КЗ "Прудянський ліцей"

1. Комунальний заклад «Прудянський ліцей»
Дергачівської районної ради
Харківської області
Досвід роботи
Тарараєва Анастасія
Володимирівна,
вчитель фізики та
математики,
спеціаліст ІІ категорії,
класний керівник 8
класу,
стаж роботи 9 років

2. Адреса ефективного педагогічного досвіду
Тема досвіду: “Системний підхід у викладанні природничо-математичних наук з метою
формування природничо-наукового мислення при особистісному підході до учнів”
Адреса досвіду:
Харківська область,
Дергачівський район,
смт. Прудянка ,
Комунальний заклад
«Прудянський ліцей»
Площа Славянська, 3
Тел. 51 -3 -30
Автор досвіду: Тарараєва
Анастасія Володимирівна,
вчитель фізики та математики,
спеціаліст ІІ категорії
Мета досвіду: Надолуження в розбіжностях у програмах природничо-математичних наук,
формування природничо-наукового світогляду учнів.
Провідна ідея досвіду: Пошук шляхів міжпредметної інтеграції природничо-наукових дисциплін,
яка спрямована на формування в учнів уміння встановлювати зв'язки між знаннями різних
систем, сприяє системному й цілісному пізнанню світу, що є однією з умов, яка забезпечує
розумовий розвиток учнів.
Актуальність та Перспективність: Збіг тем, досліджуваних у різних курсах, використовується для
сприяння формування цілісної системи поглядів на проблеми природознавства теперішнього
часу у учнів.

3. Суть досвіду
• Науково теоретичне обґрунтування проблеми.
• Форми, методи роботи, практичні рекомендації з
організації навчального процесу задля формування
природничо-наукового мислення учнів
• Необхідність зацікавити учнів природничо-
математичними науками, наводячи цікаві факти та
показуючи цікаві досліди, які мають зв’язок з
повсякденним життям.
• Центральним компонентом будь-якого уроку є
організація пізнавальної діяльності учнів. Провідними
пізнавальними процесами є мислення та уява. А
необхідними умовами їх продуктивної роботи будуть
правильна організація сприйняття і пам’яті учнів,
створення визначеної установки й організація
уваги - особистісний підхід до учнів.

4. У визначенні змісту роботи
керуюся
•Конституцією України
• Конвенцією ООН про права дитини
• Законом України «Про освіту»
•«Про загальну середню освіту»
•«Про позашкільну освіту»
•«Про професійно-технічну освіту»
•Державним стандартом базової і повної загальної середньої
освіти
•рекомендацї МОН України
•іншими законодавчими і нормативно-правовими актами
України, а також названим Положенням.

5. Основні показники
результативності:
• перемоги учнів у ІІ етапі Всеукраїнської
учнівської олімпіади з фізики, математики та
астрономії:
• 2017 р – І місце, астрономія (Калита А, 10 клас);
• 2018 р - ІІ місце, фізика (Субота А. 7 клас);
• 2019 р – ІІІ місце, математика (Канунніков Є, 7
клас);
• 2019 з - І місце, астрономія (Іваненко Л, 10 клас)
• 2018 р – ІІ місце МАН з фізики (Помогайбо Д, 10
клас)

6. Інноваційні методи
• Інформаційно-комунікативний
• Розвиток критичного мислення
• Проекти
• Мультимедійний супровід нового матеріалу
• Проведення комп’ютерних лабораторних робіт

7. Фото з уроків
Тиждень Математики

8. Фото з уроків
Математика 6 клас, робота в
групах
Фізика 7 клас

9. Фото з уроків
Розв’язок фізичних задач,
використовуючи гаджети
та QR-код

10. Фото з уроків
Презентації учнів
Перший урок

11. Позакласна робота
Новий рік 2017, 5 клас
День бібліотек, 6 клас

12. Позакласна робота
День пам’яті
героїв Небесної
сотні, 7 клас
Дня слов'янської
писемності та
мови, 8 клас

13. Позакласна робота
Музей наукових
відкриттів WOOM
Ландауцентр

14. ШМО природничо-
математичних наук

15. Районне методичне об'єднання вчителів фізики у
КЗ «Прудянський ліцей»

16. Участь у міжнародних і
всеукраїнських конкурсах:
24 учні отримали
відмінний результат

17. Участь в V Всеукраїнській
інтернет-олімпіаді «На урок»
Математика: 24 учасника. 6 дипломів ІІІ ступеня. 5 дипломів ІІ ступеня
Фізика: 26 учасників. 7 дипломів ІІІ ступеня, 5 дипломів ІІ ступеня. 1 диплом І ступеня

18. Підвищення кваліфікації та
самоосвіта