в рамках Конвенції сталого розвитку… М. Кушнерчук, пров. методистка

1. Формування екологічної
свідомості, екологічної культури
громади
(в рамках Конвенції сталого розвитку…)
М. Кушнерчук, пров. методистка
2021
Надвірнянська центральна міська публічна бібліотека

2. «Жити щасливо й жити з Природою – одне й те ж»
Сенека
Серед глобальних проблем людства одне з основних місць за
своєю значимістю у розвитку цивілізації займають екологічні.
Екологічна складова є одним з головних напрямів Концепції
сталого розвитку, прийнятої ООН, тож сьогодні досить
важливою є проблема екологічного просвітництва. Екологічна
робота – один з трендів для бібліотек, однак слід активніше
звернути на це увагу.

3. Комплекс заходів з екологічного виховання має бути спрямований на:
• Розвиток у членів громади відповідальності за стан навколишнього
середовища;
• Виховання розуміння сучасних проблем навколишнього середовища й
усвідомлення їх актуальності для всього людства;
• Залучення користувачів до природоохоронної діяльності
• Формування у користувачів комплексної системи знань про основи
екології: інформування їх про екологічні кризові явища у світі, в Україні,
в регіоні, в районі, в населеному пункті; виховання мотивів та звичок
екологічної поведінки та дій щодо ставлення до природи.
• Зацікавлення користувачів читанням літератури екологічної тематики.

4. В бібліотеках можна створити:
 екологічний інформаційний міні-центр (акумулювати
інформацію про екологічну політику держави,
регіону, створення та розташування інформаційного
продукту з екологічних питань);
 екологічний куток
(виставка з природних
матеріалів, іграшки,
вінки, різдвяні дідухи,
декупаж, аплікація,
оригамі, колаж, квілінг,
пап»є-маше тощо.
Тут може бути фітобар)

5. Слід залучити партнерів:
• установи, що займаються природоохоронною
діяльністю, в т. ч. ПЗ «Горгани»;
• вчителі біології;
• місцеві краєзнавці;
• ЗМІ;
• місцеві екологічні громадські організації;
• заклади освіти

6. Завжди користуються успіхом тематичні книжкові виставки:
• Екологічна освіта – основа третього тисячоліття
• Екологія крізь краплю води
• Водні ресурси: стан, проблеми, перспективи
• Рідне місто (село, район) – через призму екології
• В долі природи – наша доля
• Екологія в художній літературі
• Лікарські рослини нашого краю
• Відродити землю й душу
• Живої природи душа промовляє
• Квіти навколо нас
• За сторінками Червоної книги
• Екологія та загальнолюдські цінності
• Фотовиставки, виставки художників-пейзажистів «Стежками Карпат»
Цикл виставок «За сторінками екологічного календаря», в якому пропагувати книги до різних
природоохоронних дат

7. Ефективна популяризація екологічних знань неможлива без
використання інформаційних ресурсів, тож слід залучати
мультимедійні технології, створювати віртуальні книжкові
виставки та відеоролики масових заходів.

8. Популярними є екологічні
акції:
• Обираємо чисте довкілля;
• «Джерело» (з очищення джерел);
• Альтернативна ялинка;
• Збережемо первоцвіти;
• Утилізація батарейок;
• Подаруй дерево селу/місту;
• Чисті узбіччя

9. Доцільними будуть власні проекти,
програми:
Так, наприклад, у програму «Екологія: на перехресті думок» можна включити:
• поповнення фондів документами екологічного спрямування;
• системне відображення документів у ДБА;
• створення краєзнавчого екологічного портфоліо або папки-дос’є «Природа
рідного краю», «Кольори та звуки рідної природи»;
• організація клубу за інтересами.
• інформаційні стенди: «Право і екологія», «Екологічні проблеми сучасності»,
«Територіальна громада + екологія = життя», «Енергозберігаючі підходи – у
життя»;
• екологічні вітрини: «Закони екології = Закони людства», «Чистий світ навколо
нас – це для нас», «Вікно в світ природи»;
• фото експозиції «Заповідники і парки України», «В об’єктиві натураліста»,
«Наша планета – колиска життя».

