під час обмежувальних заходів у зв’язку з пандемією COVID-19

1. 1
ПОГОДЖЕНО
на засіданні педагогічної ради
протокол №1 від 31.08.2020 р.
ЗАТВЕРДЖЕНО:
директор __________ О.В. Архитко
наказ №____ від 31.08.2020 р.
ПРАВИЛА ОРГАНІЗАЦІЇ
ОСВІТНЬОГО ПРОЦЕСУ
У ТЕРЕБОВЛЯНСЬКОМУ НВК
під час обмежувальних заходів
у зв’язку з пандемією
COVID-19

2. 2
ЗМІСТ
Вхідний скринінг та правила поведінки персоналу...................................................3
Вхідний скринінг учнів на наявність ознак інфекційного захворювання…..……4
Дії при виявленні симптомів хвороби під час навчального процесу……………...5
Рекомендації щодо гігієни рук у загальноосвітньомунавчальномузакладі ……..6
Миття рук з милом ...........................................................................................6
Обробкарук антисептиком …………………………………………………..6
Безпека повітря закритих приміщень ……………………………………….7
Прибирання та дезінфекція поверхонь ……………………………………...8
Загальні рекомендації щодо організації безпечного навчального процесу ……..11
Загальні рекомендації для організації безпеки харчування………………………12

3. 3
Вхідний скринінг та правила поведінки персоналу
1. Увесь персоналзакладу проходить термометрію перед початком робочого
дня. Записи проводитив журналі термометрії персоналу.
2. Медична сестраоглядаєперсонал закладу перед початком роботина
наявність симптомів гострого респіраторногозахворювання (кашель, нежить,
осиплість голосу, почервоніння очей).
3. У разі виявлення співробітника з підвищеною температурою тіла або з
вищевказаними симптомами, такий співробітник не допускається до роботиз
рекомендаціями звернутись за медичною допомогою до сімейного лікаря. Про
такий випадок повідомляється директорута робиться відмітка в Журналі
Термометрії про недопущення до роботи.
4. При появі підвищеної температури тіла (вище 37,2ºС) або респіраторних
симптомів вдома працівник закладу повідомляє свого безпосередньогокерівника
та не виходить на роботу, одночасно звертаючисьзамедичною допомогою.
5. Слід обмежити близькіконтакти між персоналом. Заможливості
максимально використовуватизасобизв’язку(інтернет, телефон) для вирішення
питань, що не потребують особистоїприсутності.

4. 4
Вхідний скринінг учнів на наявність ознак
інфекційного захворювання
1. Зустріч дітей зранку здійснюється медичною сестрою,вчителем або
асистентом вчителя на вулиці.
2. Щоранку о 8.00 та ввечері о 20.00 год черговим вихователем
здійснюється термометрія дітей, які проживають у пансіоні. Вимір температури
тіла проводиться безконтактним термометром.
3. Медична сестра, вчитель або асистент вчителя проводять візуальний
огляд дитини на наявність інших симптомів інфекційного захворювання
(кашель, нежить, осиплість голосу, почервоніння очей), запитує про
самопочуття у дитини та/або у дорослого,якийїї супроводжує.
4. Якщо у дитини визначено температуру тіла вище 37,2ºС або наявні інші
симптомиреспіраторного захворювання (кашель, нежить, осиплість голосу,
почервоніння очей) дитина до занять не допускається.
▶ Якщо дитина прийшла у супроводідорослого,вонавідправляється додомуз
рекомендацією звернутись до сімейного лікаря.
▶ Якщо дитина прийшла сама, то на дитину одягається медичнамаска,
викликається медична сестра, що проводить дитинудо кімнати ізоляції. По
телефону викликаються батьки дитини та за необхідності - швидка медична
допомога.
5. Після того, як дитина з підвищеною температурою тіла або
респіраторнимисимптомамибула відсторонена від навчального процесу, до
навчального закладу вона може повернутись лише після одужання та отримання
довідки від сімейного лікаря про те, що вона здоровата може бути допущена до
відвідування навчального закладу.

