Презентація до уроку математики у 2 класі "Усне додавання і віднімання двоциф...Veselka1973
презентація до уроку математики "Усне додавання і віднімання двоцифрових чисел з переходом через десяток" (2 клас за навчальною Програмою 2015 року) допоможе вчителям підготувати і провести цікавий урок з використанням інтерактивних технологій.
Презентація до уроку математики у 2 класі "Усне додавання і віднімання двоциф...Veselka1973
презентація до уроку математики "Усне додавання і віднімання двоцифрових чисел з переходом через десяток" (2 клас за навчальною Програмою 2015 року) допоможе вчителям підготувати і провести цікавий урок з використанням інтерактивних технологій.
Each month, join us as we highlight and discuss hot topics ranging from the future of higher education to wearable technology, best productivity hacks and secrets to hiring top talent. Upload your SlideShares, and share your expertise with the world!
Not sure what to share on SlideShare?
SlideShares that inform, inspire and educate attract the most views. Beyond that, ideas for what you can upload are limitless. We’ve selected a few popular examples to get your creative juices flowing.
Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випро...tetiana1958
29 травня 2024 року на кафедрі зоології, ентомології, фітопатології, інтегрованого захисту і карантину рослин ім. Б.М. Литвинова факультету агрономії та захисту рослин Державного біотехнологічного університету було проведено відкриту лекцію на тему «Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випробувань пестицидів: шлях до підвищення якості та надійності досліджень» від кандидата біологічних наук, виконавчого директора ГК Bionorma, директора Інституту агробіології Ірини Бровко.
Участь у заході взяли понад 70 студентів та аспірантів спеціальностей 202, 201 та 203, а також викладачі факультету та фахівці із виробництва. Тема лекції є надзвичайно актуальною для сільського господарства України і викликала жваве обговорення слухачів та багато запитань до лектора.
Дякуємо пані Ірині за приділений час, надзвичайно цікавий матеріал та особистий внесок у побудову сучасного захисту рослин у нашій країні!
Регіональний центр євроатлантичної інтеграції України, що діє при відділі документів із гуманітарних, технічних та природничих наук, підготував віртуальну виставку «Допомога НАТО Україні».
«Слова і кулі». Письменники, що захищають Україну. Єлизавета Жаріковаestet13
До вашої уваги історія про українську поетку, бойову медикиню, музикантку – Єлизавету Жарікову, яка з початку повномасштабної війни росії проти України приєдналася до лав ЗСУ.
Сучасний підхід до підвищення продуктивності сільськогосподарских рослинtetiana1958
24 травня 2024 року на кафедрі зоології, ентомології, фітопатології, інтегрованого захисту і карантину рослин ім. Б.М. Литвинова факультету агрономії та захисту рослин Державного біотехнологічного університету було проведено відкриту лекцію на тему «Сучасний підхід до підвищення продуктивності сільськогосподарських рослин» від – кандидат сільськогосподарських наук, фізіолога рослин, директора з виробництва ТОВ НВП "Екзогеніка" Олександра Обозного та завідувача відділу маркетингу ТОВ НВП "Екзогеніка" Бориса Коломойця.
Участь у заході взяли понад 75 студентів та аспірантів спеціальностей 202, 201 та 203, а також викладачі факультету та фахівці із виробництва. Тема лекції є надзвичайно актуальною для сільського господарства України і викликала жваве обговорення слухачів та багато запитань до лектора.
Дякуємо пану Олександру та пану Борису за приділений час, надзвичайно цікавий матеріал та особистий внесок у побудову сучасного сільського господарства у нашій країні!
22 травня виповнюється 145 років від дня народження українського державного і політичного діяча Симона Петлюри.
Симон Петлюра – це видатна постать в українській історії, особистість загальнонаціонального масштабу, людина, яка була здатна своєю діяльністю консолідувати етнос, стати на чолі визвольних змагань за національну незалежність і процесу українського державотворення.
Будучи керівником УНР у найважчий для неї період, він зумів не лише на практиці очолити державну структуру, а й реалізувати її модель, закласти підвалини демократичної республіки. Аксіомою для С. Петлюри упродовж усієї його політичної діяльності періоду Української революції було невідступне дотримання постулату державної незалежності України.
Довгі десятиліття життя та діяльність Симона Петлюри були перекручені та спаплюжені радянською пропагандою. Таким чином комуністична пропаганда намагалася дискредитувати не тільки ім’я видатного політичного й військового діяча, а й саму українську ідею, до реалізації якої долучився Симон Петлюра й уособленням якої він був. Тому й досі надзвичайно актуальною залишається потреба пізнання справжнього Петлюри, аналіз як його досягнень і здобутків на ниві української справи, так і помилок та прорахунків.
1. Правила поведінки учнів у школі
під час навчально-виховного процесу
1. Загальні правила поведінки учнів
1.1. Учень приходить до школи за 10-15 хвилин до початку занять, чистий і
охайний, в шкільній формі. При вході у школу дотримується правил ввічливості,
залишає верхній одяг в гардеробі, прямує до місця проведення уроку.