10. Екологічні проєкти:
• Друге життя пластику;
• Екоказка у ляльковому театрі;
• Екодіалог;

11. Форми виховання екологічної культури:
• екологічні марафони, екологічні тижні, зустрічі з екологами,
біологами; змагання, конкурси, вікторини, відео та екологічні
мандрівки, екологічні акції, екоквести, тренінги, форуми,
круглі столи, екологічні свята згідно календаря, літні
майданчики та мандрівки на природу, виставки-огляди,
виставки малюнків та творчих робіт, фотосесія в бібліотеці з
улюбленою книгою про природу тощо.

12. Пропагуємо екознання згідно Цілей
сталого розвитку.
Ціль. 6. Чиста вода та належні санітарні умови.
Сьогодні, як ніколи, людство розуміє обмеженість та вразливість
водних ресурсів. 20% населення Землі страждає від нестачі
води, придатної для пиття. З метою привернення уваги людства
до проблем води у 1992 р. ООН оголосила 22 березня
Всесвітнім днем води, а 2 лютого відзначається Всесвітній день
водно-болотних угідь.

13. Бібліотечні заходи:
• екологічні квести: «Вода – еліксир здоров»я», «Цей невідомий світ води»,
«Лікувальні властивості води»;
• екологічний мікс «Вода – джерело життя»;
• екогодини, екоподорожі, екозустрічі: «Зона уваги: чиста вода», «Вода – мій лікар та
помічник», «Українському народу – чисту воду», «Складаємо оду про цілющу живу
воду;
• віртуальна екологічна подорож по найбільших річках України «Великі, могутні,
живі»;
• прес-калейдоскопи, прес-діалоги «У боротьбі за чисту воду», «Як зменшити
забруднення водойм?». «Майбутнє водних ресурсів»;
• екологічні стежини, віртуальні подорожі: «Водні проблеми мого краю», «Чиста річка.
Чиста планета», «В гармонії з водою»;
• літературне лото: «Вода у творчості письменників», «Водойми мого краю».
• Екологічна бесіда «Закрути міцніше кран, щоб не витік океан»;
• Літературно-екологічний круїз «У краплині води – Всесвіт»

14. Ціль 11. Забезпечення відкритості, безпеки, життєстійкості й
екологічної стійкості міст і населених пунктів.
Плануючи роботу з екологічного просвітництва про свій край можна
використовувати назви:
• Життя у стилі еко;
• Рідне село через призму екології;
• Шумлять дерева мого краю;
• Чисте село – запорука майбутнього;
• Екологічні тривоги мого краю;
• Екотехнології – проекції на майбутнє;
• Краса природи рідного краю;
• Екологічна стежина мого краю;
• Екологія краю: на перехресті думок;

15. Сьогодні все популярнішим стає
екотуризм.
Див., зокрема, презентацію «Туризм як тренд: інноваційна
діяльність бібліотек на допомогу розвитку громади» (блог
«Методична палітра», р. «Презентації»).

16. Ціль. 12. Забезпечення переходу до раціональних
моделей споживання і виробництва.
Відповідальне споживання – поняття в економіці, яке
характеризує раціональне використання природних
ресурсів для задоволення тільки необхідних потреб.
Для реалізації цієї Цілі бібліотеки повинні розробити
систему поширення інформації про зменшення відходів.

17. Форми роботи:
• Дні, тижні відповідального споживання: «Будь відповідальним перед
собою», «Споживай відповідально», «Раціональне споживання –
потреба сьогодення»;
• Години корисної інформації: «Все про відповідальне споживання»;
«Сортуй сміття – врятуй планету», «Не купуй зайвого!»
• Години цікавих повідомлень «Збалансоване, раціональне харчування –
основа нормального функціонування людського організму», «Способи
економії енергії в побуті»;
• Майстер-класи: «Без поліетилену: виготовлення пакетів з газет,
журналів», «Нове життя пластику: виготовлення значків з використаної
пластикової упаковки», «Розмалюй екоторбинку – врятуй тваринку».
• Круглі столи, екодискусії, зустрічі з підприємцями.