5. 5
Дії при виявленні симптомів хвороби
під час навчального процесу
В разі виявлення дитини з ознаками хвороби:
1. Вчитель / вихователь телефоном інформує чергового адміністратората
медпрацівника.
2. Медпрацівник забирає дитину до ізолятора та повідомляє заступнику з
господарськоїчастинипро приміщення, яке необхідно дезінфікувати.
Дітей класу ізолюють (припиняється рух дітей по школі).
У разі потребимедпрацівник викликає швидку медичну допомогу.
3. Технічний працівник дезінфікує приміщення.
4. Черговийадміністратор та класний керівник інформує батьків про
виявлення дитини з ознаками хвороби, обмежує вхід до приміщення, де
перебуває дитина із симптомами.
5. Вчитель / вихователь проводить інструктаж з дітьми, які контактували з
дитиною з ознакамихвороби. Діти з класу, де виявили дитину із симптомами,
переходять на самоізоляцію до отримання результатів лабораторнихдосліджень.
6. Якщо тест не підтверджує COVID-19, діти повертаються на навчання.
Якщо тест підтверджує COVID-19, діти переходять на дистанційне навчання на
два тижні.
7. А також при виявленні симптомів хвороби(температура тіла вище 37,2°С,
кашель, осиплість голосу, почервоніння очей)у працівника закладу, він/вона
негайно відсторонюється від роботи. Заможливості, він/вона самостійно
повертається до дому та негайно звертається до сімейного лікаря. За тяжкого
стану, на працівника одягається медичнамаска, він/вона відправляється в
ізоляційну кімнату, де чекає прибуття машини «Швидкої допомоги».

6. 6
Рекомендації щодо гігієни рук
у загальноосвітньому навчальному закладі
Миття рук з милом
1. Основним заходом гігієни рук в умовах навчального закладу є миття з
милом.
2. Використання антисептику доцільне лише в тому випадку, коли немає
доступу до водита мила.
3. Миття рук з милом необхідне у таких випадках:
▶ перед початком робочої змінита після прогулянки;
▶ перед прийомом, приготуванням та роздачою їжі;
▶ після відвідування туалету;
▶ коли руки явно забруднені.
4. Тертя рук з милом повинно тривати не менше 30-40 секунд.
5. Кожен рукомийникдля миття рук має бути обладнаний рідким милом в
дозаторіта одноразовимирушниками або сушками.
Обробка рук антисептиком
1. Кількість антисептику на одну обробку – не менше 3 мл.
2. Для ефективної обробкируквикористовуватиантисептичні засобиз
загальним вмістом спирту не менше 60%.
3. Обробкарукантисептиком проводитьсяметодом втирання протягом 30
секунд.
4. Перед нанесенням антисептику руки мають бути повністю сухі. Нанесення
антисептику на вологі руки подразнює шкіру та знижує ефективність дії
антисептичного засобу.
5. Медичні рукавички потрібно використовуватилише у медичних пунктах та за
показаннями. Використання медичних рукавичок іншим персоналом поза
медичнимизакладами є неефективним та створює ризикирозповсюдження
збудників інфекційних захворювань.

7. 7
Безпека повітря закритих приміщень
1. Провітрювання приміщень повинно проводитися неменше 10 хвилин.
2. Графік провітрювання в класах. Черговий вчитель залишає відмітку про
виконання провітрювання.
Час Тривалість провітрювання
8.05 – 8.15 10 хв
11.10 – 11.20 10 хв
13.10 – 13.20 10 хв
3. Графік провітрювання в коридорахі санітарних кімнатах. Технічний
працівник залишає відмітку про виконання провітрювання.
Час Тривалість провітрювання
8.30 – 8.40 10 хв
11.20 – 11.30 10 хв
13.20 – 13.30 10 хв
4. При провітрюванні приміщень слід забезпечитибезпеку дітей. Рекомендовано
встановлення замків та фізичних обмежувачів на вікна, для того, щоб діти не
змогливідкрити вікно самостійно або випасти.
5. Слід проводитиконтроль мікроклімату закритих приміщень, а саме
температури за допомогоютермометру. Термометр рекомендовано розміщувати
в усіх приміщеннях, де знаходяться діти.