1.2. Забороняється приносити до школи та на її територію з будь-якою метою і
використовувати будь-яким способом зброю, вибухові або вогненебезпечні
предмети і речовини; спиртні напої, наркотики, інші одурманюючі речовини та
отрути, газові балончики.
1.3. Не дозволяється без дозволу педагогів йти зі школи і з її території в урочний
час. У разі пропуску учбових занять учень повинен пред’явити класному
керівнику довідку від лікаря або записку від батьків (або особи, яка їх заміняє)
про причину відсутності на заняттях. Пропускати заняття без поважних причин
забороняється.
1.4. Учень школи приносить необхідні навчальні приладдя, книги, зошити,
щоденник. Приходить до школи з підготовленими домашніми завданнями з
предметів згідно з розкладом уроків.
1.5. Учень школи проявляє повагу до старших, піклується про молодших. Учні й
педагоги звертаються один до одного шанобливо. Школярі поступаються дорогою
дорослим, старші школярі – молодшим, хлопчики – дівчаткам.
1.6. Поза школою учні поводяться скрізь і всюди так, щоб не осоромити свою
честь та гідність, не заплямувати добре ім’я школи.
1.7. Учні бережуть майно школи, надають посильну допомогу в його ремонті,
акуратно відносяться як до свого, так і до чужого майна.
1.8. Учні дотримуються правил техніки безпеки як під час уроків так і під час
перерв.
2. Поведінка на заняттях
2.1. При вході педагога в клас учні встають на знак вітання, сідають після того, як
учитель відповість на вітання і дозволить сісти. Так само учні вітають будь-якого
дорослого, що увійшов до класу під час занять.
2.2. Протягом уроку не можна шуміти, відволікатися самому і відволікати інших
сторонніми розмовами, іграми та іншими, що не стосуються уроку, справами.
Урочний час повинен використовуватися учнями тільки для навчальних цілей. За
першою вимогою вчителя (класного керівника) необхідно пред’явити щоденник.
Будь-які записи в щоденниках учнями повинні виконуватися охайно. Після
кожного навчального тижня батьки учня ставлять свій підпис у щоденнику.
2.3. Якщо під час занять учню необхідно вийти з класу, то він повинен підняти
руку і попросити дозвіл у вчителя.
2.4. Якщо учень хоче поставити запитання вчителю або відповісти на запитання
вчителя, він піднімає руку. Дзвінок про закінчення уроку дається для вчителя.
2. Тільки коли вчитель оголосить про закінчення заняття, учень має право покинути
клас. При виході вчителя або іншого дорослого з класу учні встають.
3. Поведінка до початку уроку, на перервах і після закінчення занять
3.1. До початку уроку учень повинен:
прибути до кабінету до першого дзвінка, увійти до класу тільки в присутності
вчителя і підготуватися до уроку.
3.2. Під час перерви учні зобов’язані:
навести чистоту та порядок на своєму робочому місці; вийти з класу; рухаючись
коридорами, сходами, триматися правої сторони; підкорятися вимогам
працівників школи, черговим учням; допомагати підготувати клас на прохання
вчителя до наступного уроку; у разі спізнення на урок постукати в двері кабінету,
зайти, привітатися з вчителем, вибачитися за спізнення і попросити сісти на місце.
3.3. Під час перерви учням забороняється:
бігати сходами, поблизу вікон і в інших місцях, не пристосованих для ігор;
штовхати один одного, кидатися предметами і застосовувати фізичну силу для
вирішення будь-якої проблеми; вживати непристойні вирази і жести на адресу
будь-яких осіб, шуміти, заважати відпочивати іншим; палити в будівлі і на
території школи.
3.3. Після закінчення занять учень повинен:
одержати одяг з гардеробу, акуратно одягнутися і покинути школу, дотримуючись
правил ввічливості.
3.4. Черговий по класу:
знаходиться в класі під час перерви; забезпечує порядок у класі, провітрює
приміщення; допомагає вчителю підготувати клас до наступного уроку; стежить і
підтримує відповідні санітарні умови.
3.5. Учні, знаходячись в їдальні:
підкоряються вимогам вчителя і працівників їдальні; дотримуються черги;
проявляють увагу і обережність при отриманні і вживанні гарячих та рідких
страв; вживають їжу та напої, придбані в їдальні чи принесені з собою, тільки в
їдальні; прибирають за собою столові прибори і посуд після вживання їжі.
4. Учні не мають права
4.1. Учні не мають права пропускати заняття без поважних причин.
4.2. Учні не мають права знаходитися в приміщенні школи під час учбових занять
не в шкільній формі.
4.3. Учні не мають права під час знаходження на території школи та при
проведенні шкільних заходів скоювати дії, небезпечні для власного життя і
здоров’я та оточуючих.
4.4. Учні не мають права знаходитися в приміщенні школи після закінчення
учбових занять або позакласних заходів без дозволу працівників школи.