18. Ціль. 13. Вжиття невідкладних заходів щодо боротьби
зі зміною клімату та його наслідками.
Глобальна зміна клімату – гостра і актуальна проблема, яка
стоїть сьогодні перед людством. Глобальне потепління
спричиняє серйозні кліматичні зміни. Щоб привернути увагу
до цієї проблеми, ООН заснувала Всесвітній день захисту
клімату, який
відзначається 15 травня.
Завдання бібліотекарів –
інформувати громадськість
про цю глобальну проблему.

19. Влаштовуючи заходи з цієї тематики (книжкові та віртуальні
виставки, дайджести, години цікавих повідомлень, диспути,
круглі столи тощо) можна використати назви:
• Не стань частиною глобальної катастрофи;
• Глобальна зміна клімату – одна з найважливіших проблем
людства;
• Біосфера і клімат: сучасні тенденції;
• Глобальне потепління: як можу зарадити я?
• Збереження клімату – завдання кожного;
• Клімат – важливий природний ресурс;

20. Влаштовуючи заходи з цієї тематики (книжкові та віртуальні
виставки, дайджести, години цікавих повідомлень, диспути,
круглі столи тощо) можна використати назви:
• Зміна клімату: наслідки та заходи адаптації;
• Зміна клімату: що буде потім?;
• Причини зміни клімату;
• Парниковий ефект – головна причина зміни клімату;
• Шляхи вирішення змін клімату;
• Клімат змінюється, а люди…
• Адаптація до змін клімату в Україні: проблеми і перспективи.

21. Цілі 14-15. Збереження та раціональне використання океанів, морів і морських
ресурсів в інтересах сталого розвитку, захист та відновлення екосистем суші та
сприяння їх раціональному використанню, раціональне лісокористуванння, боротьба
з опустелюванням, припинення і повернення назад процесу деградації земель та
зупинка процесу втрати біорізноманіття.
Водні та лісові ресурси – стратегічний природний ресурс,
національне багатство кожної країни.
Бібліотечні заходи з цієї тематики можуть бути приурочені до
дат:
• 14 березня – Міжнародний день дій проти гребель;
• 21 березня - Міжнародний день лісів;
• 22 березня – Всесвітній день водних ресурсів;

22. • 22 травня – Міжнародний день біологічного
різноманіття;
• 5 червня – Всесвітній день охорони навколишнього
середовища;
• 8 червня – Всесвітній день океанів;
• 17 червня – Всесвітній день боротьби з опустелюванням
і засухою.
Головне завдання – показати важливість збереження та
раціонального використання океанів, морів та лісів в
інтересах сталого розвитку.

23. Плануючи заходи з цієї тематики (акції, екогодини, години
цікавих повідомлень, екодесанти, бібліопрогулянки,
відеоподорожі, екорозвідки, краєзнавчі круїзи тощо), можна
використати назви:
• Море починається з річки…
• Підтримати океан – захистити життя
• «Пластиковий океан»: як врятувати моря від сміття
• Екологічні проблеми світового океану
• Чи знаєш ти водні ресурси краю?
• Загадковий світ лісу
• Ліс – найбільше диво на Землі

24. • Чому виникають пустелі?
• Заповідники України
• Що ми знаємо про Горгани?
• Зберегти біорізноманіття – зберегти життя на Землі
• Біорізноманіття: здорове довкілля – здорові люди
• Від здоров'я Землі – до здоров'я людей
• Життя планети у твоїх руках
• У нас немає запасної планети…

25. Головне завдання виховання екологічної культури серед
дітей та підлітків – розвиток потреби в спілкуванні з
природою, засвоєння норм відповідальної поведінки щодо її
збереження.