8. 8
Прибирання та дезінфекція поверхонь
1. У навчальних закладах для прибирання рекомендується використовувати
миючий засіб (поверхнево-активна речовина).
2. У кожномуприміщенні має бути наявний графік прибирань з відмітками про
виконання.
Графік прибирання
висококонтактних поверхонь у класах
Час прибирання
8.00 – 8.20
11.05 – 11.20
13.05 – 13.20
Графік прибирання
висококонтактних поверхонь
у коридорах і санітарних кімнатах.
Час прибирання
8.30 – 9.15
11.20 – 12.05
13.20 – 14.05
Технічний працівник залишає відмітку про виконання прибирання.
3. Перелік вискококонтактнихповерхонь у приміщенні: ручки дверей з двох
сторін, робочістоли, клавіатури комп’ютерів, пульти, поручні, крани тощо.
4. Рекомендовано використовуватидля дезінфекції контактних поверхонь
спиртовміснідезінфекційні засоби.
5. Для дезінфекції поверхонь слід надавати перевагу протиранню поверхонь
серветкою, змоченоюв дезінфекційному розчині. Протирання поверхонь
потрібно здійснювати при відсутності дітей та за умови провітрювання
приміщень.
6. Миття іграшок проводиться в мильному розчиніщоденно після завершення
роботи. Усііграшки, які знаходяться в закладі, мають бути виготовленіз
матеріалів, що можуть митися.
7. Миття підлоги в загальних приміщеннях рекомендовано здійснюватиз
використанням миючих розчинів.

9. 9
8. Прибирання приміщень слід проводититільки в побутовихзахисних
рукавичках. Допускається багаторазовевикористання таких рукавичокза умови
їх непошкодженої структури.. Допустимо використовуватиоднупару рукавичок
за умови, якщо спочатку проходить обробкаконтактних поверхонь, а потім
миття підлоги, але не навпаки.
9. Весь прибиральний інвентар повинен мати чітке маркування відповідно до
зони, яку ним прибирають.
10. Весь прибиральнийінвентар має бути виготовлений з матеріалу, що підлягає
дезінфекції. Інвентар має бути чистим та непошкодженим. Не можна
використовуватидля прибирання дерев’янийінвентар, адже такий інвентар
неможливо ефективно продезінфікувати.
11. Після завершення прибирання весь інвентар слід про-дезінфікувати: твердий
інвентар - методом зрошення або протирання;ганчірки/мопи перуться в окремій
пральній машині, або (за умови ручного прання)замочуються в дезінфекційному
розчиніна час експозиції за інструкцією до засобуз наступним споліскуванням
водою.
12. Персонал, який проводить прибирання,повиненслід-кувати за гігієною рук
та ретельно мити руки з милом після зняття рукавичокта завершення
прибирання. У разі відсутності доступу до водислід обробитируки
антисептиком.
13. У закладі повинна бути призначена відповідальна особадля приготування
дезінфекційних розчинів. Відповідальна особазабезпечується респіратором,
засобом захистуочей, водонепроникним фартухом та рукавичками.
14. Дезінфекційні розчиниповинніготуватись в спеціально відведеній кімнаті, в
якій є можливість проводитипровітрювання для зменшення кількості
випаровування. Доступдо кімнати має бути обмеженийдля персоналута
забороненийдля дітей.
15. В кімнаті для розведення розчинумають бути наявні інструкції до засобу, що
використовується. Дозволяється використання лише дезінфекційних засобів, на
які є сертифікати якості, та які мають маркування стосовно придатностідля
застосування у навчальних закладах.
16. Тара, в якій готується розчин, має бути щільно закрита та промаркована, із
зазначенням дати приготування, кінцевого терміну споживання, назви та
концентрації розчину.
17. Весь прибиральнийінвентар повинен зберігатися в окремомуприміщенні. Не
можна зберігати прибиральнийінвентар разом з харчовимипродуктами, біля
унітазів, рукомийників, навчального та технологічного обладнання. У кімнаті

