุคคล และสรรพสิ่งทั้งปวง ที่มาของคำราชาศัพท์ ๑) มาจากการเทิดทูนพระเกียรติของพระมหากษัตริย์ในฐานะที่ทรงเป็นประมุขของชาติ ๒) มาจากคำไทยดั้งเดิม เช่น พระปาง เส้นพระเจ้า พระเจ้าพี่ยาเธอ เป็นต้น ๓) มาจากคำไทยที่รับมาจากภาษาอื่น อันได้แก่ ภาษาบาลี ภาษาสันสกฤต และ ภาษาเขมร เช่น พระบิดา พระปิตุฉา พระเนตร พระหัตถ์ เป็นต้น ความสำคัญของคำราชาศัพท์ ๑) เพื่อให้เราใช้ถ้อยคำในการพูดจาได้ไพเราะ ถูกต้องตามกาลเทศะและฐานะแห่งบุคคล เพราะราชา ศัพท์มิได้หมายถึงคำพูดที่เกี่ยวกับพระราชาเท่านั้น ๒) ราชาศัพท์ เป็นส่วนหนึ่งของวัฒนธรรมของชาติ การใช้ราชาศัพท์ที่ถูกต้องเป็นการแสดงความ ประณีต นุ่มนวล น่าฟังของภาษาอย่างหนึ่ง ตลอดจนเป็นการส่งเสริมวัฒนธรรมและขนบธรรมเนียมประเพณีที่ ดีงามของเรา ๓) การเรียนรู้ราชาศัพท์ย่อมทำให้เราเข้าถึงรสของวรรณคดี เพราะในวรรณคดีมีราชาศัพท์ปนอยู่มาก จึงจำเป็นต้องเรียนรู้ราชาศัพท์เพื่อช่วยให้เกิดความซาบซึ้งในรสคำประพันธ์นั้นๆ ๔) การเรียนรู้ราชาศัพท์ช่วยส่งเสริมบุคลิกภาพให้กับตนเอง ทำให้เข้าวงสมาคมได้โดยไม่เคอะเขิน ไม่ เป็นที่เย้ยหยันของบุคคลที่พบเห็น การติดต่อกับบุคคลทั่วไปทั้งในวงสมาคมและวงราชการ หากไม่รู้จักใช้คำ สุภาพตามฐานะแล้ว ย่อมได้รับการดูหมิ่นว่าไร้การศึกษา
10.
6 บทที่ ๕ สรุปผลการศึกษา สรุปผลการศึกษา จากการทำโครงงานวิชาภาษาไทย เรื่องคำราชาศัพท์
ได้มีการสำรวจความพึงพอใจจากนักเรียน ระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น และจากผลการสำรวจจะเห็นได้ว่าผู้ประเมินมีความพึงพอใจในผลงานและการ นำเสนอ ซึ่งจัดว่าอยู่ในระดับเกณฑ์ดีเป็นส่วนใหญ่ อีกทั้งยังมีความพึงพอใจในเนื้อหาสาระ ได้รับความ สนุกสนานจากการทำกิจกรรม มีความรู้ในเรื่องเกี่ยวกับคำราชาศัพท์มากยิ่งขึ้น อีกทั้งยังสามารถ นำความรู้ ที่ได้ไปใช้ในโอกาสต่าง ๆ ในชีวิตประจำวันได้อย่างเหมาะสม นอกจากนี้ยังได้รับความพึงพอใจในความ เหมาะสม ที่จัดเป็นสื่อการเรียน อภิปรายผล จากการศึกษาค้นคว้าโครงงานเรื่องการศึกษาคำราชาศัพท์ ราชาศัพท์ หมายถึง ถ้อยคำที่คนทั่วไปใช้เมื่อพูดกับหรือพูดกับพระเจ้าแผ่นดินและพระราชวงศ์หรือพระญาติ ของพระเจ้าแผ่นดิน คำที่ใช้กล่าวถึงสิ่งต่างๆที่เป็นของพระเจ้าแผ่นดินและพระราชวงศ์ หรือเกี่ยวกับพระเจ้า แผ่นดินและพระราชวงศ์ต้องเป็นคำราชาศัพท์ ประโยชน์ที่ได้รับ ๑. ได้รับความรู้ในเรื่องคำราชาศัพท์ ๒. สามารถนำคำราชาศัพท์ไปใช้ให้เหมาะสมกับแต่ละโอกาสได้ ๓. ผู้ที่ศึกษามีความกระตือรือร้นในการเรียนมากยิ่งขึ้น ๔. ผู้ที่ศึกษาได้รับความสนุกสนาน และเพลิดเพลิน ๕. เกิดความสามัคคีภายในกลุ่ม ข้อเสนอแนะ ๑. ควรมีการจัดทำสื่อการเรียนการสอนในเรื่องอื่น ๆ อีก ๒. ควรหาคำราชาศัพท์ที่นิยมใช้ในปัจจุบัน ๓. ควรปลูกจิตสำนึกให้ประชาชนใช้ภาษาไทยอย่างถูกต้องตามอักขระวิธี เพื่อเป็นการอนุรักษ์ ภาษาไทย
11.
บรรณานุกรม มุสลิมไทยโพสต์ 2566 โครงงานภาษาไทย
[ออนไลน์]. เข้าถึงได้จาก : https://info.muslimthaipost.com/article/18750 (18 มกราคม 2565)
12.
ภาคผนวก ราชาศัพท์ คำสามัญ พระราชโองการ คำสั่ง พระบรมราโชวาท
โอวาท พระราชดำรัส คำพูด (ใช้เมื่อพูดเป็นกลางๆ) ขอพระราชทาน ขอ วันพระบรมราชสมภพ วันเกิด พระชนมพรรษา...พรรษา อายุ...ปี พระมหากรุณาธิคุณ พระคุณ พระมหากรุณา ความกรุณา พระราชหัตถเลขา จดหมาย พระบรมฉายาลักษณ์ รูปถ่าย พระบรมสาทิสลักษณ์ รูปเขียน ปรมาภิไธย ชื่อ พระพระบรมราชูปถัมภ์ การสนับสนุน พระบรมราชานุเคราะห์ การอนุเคราะห์ อยู่งานพระกลด , ถวายพระกลด กั้นร่ม เสวย กิน เสวยพระโอสถ กินยา เสด็จพระราชสมภพ เกิด ทรงพระพิโรธ,ทรงพระโกรธ โกรธ ภาพที่ 1 ตารางคำราชาศัพท์ จากการค้นหาข้อมูลตามเว็ปไซต์ https://info.muslimthaipost.com/article/18750
13.
รูปภาพระหว่างการทำงาน
Download