26. Форми наочної та масової роботи для підготовки та проведення
екозаходів:
• виставка-подорож “Блакитні очі Батьківщини”;
• виставка-колаж “Планета Земля очима дітей”;
• виставка-панорама “Віконце в природу”;
• виставка цікавих фактів про птахів “Свій край – кожній
пташині рай”;
• виставка-застереження “Живої природи душа промовляє”;
• виставка-нагадування “Полинове причастя України”;
• виставка-заклик “Землянам – чисту планету”;

27. Активні масові форми
роботи:
• гра-змагання «В гармонії людини і природи», «Чи знаєш ти природу рідного
краю?»
• екологічна гра «Вода – стихія і надія. Вода – життя»;
• екологічний квест «Вода – основа. Вода – життя, чарівний еліксир всесвітнього
буття»;
• брейн-ринг «У царстві фауни і флори», «Зелений світ навколо нас»;
• аукціон екознань «Правила збору лікарських рослин»;
• екологічні подорожі, експедиції «Із джерел рідної землі»;
• години екологічного дизайну «Дивлюсь на світ очима квітів»;
• екологічні бесіди «Цей зручний небезпечний поліетиленовий пакет», «Смачний
напій – шкідлива тара», «Чи готовий ти до сортування домашніх побутових
відходів?»;
• літературні години «Душа природи чуйна і ласкава», «Краса довкілля в
мистецтві»;

28. Активні масові форми
роботи:
• уроки екологічних знань «Еко-середовище і сучасність»;
• конкурси: «Екологія і ми», «На лісній галявині ми граємо та співаємо»,
«Розпізнай цю травку»;
• вікторина: «Квіти в художніх творах»;
• ігри - подорожі, екскурсії на природу;
• година милування природою: “Свято весняних квітів”, “Барви осені”,
“Білі черевички у зими”;
• екозабава “Що навколо нас?”;
• еколабіринт “Царство природи” ;
• поетична тусовка “Краса довкілля і поетичне слово”;
• Інтернет-експедиція “Природні скарби моєї Батьківщини”;
• екологічний флешмоб “За чисте довкілля”;

29. Можна створити в бібліотеці Екомайстерню, метою якої є долучення
дітей до екологічної творчості. Дітям пропонується можливість
створення власними руками фігурок птахів, тварин, квітів з
пластиліну, тканини, солоного тіста, бісеру, глини, дерева та інших
природних матеріалів, саморобок з паперу (витинанка, декупаж,
аплікація, оригамі, колаж, квілінг, пап’є-маше) задля розвитку
художньо-естетичного смаку. Продовжити заняття можна з такого
виду мистецтва, як апсайклінг – творчий підхід до застосування
відходів. І дієвим способом тут стають майстер-класи: “Пластикові
пляшки: матеріал для творчості”, “Веселі ідеї”, “Природа над усе”,
“Декор з дисків”, “Дитячі екосправи” та інші.
Може бути також створено у бібліотеці фіто-кафе “Дарунки матінки
природи”. В меню- ягоди, фрукти та напої: трав’яні чаї, соки, компоти.

30. Охорона навколишнього середовищі – найбільш актуальна
проблема сьогодення і її вирішення залежить від кожного з
нас, нашої екологічної культури. Вирішенню цього завдання
сприяють і бібліотеки.

31. Використані джерела:
1. Глобальні цілі сталого розвитку: як бібліотеки можуть сприяти розвитку
суспільства? Методичні поради.Тернопіль, 2019 . [Електронний ресурс]. –
Режим доступу: https://library.te.ua/wp-content/uploads/2020/02/2019_10-
targets.pdf: - Назва з екрана.
2. ГЛОБАЛЬНІ ЦІЛІ: ЯК ДІЯТИ БІБЛІОТЕКАМ. У КОНТЕКСТІ НАЦІОНАЛЬНОГО
РОЗВИТКУ. Методичні рекомендації для публічних бібліотек. Луганська ОНУБ,
2018.[Електронний ресурс] – Режим доступу: library.lg.ua › upload › files ›
Цілі_ООН. – Назва з екрана.
3. Климентенко А. Екологічне просвітництво: нові підходи, нові можливості /А.
Климентенко //Бібліотечний форум. – 2016. - №4. – С. 20-2.

32. Дякую за увагу!