10. 10
для зберігання прибирального інвентарю має бути обладнане місце для сушіння
мопів/ ганчірок. Сушіння інвентарю на батареях, відрах не допускається.
Орієнтовна частота та метод обробки окремих поверхонь
ПОВЕРХНІ ПЕРІОДИЧНІСТЬ
Підлога, сходи
2 рази/день та у міру
забруднення
Висококонтактніповерхні
(ручки дверей, вимикачі, поручні, робочі
столи, побутові прилади, клавіатури,
пульти, сантехнічні прилади, крани тощо)
3 рази/день
Санітарнікімнати, душові 2 рази/день та за необхідності
МЕТОД ОБРОБКИ СКЛАД ЗАСОБУ
Миття Мийний засіб
Протирання Перевагу слід надавати спиртовмісним
засобам, допустимо використовувати
засобина основічетвертинних амонієвих
сполук.
Хлорвмісні засобиможуть мати негативний
вплив на здоров’я співробітників та дітей.
Миття Мийний засіб, засобина основі
четвертинних амонієвих сполук (ЧАС) або
перекису водню.
У випадку обмеженого бюджетуможливе
використання хлорвмісних засобів, за
умови забезпечення провітрювання та
відсутності дітей в приміщенні під час
обробки.

11. 11
Загальні рекомендації
щодо організації безпечного навчального процесу
1. Розглянутиможливість тимчасовоговиведення з навчального процесу
груп ризику (особистарше 60 років, особиз захворюванням серцево-
судинної системи, цукровим діабетом).
2. Переглянути організацію робочихмісць учнів з забезпеченням фізичної
дистанції між ними не менше 1 метра.
3. Надавати перевагу заняттям на свіжому повітрі.
4. Проводитинавчання дітей гігієні рук, етикету кашлю. Для молодшихдітей
рекомендовано розробитиплан занять в ігровій формі.
5. Відтермінувати масові заходи, зборив закритих приміщеннях. За
необхідності, можлива організація заходів на вулиці, з дотриманням
фізичної дистанції.
6. Бесіди з батьками, опікунами рекомендовано здійснювати по телефону або
у месенджерах.
7. Проводитипропагандувакцинації, а також бесіди з батьками (у разі
відмови вакцинувати дітей, які не мають медичних протипоказань).
Особливуувагу слід приділити вакцинації від грипу до початку епідсезону.
Рекомендовано проводитивакцинацію від грипу всім співробітникам
навчального закладу, від пневмококкової інфекції – за показаннями.

12. 12
Загальні рекомендації
щодо організації безпеки харчування
1. Рекомендовано провестирозрахунокмаксимальної кількості учнів, що
можуть одночасноотримувати(на лінії роздачі)та приймати їжу, не
порушуючи фізичної дистанції 1 метр.
2. На основірозрахунку підготувати карти розміщення учнів в їдальні по
змінах. За потреби, провестипере планування розміщення столів та лінії
видачі.
3. Розрахувати оптимальну кількість змін прийомуїжі, виходячиз
розрахункута карт розміщень.
4. Розрахуватизагальну тривалість періоду прийому їжі всіма учнямиз
урахуванням 15-хвилинного інтервалу на провітрювання приміщень через
вікна/фрамуги та двері після кожної зміни.
5. На основірозрахунків та за потребипереглянути розклад уроків з метою
оптимізації кількості змін для харчування, зменшення періоду зберігання
готової їжіта зниження ризиків при її зберіганні та приготуванні.